Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ηγεσία

Σχετικά έγγραφα
Ηγεσία. Δρ. Βασιλική Καζάνα

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

Η Λειτουργία της Διεύθυνσης Ηγεσία. Θεωρίες για την Ηγεσία. α. Θεωρία ηγέτη βάσει των χαρακτηριστικών γνωρισµάτων του.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 8ο: Ηγεσία και Ανάπτυξη της Ηγετικής Φυσιογνωµίας

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Ηγεσία και Ανάπτυξη της Ηγετικής Φυσιογνωµίας

3.3. Η λειτουργία της Διεύθυνσης

Ηγεσία. Ηγετικοί τύποι Διευθυντικό πλέγμα

ΜΑΘΗΜΑ 7 Ο. Η Λειτουργία της Διεύθυνσης Ηγεσία. Θεωρίες για την Ηγεσία. α. Θεωρία ηγέτη βάσει των χαρακτηριστικών γνωρισµάτων του. Εµπνέει.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Παρουσίαση: Βελισσαρίου Ευστάθιος ΤΕΙ Θεσσαλίας Λάρισα 2017

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας- ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ- ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

ΗΓΕΣΙΑ. Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής ΗΓΕΤΕΣ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ


ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 - ΗΓΕΣΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ. ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ Δρ. Οικονόμου Ανδρέας Μαθηματικός-Ψυχολόγος Επίκουρος Καθηγητής ΑΣΠΑΙΤΕ

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

Συναφείς Έννοιες. Τα παραπάνω είναι τα μέσα που διαθέτει και χρησιμοποιεί ο ηγέτης στη λειτουργία της ηγεσίας

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Διοίκηση διαχείριση ενός Οργανισμού Β μέρος

3.3 Διεύθυνση. Ηγέτης μπορεί να είναι ο οποιοσδήποτε άνθρωπος στην ομάδα του.

ιαδικασία ενθάρρυνσης, έµπνευσης και βοήθειας στους άλλους για να δουλέψουν µε ενθουσιασµό ως προς κάποιους στόχους.

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Ηγεσία. Ενότητα 7: Ηγεσία συμμετοχική, χαρισματική και μετασχηματιστική. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Βασικές Προσεγγίσεις της Ηγεσίας

Ηγεσία και Διοικηση. Βασικά Πρότυπα Ηγετικής Συμπεριφοράς

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Διοίκηση διαχείριση ενός Οργανισμού Α μέρος

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Ηγεσία και Διοικηση. Management και Ηγεσία

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: <<Διοικητικές λειτουργίες>> Διεύθυνση. Μάθημα 11 ο

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Η Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία)

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

Ηγεσία. Ενότητα 4: Θεωρίες συγκυριακού μοντέλου αποτελεσματικής ηγεσίας. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Εγχειρίδιο Mentoring

Ηγεσία και ομαδική εργασία

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

Ηγεσία και Διοικηση. Αντιπροσωπευτικές θεωρίες γενικότερα για το ζήτημα της ηγεσίας και της διοίκησης

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

þÿ µà Á±Ã Ä Â ³µÃ ±Â ÃÄ ½

«Άρχεσθαι μαθών, άρχειν επιστήσει» («Ανάλαβε εξουσία αφού πρώτα μάθεις να εξουσιάζεσαι») Σόλων, ο Αθηναίος

GENERATION Y. in the workplace. Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΜΠΣ Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Ηγεσία και εμπιστοσύνη 12-1

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ Διεθνείς τάσεις στη θεωρία, την έρευνα και την πρακτική σήμερα - Μελλοντικές προοπτικές. Δρ Ανδρέας Κυθραιώτης

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Ή ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ

ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ. Μ.Π.Σ. Διοίκηση της Υγείας

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ

25o Μονοπάτι Επιχειρηματικότητας

ΜΕΘΟΔΟΣ -ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ ΣΤΗΝ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ PUBMED ΜΕ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ, ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ, ΑΠΟΔΟΣΗ, ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ

