«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» Συνθήκες που επηρεάζουν την ενασχόληση με τον Αθλητισμό

Σχετικά έγγραφα
Ερευνητική Εργασία Β Τάξης 1 ου Γενικού Λυκείου Πάτρας Σχολικού έτους Ομάδα Γ

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ / ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

Εισαγωγή. Παλλήνη, 6 Οκτωβρίου 2014 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής

Αξιοποίηση και διατήρηση των Νέων αθλητών

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ «ΔΕΔΟΜΕΝΟ ή ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ»;

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

Ευαισθητοποίηση παιδιών ηλικίας ετών γύρω από τα προβλήματα των Ατόμων με Αναπηρία, μέσα από τη συμμετοχή τους σε αθλήματα Παραολυμπιακών αγώνων

2 ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ. ΤΑΞΗ Α ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΤΣΑΟΥΡΑΣ ΘΩΜΑΣ ΠΕ11

Παρουσίαση του προβλήματος

Μιλάμε ΜΕ τους πολίτες για τον αθλητισμό Αποτελέσματα Εργαστηρίων Ιδεών

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

ΑΟ Παλλήνη Χορηγικό Πρόγραμμα.

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΑ

Η εξέλιξη των αθλημάτων μέσα από την τεχνολογία.

ΒΙΑ ΣΤΑ ΓΗΠΕΔΑ. Ο χουλιγκανισμός γεννιέται...

Μανουσάκη Μαρία Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Η ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΜΙΝΩΪΚΗ ΚΡΗΤΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Παρουσίαση εργασίας του τμήματος Α4 με θέμα τον καταναλωτισμό και τον οικογενειακό προϋπολογισμό

Οι γνώμες είναι πολλές

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής ΙΙ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΚΑΔΗΜΙΩN. Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ - ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΠΡΟΙΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ. Ταυτότητα Οργανισµού: Ένα πρόγραµµα για µια δραστηριότητα:

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ. Project A3. A τάξη. Β τετράμηνο

Aθλητισμός από τη λέξη άθλος είναι ο αγώνας, ο κόπος, η άμιλλα για βραβείο. Επιπροσθέτως, είναι η σωματική και πνευματική προσπάθεια υπεροχής, νίκης

Θέμα. Σωματική Υγιεινή και. Παιδική Ανάπτυξη

ΘΕΜΑ: MASTERPLAN OF THE OLYMPIC GAMES.

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Τεχνολογία, επιδόσεις και εξοπλισμός

Αθλητισμός Υψηλού Επιπέδου Στην Αμαλιάδα

Η αναβίωση των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Οι γνώσεις που θα αποκτήσουμε μέσω αυτής της έρευνας. Γενικός (τεχνολογία επιδόσεις και εξοπλισμός )

Μάριος Γούδας Θέματα Διάλεξης. Ένας κοινά αποδεκτός ορισμός για τον όρο Θετική Ανάπτυξη είναι ο παρακάτω:

ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Τ.Ε.Φ.Α.Α.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

PROJECT Β'Τετραμήνου Η οικογένεια στο χθες και στο σήμερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ & Ο ΓΙΓΑΝΤΙΣΜΟΣ

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

ΘΕΜΑ: «Μαθητικοί Όμιλοι Αθλημάτων» Αξιότιμοι κύριοι Υφυπουργοί, αξιότιμοι κύριοι Διευθυντές

Δημιουργία αθλητών υψηλού επιπέδου.

