Κεφάλαιο Α Το ξεκίνημα

Σχετικά έγγραφα
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Γράφει η Γεωργία Λάττα. Ανοίγουν τα σχολεία

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Χρησιμοποιήθηκαν. ο πίνακας και ένα χαρτόνι, όπου θα αναγράφονται κάποια προϊόντα.

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre

Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ).

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Η εκκλησία κοντά στους άστεγους και άπορους συνανθρώπους μας. Βραδινός αγώνας επιβίωσης στο κέντρο της Αθήνας. ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Θρησκευτικά Δ Δημοτικού. H πορεία μας στη ζωή

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

Χριστιανικές Πρακτικές

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Φανερωμένη Η εορτή της Παναγίας Φανερωμένης μας συγκεντρώνει και μας φέρνει σήμερα εδώ. Σήμερα εορτάζει η Παναγία, η μητέρα μας, η Ελπίδα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Αγαπητοί γονείς, αριθμητικά τετράγωνα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός»

Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό.

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

Τι είναι η Πυραμίδα των συμπεριφορών;

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε


ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Κατανόηση προφορικού λόγου

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Αλεξάνδρα Μητσιάλη ΜΠΑΛΑ ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ. Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Η ΚΟΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ. Σκηνή 1 η

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν).

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

Z L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / / + 3 / / / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " #

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη

α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Transcript:

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 11 Κεφάλαιο Α Το ξεκίνημα

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 12

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 13 1. Δ appleúòù Ì Ù ΤΑ ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Η ζωή του ανθρώπου μοιάζει με μια πορεία. Σε κάθε αρχή ο άνθρωπος συναντά μικρές ή μεγάλες δυσκολίες. Οι άνθρωποι που μας αγαπούν μας φροντίζουν, μας βοηθούν και μας δίνουν θάρρος να συνεχίσουμε. Τα πρώτα εφόδια για τη ζωή μάς τα δίνει η οικογένεια. Τις γνώσεις και τις αξίες για να γίνουμε καλοί πολίτες μάς τις προσφέρει το σχολείο. Από την Εκκλησία του Χριστού μαθαίνουμε να βαδίζουμε στο δρόμο του Θεού. Η Εκκλησία μάς δίνει δύναμη για να αντιμετωπίζουμε τις δυσκολίες. Η Εκκλησία αποτελείται από ενορίες. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Πώς μοιάζει η ζωή του ανθρώπου; Η ζωή του ανθρώπου μοιάζει με μια πορεία που αρχίζει με μικρά και δύσκολα βήματα. 2. Τι συναντά ο άνθρωπος σε κάθε ξεκίνημα; Ο άνθρωπος σε κάθε ξεκίνημα συναντά δυσκολίες, άλλες είναι μικρές και άλλες μεγάλες. 13

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 14 3. Πώς μας βοηθούν οι άνθρωποι που μας αγαπούν; Αυτοί που μας αγαπούν μας φροντίζουν, μας δίνουν κουράγιο και θάρρος για να συνεχίσουμε και είναι δίπλα μας σε κάθε δυσκολία που θα εμφανιστεί. 4. Ποιοι παράγοντες μας προσφέρουν όλα όσα χρειαζόμαστε για τη ζωή; Ο κυριότερος παράγοντας είναι η οικογένεια. Αυτή μας δίνει όλα τα απαραίτητα εφόδια για να «σταθούμε» στη ζωή. Στη συνέχεια, το σχολείο μάς προσφέρει τις γνώσεις και τις αξίες για να γίνουμε χρήσιμοι στην κοινωνία. Εξίσου σημαντικός είναι και ο ρόλος της Εκκλησίας. Μας μαθαίνει να βαδίζουμε στο δρόμο του Θεού και μας δίνει δύναμη να ξεπερνάμε κάθε εμπόδιο που θα βρεθεί μπροστά μας. 5. Τι είναι η ενορία; Η ενορία είναι το σύνολο των πιστών μιας περιοχής. Κέντρο της έχει το ναό, ο οποίος δίνει το όνομά του στην ενορία. Ανακαλύπτω και περιγράφω Ζητώ από τους γονείς μου να μου δείξουν φωτογραφίες ή άλλα στοιχεία από: Τον πρώτο χρόνο της ζωής μου. Την πρώτη φορά που πήγα στο σχολείο. Τη συμμετοχή μου σε κάποιο άθλημα. Τις προσπάθειές μου στη ζωγραφική και στις κατασκευές. Μπορώ να περιγράψω με λίγα λόγια τα συναισθήματά μου και τις αναμνήσεις μου. Κοιτάζοντας τις φωτογραφίες έρχονται στο μυαλό μου τα πρώτα μου βήματα σε διάφορες εκδηλώσεις της ζωής μου. Εκείνο που με εντυπωσίασε ήταν η παρουσία των δικών μου ανθρώπων αλλά και ανθρώπων που με αγαπούν σε κάθε μου ξεκίνημα. Αυτό με γεμίζει χαρά και με κάνει να νιώθω ασφάλεια, σιγουριά και δύναμη να αντιμετωπίζω το καθετί. 14