Για τις προτάσεις Α.7 έως Α.9 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διημερίδα για την Ποιότητα στις Υπηρεσίες Υγείας Eυαισθητοποίηση των Λειτουργών Υγείας στην Ασφάλεια των Ασθενών

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Η Δυναμική της ομάδας

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

Τα Οικονομικά. 6.1 Θεωρητικό πλαίσιο

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

«Leading for Results»

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΕΡΟΣ Α

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ m119 ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΛΕΤΣΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΧΙΟΝΟΔΡΟΜΙΑΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ (ΓΓΑ) 3-5 ΠΗΓΑΔΙΑ 2014

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

ΕΝΟΤΗΤΑ 11β. ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΧΗΓΕΣΙΑ ΕΡΓΟΥ. Κατερίνα Αδάμ, Μ. Sc., PhD Eπίκουρος Καθηγήτρια

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD

þÿ µà Á±Ã Ä Â ³µÃ ±Â ÃÄ ½

Σχολική Ηγεσία και διαχείριση σχέσεων ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ

Transcript:

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ηγεσία ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Ιωάννα Καραμήτρη ΚΑΛΑΜΑΤΑ Ακαδημαϊκό έτος: 2012-2013 1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ηγεσία Σε αυτό το Κεφάλαιο θα μάθετε: Τι είναι ηγεσία Λίγα λόγια για τη γενετική θεωρία για την ηγεσία Ποια είναι τα ποιοτικά χαρακτηριστικά ενός ηγέτη (Τη θεωρία των χαρακτηριστικών γνωρισμάτων) Τη θεωρία που βασίζεται στη συμπεριφορά του ηγέτη Τις θεωρίες της εξάρτησης: το διοικητικό πλέγμα και το μοντέλο Tannenbaum- Schmidt Γιατί η ηγεσία στα νοσοκομεία είναι πολύπλοκη 2

6.1. Τι είναι ηγεσία Σιντάρτα Γκαουτάμα, Μέγας Αλέξανδρος, Ναπολέων Βοναπάρτης, Νέλσον Μαντέλα, είναι όλοι σημαντικές προσωπικότητες που έζησαν σε διαφορετικές εποχές και είχαν διαφορετική πορεία. Όλοι όμως έχουν χαρακτηριστεί ως ηγέτες καθώς επηρέασαν τη συμπεριφορά ενός μεγάλου αριθμού ατόμων. Ηγεσία είναι δηλαδή η διαδικασία κατά την οποία ένα άτομο (ο ηγέτης) επηρεάζει τη συμπεριφορά ή και τις ενέργειες άλλων ατόμων με σκοπό την επίτευξη ορισμένων επιθυμητών στόχων. Επειδή η προσπάθεια επιρροής δεν έχει πάντα τα αναμενόμενα αποτελέσματα, ο Bass (1960) αναφέρει τριών τύπων ηγεσία ως εξής: «η προσπάθεια του ατόμου να αλλάξει τη συμπεριφορά των άλλων είναι επιχειρούμενη ηγεσία. Όταν τελικά τα μέλη αλλάζουν πραγματικά, αυτή η αλλαγή των άλλων είναι επιτυχής ηγεσία. Αν τα άτομα ενισχύονται ή ανταμείβονται από αυτή την αλλαγή συμπεριφοράς, η επίτευξη που προκλήθηκε είναι αποτελεσματική ηγεσία. Όπως αναφέρθηκε και στο κεφάλαιο 4, η ηγεσία μπορεί να είναι επίσημη, αν ασκείται από άτομο που του έχει ανατεθεί ως νόμιμη αρμοδιότητα από τον Οργανισμό με διαφορετική περιγραφή καθηκόντων ανάλογα με το επίπεδο διοίκησης π.χ. ο Διευθυντής Ιατρικής Υπηρεσίας ή ανεπίσημη, όταν ασκείται από ένα μέλος του προσωπικού που δεν έχει συγκεκριμένο ρόλο διοίκησης αλλά ανάλογα με τα προσωπικά του χαρακτηριστικά ασκεί ηγετικό ρόλο. Υπάρχει βέβαια και η ηγεσία λόγω συνθηκών. Αν για παράδειγμα ένας μάνατζερ, ένας λογοθεραπευτής και ένας τεχνικός βρεθούν ως μοναδικοί επιζώντες ενός ναυαγίου σε ένα ερημικό νησί, το άτομο με τις μεγαλύτερες ικανότητες στη διαχείριση κρίσεων και γνώσεις επιβίωσης θα αναλάβει το ρόλο του ηγέτη. 3

