ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Σχετικά έγγραφα
ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙA

ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ. Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος ΑΠΘ, MSc Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου Νευρολόγος, MSc Ελληνική Εταιρία Νόσου Alzheimer

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ. Ευανθία Σούμπαση. Απαρτιωμένη Διδασκαλία

Χορεία Huntington : Νευροψυχολογική εκτίμηση

Παρουσίαση Περιστατικού. Αυτοκτονικός Ιδεασμός και Κατάθλιψη στην Ήπια Νοητική Διαταραχή. Διαμαντίδου Αλεξάνδρα, Ψυχολόγος

ΙΑΤΡΕΙΟ ΜΝΗΜΗΣ ΕΓΚΑΙΡΗ ΙΑΓΝΩΣΗ, ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΝΟΗΤΙΚΩΝ ΙΑΤΑΡΑΧΩΝ

Περιεχόμενα. Προλογικό Σημείωμα 9

Αγωγιάτου Χριστίνα, Ψυχολόγος, Α.Π.Θ. Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer

Ασθενής με άνοια και καλή λειτουργικότητα

9 o Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου A lzheimer και Συγγενών Διαταραχών

Λιάπη Δέσποινα, Ψυχολόγος Dr Κουντή Φωτεινή, Νευροψυχολόγος Λυσίτσας Κωνσταντίνος, Νευρολόγος Alzheimer Hellas

Άνοια στην Τρίτη ηλικία:

Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΤΙΩΤΙΚΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΥ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (Ι.Ρ.Τ.) ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

H νόσος Αλτσχάιμερ. Για να τη θεραπεύσουμε, δεν υπάρχει φάρμακο. Μόνο πολλή αγάπη... Κοινωνική Οργάνωση

ΜΙΙΙ ΓΑΤΣΙΑ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΙΙ ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΚΛΙΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚA ΓΝΩΣΙΑΚHΣ ΕΚΠΤΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ AΡΤΕΜΙΣ ΠΑΤΡΙΚΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΝΕΥΡΟΛΟΓΟΣ

Νευροψυχολογικές Κλίμακες

Dr ΚΟΥΝΤΗ-ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ Ψυχολόγος

«Δυσκολίες μάθησης και αυτορρύθμισης Α! κοίτα ένας σκίουρος»

Η νόσος Alzheimer είναι μια εκφυλιστική νόσος που αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν είναι λοιμώδη και μεταδοτική, αλλά

Αλκοόλ, Εθεβεία & Εγκέθαλορ. Γιώργος Παναγής Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Ψυχολογίας Εργαστήριο Νευροεπιστημών & Συμπεριφοράς

Κλινική Νευροψυχολογία του Παιδιού Διδάσκων: Α.Β. Καραπέτσας

ΕΠΙΤΕΛΩ: Λογισμικό εξάσκησης της Προσοχής και της Συγκέντρωσης για παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας

Υποκειμενική Νοητική Διαταραχή: Νεώτερα Δεδομένα και Μελλοντικός Σχεδιασμός Έρευνας


ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Κόπτσης Αλέξανδρος

Διδάσκων : Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ

Παρουσίαση Περιστατικού. Σύνδρομο Dandy Walker. Διαμαντίδου Αλεξάνδρα, Ψυχολόγος Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου, Νευρολόγος

Νόσος του Parkinson και νοητική λειτουργία: Μη φαρμακευτικές παρεμβάσεις σε ασθενείς με PD-MCI και PDD

Η πρόκληση ευχάριστων αναμνήσεων ως θεραπευτικό μέσο για την άνοια. Μελέτη ενός έτους

Αιτιοπαθογένεια της νόσου

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ KEK ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΝΕΥΡΟΕΚΦΥΛΙΣΤΙΚΩΝ ΝΟΣΩΝ

Διαταραχές Μνήμης. Πιλοτική μετάφραση και απόδοση του εγχειριδίου: Treating Memory Impairments

ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ. Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος ΑΠΘ, MSc Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου Νευρολόγος, MSc Ελληνική Εταιρία Νόσου Alzheimer

Διαφοροποιήσεις Κατά Την Νευροψυχολογική Εκτίμηση Μεταξύ Ασθενών Με Ήπια Νοητική Διαταραχή και Ήπια νοητική Διαταραχή και Διαβήτη

ΟΔΗΓΟΣ Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας για μαθητές με Κινητικά Προβλήματα

«ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚH ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ»

ΑΝΟΙΑ. Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΤΗΣ ΑΝΑΠΝΟΗΣ ΣΤΟΝ ΥΠΝΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΙΜΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΤΗΣ

Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά

Παρουσίαση Λογισμικού Προγράμματος Γνωστικής Ενδυνάμωσης RehaCom

Ο ρόλος των εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην ενδυνάμωση των νοητικών λειτουργιών

A. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ «LLM-Care»

Αριθμητική και Ανάγνωση: Η έκπληξη στη Νοητική Αποκατάσταση

- Καθυστέρηση λόγου (LLI)

Ν Ε Υ Ρ Ο Ψ Υ Χ Ο Λ Ο Γ Ι Κ Ο Ι Π Α Ρ Α Γ Ο Ν Τ Ε Σ Π Ο Υ Ε Π Η Ρ Ε Α Ζ Ο Υ Ν Τ Η Μ Α Θ Η Σ Η

710 -Μάθηση - Απόδοση

ΑΝΙΧΝΕΥΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ (ΑΔΜΕ) ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Σ. Παπαϊωάννου, Α. Μουζάκη Γ. Σιδερίδης & Π. Σίμος

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

Η νόσος του Parkinson δεν είναι µόνο κινητική διαταραχή. Έχει υπολογισθεί ότι µέχρι και 50% των ασθενών µε νόσο Πάρκινσον, µπορεί να βιώσουν κάποια

Εντοπισμός νοητικών ελλειμμάτων από απόσταση μέσω του εικονικού σούπερ μάρκετ

Πρόλογος Πρόλογος ελληνικής έκδοσης Ευχαριστίες. Κεφάλαιο 1 Έργο και γνωστική αποκατάσταση 3

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 3. ΙΣΤΟΡΙΚΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Πρωτόγονη και αρχαία περίοδος. Ελληνική και Ρωμαϊκή περίοδος.. Μεσαίωνας..

Κλινική Νευροψυχολογία του παιδιού

Στην ρίζα της δυσλεξίας, της ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπέρ-κινητικότητα και άλλων μαθησιακών δυσκολιών υπάρχει ένα χάρισμα, ένα ταλέντο.

Εµµανουήλ Ανυφαντής*,PhD cand; Νίκος Δηµησιάνος, MD,PhD; Κώστας Οβάλες, MD; Ιλιάννα Βλάχου, MD; Κώστας Σπίγγος, MD.

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Σχεδίαση γνωστικών ασκήσεων για την υποστήριξη ατόμων με άνοια

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΟΝΕΩΝ. Ονοματεπώνυμο Μαθητή/τριας:... Τάξη Φοίτησης:... Συμπληρώνεται από τον/την:... Ημερομηνία:... ΓΕΝΙΚΑ: ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ:

Άνοια. Είναι η ασθένεια όχι ο άνθρωπος ΠΡΑΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ. ( Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας / Διεθνής Ένωση Alzheimer & Συναφών Διαταραχών)

Ποια είναι η οδηγική συμπεριφορά των ασθενών με άνοια και ποια είναι η οδηγική συμπεριφορά των ασθενών με ήπια νοητική διαταραχή

DRUGOMANIA ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

- Έκπτωση στη χρήση εξoλεκτικών συμπεριφορών πχ βλεμματικής επαφής, εκφραστικότητας προσώπου.

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΚΚΑ. Nευρολόγος-Ψυχίατρος, Πρόεδρος της Εταιρείας Νόσου Alzheimer και Συναφών Διαταραχών Αθηνών ALZHEIMER

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ/Υ)

Προτάσεις για τις προαγωγικές και απολυτήριες ενδοσχολικές εξετάσεις μαθητών/τριών με ΕΕΑ ή και αναπηρία:

β) Ειδικές Αφορούν την ανάγνωση, γραφή, ορθογραφία, μαθηματικά και την επεξεργασία εννοιών (ιδιαίτερα αφηρημένων).

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή

710 -Μάθηση - Απόδοση

Πιστοποιημένες εξ αποστάσεως εκπαιδεύσεις από την Βρετανική Ένωση Ψυχολόγων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σωτηρία Τζιβινίκου

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητας ή Υπερκινητική Διαταραχή

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (με βάση το παράθεμα σελ.157 του σχολικού βιβλίου) Η νόσος Alzheimer

29. Βοηθητικό ρόλο στους μαθητές με δυσγραφία κατέχει η χρήση: Α) ηλεκτρονικών υπολογιστών Β) αριθμομηχανών Γ) λογογράφων Δ) κανένα από τα παραπάνω

Οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος Δ/ντης Προγράμματος: Καθηγητής Ιωάννης Νηματούδης Δ/ντής Γ Πανεπιστημιακής Ψυχιατρικής Κλινικής ΑΠΘ

Τίτλος εργασίας: Θεραπευτικές παρεμβάσεις στη διαταραχή του αυτιστικού φάσματος: βιβλιογραφική ανασκόπηση

Εάν απαντήσατε "ναι" σε 3 ή περισσότερες ερωτήσεις, συμβουλευτείτε το έντυπο αυτό, το οποίο περιέχει πληροφορίες που μπορούν να σας βοηθήσουν.

Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου)

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ Η ΜΕΡΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΕΚΟΜΑΙ ΣΤΗΝ ΙΠΙ

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ

θέραπειν Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ ,

ΝΟΣΟΣ PARKINSON : ΜΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΝΕΥΡΟΔΙΑΒΙΒΑΣΤΩΝ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ MCI ΜΕ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΕΙΣ ΜΑΡΙΑ ΒΑΣΙΛΟΓΛΟY

Υπεύθυνη Προγράμματος Νοητικής Ενδυνάμωσης και Υπεύθυνη Κέντρου Μνήμης.

Εκπαίδευση παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος. Δρ. Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Λέκτορας Ενιαίας Εκπαίδευσης

Αξιολόγηση Εκτελεστικών Λειτουργιών

Ταμπάκη Β. Ειρήνη- Μαρία

Η αξιολόγηση και η χρησιμότητα μιας νέας δοκιμασίας νοητικού λεξικού σε άτομα με ήπια νοητική διαταραχή (MCI)

Παγκόσμιος Μήνας Νόσου Alzheimer 2017

Επίδραση του θεραπευτικού προγράμματος <<Ασκήσεις λόγου>> σε ηλικιωμένους με Ήπια Νοητική Διαταραχή

Προσέγγιση ανοιών στην κλινική πράξη παρουσίαση περιστατικών

Ώριμη Ηλικία. Ενημέρωση και Πρόληψη για τα συχνότερα νοσήματα

Πανελλαδικές εξετάσεις υποψηφίων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Transcript:

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δ Ε Σ Π Ο Ι Ν Α Χ Α ΡΑ Λ Α Μ Π ΟΥ Σ ΛΟ Γ Ο Π ΕΔΙΚΟ Σ Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ο Ν Ι Κ H Σ Υ Ν Ε Ρ Γ ΑΤ Η Σ Ν Ε Υ Ρ ΟΛΟ Γ Ι Κ Η Σ Κ Λ Ι Ν Ι Κ Η Σ Ν ΑΥ Τ Ι ΚΟΥ Ν Ο Σ Ο ΚΟ Μ Ε Ι ΟΥ ΑΘ Η Ν Ω Ν

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΣΚ Νόηση σημαίνει γνώση ή αντίληψη. Ότι κι αν κάνουμε, το νευρικό μας σύστημα προσπαθεί πάντα να μας προσφέρει την πληρέστερη κι ακριβέστερη εικόνα της πραγματικότητας. Οι νοητικές μας διεργασίες μας δημιουργούν και τελειοποιούν αυτή την εικόνα, έτσι ώστε να έχουμε τη δυνατότητα να τη χρησιμοποιούμε.

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΣΚ Η ΣΚΠ μπορεί να επηρεάσει τις νοητικές διεργασίες με πολλούς τρόπους. Κυρίως γιατί καταστρέφει την μυελίνη και τους νευράξονες κι έτσι διαταράσσονται πολλές λειτουργίες που ελέγχονται από τον εγκέφαλο. Σχετικές μελέτες που έγιναν με την αξιολόγηση μαγνητικών τομογραφιών κατέδειξαν ότι η έκταση της απομυελίνωσης σχετίζεται με τη βαρύτητα των νοητικών διαταραχών

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΣΚ Αν και η συχνότητα των νοητικών διαταραχών είναι δύσκολο να εκτιμηθεί, σύμφωνα με μελέτες που έγιναν με τη χρήση νευροψυχολογικών δοκιμασιών, βρέθηκε πως οι ασθενείς με πολλαπλή σκλήρυνση μπορεί να εμφανίσουν αδυναμία στις ανώτερες γνωστικές λειτουργίες σε ποσοστό 40-65% Όμως μόνο το 5-10% των ασθενών θα παρουσιάσουν τέτοιου βαθμού διαταραχές που θα επηρεάσουν την καθημερινή τους ζωή

