ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ



Σχετικά έγγραφα
ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γεράσιμος Παπαναστασάτος, Ph.D. Αθήνα, Σεπτέμβριος 2016

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων

Ομαδικά Εστιασμένη Συνέντευξη (focus group interview)

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ

ΠΟΙΟΤΙΚΟΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ. Αναστασία Κ. Καδδά Δρ.Κοινωνιολογίας Υγείας Μsc Διοίκηση Μονάδων Υγείας

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Ανάλυση Ποιότικών Δεδομένων. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ

Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της Έρευνας ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μορφή µαθήµατος.

Σοφία Αυγερινού-Κολώνια, Καθηγήτρια

Περιεχόμενα. Πρόλογος στην πέμπτη έκδοση... 13

ΔΕΣΜΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΙΠΕ

Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ

Ερευνητική Εργασία Μέρος 3 ο

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. ΜΑΝΟΥΣΟΣ ΕΜΜ. ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΒΙΟΛΟΓΟΣ, PhD ΙΑΤΡΙΚHΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Περιεχόμενα ΠΡΌΛΟΓΟΣ ΜΕΡΟΣ Ι. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

24/4/19. Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Κεφάλαιο 9. Μέθοδοι ποιοτικής έρευνας

Ίσως/ Παρατηρήσεις/σχόλια Ακαδημαϊκού λόγου. Υπάρ χουν αμφιβολί ες

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

Ποιοτικοί μέθοδοι έρευνας. Μυλωνά Ιφιγένεια

Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων

Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων. Επιμέλεια: Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Προλογικό σημείωμα της Επιμελήτριας Εισαγωγή... 13

Μεθοδολογικές Προσεγγίσεις στις Επικοινωνίες

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT)

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

Λογιστική Θεωρία και Έρευνα

Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι. Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε. πριν από λίγο

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: ΜΙΑ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Μέγεθος: λέξεις (εξαιρούνται εξώφυλλο, πίνακες περιεχομένων, πίνακας βιβλιογραφίας, παραρτήματα κλπ)

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

Μεθοδολογία ερευνητικής εργασίας

Κασιμάτη Αικατερίνη Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος ΑΣΠΑΙΤΕ

Sampling Tools (ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ) Του Σπουδαστή ΛΙΩΛΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥ

Επιμέλεια: Ελισάβετ Λαζαράκου Σχολική Σύμβουλος, 28 η Περιφέρεια Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής

Συλλογή πρωτογενών δεδομένων μέσω παρατήρησης

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

12/11/16. Τι είναι «ερευνητικό πρόβλημα» 1/2. Τι είναι «ερευνητικό πρόβλημα» 2/2

H Συμβολή της Υπολογιστικής Σκέψης στην Προετοιμασία του Αυριανού Πολίτη

Τριγωνοποίηση: Σύντομη θεωρητική εισαγωγή και υποδειγματικές εφαρμογές. Μαρία Καλλέρη και Άννα Σπύρτου

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ «ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ» Αναλυτικές οδηγίες για τους συγγραφείς

ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΥΕΝΑΣ ΔΙΑΛΕΞΗ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΕΡΕΥΝΑΣ - ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ

25/6/2015. Ποιο το κατάλληλο πρόγραμμα εκπαίδευσης για τα στελέχη πρόληψης;

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ετερότητα και Παιδαγωγική του Θεάτρου

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Σχολιασμός ερευνητικής πρότασης

Περιγραφική αξιολόγηση Φιλοσοφία αρχές - μέθοδοι

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο...

Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Aικατερίνη Μπεζεργιαννίδου Σχολική Σύμβουλος ΠΕ04-02 Π.Ε. Σερρών

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (Ι.Ε.Π.)

Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών. Εκδ. #3,

Επιστήμη και ερευνητικά σχέδια

Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης

21/10/16. Μεθοδολογία Έρευνας Προχωρημένου Επιπέδου. Θεματολογία. Ορισμός. Ορισμός. Ορισμός του όρου «έρευνα»

το πλαίσιο της άσκησης των μαθητών στις διαδικασίες της επιστημονικής μεθόδου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ 1. ΜΕΡΟΣ Α - ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΠΕΔΙΟΥ 2. ΜΕΡΟΣ Β ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 3. ΜΕΡΟΣ Γ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

εισήγηση 8η Είδη Έρευνας ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#Ν151)

Ποσοτική Έρευνα. Λογιστική Θεωρία και Έρευνα

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Εισαγωγή Μεθοδολογία της Έρευνας ΕΙΚΟΝΑ 1-1 Μεθοδολογία της έρευνας.

