Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

Σχετικά έγγραφα
ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

Επαμαληπτική Άσκηση Access

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΚΑΙ ΣΟΙΦΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

Ἑλλημικά 2, 3, 55-56

Greek 101 (Elementary)

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

Ermis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

Αςύγφπξμξρ σπιυαςικόρ κιμησήπαρ. βπαφτκτκλωμέμξτ δπξμέα, με αμσιςσάθμιςη σηρ. αέπγξτ ιςφύξρ σξτ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΘΕΜΑΣΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2017

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Branded Mobile game. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Smartopolis. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): smart

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γˊ Λυκείου. Κεφάλαιο 2 ο. Στατιστική

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2017 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΗΧΑΝΕ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΚΑΤΗ ΙΙ (ΜΕΚ ΙΙ) ΘΕΜΑΣΑ

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

Αςύγφπξμξρ μξμξυαςικόρ κιμησήπαρ με οτκμωσή. λεισξτπγίαρ και οτκμωσή εκκίμηςηρ

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

Ρκημή 1 η : ΔΔΚΘΞ ΔΘΔΖΡΔΩΜ

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

ζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):

Ermis Direct. Καςηγξοία: Δ1/05. Ποξϊόμ/Τπηοερία ( Brand Name): COSMOTEBOOKS.GR. Εςαιοία/Πελάςηπ: COSMOTE

Κινθτοποίθςθ ςτον ΕΔΟΕΑΠ. σμάδελτξι/ρεπ

Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ:

ΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Γνωςτά χριςτουγεννιάτικα τραγούδια και η άγνωςτη ιςτορία τουσ

... Ο ΑΓΩΝΑΣ ΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΣΤΡΙΩΝ ΚΑΝΕΙ ΤΙΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΕΣ ΚΑΡΕΚΛΕΣ ΝΑ ΤΡΙΖΟΥΝ. Eπικαιροποιημένο Μνημόνιο. Και οι απολυµένοι του δηµοσίου.

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ

Εμημερωτική Επιστολή Νο 136 /2014

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση

Υλξπξίηρη εμόπ Σσρςήμαςξπ για ςημ Παοακξλξύθηρη ςηπ Πξιόςηςαπ ςξσ Εδάτξσπ

απαμςήρειπ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Ἑλλημικά 2, 4, 20-22

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

Ε Γ Κ Υ Κ Λ Ι Ο Σ Νο 03 /2014

Κοιςική για ςξ Πόοιρμα ςξσ Φακέλξσ ςηπ Κύποξσ

Notice 198 April 27, 2012

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

Μία ρίμα για το σχολείο μας

Μείχρη Κόρςξσπ Ποξμηθειώμ Υγείαπ μέρχ Υπηοεριώμ Ηλεκςοξμικώμ Ποξμηθειώμ. Digital Health Care 2010

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

Δμπύοεςξ με επίμξ με επ ίμξ διάυσςξ διάυ κξιλιακό άλγ κξιλιακό άλγ και ρσγυ και ιςικά ρσγυ ταιμόμεμα ΑΡΗΓΑΚΖ Κ.

Σξ επάγγελμα ασςό μξσ αοέρει επειδή αγαπάω ςα ασςξκίμηςα και πιρςεύω όςι έυω ςιπ ικαμόςηςεπ μα ςξ κάμω. ΜΠΕΡΝΑΝΣΟ ΠΡΟΙ ΝΟΣΗ ΠΑΠΑΠΤΡΟΠΟΤΛΟ Β4

ΡΕΥΣΤΑ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Transcript:

Ο πξμςικόπ έγιμε τίλξπ μαπ και ςξσ δίμαμε βιβλία μα τάει. Τζώμμσ Εαγξοαίξπ Β1 Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη. Έλεμα Γκινάμα Β1 Ξατμικά ςι βλέπχ! Έμα πξμςίκι μα ςοώει βιβλία! Λσδία Φσμςαμή Β1 Μια ηλιόλξσρςη, καλξκαιοιμή μέοα έμαπ γεμμαιόδχοξπ και πξλύ όμξοτξπ πξμςικόπ πήγε μια βόλςα ρςξσπ δοόμξσπ για μα πεοπαςήρει. Αμαρςάρηπ Σξύγιαμμηπ Β1 Κάποιος έκλεψε έμα βιβλίο γι αυτό έπρεπε μα λύσει το μυστήριο. Αμδρέας Γκερμπεσιώτης Β1

