ΠΤΡΟ ΤΓΓΕΛΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΕΥΑΛΑΙΟ

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΚΡΙΣΗΡΙΟΤ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΓΙΑ ΣΟ 1 Ο ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΔΞΔΣΑΗ: 27/09/2014 ΦΡΟΝΣΙΣΗΡΙΟ: ΚΟΡΤΦΑΙΟ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ Γ ΛΤΚΔΙΟΤ 1 Ο ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΤΟ ΓΔΝΔΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ. 5ο ΓΔΝΙΚΟ ΛΤΚΔΙΟ ΙΛΙΟΤ

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΠΟΛΤΜΕΡΙΜΟ - ΠΕΣΡΟΥΗΜΙΚΑ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ει. 36 παιαηνύ ζρνιηθνύ βηβιίνπ (ζει. 40 ηνπ λένπ ζρνιηθνύ βηβιίνπ): «Καηά ηελ έλαξμε ζύκπινθν έλαξμεο ηεο πξσηετλνζύλζεζεο.»

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

Ζ ύιε εκθαλίδεηαη ζε ηξεηο θαηαζηάζεηο: ζηελ ζηεξεή, ζηελ πγξή θαη ζηελ αέξηα.

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΤΠΟΓΟΥΔΑ Σ-ΛΔΜΦΟΚΤΣΣΑΡΟΤ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Θέμα Α. Θέμα Β. Α.1 - γ Α.2 - δ Α.3 - γ Α.4 - α Α.5 α. Σ β. Λ γ. Λ δ. Λ ε. Σ

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Μέζνδνη ραξαθηεξηζκνύ πιηθώλ Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 8: Μαγλεηηθέο Μεηξήζεηο Ηκεξνκελία δηεμαγσγήο: 26/5/2010

Η απνξξόθεζε ηνπ νξαηνύ θσηόο γίλεηαη κέζσ ρξσζηηθώλ νπζηώλ πνπ νλνκάδνληαη τλωροθύλλες.

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Τα πειράματα που οδήγησαν στο συμπέρασμα ότι το DNA είναι το γενετικό υλικό

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Κεθάλαιο 10 Ολιγοπώλιο

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Constructors and Destructors in C++

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

Σαο απνζηέιινπκε ηηο πξνηεηλόκελεο απαληήζεηο θαη ην Γειηίν Τύπνπ πνπ αθνξνύλ ζηα ζέκαηα ηεο Βηνινγίαο Πξνζαλαηνιηζκνύ ησλ Δζπεξηλώλ Γεληθώλ Λπθείσλ.

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ. Δρώτηση 1

ΓΗΑΓΩΛΗΠΚΑ ΠΡΝ ΚΑΘΖΚΑ ΔΞΗΙΝΓΖΠ ΑΟΣΔΠ ΝΗΘΝΛΝΚΗΘΖΠ ΘΔΩΟΗΑΠ

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

Αγορές Χρήματος & Κεφαλαίου

Γενεηική Καρδιαγγειακών Παθήζεων

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Γιαγώνιζμα Χημείας Γ λσκείοσ 21/10/2012

Ονομαηεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Δπιμέλεια διαγωνίζμαηος: Αξιολόγηζη :

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

1.1. Το γενετικό υλικό είναι το DNA 1. ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Κινητός και Διάχυτος Υπολογισμός (Mobile & Pervasive Computing)

ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) v t. αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mickelson-Morley είλαη c =c.

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΚΑΙ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΛΙΚΩΝ

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Transcript:

ΠΤΡΟ ΤΓΓΕΛΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΕΥΑΛΑΙΟ 1 ο ΣΟ ΓΕΝΕΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ (ΘΕΩΡΙΑ) ΕΝΟΣΗΣΑ 1 ΕΡΩΣΗΕΙ ΘΕΩΡΙΑ ΜΕ ΥΗΜΑΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΗΜΑΝΕΙ ΕΡΩΣΗΕΙ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΡΩΣΗΕΙ ΣΤΠΟΤ ΩΣΟ ΛΑΘΟ ΕΡΩΣΗΕΙ ΚΡΙΕΩ ΤΝΔΤΑΣΙΚΕ ΕΡΩΣΗΕΙ ΕΝΟΣΗΣΑ 2 ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΤΝΟΛΟ ΕΛΙΔΩΝ: 53

