Επίκεντρο ActionAid: Έκθεση Αποτελεσμάτων. Σεπτέμβριος- Δεκέμβριος 2018

Σχετικά έγγραφα
Ανταποκριθήκαμε στην αυξημένη ζήτηση για την υπηρεσία απασχολησιμότητας με την πρόσληψη 2 νέων συμβούλων. Έτσι, 114 άνθρωποι βρήκαν δουλειά.

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Οι γνώμες είναι πολλές

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και Μαθημάτων γλωσσών Πυξίδα 2018

5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Κέντρο Κοινωνικής Προσφοράς

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥΣ;

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

«Παίζοντας με τα πρωτόνια στην Ε.Ε.»

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Προσέλευση μαθητών. Πρωινή προσευχή.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους.

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Για τη σχολική χρονια

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το παιχνίδι της χαράς

Ο ΔΙΑΚΡΙΤΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Κατσούγκρη Αναστασία

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Δράση Φορέας Περιγραφή Πρόγραμμα 1 «Πώς να ζούσαν άραγε στην Αθήνα του 16ου αιώνα» Δράση Φορέας Περιγραφή Πρόγραμμα 1 «Είμαι μέσα» Μαζί για το παιδί

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Προβλήματα και πως αντιμετωπίζονται. Προβλήματα που εντοπίστηκαν από του υπεύθυνους Ε.Ε. και εκφράστηκαν μέσω των συντονιστών και πιθανές λύσεις

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Η επιμόρφωση εκπαιδευτικών για το πολυπολιτισμικό σχολείο: εφαρμογές οφέλη συνέχεια

Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ»

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα κοινό μας σπίτι»

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ ΠΛΗΣΉ ΕΛΈΝΗ ΛΟΎΒΡΟΥ ΑΥΤΙΣΜΌΣ. Οι άγραφοι κανόνες κοινωνικής συµπεριφοράς για παιδιά 4 12 ετών

Επίκεντρο ΑctionAid: Έκθεση αποτελεσμάτων 1ου έτους λειτουργίας. (Μάιος 2017 Απρίλιος 2018)

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ. Erasmus+ transnational EU project Δεκέμβριος 2017

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Τα «λαϊκά πανεπιστήμια» ως θεσμός Δια Βίου Μάθησης:

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΝΟΕΜΒΡΙΟ»

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

Καλωσορίσατε στην Εμψύχωσις! Συνθετική Παιγνιόδραση: Η μέθοδος

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Δράσεις στα Ανοιχτά Σχολεία του δήµου Αθηναίων. Ηλικιακή οµάδα: 0-12

Σωματείο «ΘΗΣΕΑΣ» Δήμου Καλλιθέας

Η ActionAid δίπλα στους συμπολίτες μας με μία νέα πρόταση

Δράση Φορέας Περιγραφή Πρόγραµµα 1 «Πώς να ζούσαν άραγε στην Αθήνα του 16ου αιώνα»

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

ΚΛΙΜΑ ΤΑΞΗΣ - ΣΧΕΣΕΙΣ - ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Επίδραση στην Επίδοση των Μαθητών

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Υλικά: κρουστό μουσικό όργανο, μεγάλα χαρτιά γραφήματος, κηρομπογιές. Το εργαστήριο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 7-10 ετών και τους γονείς τους

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΕΣ & ΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΑ ΤΕΕ ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΕΜΨΥΧΩΣΗ

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή

Εκστρατεία για τον εξοπλισμό των σχολείων όλων των βαθμίδων. Με εξοπλισμό STEM & εκπαιδευτικής ρομποτικής

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών για τη σχολική χρονιά

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Έμφυλες ταυτότητες v Στερεότυπα:

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων»

Θέατρο-Δημιουργία-Παιχνίδι-Συναίσθημα και Σώμα. Θέατρο και Δημιουργία στην υπηρεσία της πρόληψης, της θεραπείας και της εκπαίδευσης

βιωματική εκπαίδευση ενηλίκων 16 χρόνια μαζί!