6.2. Θεωρητικές Προσεγγίσεις της Ηγεσίας Συνήθως οι άνθρωποι όταν φέρνουν στο νου τους ηγέτες τους προσδίδουν συγκεκριμένα χαρακτηριστικά και για το λόγο αυτό έχουν αναπτυχθεί διάφορες θεωρίες ηγεσίας η οποίες θα αναπτυχθούν παρακάτω: Η γενετική θεωρία: πρόκειται για την πιο παλιά θεωρία κατά την οποία οι ικανότητες του ηγέτη είναι κληρονομικές. Τσάροι, βασιλείς και αυτοκράτορες αποτελούν παραδείγματα αυτής της πεποίθησης, ιδιαίτερα η προσπάθεια διατήρησης των χαρακτηριστικών μέσα από επιμειξίες, γεγονός όμως που δεν αποδείχθηκε ορθό κατά τη διάρκεια της ιστορίας. Η θεωρία των χαρακτηριστικών γνωρισμάτων: σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, η οποία αποτέλεσε πεδίο επιστημονικής έρευνα για αρκετές δεκαετίες, τα χαρακτηριστικά των ηγετών δεν κληρονομούνται μεν, όμως αποτελούν κοινό γνώρισμα για τους περισσότερους ηγέτες. Αν και αυτή η θεωρία δεν είναι πλέον εξίσου διαδεδομένη, καθώς τα χαρακτηριστικά που αναμένονται από τον ηγέτη είναι τελικά αναρίθμητα, σίγουρα ένας ηγέτης θα πρέπει να έχουν τουλάχιστον ορισμένα ποιοτικά χαρακτηριστικά όπως (Williams & Johnson, 2005): Αποφασιστικότητα θέληση και ικανότητα λήψης αποφάσεων ακόμη και σε δύσκολες περιστάσεις Ακεραιότητα να διαθέτει προσωπικές αρχές, να τις διατηρεί και να τις εφαρμόζει παντού Ενθουσιασμό και δέσμευση να είναι ενεργητικός, αφοσιωμένος στη διεκπεραίωση του καθήκοντος και να έχει σαφή άποψη για την αξίας της δουλειάς των εργαζόμενων και της ομάδας Αμεροληψία να διαχειρίζεται τους ανθρώπους με τιμιότητα και χωρίς εύνοιες υπέρ συγκεκριμένων ατόμων Ενδιαφέρον για τους ανθρώπους να είναι πρόθυμος να βοηθήσει και να υποστηρίξει τους συναδέλφους του Προσόντα επικοινωνίας να έχει την ικανότητα όχι μόνο να μιλάει αλλά και να ακούει αυτά που έχουν να του καταθέσουν Αξιοπιστία να προσφέρει πάντα αυτό που έχει υποσχεθεί 4

