ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΟΥ ΠΑΙΖΩ ΒΟΛΕΪ



Σχετικά έγγραφα
ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017

Πετοσφαίριση. Γιάννης Λαμαρίνας Σάκης Κούδας Άννα Καρακόζογλου Γιάννης Κανελίδης

1ο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ BEACHVOLLEYBALL ΣΥΔΠΕΔΑΠ 6 ΜΑΪΟΥ 2017 ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ CASEBOOK 2015

2 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /11/2016

Ο Μ Ο Σ Π Ο Ν Δ Ι Α Δ Ι Α Ι Τ Η Τ Ω Ν Β Ο Λ Ε Ϊ Ε Λ Λ Α Δ Ο Σ ΘΕΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ 2018 Α ΚΑΙ Β ΟΔBΕ

6 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /4/2016

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΧΕ

Η μπάλα στο σημείο Δεξιότητες: Ρίξιμο κάτω από τον ώμο σε ύψος. Πιάσιμο της μπάλας στον αέρα ή μετά από μια αναπήδηση.

2 ΜΟΡΦΕΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ

Κατηγορίες αθλητικών συναντήσεων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΙI - Απρίλιος 2017

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΟ ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙ Ι ΤΕΝΙΣ

Ο.Δ.Β.Ε. 23 ο ΕΤΗΣΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

Κανόνες διεξαγωγής ερασιτεχνικών αγώνων ποδοσφαίρου αναπτυξιακών ηλικιών

ΟΔΗΓΙΕΣ για τη συμπλήρωση του Φύλλου Αγώνα

ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΚΤΙΚΕΣ. 2019, Τοκπασίδης Παναγιώτης.

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪΜΠΟΛ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΕΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ Δ.Π.Θ.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Οι Κανόνες. Της Χειροσφαίρισης

Project Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΒΟΛΕΙ 1 ο Λύκειο Πετρούπολης

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

5 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /3/2016

Εξεταστικό Δοκίμιο. (ερωτήσεις-απαντήσεις)

ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ mini-handball

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪΜΠΟΛ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Δημοτικό-Γυμνάσιο) ΖΕΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ Δ.Π.Θ.

Α. SA-SB-TA-TB-SA-SB Β. SA-TB-SB-TA-TTO-SB Γ. SB-TB-SA-SB Δ. TA-SA-TB-TA-SB E. SA-SB-TA-TB-TA-TB ΣΤ. TA-TTO-TB-SA-SB Z.

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΚΑΝΟΝΕΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΑΓΩΝΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΗΛΙΚΙΩΝ (GRASSROOTS)

ΤΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 4ν4. ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 4ν4

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪΜΠΟΛ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Δημοτικό-Γυμνάσιο) ΕΛΕΝΗ ΖΕΤΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΣΕΦΑΑ, ΤΕΦΑΑ Δ.Π.Θ.

10 ασκήσεις τεχνικής εφαρμογής σε συνθήκες αγώνα

ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙΣ ΝΑ ΠΑΙΞΕΙΣ ΝΑ ΔΙΔΑΞΕΙΣ ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥΣ

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ χρ.

151 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ

2ος Διαιτητής - Βασίλης Ράπτης

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ. Παίζοντας την μπάλα στην πλάτη της άμυνας που αμύνεται ψηλά (1) Ρεάλ Μαδρίτης 5-1 Ρεάλ Σοσιεδάδ (5 0 Γκολ): Ρονάλντο - Ασίστ: Ιγκουαΐν

Εισαγωγή. Οι τροποποιήσεις των Κανονισμών Παιδιάς της IHF 2016 Το Shootout. Συζήτηση Μην ξεχνάτε

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

FRANK THÖMMES

1 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-Δ.Α.Π /10/2017

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

2 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /11/2017

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Ποδόσφαιρο, τι είναι?

