ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2010-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2010) ΟΝΟΜΑ: TMHMA: γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΕΣ: ΛΟΥΓΙΑΚΗ - ΜΑΞΙΜΙΑΔΗ Μπορώ να κατανοήσω την εκφώνηση μιας ερώτησης; ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΩΣ ΜΑΘΑΙΝΩ Μπορώ να διαβάσω σωστά και με ευχέρεια τα κείμενα των βιβλίων μου; Μπορώ να εξηγήσω ακριβώς τι θέλω να πω και οι άλλοι να με καταλάβουν; Μπορώ να αντιγράψω σωστά από τον πίνακα; Μπορώ να κατανοήσω τα κείμενα που διαβάζω; Τα γράμματά μου διαβάζονται εύκολα; ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ 5 4 3 2 1 ΜΗ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ πάντα συνήθως μερικές φορές σπάνια ποτέ Είμαι αξιόπιστος και τακτικός στις υποχρεώσεις μου; (Διαβάζω στο σπίτι; Φέρνω εργασίες, φυλλάδια, ασκήσεις;) Καταφέρνω μόνος μου όλες τις υποχρεώσεις μου για το μάθημα όταν είμαι σπίτι; Αισθάνομαι σιγουριά πως θα τα καταφέρω με κάτι καινούριο; Επιμένω όταν βρίσκω μια δυσκολία; Συμμετέχω κατά τη διάρκεια του μαθήματος; Συνεργάζομαι καλά με τους συμμαθητές μου; Δημιουργώ προβλήματα (φασαρία, καυγάδες, κλπ.) κατά τη διάρκεια του μαθήματος; Δημιουργώ προβλήματα (φασαρία, καυγάδες, κλπ.) κατά τη διάρκεια του διαλείμματος; ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΤΙ ΜΑΘΑΙΝΩ Επαναληπτικά διαγωνίσματα Γλώσσας: Μαθησιακοί στόχοι του μαθήματος της Γλώσσας ικανοποιητικά χρειάζεται βελτίωση Έχω κατανοήσει και έχω μάθει τη Γραμματική του βιβλίου. Μπορώ να ξεχωρίζω και να κλίνω άρθρα, ουσιαστικά, επίθετα, ρήματα. Μπορώ να φτιάχνω συνώνυμες, αντίθετες και σύνθετες λέξεις. Έχω μάθει τα πάθη των φωνηέντων και τα σχήματα λόγου. Διαβάζω και τα πηγαίνω καλά στην Ορθογραφία. Τα καταφέρνω καλά στις ασκήσεις της Ορθογραφίας.
Γράφω σωστά και με ωραία γράμματα την Αντιγραφή μου. Έχω καταλάβει πώς γράφω μια σωστή και ολοκληρωμένη Έκθεση. Ξέρω να γράφω πρόλογο, κύριο θέμα, επίλογο και να αλλάζω παραγράφους. Επαναληπτικά διαγωνίσματα Μαθηματικών: Ολιγόλεπτα τεστάκια Μαθηματικών: Μαθησιακοί στόχοι του μαθήματος των Μαθηματικών ικανοποιητικά χρειάζεται βελτίωση Μπορώ να κάνω οριζόντιες και κάθετες προσθέσεις. Μπορώ να κάνω οριζόντιες και κάθετες αφαιρέσεις. Έχω μάθει όλες τις προπαίδειες από το 0 μέχρι το 11. Μπορώ να κάνω οριζόντιους πολλαπλασιασμούς. Μπορώ να κάνω οριζόντιες διαιρέσεις. Επαναληπτικά διαγωνίσματα Ιστορίας: Ολιγόλεπτα τεστάκια Ιστορίας: Μαθησιακοί στόχοι του μαθήματος της Ιστορίας ικανοποιητικά χρειάζεται βελτίωση Μπορώ να απαντάω σωστά και με σαφήνεια στις ερωτήσεις. Έχω μάθει τους μύθους για τη δημιουργία του κόσμου. Έχω μάθει τους μύθους για τον Ηρακλή. Έχω μάθει τους μύθους για το Θησέα. Έχω μάθει τους μύθους για την Αργοναυτική εκστρατεία. Επαναληπτικό διαγώνισμα Μελέτης Περιβάλλοντος: Μαθησιακοί στόχοι του μαθήματος της Μ. Περιβάλλοντος ικανοποιητικά χρειάζεται βελτίωση Μπορώ να συνεργαστώ αρμονικά με την ομάδα μου για μια εργασία. Συμμετέχω στο μάθημα και στις συζητήσεις που γίνονται και λέω τη γνώμη μου. Έχω μάθει για τους διαφορετικούς τόπους της πατρίδας μου. Γνωρίζω τους γεωγραφικούς όρους του τόπου μου. Μαθησιακοί στόχοι του μαθήματος των Θρησκευτικών ικανοποιητικά χρειάζεται βελτίωση Συμμετέχω στο μάθημα και στις συζητήσεις που γίνονται και λέω τη γνώμη μου. Μπορώ να κάνω τις εργασίες και τις ασκήσεις του βιβλίου. Η αγαπημένη μου στιγμή στο μάθημα είναι...
ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΩΤΟΥ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΤΜΗΜΑ 2 Ι ΑΣΚΟΥΣΑ: Ζαλιµόγλου Ροζάννα ΟΝΟΜΑ: ΜΗ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΕΞΙΟΤΗΤΕΣ πάντα συνήθως µερικές φορές σπάνια ποτέ 1. Είµαι συνεπής στις υποχρεώσεις µου; 2. Καταφέρνω µόνος/µόνη µου τις υποχρεώσεις µου στο σπίτι; 3. Επιµένω όταν βρω µια δυσκολία; 4. Συνεργάζοµαι καλά µε τους συµµαθητές µου; 5. Φέροµαι σωστά κατά τη διάρκεια του µαθήµατος; ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΕΞΙΟΤΗΤΕΣ 1. Verbes 1er groupe (présent) 2. Verbes 2e groupe (présent) 3. Verbes 3e groupe (présent) 4. Verbes à l'impératif à l'affirmation 5. Verbes à l'impératif à la négation 6. Articles définis
ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΓΓΛΙΚΑ (ΣΕΠ 2010-ΝΟΕΜ 2010) ΟΝΟΜΑ: ΤΑΞΗ/ΤΜΗΜΑ: Γ2 Ι ΑΣΚΟΥΣΑ: Μαριάννα εσύπρη Αξιολόγηση του Πώς Μαθαίνω Γνωστικές εξιότητες 5 4 3 2 1 Γραµµατική Λεξιλόγιο Ευχέρεια στη χρήση της ξένης γλώσσας Μη Γνωστικές εξιότητες πάντα συνήθως µερικές φορές σπάνια ποτέ 1. Είµαι αξιόπιστος & τακτικός στις υποχρεώσεις µου; 2. Καταφέρνω µόνος/µόνη µου όλες τις υποχρεώσεις µου για το µάθηµα όταν είµαι σπίτι; 3. Αισθάνοµαι σιγουριά πως θα τα καταφέρω µε κάτι καινούριο; 4. Επιµένω όταν βρω µια δυσκολία; 5. Συνεργάζοµαι καλά µε τους συµµαθητές µου; 6. Φέροµαι σωστά (δεν κάνω φασαρία, καυγάδες, κλπ.) κατά τη διάρκεια του µαθήµατος;
Αξιολόγηση του Τι Μαθαίνω Ολιγόλεπτα τεστάκια: Επαναληπτικά ιαγωνίσµατα: Μαθησιακοί Στόχοι Σεπ 2010 - Νοεµ 2010 YES!!! Mmm, I'm not sure! 1. Numbers 1-20 2. this/these, that/those 3. Days of the week 4. plurals (regular & irregular) 5. To be (present) - κατάφαση 6. To be (present) - ερώτηση 7. To be (present) - άρνηση 8. Possessive Adjectives 9. Days of the week 10. CB Vocabulary p.8 11. CB Vocabulary p.10 12. CB Vocabulary p.12 13. Alphabet 14. CB Vocabulary p.14 15. CB Vocabulary p.16 16. CB Vocabulary p.18