Η Ομάδα G-9 ωσ Κοινοπραξία Βιβλιοθηκών

Σχετικά έγγραφα
Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Βαςικϋσ αρχϋσ για καλϋσ βιβλιοθόκεσ: οδηγύεσ για τουσ υπεύθυνουσ λόψησ αποφϊςεων

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

EURAXESS Κινθτικότθτα Ερευνθτϊν O Κόμβοσ του Πανεπιςτημίου Ιωαννίνων

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Τπηρεςία Πληροφορικών υςτημάτων. Σομέασ υςτημάτων. Εγχειρίδιο Τπηρεςίασ Αυτοεξυπηρέτηςησ Προςωπικού

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ (ΝΠΙΔ)

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

Terra Batida Πόρτο, Πορτογαλία

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΑΤΙΑ ΥΡΟΥΓΕΙΟ ΡΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 26/09/2010

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου

Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Ηλεκτρονικι Υπθρεςία Ολοκλθρωμζνθσ Διαχείριςθσ Συγγραμμάτων και Λοιπϊν Βοθκθμάτων

Ερωτηματολόγιο ικανοποίηςησ των μελϊν του ΤΥΠΕΤ ςε ςχζςη με τισ προςφερόμενεσ υπηρεςίεσ

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

Virtualization. Στο ςυγκεκριμζνο οδηγό, θα παρουςιαςτεί η ικανότητα δοκιμήσ τησ διανομήσ Ubuntu 9.04, χωρίσ την ανάγκη του format.

Κδρυςθ Νοζμβριοσ 2014 Νομικι μορφι Α.Μ.Κ.Ε. Ρε. Μθ. Κοιν.Σ.Επ. Αττικισ

ΓΝΩΜΟΔΟΣΗΗ. Επί του υποβλθκζντοσ από τθ Δ.Ε.Υ.Α. προσ τθν Ε.Δ.Ε.Υ.Α., με αρ. πρωτ. εις: 3649/14.05.

ΕΣΗΙΑ (2014) ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

Αγορές Χρήματος & Κεφαλαίου

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

Δημιουργία Εντφπων Intrastat και Ανακεφαλαιωτικοφ Πίνακα

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2014/2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Αγροτικόσ υνεταιριςμόσ Κάμιροσ. Ημερίδα : «Οργανώςεισ και ςυμπράξεισ παραγωγών και επιχειρήςεων του αγροτικοφ τομζα»

ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΦΟΡΕΑ (ΑΕΟ*) τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

Δημόςιεσ Σχζςεισ και Ολοκληρωμζνη Επικοινωνία. Ενότητα # 5: Η Χορθγία Διδάςκων: Γεϊργιοσ Πανθγυράκθσ Τμήμα: Οργάνωςθ και Διοίκθςθ Επιχειριςεων

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

Γενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ) Γενικοφ ΔΤΚ. Εκπαίδευςη Αλκοολοφχα ποτά & Καπνό Χρηςιμοποιήςαμε τα λογιςμικά Excel, PowerPoint & Piktochart.

Οδηγίες Πρόζβαζης ζηο EndNote Web. Πρόζβαζη ζηο EndNote Web

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

ΠΤΛΗ ΕΡΕΤΝΙΣΙΚΩΝ ΔΡΑΣΗΡΙΩΣΗΣΩΝ

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

Fair Trade Δίκαιο Εμπόριο. Σο Fair Trade ςτον κόςμο

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΓΙΑ ΣΗΝ ΤΠΟΒΟΛΗ ΕΚΘΕΕΩΝ ΚΑΙ ΣΙ ΠΛΗΡΩΜΕ

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

Γίνετε μζλοσ τθσ ομάδασ Panoramio του

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

Διαδικαςία κατάκεςθσ διπλωματικϊν εργαςιϊν και διδακτορικϊν διατριβϊν ςτο Τμιμα Φιλολογίασ και ςτθ Βιβλιοκικθ (ΒΚΠ) 1. Γραμματεία Τμιματοσ Φιλολογίασ

Πόςο εκτατό μπορεί να είναι ζνα μη εκτατό νήμα και πόςο φυςικό. μπορεί να είναι ζνα μηχανικό ςτερεό. Συνιςταμζνη δφναμη versus «κατανεμημζνησ» δφναμησ

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

Όροι λειτουργίασ φαρμακείων: ευρωπαϊκά πρότυπα και εθνικζσ ιδιαιτερότητεσ. Σεραφείμ Ζικασ Μζλοσ Δ.Σ. ΠΦΣ 3/4/2016

ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟΤ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΡΓΟΤ ΣΩΝ ΤΠΟΧΡΕΩΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΕΑΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟΤ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΤ ΕΣΟΤ

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΕΓΓΥΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Β ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΘΕΕΩΝ ΣΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΚΤΠΡΟΤ

Διαδικαςίa Συναντήςεων Πωλήςεων & Εκπαίδευςησ Προςωπικοφ

ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΜΟΔΙΠ: Λειτουργικέσ Προδιαγραφέσ. Κλειώ Σγουροπούλου