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 15 ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Να περιγράψεις σε λίγες γραμμές τα συναισθήματά σου την πρώτη μέρα που πήγες στο σχολείο. Την πρώτη μέρα που πήγα στο σχολείο ένιωθα παράξενα. Από τη μια ήταν η περιέργεια για το πώς θα είναι τα άλλα παιδιά, αν θα έχω δάσκαλο ή δασκάλα, πώς θα είναι το μάθημα και από την άλλη ο φόβος και η αγωνία που αισθάνεται κάποιος σε κάθε αρχή. Γρήγορα όμως τα ξεπέρασα και με τη βοήθεια των γονιών μου και των δασκάλων νιώθω πολύ όμορφα στο σχολείο και στην ώρα του μαθήματος αλλά και στα διαλείμματα που παίζω με τους φίλους και τις φίλες μου. ΕΛΕΓΧΩ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΟΥ * ÛËÌÂÈÒÛÂÙ x ÛÙÔ ÓÙ ÛÙÔÈ Ô ÙÂÙÚ ÁˆÓÔ, Ó ıâˆúâ Ù fiùè ÔÈ apple Ú - Î Ùˆ appleúôù ÛÂÈ Â Ó È ÛˆÛÙ Ï Óı ÛÌ ÓÂ. Σωστό Λάθος α. Σε κάθε αρχή ο άνθρωπος συναντά πολύ μεγάλες δυσκολίες. β. Οι άνθρωποι που μας αγαπούν βρίσκονται κοντά μας και μας βοηθούν. γ. Η οικογένεια μας δίνει τα απαραίτητα εφόδια για τη ζωή. δ. Η ενορία μάς προσφέρει γνώσεις για να γίνουμε χρήσιμοι άνθρωποι. ε. Η Εκκλησία μάς δίνει δύναμη για να αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες. στ. Το σχολείο αποτελείται από πολλές ενορίες. * Οι απαντήσεις στο Ελέγχω τις γνώσεις μου βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου. 15

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 16 2. Ô Ô ËÁÂ Ô ÚfiÌÔ ; ΤΑ ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Με τη βοήθεια των γονιών, του σχολείου και της Εκκλησίας ο άνθρωπος είναι έτοιμος να προχωρήσει στο δρόμο της ζωής. Ο άνθρωπος βαδίζει σταθερά στο δρόμο της ζωής, όπως ο αθλητής τρέχει σε αγώνα δρόμου. Σκοπός του χριστιανού είναι να ακολουθήσει το δρόμο του Χριστού όπως οι άγιοι. Επειδή ο δρόμος αυτός έχει δυσκολίες χρειάζεται πίστη και δύναμη για να φτάσει στο τέρμα, δηλαδή στο Χριστό. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Ποιους έχει κοντά του ο άνθρωπος στο ξεκίνημα της ζωής του; Ο άνθρωπος στο ξεκίνημά του έχει κοντά του την οικογένειά του, το σχολείο και την Εκκλησία. 2. Με ποιον παρομοιάζεται ο άνθρωπος που βαδίζει το δρόμο της ζωής του; Ο άνθρωπος παρομοιάζεται με τον αθλητή που τρέχει σε αγώνα δρόμου και προσπαθεί να φτάσει στο τέρμα. 3. Ποιος είναι ο πιο σημαντικός σκοπός του χριστιανού; Ο πιο σημαντικός σκοπός του χριστιανού είναι να βαδίσει στο δρόμο του Χριστού, όπως και οι άγιοι. 16