1.Θεωρία «Ερωτήσεις και χόλια» 1. Μέχρι το 1944 οι επιστήμονες πίστευαν ότι οι πρωτεΐνες αποτελούσαν το γενετικό υλικό των κυττάρων. ε ποιο χαρακτηριστικό των πρωτεϊνών στήριζαν την άποψη αυτή; Οη επηζηήκνλεο πίζηεπαλ όηη ηα κόξηα πνπ κεηαθέξνπλ ηε γελεηηθή πιεξνθνξία είλαη νη πξσηεΐλεο, πνπ παξνπζηάδνπλ κεγαιύηεξε πνηθηινκνξθία, επεηδή είλαη απνηέιεζκα ζπλδπαζκνύ είθνζη δηαθνξεηηθώλ ακηλνμέσλ, ελώ ην DNA είλαη ζπλδπαζκόο ηεζζάξσλ κόλν λνπθιενηηδίσλ. 2. Να περιγράψετε το πείραμα του Griffith. Πώς εξήγησε το μετασχηματισμό των αδρών μη παθογόνων βακτηρίων σε λεία παθογόνα; Τν 1928 ν Griffith ρξεζηκνπνίεζε δπν ζηειέρε ηνπ βαθηεξίνπ πλεπκνληόθνθθνο (Diplococcus pneumoniae) ηα νπνία μερσξίδνπλ κνξθνινγηθά όηαλ θαιιηεξγεζνύλ ζε ζξεπηηθό πιηθό ιόγσ ηεο παξνπζίαο ή κε ελόο πξνζηαηεπηηθνύ θαιύκκαηνο. Τν ζηέιερνο πνπ είρε θάιπκκα ζρεκάηηδε ιείεο απνηθίεο θαη ήηαλ παζνγόλν, δειαδή ζθόησλε ηα πνληίθηα πνπ κόιπλε, ελώ εθείλν πνπ δελ είρε θάιπκκα ζρεκάηηδε αδξέο απνηθίεο θαη δελ ήηαλ παζνγόλν. Ο Griffith ρξεζηκνπνίεζε πςειή ζεξκνθξαζία, γηα λα ζθνηώζεη ηα ιεία βαθηήξηα θαη κε απηά κόιπλε πνληηθνύο νη νπνίνη παξέκελαλ δσληαλνί. Όηαλ όκσο αλέκεημε λεθξά ιεία βαθηήξηα κε δσληαλά αδξά θαη κε ην κείγκα κόιπλε πνληηθνύο, ηόηε απηνί πέζαλαλ. Σην αίκα ησλ λεθξώλ πνληηθώλ βξέζεθαλ δσληαλά ιεία βαθηήξηα. Ο Griffith ζπκπέξαλε όηη κεξηθά αδξά βαθηήξηα κεηαζρεκαηίζηεθαλ ζε ιεία παζνγόλα ύζηεξα από αιιειεπίδξαζε κε ηα λεθξά ιεία βαθηήξηα, αιιά δελ κπόξεζε λα δώζεη ηθαλνπνηεηηθή εμήγεζε γηα ην πσο γίλεηαη απηό.

«χόλια και επισημάνσεις» Τα πεηξάκαηα ηνπ Griffith έδεημαλ όηη ηα λεθξά ιεία βαθηήξηα απειεπζέξσζαλ κηα άγλσζηε ρεκηθή νπζία (έναν ειδικό παράγοντα). Ο παξάγνληαο απηόο είρε ηελ ηδηόηεηα λα κεηαθέξεηαη ζηα δσληαλά αδξά βαθηήξηα πξνζδίδνληαο ζε απηά ηελ ηθαλόηεηα λα ζπλζέηνπλ πξνζηαηεπηηθό θάιπκκα θαη λα κεηαζρεκαηίδνληαη ζε ιεία παζνγόλα.

