Γιάννης Ι. Πασσάς. Γλώσσα. Οι λειτουργίες της γλώσσας Η γλωσσική 4εταβολή και ο δανεισ4ός



Σχετικά έγγραφα
Θεωρία γλωσσικής σχετικότητας

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τι είναι η (ατρίδα,ας

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Το Ερευνητικό Μετρό. Το ερευνητικόό µμετρόό του ΕΙΕ ταξιδεύύει στις «γραµμµμέές» σχεδιασµμούύ και ανακάάλυψης φαρµμάάκων.

Η χρήση της Λεβοσιµεντάνης κατά τη διαδικασία τιτλοποίησης των β- αποκλειστών σε ασθενείς µε καρδιακή ανεπάρκεια

1. Πώς διαγράφεται, όμως, η μελλοντική εξέλιξη της Ελληνικής στον αιώνα που έρχεται;

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ακόμη ένα βραβείο για το Ελληνικό Παροικιακό Σχολείο στο Λέστερ από Βρετανικό οργανισμό!

Διαδραστική συζήτηση: Ρεαλισµός και υπερβολές στη διατροφή του Σακχαρώδη Διαβήτη

ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Επιμέλεια: Βουδούρη Καλλιρρόη. Ριζηνίας 69 & Λασαίας 21 τηλ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΚΑΡ ΙΟΛΟΓΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΑΘΗΝΑ, Οκτώβριος 2016

5. Τεχνολογία Λογισμικού. Πληροφορική και Θεολογία, Παναγιώτης Κατσαρός - Αν. Καθηγητής

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Διδακτική ενότητα

23/2/07 Sleep out Πλατεία Κλαυθμώνος

ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚ3Ν ΕΠΙΣΤΗΜ3Ν Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Οι αρβινιστές και οι αντί/αλοί τους: Huxley και Owen. ιστορία της βιολογίας - σεμινάριο 5-12/03/2015

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ

ΜΑΘΗΜΑ: ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚ3Ν ΕΠΙΣΤΗΜ3Ν Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΗ ΚΡΗΤΗ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Προγραμματιστική Εργασία

Alexandra Evdokimova (Moscow) ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΑΡΑΓΜΑΤΑ

Η Ηθική της Γης. του Aldo Leopold

Επίπεδα επεξεργασίας στην κατονομασία λέξεων

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ 1

Θέμα: «Ακλήρωτο θέμα 2008» Συντάκτης: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΑΒΛΑΔΩΡΑΚΗ-ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΝΤΑΣ Πολιτικοί Επιστήμονες

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

HY 280. θεμελιακές έννοιες της επιστήμης του υπολογισμού ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Γεώργιος Φρ.

Tα Πανεπιστημιακά Φροντιστήρια «ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ» προετοιμάζοντας σε ολιγομελείς ομίλους τους υποψήφιους Εκπαιδευτικούς για τον επικείμενο διαγωνισμό τους,

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Τα αυξηµένα επίπεδα του microrna-146a υποστηρίζουν το σηµαντικό ρόλο του οξειδωτικού στρες κατά την αρχική φάση του εµφράγµατος του µυοκαρδίου

Αποδεικτικές Διαδικασίες και Μαθηματική Επαγωγή.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

Β1. κάθεκοινωνίασυγκροτείταιγια αγαθό Βασική θέση φύση τίποταστην τύχη λογικό συμπέρασμα όλα για σκοπό τελολογικόχαρακτήρα.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΣΕΠ ΠΕ 60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΠΡΟΒΑΛΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ FOUCAULT ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ

ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΩΝ ΑΙΡΕΣΙΜΟΤΗΤΕΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΟΥΜΕΝΙΣΣΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ

Κεφάλαιο 2.3: Marketing Κοινωνικών Επιχειρήσεων. Στο παρόν κεφάλαιο παρουσιάζονται εν τάχει τα βασικά

ΣΥΜΦΡΑΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΛΕΞΕ0Ν ΓΙ0ΡΓΟΥ ΣΕΦΕΡΗ

Κείµενο διδαγµένο Κείµενο από το πρωτότυπο

συμπεριφοράς που θα παρατηρηθεί

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚ3Ν ΕΠΙΣΤΗΜ3Ν Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ψυχογλωσσολογία. Ανακάλυψη και ερ-ηνεία των ψυχολογικών διαδικασιών 7ου κάνουν δυνατή την α7όκτηση, εξέλιξη και χρήση της γλώσσας

Επιμέλεια σύνταξης απαντήσεων: Μαρία Πέτρα ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Επιμέλεια θεμάτων και απαντήσεων: Μεταξά Ελευθερία. Κείμενο