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 17 4. Πώς πρέπει να είναι ο χριστιανός για να ξεπερνά τις δυσκολίες; Ο χριστιανός πρέπει να είναι προσεκτικός, να έχει δυνατή πίστη και να συνεχίζει το δρόμο του με δύναμη και σταθερές κινήσεις. Η... μεσοστιχίδα του ΧΡΙΣΤΟΥ Ο αθλητής... σε αγώνα δρόμου. Δ ƒ X π Έτσι λέγεται αλλιώς και το τέλος ενός δρόμου. Δ Ρ ª Ο πιο σημαντικός σκοπός του πιστού χριστιανού είναι να γίνει.... Ι Ο άνθρωπος βάζει κάποιο... στη ζωή του και προσπαθεί να τον πετύχει. Ο καπετάνιος οδηγεί το καράβι ανάμεσα στα τεράστια.... À ª Τ Σ Όταν χρειάζεται, ο άνθρωπος.... την πορεία του. π Ο ƒ ø π Ο πιστός βαδίζει το δρόμο του Χριστού μέσα στην.... Σ π ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Οι παροιμίες μάς διδάσκουν για πολλά θέματα της καθημερινής ζωής. Να σχολιάσετε την παροιμία: «Ο καλός ο καπετάνιος στη φουρτούνα φαίνεται». Σύμφωνα με την παροιμία, ο άνθρωπος πρέπει να ξέρει να αντιμετωπίζει τις δυσκολίες που συναντά στο δρόμο του. Χρειάζεται να έχει πίστη στο σκοπό του και δύναμη για να ξεπερνά τα εμπόδια και να συνεχίζει την πορεία του με θάρρος. Τα εφόδια που έχει αποκτήσει θα δοκιμαστούν στις δυσκολίες και θα του φανούν χρήσιμα για να φτάσει στον προορισμό του. 17

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 18 ΕΛΕΓΧΩ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΟΥ * ÛËÌÂÈÒÛÂÙ x ÛÙÔ ÓÙ ÛÙÔÈ Ô ÙÂÙÚ ÁˆÓÔ, Ó ıâˆúâ Ù fiùè ÔÈ apple Ú - Î Ùˆ appleúôù ÛÂÈ Â Ó È ÛˆÛÙ Ï Óı ÛÌ ÓÂ. Σωστό Λάθος α. Ο άνθρωπος πρέπει να τρέχει όπως ο αθλητής. β. Ο άνθρωπος πρέπει να ξεπερνά τις δυσκολίες και να συνεχίζει την πορεία του. γ. Οι άγιοι είναι πρότυπα για τους χριστιανούς. δ. Ο άνθρωπος προχωρά στο δρόμο της ζωής μόνο με τη βοήθεια των γονιών του. ε. Σκοπός του χριστιανού είναι να φτάσει στο Χριστό. * Οι απαντήσεις στο Ελέγχω τις γνώσεις μου βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου. 18