710 -Μάθηση - Απόδοση. Κινητικής Συμπεριφοράς: Προετοιμασία

Α Φάση Δι.Με.Π.Α. 2ο μάθημα: Μέθοδοι Παρατήρησης της διδασκαλίας

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

εργαλείο δυναμικής διαχείρισης γεωμετρικών σχημάτων και αλγεβρικών παραστάσεων δυνατότητα δυναμικής αλλαγής των αντικειμένων : είναι δυνατή η

Διάλεξη 5η: Έρευνα Μάρκετινγκ και Κατανόηση του Πελάτη Ξέρουμε τι Θέλουν οι Καταναλωτές;

Διάλεξη 4 η ( ) Έρευνα μάρκετινγκ & κατανόηση του πελάτη

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ (1)

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

3o Πανελλήνιο Συνέδριο: «Ένταξη των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία»

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 8 η : Ποιοτική Έρευνα

Ερευνητικές Εργασίες

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) «Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση»

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ...19

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

«ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ» Μάθημα 6 «Βασικές μέθοδοι ποιοτικής & μικτής έρευνας»

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση

Η αξιοποίηση της συναδελφικής παρατήρησης - διδασκαλίας για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και τη βελτίωση της μάθησης

Media Monitoring. Ενότητα 2: Η ανάλυση περιεχομένου. Σταμάτης Πουλακιδάκος Σχολή ΟΠΕ Τμήμα ΕΜΜΕ

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Έρευνασ

Transcript:

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Τομέας Έρευνας ΚΕΘΕΑ Η ποιοτική έρευνα επιχειρεί να περιγράψει, αναλύσει, κατανοήσει, ερμηνεύσει κοινωνικά φαινόμενα, έννοιες ή συμπεριφορές επιχειρεί να απαντήσει το γιατί και να κατανοήσει σε βάθος στοχεύει να αναπτύξει μία πλήρη ή ολοκληρωμένη αντίληψη των καταστάσεων αυτών, τόσο στο επίπεδο της αντικειμενικής πραγματικότητας όσο και στο επίπεδο του υποκειμενικού νοήματος που αποδίδουν τα άτομα σε αυτήν. μελετά το υπό έρευνα αντικείμενο στο δεδομένο κοινωνικό πολιτισμικό - φυσικό περιβάλλον που εδράζει η συλλογή και η ανάλυση ποιοτικών δεδομένων αποτελούν παράλληλες διαδικασίες στόχος της ανάλυσης δεν είναι η γενικευμένη αναγωγή των συμπερασμάτων στον ευρύτερο πληθυσμό αλλά η βαθύτερη κατανόηση του υπό έρευνα θέματος υπάρχει μεγάλη εμπλοκή του ερευνητή και υποκειμενική επίδραση στη διαδικασία συλλογής και ανάλυσης των δεδομένων και τη μετάφρασή τους σε συμπεράσματα και θεωρία 1

Τύποι ανάλυσης Αριθμητική η μέτρηση αφορά στη συχνότητα εμφάνισης συγκεκριμένων κατηγοριών (ανάλυση περιεχομένου) Διερευνητική αποκάλυψη των θεμελιωδών νοημάτων και μηχανισμών που επιδρούν στις παρατηρούμενες πρακτικές (σημειολογία, ανάλυση του λόγου) Επαναληπτική η συλλογή δεδομένων και η ανάλυσή τους ως πεδίο ανατροφοδότησης για τη συνέχιση της έρευνας και την ανάπτυξη νέας στρατηγικής (έρευνα - δράση, μελέτη αξιολόγησης) Υποκειμενική - Αναστοχαστική Μεγάλη εμπλοκή του ερευνητή ως υποκείμενο της έρευνας και αναστοχασμός στην ανάλυση (φεμινιστική έρευνα) Βασικά χαρακτηριστικά της ποιοτικής ανάλυσης - συστηματική διαδικασία - περιεκτική και επαληθεύσιμη - συμβάλει στην κατανόηση και την ανάπτυξη θεωρίας - ευέλικτη και ανοικτή σε εναλλακτικές προσεγγίσεις - δυναμική, επιτρέπει την ανατροφοδότηση και αναθεώρηση - επιτρέπει συγκριτική ανάλυση περιπτώσεων Στάδια ανάλυσης 1. Ταξινόμηση των δεδομένων - Ανάπτυξη θεματικού πλαισίου 2. Επεξεργασία, σύνοψη και σύνθεση 3. Ερμηνεία και διατύπωση συμπερασμάτων για την ταξινόμηση και επεξεργασία των δεδομένων υπάρχουν μία σειρά αναλυτικών εργαλείων (θεματική χαρτογράφηση, περιλήψεις, μαγνητόφωνο) για τη σύνθεση και ερμηνεία των δεδομένων υπάρχουν μία σειρά στρατηγικών (ανάλυση περιεχομένου, θεματική ανάλυση) 2