Transcript:

Επίκεντρο ActionAid: Έκθεση Αποτελεσμάτων Σεπτέμβριος- Δεκέμβριος 2018

Εισαγωγή 1.910 Μοναδικοί Ωφελούμενοι Συνολικά για το διάστημα Μάιος 2017- Δεκέμβριος 2018 Το Σεπτέμβριο ξεκίνησε η δεύτερη σχολική χρονιά στο Επίκεντρο. Η εμπειρία της πρώτης χρονιάς αλλά και τα αιτήματα που δεχτήκαμε από τους ωφελούμενους μας οδήγησαν στην ενδυνάμωση των συμβουλευτικών υπηρεσιών αλλά και στο σχεδιασμό νέων προγραμμάτων: Η Ψυχοκοινωνική Υπηρεσία διευρύνεται με την προσθήκη ενός Συμβούλου για τους εφήβους και τους γονείς τους με επιπλέον αρμοδιότητες τη συμβουλευτική για τα εργαστήρια που απευθύνονται σε τμήματα Γυμνασίου και Λυκείου της περιοχής. Η Συμβουλευτική Εύρεσης Εργασίας, διευρύνεται με την προσθήκη μιας νέας Συμβούλου με επιπλέον αντικείμενο τη δικτύωση με την αγορά εργασίας. Στα εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά κι εφήβους προστέθηκαν τμήματα εικαστικών και μουσικοκινητικής για παιδιά 3-6 ετών, για τα παιδιά του Δημοτικού προστέθηκαν εργαστήρια πηλού και χορωδίας. Στα εκπαιδευτικά προγράμματα για τους ενήλικες προστέθηκαν ένα εργαστήριο χορωδίας και για τους ωφελούμενους άνω των 65 ετών, ένα εργαστήριο. Όλες οι υπηρεσίες και τα προγράμματα παρουσιάζουν αυξημένο αριθμό μοναδικών ωφελούμενων σε σχέση με την αντίστοιχη περσινή περίοδο. 1

Ωφελούμενοι & Συμμετοχές Τετραμήνου 970 739 Ενήλικες 231 Μοναδικοί Ωφελούμενοι Παιδιά Ωφελούμενοι κάθε μήνα (μ.ο.) 83% (σε σχέση με το 2017) 600 500 400 300 200 100 Μοναδικοί συμμετέχοντες σε υπηρεσίες / προγράμματα ανά μήνα (σύγκριση μεταξύ ετών) 89 220 285 533 317 563 585 346 2017 2018 475 585 Ωφελούμενοι το Δεκέμβριο 0 Sep Oct Nov Dec Συμμετοχές σε υπηρεσίες / προγράμματα ανά μήνα (σύγκριση μεταξύ ετών) 6.511 Επισκέψεις/ Συμμετοχές 34% (σε σχέση με το 2017) 523 Νέες Εγγραφές 35% (σε σχέση με το 2017) 2500 2000 1500 1000 500 433 233 2434 1717 1694 2163 1206 1481 2017 2018 0 Sep Oct Nov Dec 2

Δημογραφικά Στοιχεία Τετραμήνου Συνολικός αριθμός ωφελούμενων - Φύλο Συνολικός αριθμός ωφελούμενων - Ενήλικες/Ανήλικοι (κατά την ημερομηνία εγγραφής) Συνολικός αριθμός ωφελούμενων - ηλικιακές κατηγορίες (κατά την ημερομηνία εγγραφής) 49% 51% Α Θ 76% 24% Ανήλικοι Ενήλικες N/A 65+ 55-64 45-54 35-44 25-34 18-24 16-17 13-15 9-12 6-8 0-5 2 5 16 35 41 73 93 99 102 151 175 178 2% 2% 2% Συνολικός αριθμός ωφελούμενων - Ιθαγένεια 10% 2%2%2%1% 77% ΕΛΛΑΔΑ ΑΛΒΑΝΙΑ ΣΥΡΙΑ ΡΟΥΜΑΝΙΑ ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ ΙΡΑΚ ΠΑΚΙΣΤΑΝ ΙΡΑΝ Συνολικός αριθμός ωφελούμενων- ανεργία 20% ΑΝΕΡΓΟΣ/Η ΜΗ ΑΝΕΡΓΟΣ 80% Συνολικός αριθμός ωφελούμενος - Εισόδημα 0 14% 38% 1-3.000 12% 3.001-5.000 7% 5.001-10.000 10% 8% 11% 10.001-15.000 15.0001 + N/A ΜΠΑΝΓΚΛΑΝΤΕΣ 3