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ

Η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

FRANK THÖMMES

Στερεότυπα φύλου στις επαγγελματικές επιλογές των νέων γυναικών

FAIR PLAY ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ. Vasilis Papadakis

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ.γιανναρου

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής ΙΙ

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠHΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟΥ. Created with Print2PDF. To remove this line, buy a license at:

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Εισαγωγή στο µάθηµα

Εισήγηση προς την Επιτροπή Εθνικών ομάδων για την λειτουργία των Εθνικών ομάδων Ανδρών. Σωτήρης Δρίκος

ΝΙΚΗ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ; ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ

Φύλο των ερωτηθέντων. Το δείγμα αποτελούνταν από 104 κορίτσια και 102 αγόρια. Αγόρι 50% Κορίτσι 50% Ηλικία

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η ψυχολογία των αθλητών και η άμεση σχέση της με την προπόνηση και τη φυσικοθεραπεία

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Μιλάμε ΜΕ τους πολίτες για τον αθλητισμό Αποτελέσματα Εργαστηρίων Ιδεών

Ο Σχεδιασμός και η Εκπόνηση Προγραμμάτων Πώλησης Υπηρεσιών γύρω από Επαγγελματίες Αθλητές είναι τομέας δράσης της Sports Consulting.

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Το χιούμορ Στη Διαφήμιση. ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Γκούνας Αθανάσιος Καθηγητής Εφαρμογών

ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΩΣΕΙΣ

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Η ΤΑΚΤΙΚΗ (ΑΜΥΝΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ) ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΣΤΑΔΙΑ Ε.Ε. Η πορεία και η εξέλιξη της διαφήμισης μέσα στο χρόνο με την βοήθεια της τεχνολογίας.

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Αναλυτικό Πρόγραμμα Εξεταστικής Ιουνίου 2014

Κείμενο-παρουσίαση της Φιλόλογου του Γυμνασίου Καλυβίων κ. Σωτηρίας Κοκορέα.

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Αθλητική Παιδαγωγική Πρακτική άσκηση στην Α/βάθμια Εκπαίδευση

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Αθλητισμός Υψηλού Επιπέδου Στην Αμαλιάδα

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

Η ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ

Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Σχολικό Έτος: Σχολείο: 3 ο ΓΕΛ Ευόσμου Τμήμα: Α 3 Τετράμηνο: Β. Θέμα: <<Αθλητισμός και αλληλεπιδράσεις>>

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΠΑΙΔΩΝ - ΠΡΟΕΦΗΒΩΝ -

( 2) 4, 4.1, 4.1.1,

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής ΙΙ

ΠΡΩΗΝ ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΘΛΗΤΡΙΑ ΒΟΛΛΕΥ

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Transcript:

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» Συνθήκες που επηρεάζουν την ενασχόληση με τον Αθλητισμό Ερευνητική Εργασία Β Τάξης 1 ου Γενικού Λυκείου Πάτρας 2012-2013 Ομάδα Β Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Μαριάννα Δημητροπούλου ΠΕ 11

Πίνακας Περιεχομένων 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 2. ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ.3 3. Ελεύθερος Χρόνος 3 4. ΜΜΕ...4 5. Κοινωνικές τάξεις.....4 6. Φύλο 4 7. Οικονομία.. 5 8. Θρησκεία......5 9. Πολιτική....5 10.Εθνικές Κουλτούρες και σπορ....6 11. Κοκορομαχίες στο Μπαλί.6 12. Ταυρομαχίες στο Μεξικό...6 13. Μπεις-Μπολ στην Άγγλο-Αμερικάνικη οικογένεια.7 14. Φουτ-μπολ στην Αγγλία και την Αμερική.8 15. Καλαθοσφαίριση στους Ινδιάνους των Η.Π.Α..8 16. Ποδόσφαιρο στους Ζουλού της Ν. Αφρικής..9 17. Κενυάτες Αθλητές..9 18. Βιβλιογραφία 10 2