Στρατηγικές ανάλυσης: Ανάλυση Περιεχομένου «η ανάλυση περιεχομένου είναι μία τεχνική της έρευνας που χρησιμοποιείται για την αντικειμενική, συστηματική και ποσοτική καταγραφή του περιεχομένου στη γραπτή ή προφορική επικοινωνία» Κατηγοριοποίηση των δεδομένων Τεχνικές - καταμέτρηση λέξεων - κλειδιά / συχνότητας εμφάνισης - ανάλυση του λόγου (επεξεργασία της αφήγησης σε σχέση με το πλαίσιο αναφοράς) - ανάλυση εννοιών Για την επεξεργασία του υλικού από ποιοτικές συνεντεύξεις - επεξεργασία της κάθε συνέντευξης ξεχωριστά, απομονώνοντας τα αποσπάσματα λόγου του κάθε ερωτώμενου που αντιστοιχούν σε κάθε μία από τις θεματικές ενότητες του οδηγού συνέντευξης (κάθετος τρόπος ανάλυσης) - επεξεργασία των αποσπασμάτων όλων των ερωτώμενων από κάθε θεματική ενότητα (οριζόντιος τρόπος ανάλυσης) Στάδια της ανάλυσης περιεχομένου - καθορισμός των μεταβλητών με βάση τις οποίες θα γίνει η ανάλυση των κατηγοριών - κωδικοποίηση περιπτώσεων μέχρι το σημείο που δεν βρίσκονται νέες παραλλαγές - κατηγοριοποίηση και σύνδεση των κατηγοριών που μπορούν να ομαδοποιηθούν - συνεχής αναζήτηση ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ των περιπτώσεων με σκοπό την ολοκληρωμένη διερεύνηση της πολυπλοκότητας και ποικιλίας των δεδομένων 3

Ανάλυση Δεδομένων από την Ομαδικά Εστιασμένη Συνέντευξη η στρατηγική της ανάλυσης αποτελεί συστηματική διαδικασία που διατρέχει όλα τα στάδια σχεδιασμού σύστασης των ομάδων συντονισμού της συνέντευξης ανάλυσης και αναφοράς των αποτελεσμάτων Βασικές αρχές της ανάλυσης η ανάλυση συνδυάζει στοιχεία της ποιοτικής έρευνας με την πολυπλοκότητα της ομαδικής αλληλεπίδρασης η ανάλυση καθορίζεται από το σχέδιο και τους στόχους της έρευνας η διαδικασία της ανάλυσης προϋποθέτει τη σωστή συλλογή δεδομένων δεν έχουν όλες οι ερωτήσεις τον ίδιο βαθμό σπουδαιότητας στην ανάλυση η αποτελεσματική ανάλυση προχωρεί πέρα από τις λέξεις η στρατηγική της ανάλυσης θα πρέπει να είναι ευέλικτη η ανάλυση θα πρέπει να έχει το κατάλληλο επίπεδο ερμηνείας παρουσίαση δεδομένων συνοπτική περιγραφή ερμηνεία προτάσεις 4

Βήματα στην ανάλυση 1. Απομαγνητοφώνηση και ταξινόμηση του υλικού 2. Ανασκόπηση των δεδομένων 3. Διερεύνηση υπο-θεμάτων (κωδικών ή τάξεων) 4. Εντοπισμός κατηγοριών που εμφανίζονται στις απαντήσεις της κεντρικής ερώτησης 5. Διερεύνηση ομοιοτήτων και διαφορών στις απόψεις της ομάδας 6. Παρατήρηση (κλίμα της συζήτησης, γλώσσα του σώματος, εσωτερική συνέπεια απαντήσεων) - Διαβάζουμε το κείμενο και υπογραμμίζουμε τα σημαντικά σημεία που αναφέρονται σε κάθε ερώτηση - Συσχετίζουμε τα σημεία για να εντοπίσουμε τα κύρια θέματα που προκύπτουν - Καταγράφουμε τις κατηγορίες που εντοπίζονται, ακόμη κι αν είναι ακραίες - Προσπαθούμε να εντάξουμε στις κατηγορίες τα υπο-θέματα που τις περιγράφουν - Περιγράφουμε τις ομοιότητες και διαφορές που αναδεικνύονται στις απόψεις συμμετεχόντων με όμοια χαρακτηριστικά - Ανατρέχουμε στο κείμενο για να εντοπίσουμε αποσπάσματα λόγου που αποτυπώνουν το περιεχόμενο των κατηγοριών Διατύπωση συμπερασμάτων σύνθεση των αποτελεσμάτων, όπως προκύπτουν από την ανάλυση των κατηγοριών σύνδεση με τη θεωρία διατύπωση συμπερασμάτων - προτάσεων που απαντούν στο κεντρικό ερώτημα 5