ΠΟΙΑ ΕΙΔΗ ΝΟΗΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΟΙ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Οι νοητικές λειτουργίες που επηρεάζονται Οι νοητικές λειτουργίες που επηρεάζονται είναι κατά κανόνα, η πρόσφατη μνήμη, η ικανότητα προσοχής και συγκέντρωσης, η ταχύτητα επεξεργασία νέων πληροφοριών, οι εκτελεστικές λειτουργίες, αλλά και διαταραχές στην λεκτική ροή και επικοινωνία

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΝΗΜΗΣ Η πιο συνηθισμένη νοητική δυσκολία των ανθρώπων με σκλήρυνση είναι η ήπια έως μέτρια διαταραχή της βραχυπρόθεσμης μνήμης. Άνθρωποι με πολύ καλή μνήμη διαπιστώνουν ότι ξεχνούν πράγματα, για παράδειγμα τα προγραμματισμένα ραντεβού τους.

Η ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ Το χρονικό εύρος της προσοχής τους κι η ικανότητα συγκέντρωσης τους σε ένα θέμα ενδέχεται να μειωθούν. Ορισμένες φορές, δυσκολεύονται να θυμηθούν με τι ασχολούνταν προτού τους διακόψει κάποιος. Για παράδειγμα, μπορεί να δυσκολεύονται να επανέλθουν στην εργασία που έκαναν αν τους διακόψει ένα τηλεφώνημα.

ΤΑΧΥΤΗΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΝΕΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Αρκετοί ασθενείς με ΠΣΚ παρατηρούν ότι χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να κατανοήσουν και να επεξεργαστούν νέες πληροφορίες που δέχονται μέσω οπτικών ή ακουστικών ερεθισμάτων. (ανάγνωση βιβλίων, εκτέλεση γραπτών οδηγιών, παρακολούθηση ειδήσεων)

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ή ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Βέβαια, υπάρχουν και ασθενείς με σκλήρυνση που βιώνουν πιο σοβαρά νοητικά προβλήματα. Δυσκολεύονται με το σχεδιασμό και την επίλυση προβλημάτων και τείνουν να καταβάλλονται, όταν μια δουλειά είναι ιδιαίτερα περίπλοκη, ενώ στερούνται την απαιτούμενη ευελιξία για να παράγουν εναλλακτικές λύσεις. Αποφάσεις που κάποτε ήταν εύκολες τώρα γίνονται δύσκολες λόγω φτωχής κριτικής ικανότητας

ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΛΕΚΤΙΚΗ ΡΟΗ κ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Τα προβλήματα στην επικοινωνία ασθενών με πολλαπλή σκλήρυνση, αφορούν στην δυσκολία εύρεσης της κατάλληλης λέξης καθώς και στην αδυναμία μερικές φορές να συμβαδίσουν με τον συνομιλητή τους στον ειρμό και στον ρυθμό μιας συνομιλίας.

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΣΚ Ο παρακάτω πίνακας παρέχει μια λίστα με μερικές αλλαγές, που συνήθως αναφέρουν ασθενείς με σκλήρυνση, στη νοητική τους λειτουργία. Θυμηθείτε ότι λίγοι άνθρωποι έχουν όλα αυτά τα συμπτώματα και πως τα συμπτώματα έχουν εξάρσεις και υφέσεις και δεν είναι μόνιμα.

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗ ΝΟΗΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΌΠΩΣ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΙΔΙΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΠΣΚ Προβλήματα στην αφηρημένη σκέψη, κρίση ή στο συλλογισμό Χαμηλό επίπεδο πρωτοβουλιών ή κινήτρων Αναποφασιστικότητα Παρορμητισμός ή έλλειψη αναστολών (δεν μπορούν να ελέγξουν ή να περιορίσουν τις παρορμήσεις τους) Εμμονές (παραμένουν καθηλωμένοι σε μια σκέψη ή συμπεριφορά) Δυσκολία προσανατολισμού (χάνονται στη διαδρομή για κάποιο οικείο μέρος) Χαμηλή επιλεκτική προσοχή (δεν μπορούν να επιλέξουν τι θέλουν να σκεφτούν, να κοιτάξουν ή να ακούσουν)

ΠΩΣ ΟΙ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΠΣΚ Η έκπτωση των νοητικών λειτουργιών συχνά επηρεάζει την προσωπική αλλά και την επαγγελματική ζωή των ασθενών, ενώ η κατάθλιψη, το άγχος και η κούραση επιδεινώνουν σημαντικά την συγκεκριμένη κατάσταση.