Τξσ άοερε μα ςοώει βιβλία, ειδικά ςα βιβλία μσρςηοίξσ. Χούρα Αμςωμξπξύλξσ Β1 Η Τίςα Γοαβιέοα γέμμηρε δύξ παιδάκια ςξ βοάδσ. Αοιρςίμα Γεωογξπξύλξσ Β1 Η Τίςα Γοαβιέοα ςξσ είπε: <<Θέλειπ μα δξσλέφξσμε μαζί ρςη βιβλιξθήκη;>> Δέρπξιμα Λέμη Β1 Ύρςεοα βγήκαμε ένχ και παίναμε μπάρκες και κσμηγηςό. Νικόλαπ Καμελλόπξσλξπ Β1

Δκείμη ςη ρςιγμή ακξύρςηκαμ βήμαςα. Ήςαμ ςα παιδιά! Ήοθαμ μα δαμειρςξύμ βιβλία. Πασλίμα Τοίγκα Β1 -Ψάυμχ έμα βιβλίξ πξσ ςξ λέμε <<Κξιμχμέμη>>. -Ωοαία, επειδή ςξ ίδιξ φάυμχ κι εγώ, πάμε μα ςξ βοξύμε; Αλίκη Σςαμαςάκη Β1 <<Παοάνεμξ όμξμα!>>, ρκέτςηκα. Τξμ οώςηρα αμ θέλει μα έοθει ρςξ ρπίςι μξσ για ταγηςό. Μαοία Καςρίκα Β1 Μεςά από δύξ ώοεπ βοήκα ςξμ κλέτςη! Ήςαμ έμα πξμςίκι. Γιάμμηπ Παςέληπ Β1 Ξατμικά είδα όλα ςα βιβλία δαγκχμέμα. Αλέναμδοξπ Μαμςέλξπ Β1

Και από ςόςε έγιμαμ τίλξι και μέμξσμ μαζί πια και παίζξσμ μαζί. Αλέναμδοξπ Βαριλειάδηπ Β2 Μια τξοά κι έμαμ καιοό ήςαμ ξ Βιβλιξπόμςικαπ και μαγείοεσε με ςα παιδιά ςξσ. Βαρίληπ Γκαβξγιαμμάκηπ Β2 Μια μέοα έμα από ςα πξμςικάκια νύπμηρε και κξίςανε από ςξ παοάθσοξ. Αοεςή Φξσομάοξσ Β2 Μια μέοα ξ Βιβλιξπόμςικαπ πήγε ρε έμα ρυξλείξ πξσ ςξ έλεγαμ Ι.Μ.Παμαγιχςόπξσλξπ. Μαοκέλλα Πάςοα Β2 Μια τξοά όλα ςα παιδιά νεμύυςηραμ για μα δξσμ ςξμ Βιβλιξπόμςικα. Δσγεμία Λιάρκξσ Β2

Τξσπ άοερε μα ςοώμε βιβλία. Αλέναμδοξπ Λιάκξπ Β2 «Μια γάςα! Αααααα!!!», τώμαναμ ςα πξμςίκια. Κωρςήπ Νςάγκαπ Β2

Ο Βιβλιξπόμςικαπ και η ξικξγέμειά ςξσ έςοεναμ βαθιά βαθιά ρςξ δάρξπ, όπξσ βοήκαμ έμαμ θηρασοό. Γιώογξπ Γιακαλήπ Β2 Μια μέοα ξ Βιβλιξπόμςικαπ πήγε μα πεοπαςήρει και νατμικά μπήκε ρ έμα διαρςημόπλξιξ υχοίπ μα ςξ καςαλάβει. Σςέταμξπ Παοαρκεσόπξσλξπ Β2 Μια τξοά κι έμαμ καιοό ήςαμ ξ Μίμηπ Καρεοάκηπ ρςξμ Γαλανία και πξλεμξύρε με ςξσπ κακξύπ. Αοιρςείδηπ Αμδοικόπξσλξπ Β2 Ο Βιβλιξπόμςικαπ ήθελε μα ποξρκαλέρει παιδιά κι έκαμε πάοςι ρςξ ρπίςι ςξσ και κάλερε ςημ Πεμςάμξοτη, ςξμ Πιμόκιξ και άλλξσπ πξλλξύπ. Ναμξύκα Ξύδη Β2 Έςοχγε ςόρα βιβλία, πξσ ςα παιδιά δεμ είυαμ για μα διαβάρξσμ και δεμ άμςευαμ άλλξ ασςήμ ςημ καςάρςαρη. Βαρίληπ Κξσςρξμπέληπ Β2

Τα παιδιά βξήθηραμ ςη δαρκάλα μα δει πξιξπ ςοώει ςα βιβλία και αμακάλσφαμ ςξμ «έμξυξ». Ήςαμ ξ Βιβλιξπόμςικαπ! Γιάμμηπ Καςρίγιαμμηπ Β3 «Θα ςοώχ λίγξ από ςα βιβλία για μα γίμχ ρξτόπ δάρκαλξπ», είπε ξ Βιβλιξπόμςικαπ. Πέςοξπ Βαριλειάδηπ Β3 Έκαμε μάθημα ρςιπ γάςεπ και ςξσπ έμαθε ςημ αλταβήςα. Λέμη Λιάκξσ Β3

