Αναπλθρωτισ Πρφτανθσ

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟ: Μαροφςι Πληροφορίεσ : Διακουμάκου Ελζνθ Σηλζφωνο : FAX : physea@minedu.gov.gr

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΣΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Ημερίδα. «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση. Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

ΚΕΨΟΤ ΑΛΛΙΩ ΔΡΑΕ ΑΛΛΙΩ

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU

ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»

Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/17/3650

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Ερευνθτικι Εργαςία (Project) Η/Υ: μπορεί να βοηθήςει ς ένα μάθημα ςτην τάξη; Γενικό Λφκειο Παραβόλασ

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ

ΑΔΑ: ΒΛ93Χ-Ζ3Ζ Ακινα,23 Σεπτεμβρίου 2013 Αριθμ. Πρωτ.: ΔΙΕΚ/ΤΜ.Β/Φ.4.1/10/οικ

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΣΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2014/2015

Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη

ΘΕΡΙΝΟ ΧΟΛΕΙΟ TΗΟΤΜΕΡΚΩΝ & Ν.Α. ΠΙΝΔΟΤ ΙΣΟΡΙΑ, ΠΟΛΙΣΙΜΟ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ

ΘΕΜΑ: «Ειςαγωγή μαθητών και ςχετικζσ ρυθμίςεισ ςτα Πρότυπα Πειραματικά χολεία (Π.Π..) για το ςχολικό ζτοσ »

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

«ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ & ΑΦΑΛΔΙΑ» INTELLIGENCE & SECURITY

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

Πποκήπςξη θέσεων ςποτπουιών για το ππόγπαμμα Global Citizen τηρ AIESEC στο Απιστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκηρ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2016/2017

Εκπαιδευτικό Ρλάνο 2ου Εξαμινου 2015

Συηιτθςθ με κζμα «Τι πρζπει να κάνουμε για να προετοιμαςτοφμε ςε περίπτωςθ ςειςμοφ», παρακολοφκθςθ ςχετικϊν video, ανάγνωςθ βιβλίων.

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου

9 ο Εκπαιδευτικό Συνζδριο ΟΛΜΕ Βόλοσ 7 9 /4/2011. Όροι και ςυνθήκεσ άςκηςησ του εκπαιδευτικού έργου ςτη δημόςια δευτεροβάθμια εκπαίδευςη

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Κοινωνικά Προβλήματα (κ.π.) ςχετικά με το θεςμό τησ Εκπαίδευςησ

Πρόγραμμα Internship

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Comenius 2011

Διεκνζσ κεματικό Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία»

ΥΕΔΙΟ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΘΕΛΟΝΣΙΚΗ ΔΡΑΗ «Let s do it Greece 2014» Προς τοσς ΔΗΜΟΤ

Προσ. Κοιν.: «Τα ιστολόγια- blogs στο μάθημα των ξένων γλωσσών»

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΑΣΣΙΚΗ

Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Ελλθνικι Κοινότθτα Τποτρόφων του ουθδικοφ Ινςτιτοφτου The Hellenic Society of Swedish Scholars

Σπίτι μου, ςπιτάκι μου!

Δραςτθριότθτεσ προγράμματοσ: από 1 αντιπρόςωπο ανά ςυνεργάτθ του προγράμματοσ και 2 αντιπροςϊπουσ από τθ Γραμματεία τθσ ETUCE.

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

«Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτφου Πρόληψησ και Αντιμετϊπιςησ των φαινομζνων χολικήσ Βίασ και Εκφοβιςμοφ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΚΑΙ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΙΛΟΣΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΟΤ ΕΠ-ΞΓ

Ενδυνάμωςη Εκπαιδευτικών

TIM Εικονικό Περιβάλλον Συνεργασίας Οδθγίεσ Χριςθσ

Γίνετε μζλοσ τθσ ομάδασ Panoramio του

ΜΕΛΕΣΗ- ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΟ ΠΡΟΤΠΟΛΟΓΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΔΡΑΕΩΝ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΠΡΑΞΗ «ΧΕΔΙΟ ΣΟΠΙΚΗ ΤΝΕΡΓΑΙΑ ΤΠΕΡ ΣΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ ΣΟ ΔΗΜΟ ΝΑΟΤΑ

