ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1. Κριτήρια Επιλογής Θέματος Το ενδιαφέρον μας για την επίδοση των αθλητών και πως ο εξοπλισμός συμβάλει σε αυτήν. Οι γνώσεις που θα αποκτήσουμε μέσω αυτής της έρευνας. 2. Τίτλος της έρευνας Γενικός (τεχνολογία επιδόσεις και εξοπλισμός ) Ειδικός ( Η συμβολή του εξοπλισμού στην βελτίωση των επιδόσεων των αθλητών, η οποία συντελεί στην διαμόρφωση νέων παγκοσμίων ρεκόρ.) 3. Παρουσίαση του προβλήματος Στην εργασία μας, θα ασχοληθούμε με την τεχνολογία, την επίδοση και τον εξοπλισμό. Θα παρουσιάσουμε τρόπους με τους οποίους η τεχνολογία συνεισφέρει στην επίδοση των αθλητών καθώς και στην βελτίωση των νέων ρεκόρ. 4. Εισαγωγή στο θέμα ( ιστορική αναδρομή ) Ο αθλητικός εξοπλισμός και οι αθλητικές επιδόσεις στην Αρχαία Ελλάδα αποτελούν τις βάσεις του σύγχρονου εξοπλισμού (στην δισκοβολία χρησιμοποιούσαν λίθινους δίσκους και στον ακοντισμό ειδικά διαμορφωμένα ακόντια για να εκτελούν τα αγωνίσματα ευκολότερα). Επίσης στην πυγμαχία χρησιμοποιούσαν χοντρά δερμάτινα γάντια τα οποία τους βοηθούσαν στο να μην τραυματίσουν τα χέρια τους. Ακόμα ο εξοπλισμός του άλτη περιλάμβανε λίθινα ή μολύβδινα βάρη, τους αλτήρες. Oπως και σήμερα ο εξοπλισμός βοηθούσε στις καλύτερες επιδόσεις των αθλητών. Για παράδειγμα η NASA ήταν υπεύθυνη για την 1
δημιουργία ενός μαγιό με όσο το δυνατόν λιγότερη τριβή με το νερό. Άλλο ένα παράδειγμα είναι τα προστατευτικά χεριών που χρησιμοποιεί ο αθλητής στην ενόργανη γυμναστική που τον βοηθούν να κρατάει καλύτερα τα όργανα και να προστατεύεται από γδαρσίματα και φουσκάλες, ή για παράδειγμα τα παγοπέδιλα είναι προτιμότερο να έχουν ίσια και λεπτή λάμα η οποία δίνει μεγαλύτερη σταθερότητα όταν γέρνει στις στροφές της πίστας. 5. Σκοπός της έρευνας και ερευνητικά ερωτήματα. Σκοπός της έρευνας είναι να ανακαλύψουμε τη σημασία του εξοπλισμού στον αθλητισμό, μέσα από τις αναφορές μας σε παραδείγματα και να αποκομίσουμε κάποιες γνώσεις. Σημαντικό είναι να μάθουμε να ερευνούμε, να συνδυάζουμε τις γνώσεις μας, να ενημερωνόμαστε και να ενημερώνουμε για τα θέματα αυτά μέσα από έγκυρες πηγές. Σπουδαίο είναι να μάθουμε να προσεγγίζουμε και να κάνουμε πιο προσιτά κάποια θέματα που μοιάζουν δυσνόητα και να τα κάνουμε πιο κατανοητά. Μερικά από τα ερευνητικά ερωτήματα που προκύπτουν μέσα από την πορεία της Ε.Ε. είναι : 1. Πώς η τεχνολογία συσχετίζεται με τον αθλητικό εξοπλισμό; 2. Ποιά είναι η προσφορά του εξοπλισμού στους αθλητές; 3. Πώς ο εξοπλισμός συμβάλει στην βελτίωση των επιδόσεων; 4. Πως ο εξοπλισμός βελτιώνει την τεχνική των αθλητών. 5. Πως επιτυγχάνεται η σωστή χρήση του αθλητικού εξοπλισμού. 6. Ανάγκες που εξυπηρετεί Οι ανάγκες που εξυπηρετεί χωρίζονται σε δύο κατηγορίες, τις ειδικές και τις γενικές. Σύμφωνα με το γενικό μας θέμα το οποίο είναι ο αθλητικός εξοπλισμός και πως αυτός συμβάλει στις επιδόσεις των αθλητών πρέπει οι αναγνώστες να κατανοήσουν ότι ο εξοπλισμός επηρεάζει άμεσα τις επιδόσεις των αθλητών. Αυτό φαίνεται μέσα από τα παρακάτω παραδείγματα: 1) Το μπαλάκι του γκολφ έχει πολλά μικρά λακκάκια τα οποία βοηθούν στην καλύτερη αεροδυναμική του κίνηση κατά την διάρκεια της κίνησης. 2
