Δουλεύοντας με εικόνες σε έναν κόσμο λέξεων Μέρος 2 ο
Το ερευνητικό ερώτημα Τι ψάχνω; Γιατί το ψάχνω; Μπορώ να έχω υλικό; Π.χ. πώς μπορώ να διαπιστώσω αν οι οπτικές αναπαραστάσεις περιλαμβάνουν στοιχεία που συνδέονται με τις πολιτισμικές αξίες; Και αν η απάντηση είναι θετική, ποια μορφή έχει αυτή η σχέση; Αν εντοπίσω την ύπαρξη τέτοιων στοιχείων, θα μπορώ ευκολότερα να ανιχνεύσω τη διάδοση των αντίστοιχων αξιών, πέρα από τους δημόσιους λόγους. Θα μπορώ επίσης να εντοπίσω μηχανισμούς αντίστασης στις κυρίαρχες αξίες κλπ. Μπορώ να έχω υλικό;
Συγκέντρωση δεδομένων Κατανόηση του τρόπου παραγωγής των εικόνων Ποιος είναι ο δημιουργός; Ποιοι είναι οι gatekeepers; Με ποια διαδικασία φτάνει η εικόνα στο κοινό της; Με ποιο τρόπο φτάνει η εικόνα στον ερευνητή; Πώς παράγονται τα εξώφυλλα των δίσκων; Ποιοι συμμετέχουν στην παραγωγή; στην τελική επιλογή; ποιο ρόλο παίζουν οι διαφημιστικές εταιρείες (ή η σχέση της δισκογραφικής με τα κανάλια); ποιο ρόλο παίζει ο ειδικός τύπος; Από που μπορώ σήμερα να βρω εξώφυλλα δίσκων της δεκαετίας του 1980;
Συγκέντρωση δεδομένων Κατανόηση του πεδίου της έρευνας Ποιο είναι το πεδίο μου; Προσφέρεται στην όραση; Με ποιο τρόπο το οπτικό μετατρέπεται σε εικόνα; Ποια είναι η σχέση της εικόνας/του οπτικού με το ερευνητικό μου ερώτημα; Τι εννοώ όταν μιλώ για εξώφυλλα δίσκων; Θα πάρω όλους τους δίσκους όλου του κόσμου; Θα πάρω δίσκους Ελλήνων καλλιτεχνών που κυκλοφόρησαν στο εξωτερικό; Με τι θα συγκρίνω τα εξώφυλλα για να εντοπίσω τις μεταβολές που συντελούνται τη δεκαετία του 1980; Πώς θα συγκρίνω τις εικόνες με τις αξίες; Που θα βρω πληροφορίες για τις αξίες;
Συγκέντρωση δεδομένων Συγκέντρωση του υλικού Πως μπορώ να αποκτήσω πρόσβαση στο υλικό; Υπάρχουν πνευματικά δικαιώματα και πως μπορώ να τα διαχειριστώ; Ποια προβλήματα μπορεί να ανακύψουν στην προσπάθεια απόκτησης του υλικού μου; Πώς θα αποκτήσω τα εξώφυλλα των δίσκων; Ποιο είναι το κόστος τους; Υπάρχουν πνευματικά δικαιώματα και ποιοι τα έχουν; Ακόμη και αν είμαι διατεθειμένος να πληρώσω για τα δικαιώματα και για να αγοράσω τους δίσκους, είναι διαθέσιμοι;
Data reduction Μα, μπορώ να εξετάσω όλα τα εξώφυλλα μιας δεκαετίας; Πόσα είναι; Ποια είναι η αναλογία του οπτικού υλικού με το σύνολο των δίσκων που κυκλοφόρησαν αυτήν την περίοδο;
Data reduction
Data reduction Εχω τρόπο να πετάξω τα μισά στη θάλασσα; Μπορώ να αξιοποιήσω τις αρχές της ανάλυσης περιεχομένου. Εδώ δεν σκέφτομαι μεγέθη, αλλά πρέπει να ξέρω το δείγμα μου. Π.χ. θα μπορούσα να ταξινομήσω το αρχείο κατά χρόνο και μήνα και να πάρω την πρώτη εικόνα κάθε μήνα για κάθε εταιρεία που κυκλοφόρησε δίσκο εκείνο το μήνα. Εναλλακτικά, θα μπορούσα να επιλέξω έναν καλλιτέχνη από κάθε μουσικό είδος και να μελετήσω όλα τα εξώφυλλα των δίσκων του. Η, σε έναν πειραματικό σχεδιασμό, θα μπορούσα να καταγράψω τα τυπικά γνωρίσματα των εξωφύλλων, χωρίς να κοιτάξω καθόλου το περιεχόμενο των εικόνων, και να επιλέξω εκείνα που μου υποδεικνύει το SPSS ως αντιπροσωπευτικά των διάφορων ομάδων.
Data reduction Και όταν το κάνω, τα αποτελέσματα θα έχουν κάποια αξία; Υπάρχει τυχαίο δείγμα στις εικόνες; Τι κάνει μια εικόνα αντιπροσωπευτική;
Επεξεργασία Πώς «δουλεύω» με τις εικόνες; Υποθέσεις εργασίας Προετοιμασία των εικόνων για ανάλυση Διαμόρφωση μεταδεδομένων
Ανάλυση Σημειωτική ανάλυση Πείραμα Η σημασία του «λάθους»
Dorothea Lange, Φεβρουάριος ή Μάρτιος 1936, Destitute pea pickers in California. Mother of seven children. Age thirty- two. Nipomo, California
Dorothea Lange, Φεβρουάριος ή Μάρτιος 1936, Destitute pea pickers in California. Mother of seven children. Age thirty- two. Nipomo, California
Δεοντολογία Principle A: Professional Competence Principle B: Integrity Principle C: Professional and Scientific Responsibility Principle D: Respect for People s Rights, Dignity, and Diversity Principle E: Social Responsibility