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 19 3. μ Ô ÌÂ fiïôè Ì ΤΑ ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Η πορεία του ανθρώπου στο δρόμο του Χριστού περνά από την Εκκλησία. Η Εκκλησία δίνει στον άνθρωπο πίστη, ελπίδα και αγάπη. Έτσι, νιώθουμε ότι ο Θεός είναι δίπλα μας και όλοι ενωμένοι στηρίζουμε ο ένας τον άλλο. Ο απόστολος Παύλος έστελνε γράμματα στις πρώτες Εκκλησίες και συμβούλευε τους χριστιανούς να ζουν ενωμένοι με αγάπη μεταξύ τους. Επίσης, τους έστελνε χρήματα που μαζεύονταν από εράνους. Σήμερα, η Εκκλησία στηρίζει και βοηθά τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Τι χαρίζει η Εκκλησία στο χριστιανό; Η Εκκλησία χαρίζει την πίστη, την ελπίδα και την αγάπη. 2. Πώς νιώθουμε μέσα στην Εκκλησία; Μέσα στην Εκκλησία νιώθουμε πως ο Χριστός είναι δίπλα μας και μας βοηθά σε κάθε δύσκολη στιγμή. Όλοι, ενωμένοι σαν αδέλφια, στηρίζουμε ο ένας τον άλλο και γινόμαστε συνοδοιπόροι στο δρόμο που χάραξε ο Χριστός. 19

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 20 3. Με ποιους τρόπους στήριζε ο απόστολος Παύλος τις πρώτες Εκκλησίες; Ο απόστολος Παύλος στέλνοντας γράμματα στις πρώτες Εκκλησίες συμβούλευε τους χριστιανούς να έχουν αγάπη, τους ενθάρρυνε να μένουν πιστοί στο Χριστό και να βοηθάνε ο ένας τον άλλο. Επίσης, με χρήματα που μαζεύονταν από εράνους βοηθούσε και στήριζε τους χριστιανούς. 4. Τι κάνει η Εκκλησία σήμερα για να βοηθήσει τα άτομα που έχουν ανάγκη; Σήμερα η Εκκλησία προσφέρει στέγη και φαγητό σε πολλούς συνανθρώπους μας. Με χρήματα που συγκεντρώνονται από εράνους λειτουργούν ορφανοτροφεία, γηροκομεία και άλλα ιδρύματα. Μικροί δημοσιογράφοι Φτιάξτε μικρές ομάδες με τους συμμαθητές σας και επισκεφτείτε την εκκλησία της ενορίας σας. Βρείτε τον ιερέα που είναι υπεύθυνος και πάρτε του μια συνέντευξη για την προσφορά της ενορίας στους ανθρώπους. Καταγράψτε τις απαντήσεις του ιερέα και παρουσιάστε τες στην τάξη. Η ενορία μας προσπαθεί με κάθε τρόπο να στηρίξει και να βοηθήσει τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη. Κάθε μέρα γίνεται διανομή συσσιτίου στους άπορους και άστεγους της ενορίας. Τα τελευταία χρόνια έχουν προστεθεί και κάποιες οικογένειες οικονομικών μεταναστών που έρχονται εδώ για να πάρουν το καθημερινό τους φαγητό. Επιπλέον, με τα χρήματα που συγκεντρώνουμε από εράνους δίνουμε κάποιο μικρό βοήθημα σε οικογένειες που βρίσκονται σε άσχημη οικονομική κατάσταση και, εδώ και λίγο καιρό, έχουμε ιδρύσει ένα γηροκομείο, όπου βρίσκουν στέγη και φροντίδα ηλικιωμένα άτομα που είναι άρρωστα και ζουν μόνα τους. Προσπαθούμε με κάθε τρόπο και με τη βοήθεια των ενοριτών μας να απαλύνουμε τον ανθρώπινο πόνο και να δίνουμε λίγη χαρά σε όσους ταλαιπωρούνται. 20