2) Στην τοξοβολία είναι απαραίτητη η ύπαρξη χορδής στο τόξο η οποία είναι φτιαγμένη από συνθετικά νήματα με πολύ μεγάλη αντοχή και ελαστικότητα. Ακόμα χρειάζεται και ο σταθεροποιητής ο οποίος έχει αντίβαρα που βοηθούν στην καλύτερη σταθερότητα του τόξου. Ένα εξίσου σημαντικό στοιχείο του τόξου είναι το clicker το οποίο ειδοποιεί τον τοξότη την ώρα της ρίψης. 3
3) Ένα άλλο αξιοσημείωτο παράδειγμα είναι η μπάλα του ποδοσφαίρου καθώς πολλές μελέτες έχουν γίνει έτσι ώστε να μπορεί η μπάλα να παίρνει την επιθυμητή κατεύθυνση και την κατάλληλη περιστροφή με απώτερο σκοπό την επίτευξη ενός γκολ. Το γενικό θέμα της έρευνας είναι ο αθλητισμός, η τεχνολογία και οι επιδόσεις. Οι ανάγκες που εξυπηρετεί είναι ότι: ο εξοπλισμός συνδέεται άμεσα με αισθητικούς όσο και με πρακτικούς λόγους π.χ. τα κορμάκια στην ενόργανη, τα φορέματα στο τένις, οι αθλητές δεν μπορούσαν να βάλουν κάτι άλλο γιατί αυτά τα ρούχα εξυπηρετούν κάποιους πρακτικούς λόγους. Ακόμα εξυπηρετεί και κάποιους οικονομικούς παράγοντες διότι κάθε εταιρεία που παράγει αθλητικό εξοπλισμό προσπαθεί να αποδώσει περισσότερα και καλύτερα πράγματα. 4
7. Παράγοντες που επηρεάζουν την ερευνά μας Παράγοντες που επηρεάζουν την ερευνά μας είναι: η εγκυρότητα και η αξιοπιστία των πηγών, η συνεργασία της ομάδας και η θετικότητα όλων των μελών στην έρευνα, οι συμβουλές των καθηγητών και η τήρησή τους από τους μαθητές και ο συνδυασμός των γνώσεων μας, η ποιότητα του εξοπλισμού που χρησιμοποιεί κάθε αθλητής, πόσο διαδεδομένος είναι ο εξοπλισμός στην χώρα μας όπως επίσης και το πόσο χρησιμοποιείται από τους αθλητές 8. Περιορισμοί-Περιγραφή των ορίων Σε κάθε έρευνα πρέπει να υπάρχουν κάποιοι περιορισμοί. Μερικοί από αυτούς είναι : 1) Η ερευνά μας είναι βασισμένη σε ελληνικά δεδομένα. 2) Η χρονολογία στην οποία αναφερόμαστε είναι το 2012-13. 3) Τα αθλήματα που αναφερόμαστε είναι το κολύμπι, το ποδόσφαιρο, η ιππασία, η ενόργανη γυμναστική, το πατινάζ, η τοξοβολία, το γκολφ και το τένις. 9. Αξιοπιστία της έρευνας Η αξιοπιστία της ερευνάς μας στηρίζεται στα εξής χαρακτηριστικά : - H αξιοπιστία των πηγών - Η πληθώρα των μετρήσεων σε μεγάλα δείγματα - Η εγκυρότητα του ερωτηματολογίου 10. Διαδικασίες και δραστηριότητες που χρησιμοποιήθηκαν για την Ε.Ε Οι δραστηριότητες που χρησιμοποιήσαμε για την ερευνητική μας εργασία είναι: 1) κάποια βίντεο που παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο σχετικά με τον εξοπλισμό 2) οι σχετικές διαφημίσεις της τηλεόρασης 3) σχετικές συζητήσεις με την οικογένεια 4) πληροφορίες που αντλήσαμε από τους καθηγητές μας 5
