Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

Σχετικά έγγραφα
Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Πράξεων Τιοθεςίασ ζτουσ 2016

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Μια μοναδικι επιχειρθματικι πρόταςθ από ζνα από τα ιςχυρότερα δίκτυα ςτο χϊρο τθσ Ζνδυςθσ

Οικονομικά Στοιχεία για τισ Ξζνεσ Γλϊςςεσ ςτθν Ελλάδα

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Γενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ) Γενικοφ ΔΤΚ. Εκπαίδευςη Αλκοολοφχα ποτά & Καπνό Χρηςιμοποιήςαμε τα λογιςμικά Excel, PowerPoint & Piktochart.

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Credit Risk Management & Liquidity

19,1 18,4 27,5 **** Μ/Ο Ε.Ε 10/27

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

Αγορές Χρήματος & Κεφαλαίου

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΤΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟ ΧΩΡΟ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ - ΨΧ92

Facebook Μία ειςαγωγι

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

ΝΕΟ-ΙΠΠΟΚΡΑΣΙΚΗ ΧΟΛΗ

Πρόγραμμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Ανζλιξθ ςτθν Διοίκθςθ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Stonebridge Landscapes Μπζλφαςτ, Βόρεια Ιρλανδία

Θερμοδυναμική ΑΕ. Ηαφειρίδθσ Ε. Χριςτοσ Μθχανικόσ παραγωγισ & Διοίκθςθσ Διευκφνων φμβουλοσ

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Programme for International Student Assessment 2018

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Company Profile 2019

Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

Οδηγός χρήσης Blackboard Learning System για φοιτητές

Να ειςάγουμε τθν Πλθροφορικι ςτο Σχολείο (1983); Να χρθςιμοποιιςουμε τισ ΤΠΕ ωσ εργαλείο ςτο Αναλυτικό Πρόγραμμα (1994);

Ρομποτική. Η υγεία ςασ το αξίηει

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

Εκπαιδευτικό Εργαςτιριο:

LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

Υπερβαίνοντασ τουσ Ενεργειακοφσ Στόχουσ μζςω αφξθςθσ τθσ Ενεργειακισ Απόδοςθσ Δθμόςιων Κτιρίων

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Νζεσ ευκαιρίεσ παρουςιάηονται για τισ επιχειριςεισ Λιανικοφ Εμπορίου μζςα από τθν αξιοποίθςθ των Τεχνολογιϊν Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν (ΤΠΕ)

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

Εκνικι Τράπεηα. Σε αναηιτθςθ εναλλακτικών διεξόδων ρευςτότθτασ για τισ ΜΜΕ. Ανδρζασ Ακαναςόπουλοσ Γενικόσ Διευκυντισ Λιανικισ Τραπεηικισ

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

Εφαρμογι Μαθητολόγιο. Εφαρμογι ςχεδιαςμζνθ από τθ SingularLogic ειδικι για φροντιςτήρια. Καλφπτει αποτελεςματικά τισ βαςικζσ ανάγκεσ τουσ, παρζχοντασ:

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΚΕΝΣΡΩΝ ΤΓΕΙΑ: Ζτοσ 2015

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012

Adapt2change LIFE 09 ENV/GR/ Δρ. Αλζξανδροσ Παπαχατηισ υντονιςτισ. Επικεφαλισ εταίροσ

Μια νέα και μοναδική επιχειρηματική ευκαιρία στην αγορά των υπηρεσιών εξυπηρέτησης

Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ

υνδζςου με το μζλλον ΤΝΔΕΜΟ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΦΩΣΟΒΟΛΣΑΪΚΩΝ

Ο Περιφερειακόσ Δ/ντισ Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ Δυτικισ Μακεδονίασ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΕΠΙΣΡΟΠΟΤ (ΕΡΗΕΣ) Δρα ΠΟΛΤ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗ

Περιγραφή τησ ζκθεςησ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Δ ιαγώνιςμα ς το μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών ςε Προγ ραμματιςτικό Περιβάλ λον

Τπαίθρια ζκθεςη GREEK PANORAMA ςτην ΚΤΠΡΟ 5-6 Μαΐου 2018 Η πρϊτθ και μοναδικι ζκκεςθ για τον Ελλθνικό τουριςμό, πολιτιςμό και γαςτρονομία

Διδακτικι Φυςικισ Αγωγισ. Δθμιτρθσ Χατηόπουλοσ Dr. Sportwissenschaften Deutsche Sporthochschule Köln ΣΕΦΑΑ-ΑΠΘ

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων

Νικολζτα Παπαϊωάννου

Οδηγίεσ για την πρόςβαςη των δικαιοφχων ςτο ΟΠΣΑΑ

ESC CAMPS. To Esc Camp βαςίηεται ςτθ δόμθςθ με containers.