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ Πρόκληση ανισορροπίας στην αμυντική γραμμή του αντιπάλου: Αξιοποιώντας τις αδυναμίες της αντίπαλης άμυνας

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Πρόλογος Παιδαγωγικές κατευθυντήριες γραμμές Επισκόπηση Ηλικιακή κατηγορία 8/7 ως 9/8 χρ. Ηλικιακή κατηγορία 10/9 ως 11/10 χρ.

Volley. Προπονητικές ομάδες ΦΑΣΗ 1. Ανάπτυξη των ειδικών κινητικών δεξιοτήτων και τα πρώτα στοιχεία του επιθετικού χτυπήματος

Οι ανατροπές και η λογική τους.

ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΟ RONDO («Σύνολο ασκήσεων με επαναλαμβανόμενες κινήσεις θέσεων σε συγκεκριμένο χώρο.»)

ΕΙΔΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Εισαγωγή στην χειροσφαίριση για μαθητές ηλικίας 5 έως 11 ετών

1 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /10/2016

Ο φύλακας του μαγικού κύκλου Δεξιότητες: Ρίξιμο σε στόχο. Πλάγια βήματα. Θέση ετοιμότητας θέση άμυνας.

ΟΡΙΣΜΟΣ. Ατομική επιθετική τακτική είναι η επιθετική συμπεριφορά ενός παίκτη στις διάφορες αγωνιστικές φάσεις του αγώνα

Κυρίως μέρος. Εισαγωγή. 1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΓΙΑΝΝΑΚΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΔΙΕΘΝΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΗΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ

Επιμορφωτικό σεμινάριο Διαιτητών Πετοσφαίρισης Άμμου. Οδηγίες και Κατευθύνσεις Διαιτησίας Βασικά Σημεία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

για νεοεισερχόμενους Αθλητές

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΟΙ ΡΟΛΟΙ KAI ΤΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ...

2ος ΔΙΑΙΤΗΤΗΣ Τα καθήκοντα και η εφαρμογή τους

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ CASEBOOK ΕΚΔΟΣΗ 2015

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΚΡΙΤΩΝ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ. ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ 24 (Σε ισχύ από ) 1. Συνέχεια των 24 μετά από διακοπή του αγώνα.

4 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /1/2018

Προκήρυξη Παιδικού πρωταθλήματος Αντισφαίρισης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Περιεχόμενα. Το "ζέσταμα τερματοφύλακα" μπορούμε να το εκμεταλλευτούμε με ιδανικό τρόπο και για τη βελτίωση της ικανότητας για σουτ των παικτών!

Παιχνίδια για Κατανόηση. Μπάντμιντον

ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΠOΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΗΠΕΙΡΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΘΕΜΑ : ΘΕΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA

Ανάλυση 22 αγωνιστική

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΤΡΙΤΟ (ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ MASSIMILIANO ALLEGRI)

ΝΙΚΗ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ; ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ CASEBOOK ΕΚΔΟΣΗ 2014

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΑΙ ΙΑΣ 2.1 ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙ

Σουτ σε στόχο με ακρίβεια

Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΝ ΤΟΥ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΑΜΥΝΑ ΧΩΡΟΥ. Του Klaus Feldman (Handball Training, 1/12) ΜΑΝ ΤΟΥ ΜΑΝ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΚΑΛΥΨΗ

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΓΡΗΓΟΡΟ ΠΑΧΝΙΔΙ ΜΕ ΠΑΣΕΣ

Ετήσιο Σεμινάριο ΟΔΒΕ 2016 Ο ΠΑΙΚΤΗΣ ΛΙΜΠΕΡΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΜΑΤΗΣ ΜΙΧΕΛΙΝΑΚΗΣ

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΑΣΚΟΥΜΕΝΩΝ. Αργύρης Θεοδοσίου

1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΜΥΝΑ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΑ ΖΩΝΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΜΥΝΑ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΑ ΖΩΝΗ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΦΥΛΛΟΥ ΑΓΩΝΟΣ

Transcript:

ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΟΥ ΠΑΙΖΩ ΒΟΛΕΪ (από την προνηπιακή έως στη γυµνασιακή ηλικία) Για τη διατήρηση και διεύρυνση του ενδιαφέροντος των νέων παικτών είναι θεµελιώδες ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΝ και µάλιστα τακτικά (κατά ελάχιστο µια φορά το µήνα αγώνες). Να βλέπουν τον εαυτό τους από τα πρώτα τους κιόλας βήµατα να ενεργεί και να τοποθετείται ως µέλος µιας οµάδας µε κοινούς στόχους, επιδιώξεις και προβληµατισµούς. Να παίζουν παιχνίδι µε συγκεκριµένους κανόνες και να µαθαίνουν αγωνιστικές ρουτίνες όπως χαιρετισµός αντιπάλου και διαιτητή, κλήρωση για τη µπάλα, ιαχές, πανηγυρισµοί, σήµανση διαιτητή και βέβαια την υπόλοιπη διαδικασία του αγώνα µε ταιµ αουτ, αλλαγές παικτών, τέλος σετ, τέλος αγώνα. Μια από τις πιο δύσκολες αλλά και γοητευτικές εργασίες του εκπαιδευτή είναι να επιλέξει το αγωνιστικό επίπεδο των αθλητών του. Αυτό έχει να κάνει, όχι µόνο µε την ηλικία αλλά και µε τις δεξιότητες κάθε παιδιού. Είναι ιδιαίτερα άδικο, ακατανόητο και απωθητικό να συµµετέχει ένα παιδί σε µη συµβατό των ικανοτήτων του παιχνίδι, είτε το επίπεδο είναι υψηλότερο, είτε χαµηλότερο. Ίδια έµφαση θα πρέπει να δίνεται στο ύψος του φιλέ καθώς και στη µπάλα που πρέπει να έχει το κατάλληλο βάρος τα οποία προτείνονται αναλυτικά παρακάτω για κάθε επίπεδο. Τα 7 προτεινόµενα επίπεδα του παιχνιδιού αγκαλιάζουν κάθε ηλικία και κάθε δεξιότητα. Είναι απλά στη σύλληψη και καθοδηγούν ένα παιδί προνηπιακής ηλικίας ή πρώτου επιπέδου δεξιοτήτων στο αγαπηµένο παιχνίδι έξι εναντίον έξι της πρώτης γυµνασιακής ηλικίας. Ιδανικά προτείνεται η γνωριµία µε όλα τα επίπεδα γιατί καθένα από αυτά έχει συγκεκριµένους εκπαιδευτικούς στόχους. Μια από τις σηµαντικότερες δεξιότητες που θα κυριαρχήσουν στα επίπεδα έως 7 είναι το σερβίς. Το χαµένο σέρβις στερεί και από τις δυο οµάδες τη χαρά του παιχνιδιού. Για το λόγο αυτό προτείνεται το σέρβις να είναι µόνο από κάτω και επιτρέπεται η συνέχιση του παιχνιδιού ακόµα και αν η µπάλα πριν το χτύπηµα δεν ξεκολλήσει από το χέρι που τη κρατά. Αυτό το στυλ διευκολύνει τη προσπάθεια των παικτών. Τέλος, είναι εκπαιδευτικά κοµβικό να γίνει κατάκτηση για όλους (αθλητές, γονείς, εκπαιδευτές) η σηµασία της συµµετοχής και της προσπάθειας και όχι η νίκη. Η χαρά να εκπορεύεται από το ίδιο το παιχνίδι και από την ατοµική και οµαδική βελτίωση που θα διαγράφεται µέσω της άσκησης και των αγώνων. Ακόµα και για εκείνους που επιµένουν σε αντιπαιδαγωγικούς τρόπους προσέγγισης θα πρέπει διαρκώς να τους θυµίζουµε ότι οι µικροί αθλητές επικεντρώνουν την έντασή τους σε κείνο που οι ενήλικες ορίζουν ως σηµαντικότερο. Ας αποθεώσουµε λοιπόν τη προσπάθεια, τη συµµετοχή, τις σωστές τεχνικές και ασφαλώς τον αντίπαλο! Καλή απόλαυση παιχνιδιού!