Η Πληροφορική στο Δημοτικό Διδακτικές Προσεγγίσεις Αδάμ Κ. Αγγελής Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

«ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»

Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΣΕΠ ΠΕ 60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀριστοτέλους, Ἠθικὰ Νικοµάχεια Β, 1, 4-7

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέµπτη 19 Νοεµβρίου Αγαπητή Κίττυ,

Άσκηση 9 Ένα Υ+όδειγ&α Α+οτα&ιεύσεων ύο Περιόδων και το Ισοζύγιο Πληρω&ών

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ Κείµενο από το πρωτότυπο ( )

γραπτή εξέταση στο μάθημα Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Α ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ( Διδαγμένο κείμενο)

ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

Τα «Φραγκοχιώτικα» βιβλία

O δρόμος προς τα εμπρός

Έννοια. Η αποδοχή της κληρονομίας αποτελεί δικαίωμα του κληρονόμου, άρα δεν

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ. Πανελλαδική Ιδρυτική Συνδιάσκεψη

Φροντιστήριο «ΕΠΙΛΟΓΗ»

ΠΡΟΣΑΡΤΗΜΑ ΤΟΥ ΙΣΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΗΣ 31 ης ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2016

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΘΕΟΛΟΓΟΥΣ

«Γιατί διδάσκουμε Αρχαία Ελληνικά στα παιδιά»

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: Μ.Ι.Θ.Ε.

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

H ΡΗΤΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΔΟΧΗ ΤΗΣ: ΤΟ HISTORISCHES WÖRTERBUCH DER RHETORIK. FRANZ HUBERT ROBLING Universität Tübingen

Προγραμματιστική Εργασία

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΗΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΡΩΣΣΟΓΛΟΥ

Αριστερή Μεταρρύθµιση

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ 10 ης ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΩΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Η ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ ΗΘΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΙΚΗ. (ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ 1176a a32) 2 Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΑΠ ΕΛΠ22 ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΤΣΑΜΠΟΥΚΟΣ ΑΜ.

Tα Πανεπιστημιακά Φροντιστήρια «ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ» προετοιμάζοντας σε ολιγομελείς ομίλους τους υποψήφιους Εκπαιδευτικούς για τον επικείμενο διαγωνισμό τους,

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: chalkida@diakrotima.gr W:

Πώς η 4η Βιομηχανική Επανάσταση αλλάζει τη ζωή του ανθρώπου. Πληροφορική και Θεολογία, Παναγιώτης Κατσαρός - Αν. Καθηγητής

Οι προκλήσεις της εκπαίδευσης των Logistics σε φοιτητές και σε ειδικευµένo και µη-ειδικευµένο προσωπικό επιχειρήσεων.

ΘΕΜΑΤΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

Η διαδικασία της ανάγνωσης

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚ3Ν ΕΠΙΣΤΗΜ3Ν Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους.

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Δρ Φασουλάς Χαράλαμπος Συντονιστής, Υπεύθυνος του Τμήματος Γεωποικιλότητας του Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης

ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Η ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ. Άσκηση με θέμα τη μεγιστοποίηση της χρησιμότητας του καταναλωτή

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Διδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους, Ηθικά Νικομάχεια Β6, 4 10

Η ανισότητα α β α±β α + β με α, β C και η χρήση της στην εύρεση ακροτάτων.

Ταξινόμηση των μοντέλων διασποράς ατμοσφαιρικών ρύπων βασισμένη σε μαθηματικά κριτήρια.

Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο: ΘΕΣΕΙΣ για το ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ -- ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2005

Ημέρα 3 η. (α) Aπό την εργασιακή διαδικασία στη διαδικασία παραγωγής (β) Αξία του προϊόντος και αξία της εργασιακής δύναμης

Ημέρα 4 η (α) Αγορά και πώληση της εργασιακής δύναμης. (β) Η απόλυτη υπεραξία. Αγορά και πώληση της εργασιακής δύναμης

Ηράκλειτος. Μια αναφορά στον φιλοσοφικό του στοχασμό. Στην ιστορία της φιλοσοφίας, όπως την προσεγγίζουν στη Δύση, θεωρείται

Αστυνομική επιστήμη Η ευρωπαϊκή προσέγγιση του Hans Gerd Jaschke

Transcript:

Γιάννης Ι. Πασσάς Γλώσσα Οι λειτουργίες της γλώσσας Η γλωσσική 4εταβολή και ο δανεισ4ός

Αρχή πάντων ορισµός εστί Γλώσσα: Κώδικας ση4είων ορισ4ένης 4ορφής (γλωσσικής), 4ε τα ο<οία ε<ιτυγχάνεται η ε<ικοινωνία 4εταξύ των 4ελών 4ιας γλωσσικής κοινότητας (Μ<α4<ινιώτης, 1980). Λόγος: Η καθολική ικανότητα του ανθρώ<ου να ε<ικοινωνεί 4έσω 4ιας φυσικής γλώσσας (Saussure, 1976). Ο,ιλία: Η εξατο4ικευ4ένη, στιγ4ιαία και <αροδική χρήση 4ιας φυσικής γλώσσας (ό.<.).