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ Κ ΑΣΑ Γ ΡΑ Φ Η Π Ω Λ Η Η Γ Ε Ω Ρ Γ Ι Κ Ω Ν Φ Α Ρ Μ Α Κ Ω Ν

ΚΑΙ ΑΝ ΣΟΣΕ ΣΙ ; ΑΝΑΠΣΤΟΝΣΑ ΣΟ ΙΣ Ε ΑΣΑΘΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Τγρότοποσ Κορϊνειασ Βόλβθσ: «ζνασ κρυμμζνοσ κθςαυρόσ»

Το διδακτικά άρρυκμο μάκθμα. Μια μορφι διδακτικισ αςκζνειασ

Σφςτθμα Διαχείριςθσ Αντλιοςταςίων. Διαφείπιςη ςτςσημάσων ύδπετςηρ Μονάδερ αςύπμασηρ μεσαυοπάρ ςημάσων Radio telemetry

ΠΡΩΙΜΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΠΑΧΤΑΡΚΙΑ ΣΟ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΣΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Εταιρικι Ραρουςίαςθ ΕΦΑΜΟΓΕΣ EΞΥΡΝΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΙΑΣ & ΜΕΤΑΦΟΩΝ Α.Ε. INFOTRIP A.E.

Δια-γενεακι κινθτικότθτα

ΠΡΟΦΟΡΑ ΖΗΣΗΗ ΚΡΑΣΘΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΣΗΝ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΣΟΝ ΠΛΗΘΤΜΟ

Virtualization. Στο ςυγκεκριμζνο οδηγό, θα παρουςιαςτεί η ικανότητα δοκιμήσ τησ διανομήσ Ubuntu 9.04, χωρίσ την ανάγκη του format.

ΚΕΨΟΤ ΑΛΛΙΩ ΔΡΑΕ ΑΛΛΙΩ

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Αξιολόγθςθ των μακθτών ςτο Γυμνάςιο

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008

Ενθμερωτικόσ Φάκελοσ Δικτφου Franchise. Επιχειρθματικι πρόταςθ ςυνεργαςίασ

Transcript:

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

κοπόσ ίδρυςθσ: Σφντομθ Αναφορά Για τον Πμιλο μασ Ο Εκπαιδευτικόσ Πμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB ιδρφκθκε το 1996 ϊςτε να αποτελζςει το πλζον καινοτόμο ςφςτθμα εκπαίδευςθσ ςτισ ξζνεσ γλϊςςεσ και ςτθν πλθροφορικι. ιμερα: Είναι ο μεγαλφτεροσ εκπαιδευτικόσ όμιλοσ ςτα Βαλκάνια Κατζχει το μεγαλφτερο δίκτυο ςτο χϊρο με 300 εκπαιδευτικά κζντρα Ξεπερνά ςε ετιςιο τηίρο τα 40 εκατομμφρια ευρώ Αναπτφςςεται ςε χϊρεσ τθσ Ευρϊπθσ και τθσ Ανατολισ Διακζτει αποκλειςτικά ςυςτιματα εκπαίδευςθσ που οδθγοφν εγγυθμζνα ςε αναγνωριςμζνεσ πιςτοποιιςεισ από το Ελλθνικό Δθμόςιο Εφαρμόηει νζα ςτρατθγικι ςε όλα τα επίπεδα

46 Διαςπορά κζντρων 17 Μακεδονία - Θράκθ 21% Αιγαίο - Ιόνιο 11% Θεςςαλία - Ήπειροσ Σ. Ελλάδα 7% Κφπροσ 5% Κριτθ 2% Βουλγαρία 2% Αττικι 50% 2 10 110 Ρελοπόν νθςοσ 6 5 13 5 10

Εκπαιδευτικι Φιλοςοφία Πλθροφορικισ

Βαςικι Διαδικαςία Εκπαίδευςθσ Pre - Assessment Αξιολόγθςθ Μακθτι Multimedia Training Βαςικι Εκπαίδευςθ Exams Practice Ρροετοιμαςία Εξετάςεων Αναγνωριςμζνεσ Ριςτοποιιςεισ από το Ελλθνικό Κράτοσ Προϊόντα εφαρμογισ Βαςικζσ Δεξιότθτεσ Ενθλίκων και Εφιβων Ρροχωρθμζνεσ Δεξιότθτεσ Ενθλίκων Επιχορθγοφμενα ςεμινάρια για φοιτθτζσ Επιχορθγοφμενα ςεμινάρια για γονείσ