2 Ερωτήσεις «Πολλαπλής Επιλογής» τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση που συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση. 1. Οη πξσηεΐλεο είλαη ρεκηθέο ελώζεηο πνπ αλήθνπλ ζηα βηνινγηθά καθξνκόξηα ησλ θπηηάξσλ θαη α. απνηεινύληαη από λνπθιενηίδηα. β. είλαη ππεύζπλεο γηα ηε δηαηήξεζε θαη κεηαβίβαζε ηεο γελεηηθήο. πιεξνθνξίαο από θύηηαξν ζε θύηηαξν θαη από γεληά ζε γεληά. γ. εκθαλίδνπλ κεγαιύηεξε πνηθηινκνξθία ζε ζρέζε κε ην DNA. δ. κπνξνύλ λα κεηαζρεκαηίζνπλ ηα θύηηαξα ζηα νπνία εηζέξρνληαη. 2.Τα πεηξάκαηά ηνπ Griffith έδεημαλ όηη νη γελεηηθέο πιεξνθνξίεο είλαη απνζεθεπκέλεο α. ζην DNA. β. ζην RNA. γ. ζε έλα εηδηθό παξάγνληα. δ. ζηα έλδπκα 3.Ο κεηαζρεκαηηζκόο ησλ αδξώλ βαθηεξίσλ ζε ιεία παζνγόλα είλαη απνηέιεζκα α. κεηαθνξάο πξσηετλώλ. β. κεηαθνξάο γελεηηθνύ πιηθνύ. γ. ελεξγνπνίεζεο εηδηθώλ γνληδίσλ ζην DNA ησλ αδξώλ βαθηεξίσλ. δ. ακνηβαίαο αληαιιαγήο πιαζκηδίσλ. 4.Τα πεηξάκαηα ησλ Avery, McLeod θαη McCarty έδεημαλ όηη ν εηδηθόο παξάγνληαο ζηνλ νπνίν αλαθέξνληαλ ν Griffith ήηαλ α. ην RNA. β. νη πξσηεΐλεο. γ. ηα ιηπίδηα. δ. ην DNA 5. Τα επαηηθά θαη ηα κπτθά θύηηαξα ηνπ αλζξώπνπ α. επηηεινύλ ηηο ίδηεο ιεηηνπξγίεο. β. πεξηέρνπλ ίδηα πνζόηεηα γελεηηθνύ πιηθνύ. γ. παξάγνπλ ηνλ ίδην αξηζκό πξσηετλώλ. δ. πεξηέρνπλ δηαθνξεηηθά γνλίδηα. 6.Τα πεηξάκαηα κε ηρλεζεηεκέλνπο θάγνπο έδεημαλ όηη νη γελεηηθέο πιεξνθνξίεο α. είλαη νξγαλσκέλεο ζε ιεηηνπξγηθέο κνλάδεο, ηα γνλίδηα. β. επεξεάδνληαη από ηηο αιιαγέο ζην πεξηβάιινλ. γ. είλαη θσδηθνπνηεκέλεο ζηηο πξσηεΐλεο. δ. είλαη απνζεθεπκέλεο ζην DNA.

3 Ερωτήσεις «ωστό - λάθος» Να χαρακτηρίσετε με (σωστή) ή με Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις. 1.Τν RNA ζε αληίζεζε κε ην DNA δε θέξεη γελεηηθέο πιεξνθνξίεο. 2.Τν DNA απνηειείηαη από δενμπξηβνλνπθιενηίδηα. 3.O βαθηεξηαθόο κεηαζρεκαηηζκόο ηνπ D. pneumοniae έγηλε κε κεηαθνξά DNA από ιεία δσληαλά βαθηήξηα ζε κεξηθά δσληαλά αδξά. 4.Όια ηα θύηηαξα ελόο αλώηεξνπ νξγαληζκνύ έρνπλ ζηνλ ππξήλα ηνπο, ηελ ίδηα πνζό-ηεηα DNA. 5. Η ηηκή ηνπ ιόγνπ Α/Τ είλαη πάληα ίζε κε ηε κνλάδα. 6. Τν γνληδίσκα ελόο αλζξώπηλνπ επηζειηαθνύ θπηηάξνπ έρεη κέγεζνο 6 10 9 δεύγε βάζεσλ. 7. Τν ηειεπηαίν λνπθιενηίδην κηαο αλαπηπζζόκελεο πνιπλνπθιενηηδηθήο αιπζίδαο έρεη ειεύζεξν θσζθνξηθό άθξν. 8. Τα ζσκαηηθά θύηηαξα ελόο πνιπθύηηαξνπ νξγαληζκνύ έρνπλ όια ηνλ ίδην αξηζκό γνληδίσλ. 9. H δεπηεξνηαγήο δνκή ηνπ DNA ζηαζεξνπνηείηαη κε θσζθνδηεζηεξηθνύο δεζκνύο. 10. Σην θπηηαξνπιαζκαηηθό DNA, ν αξηζκόο ησλ θσζθνδηεζηεξηθώλ δεζκώλ είλαη πάληα ίζνο κε ηνλ αξηζκό ησλ λνπθιενηηδίσλ. 11. Γύν κόξηα DNA πνπ έρνπλ ίδηα επί ηνηο % ζύζηαζε ζε αδσηνύρεο βάζεηο πεξηέρνπλ ίδην αξηζκό δεζκώλ πδξνγόλνπ. 12. Σηνπο γακέηεο ην γνληδίσκα ππάξρεη ζε δύν αληίγξαθα. 13. Τν ζπλνιηθό DNA ζε έλα αλζξώπηλν επαηηθό θύηηαξν απνηειείηαη από 6 10 9 δεύγε βάζεσλ.