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 21 ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Με ποιον τρόπο θα μπορούσατε να μαζέψετε χρήματα για να βοηθήσετε μια οικογένεια στην ενορία σας που έχει ανάγκη; Για να μαζέψουμε χρήματα για κάποιους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη, θα μπορούσαμε να οργανώσουμε μια έκθεση με ζωγραφιές ή με χειροτεχνίες μας και να πουλήσουμε τα έργα μας. ΕΛΕΓΧΩ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΟΥ * ÛËÌÂÈÒÛÂÙ x ÛÙÔ ÓÙ ÛÙÔÈ Ô ÙÂÙÚ ÁˆÓÔ, Ó ıâˆúâ Ù fiùè ÔÈ apple Ú - Î Ùˆ appleúôù ÛÂÈ Â Ó È ÛˆÛÙ Ï Óı ÛÌ ÓÂ. Σωστό Λάθος α. Μέσα στην Εκκλησία νιώθουμε ότι ο Θεός είναι δίπλα μας. β. Ο απόστολος Παύλος πρότεινε στους χριστιανούς να κάνουν εράνους. γ. Με τα γράμματά του ο απόστολος Παύλος συμβούλευε τους χριστιανούς. δ. Σήμερα η Εκκλησία φροντίζει πολλούς συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη. ε. Οι χριστιανοί πρέπει να είμαστε ενωμένοι σαν αδέρφια. * Οι απαντήσεις στο Ελέγχω τις γνώσεις μου βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου. 21

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 22 4. ÓfiÓÂ appleôúâ ΤΑ ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Οι κανόνες είναι χρήσιμοι στη ζωή των ανθρώπων γιατί προφυλάσσουν από δύσκολες καταστάσεις και προβλήματα. Ακόμα και στα παιχνίδια υπάρχουν κανόνες που πρέπει να τηρούνται. Ο Θεός έδωσε στους ανθρώπους τις Δέκα Εντολές. Ο Χριστός με τον ερχομό του στη γη μάς έδωσε και άλλες σημαντικές εντολές για την πορεία μας ως χριστιανών. Οι κανόνες του Χριστού μοιάζουν με τις συμβουλές ενός στοργικού πατέρα στα παιδιά του. Ο Χριστός δίδαξε τους ανθρώπους να αγαπούν ο ένας τον άλλο, ακόμη και τους εχθρούς τους. Αυτό, όμως, απαιτεί να ξεπεράσουν τον εγωισμό τους και να συγχωρήσουν τους άλλους. Σημαντικό για τις σχέσεις μας με τους άλλους είναι να μην κάνουμε ποτέ στους συνανθρώπους μας αυτό που δε θα θέλαμε να κάνουν εκείνοι σε μας. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Γιατί είναι απαραίτητοι και σημαντικοί οι κανόνες στη ζωή μας; Οι κανόνες είναι απαραίτητοι στη ζωή μας για να μη δημιουργούνται προβλήματα μεταξύ των ανθρώπων. Προφυλάσσουν από επικίνδυνες καταστάσεις και μας προστατεύουν από τους κινδύνους. 22

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 23 2. Τι χρειάζεται για να βαδίσουμε σωστά στο δρόμο του Χριστού; Για να βαδίσουμε σωστά στο δρόμο του Χριστού χρειάζεται να εφαρμόζουμε τις εντολές και τους κανόνες που μας δίδαξε. 3. Πώς μοιάζουν οι κανόνες του Χριστού για τους ανθρώπους; Οι κανόνες του Χριστού μοιάζουν με τις συμβουλές ενός στοργικού πατέρα στα παιδιά του και με το φως του φάρου που προειδοποιεί τα καράβια για τα επικίνδυνα βράχια. 4. Τι σημαίνουν τα λόγια του Χριστού προς τους μαθητές του «Αγαπάτε αλλήλους»; Τα λόγια του Χριστού σημαίνουν ότι πρέπει οι άνθρωποι να αγαπούν ο ένας τον άλλο. Ο ίδιος ζήτησε από τους μαθητές του να εφαρμόζουν αυτή την εντολή και να αγαπούν ακόμα και τους εχθρούς τους. 5. Γιατί είναι δύσκολο να αγαπήσουμε τους εχθρούς μας; Το να αγαπήσουμε τους εχθρούς μας είναι δύσκολο, γιατί πρέπει να ξεπεράσουμε τον εγωισμό μας και να τους συγχωρήσουμε αληθινά. 6. Τι μας δίδαξε ο Χριστός για τις σχέσεις μας με τους άλλους ανθρώπους; Ο Χριστός για τις σχέσεις μας με τους άλλους ανθρώπους μάς δίδαξε να μην κάνουμε αυτό που δε θα θέλαμε να κάνουν σε μας. Επομένως, πρέπει να είμαστε δίκαιοι και καλοί με τους άλλους. Βρίσκω τους σωστούς κανόνες Ο Θοδωρής και η αδελφή του η Μαρία έχουν μπερδέψει τους κανόνες. Βοήθησέ τους να ξεχωρίσουν τους σωστούς από τους λανθασμένους. 23

