Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Σχετικά έγγραφα
Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων

Σύνδεση με τη ΣΧΟΛΙΚΉ ύλη ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Αρχαιολογία. ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου. Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Η σωστή συμπεριφορά Προληπτική συντήρηση: μια ασπίδα για την προστασία των μνημείων

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

ΑΜΙΛΛΑΣ ΠΝΕΥΜΑ. στην αρχαία Ελλάδα. Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΗΣ

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΥΛΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Τίρυνθας

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Μυκηναϊκός Πολιτισμός

Λύσεις των δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Η προληπτική συντήρηση των μνημείων

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Λύσεις των δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Φιλοσοφία και επιστήμη στην αρχαία Ελλάδα

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Σύνδεση με τη σχολική ύλη

Ακολούθησέ με... στην Καστροπολιτεία του Μυστρά

Ακολούθησέ με... στην Καστροπολιτεία του Μυστρά

Μινωικός Πολιτισμός. Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΛΎΣΕΙΣ των δραστηριοτήτων

ΑΡΧΑΊΑ χρώματα. Μικρά μυστικά τέχνης

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Εικόνες Βυζαντίου. Δραστηριότητα 4η. Όψεις της καθημερινότητας στο Βυζάντιο ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών

Η προληπτική συντήρηση

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Το παιχνίδι του Σφουγάτου

Αντίο Λένιν και καλωσόρισες!

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΟΚΤΩ ΑΝΕΜΟΙ ΨΑΧΝΟΥΝ ΤΗ ΜΥΤΗ ΤΟΥΣ...

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόµενων δραστηριοτήτων

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Ολοι είμαστε αδέλφια

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

Η χρήση και διαχείριση πολιτιστικών, αρχαιολογικών χώρων. Η περίπτωση των «ΠράσινωνΠολιτιστικώνΔιαδρομών».

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Ήλιδας

Εφαρμογές Φωτισμού και Πολυμεσικές Εφαρμογές

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Απτέρας

ΕΙΚΟΝΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. 1 Ψηφιδωτά τρούλου με νέες επεμβάσεις συντήρησης, 11 ος αιώνας, Νέα Μονή Χίου, Photo ΥΠ.ΠΟ.Α./ΤΑΠ, Εφορεία Αρχαιοτήτων Χίου

Με τηουματιάα του 20 αιών

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

Η υιοθεσία ενός μνημείου σε 10 βήματα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΙΣΣΟΥ (7/6/2017)

ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΟΡΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Κωπηλατώντας προς τη Δημοκρατία

14. Κατασκευάστε μια μακέτα ανασκαφικού σκάμματος και παίξτε «ανασκαφή»! Επίσης, για την «ανασκαφή» θα χρειαστείτε:

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Δωδώνης

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Αγγεία πολλά,μα και φαγητά σ αυτά υγιεινά και διαφορετικά!!» Σχ. έτος

Ακολούθησέ με. στo ρωμαϊκό ωδείο της Κω

Το «Γερμανικό Πουλί» στα Χανιά της Κρήτης

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Ι (ΚΑ) Έρευνα Δράσης Βελτίωση Ορθογραφίας Μαθητών

ΔΡ.ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 3 ΗΣ ΠΕ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Δραστηριότητες του Τμήματος Πολιτιστικών Θεμάτων και Καλλιτεχνικών Αγώνων

Ακολούθησέ με... στο Ιερό του Ολυμπίου Διός και τα Παριλίσσια Ιερά

Κατερίνη : Αριθμ. Πρωτ : 8571

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Ηφαιστίας

ΑΔΑ: ΒΙΗΜ9-5Ξ7 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Α.Π.Σ. «ΟΙ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΟΙ» Επιμέλεια θεμάτων ΡΕΡΡΕΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ. κυκλώστε απάντηση σε όλμ τα θέματα

Αναζητώντας το Δέντρο της Ζωής σ ένα βυζαντινό μνημείο της Αθήνας

ΑΡ. ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ 45/2015

ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ 2015

Το Ανάγλυφο της Ευρώπης

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Ημερίδα 25 η Ιουνίου 2014 Εισηγήτρια: Αλεξανδρή Σιμόνη, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης ΚΔΒΜ Λυκόβρυσης-Πεύκης

Transcript:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΜΟΥΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΜΟΥΕΙΩΝ... Περιεχόμενα... Δραστηριότητες ) ωστό ή λάθος... 2 2) Άσκηση αντιστοίχισης... 3 3) ταυρόλεξο... 4 4) ύνεργα γραφής από τα παλιά... 8 5) Φτιάξε το δικό σου ψηφιδωτό... 9