4..Ερωτήσεις «Κρίσεως» 1. Οι ερευνητές Ledenberg και Σatum χρησιμοποίησαν στα πειράματά τους δύο γενετικά τροποποιημένα στελέχη S1 και S2 του βακτηρίου Ε. coli. Σο στέλεχος S1 μπορούσε να αναπτυχθεί στο θρεπτικό υλικό που χρησιμοποιούνταν για τα στελέχη του άγριου τύπου, μόνο όταν αυτό περιείχε δύο συγκεκριμένα βιοσυνθετικά ένζυμα τα A και Β. Αυτό συμβαίνει διότι τα γενετικά τροποποιημένα στελέχη, σε αντίθεση με τα βακτήρια άγριου τύπου, δεν μπορούσαν να συνθέσουν τα ένζυμα αυτά και κατά συνέπεια ήταν απαραίτητα στο θρεπτικό τους υλικό. Σο στέλεχος S2 αδυνατούσε να συνθέσει δύο άλλα ένζυμα τα Γ και Δ. Και τα δύο στελέχη μεταφέρθηκαν αρχικά σε θρεπτικό υλικό που περιείχε και τα τέσσερα ένζυμα A, B, Γ και Δ. Αφού πολλαπλασιάστηκαν για πολλές συνεχείς γενεές, μεταφέρθηκαν σε θρεπτικό υλικό που δεν περιείχε κανένα από τα τέσσερα ένζυμα. Παρατήρησαν εκεί ότι λίγα μόνο βακτήρια κατάφεραν να αναπτυχθούν. Πώς μπορείτε να εξηγήσετε τα αποτελέσματα των ερευνητών; Τα βαθηήξηα πνπ αλαπηύρζεθαλ ζην ζξεπηηθό πιηθό πνπ δελ πεξηείρε θαλέλα από ηα ηέζζεξα έλδπκα είλαη βαθηήξηα άγξηνπ ηύπνπ. Τα βαθηήξηα απηά πξνέθπςαλ από ηε κεηαβίβαζε γελεηηθνύ πιηθνύ κεηαμύ ησλ δύν γελεηηθά ηξνπνπνηεκέλσλ ζηειερώλ S 1 θαη S 2 κε απνηέιεζκα ηε δεκηνπξγία νξγαληζκώλ άγξηνπ ηύπνπ πνπ έρνπλ ηελ ηθαλόηεηα λα ζπλζέηνπλ θαη ηα ηέζζεξα βηνζπλζεηηθά έλδπκα. Δηδηθόηεξα γίλεηαη κεηαθνξά θαη ελζσκάησζε γελεηηθνύ πιηθνύ από βαθηήξηα δόηεο ζε βαθηήξηα δέθηεο. Γηα ηε κεηαθνξά ηνπ γελεηηθνύ πιηθνύ ππεύζπλα είλαη εηδηθά γνλίδηα πνπ εδξάδνληαη ζηα πιαζκίδηα θαη νλνκάδνληαη γνλίδηα κεηαθνξάο γελεηηθνύ πιηθνύ. 2. ύμφωνα με το μοντέλο της διπλής έλικας, το DNA αποτελείται από δύο πολυνουκλεοτιδικές αλυσίδες που σχηματίζουν στο χώρο μια δεξιόστροφη διπλή έλικα. ε τι διαφέρουν μεταξύ τους οι δύο αυτές πολυνουκλεοτιδικές αλυσίδες; Οη δύν πνιπλνπθιενηηδηθέο αιπζίδεο ελόο κνξίνπ DΝΑ δηαθέξνπλ:

ζηελ επί ηνηο % ζύζηαζε ζε αδσηνύρεο βάζεηο. ζηνλ πξνζαλαηνιηζκό. Οη δύν αιπζίδεο είλαη αληηπαξάιιειεο. ζηελ αθνινπζία ησλ λνπθιενηηδίσλ. 3. Έστω μια χρωστική, η οποία έχει την ικανότητα να συνδέεται επιλεκτικά με την αζωτούχο βάση θυμίνη (Σ) της πολυνουκλεοτιδικής αλυσίδας. Η χρωστική αυτή μπορεί να ανιχνευτεί με το φωτονικό μικροσκόπιο. Με τη χρωστική αυτή εμποτίζονται, α. κύτταρα Ε. coli, β. μυϊκά κύτταρα γάτας, γ. κύτταρα φύλλου καλαμποκιού. ε ποιες περιοχές-οργανίδια των παραπάνω κυττάρων είναι δυνατό να ανιχνευθεί η χρωστική; Όπσο γλσξίδνπκε ε ζπκίλε απνηειεί κηα από ηηο ηέζζεξηο αδσηνύρεο βάζεηο πνπ ππάξρνπλ ζηα λνπθιενηίδηα ηνπ DNA. Σπλεπώο ε ρξσζηηθή απηή αλακέλεηαη λα αληρλεπηεί ζηηο πεξηνρέο θαη ζηα νξγαλίδηα ησλ θπηηάξσλ πνπ ππάξρεη DΝΑ. Πην ζπγθεθξηκέλα, α. Σην θπηηαξόπιαζκα ηεο E.coli ε ρξσζηηθή ζα αληρλεπηεί ζην γνληδίσκα ηνπ βαθηεξίνπ θαη ζηα πιαζκίδηα πνπ δηαζέηεη. β. Σην ππξεληθό DNA θαη ζην κηηνρνλδξηαθό DNA ηνπ κπτθνύ θπηηάξνπ ηεο γάηαο. γ. Σηνλ ππξήλα, ηα κηηνρόλδξηα θαη ηνπο ρισξνπιάζηεο ηνπ θπηηάξνπ από θύιιν θαιακπνθηνύ. 4.ε ένα πείραμα χρησιμοποιήθηκαν δύο διαφορετικά στελέχη βακτηρίων A και B που διέφεραν μορφολογικά μεταξύ τους. Σο στέλεχος τύπου A εμφανίζει ανθεκτικότητα στο αντιβιοτικό αμπικιλίνη και περιβάλλεται από ένα βλεννώδες προστατευτικό περίβλημα, που ονομάζεται κάψα. Σο στέλεχος τύπου Β σε αντίθεση με το στέλεχος A δεν διαθέτει κάψα και δεν εμφανίζει ανθεκτικότητα σε κάποιο γνωστό αντιβιοτικό. Σα δύο στελέχη αναπτύχθηκαν μαζί στο ίδιο θρεπτικό υλικό για πολλές συνεχείς γενεές. τη συνέχεια μεταφέρθηκαν σε θρεπτικό υλικό που περιείχε στη σύστασή του το αντιβιοτικό αμπικιλίνη. Παρατηρήθηκε ότι στο θρεπτικό υλικό αναπτύχθηκαν στελέχη και των δύο τύπων. Να εξηγήσετε το αποτέλεσμα. Η ηθαλόηεηα αλάπηπμεο θαη ησλ δύν ζηειερώλ ζε ζξεπηηθό πιηθό πνπ δηαζέηεη ακπηθηιίλε, νθείιεηαη ζηε κεηαθνξά γελεηηθνύ πιηθνύ από ην ζηέιερνο Α ζην ζηέιερνο Β. Δίλαη γλσζηό όηη ηα πιαζκίδηα είλαη δπλαηό λα κεηαθέξνληαη από ην έλα βαθηεξηαθό θύηηαξν ζην άιιν. Τα βαθηήξηα πνπ δέρνληαη ηα πιαζκίδηα κεηαζρεκαηίδνληαη θαη απνθηνύλ θαηλνύξγηεο ηδηόηεηεο. Σπλεπώο ηα βαθηήξηα ηύπνπ Β δέρηεθαλ πιαζκίδηα, από ηα ζηειέρε ηύπνπ A, θαη απέθηεζαλ γνλίδην αλζεθηηθόηεηαο ζην αληηβηνηηθό ακπηθηιίλε.