ΠΩΣ ΟΙ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΠΣΚ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ περιορισμένη συμμετοχή στις κοινωνικές επαφές αδυναμία ανεξαρτησίας και αυτονομίας. επανεξέταση της ικανότητας οδήγησης δυσκολία στη διαχείριση των οικονομικών προβλήματα στην διατήρηση της επαγγελματικής δραστηριότητας

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΝΟΗΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΠΣΚ Οι ασθενείς αλλά και το οικογενειακό περιβάλλον θα πρέπει να ζητούν ιατρική βοήθεια από την αρχή της εμφάνισης των νοητικών διαταραχών ακόμη και σε πρώιμα στάδια της νόσου γιατί αυτές επηρεάζουν και καθορίζουν τη θέση του ασθενή τόσο στη δουλειά του όσο και στη προσωπική και οικογενειακή του ζωή. Σύμφωνα με στατιστικές μελέτες διαπιστώνεται ότι οι διαταραχές αυτές αλλά και η κόπωση είναι από τις βασικές αιτίες για πρώιμη συνταξιοδότηση. Για το λόγο αυτό επιβάλλεται επακριβής αξιολόγησή.

ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΟΥΝ ΟΙ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η νευροψυχολογική εκτίμηση είναι η εξέταση για να ανιχνευτούν τα παραπάνω προβλήματα. Μια «σύντομη γνωστική αξιολόγηση» μπορεί να διεξαχθεί από τον θεράποντα νευρολόγο και θα βοηθήσει να έχουμε μια γενική εικόνα των γνωστικών ελλειμμάτων που μπορεί να αντιμετωπίζει ο ασθενής με ΠΣΚ.

ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΟΥΝ ΟΙ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Μια πλήρης νευροψυχολογική αξιολόγηση Μια πλήρης νευροψυχολογική αξιολόγηση διεξάγεται από τον νευροψυχολόγο. Η αξιολόγηση αυτή περιλαμβάνει τη λήψη μιας σειράς τυποποιημένων δοκιμασιών που αξιολογούν συγκεκριμένες εγκεφαλικές λειτουργίες όπως η μνήμη, η ικανότητα προσοχής και συγκέντρωσης, η οπτικοχωρική αντίληψη και η λεκτική ροή. Οι δοκιμασίες αυτές στοχεύουν να πάρουμε μια πλήρη εικόνα των γνωστικών διαταραχών.

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΝΟΗΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ Η διάγνωση και η αντιμετώπιση των νοητικών διαταραχών μπορεί να βελτιώσει τις επιδόσεις του ασθενή στην εργασία του, όπως και τις ενδοοικογενειακές σχέσεις. Όλοι μας ξεχνάμε, μην αποδίδεται κάθε λάθος της νοητικής λειτουργίας στη νόσο. Το χιούμορ είναι ένας πολύ καλός μηχανισμός αντιμετώπισης των δύσκολων αυτών καταστάσεων

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ Δημιουργία λιστών (π.χ. τι έχω να ψωνίσω), Χρήση ημερολογίων (π.χ. για τα ραντεβού), Οργάνωση του χώρου, ώστε τα αντικείμενα να τοποθετούνται πάντα σε ένα συγκεκριμένο μέρος (π.χ. τα κλειδιά, το κινητό), Εβδομαδιαία οργάνωση του χρόνου και των εργασιών Τεχνικές απομνημόνευσης Γραπτές οδηγίες για τις διαδρομές

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ «Διατηρηση του εγκεφάλου σε εγρήγορση». Εξάσκηση με παιχνίδια γνώσεων στον υπολογιστή ή παιχνίδια εύρεσης λέξεων Διάβασμα εφημερίδας ή βιβλίων Ασκήσεις ενδυνάμωσης μνήμης Αποφυγή πολύωρης παρακολούθησης τηλεόρασης. Συμμετοχή σε συλλογικές εργασίες. Συμμετοχή σε φιλικές και κοινωνικές συναναστροφές. Όχι στην απομόνωση. Επικοινωνία με το γιατρό, τον/την σύντροφο, τους φίλους για οτιδήποτε προκαλεί άγχος και ανασφάλεια.

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΣΚ Οι νοητικές διαταραχές αντιμετωπίζονται όπως και κάθε άλλο σύμπτωμα της νόσου. Τα συμπτώματα νοητικών διαταραχών δεν υποδηλώνουν την πνευματική ανεπάρκεια των ασθενών με πολλαπλή σκλήρυνση Η έγκαιρη διάγνωση και η σωστή διαχείριση τους, συμβάλλουν σημαντικά στην διατήρηση της καλής ποιότητας ζωής των ασθενών.

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΣΚ Σας ευχαριστώ