Εμπιστοσύνη να την εμπνέει σε όλη της ομάδα Ανοιχτό μυαλό να είναι σε θέση να δοκιμάζει νέες ιδέες Να κοιτάει μπροστά να κάνει σχέδια για το μέλλον Η θεωρία που βασίζεται στη συμπεριφορά του ηγέτη: σύμφωνα με αυτήν την θεωρία τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ηγέτη αποτελούν απλά μια βάση, ενώ ο πραγματικός ηγέτης δημιουργείται μέσα από την εξάσκηση, την εκπαίδευση και τις εμπειρίες της ζωής. Οι πρώτες μελέτες που διεξήχθησαν σε ομάδες έφηβων αγοριών εντόπισαν τρία μοντέλα ή στυλ ηγεσίας (Lewin & Lippit, 1938, Lewin et al, 1939): Η αυταρχική ηγεσία (autocratic leadership) υποθέτει ότι τα άτομα παρακινούνται από εξωτερικές δυνάμεις όπως η εξουσία, η δύναμη και η ανάγκη για αποδοχή. Ο ηγέτης λαμβάνει όλες τις αποφάσεις και χρησιμοποιεί την πίεση, την τιμωρία και την καθοδήγηση ώστε να αλλάξει τη συμπεριφορά των άλλων και να πετύχει τα επιθυμητά αποτελέσματα. Η δημοκρατική ηγεσία (democratic leadership) βασίζεται στην υπόθεση ότι τα άτομα παρακινούνται από εσωτερικά κίνητρα και ορμές, επιθυμούν να συμμετέχουν ενεργά στις αποφάσεις και θέλουν να ολοκληρώνουν το έργο τους. Ο ηγέτης χρησιμοποιεί τη συμμετοχή και τον κανόνα της πλειοψηφίας για τον καθορισμό των στόχων και όλοι μαζί εργάζονται για την επίτευξή τους. Η ελεύθερη ηγεσία (laissez faire leadership) έχει ομοιότητες με τη δημοκρατική ηγεσία, δηλαδή υποθέτει ότι τα άτομα παρακινούνται από εσωτερικά κίνητρα και ορμές, αλλά έχουν ταυτόχρονα την ανάγκη ελευθερίας για να αποφασίσουν και να ολοκληρώσουν το έργο τους. Ο ηγέτης δεν παρέχει καμία καθοδήγηση ή διευκόλυνση. Οι Jenkins & Henderson (1984) πρόσθεσαν άλλο ένα μοντέλο ηγεσίας, τη γραφειοκρατική ηγεσία (bureaucratic leadership) κατά την οποία οι εργαζόμενοι παρακινούνται από εξωτερικές δυνάμεις. Ο ηγέτης αυτός δεν έχει εμπιστοσύνη ούτε στον εαυτό του ούτε στους εργαζόμενους και στηρίζεται στους κανόνες και της αρχές του Οργανισμού για να προσδιορίσει τους επιδιωκόμενους στόχους. 5

Στον πίνακα που ακολουθεί γίνεται σύγκριση των τεσσάρων μοντέλων ηγεσίας. Πίνακας 1. Σύγκριση των μοντέλων ηγεσίας Πηγή: Sullivan & Decker, 2009 Θεωρίες της εξάρτησης (contingency theories): αυτές οι θεωρητικές προσεγγίσεις υποδηλώνουν ότι τα στελέχη της διοίκησης προσαρμόζουν το στυλ της ηγεσίας τους ανάλογα με τις καταστάσεις. Δηλαδή η συμπεριφορά ποικίλει από αυταρχική έως υποχωρητική. Για παράδειγμα ένας προϊστάμενος νοσηλευτής του τμήματος επειγόντων περιστατικών χρησιμοποιεί ένα αυταρχικό στυλ όταν ανταποκρίνεται στη διαχείριση μιας έκτακτης κατάστασης όπως ένα τροχαίο ατύχημα με πολλά θύματα και συμβουλευτικό στυλ όταν προσπαθεί να ενθαρρύνει την ανάπτυξη κλινικών κατευθυντήριων οδηγιών για μια νοσηλευτική πράξη που γίνεται συχνά στο τμήμα. Παρακάτω θα εξεταστούν ορισμένες σχετικές θεωρίες. Το διοικητικό πλέγμα (managerial grid): η θεωρία αυτή στηρίζεται στο σχήμα που εμφάνισαν οι Blake & Mouton (1964). Οι συγγραφείς σχημάτισαν ένα τετράγωνο διαιρεμένο οριζόντια και κάθετα από το 1 έως το 9. Οριζόντια παρουσιάζεται το ενδιαφέρον προς την εργασία ή την παραγωγή και κάθετα το ενδιαφέρον προς τον 6