5 Ερωτήσεις «υνδυαστικές» 1. Πως επιτυγχάνεται ο βακτηριακός μετασχηματισμός; Να αναφέρετε ένα σχετικό παράδειγμα. Ο βαθηεξηαθόο κεηαζρεκαηηζκόο επηηπγράλεηαη κε ηε κεηαθνξά πιαζκηδίσλ από ην έλα βαθηήξην ζην άιιν. Σπγθεθξηκέλα ζε πνιιά βαθηήξηα, εθηόο από ην θύξην θπθιηθό κόξην DNA, ππάξρνπλ θαη ηα πιαζκίδηα. Τα πιαζκίδηα είλαη δίθισλα, θπθιηθά κόξηα DNA κε δηάθνξα κεγέζε. Πεξηέρνπλ κηθξό πνζνζηό ηεο γελεηηθήο πιεξνθνξίαο θαη απνηεινύλ ην 1-2% ηνπ βαθηεξηαθνύ DNA. Έλα βαθηήξην κπνξεί λα πεξηέρεη έλα ή πεξηζζόηεξα πιαζκίδηα, ηα νπνία αληηγξάθνληαη αλεμάξηεηα από ην θύξην κόξην DNA ηνπ βαθηεξίνπ. Μεηαμύ ησλ γνληδίσλ πνπ πεξηέρνληαη ζηα πιαζκίδηα ππάξρνπλ γνλίδηα αλζεθηηθόηεηαο ζε αληηβηνηηθά θαη γνλίδηα πνπ ζρεηίδνληαη κε ηε κεηαθνξά γελεηηθνύ πιηθνύ από έλα βαθηήξην ζε άιιν. Τα πιαζκίδηα έρνπλ ηε δπλαηόηεηα λα αληαιιάζζνπλ γελεηηθό πιηθό ηόζν κεηαμύ ηνπο όζν θαη κε ην θύξην κόξην DNA ηνπ βαθηεξίνπ, θαζώο θαη λα κεηαθέξνληαη από έλα βαθηήξην ζε άιιν. Με ηνλ ηξόπν απηό κεηαζρεκαηίδνπλ ην βαθηήξην ζην νπνίν εηζέξρνληαη θαη ηνπ πξνζδίδνπλ θαηλνύξηεο ηδηόηεηεο. Φαξαθηεξηζηηθό παξάδεηγκα βαθηεξηαθνύ κεηαζρεκαηηζκνύ απνηειεί ην πείξακα ηνπ Griffith. Τν 1928 ν Griffith ρξεζηκνπνίεζε δύν ζηειέρε ηνπ βαθηεξίνπ πλεπκνληόθνθθνο (Diplococcus pneumoniae), ηα νπνία μερσξίδνπλ κνξθνινγηθά, όηαλ θαιιηεξγεζνύλ ζε ζξεπηηθό πιηθό, ιόγσ ηεο παξνπζίαο ή κε ελόο πξνζηαηεπηηθνύ θαιύκκαηνο. Τν ζηέιερνο πνπ είρε θάιπκκα ζρεκάηηδε "ιείεο" απνηθίεο θαη ήηαλ παζνγόλν, δειαδή ζθόησλε ηα πνληίθηα πνπ κόιπλε, ελώ εθείλν πνπ δελ είρε θάιπκκα ζρεκάηηδε "αδξέο" απνηθίεο θαη δελ ήηαλ παζνγόλν. Ο Griffith ρξεζηκνπνίεζε πςειή ζεξκνθξαζία, γηα λα ζθνηώζεη ηα ιεία βαθηήξηα θαη κε απηά κόιπλε πνληηθνύο, νη νπνίνη παξέκελαλ δσληαλνί. Όηαλ όκσο αλέκεημε λεθξά ιεία βαθηήξηα κε δσληαλά αδξά θαη κε ην κείγκα κόιπλε πνληηθνύο, ηόηε απηνί πέζαλαλ. Σην αίκα ησλ λεθξώλ πνληηθώλ βξέζεθαλ δσληαλά ιεία βαθηήξηα. Ο Griffith ζπκπέξαλε όηη κεξηθά αδξά βαθηήξηα "κεηαζρεκαηίζηεθαλ" ζε ιεία παζνγόλα ύζηεξα από αιιειεπίδξαζε κε ηα λεθξά ιεία βαθηήξηα, αιιά δελ κπόξεζε λα δώζεη ηθαλνπνηεηηθή απάληεζε γηα ην πώο γίλεηαη απηό. 2. ε τι διαφέρουν τα απλοειδή από τα διπλοειδή κύτταρα του ανθρώπου;