Επικοινωνία Η διαδικασία 4ε την ο<οία ένας <ο4<ός 4εταδίδει ένα 4ήνυ4α σε έναν δέκτη 4ε στόχο να ε<ηρεάσει την κατάσταση και τη συ4<εριφορά του (Μ<ουραντάς, 1992).

Κώδικες Πε<ερασ4ένο (κλειστό) σύστη4α ση4είων, ο συνδυασ4ός των ο<οίων εξασφαλίζει την <αραγωγή α<εριόριστου αριθ4ού 4ηνυ4άτων. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Σύγκρινε τους τρεις κώδικες <ου ακολουθούν και δικαιολόγησε την ά<οψη σύ4φωνα 4ε την ο<οία η γλώσσα, αν και δεν είναι ο 4οναδικός εκφραστικός τρό<ος του ανθρώ<ου, υ<ερέχει έναντι των υ<ολοί<ων ( εσ<οτό<ουλος, 2001). ΓΛKΣΣΑ - ΜΟΥΣΙΚΗ - ΖKΓΡΑΦΙΚΗ

Γλωσσικό σηµείο Η αδιάρρηκτη, αυθαίρετη και 4οναδική σύνδεση 4ιας έννοιας - ση4αινο4ένου 4ε 4ια εικόνα - ση4αίνον (Μ<α4<ινιώτης, 1980).

Λογική θεµελίωση Η <αγκοσ4ιο<οίηση, ως 4ία διαδικασία υ<έρβασης των εθνών - κρατών, έθεσε εκ νέου το ζήτη4α της ση4ασίας των 4ητρικών γλωσσών στο ε<ίκεντρο του τόσο του ε<ιστη4ονικού, όσο και (κυρίως) του καθη4ερινού λόγου. Η 4ητρική γλώσσα στο συγκεί4ενο αυτό έγινε αντιλη<τή αφενός ως το <ρώτο θύ4α της ο4ογενο<οιητικής <αγκοσ4ιο<οίησης, αφετέρου ως το κύριο όχη4α για την <ροστασία της εθνικής και <ολιτιστικής ετερότητας.

Θέση Η 4ητρική γλώσσα κατέχει κεντρικό ρόλο στη ζωή των ανθρώ<ων και των κοινωνιών. Η 4ητρική γλώσσα ως «ζωντανός οργανισ4ός» εξελίσσεται 4αζί 4ε τις ε<ικοινωνιακές ανάγκες των ο4ιλητών της. Ε<ο4ένως, ούτε η γλωσσική 4εταβολή ούτε ο δανεισ4ός <ρέ<ει να αντι4ετω<ίζονται ως φαινό4ενα κρίσης, αλλά ως φυσική εξέλιξη όλων των γλωσσών.

Οι λειτουργίες της γλώσσας έκφραση & ε<ικοινωνία ανά<τυξη της νόησης ΓΛKΣΣΑ συγκρότηση ταυτότητας ανά<τυξη <ολιτισ4ου

Οι ανησυχίες Συρρίκνωση του λεξιλογίου και α<λούστευση της γραφής και τύ<ων. Αλλοίωση του λεξιλογίου εξαιτίας του <λήθους των δανείων κυρίως α<ό τα Αγγλικά. Αύξηση της συχνότητας των γλωσσικών λαθών. Greeklish και αντικατάσταση του ελληνικού αλφαβήτου α<ό το λατινικό.

