SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

Σχετικά έγγραφα
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015 Kategória C. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória C. Študijné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dg 49. ročník šk. rok 2012/13 Krajské kolo

RIEŠENIE PRAKTICKEJ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória C. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória EF, úrove E školské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória A. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Slovenská komisia ChO RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH CHEMICKEJ OLYMPIÁDY V KATEGÓRII EF

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z ANORGANICKEJ A ANALYTICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória A. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015. Kategória A. Domáce kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 53. ročník, školský rok 2016/2017.

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória D. Študijné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Domáce kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 54. ročník, školský rok 2017/2018

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Celoštátne kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 50. ročník, školský rok 2013/2014

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo. Kategória EF, úroveň E. 48. ročník, školský rok 2011/2012 RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Obvod a obsah štvoruholníka

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 49. ročník, školský rok 2012/2013. Kategória EF, úroveň F

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória EF, úroveň E. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória A. Študijné kolo

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E. Školské kolo

Časopis pre skvalitňovanie vyučovania chémie

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

Rozsah chemickej reakcie

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória A. Krajské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 50. ročník, školský rok 2013/2014

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z FYZIKÁLNEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória F šk. rok 2006/07 Študijné kolo

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória EF. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α.1 έως Α.4 να γράψετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση δίπλα στον αριθμό της ερώτησης.

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória A. Krajské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

SEMINAR IZ KOLEGIJA ANALITIČKA KEMIJA I. Studij Primijenjena kemija

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

ΘΕΜΑ Α Α1. i Α2. i Α3. ii Α4. iv Α5. iii Α6. iii Α7. i) Η πρόταση είναι σωστή

ÚLOHY Z ANORGANICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012. Kategória A. Krajské kolo PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/19. Kategória A. Domáce kolo

Klasifikácia látok LÁTKY. Zmesi. Chemické látky. rovnorodé (homogénne) rôznorodé (heterogénne)

Kinetika fyzikálno-chemických procesov

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Για τις προτάσεις Α1 έως και Α5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή επιλογή.

4 ΘΕΜΑ ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ. συλλογή από τον Γιώργο Σταυρακαντωνάκη Χημικό Λύκειο Γαζίου

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 49. ročník, školský rok 2012/2013. Kategória EF, úroveň E

Ημερομηνία: 29/03/15. Διάρκεια διαγωνίσματος: 120. Εξεταζόμενο μάθημα: Χημεία Β Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τσίκο Σύλβια ΘΕΜΑ Α

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Celoštátne kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

Σε κάθε ρυθμιστικό διάλυμα που περιέχει ένα συζυγιακό σύστημα οξέος-βάσης, ισχύει η σχέση:

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória EF, úroveň E. Školské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR

CO 3 + H + elektroneutr.molek. hydroxóniový katión hydrouhličitanový anión

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ & ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ (15/06/2018)

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení

Inštruktážna prednáška k úlohám CHO z analytickej chémie Odmerná analýza bod ekvivalencie

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória D. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

1. Arrhenius. Ion equilibrium. ก - (Acid- Base) 2. Bronsted-Lowry *** ก - (conjugate acid-base pairs) HCl (aq) H + (aq) + Cl - (aq)

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Pevné ložiská. Voľné ložiská

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória A. Celoštátne kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

Časopis CHEMICKÉ pre skvalitňovanie

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Kategória EF, úroveň F. Celoštátne kolo

Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky

REZISTORY. Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických

Harmonizované technické špecifikácie Trieda GP - CS lv EN Pevnosť v tlaku 6 N/mm² EN Prídržnosť

Transcript:

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 5. ročník, školský rok 016/017 Kategória B Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH ZO VŠEOBECNEJ A ANORGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória B 5. ročník školský rok 016/017 Krajské kolo Juraj Bujdák Maximálne 40 bodov (b) Riešenie úlohy 1 (15 b) 1 b a. Plyny: BF, BCI Kvapalina: BBr Tuhá látka: BI 1 b b. 10, sp b c. Čiastková π väzba môže vznikať čiastočným prekryvom voľného elektrónového páru z atómu halogénu s prázdnym p orbitálom atómu bóru. b d. BI - kladná tvorná entalpia a najnižšia energia väzby. (Tepelný rozklad BI sa používa na prípravu čistého bóru, pozri úlohu v minulom kole.) b e. Po izolovaní jedného z podvojných halogenidov prebehne rýchla reakcia za vzniku všetkých štyroch zlúčenín s pomerom zodpovedajúcim rovnovážnemu stavu. b f. Väzbovosť sa mení z na 4. Hybridizácia sa mení z sp na sp. Geometria sa mení z trojuholníkovej na tetraedrickú. b g. CH OH BCl CH OBCl + HCl b h. (CH O) B Riešenie úlohy (14 b) 1 b a. Pred reakciou pre látkové množstvá reaktantov n 0 (BX ) a n 0 (BY ) platilo: n 0 (BX ) = n 0 (BY ) Po reakcii (látkové množstvá sú označené n') zreagovalo 0 % BX, preto zostalo 70 % pôvodného množstva tejto zlúčeniny: n'(bx ) = 0,7 n 0 (BX ) Zreagovaním 0 % BX muselo zreagovať aj 0 % pôvodného množstva BY, vzhľadom na stechiometriu reakcie a skutočnosť, že koncentrácie reaktantov boli rovnaké. V zmesi po reakcii zostalo 70 % pôvodného množstva BY, čo zodpovedá 70 % pôvodného množstva BX. 1