Υπηρεσίες & Προγράμματα 4μήνου με μια ματιά Ενήλικες Ψυχοκοινωνική Στήριξη Νομική Συμβουλευτική Λογιστική Συμβουλευτική Συμβουλευτική Εύρεσης Εργασίας Μαθήματα Ελληνικών Μαθήματα Η/Υ Χορωδία Polyphonica Ενηλίκων Street Performance- Θέατρο στον δρόμο Εργαστήριο έκφρασης για άτομα άνω των 65 Εργαστήρι Ενδυνάμωσης Γυναικών μέσω θεατρικών τεχνικών «Ας μιλήσουμε για εμάς» Έφηβοι Συμβουλευτική υποστήριξης Επαγγελματικός Προσανατολισμός Εφήβων & Νέων Μαθήματα Η/Υ Μαθήματα Αγγλικών Κατασκευά-ΖΩ στην πόλη μου Φτιάξτε το δικό σας παιχνίδι Εσύ όπως και εγώ Street Performance- Θέατρο στον δρόμο Παιδιά Ενισχυτική διδασκαλία Μαθήματα Η/Υ Μαθήματα Αγγλικών Εκπαιδευτική Ρομποτική με Lego We Do Νέοι μηχανικοί Εκπαιδευτική Ρομποτική με SCRATCH 2.0 (coding) Stem in Action! Θεατροπαιχνίδια Με τα φτερά του θεάτρου Ζω μαζί με την τέχνη Το σχολείο της Κιρίν Δημιουργώντας με τον πηλό Παιδική χορωδία Polyphonica Κίνηση, ρυθμός, παιχνίδι 4

Σεμινάρια 4μήνου με μια ματιά Ενήλικες 4 εργαστήρια Τεχνικών Αναζήτησης Εργασίας 4 εργαστήρια Interviewing skills 3 εργαστήρια e-skills 5 εργαστήρια σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εργασίας της ΓΣΕΕ (ΙΝΕ-ΓΣΕΕ) 1 εργαστήριο e-portfolio σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πειραιά 31 εργαστήρια «Ανοιχτή Πόρτα» 1 Εργαστήριο διαχείρισης χρόνου από την ΙΑΣΙΣ 1 εργαστήριο πλεξίματος με χαρτί σε συνεργασία με τη VYCA 1 εργαστήριο εσωτερικής εκπαίδευσης με θέμα την ενδοοικογενειακή βία σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Ισότητας Φύλων Παιδιά 2 θεατροπαιδαγωγικά εργαστήρια: «Ο εγωιστής γίγαντας» και «Τα καινούρια ρούχα του αυτοκράτορα») 1 παράσταση θεάτρου φόρουμ: «349 ακόμα» με θέμα την ενδοσχολική βία σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση 8 προγράμματα δραστηριοτήτων για τη σύνδεση των παιδιών με την κοινότητα στον λόφο του Κολωνού και την Ακαδημία Πλάτωνος, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Κοινός Τόπος Έφηβοι 1 εργαστήριο υλοποίησης εκπαιδευτικού σχεδιασμού, στο οποίο ύλη από το μάθημα της Γλώσσας προσφέρεται στους εφήβους μέσω θεατρικών τεχνικών σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (ΠΔΘΕ) 1 παράσταση θεάτρου φόρουμ (διασκευή της «Ελένης» του Ευρυπίδη) με το ΠΔΘΕ 7 βιωματικά εργαστήρια με θέμα το προσφυγικό και τη μετανάστευση από το Εκπαιδευτικό Τμήμα της ActionAid Hellas 5