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:

Transcript:

Η Ομάδα G-9 ωσ Κοινοπραξία Βιβλιοθηκών Ramón Abad Hiraldo 1 Διευκυντισ τθσ Βιβλιοκικθσ του Πανεπιςτθμίου τθσ Θαραγόκα http://biblioteca.unizar.es rabad@unizar.es Άρκρο που δθμοςιεφτθκε ςτο Boletín de la A.N.A.B.A.D., (2010, Jul.-Sept.), Vol. 60, No. 3, pp. 83-90. Μετάφραςη: Verónica Vaitsis-Guajardo Σφνοψθ Η Ομάδα Ρανεπιςτθμίων G-9 ζχει ωσ αφετθρία μια ςφμβαςθ που το 1997 υπζγραψαν δθμόςια πανεπιςτιμια που ιταν τα μοναδικά δθμόςια πανεπιςτιμια ςτισ αυτόνομεσ περιφζρειζσ τουσ. Σε αυτό το άρκρο παρουςιάηεται θ εξζλιξθ, θ οργάνωςθ και οι δραςτθριότθτεσ τθσ Ομάδασ, όπωσ επίςθσ και οι δράςεισ των βιβλιοκθκϊν που ανικουν ςε αυτιν όςον αφορά ςτθ ςυνεργαςία μεταξφ βιβλιοκθκϊν. Απαρικμοφνται οι πρωτοβουλίεσ που ελιφκθςαν ςε αυτόν τον τομζα, κυρίωσ θ εμπειρία τθσ Ομάδασ ςε ςχζςθ με κοινοπρακτικζσ αποκτιςεισ θλεκτρονικϊν προϊόντων, ενϊ υπογραμμίηονται τα είδθ ςυνεργαςίασ μεταξφ των βιβλιοκθκϊν-μελϊν τθσ Ομάδασ των 9 (G-9) και άλλων ιςπανικϊν κοινοπραξιϊν και οργανϊςεων βιβλιοκθκϊν. Συμπεραςματικά, παρατίκενται κάποιεσ πικανζσ πρωτοβουλίεσ προσ ανάπτυξθ. Λζξεισ κλειδιά: Κοινοπραξίεσ. Ρανεπιςτθμιακζσ Βιβλιοκικεσ. Συνεταιριςτικζσ αποκτιςεισ. Ιςπανία. Ομάδα Ρανεπιςτθμίων G-9. Abstract The Group-9 of Universities was founded in 1997, after an agreement was signed among all Spanish public universities that were unique in their respective territories [Autonomous Communities]. The article makes 1 Ο ςυγγραφζασ ευχαριςτεί τουσ διευκυντζσ των βιβλιοκθκϊν που είναι μζλθ τθσ Ομάδασ των 9 (G-9) για τθ ςυνεργαςία τουσ ςτθν προετοιμαςία αυτοφ του άρκρου. Επίςθσ, είναι αναγκαίο να αναγνωρίςουμε και να ξεχωρίςουμε το ζργο προθγοφμενων διευκυντϊν, οι οποίοι διαδραμάτιςαν ζναν πάρα πολφ ςθμαντικό ρόλο ςτθ κεμελίωςθ τθσ Ομάδασ και ςτθν επιτυχία των διαπραγματεφςεων που πραγματοποιικθκαν με τον Elsevier: Javier Martínez Rodríguez (Ρανεπιςτιμιο τθσ Καντάβρια), María Remedios Moralejo Alvarez (Ρανεπιςτιμιο τθσ Θαραγόκα) και Guillermo Sánchez Martínez (Δθμόςιο Ρανεπιςτιμιο τθσ Ναβάρα). 1