Ρλατφόρμα Τθλε-εκπαίδευςθσ Ρλεονεκτιματα Learning Management System Ζχει δθμιουργιςει ζνα πολφ δυνατό ανταγωνιςτικό πλεονζκτθμα για εμάσ Αποτελεί το κφριο «ςυςτατικό» ενόσ μοναδικοφ προϊόντοσ ςε ζνα χϊρο που ςιμερα αναηθτά εναγωνίωσ τθ διαφοροποίθςθ Ζχει βοθκιςει ςτθν αφξθςθ των εςόδων και ζχει καταλυτικό ρόλο ςτθν μείωςθ των εξόδων Ζχει δθμιουργιςει μεγαλφτερθ ευελιξία ςτα εκπαιδευτικά μασ προγράμματα Ρρόςφερε πολλζσ λφςεισ ςε περιπτϊςεισ υποψθφίων μακθτϊν με άςτατο και πιεςμζνο ωράριο Ζχει βοθκιςει ςτον ζλεγχο τθσ ποιότθτασ τθσ παρεχόμενθσ υπθρεςίασ

Ρλατφόρμα Τθλε-εκπαίδευςθσ Κφρια Χαρακτθριςτικά Learning Management System Διαδραςτικό περιβάλλον εκπαίδευςθσ Αςκιςεισ ανά κεφάλαιο και ενότθτα Ρροςαρμοςμζνα tests προςομοίωςθσ εξετάςεων ανά κεφάλαιο και ενότθτα Ρροςαρμογι τθσ εφαρμογισ ανάλογα με το εκπαιδευτικό ςτυλ του μακθτι Ειδικά προςαρμοςμζνο βιβλίο εκπαιδευομζνου Ρρόςβαςθ μακθτϊν τόςο μζςα από τα εκπαιδευτικά κζντρα όςο και από το ςπίτι τουσ ι τθν εργαςία τουσ

Διαδραςτικό περιβάλλον εκπαίδευςθσ

Ρροςαρμογι Εμπορικισ Ρολιτικισ λόγω του E-Learning Βοικθςε ςτθν αφξθςθ τηίρου κατά 30% Μείωςε ςθμαντικά το λειτουργικό κόςτοσ του κζντρου Βοικθςε ςτον ζλεγχο τθσ ποιότθτασ τθσ παρεχόμενθσ εκπαίδευςθσ Αποτζλεςμα αυτών: Να εφαρμόςουμε εξαιρετικά ανταγωνιςτικά δίδακτρα μακθτϊν πανελλαδικά Να μειωκοφν, τόςο για τα κζντρα μασ όςο και για τουσ μακθτζσ μασ, τα ζξοδα των βιβλίων ζωσ και 50% Να εφαρμόςουμε ανταποδοτικά οφζλθ κζντρων ανάλογα με τθν επίτευξθ ποςοτικϊν και ποιοτικϊν ςτόχων, που πλζον μετρϊνται πολφ πιο εφκολα

Ρροςαρμογι Επιχειρθματικοφ Σχεδίου με οδθγό το E-Learning Επαναπροςδιορίςαμε το Ακαδθμαϊκό μασ ςχζδιο o Αναβακμίςαμε το Ακαδθμαϊκό Ρρόγραμμα o Αναβακμίςαμε το Ρρόγραμμα Σπουδϊν Εφαρμόηουμε ςιμερα o Ρεραιτζρω ανάπτυξθ του δικτφου o Ενζργειεσ αφξθςθσ τηίρου και ειςροισ μακθτϊν ςτα κζντρα o Μείωςθ λειτουργικοφ κόςτουσ ςε όλουσ τουσ ςχετικοφσ τομείσ Εφοδιάςαμε τουσ υμβοφλουσ Ανάπτυξθσ Περιοχισ o Με ποιοτικά ςτοιχεία (πζραν των οικονομικϊν) o Με εργαλεία κακοριςμοφ ςτόχων κζντρου και κακθγθτϊν

Ρρωτοπόροι ςτθν νεά εποχι των ΚΕΣ χρθςιμοποιϊντασ το E-Learning Από 1/6/2008 ζωσ 15/11/2008 ςτα επιχορθγοφμενα προγράμματα φοιτθτών Από 1/9/2008 ζωσ 30/11/2008 ςτα επιχορθγοφμενα προγράμματα γονζων παιδιών Γυμναςίου Στα επιδοτοφμενα προγράμματα που πλζον αναμζνεται να μθ δίνονται μόνο ςτα ΚΕΚ, αλλά και ςτα ΚΕΣ Στθν αναμενόμενθ αναγνϊριςθ από το Κράτοσ: o 5 6 ενοτήτων βαςικών δεξιοτήτων (Core) o Προχωρημζνων δεξιοτήτων (Expert) και o Επαγγελματικών πιςτοποιήςεων

ασ ευχαριςτώ