NUMBERS, NUMERALS AND THE TIME (αριθµοί, αριθµητικά, ώρα)



Σχετικά έγγραφα
@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/ November 2014

Final Test Grammar. Term C'

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

Στην παθητική φωνή η έμφαση δίνεται στην πράξη όχι στο ποιος την διέπραξε.

GRAMMAR INDEX TOP TEAM - JUNIOR B. 1.The verb to be. Affirmative - Κατάφαση

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

/ Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Στη θέση του ουσιαστικού: Οι αντωνυµίες

Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg ( )

SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα)

EXTRA LEARNING COMPONENT. for Junior B pupils

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV. 14 January 2014

The Marlowe. Examinations in English as a foreign language. Administered by the Marlowe Examination Services Ltd. Registered in England PRIMARY

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Table of Contents. Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents

LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014

2.21 here εδώ 2.22 talk μιλάω 2.23 town πόλη 2.24 have fun διασκεδάζω 2.25 dinosaur δεινόσαυρος 2.26 be quiet κάνω ησυχία

VERBS (ρήµατα) to be (είµαι) To ρήµα to be είναι βοηθητικό ρήµα και οι χρόνοι του είναι: be (απαρέµφατο), was (αόριστος), been (παθητική µετοχή).

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

Section 8.3 Trigonometric Equations

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Animals Ζώα Come and listen to them all. Ελάτε να τ ακούσετε όλα. pages 54 and 55 Lesson 1

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Τα Παιδιά της Γειτονιάς

ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ. Ενότητα 12b: The Little Prince. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

I haven t fully accepted the idea of growing older

Lesson 3. The definite article (singular) The indefinite article The nouns (singular)

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013

Please be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.

4.5 Can you bounce? [Καν γιού μπάουνς] Μπορείς να αναπηδήσεις; 4.6 Yes, I can. [Γες, άι καν] Ναι, μπορώ.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014

Finite Field Problems: Solutions

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014

Teacher s. Name. Class. School

Για να μιλήσουμε για περισσότερα από ένα πρόσωπα, ζώα ή πράγματα, συνήθως προσθέτουμε το s στο τέλος μίας λέξης. four sisters

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

HW6: DUE TUESDAY DEC. 11 th 2018 SPELLING TEST ON THE LAST SET OF FLASHCARDS THIS THURSDAY DEC. 13 TH Homework Εργασία για το σπίτι

A GYMNASIUM ENTRANCE EXAMINATION. 1. The books we need are in the library,? 3. It rained and rained all night. The didn t stop until morning.

Αγγλική εμπορική ορολογία ΤΟΜΟΣ Α

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;.

ΕΛΛΗΝΙΚΑ (Greek) ELLINIKA 1. ΧΡΩΜΑΤΑ. Α: -Τι χρώμα έχει το ρούχο σου; Β: -Το πουκάμισο είναι άσπρο και το παντελόνι είναι μαύρο.

The Marlowe. Pre-Elementary

WEEK 21. The Feast of Firstfruits, the Feast of Pentecost, and the Feast of Tabernacles OUTLINE DAY 1

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

CRASH COURSE IN PRECALCULUS

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.

1. Subject Personal Pronouns Προσωπικές Αντωνυμίες Ονομαστικής Πτώσης

LESSONS GRAMMAR pp. Question Words 4-5. Possessive Adjectives Possessive Case (1) Possessive Case (2) Prepositions of Place

LESSONS GRAMMAR pp. Days, Months & Seasons Colours. Possessive Adjectives Possessive Case (1) Possessive Case (2) Prepositions of Place

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Weekend with my family

Can I open a bank account online? Ερώτηση αν μπορείτε να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό μέσω του ίντερνετ

I Feel Pretty VOIX. MARIA et Trois Filles - N 12. BERNSTEIN Leonard Adaptation F. Pissaloux. ι œ. % α α α œ % α α α œ. œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ ƒ.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ

1st and 2nd Person Personal Pronouns

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Eπιστροφή στα ουσιαστικά: Η γενική

τεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ECON 381 SC ASSIGNMENT 2

Transcript:

NUMBERS, NUMERALS AND THE TIME (αριθµοί, αριθµητικά, ώρα) Απόλυτα αριθµητικά: one, two, three, four, e.t.c. Τακτικά αριθµητικά: first=πρώτος, second = δεύτερος, third=τρίτος. Τα υπόλοιπα τακτικά σχηµατίζονται αν προσθέσουµε την κατάληξη -th στα αντίστοιχα απόλυτα. e.g. fourth=τέταρτος, sixth = έκτος, seventh = έβδοµος Με ορθογραφική διαφορά στα εξής: fifth = πέµπτος, eighth = όγδοος, ninth = ένατος, twelfth = δωδέκατoς. Οι δεκάδες: twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety µετατρέπουν το -y σε -ie. e.g. twentieth = εικοστός sixtieth = εξηκοστός Πριν από τις λέξεις hundred = εκατό, thousand=χίλια, million = εκατοµµύριο, βάζουµε πάντα τις λέξεις a ή one. e.g. a hundred books, -one thousand pens αλλά µπορούµε να πούµε: Hundreds of books=εκατοvτάδες βιβλία, millions of people = εκατοµµύρια άνθρωποι. Στα σύνθετα τακτικά, δηλαδή από το 21oς και πάνω µόνο ο τελευταίος αριθµός µπαίνει σε µορφή τακτικού. e.g. 365os=three hundred and sixty fifth. 234os=two hundred and thirty forth. The time (η ώρα) What time is it? or what's the time? = τι ώρα είναι; It's six o'clock = είναι 6 η ώρα It's half past four = είναι τέσσερα και µισή It's a quarter to five = είναι 5 παρά τέταρτο it's ten minutes to five = είναι 5 παρά 10 It's twenty minutes past six = είναι 6 και 20 My watch is right = το ρολόι µου πάει καλά My watch is fast = το ρολόι µου πάει µπροστά My watch is slow = το ρολόι µου πάει πίσω. Dates (ηµεροµηνίες) What is the date? = Τι ηµεροµηνία έχοµε; 15 Φεβρουαρίου 1987 = It is the fifteenth of February nineteen eighty seven και στην Αγγλική γράφεται: 15th February, 1987. or February 15th, 1987.

Χρονολογίες: 1827 = eighteen twenty - seven 1984 = nineteen eighty-four B.C. = Before Christ = Προ Χριστού A.D. = Anno Domini = Μετά Χριστόν The twentieth century = ο 20ος αιώνας. Some - Any Χρησιµοποιούνται για να δείξουν την ύπαρξη κάποιας ποσότητας ή κάποιου αριθµού. Μεταφράζονται: µερικοί, -ες, -ά, κάµποσο, λίγο, καθόλου ή δεν µεταφράζονται καν. To some χρησιµοποιείται στις καταφατικές προτάσεις και το any στις ερωτηµατικές και αρνητικές. (Υπάρχουν πάντα κάποιες εξαιρέσεις). He hasn't got any money = δεν έχει καθόλου λεφτά Have you got any money? = έχεις καθόλου λεφτά; Have some tea = πιες τσάι. To any έχει επίσης την έννοια όλοι, οποιοσδήποτε. e.g. Any student can write it = όλοι µπορούν να το γράψουν. Την ίδια χρήση έχουν και οι λέξεις που έχουν πρώτο συνθετικό τους το some και το any. somebody=κάποιος any body = κανείς someone = κάποιος anyone = καvείς something = κάτι anything=τίποτα somewhere = κάπου any where=πουθενά somehow=κάπως anyhow=οπωσδήποτε e.g. There is somebody at the door. Is there anybody at the door? There is not anybody at the door. no-none To no (καθόλου) είναι επίθετο και το none (καθόλου) είναι αντωνυµία. Χρησιµοποιούνται µε καταφατικό ρήµα για να δηλώσουν άρνηση. ηλαδή δηλώνουν αυτό που δηλώνει το αρνητικό ρήµα µε το any. e.g. He has no books=he hasn't any books Peter has none=peter hasn't any. Γενικά η σύνταξη αρνητικό ρήµα + any χρησιµοποιείται πιο συχνά από τη σύνταξη καταφατικό ρήµα + no/none.

Much - Many - a lot of Είναι επίθετα ή αντωνυµίες και σηµαίνουν πολλοί,-ές,-ά, πολύ. e.g. He made many mistakes (επίθετο) Helen bought many books but Peter didn t buy many (αντωνυµία) To much χρησιµοποιείται µε ουσιαστικά ενικού αριθµού ή µε µη µετρήσιµα ουσιαστικά ενώ το many χρησιµοποιείται µε µετρήσιµα ουσιαστικά ή µε ουσιαστικά που έχουν πληθυντικό. e.g. Ι have much money - He has much milk He has many pens - The have many friends To many µπορεί να χρησιµοποιηθεί µε καταφατικές αρνητικές και ε- ρωτηµατικές προτάσεις. To much είναι καλύτερα να µην χρησιµοποιείται στις καταφατικές προτάσεις. Σ' αυτές τις προτάσεις µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε τις εκφράσεις a good deal (of), lots of, a lot (of), plenty (of). DEMONSTRATIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS ( εικτικά επίθετα και αντωνυµίες) This = αυτός, -ή, -ό These = αυτοί, -ές, -ά That = εκείνος, -η, -ο Τhose = εκείνοι, -ες, -α Οταν µπαίνουν µπροστά από ουσιαστικά είναι δεικτικά επίθετα. e.g. This man - these books That boy - those pictures Οταν αντικαθιστούν ουσιαστικό είναι δεικτικές αντωνυµίες. e.g. This is my brother - Those are desks Τα This-these χρησιµοποιούνται όταν αυτό που δείχνοµε είναι κοντά ενώ τα That-those όταν αυτό που δείχνοµε βρίσκεται µακριά.