an overview of the Group as well as the co-operative activities developed by their libraries. Special emphasis is placed in cooperative negotiation of e-resource acquisitions. Cooperative relations of G9 libraries with other library consortia are mentioned. A set of possible cooperative actions to develop in the future are shown as a conclusion. Keywords: Library consortia. University libraries. Co-operative acquisitions. Spain. Group-9 of Universities. -------------------------------------------------------------------------------------------------- Η Ομάδα Πανεπιςτημίων G-9 Ιςτορικό Η Ομάδα Ρανεπιςτθμίων G-9 ξεκίνθςε αρχικά ωσ G-7 με τθν υπογραφι, ςτισ 16 Μαΐου του 1997, μιασ φμβαςθσ-πλαιςίου για τθ ςυνεργαςία μεταξφ των πανεπιςτθμίων τθσ Καντάβρια, των Βαλεαρίδων Νιςων, τθσ Ριόχα, του Οβιζδο, τθσ Χϊρασ των Βάςκων, του Δθμόςιου Πανεπιςτθμίου τθσ Ναβάρα και τθσ Θαραγόκα. Αργότερα, ενϊκθκε το Ρανεπιςτιμιο τθσ Εξτρεμαδοφρα (14 Ιανουαρίου 2002) και, μόλισ ζναν χρόνο αργότερα, το Ρανεπιςτιμιο τθσ Καςτίλλθσ-Λα Μάντςα (20 Ιανουαρίου 2003), λαμβάνοντασ ζκτοτε τθ ςθμερινι ονομαςία Ομάδα Ρανεπιςτθμίων G-9. Πλα τα πανεπιςτιμια τθσ Ομάδασ είναι δθμόςια και ο βαςικόσ κοινωνικόσ ςκοπόσ αυτισ τθσ ζνωςθσ είναι να προωκιςει τθ ςυνεργαςία μεταξφ των πανεπιςτθμιακϊν ιδρυμάτων που ανικουν ςτθν Ομάδα, τόςο ςε ςχζςθ με τισ διδακτικζσ και ερευνθτικζσ δραςτθριότθτεσ όςο και ςε ςχζςθ με τθ διαχείριςθ και τισ υπθρεςίεσ. 2 Ωςτόςο, το βαςικό γεγονόσ που αποτελεί το κίνθτρο για τθ δθμιουργία τθσ Ομάδασ, ανεξάρτθτα από τθν προφανι επικυμία για βελτίωςθ και κετικι ςυνεργαςία μεταξφ των ιδρυμάτων είναι ότι αυτά είναι τα μοναδικά δθμόςια πανεπιςτιμια που υπάρχουν ςτισ αντίςτοιχεσ αυτόνομεσ περιφζρειζσ τουσ. Ζτςι ορίηεται ςτθν Ραράγραφο Τζςςερα τθσ ιδρυτικισ ςφμβαςθσ και ςτο Ρροοίμιο του Καταςτατικοφ τθσ, όπου θ ςυντακτικι διαδικαςία κατζλθξε ςτθ 2 Δείτε τθν ιςτοςελίδα τθσ Ομάδασ των 9 (G-9): https://www.uni-g9.net/portal/index.jsp 2

ςφςταςθ μιασ Μθ Κερδοςκοπικισ Ζνωςθσ. 3 Οργάνωςη Ανακεφαλαιϊνοντασ ςυνοπτικά το Καταςτατικό, ςε ςχζςθ με τθν οργάνωςθ, οι Ρρυτάνεισ του G-9 είναι οι αυτοδικαίωσ εκπρόςωποι των πανεπιςτθμίων τουσ και θ οργάνωςθ τθσ Ομάδασ βαςίηεται ςε 5 όργανα: Γενικι Συνζλευςθ, που αποτελείται από εννζα Ρρυτάνεισ και είναι το ανϊτατο όργανο λιψθσ αποφάςεων, Ρροεδρία: εκ περιτροπισ για διάρκεια ζξι μθνϊν, Αντιπροεδρία: ο πρφτανθσ του Ρανεπιςτθμίου τθσ Ομάδασ όπου βρίςκεται θ ζδρα τθσ Γενικισ Γραμματείασ του G-9, Γενικι Γραμματεία: ζχει τθν ζδρα τθσ ςτο Δθμόςιο Ρανεπιςτιμιο τθσ Ναβάρα, Μόνιμθ Επιτροπι: αποτελείται από τον πρόεδρο, τον αντιπρόεδρο και τον γενικό γραμματζα του G-9. Τισ εργαςίεσ και τα προγράμματα τα αναλαμβάνουν οι Τομεακζσ Επιτροπζσ, που ςιμερα είναι οι παρακάτω οκτϊ: e-learning TΡΕ, υπεφκυνθ για τθν online εικονικι πανεπιςτθμιοφπολθ (campus virtual online), Φοιτθτζσ και Ρανεπιςτθμιακζσ Δραςτθριότθτεσ (πολιτιςτικζσ και ακλθτικζσ κυρίωσ δραςτθριότθτεσ), Ακαδθμαϊκι Οργάνωςθ, Καινοτομία και Μεταφορά, Διεκνείσ Σχζςεισ, Κακθγθτζσ, Διαχειριςτζσ, που αποτελείται από τουσ διαχειριςτζσ των 9 Ρανεπιςτθμίων. Σε όλεσ τισ Τομεακζσ Επιτροπζσ πρόεδροσ είναι ζνασ Ρρφτανθσ τθσ Ομάδασ. 3 Παράγραφοσ Σζςςερα: *Δθλϊνουν+ Ότι υπάρχει μια νζα πολιτικό-διοικθτικι πραγματικότθτα που προζκυψε από τθ μεταβίβαςθ των λειτουργιϊν και των υπθρεςιϊν του Κράτουσ ςε ςχζςθ με τθν Ανϊτατθ Εκπαίδευςθ ςτισ Αυτόνομεσ Περιφζρειεσ, ότι τα μζρθ γνωρίηουν ότι ζχουν ωσ κοινό ςθμείο το γεγονόσ ότι είναι τα μοναδικά δθμόςια πανεπιςτιμια που υπάρχουν ςτισ Αυτόνομεσ Περιφζρειεσ τουσ, δθμιουργϊντασ κατά αυτόν τον τρόπο ζνα 3