Απλοειδή κύτταρα Δίλαη θύηηαξα γακέηεο (σάξηα ή ζπεξκαηνδσάξηα). Τν γνληδίσκα ππάξρεη ζε έλα κόλν αληίγξαθν θαη απνηειείηαη από 3 10 9 δεύγε βάζεσλ. Παξάγνληαη κε ηε δηαδηθαζία ηεο κείσζεο Δίλαη θύηηαξα πνπ δε δηαηξνύληαη. Γιπλοειδή κύτταρα Δίλαη ζσκαηηθά θύηηαξα (κπτθά, λεπξηθά, επαηηθά θ.η.ι.) Τν γνληδίσκά ππάξρεη ζε δύν αληίγξαθα θαη απνηειείηαη από 6 10 9 δεύγε βάζεσλ. Παξάγνληαη κε ηε δηαδηθαζία ηεο κίησζεο. Δίλαη θύηηαξα πνπ δηαηξνύληαη. Τν γελεηηθό ηνπο πιηθό έρεη ηε κνξθή ηληδίσλ ρξσκαηίλεο. Τν γελεηηθό πιηθό παίξλεη ραξαθηεξηζηηθέο κνξθέο αλάινγα κε ην ζηάδην ηνπ θπηηαξηθνύ θύθινπ. Δρνπλ ζηαζεξό ζρήκα. Τν ζρήκα ηνπο πνηθίιεη θαη εμαξηάηαη από ηε ιεηηνπξγία πνπ επηηεινύλ. 3. Σο DNA όπως και το RNA ανήκουν στα βιολογικά μακρομόρια των κυττάρων. Ποιες διαφορές γνωρίζετε ότι εμφανίζουν μεταξύ τους τα δύο αυτά μόρια; Οη δηαθνξέο ησλ δπν κνξίσλ ζπλνςίδνληαη ζηνλ αθόινπζν πίλαθα: DNA Απνηειείηαη από δενμπξηβνλνπθιενηίδηα RNA Απνηειείηαη από ξηβνλνπθιενηίδηα. Πεξηέρεη A, T,C, G. Πεξηέρεη A, U, C, G. Μπνξεί λα είλαη κνλόθισλν ή δίθισλν, γξακκηθό ή θπθιηθό Πεξηέρεη δενμπξηβόδε Δίλαη ζπλήζσο κνλόθισλν (ζε ζπάληεο πεξηπηώζεηο είλαη θπθιηθό) κνλόθισλν ή δίθισλν. Πεξηέρεη ξηβόδε.

Απνηειεί ην γελεηηθό πιηθό όισλ ησλ θπηηάξσλ θαζώο θαη νξηζκέλσλ ηώλ. Δίλαη ππεύζπλν γηα ηε δηαηήξεζε θαη κεηαβίβαζε ηεο γελεηηθήο πιεξνθνξίαο από θύηηαξν ζε θύηηαξν θαη από νξγαληζκό ζε νξγαληζκό Σηα επθαξπσηηθά θύηηαξα βξίζθεηαη ζηνλ ππξήλα, ηα κηηνρόλδξηα θαη ηνπο ρισξνπιάζηεο. Απνηειεί ιεηηνπξγηθό ή δνκηθό κόξην ησλ θπηηάξσλ ή απνηειεί ην γελεηηθό πιηθό νξηζκέλσλ ηώλ. Υπάξρνπλ 4 είδε RNA ζηα επθαξπσηηθά θύηηαξα (rrna,mrna,trna,snrna) θαη 3 είδε RNA ζηα πξνθαξπσηηθά (rrna,mrna,trna) Παξάγεηαη ζηνλ ππξήλα, ζηα κηηνρόλδξηα θαη ζηνπο ρισξνπιάζηεο ησλ επθαξπσηηθώλ θπηηάξσλ ή ζην θπηηαξόπιαζκα ησλ πξνθαξπσηηθώλ.