Μοναδικοί Ωφελούμενοι Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Προγράμματα, Εργαστήρια & Σεμινάρια Διάστημα 20 μήνες: Μάιος 17- Δεκ.18 Τετράμηνο Σεπτ.18- Δεκ.18 Υπηρεσία Ψυχολογική Υποστήριξη Ενηλίκων 144 91 Ψυχολογική Υποστήριξη Εφήβων 15 15 Κοινωνική Υπηρεσία 622 286 Λογιστική Συμβουλευτική 782 330 Νομική Συμβουλευτική 364 120 Εργασιακή Συμβουλευτική 276 110 Πρόγραμμα Ανοιχτά Σεμινάρια / Εργαστήρια 325 100 Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ενηλίκων 232 137 Εκπαιδευτικά Προγράμματα Παιδιών 394 223 Ομάδα γονέων 9 9 Προγράμματα με σχολεία Πρόγραμμα Μαθητές Πρόγραμμα «Προς Φυγή» (Γυμνάσιο, Λύκειο) 158 Παραστάσεις/ εργαστήρια θεατρικού παιχνιδιού (Γυμνάσιο, Λύκειο) Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση 72 Παραστάσεις/ εργαστήρια θεατρικού παιχνιδιού (Δημοτικό) Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση 51 Σύνολο 281 6

Παραδείγματα νέων δράσεων Εργαστήριο έκφρασης 65 ετών & πάνω: Βγαίνω από το σπίτι «Εδώ γελάω και ξεχνάω τα προβλήματα μου" Στη νέα δράση για τους ωφελούμενους άνω των 65 ετών, που υλοποιείται σε συνεργασία με την People Behind, οι ίδιοι οι συμμετέχοντες μας λένε πόσο σημαντικό να βγαίνουν από το σπίτι τους, να συμμετέχουν σε δραστηριότητες, να συναντάνε άλλους ανθρώπους και να κοινωνικοποιούνται. Μέσα από τις τεχνικές του θεάτρου, της μουσικής και της κίνησης εξασκούμε τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τη μνήμη μας. Δουλεύουμε ομαδικά, ανακαλύπτουμε νέες πλευρές του εαυτού μας και, γιατί όχι, νέα ταλέντα! Oι ηλικιωμένοι βελτιώνουν τη νοητική τους διαύγεια και προλαμβάνουν την εξασθένιση της μνήμης. Η χαρά και ο ενθουσιασμός κινητοποιούν τους συμμετέχοντες να νιώθουν ενεργοί και δραστήριοι. Περνάνε όμορφα και ξεχνιούνται από τις δυσκολίες της καθημερινότητας. Στο εργαστήριο συμμετέχουν και άτομα που έχουν περιορισμούς στην κινητικότητά τους. Με κινητοποιεί να κάνω πράγματα στην καθημερινότητά μου, νιώθω ευχαρίστηση" Η διάθεση όλων για συμμετοχή και συνέχιση του εργαστηρίου μας οδήγησε στο σχεδιασμό του δεύτερου κύκλου. Στο δεύτερο κύκλο πάμε ένα βήμα πιο πέρα και τώρα οι ηλικιωμένοι καλούνται να γίνουν οι σεναριογράφοι της ιστορίας που θα παρουσιαστεί στο κοινό σε μορφή θεατρικού δρώμενου! Θα είμαστε δίπλα τους ξανά! 7

