«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

Σχετικά έγγραφα
ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων.

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Slide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ

Luigi Pirandello. Ζξι Πρόςωπα Ηθτοφν υγγραφζα ΑΡΧΙΣΕΚΣΟΝΙΚΘ ΘΕΑΣΡΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ ΚΑΙ ΚΘΝΟΓΡΑΦΙΑ Α ΡΧΙΣΕΚΣΟΝΙΚΘ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ 7 ΕΙΔΙΚΟ ΘΕΜ

Επιμζλεια. Δρ. Ιωάννησ. Δετοράκησ

Δομζσ Αφαιρετικότθτα ςτα Δεδομζνα

Facebook Μία ειςαγωγι

Ενεργειακά Τηάκια. Πουκεβίλ 2, Ιωάννινα Τθλ

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

ΛΥΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2010

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

«Δε φοβάμαι τον κακό λφκο»

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Ποιθματα μαιητών. ςχετικά με την ενότητα «Στάςεισ ζωθσ ςτην ποίηςη» ςτο μάιημα τησ Νεοελληνικθσ Λογοτεχνίασ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΜΑΘΕ ΣΗΝ ΙΣΟΡΙΑ ΜΕΑ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΠΙΝΑΚΑ"

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Δείκτεσ Διαχείριςθ Μνιμθσ. Βαγγζλθσ Οικονόμου Διάλεξθ 8

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας

Το δημοτικό τραγούδι «του γιοφυριού της Άρτας» είναι μια παραλογή που εμφανίζει ομοιότητες και διαφορές με την τραγωδία του Ευριπίδη «Ίφιγένεια ἡ ἐν

Προςέγγιςη ςυςτημάτων και μηχανική ςυςτημάτων. Αντώνησ Μαΰργιώτησ

ΑΔΡΑΝΕΙΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΠΑΡΑΘΤΡΑ ΑΝΑΣΑΗ ΠΟΤΛΙΟ ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ ΠΡΟΔΡΟΜΟΤ ΑΝΑΣΑΙΑ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΟΤ ΙΩΑΝΝΑ ΠΕΝΓΚΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών

ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ)

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ μελών του Προςωπικοφ του Σχολείου μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Δηαδηθαζία αλαγγειίας θαθώλ λέωλ

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 5 : Ανάλυςθ κυκλώματοσ με D και JK FLIP- FLOP Φώτιοσ Βαρτηιώτθσ

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Μια Ενεργειακή και Πνευματική Θεραπεφτρια ςτη Παρζα του Astrocosmos!

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1 ΙΑΝ-ΑΠΡ 2015 ΜΑΛΑΞΗ & ΘΕΡΑΠΕΙΑ Σο μυαλό δεν χρηςιμοποιείται πραγματικά εάν δεν πράττει το καλό. A.T.Still Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1

Ένασ κφκλοσ μια φορά.

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Περιεχόμενα. χολι Χοροφ Αντιγόνθ Βοφτου - Πολιτικι Διαχείριςθσ Cookie 1

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

EUROPEAN TRADESMAN PROJECT

Επίπεδα ελληνομάθειασ. Ονοματικό ςφςτημα

Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά

Κατά τθν ενεργοποίθςθ τθσ ιδιότθτασ αυτισ ενδζχεται να εμφανιςτεί ζνα μινυμα ςαν αυτό τθσ παρακάτω εικόνασ. Απλά επιβεβαιϊςτε πατϊντασ ΟΚ.

8 τριγωνομετρία. βαςικζσ ζννοιεσ. γ ςφω. εφω και γ. κεφάλαιο

Γίνετε μζλοσ τθσ ομάδασ Panoramio του

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

Παράγοντεσ υμμετοχισ Ενθλίκων ςτθν Εκπαίδευςθ: Ζθτιματα Κινθτοποίθςθσ και Πρόςβαςθσ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτθριότθτεσ

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

ΣΑΞΗ : Α ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΩΜΑΣΙΚΕ ΔΡΑΕΙ. ΘΕΜΑ: ΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΜΟ 3 ο ΣΡΙΜΗΝΟ

Εισαγωγικές έννοιες. Αντώνησ Κ Μαώργιώτησ

Βαςικοί παράγοντεσ ςτθ δθμιουργία των φόβων μπορεί να είναι: Οι προθγοφμενεσ αρνθτικζσ εμπειρίεσ του παιδιοφ: π.χ. με ζνα ηϊο ι ζνα αντικείμενο.