άνθρωπο ή εργαζόμενο. Με αυτόν τον τρόπο υπάρχουν 81 υποδιαιρέσεις, με κάθε μία να συμπίπτει με τον τρόπο ηγετικής συμπεριφοράς των μάνατζερ. Εικόνα 1. Το διοικητικό πλέγμα Εικόνα 1. Το διοικητικό πλέγμα Πηγή: Blake & Mouton, (1964) Αν για παράδειγμα το διοικητικό στέλεχος βρίσκεται στο σημείο 1,1 τότε δείχνει ελάχιστο ενδιαφέρον τόσο για την παραγωγή όσο και για τους υφισταμένους του. Εάν μια επιχείρηση ή ένας Οργανισμός έχει πολλά τέτοια στελέχη είναι πολύ πιθανό να μην έχει τα επιθυμητά αποτελέσματα. Αν το στέλεχος βρίσκεται στο σημείο 1,9 τότε δείχνει μεγάλο ενδιαφέρον για τους εργαζόμενους, αλλά ελάχιστο ενδιαφέρον για την παραγωγή. Ενδεχομένως όμως έτσι, παρόλο που οι εργαζόμενοι θα είναι χαλαροί και ευδιάθετοι να μην γίνονται συντονισμένες προσπάθειες για να υλοποιηθούν οι στόχοι του Οργανισμού. Αυτός ο τρόπος διοίκησης αποκαλείται και «διοίκηση της λέσχης». Αν το διοικητικό στέλεχος βρίσκεται στο σημείο 9,1 τότε δείχνει κυρίως ενδιαφέρον για την παραγωγή και αδιαφορεί για τις ανάγκες των εργαζομένων. Αυτή η διοίκηση ονομάζεται «διοίκηση του καθήκοντος». Αν το στέλεχος δείχνει ένα μέτριο ενδιαφέρον τόσο για την παραγωγή όσο και για τους υπαλλήλους του, αυτό το σημείο (5,5) ονομάζεται «διοίκηση των ισορροπιών» ενώ τέλος εάν βρίσκεται ο ηγέτης στο σημείο 9,9 επιτυγχάνει και στους δύο τομείς και πρόκειται για την ιδανική περίπτωση που ονομάζεται και «συνεργατική διοίκηση» (Τζωρτζάκης & Τζωρτάκη, 2007). 7

Το μοντέλο Tannenbaum-Schmidt (σχήμα 2) συνδέει άμεσα την ηγεσία με την εξουσία. Ουσιαστικά αυτό το μοντέλο περιγράφει τον τρόπο που η ηγεσία επηρεάζεται από τη χρήση ή μη της δικαιοδοσίας που έχει ο μάνατζερ απέναντι στους υφισταμένους του. Σύμφωνα με αυτό το μοντέλο της κλιμακούμενης διαβάθμισης, ανάμεσα στις ακραίες περιπτώσεις του αυταρχισμού και της δημοκρατίας υπάρχουν και ενδιάμεσοι τρόποι διοίκησης. Όσο μειώνεται η χρήση της εξουσίας του ηγέτη τόσο αυξάνεται ο βαθμός ελευθερίας των εργαζομένων. Βέβαια αυτό το μοντέλο συνδυάζει την ηγεσία μόνο με τη λήψη αποφάσεων ενώ στην πραγματικότητα η ηγεσία περιλαμβάνει και άλλες παραμέτρους (Δικαίος και συν. 1999). Χρήση εξουσίας από τον ηγέτη Βαθμός ελευθερίας εργαζομένων 1 2 3 4 5 6 7 παίρνει αποφάσεις και τις ανακοινώνει. παίρνει αποφάσεις και τις προωθεί. παρουσιάζει τις ιδέες του και δέχεται ερωτήσεις. παρουσιάζει μια εναλλακτική απόφαση η οποία μπορεί να αλλάξει. παρουσιάζει ένα πρόβλημα, δέχεται προτάσεις και παίρνει απόφαση ορίζει τα όρια και ζητά από την ομάδα να λάβει τις αποφάσεις επιτρέπει στα μέλη της ομάδας να λειτουργούν σε προκαθορισμένα όρια. Εικόνα 2. Το μοντέλο Tannenbaum-Schmidt Πηγή: Tannenbaum & Schmidt (1958) 8