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Πρακτικι Άςκθςθ Φοιτθτών Τμιματοσ Αγρονόμων και Τοπογράφων Μθχανικών ΑΠΘ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε.Υ.ΖΗ.Ν Το Ε.Υ.ΖΗ.Ν. επιστρέυει στα σχολεία

Θζμα : «Ενθμζρωςθ για τθν παράλλθλθ ςτιριξθ και τθν ςτιριξθ μακθτϊν που δεν αυτοεξυπθρετοφνται»

Το ςχολείο ςταματά αλλά θ δθμιουργικότθτα των παιδιϊν ςυνεχίηει να αναπτφςςεται! Ζλα κι εςφ ςτθν παρζα μασ!

Παιδαγωγικά 7 ο Εξάμθνο

3Ο ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΔΕΛΣΙΟ

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

«ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΔΡΑΗ ΚΑΣΑΠΟΛΕΜΗΗ ΣΗ ΑΝΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ» ΦΟΡΜΑ ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΝΕΩΝ ΜΕΛΩΝ ΣΟ ΣΟΠΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Ευρωπαϊκά Εγκάρςια Προγράμματα Ευρωπαΰκά Εγκάρςια Προγράμματα (Transversal Projects Key Activities)

Ταχ. Διεφκυνςθ: Λυκαβθττοφ 21, Ακινα

Ο Περιφερειακόσ Δ/ντισ Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ Δυτικισ Μακεδονίασ

digi-lodge Κείμενα Οδθγιών Συμπλιρωςθσ του Αιτιματοσ Προκαταβολισ του Πλθροφοριακοφ Συςτιματοσ Οδθγίεσ ςυμπλιρωςθσ τθσ online αίτθςθσ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΜΑΘΕ ΣΗΝ ΙΣΟΡΙΑ ΜΕΑ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΠΙΝΑΚΑ"

Ετικέτα Ποιότητας. Διαδικαςία υποβολήσ. Διαδικαςία αξιολόγηςησ. Κριτήρια αξιολόγηςησ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΑΣΙΣΙΚΗ AΡΧΗ Πειραιάσ, 28 Δεκεμβρίου 2016 ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΓΑΙΕ ΤΠΟΘΗΚΟΦΤΛΑΚΕΙΩΝ, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

Ζνα δίκτυο για τα Serious Games ςτη νοτιοανατολική Ευρώπη: το ζργο LUDUS

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

Transcript:

Πειραιάσ 10.10.2016 Αρ. Πρωτ. 2016 5716 Προσ Τπουργείο Παιδείασ, Ζρευνασ και Θρθςκευμάτων Γενικι Διεφκυνςθ πουδϊν Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Email : genikidiefsp@minedu.gov.gr ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ INCLUDE EUROPEAN UNION VALUES- INCLUDU Σο Πανεπιςτιμιο Πειραιϊσ, χολι Οικονομικϊν, Επιχειρθματικϊν και Διεκνϊν πουδϊν, Σμιμα Διεκνϊν και Ευρωπαϊκϊν πουδϊν προςκαλεί Λφκεια να ςυμμετάςχουν ςτθ Δράςθ του Ευρωπαϊκοφ Προγράμματοσ JeanMonnet Projects με τίτλο Include European Union Values-IncludU με επιςτθμονικι υπεφκυνο τθν Επίκουρθ Κακθγιτρια Φωτεινι Αςδεράκθ, κάτοχο ζδρασ Jean Monnet για τισ Ευρωπαϊκζσ πολιτικζσ για τθν Εκπαίδευςθ, Κατάρτιςθ, Ζρευνα και Καινοτομία. Σο πρόγραμμα διεξάγεται ςε ςυνεργαςία με τθν ζδρα Jean Monnet του Πανεπιςτθμίου Αιγαίου, χολι Κοινωνικϊν Επιςτθμϊν, το Σμιμα Εκπαιδευτικισ Ραδιοτθλεόραςθσ του Τπουργείου Παιδείασ, Ζρευνασ και Θρθςκευμάτων, τουσ διμουσ Πειραιά και Νζασ μφρνθσ, φοιτθτικζσ και νεανικζσ οργανϊςεισ κακϊσ και φοιτθτζσ Erasmus. Σο πρόγραμμα IncludU κζτει ςτο επίκεντρο τουσ νζουσ, μακθτζσ θλικίασ 16-18 ετϊν δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ, με ςτόχο να τουσ ενθμερϊςει ςχετικά με κζματα τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ (ΕΕ) μζςω καινοτόμων τρόπων μάκθςθσ. κοπόσ του προγράμματοσ είναι θ ανάπτυξθ ςυνεργειϊν ανάμεςα ςτισ διαφορετικζσ βακμίδεσ εκπαίδευςθσ, ανϊτατθ, επαγγελματικι και γενικι δευτεροβάκμια εκπαίδευςθ και των δρϊντων ςε αυτζσ (κακθγθτζσ πανεπιςτθμίου, ςτελζχθ τθσ εκπαίδευςθσ, κακθγθτζσ δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ, φοιτθτζσ, μακθτζσ) μαηί με νεανικζσ οργανϊςεισ μθ κερδοςκοπικοφ χαρακτιρα προκειμζνου να υπάρξει ενθμζρωςθ και ςυηιτθςθ πάνω ςτισ ςφγχρονεσ προκλιςεισ για τθν Ευρϊπθ και το μζλλον τθσ κακϊσ και να αναηθτθκοφν απαντιςεισ για τα προβλιματα που τροφοδοτοφνται από τθν τρζχουςα κρίςθ, όπωσ είναι θ προςφυγικι κρίςθ, θ κοινωνικι ζνταξθ, θ ανεργία των νζων και οι κοινωνικζσ ανιςότθτεσ. 1