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η σχέση του ανθρώπου με τον αθλητισμό είτε ως μια απλή προσπάθεια άσκησης του σώματος είτε ως διέξοδος ψυχαγωγίας είτε ως επαγγελματική ενασχόληση ξεκινά από πολύ παλιά και είναι διαχρονική. Κορύφωση του αθλητισμού θεωρείται η καθιέρωση των ολυμπιακών αγώνων στην Αρχαία Ελλάδα και την διατήρηση τους μέχρι και σήμερα, αλλά και η διοργάνωση μεγάλων αθλητικών εκδηλώσεων και αγώνων. Το ενδιαφέρον του ανθρώπου είτε ως θεατή είτε ως αθλητή είναι μεγάλο και για αυτό επιβάλλεται να διερευνηθούν οι παράγοντες που καθορίζουν τη σχέση του ανθρώπου με τον αθλητισμό. ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ Ελεύθερος χρόνος : Αποτελεί κοινωνικό αγαθό αλλά και πρόβλημα καθώς τίθεται θέμα αξιοποίησης του. Στην Αρχαία Ελλάδα και την Ρώμη ο αριθμός των ημερών των διακοπών σε θρησκευτικές τελετές συχνά πλησίαζε το μισό χρόνο. Ωστόσο οι τελετές, οι αργίες και τα πανηγύρια ήταν μόνο προνόμιο της κυρίαρχης τάξης ενώ οι κοινωνίες στηρίζονταν στην εργατική δύναμη των σκλάβων. Με την πάροδο των χρόνων οι σκλάβοι έπαψαν να παίζουν κύριο παραγωγικό ρόλο, ενώ οι ώρες εργασίας αυξήθηκαν ραγδαία στην Ευρώπη φτάνοντας στην κορύφωσή τους στις αρχές της βιομηχανικής επανάστασης. Κατά την περίοδο αυτή ο ελεύθερος χρόνος ήταν ελάχιστος ή και ανύπαρκτος αλλά αρχίζει να αυξάνεται σταθερά από τις αρχές του 20 αιώνα. Ιδιαίτερα, τη δεκαετία του 1920 δόθηκε έμφαση στις αθλητικές δραστηριότητες των εργατών, προκειμένου οι εργοδότες να αποτρέψουν τον συνδικαλισμό και οι εργάτες να ταυτίσουν το δικό τους συμφέρον με αυτό των εργοδοτών. Με αυτό τον τρόπο, οι εργοδότες αντιλήφθηκαν ότι η ψυχική διάθεση και το ηθικό των εργαζομένων αυξάνει την παραγωγικότητα. Σήμερα τα σπορ στην διάρκεια του ελεύθερου χρόνου είναι ευρύτατα διαδεδομένα, ιδιαίτερα στην νεολαία καθώς είναι μια ανώδυνη κοινωνικά δραστηριότητα και συνεισφέρει στην υγιεινή και αισθητική του ανθρωπίνου σώματος. Βέβαια ο ελεύθερος χρόνος δεν είναι μοιρασμένη δίκαια, αφού οι εργαζόμενοι στην κρατική 3