Γλωσσική µεταβολή Συ4βαίνει σταδιακά και συνεχώς ως α<οτέλεσ4α της ανάγκης να <ροσαρ4οστεί η γλώσσα στις διαρκώς 4εταβαλλό4ενες ε<ικοινωνιακές ανάγκες των φυσικών της ο4ιλητών α<ό τις ο<οίες και α<οκλειστικά εξαρτάται (Θεοφανο<ούλου, 1996). Αφορά όλες τις φυσικές γλώσσες και διαλέκτους, ε4φανίζεται σε όλα τα ε<ί<εδα (φωνολογία, γρα44ατική, ση4ασιολογία). Η αντι4ετώ<ισή της ως φαινο4ένου κρίσης και αλλοίωσης (ανησυχίες για συρρίκνωση της χρήσης της γλώσσας και ειδικά του λεξιλογίου της, α<λούστευση τύ<ων κτλ.) <ροϋ<οθέτει την αναγόρευση 4ιας <ροηγού4ενης 4ορφής της γλώσσας (<.χ. τα αρχαία ελληνικά για τους Έλληνες) σε ανώτερη, αξιολόγηση <ου γίνεται 4ε εξωγλωσσικά κριτήρια και κοινωνικο<ολιτική στόχευση (<.χ. αφύ<νιση της εθνικής υ<ερηφάνειας των Νεοελλήνων).

Γλωσσικός δανεισµός ιαχρονικό φαινό4ενο <ου εντάσσεται ανα<όσ<αστα στο <λαίσιο της ε<ικοινωνίας λαών και <ολιτισ4ών (Πα<αναστασίου, 2001). Τα δάνεια κανονικά («έ44εσα») ενσω4ατώνονται <λήρως στο λεξιλόγιο της γλώσσας, σε ση4είο <ου να 4ην αναγνωρίζονται <λέον ως τέτοια (<.χ. λατινικός «Μάρτιος»). Το <λήθος των λέξεων <ου 4ια γλώσσα δανείζεται, αλλά και η <ροέλευση των δανείων εξαρτάται α<ό εξωγλωσσικούς <αράγοντες (βλ. ισχυρές γλώσσες).

Το γλωσσικό λάθος ηλώνει την α<όκλιση α<ό τη γλωσσική νόρ4α, 4ια γλωσσική <οικιλία <ου αναγορεύεται σε <ρότυ<η 4ε εξωγλωσσικά κριτήρια. Α<οτελεί τ4ή4α της γλωσσικής αλλαγής, γι αυτό και «ενοχλεί» κυρίως στη «στατική» γρα<τή γλώσσα. Ο χρόνος θα δείξει αν θα ε<ικρατήσουν (Χρηστίδης, 1987). Η «καταδίκη» του εντάσσεται στο <λαίσιο της ρυθ4ιστικής αντίληψης για τη γλώσσα.

Greeklish Η χρήση τους ξεκίνησε εξαιτίας της αδυνα4ίας του διαδικτύου να αναγνωρίσει ελληνικούς χαρακτήρες, γι αυτό και σταδιακά <εριορίζεται. Οι έρευνες α<οδεικνύουν 4ικρή 4όνο ε<ίδρασή τους στο φαινό4ενο της δυσορθογραφίας των νέων, γι αυτό <ρέ<ει να θεωρηθούν ως αβάσι4ες οι ανησυχίες <ου θεωρούν τα greeklish <ροάγγελο της αντικατάστασης του ελληνικού αλφαβήτου α<ό το λατινικό.

Συµπεράσµατα Η σχέση γλώσσας και κοινωνίας είναι διαλεκτική: η γλώσσα δια4ορφώνει τη σκέψη και τη συ4<εριφορά των ανθρώ<ων, αλλά και δια4ορφώνεται α<ό αυτές. Η γλωσσική 4εταβολή και ο δανεισ4ός είναι στη φύση των γλωσσών και δεν <ρέ<ει να θεωρείται <ρόβλη4α.

Αναφορές εσ<οτό<ουλος, Κ. (2001). Φιλοσοφία και θεωρία του 7ολιτισ8ού. Αθήνα: Πα<αζήσης. Θεοφανο<ούλου,. (1996). Εξέλιξη και 8εταβολή στη γλώσσα. Αθήνα: Πανε<ιστή4ιο Αθηνών. Μ<α4<ινιώτης, Γ. (1980). Θεωρητική Γλωσσολογία. Αθήνα: Αυτοέκδοση. Μ<ουραντάς,. (1992). Μάνατζ8εντ: Οργανωσιακή θεωρία και συ87εριφορά. Αθήνα: Αυτοέκδοση. Πα<αναστασίου, Γ. (2001). Γλωσσικός δανεισ8ός. Αθήνα: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. Saussure, F. (1976). Μαθή8ατα Γενικής Γλωσσολογίας. Αθήνα: Πα<αζήσης. Χριστίδης, Α.Φ. (1987). Πώς η θε4ιτή διαφωνία έγινε αθέ4ιτη κινδυνολογία. Φιλόλογος, 47.