Επίπεδο. Ονοµασία παιχνιδιού: Family Game. Πιθανή ηλικιακή οµάδα: -6 ετών. Αριθµός παικτών οµάδας: -5. Έναρξη παιχνιδιού: Χτύπηµα της µπάλας µε το ένα ή µε τα δυο χέρια (πάσα από επάνω) από την ορισµένη θέση στη µέση του φιλέ µε βοήθεια εµψυχωτή. Ο εµψυχωτής είτε κρατά σταθερή τη µπάλα είτε την ελευθερώνει κάθετα προς τα πάνω. Περιγραφή παιχνιδιού: Μετά το πέρασµα της µπάλας στο άλλο γήπεδο οι παίκτες ετοιµάζονται από τον εµψυχωτή τους και παίρνουν κατάλληλες θέσεις (αραιά µέσα στο γήπεδο) ώστε να καταφέρουν να πιάσουν τη µπάλα που θα ρίξουν οι αντίπαλοι. Σκορ: Παίρνει πόντο η οµάδα όταν καταφέρει και πιάσει στον αέρα τη µπάλα που θα ρίξουν οι αντίπαλοι. Ύψος φιλέ:.50-.70 Περιφέρεια µπάλας 75-90 εκατοστά Βάρος µπάλας: 80-00 γραµµάρια Διαστάσεις γηπέδου:.5 Χ.5 Διάρκεια παιχνιδιού: minutes ( set των 7 λεπτών) Βασικοί εκπαιδευτικοί σκοποί παιχνιδιού: α) Κατανόηση και διαχωρισµός οµάδας συµπαικτών και αντιπάλων. Β) Αναζήτηση σε κάθε αγωνιστικό επεισόδιο του όρου «κράτα τη µπάλα στον αέρα» (Keep Volleyball flying). Παραλλαγή παιχνιδιού: Χωρίς εµψυχωτή. Το κάθε παιδί που έρχεται η σειρά του ελευθερώνει κάθετα προς τα πάνω µόνο του τη µπάλα και τη χτυπά µε το ένα ή τα δυο χέρια (πάσα επάνω) προς το µέρος του αντιπάλου. Video 5 5 Στο κόκκινο σηµείο βρίσκεται ο εµψυχωτής που βοηθά στην έναρξη και συνέχιση του παιχνιδιού. Οι µικροί αθλητές µας ενθαρρύνονται να καλύψουν όλες τις κενές πλευρές του γηπέδου ώστε να καταφέρουν να πιάσουν στον αέρα τη µπάλα του αντιπάλου. Δεν υπάρχει συγκεκριµένη περιστροφή παικτών. Ο εµψυχωτής τηρεί µια σειρά για τον παίκτη που θα ξεκινήσει το παιχνίδι

Επίπεδο Ονοµασία παιχνιδιού: Go Volley. Πιθανή ηλικιακή οµάδα 6-7 ετών Αριθµός παικτών οµάδας (). Έναρξη παιχνιδιού: Με αυτοπάσα και πέρασµα µε πάσα από πάνω ή επίθεση (ένα χέρι) από τον παίχτη που είναι η σειρά του να ενεργήσει. Περιγραφή παιχνιδιού: Μετά το πέρασµα της µπάλας στο άλλο γήπεδο κάθε οµάδα πραγµατοποιεί µια περιστροφή ως εξής: Από τη ζώνη στη ζώνη από τη ζώνη στη, από τη ζώνη σε θέση για επίθεση. Σκορ: Να πιάσω τη µπάλα στον αέρα µετά την επίθεση του αντιπάλου (ένας πόντος). Να περάσω τη µπάλα στην επίθεσή µου εντός γηπέδου (ένας πόντος) Ύψος φιλέ:.50-.70 Βάρος µπάλας: 0-80 γραµµάρια, µέγεθος 5 Διαστάσεις γηπέδου:.5 Χ.5 Διάρκεια παιχνιδιού minutes ( set των 7 λεπτών) Βασικοί εκπαιδευτικοί σκοποί παιχνιδιού: ) Περιστροφή παικτών και συγκεκριµένη τοποθέτησή τους στο χώρο. Β) Keep Volleyball flying. Από το κόκκινο σηµείο των δυο γηπέδων πραγµατοποιείται η έναρξη και η συνέχιση του παιχνιδιού. Οι παίκτες αλλάζουν θέση µε τη λογική το στο το στο το προωθείται στο κόκκινο σηµείο µε σκοπό να περάσει απέναντι τη µπάλα

