φροντιστήρια Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

Σχετικά έγγραφα
Κείμενο Σχέσεις γονέων-εφήβων (1956)

18 \ 01\ 2015 Κείμενο : Σχέσεις γονέων εφήβων

Διαγώνισµα 81. Νέοι και Οικογένεια ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΙΜΕΝΟ Σχέσεις γονέων εφήβων

ΟΡΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

Εφηβεία. Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ

Κριτήρια από την Τράπεζα Θεμάτων

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΑ.Λ. Α ΟΜΑΔΑΣ (ΗΜΕΡΗΣΙΑ) ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

Κείμενο Νέοι και πρότυπα ψυχαγωγίας (4601)

ΚΟΡΥΦΑΙΟ 10/2015 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ KEIMENO

Σχεδιαγράμματα Εκθέσεων Β! Γυμνασίου

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 9/10/2016 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΝΕΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. 2 ο Λύκειο Αμαρουσίου Β Τάξη 1 ο project Σχολικό Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα Σπανού

1o ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 7 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2006 «ΣΩΣΤΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΑ ΑΤΟΜΑ ΥΓΙΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΥΠΡΟΥ»

OPMH. κοντά στο µαθητή!

ΟΙ ΠΕΝΤΕ ΤΟΜΕΙΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΕΚΘΕΣΗΣ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ

Ημερομηνία: Δευτέρα 2 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες. Σχέσεις γονέων-εφήβων

~Επικοινωνία ονομάζεται η επαφή που πραγματοποιείται με τη

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Page 1

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Έκφραση-Έκθεση B Λυκείου. Κυριακή 5 Οκτωβρίου 2014

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΡΙΤΗ 17 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

«Ο ρόλος της οικογένειας στην ανάπτυξη του παιδιού»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟ ΔΙΩΡΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου. Μανιαδάκη Πόπη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου Δεκέμβριος 2013

Εφηβεία είναι η περίοδος της μετάβασης από την παιδική στην ώριμη ηλικία κι έχει για κέντρο της την ήβη.

«Παιδιά Γονείς Παππούδες» Παπαγεωργίου Γιώτα Ψυχολόγος Μέλος του Γραφείου Γυναικείων Θεμάτων κ Οικογένειας της Ι. Μ. Μεσσηνίας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΠΑΛ (Ομάδα Α )

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Παιδί και τηλεόραση «Πόσο επηρεάζει τη συμπεριφορά και τη νόηση των παιδιών;»

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα

ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ 104 ΚΑΛΛΙΘΕΑ & ΑΙΓΑΙΟΥ 109 ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ.

Φροντιστήριο smartclass.gr

Β1. α) Σωστό β) Σωστό γ) Λάθος δ) Λάθος ε) Σωστό

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 6 ΜΟΥΣΕΙΑ - ΜΝΗΜΕΙΑ. Κατηγορίες: πολιτιστικά, λαογραφικά, πολεμικά, ιστορικά.

ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

LOGO

Ιωάννης Π. Τσαχαγέας, 2006, «Η ανθρωπότητα σε κρίση θεσμών και αξιών», Εκδόσεις Γκοβόστη, Αθήνα (Διασκευή).

ΚΕΙΜΕΝΟ ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

ΦΡΟΝΣΙΣΗΡΙΑΚΟ ΟΡΓΑΝΙΜΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ευγενία Μαυρομάτη Παιδοψυχολόγος Δήμος Πειραιά

Β ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ

ιδακτικό Υλικό για τους Θεµατικούς Κύκλους της Α Λυκείου

Γενικές Πληροφορίες για τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού και το Θεσμό της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. δ.λάθος. ε.σωστό Β2.

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΗ ΑΞΙΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. α. Λάθος β. Λάθος γ. Σωστό δ. Λάθος ε. Σωστό

«Εφηβεία από το Α έως το Ω» Μια Ακαδημία για Γονείς

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου. Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας]

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟ ΔΙΩΡΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πποηεινόμενα Θέμαηα Πανελληνίων Εξεηάζεων Νεοελληνική Γλώζζα Γενικήρ Παιδείαρ Λύζειρ Θεμάηων

Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η.

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Νέα Ελληνικά Λύσεις πανελληνίων θεμάτων Απαντήσεις πανελληνίων θεμάτων Νέων Ελληνικών,Γ ΕΠΑΛ, ΘΕΜΑ Α

ΟΜΑΔΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»

ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ. α) Θεματική Περίοδος: «Επειδή που είναι κάτι πολύπλοκο». Λεπτομέρειες Σχόλια: «Η κριτική. τα πάντα στον αέρα».

Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών

Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΓΟΝΙΟΥ-ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΜΜΕ

Ημερομηνία: Δευτέρα 10 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Σχέσεις καθηγητών και μαθητών

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. [Ο ελεύθερος χρόνος στην εποχή μας]

Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ & ΑΣΚΗΣΗ. Ευάγγελος Αλμπανίδης Καθηγητής

«ΔΙΑΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Νέα Ελληνική Γλώσσα. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων Α1.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος

Φυσική Αγωγή και Εκπαίδευση

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2016

Εφηβεία: Συμβουλές για... γονείς σε απόγνωση (1951)

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

Παράγοντες Προστασίας και Κινδύνου

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΘΕΣΗ

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

Transcript:

Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας Α. Στο κείμενο η συγγραφέας πραγματεύεται τις σχέσεις ανάμεσα σε γονείς και εφήβους. Αρχικά, αναφέρει ότι ο ουσιαστικός διάλογος διαμορφώνει μια υγιή οικογένεια και συντελεί στη σωστή ανάπτυξη του εφήβου. Στο πλαίσιο αυτό σημαντικό ρόλο διαδραματίζει η μητέρα που βοηθά κυρίως στη ψυχοσωματική του ανάπτυξη και στην ομαλή κοινωνικοποίησή του. Από την άλλη πλευρά ο πατέρας καθορίζει ισότιμα με την μητέρα την πορεία των παιδιών του και αποτελεί υπόδειγμα. Βέβαια, η φυσική παρουσία των γονέων είναι σημαντική σε δύσκολα ζητήματα των εφήβων. Οι γονείς όμως, όπως και τα παιδιά αλλά για διαφορετικούς λόγους, δεν αφιερώνουν τον ίδιο χρόνο σε σχέση με το παρελθόν στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Η ισορροπημένη σχέση μεταξύ των γονέων οδηγεί, τελικά, σε μία γόνιμη σχέση με τον έφηβο. Β1. Β2. α. Λ Λ γ. Λ δ. Σ ε. Λ α. Η τελευταία παράγραφος του κειμένου αναπτύσσεται με αίτιο αποτέλεσμα. «Ασφαλώς το επίπεδο επηρεάζουν άμεσα». «Η εκτίμηση και ο σεβασμός μεταξύ των γονέων έχουν σημαντικό αντίκτυπο συγγενείς και το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον». «ότι η θετική συμπεριφορά του πατέρα προς τη μητέρα προσφέρει ιδιαίτερη ικανοποίηση στους εφήβους». 1

Θεματική περίοδος: «Ασφαλώς το επίπεδο κοινωνική έκφραση των εφήβων». Λεπτομέρειες σχόλια: «Η εκτίμηση και ο σεβασμός προσφέρει ιδιαίτερη ικανοποίηση στους εφήβους». Κατακλείδα: «Επομένως σαστισμένο έφηβο των ημερών μας». Β3. α. Kατ αρχάς: Χρονική σειρά Αντίθετα: Aντίθεση, εναντίωση Φυσικά: Βεβαιότητα, έμφαση Άλλωστε:.Aντίθεση Ασφαλώς: βεβαιότητα, σιγουριά, έμφαση Η μητέρα αποτελεί για το παιδί, ιδίως στην εφηβική του ηλικία, το κύριο πρόσωπο αναφοράς, την κυρίαρχη μορφή. Ο έφηβος αναπτύσσει έντονη διμερή σχέση, σχέση αλληλεπίδρασης και αλληλοσυμπλήρωσης. Η εκτίμηση και ο σεβασμός μεταξύ των γονέων έχουν σημαντικό αποτέλεσμα (απήχηση, επίδραση) και στον τρόπο έκφρασης της εκτίμησης και του σεβασμού των εφήβων. Ασφαλώς, η διαφορετική, και συνήθως μικρότερη χρονικά, ανάμειξη (ενασχόληση) του πατέρα με το παιδί. Καταγράφεται ως υπόδειγμα που θα καθορίσει τις μελλοντικές επιλογές. σχεδόν # ακριβώς εποικοδομητικό # καταστροφικό, αρνητικό, δυσμενές εξελικτική # στάσιμη, οπισθοδρομική γ. Παρουσία, ανάθεση 2