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΜΟΥΕΙΩΝ ωστό ή λάθος; Δραστηριότητα η ) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 0) Λ (Η μέση ηλικία γάμου των κοριτσιών ήταν στα 2 χρόνια τους) Λ (Ονομάζονταν μάγιστροι. Οι κομιτατήσιοι αποτελούσαν ένα από τα δύο κύρια στρατιωτικά σώματα) Λ (Τα κορίτσια δεν πήγαιναν σχολείο. Έμεναν στο σπίτι και βοηθούσαν στις εργασίες του σπιτιού) Λ (Ονομαζόταν σύγκελλος) ) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Λ (Ο σύζυγος και έπειτα ο πατέρας των παιδιών είχε τον πρώτο λόγο στις αποφάσεις του σπιτιού) Λ (Ο μοναχισμός ήταν ιδιαίτερα δημοφιλής στον βυζαντινό κόσμο. Ένα μεγάλο μέρος του πληθυσμού ακολούθησε το μοναχικό σχήμα) Λ (Τα λουτρά, το θέατρο και η εκκλησία ήταν κυρίως οι χώροι όπου η ανάγκη για κοινωνική επαφή έβρισκε διέξοδο) Λ (Τα ταξίδια εκείνη την εποχή είχαν έναν αυξημένο βαθμό επικινδυνότητας λόγω της συχνής πειρατείας) 2

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΜΟΥΕΙΩΝ Άσκηση αντιστοίχισης Δραστηριότητα 2η Α Β Γ Δ Ε Τ Ζ Η Θ 2 3 4 5 6 7 8 9 Ι 0 3

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΜΟΥΕΙΩΝ ταυρόλεξο Δραστηριότητα 3η 2 8 9 Ε Γ Γ 0 Μ Α Ν Ρ Α Υ Γ Ρ Ο Π Υ Ρ Α Ω Γ Ο 7 Τ Μ Ι Θ Ε Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Υ Α Τ Ν 6 Ρ Τ 3 Θ Ε Ο Δ Ο Ι Ο Α Ε Δ Υ Ι Χ Ο Ν Ν Α Ι 4 Τ Ζ Υ Μ Α Ν Ι Ο Ν Ε Ο 5 Ι Ο Υ Λ Ι Α Ν Ο 4

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΜΟΥΕΙΩΝ ύνεργα από τα παλιά... Δραστηριότητα 6η ) 6 Α. Κάλαμος 4 Γ. Διαβήτης Ε. Γλύφανο 3 5 Β. Εβαμματοδοχείο 2 Δ. πόγγος 7 Τ. Καλαμάριον Z. Μελανοδοχείο 2) ήμερα μπορούμε εύκολα και γρήγορα να αναπαράγουμε βιβλία με τυπογραφικά μηχανήματα. Αντίθετα, στα βυζαντινά χρόνια η αντιγραφή γινόταν με το χέρι από γραφείς και έτσι χρειαζόταν πολύ κόπο και χρόνο. 3) Με την εφεύρεση της τυπογραφίας τυπώθηκαν πολλά βιβλία, συγγράμματα και άλλα έντυπα. Έτσι τα βιβλία έγιναν προσιτά σε περισσότερους ανθρώπους. Η γνώση μπορούσε να μεταφερθεί πιο εύκολα και γρήγορα και κατ επέκταση να διαδοθούν οι ιδέες και οι αντιλήψεις των κινημάτων της Αναγέννησης και του Διαφωτισμού. ΗΜΕΊΩΗ: Τα σύνεργα γραφής είναι γραφιστικά επεξεργασμένα και βασίζονται σε αντίστοιχα αντικείμενα εικονιζόμενα σε χειρόγραφα (Τετραευάγγελο φ. 4β, 2β, κώδ. 56, Αθήνα, Εθνική Βιβλιοθήκη και Τετραευάγγελο φ. 4β, κώδ. 47, Άγιον Όρος, Μονή Παντοκράτορος). 8

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΜΟΥΕΙΩΝ Φτιάξε το δικό σου ψηφιδωτό! Δραστηριότητα 7η Πληροφορίες για την εικόνα που χρησιμοποιήθηκε στη δραστηριότητα ΕΙΚΟΝΑ «Νεαρή γυναίκα»: Θεραπαινίδα, λεπτομέρεια από τη Γέννηση της Παναγίας, τέλη ου αι. Μονή Δαφνίου, καθολικό (εικόνα γραφιστικά επεξεργασμένη) 9

υντονισμός έργου: Μαρία Λαγογιάννη, Δρ Αρχαιολόγος ουζάνα Χούλια - Καπελώνη, Αρχαιολόγος Γενική επιμέλεια: Τόνια Κουτσουράκη, Αρχαιολόγος Αλεξάνδρα έλελη, Αρχαιολόγος - Μουσειολόγος Γραφιστική επιμέλεια: πήλιος Πίστας, Γραφίστας Κείμενα: Αθανάσιος κρέκας, Eκπαιδευτικός ΠΕ 02 Μαρία Τσαλκίτζη, Eκπαιδευτικός ΠΕ 70 Διορθώσεις κειμένων: Βιολέττα Ζεύκη, Αρχαιολόγος - Μεταφράστρια Δημιουργική - καλλιτεχνική επιμέλεια: Πασχαλιά Τσαγκαριάν, Γραφίστρια ISBN 978-960-386-23-0 Copyright 205 Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Το έντυπο «Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων» της θεματικής ενότητας δημιουργήθηκε και ψηφιοποιήθηκε το 205 για την Πράξη με κωδικό MIS 33985 «Επικαιροποίηση και ψηφιοποίηση πολιτιστικού εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας», που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.