Επίπεδο Ονοµασία παιχνιδιού: Πιάνω και πασάρω (Catch and Play). Πιθανή ηλικιακή οµάδα 6-9 ετών Αριθµός παικτών οµάδας. Έναρξη παιχνιδιού: Με πάσα από πάνω στον συµπαίκτη µου. Περιγραφή παιχνιδιού: H µεταφορά της µπάλας σε κάθε οµάδα γίνεται µε τη λογική πιάνω και πασάρω στον συµπαίκτη µου. Κάθε οµάδα περιστρέφεται µια θέση µετά από κάθε πέρασµα µπάλας στο άλλο γήπεδο. Το πέρασµα του τρίτου παίκτη µε ενέργεια βόλεϊ (πάσα από επάνω ή επίθεση). Σκορ: α) Να κερδίσω πόντο είτε µε ενέργεια της οµάδας µου είτε µε λάθος των αντιπάλων. Ύψος φιλέ:.50-.70 Βάρος µπάλας: 80 γραµµάρια, µέγεθος 5 Διαστάσεις γηπέδου:.5 Χ.5 Διάρκεια παιχνιδιού 0 minutes ( set των 0 λεπτών) Βασικοί εκπαιδευτικοί σκοποί παιχνιδιού: α) Περιστροφή των παικτών β) συγκέντρωση προσοχής στην υποδοχή της µπάλας και οµαδικό παιχνίδι. Η ροή της ανάπτυξης επίθεσης ακολουθούν τη σειρά από το στο, από το στο, από το πέρασµα στο αντίπαλο γήπεδο. Μετά το πέρασµα στο αντίπαλο γήπεδο οι αθλητές περιστρέφονται κατά µια θέση όπως δείχνει το βελάκι

Επίπεδο Ονοµασία παιχνιδιού: Πασαδόρος πιάνει Only setter catch and all play. Πιθανή ηλικιακή οµάδα 8- ετών Αριθµός παικτών οµάδας: Έναρξη παιχνιδιού: Με σέρβις από κάτω. Περιγραφή παιχνιδιού. Ροή κανονικού αγώνα µίνι βόλεϊ Χ. Mόνο o πασαδόρος κάθε οµάδας έχει το δικαίωµα είτε να παίξει απευθείας µε τεχνικές βόλεϊ (πάσα από επάνω) είτε να πιάσει τη µπάλα και να συνεχίσει το παιχνίδι. Σκορ: Να πάρει πόντο η οµάδα είτε µε επιτυχηµένη προσπάθεια είτε µε λάθος των αντιπάλων. Ύψος φιλέ:.70-.00 Βάρος µπάλας: 0-80 γραµµάρια, µέγεθος 5 Διαστάσεις γηπέδου:.5 Χ 6 Διάρκεια παιχνιδιού 0 minutes ( set των 0 λεπτών) Βασικοί εκπαιδευτικοί σκοποί παιχνιδιού: α) Ο ρόλος του πασαδόρου. β) Συγκέντρωση στην πρώτη επαφή (αµυντικός παίκτης) γ) Keep volleyball flying Οι πασαδόροι που βρίσκονται στη ζώνη έχουν δικαίωµα να πιάνουν τη µπάλα. Ακολούθως πασάρουν στη ζώνη στον επιθετικό που είναι έτοιµος µε το ένα ή τα δυο χέρια να συνεχίσει το παιχνίδι