Β4. α. Γονείς και διαμόρφωση προσωπικότητας των εφήβων Για μια εποικοδομητική (υγιή) σχέση γονέων εφήβων Ενεργητική σύνταξη και την μετατρέπουμε σε παθητική: Η συναισθηματική και κοινωνική έκφραση των εφήβων επηρεάζεται άμεσα από το επίπεδο και την ποιότητα της επικοινωνίας μεταξύ των γονέων. Παθητική σύνταξη και την μετατρέπουμε σε ενεργητική: Ο ρόλος της μητέρας καθορίζει την ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού, κυρίως στα πρώτα στάδια. Γ1. Επικοινωνιακό πλαίσιο: Τίτλος «Υγιείς γονείς = υγιή παιδιά» Γενική διαπίστωση: Κρίση του θεσμού της οικογένειας, - Αυξημένος αριθμός διαζυγίων - Μονογονεϊκές οικογένειες - Απουσία αλληλοκατανόησης και ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ των μελών της οικογένειας - Έξαρση της βίας και των συγκρούσεων ανάμεσα στους γονείς α. Οι νέοι είναι επιφυλακτικοί απέναντι στο θεσμό του γάμου γιατί: - Οι πολλαπλοί ρόλοι των σύγχρονων γονέων στο πλαίσιο ενός καταναλωτικού και υλικού πνεύματος ζωής μειώνουν αισθητά τον ελεύθερο χρόνο και αποξενώνουν τα μέλη της οικογένειας - Η οικονομική κρίση και τα προβλήματα στην εργασία επιφέρουν προστριβές και εντάσεις στους κόλπους της οικογένειας. - Ο υπερ-προστατευτισμός, η ελευθεριάζουσα αγωγή, η αδιαφορία, αποδυναμώνουν τους δεσμούς της οικογένειας και δημιουργούν στη συμπεριφορά των νέων μια τάση αμφισβήτησης του ίδιου του θεσμού. - Η αρνητική λειτουργία των Μ.Μ.Ε με τα πρότυπα που προβάλλουν σε συνδυασμό με την πολύωρη ενασχόληση όλων των 3

μελών της οικογένειας με αυτά, στερούν τη δυνατότητα ουσιαστικής επικοινωνίας και ωθούν στην αποξένωσή τους - Η εξίσωση των δύο φίλων, ο τεχνοκρατισμός και οι αυξημένες καταναλωτικές ανάγκες, οδήγησαν στον επαναπροσδιορισμό του ρόλου των γονέων χωρίς να λείπουν οι εντάσεις και οι συγκρούσεις. - Το χάσμα των γενεών σε συνάρτηση με την ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας αυξάνει τους κλυδωνισμούς μέσα στην οικογένεια. - Αποδυνάμωση της οικογένειας από πολλές λειτουργίες της. Η εκπαίδευση, η ψυχαγωγία, η ιατροφαρμακευτική περίθαλψη που επιτελούνταν παλαιότερα μέσα στους κόλπους της οικογένειας, σήμερα εκχωρούνται σε άλλους φορείς. Ιδιαίτερα στη σημερινή εποχή, εποχή ηθικής εξαχρείωσης και ά- κρατου καταναλωτισμού, οφείλουμε να προστατεύσουμε τον θεσμό της οικογένειας και να μεταφέρουμε στα νέα παιδιά το μήνυμα ότι η οικογένεια μπορεί και πρέπει να αποτελέσει καταφύγιο ηρεμίας και ασφάλειας. Γιατί: - Μέσα στην οικογένεια ικανοποιούνται βασικές ανάγκες του παιδιού (στέγη, τροφή, ενδυμασία), και διαιωνίζεται το ανθρώπινο είδος. - Προωθεί και καλλιεργεί τις ψυχικές πνευματικές δυνάμεις του παιδιού συμβάλλοντας ουσιαστικά στην κοινωνικοποίησή του. - Η οικογένεια συμβάλλει στην εκμάθηση της μητρικής γλώσσας και προάγει ηθικές αρετές πρότυπα. - Αναδεικνύει τις ιδιαίτερες κλίσεις και τις ικανότητες κάθε παιδιού και αποτελεί καθοριστικό παράγοντα επαγγελματικού προσανατολισμού. - Μεταδίδει στο παιδί στοιχεία της πολιτιστικής του κληρονομιάς και το φέρνει σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα του τόπου του. - Διδάσκει στο παιδί κανόνες πολιτικής αγωγής και κοινωνικής συμπεριφοράς ενσταλάζοντας στη συνείδηση του αξίες, όπως 4

ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, η ανοχή, η συλλογικότητα, η συμμετοχή στα κοινά. - Η οικογενειακή ζωή ξεκουράζει το παιδί σωματικά. Μόνο μέσα στην αγκαλιά της οικογένειας μπορεί να ηρεμήσει, να χαλαρώσει και να βρει την ψυχική γαλήνη από το άγχος, την ένταση και τα προβλήματα της καθημερινής ζωής. - Μέσα στην οικογένεια το παιδί καλλιεργεί την οικολογική του συνείδηση, έρχεται σε επαφή με τη φύση και φροντίζει για την υγιεινή διατροφή και άσκησή του. Επιμέλεια θεμάτων: Kόλλιας Ι. Λάζαρος 5