n'(by )= 0,7 n 0 (BY ) = 0,7 n 0 (BX ) Zo zadania vyplýva, že 0 % reaktantu sa premenilo na produkty: n'(bx Y)= 0, n 0 (BX ) Rovnaké množstvo muselo vzniknúť aj v prípade druhého produktu: n'(bxy )= 0, n 0 (BX ) Pre rovnovážnu konštantu platí: K= (c'(bx Y) c'(bxy ) )/ (c'(bx ) c'(by )) c' vyjadrujú koncentrácie reaktantov a produktov. Vzhľadom na stechiometriu možno vzťah vyjadriť pomocou látkových množstiev reaktantov a produktov (vynásobením každej koncentrácie objemom sústavy): K = (n'(bx Y) n'(bxy ) )/ (n'(bx ) n'(by )) K = (0, (n 0 (BX )) ) / (0,7 (n 0 (BX )) ) = 0,18 Rovnovážna konštanta reakcie má hodnotu 0,18. b b. Tlak sa počas reakcie nemenil, pretože látkové množstvo vznikajúcich plynných produktov bolo rovnaké ako látkové množstvo zanikajúcich plynných východiskových látok. Riešenie úlohy (11 b) b a. Fluór je najelektronegatívnejší prvok a preto má najlepšie vlastnosti stabilizovať kobalt vo vyššom oxidačnom čísle +III. 1 b b. CoF má silné oxidačné vlastnosti. 1 b c. Oxidačné číslo kobaltu CoF 4 je IV: Co IV F 4 4 b d. Co (prvok) [Ar] d 7 4s Co v CoF [Ar] d 7 Co v CoF [Ar] d 6 Co v CoF 4 [Ar] d 5 e. d 4s 4p b 1 b sp hybridizácia, tvar tetrédra.

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z ORGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória B 5. ročník školský rok 016/017 Krajské kolo Martin Walko a Matej Žabka Maximálne 0 bodov Úloha 1 (11,5 b) a) sumárny vzorec 0,4 b C 7 H 14 b), c) 0, b za každý správny vzorec a názov (4 x 0, b = 7, b) Vzorec: Názov: 1,1-dimetylcyklopentán Brómderiváty: Názov: 1,-dimetylcyklopentán Vzorec: Brómderiváty: Názov: 1,-dimetylcyklopentán Vzorec: Brómderiváty:

Vzorec: Názov: etylcyklopentán Brómderiváty: d) 0, b za každú správnu štruktúru (8 x 0, b =,4 b). Hodnotí sa len jeden z možných alkénov Brómderivát Alkén Br e) 0, b za každú správnu štruktúru (5 x 0, b = 1,5 b). Úloha ( b) 0,5 b za každú správnu odpoveď (8 x 0,5 b = b) Častica Náboj Elektrofil/Nukleofil Valenčné elektróny H + + elektrofil 0 Br - - nukleofil 8 Úloha ( b) 0,5 b za každý správny vzorec (4 x 0,5 b = b) a) 4

b) Úloha 4 (4,5 b) a), b) 0, b za každú správnu odpoveď (15 x 0, b = 4,5 b) Vzorec Názov Percentuálne zastúpenie (chlórmetyl)cyklohexán 1/48 = 6, % 1-chlór--metylcyklohexán 4 4/48 = 16/48 =, % 1-chlór--metylcyklohexán 4 4/48 = 16/48 =, % 1-chlór-4-metylcyklohexán 4/48 = 8/48 = 16,7 % Výpočet: 1-chlór-1-metylcyklohexán 1 5/48 = 10,4 % 5