: Ονοµαστική PERSONAL PRONOUNS (Προσωπικές αντωνυµίες) Αιτιατική Ι εγώ me εµένα you εσύ you εσένα he αυτός him αυτόν she αυτή her αυτήν it αυτό it αυτό we εµείς us εµάς you εσείς you εσάς they αυτοί -ες -ά them αυτούς -ες -ά Η ονοµαστική πτώση χρησιµοποιείται σαν υποκείµενο µπροστά από τα ρήµατα. Είναι απαραίτητη η χρήση της, γιατί δείχνει ποιος κάνει κάτι, πράγµα που δεν το δείχνει το ρήµα µόνο του στα αγγλικά, επειδή δεν υπάρχουν καταλήξεις. Αντίθετα στα ελληνικά το υποκείµενο φαίνεται από την κατάληξη του ρήµατος και πολλές φορές είναι πλεονασµός να το αναφέροµε. e.g. Ι know = ξέρω (σίγουρα εννοείται το εγώ) ενώ στα αγγλικά αν πούµε know δεν φαίνεται ποιο είναι το υποκείµενο. - Η αιτιατική πτώση χρησιµοποιείται σαν αντικείµενο των ρηµάτων και µπαίνει µετά τα ρήµατα. I know him - We like them Σαν υποκείµενο του απαρεµφάτου και µπαίνουν πριν από αυτό. e.g. He told me to write it. - Μετά από προθέσεις όπως: Ι ΊΙ come with you. Speak to him.

POSSESSIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS (Κτητικά επίθετα και αντωνυµίες) Κτητικά επίθετα Κτητικές αντωνυµίες rny µου mine δικό µου your σου yours δικό σου his του his δικό του her της hers δικό της its του - our µας ours δικό µας your σας yours δικό σας their τους theirs δικό τους Τα κτητικά επίθετα µπαίνουν µπροστά από το ουσιαστικό που προσδιορίζουν. My father = o πατέρας µου, her mother=η µητέρα της, his mother=η µητέρα του. Οι κτητικές αντωνυµίες αντικαθιστούν την σύνταξη, κτητικό επίθετο + ουσιαστικό. e.g. It is your dog. It is yours This is their car. It is theirs Η έκφραση of mine... σηµαίνει, ένας από... A friend of mine = ένας φίλος µου (ένας από τους πολλούς). A brother of hers = ένας από τους αδελφούς της. a. Πα πρόσωπα INTERROGATIVE PRONOUNS (Ερωτηµατικές αντωνυµίες) who whose whom e.g. (ονοµαστική ενικού και πληθυντικού) (γενική ενικού και πληθυντικού) (αιτιατική ενικού και πληθυντικού) Who is your brother? (ποιος είναι ο αδελφός σου) Whose book is this? (τίνος είναι αυτό το βιβλίο) Whom did you see? (ποιον είδες) b. Για πράγµατα What (ονοµαστική και αιτιατική, ενικού και πληθυντικού) To what χρησιµοποιείται και για πρόσωπα, όταν ρωτάµε για το επάγγελµα ή την εθνικότητα. What is the time? What is there on the desk? What is Mrs Green? She is a nurse What is Tom? He is English.

c. Για πρόσωπα και πράγµατα Which (ονοµαστική και αιτιατική, ενικού και πληθυντικού) Χρησιµοποιείται µε την έννοια της επιλογής, e.g. Which of these women is your mother? Which of these pens is yours?

REFLEXIVE OR EMPHASIZING PRONOUNS (Αυτοπαθείς ή εµφατικές αντωνυµίες) myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves o εαυτός µου ο εαυτός σου ο εαυτός του η εαυτή της ο εαυτός του οι εαυτοί µας οι εαυτοί σας οι εαυτοί τους Α. Οι αντωνυµίες αυτές χρησιµοποιούνται σαν αυτοπαθείς: 1. Για να δηλώσουν ότι η πράξη του ρήµατος επιστρέφει στο υποκείµενο. e.g. He cut himself She killed herself. 2. Μετά από προθέσεις e.g. She looked at herself in the mirror Ι ΊΙ keep it for myself. Οι αυτοπαθείς αντωνυµίες συµφωνούν κατά γένος, αριθµό και πρόσωπο µε το υποκείµενο του ρήµατος. Β. Σαν εµφατικές αντωνυµίες χρησιµοποιούνται: 1. Μετά το υποκείµενο του ρήµατος e.g. Helen herself went to Paris είναι όµως σωστό και Helen went to Paris herself 2. Μετά από αµετάβατο ρήµα. e.g. Peter went himself. 3. Όταν πριν από τις αντωνυµίες αυτές υπάρχει το by, η έννοια είναι "µόνος χωρίς βοήθεια" e.g. I will do it by myself (θα το κάνω µόνος µου) She solved the problem by herself (έλυσε το πρόβληµα µόνη της)