Η Ομάδα διακζτει μια μόνιμθ ζδρα ςτο Δθμόςιο Ρανεπιςτιμιο τθσ Ναβάρα και διακζτει δικό τθσ προςωπικό: τθ Γενικι Γραμματεία τθσ Ομάδασ και τθ γραμματεία τθσ Εικονικισ Ρανεπιςτθμιοφπολθσ (Campus Virtual). Η Ομάδα G-9 αποτελεί από μόνθ τθσ ζναν μικρόκοςμο που λειτουργεί ςχεδόν ωσ αντιπροςωπευτικό δείγμα των δθμόςιων ιςπανικϊν πανεπιςτθμίων, κακϊσ ςυγκεντρϊνει ιδρφματα πολλϊν διαφορετικϊν μεγεκϊν και χρονολογίασ (από το πιο μικρό και πρόςφατο, που είναι αυτό τθσ Λα ιόχα, που ιδρφκθκε το 1992, μζχρι κάποια μεςαίου-μεγάλου μεγζκουσ, όπωσ τθσ Χϊρασ των Βάςκων, του Οβιζδο ι τθσ Θαραγόκα αυτά τα δφο τελευταία είναι τα πιο παλαιά, κακϊσ ιδρφκθκαν και τα δφο τον 16 ο αιϊνα). Πλα τα πανεπιςτιμια μαηί παρζχουν, ςφμφωνα με δικά τουσ ςτοιχεία και με πάνω από 200.000 εγγεγραμμζνουσ φοιτθτζσ, τθ μεγαλφτερθ ακαδθμαϊκι προςφορά προπτυχιακϊν και μεταπτυχιακϊν τίτλων ςτθν ιςπανικι επικράτεια, τόςο λόγω των αρικμϊν των εγγραφϊν όςο και των προςφερόμενων μακθμάτων. Δραστηριόοτητες Πςον αφορά ςτισ δραςτθριότθτεσ ςυνεργαςίασ, αυτζσ χωρίηονται ςτουσ ακόλουκουσ τομείσ: Ακαδθμαϊκόσ Τομζασ και Τομζασ Διδαςκαλίασ: o ανταλλαγζσ προςωπικοφ, o κινθτικότθτα φοιτθτϊν, o διενζργεια πρακτικισ άςκθςθσ, o αναγνϊριςθ διδακτικϊν μονάδων, o μεταπτυχιακά προγράμματα, κοινζσ πανεπιςτθμιακζσ ζδρεσ (UNITWIN), o από κοινοφ πλθροφορίεσ ςχετικά με Ρρογράμματα Σπουδϊν και Κδιουσ Τίτλουσ Σπουδϊν, o κοινά ερευνθτικά προγράμματα, o αιτιςεισ για χρθματοδότθςθ από τθν αυτόνομθ περιφζρεια, o αμοιβαία ςυμβουλευτικι ςυνδρομι, o κοινά διδακτορικά προγράμματα, ςυγκεκριμζνο πλαίςιο ςχζςεων με τθν αντίςτοιχθ Αυτόνομθ Διοίκθςθ. 4

o παροχι μζςων για τθν πραγματοποίθςθ διδακτορικϊν διατριβϊν. Άλλοι τομείσ: o o o o διενζργεια πολιτιςτικϊν δραςτθριοτιτων, οργάνωςθ ςυνεδρίων, ςεμιναρίων, θμερίδων, τμιματα επιμόρφωςθσ για το Ρροςωπικό Διοίκθςθσ και Υπθρεςιϊν (PAS), διευκόλυνςθ ςτθν ανταλλαγι και κινθτικότθτα του Ρροςωπικοφ Διοίκθςθσ και Υπθρεςιϊν (PAS), o βελτίωςθ τθσ διοίκθςθσ και τθσ διαχείριςθσ. Η Ομάδα 9 πραγματοποιεί μια μεγάλθσ ςθμαςίασ δράςθ, κυρίωσ ακαδθμαϊκι, από τθν οποία ξεχωρίηει το κοινό πρόγραμμα εικονικισ πανεπιςτθμιοφπολθσ (campus virtual) το οποίο προςφζρει 89 κφκλουσ μακθμάτων μζςω διαδικτφου 4 διαφορετικϊν κεματικϊν ενοτιτων και θ οποία διευκολφνεται από μια ςειρά ςυμβάςεων για τθν κινθτικότθτα φοιτθτϊν και τθν αναγνϊριςθ διδακτικϊν μονάδων. Ωςτόςο, ο προαιρετικόσ χαρακτιρασ των προςφερόμενων μακθμάτων μπορεί να είναι αςφμβατοσ με τα νζα προγράμματα ςπουδϊν που προκφπτουν από τθ διαδικαςία τθσ Μπολόνια, επομζνωσ προβλζπεται να γίνουν αλλαγζσ ςε αυτόν τον τομζα. Διακζτει επίςθσ διεκνι προγράμματα και ςυμβάςεισ για κακθγθτζσ, φοιτθτζσ και Ρροςωπικό Διοίκθςθσ και Υπθρεςιϊν. Οι Βιβλιοθήκεσ του G-9 Συμβάςεισ Μεταξφ των πολυάρικμων ςυμβάςεων που ζχει υπογράψει θ Ομάδα των 9, υπάρχει μία ειδικά για τισ βιβλιοκικεσ. Ρρόκειται για τθ φμβαςθ-πλαίςιο ςυνεργαςίασ μεταξφ των πανεπιςτθμίων τθσ Καντάβρια ( ) και Καςτίλλθσ-Λα Μάντςα, ςχετικά με υπθρεςίεσ πανεπιςτθμιακϊν βιβλιοκθκϊν για φοιτθτζσ που ζχουν εγγραφεί ςε ζνα πανεπιςτιμιο τθσ Ομάδασ των 9 και οι οποίοι διαμζνουν ςε μια αυτόνομθ περιφζρεια άλλου πανεπιςτθμίου τθσ Ομάδασ των 9, τθσ 22 θσ Νοεμβρίου 2004. Αυτι θ ςφμβαςθ ζχει ωσ ςτόχο τθν ανάπτυξθ τθσ κινθτικότθτασ των φοιτθτϊν των πανεπιςτθμίων που είναι μζλθ τθσ Ομάδασ, διευκολφνοντάσ τουσ ωσ προσ τθ χριςθ των υπθρεςιϊν τθσ βιβλιοκικθσ του πανεπιςτθμίου τθσ περιφζρειασ όπου διαμζνουν. Ρροβλζπει τθ δθμιουργία μιασ μικτισ επιτροπισ παρακολοφκθςθσ, ςτθν οποία πρζπει να 5