6.3. Η ηγεσία στο ιδιότυπο περιβάλλον των Υπηρεσιών Υγείας Τα νοσοκομεία και γενικότερα οι Οργανισμοί Υπηρεσιών Υγείας λειτουργούν σε ένα ιδιότυπο περιβάλλον στο οποίο η ηγεσία (η οποία συνδυάζεται με την εξουσία και την ευθύνη) επιμερίζονται σε διάφορα στελέχη, όχι μόνο με βάση της θέση τους στη δομή της ιεραρχίας, αλλά με βάση το κύρος και την ειδική ισχύ της συγκεκριμένης κατηγορίας εργαζομένων και κυρίως των γιατρών. Αφενός δηλαδή υπάρχει η εκτελεστική εξουσία, η οποία ασκείται από τους διοικητικούς υπαλλήλους αλλά και τους διοικητές των νοσοκομείων. Αυτή η κατηγορία εργαζομένων καλείται να φέρει σε πέρας το εκάστοτε οικονομικό έτος μετρώντας στοιχεία όπως οι επιχορηγήσεις, τα βεβαιωμένα έσοδα και έξοδα ή οι δείκτες αποδοτικότητας. Από την άλλη υπάρχει η επαγγελματική εξουσία, κυρίως οι γιατροί και όσοι επικαλούνται την επείγουσα ιατρική περίθαλψη, οι οποίοι για την διασφάλιση της μέγιστης δυνατής φροντίδας των ασθενών πιέζουν τη διοικητική εξουσία ώστε να αλλάξουν οι διαδικασίες με τρόπο «μη διοικητικό». Κάθε πλευρά έχει τα δικά της επιχειρήματα για το ορθό της δικής τους θέσης, αυτό όμως είναι ένα γεγονός που σε συνδυασμό με τη σπανή των πόρων δημιουργεί προβλήματα στη λειτουργία των νοσοκομείων. 9

Βιβλιογραφία Bass BM. (1960). Leadership, Psychology and Organizational Behavior, New York: Harper Blake R, Mouton J. (1964). The Managerial Grid: the Key to Leadership Excellence, Houston: Gulf Publishing Co Δικαίος Κ, Κουτουζής Μ, Πολύζος Ν, Σιγάλας Ι, Χλέτσος Μ. (1999). Βασικές αρχές Διοίκησης Διαχείρισης (Management) Υπηρεσιών Υγείας, Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Lewin K, Lippit R. (1938). An experimental approach to study autocracy and democracy: a preliminary note, Sociometry, 1:292-300 Lewin K, Lippit R, White RK. (1939). Patterns of aggressive behavior in experimentally created social climates, Journal of Psychology, 10:271-301 Sullivan EJ, Decker PJ. (2009). Αποτελεσματική Ηγεσία και Διοίκηση στις Υπηρεσίες Υγείας, Αθήνα: Γκιούρδας Tannenbaum R, Schmidt WH. (1958). How to choose a Leadership Pattern, Harvard Business Review, 36: 95-102 Τζωρτζάκης K, Τζωρτζάκη A. (2007). Οργάνωση και Διοίκηση, Αθήνα: Rosili Williams K, Johnson B. (2005). Εισαγωγή στο μάνατζμεντ: ένας πρακτικός οδηγός ανάπτυξης, Αθήνα: Κριτική 10