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 24 Κανόνας Σωστό Λάθος 1. Μιλώ μέσα στην τάξη, όταν ο δάσκαλος κάνει μάθημα. 2. Πλένω τα χέρια μου πριν από το φαγητό. 3. Όταν κάνω ζημιές, λέω ψέματα για να τις καλύψω. 4. Στην ενεργητική φωνή τα ρήματα λήγουν σε -ω. 5. Μιλάω πάντα με αγνώστους που με πλησιάζουν στο δρόμο. 6. Δένομαι πάντα και στο πίσω κάθισμα του αυτοκινήτου. 7. Το τετράγωνο έχει περισσότερες γωνίες από το παραλληλόγραμμο. 8. Σύμφωνα με τις Δέκα Εντολές του Θεού επιτρέπεται να κλέβεις. 9. Μέσα στην εκκλησία προσέχω και προσεύχομαι. Το κρυπτόλεξο της αγάπης Ανάμεσα στις λέξεις που είναι στο κουτί βρίσκω πόσες φορές κρύβεται η λέξη αγάπη! Η λέξη αγάπη υπάρχει πέντε φορές. A Γ A Π Η Β Ε Γ Γ Ε Λ Ι Ο Λ A Ν A Χ Ζ A Π Π Ω Γ Π Ω Γ Ι Η Σ A Ι Η A Δ Κ Η Π Σ Ψ Π A Λ Φ Η Τ Ω Η Ζ Θ Ε Ο Η Δ Μ Ν 24

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 25 ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Πώς φαντάζεστε ότι θα ήταν η κατάσταση στην τάξη αν δεν υπήρχαν κανόνες; Αν δεν υπήρχαν κανόνες δε θα ήταν δυνατό να γίνει το μάθημα. Τα παιδιά θα έκαναν φασαρία συνέχεια, ο δάσκαλος θα φώναζε και δε θα μπορούσε να διδάξει, δε θα ξέραμε πότε είναι η ώρα του διαλείμματος και θα επικρατούσε αναστάτωση. ΕΛΕΓΧΩ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΟΥ * ÛËÌÂÈÒÛÂÙ x ÛÙÔ ÓÙ ÛÙÔÈ Ô ÙÂÙÚ ÁˆÓÔ, Ó ıâˆúâ Ù fiùè ÔÈ apple Ú - Î Ùˆ appleúôù ÛÂÈ Â Ó È ÛˆÛÙ Ï Óı ÛÌ ÓÂ. Σωστό Λάθος α. Οι κανόνες στερούν από τον άνθρωπο την ελευθερία του. β. Με τους κανόνες οι άνθρωποι προφυλάσσονται από τις κακοτοπιές και τους κινδύνους. γ. Ο Χριστός με τον ερχομό του μας έδωσε απαραίτητες συμβουλές για την πορεία μας. δ. Οι κανόνες κάνουν τα παιχνίδια βαρετά. ε. Οι άνθρωποι πρέπει να αγαπούν μόνον τους φίλους τους. στ. Ο Χριστός μάς δίδαξε να μην κάνουμε στους άλλους αυτό που δε θα θέλαμε να κάνουν σε μας. * Οι απαντήσεις στο Ελέγχω τις γνώσεις μου βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου. 25

01-THRISKEYTIKA-D 27-05-09 02:56 MM ÂÏ 26