Επίπεδο 5 Ονοµασία παιχνιδιού: Μίνι Volley Χ. Πιθανή ηλικιακή οµάδα: 0- ετών Αριθµός παικτών οµάδας Έναρξη παιχνιδιού: Με σέρβις από κάτω Περιγραφή παιχνιδιού: Ροή κανονικού αγώνα βόλεϊ (Πάσα αµυντικού, πάσα πασαδόρου, επίθεση) Σκορ: Να κερδίσει πόντο η οµάδα είτε από ενέργεια των παικτών της είτε από λάθος των αντιπάλων. Ύψος φιλέ:.80-.00 Βάρος µπάλας: 80-0 γραµµάρια, µέγεθος 5 Διαστάσεις γηπέδου:.5 Χ 6 Διάρκεια παιχνιδιού: νικηφόρα σετ των 5 πόντων Βασικοί εκπαιδευτικοί σκοποί παιχνιδιού: α) Οµαδικό παιχνίδι-προσαρµογή σε κάθε θέση ανάλογα τη περιστροφή Β) Keep Volleyball flying Δίνεται έµφαση στη σωστή ροή κάθε αγωνιστικού επεισοδίου (εκδήλωση επίθεσης µε πάσες, η δεύτερη πάσα αφορά τον πασαδόρο που βρίσκεται στη ζώνη )

Επίπεδο 6 Ονοµασία παιχνιδιού: Volleying for. Πιθανή ηλικιακή οµάδα: - ετών Αριθµός παικτών οµάδας. Έναρξη παιχνιδιού: Με σέρβις από κάτω Περιγραφή παιχνιδιού: Η δεύτερη πάσα περνά από τον πασαδόρο που βρίσκεται στη ζώνη Σκορ: Να κερδίσει πόντο η οµάδα είτε από ενέργεια των παικτών της είτε από λάθος των αντιπάλων. Ύψος φιλέ:.90-.00 Βάρος µπάλας: 80-0 γραµµάρια Διαστάσεις γηπέδου:.5 Χ 6 Διάρκεια παιχνιδιού νικηφόρα σετ των 5 πόντων Βασικοί εκπαιδευτικοί σκοποί παιχνιδιού: α) Ορισµός οµάδας συµπαικτών και αντιπάλων. Β) Keep Volleyball flying Παραλλαγή: Mixed game. Μικτό παιχνίδι συνύπαρξης αγοριών και κοριτσιών Έµφαση να περνά η δεύτερη πάσα από τον πασαδόρο. Στο σέρβις (από κάτω) επιτρέπεται η µπάλα να παραµένει κολληµένη στο χέρι που τη κρατά

Επίπεδο 7. Ονοµασία παιχνιδιού. Μίνι Βόλεϊ 6Χ6 Πιθανή ηλικιακή οµάδα: - ετών Αριθµός παικτών οµάδας 6 Έναρξη παιχνιδιού: Σερβίς από κάτω Περιγραφή παιχνιδιού: Η δεύτερη πάσα περνά από τον πασαδόρο που βρίσκεται στη ζώνη Σκορ: Να κερδίσει πόντο η οµάδα είτε από ενέργεια των παικτών της είτε από λάθος των αντιπάλων Ύψος φιλέ:.00-.0 Βάρος µπάλας: 80-0 γραµµάρια Διαστάσεις γηπέδου: 9Χ9 Διάρκεια παιχνιδιού: σετ των 5 πόντων Βασικοί εκπαιδευτικοί σκοποί παιχνιδιού: α) Προσαρµογή σε κάθε θέση ανάλογα µε τη περιστροφή. Β) Keep Volleyball flying 5 6 6 5 Ο πασαδόρος βρίσκεται πάντα στη ζώνη και πραγµατοποιεί µετωπική πάσα στις ζώνες και. Προτιµότερο η έναρξη του αγώνα ακόµα και σε αυτό το επίπεδο να γίνεται µε σερβις από κάτω Καραϊσκος Λεωνίδας Τεχνικός Σύµβουλος ΕΟΠΕ