Σο IncludU εςτιάηει ςτισ κεμελιϊδεισ αρχζσ τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ για τθν ιςότθτα, τθν ανοχι και τθ μθ-διάκριςθ και ςτοχεφει ςτθν εξοικείωςθ των μακθτϊν με αυτζσ μζςα από διαδραςτικά και βιωματικά εργαςτιρια ςυνδυάηοντασ τισ νζεσ τεχνολογίεσ, τα παιχνίδια, την τζχνη και τη γόνιμη ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών. Σο IncludU ζχει, επίςθσ, ςχεδιαςτεί για να δθμιουργιςει ζνα διαδραςτικό μακθςιακό περιβάλλον, όπου πανεπιςτιμια, ςχολεία, ΜΚΟ για τθ νεολαία, διμοι, περιφερειακζσ αρχζσ, πολιτιςτικοί οργανιςμοί, καλλιτζχνεσ, εκελοντζσ και μακθτζσ κα προωκιςουν τθ δθμιουργία εςτιακϊν ςθμείων μζςα ςτα ςχολεία, που με τθ ςειρά τουσ κα δράςουν ωσ πολλαπλαςιαςτζσ για τθ διάδοςθ των αξιϊν και τθσ αποκτθκείςασ γνϊςθσ ςτισ τοπικζσ κοινωνίεσ. Επιπλζον, το IncludU κα φζρει ςε επαφι ζλλθνεσ πολίτεσ, που ζχουν βιϊςει τθ μετανάςτευςθ οι ίδιοι ι ςτο οικογενειακό τουσ περιβάλλον και μετανάςτεσ που βρίςκονται ςε κακεςτϊσ ξεριηωμοφ από τισ πατρίδεσ τουσ με νζουσ από τθν Ελλάδα με ςτόχο τθν ευαιςκθτοποίθςι τουσ για τθ ςθμαςία μιασ Ανοιχτισ και Δθμοκρατικισ Ευρϊπθσ. Σο πρόγραμμα IncludU επίςθσ ςκοπεφει να: α) ευαιςκθτοποιιςει ςχετικά με τισ αξίεσ τθσ ΕΕ και των πολιτικϊν μθ διάκριςθσ και ζνταξθσ β) βοθκιςει τουσ νζουσ να αποκτιςουν κοινωνικζσ, πολιτικζσ και διαπολιτιςμικζσ ικανότθτεσ γ) προωκιςει το διαπολιτιςμικό διάλογο μζςα από διαδραςτικζσ και βιωματικζσ μορφζσ μάκθςθσ δ) υποςτθρίξει τθ ςυμμετοχικι εκπαίδευςθ και ίςεσ ευκαιρίεσ για όλουσ τουσ νζουσ ε) ενιςχφςει τθν προςωπικι και επαγγελματικι ανάπτυξθ των εκπαιδευτικϊν ςτ) προωκιςει τθν ανταλλαγι και διάδοςθ ορκϊν πρακτικϊν ςτα ςχολεία και για τθν κοινωνία η) αναπτφξει ςυνζργειεσ ςε διαφορετικά επίπεδα και είδθ εκπαίδευςθσ ςε κζματα και τισ αξίεσ τθσ ΕΕ θ) προκαλζςει τθν αλλθλεπίδραςθ ανάμεςα ςε μια ποικιλία ιδρυμάτων και φορζων χάραξθσ πολιτικισ κ) επεξεργαςτεί προτάςεισ που απευκφνονται ςτουσ υπεφκυνουσ χάραξθσ πολιτικισ για τα παραπάνω κζματα. Επιπλζον, το πρόγραμμα IncludU μζςα από ειδικά ςχεδιαςμζνεσ δραςτθριότθτεσ για τθν κατάρτιςθ των εκπαιδευτικϊν τθσ δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ επιδιϊκει τθν αναβάκμιςθ των γνϊςεων και των δεξιοτιτων τουσ ςχετικά με τισ πολιτικζσ για τθ μετανάςτευςθ και τθν 2