γραφειοκρατία έχουν περισσότερο απ αυτούς σε ελεύθερα επαγγέλματα και από τις γυναίκες που έχουν και τη φροντίδα του σπιτιού. ΜΜΕ : Αρχικά το ραδιόφωνο συνέβαλε στην ανάπτυξη της αθλητικής ιδεολογίας, αφού υπάρχουν και σταθμοί που ασχολούνται αποκλειστικά με αθλητικά θέματα. Την επανάσταση έφερε η τηλεόραση και ειδικά η δορυφορική που παρουσιάζει όλα τα σπορ από όλο τον κόσμο και έτσι έδωσε παγκόσμια διάσταση στον αθλητισμό. Στην οθόνη της τηλεόρασης ο αθλητής μετουσιώνεται σε σύμβολο δύναμης στα μάτια του θεατή. Ακόμα οι διαφημίσεις επηρεάζουν σημαντικά την ανάπτυξη του αθλητισμού καθώς χάρις σ αυτές εξασφαλίζεται η πολυέξοδη απευθείας παρουσίαση ενός αθλητικού γεγονότος.. Βέβαια, προβάλλονται ιδιαίτερα τα σπορ που έχουν μεγάλη λαϊκή απήχηση, όπως το ποδόσφαιρο, ενώ οι ιθύνοντες δεν διστάζουν να αλλάξουν τους κανόνες των παιχνιδιών για να τα κάνουν πιο ελκυστικά και θεαματικά. Επομένως η σχέση των ΜΜΕ και του αθλητισμού είναι αμφίδρομη. Τα ΜΜΕ χρειάζονται τα σπορ γιατί τους αποφέρουν έσοδα από τις διαφημίσεις αλλά και τα ΜΜΕ αποτελούν πηγή εισοδήματος για τους αθλητές και τους διοργανωτές αθλητικών εκδηλώσεων. Κοινωνικές τάξεις : Η ενασχόληση με τον αθλητισμό επηρεάζεται από την κοινωνική διαστρωμάτωση. Οι άνθρωποι κατώτερων στρωμάτων επιλέγουν κυρίως αθλητικές δραστηριότητες που δίνουν έμφαση στη δύναμη, την επιθετικότητα, όπως η πυγμαχία, η πάλη, το ποδόσφαιρο, το τζούντο. Γι αυτούς τους αθλητές παίζει ρόλο και η προσπάθεια αξιοποίησης του αθλητισμού για κοινωνική και οικονομική ανάδειξη. Σε αντίθεση αυτοί που ανήκουν στα ανώτερα κοινωνικά στρώματα συμμετέχουν κυρίως σε ατομικά αθλήματα, όπως το σκι, το γκολφ, η ιππασία. Τα αστρονομικά ποσά που διακινούνται προς τους παίκτες σχετίζονται με την έλξη του αθλήματος σε ένα αποκλειστικό ακροατήριο που έχουν μεγάλα πόσα διαθέσιμα για ξόδεμα. Φύλο : Θεωρήθηκε ότι ο γυναικείος αθλητισμός είχε αρνητικό αντίκτυπο στην φυσική υγεία των γυναικών, την τεκνοποίηση και στην δημιουργία οικογένειας. Σύμφωνα, με την αντίληψη αυτή η ιδανική γυναίκα έχει μόνο ηθικά και συναισθηματικά χαρίσματα και δεν πρέπει να ασχολείται με δραστηριότητες που απαιτούν σωματική δύναμη, αντοχή, κατανάλωση ενέργειας. Πρωτοπόρες στην διαδικασία συμφιλίωση των γυναικών με τα σπορ ήταν οι γυναίκες την μεσαίας τάξης που είχαν καλή σωματική κατάσταση λόγω την χειρονακτικής εργασίας και άρχισαν να ασχολούνται με τον αθλητισμό. Επιπλέον, η άνοδος του πνευματικού επιπέδου, το γυναικείο κίνημα βελτίωσαν την κατάσταση, αλλά η μειωμένη χρηματοδότηση των γυναικείων αθλητικών δραστηριοτήτων, τα λιγότερα αγωνίσματα και η ελάχιστη προβολή από τα ΜΜΕ είναι παράγοντες αποτρεπτικοί για την ανάπτυξη του γυναικείου αθλητισμού. Ακόμη, τα πράγματα είναι πιο δύσκολα στις ισλαμικές χώρες λόγω των προκαταλήψεων γιατί εκεί που η θρησκεία κυριαρχεί μπαίνουν περιορισμοί στη συμμετοχή των γυναικών στον αθλητισμό. Τέλος, παρατηρείται λιγοστή 4