5) έντυπες διαφημίσεις σε φυλλάδια. 11. Ερωτηματολόγιο 1) Πιστεύετε ότι ο εξοπλισμός συμβάλλει στις επιδόσεις των αθλητών; ΜΑΘΗΤΗΣ ΚΗΔΕΜΩΝ ΠΟΛΎ 2 8 ΑΡΚΕΤΑ 13 9 ΜΕΤΡΙΑ 4 2 ΛΙΓΟ 1 1 ΚΑΘΟΛΟΥ 0 0 Σχόλια: Οι περισσότεροι ερωτηθέντες πιστεύουν ότι ο εξοπλισμός συμβάλει αρκετά στις επιδόσεις των αθλητών διότι χωρίς τον αθλητικό εξοπλισμό, οι αθλητές δεν θα τα κατάφερναν εξίσου καλά. 2) Πιστεύετε ότι η τεχνική των αθλητών βελτιώνεται με την συμβολή του εξοπλισμού; ΜΑΘΗΤΗΣ ΚΗΔΕΜΩΝ ΠΟΛΎ 1 4 ΑΡΚΕΤΑ 11 13 ΜΕΤΡΙΑ 7 1 ΛΙΓΟ 0 1 ΚΑΘΟΛΟΥ 0 0 Σχόλια: οι περισσότεροι ερωτηθέντες πιστεύουν ότι η τεχνική των αθλητών βελτιώνεται με την συμβολή του εξοπλισμού. 3) Πόσο πιστεύετε ότι η τεχνολογία συνδέεται με τον αθλητικό εξοπλισμό; 4) 6
ΜΑΘΗΤΗΣ ΚΗΔΕΜΩΝ ΠΟΛΎ 4 6 ΑΡΚΕΤΑ 10 10 ΜΕΤΡΙΑ 4 2 ΛΙΓΟ 1 1 ΚΑΘΟΛΟΥ 0 0 Σχόλια: Οι περισσότεροι ερωτηθέντες πιστεύουν ότι η τεχνολογία συνδέεται με τον αθλητικό εξοπλισμό, γιατί όσο βελτιώνεται η τεχνολογία τόσο βελτιώνεται και ο αθλητικός εξοπλισμός. 5) Πιστεύετε ότι ο εξοπλισμός συμβάλει στην επίτευξη νέων ρεκόρ; ΜΑΘΗΤΗΣ ΚΗΔΕΜΩΝ ΠΟΛΎ 6 3 ΑΡΚΕΤΑ 7 11 ΜΕΤΡΙΑ 2 3 ΛΙΓΟ 3 1 ΚΑΘΟΛΟΥ 0 0 Σχόλια: Οι περισσότεροι ερωτηθέντες πιστεύουν ότι με την συμβολή του εξοπλισμού βελτιώνεται η ταχύτητα ως προς τον χρόνο των ρεκόρ, η τεχνική και η ακέραιη εκτέλεση των αγωνισμάτων. 6) Πιστεύετε ότι η χρήση του εξοπλισμού επηρεάζει την ψυχολογία των αθλητών; 7
ΜΑΘΗΤΗΣ ΚΗΔΕΜΩΝ ΠΟΛΎ 0 7 ΑΡΚΕΤΑ 6 7 ΜΕΤΡΙΑ 3 2 ΛΙΓΟ 10 0 ΚΑΘΟΛΟΥ 0 2 Οι περισσότεροι μαθητές απάντησαν ότι ο εξοπλισμός δεν επηρεάζει την ψυχολογία των αθλητών γιατί η εκτέλεση των αγωνισμάτων δεν κρίνεται μόνο από τον εξοπλισμό αλλά και από τη σωματική του επίδοση. Ενώ οι κηδεμόνες απάντησαν ότι ανάλογα με την ποιότητα του εξοπλισμού, υπάρχει περισσότεροι σιγουριά στους αθλητές. 12. Επίλογος Σε αυτή την ερευνητική εργασία ασχοληθήκαμε αναλυτικά με την τεχνολογία και τον αθλητικό εξοπλισμό και πως αυτός επηρεάζει τις επιδόσεις των αθλητών. Αναλύσαμε τον εξοπλισμό μερικών αθλημάτων και περιγράψαμε την χρησιμότητά τους σε κάθε ένα από αυτά. Αναζητήσαμε πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο για την πληρότητα της εργασίας μας. 13. Προτεινόμενες έρευνες 1) Αθλητικός εξοπλισμός στις λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες 2) Αθλητικός εξοπλισμός και διακρίσεις ανάμεσα στα δυο φύλα 3) Αθλητικός εξοπλισμός στην αρχαιότητα και η εξέλιξή του 4) Αθλητικός εξοπλισμός βιομηχανία και κέρδη. 14. Βιβλιογραφία http://el.wikipedia.org/wiκi www.fhwgr/olympics/ancient/gr/205e1html http://fridge.gr/wp-content/uploads/2011/06/20-sieditee.jpg?9d7bd4 Εγκυκλοπαίδεια : Junior sports Εκδόσεις ΚΑΥΚΑΣ, Αθλητική δημοσιογραφική: Αντώνης Αθ. Αντωνόπουλος 8
Μεταφραστής: Γιώργος Κουσουνέλος 15. Οι μαθητές που συμμετέχουν στη παρούσα ερευνητική εργασία (αλφαβητική σειρά) Πολύζου Χριστίνα, Σκέντος Παναγιώτης, Τσατσαδάκη Χριστίνα, Φερτάκης Άγγελος 9