Επικοινωνία, ομιλία και γλώςςα: Πωσ μπορώ να βοηθήςω;

Διαδικασία με βήματα. 1. Αλλάηω το χρϊμα ςκθνικοφ ςε γκρι(#3333).

Δεν χρειάηεται να πλθρώνεισ τουσ Οργανιςμοφσ Δικαιωμάτων για μουςικι ςτον χϊρο ςου

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 4: Μετατροπή ςχήματοσ Ο/Σ ςε ςχεςιακό. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικϊν Ρλθροφορικισ ΤΕ

Ρροςκφνθμα ςτο Άγιον Προσ

ΕΙΔΗ ΚΟΜΙΚΣ. Θεοδώρα Λιάρου Καλατηι Κικι Σταυροποφλου Νικόλ Μίχου Σπυρζτα

(ομοιότητεσ-διαφορζσ)

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

PERSONAL TRAINING 5 ΛΟΓΟΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ PERSONAL TRAINER

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Επαφξθςθ Δείκτθσ Β Επαφξθςθ Δείκτθσ C Επαφξθςθ Δείκτθσ D. ςτο κεφάλι του. παίκτθ. ςυμβαίνει τίποτα. Προςτίκενται νότεσ μουςικισ.

Οδηγίες αναβάθμισης χαρτών

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΕΣΑΡΣΗ 20 ΜΑΪΟΤ 2015

3 θ διάλεξθ Επανάλθψθ, Επιςκόπθςθ των βαςικϊν γνϊςεων τθσ Ψθφιακισ Σχεδίαςθσ

Για αυτζσ τισ 2 εβδομάδεσ το 1961 καταφζρνει να ξεπεράςει όλα τα εμπόδια. Οπλιςμζνοσ με ευρθματικά ςενάρια και πιαςάρικα τραγοφδια από τουσ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Αςφάλεια και Προςταςία Δεδομζνων

Τρεισ φορζσ κι ζνα καιρό, ς ζνα κόςμο μακρινό υπιρχε μια χϊρα όμορφθ και μαγικι. Η Ρολυχρωμοχϊρα. Σ αυτι τθ χϊρα υπιρχαν άνκρωποι φτωχοί μα

Τεχνολογία Λογιςμικού. Έκτη Διάλεξη Πολυπλοκότητα Λογιςμικού Προςεγγίςεισ Ανάλυςησ και Σχεδίαςησ

Ένα παιχνίδι ρόλων για την αποτροπή του ςχολικοφ εκφοβιςμοφ.

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)

Μζρη διαςκζδαςησ παιδιών

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ

Α) Ενδεικτικϋσ απαντόςεισ των θεμϊτων

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ «Πρόςθεςη και αφαίρεςη κλαςματικϊν αριθμϊν» Ειςηγητήσ: Χαράλαμποσ Λεμονίδησ

Δημόςιεσ Σχζςεισ και Ολοκληρωμζνη Επικοινωνία. Ενότητα # 5: Η Χορθγία Διδάςκων: Γεϊργιοσ Πανθγυράκθσ Τμήμα: Οργάνωςθ και Διοίκθςθ Επιχειριςεων

Transcript:

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

*Art therapy* H Art therapy, ι αλλιϊσ θεραπεία τέχνησ, είναι μια μορφι κεραπείασ που χρθςιμοποιεί τθ δθμιουργικι διαδικαςία μζςω τθσ τζχνθσ, για να βελτιϊςει τθ φυςικι κατάςταςθ ενόσ ατόμου κακϊσ και τθν ψυχικι και ςυναιςκθματικι του ευεξία.

*Art therapy* Τι κάνει ένασ θεραπευτήσ τέχνησ; Η δθμιουργικι διαδικαςία που εμπλζκεται ςτθν ζκφραςθ μζςω τθσ Τζχνθσ, μπορεί να βοθκιςει ανκρϊπουσ να επιλφςουν εςωτερικά ηθτιματα κακϊσ και να αναπτφξουν και να διαχειρίηονται τισ ςυμπεριφορζσ και τα ςυναιςκιματά τουσ. Επίςθσ, μπορεί να μειϊςει το άγχοσ και να βοθκιςει ςτθ βελτίωςθ τθσ αυτοεκτίμθςθσ τουσ. Η Θεραπεία μζςω τθσ τζχνθσ μπορεί να επιτφχει διαφορετικά πράγματα για διαφορετικοφσ ανκρϊπουσ. Mε τθν ευρεία ζννοια του όρου, μπορεί να χρθςιμοποιθκεί για τθν ανάδειξθ ςτθν επιφάνεια κάποιου εςϊτερου εαυτοφ με ζναν τρόπο που μπορεί να παρζχει ςτο άτομο μια βακφτερθ κατανόθςθ για τον εαυτό του.