παρευρίςκονται οι διευκυντζσ των βιβλιοκθκϊν, παρόλο που, ζωσ τϊρα, θ εν λόγω επιτροπι δε ςχθματίςτθκε. Μολονότι δεν αναφζρεται ειδικά ςτισ βιβλιοκικεσ, είναι ςθμαντικι ωσ προσ το προςωπικό θ φμβαςθ Κινθτικότθτασ του Προςωπικοφ τθσ Διοίκθςθσ και των Τπθρεςιϊν (PAS) τθσ Ομάδασ των 9 Πανεπιςτθμίων, τθσ 11 θσ Μαΐου 2007, θ οποία αναπτφςςει το ςθμείο τθσ ςφμβαςθσπλαίςιο του G-9 ςχετικά με τθν κινθτικότθτα του προςωπικοφ και εςτιάηει ςε δφο ςθμεία: τθ ςυμμετοχι του προςωπικοφ τθσ Διοίκθςθσ και των Υπθρεςιϊν (PAS) ςε οποιονδιποτε από τουσ διαγωνιςμοφσ για τθν πλιρωςθ κζςεων εργαςίασ που διοργανϊνουν τα πανεπιςτιμια τθσ Ομάδασ και ζνα πρόγραμμα ςφντομων ανταλλαγϊν ςε εκνικό και διεκνζσ επίπεδο οι οποίεσ απευκφνονται ςτο εν λόγω προςωπικό. Απόκτηςη ηλεκτρονικών μζςων Ωςτόςο, το ςθμείο ςτο οποίο οι βιβλιοκικεσ ζχουν αναπτφξει περιςςότερο τθ ςυνεργαςία είναι ςτθν απόκτθςθ θλεκτρονικϊν μζςων, ςυγκεκριμζνα ςτθ διαπραγμάτευςθ τθσ άδειασ του Science Direct με τον Εκδοτικό Οίκο Elsevier, δρϊντασ και επιςιμωσ ωσ κοινοπραξία. Η διαδικαςία ξεκίνθςε το 2001, μετά τθ ςυνζλευςθ του REBIUN (Δίκτυο Ρανεπιςτθμιακϊν Βιβλιοκθκϊν) ςτο Αλικάντε, που προϊκθςε ςτθν τότε Ομάδα G-7 τθν επικυμία για εξερεφνθςθ ςυνεταιριςτικϊν δράςεων τόςο μεταξφ των μελϊν τθσ Ομάδασ όςο και με τισ υπάρχουςεσ κοινοπραξίεσ, που είχαν ιδθ εμπειρία ςε ςυνεταιριςτικζσ αποκτιςεισ θλεκτρονικϊν προϊόντων. Από τότε και μζςω τθσ επαφισ με τουσ προμθκευτζσ άρχιςε να εμφανίηεται θ πικανότθτα να αντιμετωπιςτεί θ απόκτθςθ του Science Direct, τθσ Web of Knowledge και άλλων προϊόντων με τθ μορφι τθσ κοινοπραξίασ. Ζτςι, τον Νοζμβριο του 2001 λαμβάνει χϊρα μια ςυνάντθςθ τθσ Ομάδασ αυτι τθ φορά ωσ G-8-, ςτο Σαντανδζρ, ςτθν οποία παρευρίςκονται οι αντιπρυτάνεισ ζρευνασ και οι διευκυντζσ βιβλιοκθκϊν. Στθ ςυνάντθςθ αυτι ςυηθτείται το κζμα τθσ ςυνεργαςίασ μεταξφ βιβλιοκθκϊν και φτάνουν ςε κάποια ςυμπεράςματα ςχετικά με αυτό: να μθν επιςθμοποιθκεί θ ίδρυςθ μιασ κοινοπραξίασ λόγω των διοικθτικϊν δυςκολιϊν που ενζχει, να πραγματοποιοφνται ςυγκεκριμζνα κοινοπρακτικά προγράμματα υιοκετϊντασ μια οργανωτικι φιλοςοφία μεταβλθτισ γεωμετρίασ, δθλαδι να μθ ςυμμετζχουν οφτε όλα οφτε 4 Ρροςφορά Campus Virtual G-9, Ακαδθμαϊκό Ζτοσ 2010-1011 6