παρουσία των γυναικών σε θεωρούμενα «ανδρικά αθλήματα» αλλά και στην αθλητική διοίκηση και στην προπονητική. Οικονομία : Ένας ολόκληρος κλάδος της οικονομίας σχετίζεται άμεσα με τον αθλητισμό. Η βιομηχανία των αθλητικών ειδών και σουβενίρ η εκχώρηση δικαιωμάτων για πώληση τροφίμων αναψυκτικών κ.α. και τα αθλητικά στοιχήματα (προπό, στοίχημα ) πρόκειται για οικονομικές δραστηριότητες που συνδέονται με τα σπορ. Ακόμη η βιομηχανία θεάματος, διαφήμισης, μάρκετινγκ αυξάνει την ακροαματικότητα των σπορ, με αποτέλεσμα και την οικονομική ανάπτυξη. Επίσης, δημιουργείται κέρδος από τον αθλητισμό λόγω της αστικοποίησης, δηλαδή της μεγάλης συγκέντρωσης ανθρώπων στα αστικά, όπου ευνοεί τις μεγάλες εισπράξεις από τα εισιτήρια των αθλητικών αγώνων. Τέλος, η δημιουργία μεγάλων σταδίων, προϋποθέτει την συγκέντρωση και επένδυση μεγάλων κεφαλαίων. Θρησκεία : Αποτελεί είτε εμπόδιο, όπως προαναφέραμε για τις γυναίκες στις ισλαμικές χώρες είτε χρησιμοποίει τους αθλητές για την διάδοση της και προσέλκυση πιστών και νέων μελών εξάλλου, στα σπορ μεταφέρονται θρησκευτικά μηνύματα. Ωστόσο και ο αθλητισμός χρησιμοποίει τη θρησκεία. Η θρησκεία παρέχει τη βάση για κοινωνική ενσωμάτωση και ενότητα. Ακόμη, λόγω της σύνδεσής της με υπερφυσικές δυνάμεις, παρέχει ισχυρή βάση για κοινωνικό έλεγχο σε ατομικό και κοινωνικό επίπεδο. Τέλος, οδηγεί αθλητές και προπονητές στην πίστη, ότι η αθλητική τους απόδοση είναι δείγμα ηθικής αξίας. Πολιτική: Τα σπορ και η πολιτική είναι αλληλένδετα και συχνά επιδιώκουν κοινωνική, οικονομική και πολιτική υπεροχή. Παρατηρείται έντονη κυβερνητική ανάμειξη στον αθλητισμό, αφού αξίες, πιστεύω και συμπεριφορές πολιτών επηρεάζονται με την προώθηση του μαζικού αθλητισμού. Οι κυβερνήσεις χρησιμοποιούν τους αθλητές ως σύμβολα εθνικής ενότητας και ενσωμάτωσης. Χρηματοδοτούνται σωματεία, δίνουν επιχορηγήσεις αφού από τις κυβερνήσεις χτίζονται και λειτουργούν αθλητικές εγκαταστάσεις. Παρέχουν κοινωνικό και οικονομικό έλεγχο στα σπορ, με την εισαγωγή νόμων για ασφάλεια, τη βία, τον οικονομικό ανταγωνισμό, την υποστήριξη δικαιωμάτων των αθλητών. Επιπλέον, τα σπορ χρησιμοποιούνται για την ενίσχυση της υπάρχουσας πολιτικής κατάστασης και δημιουργείται μια εικόνα του κράτους με την οργάνωση διεθνών αγώνων. Τα διεθνή σπορ επηρεάζουν τις διεθνείς σχέσεις αφού ανοίγουν τις πόρτες στους λαούς και τους αρχηγούς για να επεκτείνουν την πολιτική, οικονομική τους επαφή. Μέσω τον ΜΜΕ, παρουσιάζονται πολλά κοινά ενδιαφέροντα των ανθρώπων από διαφορετικούς χώρους, με διαφορετικές πολιτικές πεποιθήσεις. Αποτελούν το παράδειγμα ενός φιλικού συναγωνισμού, κάτι που οδηγεί σε άλλου τύπου σχέσεων ανάμεσα στα έθνη με αποτέλεσμα να θέτονται οι βάσεις και τα θεμέλια για μια συνεχιζόμενη επικοινωνία και συνεργασία. 5