κοινωνικι ζνταξθ ςτθν ΕΕ. Η ςυμμετοχι ςτθν επιμόρφωςθ κα είναι δωρεάν και ςτα ςυμμετζχοντα ςχολεία κακϊσ και ςτουσ εκπαιδευτικοφσ και μακθτζσ κα χορθγθκεί βεβαίωςθ παρακολοφκθςθσ. Διεξαγωγή του Προγράμματοσ: Η επιμόρφωςθ ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ κα πραγματοποιθκεί κατά τθ διάρκεια θμερίδων που κα πραγματοποιθκοφν ςτον Πειραιά, ςτθ Θεςςαλονίκθ και ςτθ Μυτιλινθ. Ο τόποσ και ο χρόνοσ διεξαγωγισ τθσ επιμόρφωςθσ κα επιλεχκεί ςε ςυνεργαςία με τα ςχολεία που κα επιλεγοφν με νεότερθ ανακοίνωςθ. Η παρακολοφκθςθ τθσ επιμόρφωςθσ είναι υποχρεωτικι για τθν χοριγθςθ βεβαίωςθσ ςυμμετοχισ ςτο πρόγραμμα. Σα ςχολεία που κα ςυμμετάςχουν κα πρζπει να υποβάλουν πρόγραμμα με τισ δράςεισ που κα διοργανϊςουν, με ζμφαςθ πολλαπλαςιαςτικζσ δράςεισ. ΔΗΛΩΕΙ ΤΜΜΕΣΟΧΗ Σα ςχολεία που επικυμοφν να ςυμμετάςχουν πρζπει να υποβάλουν τθν αίτθςθ εκδιλωςθσ ενδιαφζροντοσ ςυμμετοχισ ςτο Πρόγραμμα IncludU ζωσ τισ 24 Οκτωβρίου 2016 θ οποία πρζπει να αποςταλεί ςτθν θλεκτρονικι διεφκυνςθ includu@gmail.com ΠΡΟΚΛΗΗ για τθ ςυμμετοχι Λυκείων ςτο πρόγραμμα IncludU που υλοποιείται ςτο πλαίςιο τθσ Δράςθσ του Ευρωπαϊκοφ Προγράμματοσ Jean Monnet Projects του Ευρωπαϊκοφ Προγράμματοσ Erasmus+ 1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΣΟΧΟΙ ΣΗ ΔΡΑΗ Σο Σμιμα Διεκνϊν και Ευρωπαϊκϊν πουδϊν του Πανεπιςτθμίου Πειραιϊσ προωκεί τθν αριςτεία ςτθ διδαςκαλία και τθν ζρευνα όςον αφορά ςτα ηθτιματα τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ. Οι κφριεσ καινοτομίεσ του ζργου αφοροφν: Σθ ςφνδεςθ των διαφορετικϊν βακμίδων τθσ εκπαίδευςθσ με ςτόχο τθν αλλθλοδιάδραςθ και το άνοιγμα προσ τθν κοινωνία. Σθν αφξθςθ του βακμοφ ευαιςκθτοποίθςθσ των εκπαιδευτικϊν και των μακθτϊν ςε κζματα που αφοροφν τθν Ευρϊπθ, τισ προςπάκειεσ ενοποίθςισ τθσ και τισ προκλιςεισ που απορρζουν από αυτζσ. 3