Παραδείγματα νέων δράσεων Δημιουργία ομάδας γονέων: Μαθαίνω να ακούω Οι γονείς μας είπαν ότι δυσκολεύονται να διαχειριστούν ζητήματα που αφορούν τα παιδιά τους και νιώθουν άσχημα για αυτό. Στις συνεδρίες της ψυχοκοινωνικής υπηρεσίας και στη συμβουλευτική γονέων αναδύθηκε το αίτημα δημιουργίας ομάδας γονέων. Σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης «Αθηνά Αφαία» του Δήμου Αθηναίων πραγματοποιείται κύκλος 6 εργαστηρίων με τίτλο «Ενδυναμώνοντας τον γονεϊκό μου ρόλο» με σταθερή ομάδα γονέων. «Μαθαίνω καλύτερα τον εαυτό μου και έρχομαι πιο κοντά στην αυτογνωσία. Έχω πλέον προσδοκίες από τον εαυτό μου και τους άλλους» Στην ομάδα γονέων εκφράζονται, μοιράζονται σκέψεις και συναισθήματα και ενδυναμώνουν τα θετικά τους στοιχεία. Οι γονείς μαθαίνουν πώς ναεπικοινωνούν με τα παιδιά τους και να δημιουργούν ασφαλέστερους δεσμούς μέσα στην οικογένεια. «Μαθαίνω να ακούω. Μαθαίνω να μιλάω με τα παιδιά μου. Κάτι απλό αλλά δύσκολο μέχρι σήμερα» Μέρα με τη μέρα οι γονείς νιώθουν πιο δυνατοί και έρχονται πιο κοντά στα παιδιά τους. Οι ίδιοι οι γονείς μας ζήτησαν να συνεχιστούν τα εργαστήρια. Προγραμματίζεται ήδη ο νέος κύκλος εργαστηρίων με την ίδια θεματική προκειμένου να καλυφθούν ακόμα περισσότερες ανάγκες. 8

Η ιστορία της Οξάννας: Μια κλωστή είναι η ζωή μας.. Η Οξάννα ήρθε στο Επίκεντρο το 2017. Πριν 20 χρόνια άφησε τη Σοβιετική Ένωση για ένα καλύτερο μέλλον για την ίδια και τα παιδιά της. Πέρασε από πολλές δυσκολίες και έφτασε να βρίσκεται σε ένα δύσκολο οικογενειακό περιβάλλον, χωρίς ελπίδα και όνειρα για το μέλλον. Πήγε στην Κοινωνική Υπηρεσία, την Ψυχολόγο, ζήτησε Νομικές και Λογιστικές συμβουλές ενώ παράλληλα συμμετείχε στο πρόγραμμα «Ενδυνάμωση Γυναικών», τα μαθήματα υπολογιστών και τη χορωδία. Μέσα λοιπόν από ένα ολιστικό πρόγραμμα που τη βοήθησε να σταθεί στα πόδια της, σήμερα μας λέει ότι «νιώθει πιο δυνατή από ποτέ» και αποφάσισε να μοιραστεί με άλλους ωφελούμενους την αγάπη της για τη ραπτική που τη συνοδεύει από παιδί. «Αυτό το διάστημα που έρχομαι εδώ άλλαξε η ζωή μου. Έγινα αισιόδοξη και πιο δυνατή. Τώρα με τη ραπτική και το νέο μου ρόλο που δείχνω εγώ κάτι σε κάποιον άλλο είναι καταπληκτικό για μένα, γιατί μπορώ να μοιράζομαι αυτό που ξέρω με κάποιον άλλο. Διδάσκω την τέχνη που αγαπώ και μαθαίνω παράλληλα. Νόμιζα θα μάθω τους άλλους. Αλλά μαθαίνω κι εγώ!» Μέσα από έναν κύκλο 10 εργαστηρίων, 9 γυναίκες & 1 άνδρας από διαφορετικά πολιτισμικά υπόβαθρα μαθαίνουν να ράβουν, καλλιεργούν το ταλέντο τους και αναπτύσσουν επαγγελματικές δεξιότητες. «Θα ήθελα πολύ να ασχοληθώ με τη ραπτική. Να κάνω μία επιχείρηση. Μου αρέσει πολύ και δε με κουράζει αυτή η δουλειά. Έχει ενδιαφέρον για μένα. Αλλά πρέπει να έχω και κάποιες γνώσεις οικονομικών». Τα όνειρα και οι ευκαιρίες δεν σταματούν εδώ για την Οξάννα. Το Επίκεντρο είναι έτοιμο να τη στηρίξει σε όλα της τα βήματα. 9

Σας ευχαριστούμε που είστε δίπλα μας!