Εθνικές Κουλτούρες και σπορ: Κάθε λαός ανάλογα τον πολιτισμό, τις συνθήκες ζωής, την κουλούρα επιλέγει διαφορετική αθλητική δραστηριότητα που χαρακτηρίζεται ως εθνική. Κοκορομαχίες στο Μπαλί : Υποστηρίζεται πως φαινομενικά παλεύουν τα κοκόρια μεταξύ τους, στην πραγματικότητα είναι πάλη μεταξύ των ίδιων των Μπαλινέζων. Οι ιδιοκτήτες κοκόρων τα παίζουν όλα για όλα, όχι για το χρήμα που συχνά αντιστοιχεί σε μεγάλα ποσά αλλά για το γόητρο, την τιμή και υπόληψη, την αξιοπρέπεια, τον σεβασμό. Όπως υποστηρίζουν οι Μπαλινέζοι χωρικοί το να παίρνεις μέρος σε κοκορομαχίες είναι σαν να παίζεις με τη φωτιά χωρίς όμως να καίγεσαι. Οι κοκορομαχίες είναι μέρος των τελετουργιών κάθαρσης των Μπαλινέζων. Στην «περιποίηση» των ζώων περιλαμβάνεται η κοπή των λειριών και η τοποθέτηση ειδικών καρφιών στα πόδια των ζωντανών για να ξεσκίζουν τις σάρκες του αντιπάλου στους αγώνες. Ταυρομαχίες στο Μεξικό: Το κύριο θέμα της ταυρομαχίας είναι ο θάνατος. Η μεξικάνικη οικογένεια κυριαρχείται από τις ανάγκες του πατέρα. Η ταυρομαχία συμβολίζει παραστατικά την δύναμη του πατέρα, τις καλυμμένες απαιτήσεις της μητέρας και το φόβο του παιδιού. Ο ταύρος με την έκδηλη ανδροπρέπεια του, την υπερβολική του δύναμη, τη δυνατότητα να τραυματίσει και να σκοτώσει, είναι το καλύτερο σύμβολο του πατέρα. Ο ταυρομάχος ο οποίος δεν στηρίζεται στη δύναμή του αλλά στο κουράγιο του, είναι το καλύτερο σύμβολο του γιου. Αντίθετα με ότι συμβαίνει μέσα στην μεξικάνικη οικογένεια, στην ταυρομαχία αναπαράσταση η εξουσία του πατέρα υποκύπτει και συχνά καταστρέφεται από το θάρρος και τη δεξιοτεχνία του ταυρομάχου γιού. 6

Μπεις-Μπολ στην Άγγλο-Αμερικάνικη οικογένεια: Η επιφανειακή ισότητα μεταξύ των μελών της Άγγλο-Αμερικάνικης οικογένειας, επανεμφανίζεται στη διάρκεια ενός παιχνιδιού μπέιζ- μπολ. Η προσπάθεια να υποβαθμιστεί η εξουσία του πατέρα με μια φιλοσοφία δημοκρατικότητας και οικογενειακής ισότητας έχει σαν αποτέλεσμα τον μη καθορισμένο προσδιορισμό ρόλων αρμοδιοτήτων. Έτσι η εχθρότητα προς την καμουφλαρισμένη και ταυτόχρονα καταπιεστική εξουσία του πατέρα, εκφράζεται από τον Άγγλο- Αμερικάνων, το μπέιζ-μπολ, διεξάγεται σε ένα κλίμα ισότητας. Η εχθρότητα προς την εξουσία του πατέρα παίρνει τη συμβολική μορφή του ανταγωνισμού για το σκορ και την νίκη. 7