RIEŠENIE A HODNOTENIE PRAKTICKÝCH ÚLOH Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória B 5. ročník školský rok 016/17 Krajské kolo Pavel Májek Maximálne 40 bodov Stanovenie obsahu Na CO a NaHCO vo vzorke minerálu Experimentálna úloha (8 b) koncentrácia štandardného roztoku HCl: c š = 1,0186 10-1 mol dm - hmotnosť vzorky m vz =,556 g celkový objem vzorky V total = 50 cm na stanovenie obsahu (%, m/m) Na CO (S) a NaHCO (SB) vzorky sa pipetovalo: alikvotný podiel V vzorky = 0 cm zrieďovací faktor zf = 50 cm / 0 cm = 1,5 spotreba štandardného roztoku HCl na fenolftalein V ff = 7,4 cm spotreba štandardného roztoku HCl na metyloranž V mo = 16,9 cm ff: NaCO + HCl NaHCO + NaCl mo: NaHCO + HCl NaCl + HO + CO ff: n S = n HCl n S = n HCl = c HCl V ff mo: n SB = n HCl n SB = n HCl = c HCl (V mo V ff) m(naco) = ns MS zf = ns = nhcl = chcl V ff Ms zf m(naco) = 1,0186 10-1 mol dm - 7,4 10 - dm - 105,9884 g mol -1 1,5 = 0,9986 g m(nahco) = nsbmsb zf = nsb = nhcl = chcl (V mo V ff) zf m(nahco) = 1,0186 10-1 mol dm - (16,9 7,4) 10 - dm - 84,0066 g mol -1 1,5 = 1,0161 g w(naco)vz = m(naco)vz / mvz = 0,9986 g /,556 g = 0,911 w(nahco)vz = m(nahco)vz / mvz = 1,0161 g /,556 g = 0,979 w(naco)teor = M(NaCO) / M(NaCO NaHCO HO) w(naco)teor = 105,9884 g mol -1 / 6,056 g mol -1 = 0,4689 minimálna čistota minerálu trona = 0,911 / 0,4689 = 0,840, teda 8,40 % 6

Bodovanie: 1 b: každá vykonaná titrácia (max. 6b); váženie vzorky a operácie so vzorkou; výpočet obsahu v % (m/m) NaCO; NaHCO; výpočet čistoty minerálu trona; 9 b: presnosť stanovenia obsahu NaCO: <0; 1> %: 9 bodov, (n; n+1> % (9 - n) bodov, n = 1,..., 8 9 b: presnosť stanovenia obsahu NaHCO: <0; 1> %: 9 bodov, (n; n+1> % (9 - n) bodov, n = 1,..., 8 Riešenie úlohy 1 ( b) NaCO + HO + CO NaHCO Vplyvom ovzdušia sa v mineráli trona znižuje obsah Na CO a zvyšuje obsah NaHCO, preto sa minimálna čistota minerálu vypočíta z obsahu Na CO. Riešenie úlohy (5 b) Možno navrhnúť dva rôzne postupy, ktoré sú bodovo rovnocenné: a) v jednom podieli, indikátory: fenolftalein (ff); metylčerveň (mr) ff: NaCO + HCl NaHCO + NaCl Vff ns = nhcl mr: NaHCO + HCl NaCl + HO + CO Vmr nsb = nhcl ff: mr: ns = nhcl = chcl Vff nsb = nhcl = chcl (Vmr Vff) b) v dvoch podieloch, indikátory: fenolftalein (ff); metyloranž (mo) ff : NaCO + HCl NaHCO + NaCl Vff ns = nhcl mo: NaCO + HCl NaCl + HO + CO Vmo ns = nhcl/ ff: mo: NaHCO + HCl NaCl + HO + CO nsb = nhcl ns = nhcl = chcl Vff nsb = nhcl = chcl (Vmo Vff) Riešenie úlohy ( b) Povarením sa z roztoku odstráni CO a chemická rovnováha reakcie (1) alebo () sa posunie doprava: NaCO + HCl NaCl + HO + CO (1) NaHCO + HCl NaCl + HO + CO () a dotitrovaním sa dosiahne kvantitatívny priebeh reakcie (1) alebo (). Zbaviť roztok CO za studena možno napr.: prebublávaním dusíkom alebo iným inertným plynom. 7

Riešenie úlohy 4 (1 b) Hodnota disociačnej konštanty K ind sa s teplotou mení a v dôsledku zmeny rovnovážnej koncentrácie [H + ] sa mení sfarbenie indikátora pretože sa zmenil pomer jeho disociovanej a nedisociovanej formy, [Ind - ] / [HInd]. V acidobázických titráciách vizuálnym indikátorom sledujeme zmenu c(h + ), preto teplota musí byť konštantná. Riešenie úlohy 5 (1 b) Opakovaným stanovením možno odstrániť chyby stanovenia, ktoré sú spôsobené experimentátorom ako sú: odčítanie hodnoty, nedodržanie pracovného postupu a iné hrubé chyby. Riešenie úlohy 6 (1 b) Aritmetický priemer (ako odhad strednej hodnoty) oveľa lepšie vystihuje správnu hodnotu než jednotlivé merania. Autori: RNDr. Juraj Bujdák, PhD., Ing. Pavel Májek, PhD., (vedúci autorského kolektívu), RNDr. Martin Walko, PhD., Mgr. Matej Žabka Recenzenti: Ing. Lukáš Pogány, doc. RNDr. Martin Putala, PhD., doc. Ing. Jana Sádecká, PhD. Vydal: IUVENTA, Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 016 8