αναγκαςτικά μόνο τα μζλθ τθσ Ομάδασ ςε όλεσ τισ πρωτοβουλίεσ, να υπάρχει ζνα πανεπιςτιμιο αρμόδιο για κάκε πρωτοβουλία και οι αποφάςεισ να λαμβάνονται με ςυναίνεςθ. Κακιερϊνονται τρία ςχζδια: Κοινοπρακτικι απόκτθςθ του Science Direct, με ςυντονιςτι το Ρανεπιςτιμιο τθσ Θαραγόκα, Κοινοπρακτικι απόκτθςθ του Web of Knowledge, με ςυντονιςτι το Ρανεπιςτιμιο τθσ Χϊρασ των Βάςκων, Αμοιβαία παροχι άρκρων θλεκτρονικϊν περιοδικϊν, με ςυντονιςτι το Δθμόςιο Ρανεπιςτιμιο τθσ Ναβάρα. Οι διαπραγματεφςεισ με τον Elsevier καρποφοροφν ςχετικά με το ISI, όπωσ είναι γνωςτό, το FECYT (Ιςπανικό Κδρυμα για τθν Επιςτιμθ και τθν Τεχνολογία) κα υπογράψει μιαν εκνικι άδεια το 2004 - με αποτζλεςμα τον Μάιο του 2002 να υπογραφεί θ ςυμφωνία για κοινοπρακτικι άδεια για τρία χρόνια, τθν οποία υπογράφουν τα εξισ ζξι πανεπιςτιμια τθσ Ομάδασ: Καντάβρια, Λα ιόχα, Οβιζδο, Χϊρα των Βάςκων, Δθμόςιο Ρανεπιςτιμιο τθσ Ναβάρα και Θαραγόκα. Η διαπραγμάτευςθ δεν ιταν εφκολθ, λόγω τθσ ανομοιογζνειασ των ιδρυμάτων που ςυμμετείχαν και των διοικθτικϊν δυςκολιϊν και πρζπει να αναγνωρίςουμε ότι ο Elsevier υποκζτουμε για επιχειρθματικοφσ λόγουσ - διευκόλυνε ςε μεγάλο μζροσ τθ ςυμφωνία, θ οποία ςτο τζλοσ φάνθκε αποτελεςματικι. Αυτό είχε ωσ ςυνζπεια να ανανεωκεί δφο φορζσ ζκτοτε, μία το 2004 και μία το 2009, γεγονόσ που ςυνειςζφερε ςθμαντικά ςτθ ςυνοχι των βιβλιοκθκϊν τθσ Ομάδασ. Ππωσ αναφζρκθκε, παρόλο που δεν υπάρχει ζνασ μοναδικόσ διαπραγματευτισ-κοινοπραξία εκ μζρουσ τθσ Ομάδασ, αλλά οι διευκυντζσ των ζξι βιβλιοκθκϊν, ωσ εκπρόςωποι των αντίςτοιχων πανεπιςτθμίων τουσ, και θ τιμολόγθςθ δεν είναι ενιαία, αλλά γίνεται μεμονωμζνα, με βάςθ τθ ςυμφωνία μεταξφ των μελϊν ανάλογα με το μζγεκοσ του πανεπιςτθμίου και τθ δυνθτικι χριςθ, το ςφςτθμα λειτοφργθςε προσ όφελοσ όλων των ςυμμετεχόντων. Αυτό ςυνζβαλε όχι μόνο ςτο να αποκτιςει ςυνοχι θ Ομάδα, αλλά και ςτο να ξεκινιςουν άλλεσ πικανζσ κοινζσ δράςεισ ςτον τομζα των αποκτιςεων. Επίςθσ, ςυνζβαλε ςτθν παγιοποίθςθ τθσ Ομάδασ θ ςυμμετοχι του G-9 ςτο Ρροεδρείο Κοινοπραξιϊν που ςυςτάκθκε τον Οκτϊβριο του 2008, με τθ ςυνεργαςία του REBIUN. 7