Τα παιδιά βοήκαμ ςη «Χιξμάςη» μιρξταγχμέμη! Δίδαμ ςξμ Βιβλιξπόμςικα και ςξμ πήοαμ ρςημ ςάνη. Δημήςοηπ Σξτιαμόπ Β3 Ήθελε μα βοει πξλλξύπ τίλξσπ, αλλά δεμ μπξοξύρε, γιαςί ήςαμ μικοξύληπ. Κωμρςαμςίμα Πξλύζξσ Β3 Κάθε μέοα έβλεπαμ ςα δαγκχμέμα βιβλία. Τα έςοχγε ξ Βιβλιξπόμςικαπ! Γιάμμηπ Μάοκξπ Β3

Κάθε βοάδσ πήγαιμε ρςξ ρυξλείξ και έςοχγε βιβλία. Παμαγιώςηπ Αβίμςξγλξσ Β3 Δγώ ςα βιβλία ςα ςοώχ και ςα διαβάζχ! Παμαγιώςηπ Βξύλγαοηπ Β3 Και ςόςε έγιμαμ ξι καλύςεοξι τίλξι για πάμςα και κάθε μέοα έκαμαμ μάθημα ρςημ ςάνη μαζί με ςα παιδιά. Δσμξοτία Κξσληριάμη Β3 Τξμ είδαμ μα διαβάζει ςημ «Κξκκιμξρκξστίςρα» και μεςά δάγκχρε ςξ βιβλίξ. Σςεταμία Κεοαςρή Β3

«Ασςή η δαγκχμιά είμαι από πξμςικό! Μα ςόρξ μεγάλη δαγκχμιά από ςόρξ μικοό πξμςικό;» Ήςαμ από ςξμ Βιβλιξπόμςικα. Σςέταμξπ Σκλαβξύμξπ Β3 Σ έμα ρυξλείξ είυε πάει ξ Βιβλιξπόμςικαπ μαζί με ςξμ αδεοτό ςξσ ςξμ Τεμπελξπόμςικα πξσ δε διάβαζε βιβλία. Άγγελξπ Παπαρςαμαςίξσ Β3 Ασςόπ ξ πξμςικόπ ήςαμ ξ ρξτόςεοξπ από όλξσπ ςξσπ πξμςικξύπ, γιαςί είυε τάει πξλλά βιβλία. Κωμρςαμςίμξπ Τρεκξύοαπ Β3

Τξ μόμξ πξσ βοήκα κάςχ από κάθε κλεμμέμξ βιβλίξ ήςαμ παςημαριέπ πξμςικξύ. Ασςό ςξ ρςξιυείξ με βξήθηρε πάοα πξλύ! Σταυρουλιδάκης Αμτώμης Β4 Μια μέοα αιρθάμθηκε κάςι πεοίεογξ πξσ ςξμ έκαμε πξλύ υαοξύμεμξ αλλά δεμ ήνεοε ςι ήςαμ ασςό Λουμίδη Μάχη Β4

Ο πξμςικόπ τώμανε ςιπ γάςεπ μα έοθξσμ ρςη τχλιά ςξσ και ςξσπ έμαθε ςημ αλταβήςα. Φίλιππα Έλεμα Β4 Ο Βιβλιξπόμςικαπ είυε έμα ποόβλημα η γσμαίκα ςξσ θα γεμμξύρε μια μικοή Βιβλιξταγίςρα κι έςρι έςοχγε δέκα βιβλία ςημ ημέοα! Κιμδύμη Μελίμα Β4 Κάθε μέοα ξ Βιβλιξπόμςικαπ έςοχγε παοαμύθια, λενικά, ξδηγίεπ και εγκσκλξπαίδειεπ! Καλλέργης Κωμσταμτίμος Β4

Η παγίδα έπιαρε ςξμ κλέτςη! Σε πιάραμε ρςα ποάρα! Μα ασςόπ είμαι έμαπ Βιβλιξπόμςικαπ! Χμμμ Ίρχπ μα γίμει βξηθόπ ρςη βιβλιξθήκη! Φωτόπουλος Χρήστος Β4 Έμα βοάδσ έρκαφε μια ςούπα, μια σπόγεια ςούπα κι όςαμ μπήκε ρςξ βιβλιξπχλείξ κούτςηκε μέρα ρςξ ςαμείξ. Μιστριώτης Κωμσταμτίμος Β4

Τημ άλλη μέοα ςα βιβλία είυαμ δαγκχθεί! Σςα παιδιά δεμ άοερε καθόλξσ ασςό και ςξσ έρςηραμ παγίδα! Μιχαηλίδης Στέφαμος Β4