Οι κεραπευτζσ τζχνθσ ζχουν εκπαιδευτεί ςτθ κεραπεία και τθν τζχνθ. Έχουν μελετιςει ψυχολογία. Οι κεραπευτζσ τζχνθσ ζχουν ςυνικωσ μια κλινικι πρακτικι κάποιου είδουσ και εξειδικεφονται ςτθ γενικι εκτίμθςθ τθσ κατάςταςθσ ενόσ ατόμου ςε κεραπεία για μια ςοβαρι αςκζνεια.

Συγγραφέας: Μαίρη Τςέισ «Χάρβεϊ» κεατρικό ζργο-ταινία Περιγραφή: Ο Έλγουντ Ντάουντ είναι ζνα εφπορο μζλοσ τθσ αμερικανικισ κοινωνίασ, ζνασ γενναιόδωροσ και καλόκαρδοσ gentleman. Λατρεφει τθ διαςκζδαςθ ςτα μπαρ και το πόκερ. Μετά τον κάνατο τθσ μθτζρασ του αρχίηει να «βλζπει» και να κάνει παρζα με ζνα τεράςτιο λευκό κουνζλι, τον Χάρβεϊ, τον οποίο «περιφζρει» παντοφ. Ο Έλγουντ μζνει με τθν αδερφι του και τθν κόρθ τθσ. Και οι δυο τουσ ντρζπονται για τον Έλγουντ. Η αδερφι του, παρ ότι τον αγαπάει πολφ, αποφαςίηει να τον κλείςει ςε κλινικι. Ο διευκυντισ κζλει να εφαρμόςει μια κεραπεία που κα μετατρζψει τον Έλγουντ ςε ζναν τςιγκοφνθ και απαιτθτικό τφπο. Αυτό ςθμαίνει ότι κα χάςει τον εαυτό του. Τελικά, υπεριςχφει θ αγάπθ. Η οικογζνειά του όχι μόνο τον αποδζχεται, αλλά τον επιβάλλει και ςτον κφκλο τθσ, αρνοφμενθ τθ κεραπεία που προτείνει ο γιατρόσ.

Το ζργο αναφζρεται ςτθν ψυχικι διαταραχι και ςτον τρόπο που αντιμετωπίηει θ κοινωνία τουσ ψυχικά αςκενείσ. Ψυχικι διαταραχι είναι ζνασ όροσ που χρθςιμοποιείται, για να εκφράςει ζνα ευρφ φάςμα ςυμπτωμάτων και εμπειριϊν που προκαλοφν προβλιματα ςτθ ςκζψθ, ςτο ςυναίςκθμα, ςτθ ςυμπεριφορά του ανκρϊπου κακϊσ και ςτθν επικοινωνία του με τουσ άλλουσ. Στο ςυγκεκριμζνο ζργο ο Έλγουντ είναι ψυχικά διαταραγμζνοσ, αφοφ ςυμπεριφζρεται διαφορετικά. Έχει όλα τα παραπάνω χαρακτθριςτικά και κάνει παρζα με ζνα κουνζλι, αποκφθμα τθσ φανταςίασ του. Λειτουργεί, κα μποροφςαμε να ποφμε, ςαν παρθγοριά, όταν κανζνασ δεν τον καταλαβαίνει.

Η κεατρικι παράςταςθ προλογίςτθκε από κλινικι ψυχολόγο, με ςτόχο να διευκρινιςτεί ο όροσ «ψυχικι διαταραχι» και να γίνουν κατανοθτζσ ςτουσ κεατζσ οι διάφορεσ μορφζσ τθσ (ιπιεσ και ςοβαρζσ). Έχει παρουςιαςτεί ςχεδόν ςε κάκε χϊρα. Η ταινία Χάρβεϊ είναι κωμωδία παραγωγισ 1950 βαςιςμζνθ ςτο ομϊνυμο κεατρικό ζργο τθσ Μαίρθ Τςζισ, ςε ςκθνοκεςία Χζνρι Κόςτερ. Πρωταγωνιςτζσ τθσ ταινίασ είναι ο Τηζιμσ Στιοφαρτ (Έλγουντ) και θ Τηόηεφιν Χαλ (θ αδερφι του). Παρόλο που ωσ προσ το είδοσ τθσ κεωρείται κωμικι, οι καταςτάςεισ και οι ζννοιεσ που κζλει να περάςει θ ςυγγραφζασ του ζργου μποροφν να κεωρθκοφν τραγικζσ.