Φουτ-μπολ στην Αγγλία και την Αμερική : Το φουτ-μπολ πρωτοεμφανίστηκε στην Αγγλία το δέκατο αιώνα και έμοιαζε με έναν ανταγωνισμό μεταξύ δύο πόλεων που εκφράζονταν με το κλότσημα μιας μπάλας που στην αρχή ήταν ένα κρανίο. Το 1841 δημιουργήθηκαν δύο παιχνίδια : το ράγκμπι και το σόκερ ( φουτ-μπολ ). Όταν οι Άγγλοι θέσπισαν τους κανόνες του φουτ-μπολ, έλαβαν υπόψη τους το γεγονός πως το παιχνίδι περιοριζόταν σε έναν μικρό αριθμό ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και φοιτητών και παιζόταν ερασιτεχνικά. Στις ΗΠΑ εμφανίστηκε σε μια στιγμή που ο αθλητισμός στο πανεπιστήμιο εξαπλωνόταν σε όλα τη χώρα προκαλώντας το γενικότερο ενδιαφέρον. Οι Αμερικανοί παίχτες επιδίωξαν τη δημιουργία συνθηκών σαφήνειας και ισότητας και κωδικοποίησαν κανόνες συμπεριφοράς των παιχτών στη διάρκεια του παιχνιδιού. Έτσι οι θεατές μπορούσαν να παρακολουθήσουν άνετα το παιχνίδι αφού γνώριζαν τους κανόνες και τη σημασία τους. Καλαθοσφαίριση στους Ινδιάνους των Η.Π.Α. : Η φυλή Ναβάχο διαμόρφωσε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ώστε να ταιριάζει στις δικές τους ανάγκες και αξίες. Συνήθως στο άθλημα της καλαθοσφαίρισης οι παίχτες δέχονται μια ηθική και πνευματική εκπαίδευση. Οι Ναβάχο βλέπουν υο άθλημα σαν μια ευχάριστη απασχόληση αναψυχής και δίνουν μεγαλύτερη έμφαση στο να περάσουν καλά την ώρα τους παρά στη νίκη. Ένα μοναδικό χαρακτηριστικό της συμπεριφοράς των Ναβάχο είναι η ανεπίσημη οργάνωσή τους, είναι πολύ ασαφείς στην ανάθεση ρόλων αρχηγού και στην ανταπόκρισή τους σε αυτούς τους ρόλους με αποτέλεσμα να δημιουργείται σύγχυση. 8

Ποδόσφαιρο στους Ζουλού της Ν. Αφρικής : Το ποδόσφαιρο για τους Ζουλού εξυπηρετεί μια διπλή λειτουργία, τους παρέχει τη δυνατότητα απαλλαγής από τις εντάσεις της αστικής ζωής και τους επιτρέπει να εκφράσουν την αυξημένη επιθετικότητα τους που γεννιέται από τον αστικό τρόπο ζωής. Κάθε ποδοσφαιρική ομάδα προσλαμβάνει έναν παραδοσιακό γιατρό-μάγο Ζουλού, με στόχο την ψυχική ενδυνάμωση της ομάδας μέσα από τις μεθόδους της μαγείας και της ιεροτελεστίας. Η νίκη της ομάδας αποδίδεται τόσο στο ταλέντο των παικτών όσο και στις ικανότητες του μάγου. Οι συστηματικές αποτυχίες της ομάδας έχουν σαν αποτέλεσμα την αντικατάσταση του γιατρούμάγου αλλά και ενός παίχτη αν υπάρξει η υποψία πως είναι αντικείμενο μαύρης μαγείας. Πριν την έναρξη του πρωταθλήματος, θυσιάζεται μια κατσίκα για γούρι ενώ σφάζεται άλλη στο τέλος Κενυάτες Αθλητές : Οι νεαροί Κενυάτες από μικρή ηλικία ουσιαστικά κάνουν προπόνηση διανύοντας χιλιόμετρα ολόκληρα για να πάνε σχολείο σε κάποιο κοντινό χωριό. Οι περισσότεροι Κενυάτες ζουν σε μεγάλο υψόμετρο και είναι βοσκοί από μικρή ηλικία. Με τα χρήματα που παίρνουν από τα μίτινγκ αγοράζουν πρόβατα και γίδια ώστε η ζωή τους να καλυτερέψει. Πολλοί από τους Κενυάτες αθλητές με προπόνηση λίγων ετών, γίνονται Ολυμπιονίκες. Οι επιτυχίες τους οφείλονται στο φυσικό ταλέντο τους, την αυτοπεποίθηση και σε μικρότερο βαθμό στην προπόνησή τους. 9

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΑΜΙΡΗΣ, «Κοινωνιολογία του αθλητισμού» 2. ΣΤΕΛΛΑ ΔΟΥΚΑ (ΕΠΙΚΟΥΡΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011), ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΟΜΕΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 10