Σχζςεισ ςυνεργαςίασ Η ζλλειψθ μιασ επίςθμθσ δομισ ωσ οργανιςμοφ-κοινοπραξίασ δεν εμποδίηει τα μζλθ τθσ Ομάδασ να πραγματοποιιςουν μεμονωμζνεσ ςυμφωνίεσ, περιςταςιακά ι με ςτακερότθτα, με άλλεσ ομάδεσ ι κοινοπραξίεσ, τόςο για αποκτιςεισ όςο και για άλλα προγράμματα. Ο παρακάτω πίνακασ παρουςιάηει τουσ εταίρουσ και το είδοσ των ςυμφωνιϊν που ζχουν κακιερωκεί για ςυνεργαςία μεταξφ βιβλιοκθκϊν από κακεμία από τισ βιβλιοκικεσ - μζλθ τθσ Ομάδασ. ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΥΝΕΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΤΟΥ G-9 ΜΕ ΑΛΛΕΣ ΚΟΙΝΟΡΑΞΙΕΣ CBUC BUGALICIA MADROÑO CBUA BUCLE G-9 CCCL UNICAN (Καντάβρια) ΔΙΑΤΙΒΗ UCLM (Καςτίλλη-Λα Μάντςα) UNEX (Εξτρεμαδοφρα) UIB (Βαλεαρίδεσ Νήςοι) ΣΥΝΔΕΔΕΜΕΝΟ ΜΕΛΟΣ UNIRIOJA (Λα Ριόχα) UNIOVI (Οβιζδο) UNAVARRA (Ναβάρα- Δημόςια) EHU (Χώρα των Βάςκων) ΔΙΑΤΙΒΗ 8

UNIZAR (Θαραγόθα) ΔΙΑΤΙΒΗ* *Συνεργαςία κατά το 2008-2009. : ςυνδρομι ςε θλεκτρονικά μζςα Από τα παραπάνω φαίνεται ότι θ ςυμμετοχι των μελϊν του G9 ςε άλλεσ κοινοπραξίεσ είναι ςυχνι, και, μάλιςτα, υπάρχουν βιβλιοκικεσ που ςυμμετζχουν πιο ενεργά ςε άλλεσ κοινοπραξίεσ, ακόμθ και ωσ ενεργά μζλθ (αυτι είναι θ περίπτωςθ του Ρανεπιςτθμίου των Βαλεαρίδων Νιςων-UIB, που είναι ςυνδεδεμζνο μζλοσ τθσ Κοινοπραξίασ Ρανεπιςτθμιακϊν Βιβλιοκθκϊν τθσ Καταλονίασ-CBUC). Επίςθσ, νζεσ πανεπιςτθμιακζσ ςυμμαχίεσ είναι δυνατζσ, όπωσ για παράδειγμα το πρόγραμμα Campus Iberus: Campus de Excelencia Internacional del Valle del Ebro (Campus Iberus: Πανεπιςτθμιοφπολθ Διεκνοφσ Τπεροχισ τθσ Κοιλάδασ του Ζβρου), που παρουςιάςτθκε ςτθν προκιρυξθ για Ρανεπιςτθμιουπόλεισ Διεκνοφσ Υπεροχισ (CEI 2010), του Υπουργείου Ραιδείασ, το οποίο περιλαμβάνει το Δθμόςιο Ρανεπιςτιμιο τθσ Ναβάρα, τθσ Λα ιόχα, τθσ Θαραγόκα και τθσ Λζριδα, τρία από τα οποία ανικουν ςτθν Ομάδα G-9 και ζνα ςτθν Κοινοπραξία Ρανεπιςτθμιακϊν Βιβλιοκθκϊν τθσ Καταλονίασ (CBUC) και που αναμφιςβιτθτα κα οδθγιςει ςτθ δθμιουργία κάποιασ ςυνεταιριςτικισ ςυμμαχίασ ςτον τομζα των βιβλιοκθκϊν. Η ςυνεργαςία επεκτείνεται και ςε άλλα προγράμματα μεταξφ πανεπιςτθμίων, όπωσ είναι θ περίπτωςθ του Dialnet, που προζκυψε ςτθ Βιβλιοκικθ του Ρανεπιςτθμίου τθσ Λα ιόχα, όπου θ αρχικι ςυνεργαςία κάποιων βιβλιοκθκϊν του G-9 Καντάβρια και Δθμόςιο Ρανεπιςτιμιο τθσ Ναβάρα - ιταν αποφαςιςτικι και ςτο οποίο ςιμερα ςυμμετζχουν ενεργά όλεσ οι βιβλιοκικεσ του G-9. Επίςθσ, όλεσ εκτόσ από δφο - είναι μζλθ του DOCUMAT (Δίκτυο Βιβλιοκθκϊν και Τεκμθρίωςθσ Μακθματικϊν), ζνα από τα πιο ςθμαντικά ςε εκνικό επίπεδο εξειδικευμζνα ςυνεταιριςτικά προγράμματα. Εκτόσ πανεπιςτθμιακοφ πλαιςίου αλλά ςε ςχζςθ με τισ ερευνθτικζσ δραςτθριότθτεσ, τα πανεπιςτιμια ζχουν υπογράψει μια ςφμβαςθ ςυνεργαςίασ με οργανιςμοφσ ερευνϊν των αυτόνομων περιφερειϊν ι με τοπικοφσ οργανιςμοφσ, για να μοιράηονται αποκτιςεισ ι εργαςίεσ καταλογογράφθςθσ, όπωσ για παράδειγμα το Ρανεπιςτιμιο του Οβιζδο ι επίςθσ 9