Σθ δθμιουργία ιςτοςελίδασ όπου κα υπάρχουν πλθροφορίεσ ςχετικά με τθν ΕΕ και διαδραςτικό υλικό. Δθμιουργία ενόσ θλεκτρονικοφ κολάη, o οποίοσ κα είναι ζνασ διαδραςτικόσ θλεκτρονικόσ πίνακασ που κα εμφανίηει τα ζργα τα οποία κα εκπονθκοφν από τα ςυμμετζχοντα ςχολεία (παρουςιάςεισ, βίντεο, εικόνεσ κίνθςθσ, ζργα τζχνθσ, φωτογραφίεσ κλπ.) Δθμιουργία ενόσ παιχνιδιοφ για θλεκτρονικοφσ υπολογιςτζσ το οποίο κα παρζχει μια διαδραςτικι δραςτθριότθτα τθσ εμπειρίασ των προςφφγων προσ τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ 2. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΣΟΠΟ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ Οι ςυμμετζχοντεσ μακθτζσ κα κλθκοφν να παρακολουκιςουν τισ προγραμματιςμζνεσ επιμορφϊςεισ ςτο πλαίςιο μιασ θμερίδασ (διάρκεια 1μιςθ θμζρα) Η επιμόρφωςθ κα αςχολθκεί με ηθτιματα όπωσ α) θ Ιςτορία και θ διακυβζρνθςθ τθσ ΕΕ, β) θ Ευρωπαϊκι ικαγζνεια και τα κεμελιϊδθ δικαιϊματα γ) θ προςφυγικι κρίςθ και οι πολιτικζσ για τθ μετανάςτευςθ δ) θ κοινωνικι ζνταξθ Εργαςτιρια που αφοροφν αλλθλεπίδραςθ μακθτϊν και εκπαιδευτικϊν με πολίτεσ που κα μοιραςτοφν τισ εμπειρίεσ τουσ μαηί τουσ, ντοκιμαντζρ ςχετικά με τθν ζνταξθ των μεταναςτϊν, αςκιςεισ προςομοίωςθσ των ευρωπαϊκϊν κεςμικϊν οργάνων, αλλθλεπίδραςθ με φοιτθτζσ Erasmus, προςζγγιςθ τθσ προςφυγικισ κρίςθσ μζςα από τθν τζχνθ και τθ ςυμμετοχι των νζων ςτθ διαμόρφωςθ τθσ Ευρϊπθσ. Θα πραγματοποιθκοφν ςυνολικά τρεισ (3) επιμορφωτικζσ θμερίδεσ ςε τρεισ (3) διαφορετικζσ πόλεισ ςτθν Ελλάδα ανάλογα με τθν εκδιλωςθ ενδιαφζροντοσ. Οι επιμορφωτικζσ δράςεισ του προγράμματοσ αναμζνεται να ξεκινιςουν τον Δεκζμβριο 2016 και να ολοκλθρωκοφν τον Φεβρουάριο 2017. Επιπρόςκετα το Φκινόπωρο του 2017 κα πραγματοποιθκεί διιμερο φεςτιβάλ διάχυςθσ αποτελεςμάτων ςτθν Ακινα. Σο πρόγραμμα IncludU ολοκλθρϊνεται ςτισ 28 Φεβρουαρίου 2018. Σο πλιρεσ χρονοδιάγραμμα και ο τόποσ διεξαγωγισ των θμερίδων κα αναρτθκεί μετά τθν επιλογι και ςε ςυνεννόθςθ με τα ςυμμετζχοντα ςχολεία. 4