εκείνθ του Ρανεπιςτθμίου τθσ Λα ιόχα με τθν Κυβζρνθςθ τθσ ίδιασ αυτόνομθσ περιφζρειασ για κζματα ςυνεργαςίασ. Απολογιςμόσ και ςυμπεράςματα Βάςει όλων των παραπάνω, οι βιβλιοκικεσ του G-9, παρόλο που δεν αποτελοφν μια κοινοπραξία με τθν αυςτθρι ζννοια του όρου, μθν ζχοντασ ίδια νομικι προςωπικότθτα ωσ τζτοιου είδουσ κοινοπραξία, δεν μποροφν να κεωρθκοφν μια απλι περιςταςιακι ζνωςθ, κακϊσ αυτι βαςίηεται ςε μια επίςθμθ ςυμφωνία μεταξφ πανεπιςτθμίων, που αναπτφςςουν προγράμματα ακαδθμαϊκισ ςυνεργαςίασ και υπθρεςιϊν με ςθμαντικά αποτελζςματα. Αυτι θ κεςμικι πλατφόρμα μπορεί να αποτελζςει μια εξαιρετικι βάςθ για να αναπτυχκοφν άλλεσ ςυνεταιριςτικζσ δραςτθριότθτεσ που κα ωφελιςουν όλεσ τισ βιβλιοκικεσ τθσ Ομάδασ. Από τθν άλλθ πλευρά, ςτον τομζα τθσ ςυλλογικισ διαπραγμάτευςθσ αδειϊν, είναι εμφανι τα πλεονεκτιματα τθσ ιδιότθτασ μζλουσ τθσ Ομάδασ κακϊσ εγγυάται μια μεγαλφτερθ διοικθτικι ευελιξία και πολιτικι ςτιριξθ, που υπό άλλεσ προχποκζςεισ κα ιταν δφςκολο να επιτευχκεί. Αφετζρου, το ςφςτθμα που μποροφμε να ονομάςουμε μεταβλθτισ γεωμετρίασ, θ ελευκερία τθσ κάκε βιβλιοκικθσ/πανεπιςτθμίου και/ι κοινοπραξιϊν, αποδείχτθκε επίςθσ πολφ αποτελεςματικι. Συμπεραςματικά, κα μποροφςαμε να ποφμε ότι: Οι βιβλιοκικεσ του G-9 διακζτουν μια εξαιρετικι οργανωτικι βάςθ ςτα πανεπιςτιμιά τουσ, για να πραγματοποιιςουν ςυνεταιριςτικζσ δράςεισ και προγράμματα. Ζωσ ςιμερα, θ ςυνεργαςία αναπτφχκθκε ανομοιόμορφα και ςε ζναν μόνο τομζα (τθν απόκτθςθ θλεκτρονικϊν μζςων), αν και με καλά αποτελζςματα. Θα ιταν καλό να εξερευνθκοφν νζοι τομείσ και τρόποι ςυνεργαςίασ μεταξφ των μελϊν, που να ςυνάδουν με τουσ ςτόχουσ του G-9, κυρίωσ ςε ςχζςθ με τθν εκπαίδευςθ προςωπικοφ, χωρίσ να ξεχνάμε άλλα ςτοιχεία, όπωσ τθν κινθτικότθτα ι τθ ςτιριξθ ςτα προγράμματα διδαςκαλίασ, που κα ςυνειςφζρουν ςτθ βελτίωςθ τθσ λειτουργίασ και των δραςτθριοτιτων των βιβλιοκθκϊν-μελϊν. 10

Αρχικά, κα ιταν δυνατόν, για παράδειγμα, να κεμελιωκεί επιςιμωσ θ Επιτροπι Διευκυντϊν βιβλιοκθκϊν του G-9, που προβλζπεται ςτθ ςφμβαςθ ςχετικά με τισ υπθρεςίεσ των βιβλιοκθκϊν προσ τουσ φοιτθτζσ, όπωσ αναφζρκθκε παραπάνω, ι να διαφθμιςτοφν οι δραςτθριότθτεσ ςυνεργαςίασ μεταξφ των βιβλιοκθκϊν τθσ Ομάδασ ςτθν ιςτοςελίδα του G-9. Πςον αφορά ςτθν απόκτθςθ θλεκτρονικϊν μζςων, τα θλεκτρονικά βιβλία κα μποροφςαν να είναι ζνασ τομζασ πικανισ ανάπτυξθσ ςυνεταιριςτικϊν ζργων. 11