3. ΑΠΑΡΑΙΣΗΣΕ ΠΡΟΫΠΟΘΕΕΙ ΤΜΜΕΣΟΧΗ το πρόγραμμα IncludU μποροφν να ςυμμετάςχουν Λφκεια, δθμόςια και ιδιωτικά, από όλθ τθν Ελλάδα, μετά από τθν Αίτθςθ υμμετοχισ και επιλογι από τθν επιςτθμονικι ομάδα του προγράμματοσ. 4. ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΚΑΙ ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΛΤΚΕΙΩΝ ΠΟΤ ΘΑ ΤΜΜΕΣΑΧΟΤΝ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ IncludU Η αξιολόγθςθ των Αιτιςεων υμμετοχισ και θ τελικι επιλογι των ςχολείων που κα ςυμμετάςχουν ςτθν εκπαιδευτικι δράςθ κα γίνει ςφμφωνα με τα παρακάτω κριτιρια: - Ευρωπαϊκόσ Προςανατολιςμόσ: υμμετοχι ςε Ευρωπαϊκά προγράμματα ενδιαφζρον για κοινι οργάνωςθ, ςχεδιαςμό και υλοποίθςθ δράςεων και πρωτοβουλιϊν ςχετικϊν με τθν ΕΕ - Ενδιαφζρον για τθ διοργάνωςθ δραςτθριοτιτων και δράςεων με τουσ μακθτζσ και το ςχολείο τουσ μετά τθν ολοκλιρωςθ τθσ επιμορφωτικισ θμερίδασ - Δικτφωςθ των Λυκείων με άλλα Λφκεια ι / και τθν τοπικι κοινωνία, με ςτόχο τθ διάχυςθ των αποτελεςμάτων του προγράμματοσ. - Γεωγραφικι κατανομι: κα λθφκεί υπόψθ θ γεωγραφικι κζςθ του ςχολείου ζτςι ϊςτε να αντιπροςωπεφονται διαφορετικζσ περιοχζσ τθσ χϊρασ. 5. ΟΔΗΓΙΕ ΤΜΜΕΣΟΧΗ Σα ενδιαφερόμενα ςχολεία κα αποςτζλλουν τθν Αίτηςη υμμετοχήσ προσ το Πανεπιςτιμιο Πειραιϊσ, θ οποία κα περιλαμβάνει: α) μία Επιςτολι Εκδιλωςθσ Ενδιαφζροντοσ που δεν κα υπερβαίνει τθ μία ςελίδα όπου κα περιγράφεται το προφίλ του ςχολείου και οι λόγοι ςυμμετοχισ ςτο πρόγραμμα και β) ζνα προςχζδιο δράςεων που κα μποροφςαν να υλοποιθκοφν από το ςχολείο ςτο πλαίςιο του προγράμματοσ Η Αίτθςθ υμμετοχισ πρζπει να αποςταλεί ςτθν θλεκτρονικι διεφκυνςθ includu@gmail.com ζωσ τισ 24 Οκτωβρίου 2016. Οι δράςεισ με τα ςχολεία κα ζχουν ολοκλθρωκεί ζωσ το Μάιο του 2017. 5

Η ςυμμετοχι ςτθν επιμόρφωςθ κα είναι δωρεάν. Τπθρεςίεσ ενθμζρωςθσ κα παρζχονται θλεκτρονικά κακ όλθ τθ διάρκεια του προγράμματοσ μζςω τθσ αντίςτοιχθσ θλεκτρονικισ πλατφόρμασ. Με τθν ολοκλιρωςθ τθσ επιμόρφωςθσ και των δραςτθριοτιτων τα Λφκεια, οι εκπαιδευτικοί και οι μακθτζσ που κα ςυμμετάςχουν κα λάβουν Βεβαίωςθ υμμετοχισ ςτο Πρόγραμμα IncludU. Παρακλοοφμε όπωσ αποςτείλετε τθν εκδιλωςθ ενδιαφζροντοσ ςε όλα τα Λυκεία τθσ Χϊρασ. Με εκτίμθςθ Ο Αναπλθρωτισ Πρφτανθσ Κακθγθτισ Παντελισ Παντελίδθσ 6