Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Σχετικά έγγραφα
Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Εισαγωγή στο µάθηµα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης 13 Έλεγχος βάρους και διατροφικές ανωµαλίες στον αγωνιστικό αθλητισµό. Μάριος Γούδας

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Παράγοντες που ευθύνονται για τους τραυµατισµούς ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης 12 Η ψυχολογία των τραυµατισµών στον αθλητισµό

Ψυχολογικές δεξιότητες: Παρακίνηση & Αφοσίωση

Το φύλο και ο ερωτικόςσεξουαλικός. προσανατολισμός

Επικοινωνία - αλληλεπίδραση. - έννοια. - διαδροµή µηνυµάτων. - στοιχεία και ενέργειες. - λεκτική µη λεκτική. - προπονητής ποµπός. - ενεργητική ακρόαση

αθλητισµό Παρακίνηση για επίτευξη Περιβάλλον επίτευξης Θεωρία ανάγκης για επίτευξη Παρακίνηση για επίτευξη στον αθλητισµό και στη φυσική αγωγή

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Κανάρη 5, Δάφνη Τ.Κ: Ελλάδα & msahanidi@gmail.com. Ημερομηνία γέννησης 08/10/1982 Εθνικότητα Ελληνική

Η Επιτροπή των Υπουργών, σύµφωνα µε τους όρους του Άρθρου 15 β του Καταστατικού του Συµβουλίου της Ευρώπης,

ΠΡΩΗΝ ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΘΛΗΤΡΙΑ ΒΟΛΛΕΥ

Θέµατα διάλεξης. Ψυχολογική Υποστήριξη Αθλητών και Αθλητριών. Τι λείπει;;;!!! Το µεγάλο λάθος ως προπονητές! Το δυναµικό του καθενός µας

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Ψήφισµα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου σχετικά µε τη γυναίκα και τον αθλητισµό (2002/2280(INI))

Ερµηνεία του «καψίµατος» Θέµα διάλεξης 11 Καταπόνηση και κάψιµο αθλητών και αθλητριών. καταπόνησης. Μάριος Γούδας ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Θέµατα διάλεξης. Τεχνική Καθορισµού Στόχων Αθλητών και Αθλητριών. Τι είναι οι στόχοι; Τα παρακάτω είναι στόχοι; Η ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ (Martens, 1987)

Θεωρία απόδοσης Γνωστικές διαδικασίες

Μετρήσεις - Ερωτηµατολόγια & συνεντεύξεις ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Συγκέντρωση πληροφοριών. Συνέντευξη

ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ. Πρόλογος Εισαγωγή... 17

Περιεχόµενα ιάλεξης. Ψυχολογικές δεξιότητες: Αυτοπεποίηθηση. Σωκράτης & µαθητής. Κανένας µεγάλος αθλητής, αθλήτρια ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ

Ηγεσία στον αθλητισµό. Μάριος Γούδας. Χαρακτηριστικά. Θέµα διάλεξης 6. πετυχηµένος ή αποτελεσµατικός προπονητής; ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Έρευνα κοινής γνώμης για τα ΛΟΑΤ* δικαιώματα Μάιος 2015

Θέµατα της παρουσίασης. Στόχοι και σκοποί της φυσικής αγωγής στην εκπαίδευση. Οκινητικός στόχος της φυσικής αγωγής αναφέρεται:

Η Επιτροπή Υπουργών, σύμφωνα με τους όρους του Άρθρου 15β του Καταστατικού του Συμβουλίου της Ευρώπης,

Τετάρτη 23 Μαΐου, «Τίποτα δεν είναι καλό ή κακό η σκέψη το κάνει έτσι», όπως. διαπίστωσε ο Άμλετ στο ομώνυμο έργο του Shakespeare, όταν

Aνάπτυξη υποστηρικτικών δομών για LGBTQI /ΛΟΑΤΚI φοιτητές/τριες

Αναπηρία Η Συνθήκη του Άµστερνταµ εξουσιοδοτεί την ΕΕ να λάβει µέτρα κατά των διακρίσεων για λόγους αναπηρίας.

Περιεχόµενο. ιακρίσεις Αθλητικού ικαίου. «Στενή» έννοια. Πηγές Αθλητικού ίκαιου. Αθλητικό δίκαιο µε «στενή» έννοια. Αθλητικό δίκαιο µε «ευρεία» έννοια

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.4078, 24/3/2006

Κώδικας Δεοντολογίας Κοινωνικής Ευθύνης

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ, ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Επιμέλεια σειράς: Γ. Θεοδωράκης, Μ. Γούδας

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΕΣΥ ΠΟΙΟΣ/-Α ΘΑ ΗΣΟΥΝ ΣΤΟ ΠΑΝΕΛ;

Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι,

Γιώργος Ντάκος, Πρόεδρος & Διευθύνων Σύμβουλος, Ροζίνα Κωστιάνη, Ρέα Μάνεση, STEDIMA S.A.

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Οριζόντια διάρθρωση. Παράδειγµα οριζόντιας διάρθρωσης στην Α Γυµνασίου. Παράδειγµα κάθετης διάρθρωσης για το ηµοτικό Σχολείο.

Ο ρόλος του Γραφείου Επιτρόπου Διοικήσεως στην προώθηση της ίσης μεταχείρισης ανδρών και γυναικών

Περιεχόµενα ιάλεξης. Προφίλ εξιοτήτων. Τι είναι τι κάνει ;

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Πρόγραµµα Εξάσκησης Ψυχολογικών εξιοτήτων

Κίνητρα για συµµετοχή στα σπορ. Θέµα διάλεξης Εσωτερικά και εξωτερικά κίνητρα στον Αθλητισµό και στη Φυσική Αγωγή ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

09:00 Έναρξη αγώνων Κατηγορίες Παίδων (2009, 2008, 2007, 2006, 2005, 2004, 2003) Κατηγορίες Κορασίδων (2009, 2008, 2007, 2006, 2005, 2004, 2003)

Gender Equality and. Αποτελέσματα του έργου. Entrepreneurship for All

Η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΓΙΑ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ειγµατοληψία ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Μέρη της Έρευνας Μέθοδος Πώς ερευνήθηκε το πρόβληµα? Μέθοδος

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ Αγωνιστικής περιόδου

Πρόταση Χορηγίας Παραολυµπιακού Αθλητή

1. Έρευνα για το Σχολικό κλίμα

KUMITE ΝΕΩΝ ΑΝΔΡΩΝ +76 Kgr KUMITE ΝΕΩΝ ΑΝΔΡΩΝ -55 Kgr KUMITE ΝΕΩΝ ΑΝΔΡΩΝ -61 Kgr KUMITE ΝΕΩΝ ΑΝΔΡΩΝ -68 Kgr KUMITE ΝΕΩΝ ΑΝΔΡΩΝ -76 Kgr

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Εσωτερικό ς κανόνισμό ς

ΑΟ Παλλήνη Χορηγικό Πρόγραμμα.

ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

Γράφει: Θάνος Ασκητής, Νευρολόγος - Ψυχίατρος. Τι ορίζεται ως ομοφυλοφιλία;

Μαίρη Κουτσελίνη Τµήµα Επιστηµών τη Αγωγή ιευθύντρια τη Έδρα ΟΥΝEΣΚO Για την Ισότητα και Ενδυνάµωση των Φύλων

4 ο EUROPEAN KING OF TAEKWON-DO. Προκήρυξη.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προπόνησης ανάπτυξης ταχυδύναμης» Exercises for power training. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

Επίσημη Πρόσκληση International Kyokushin kan Championship Greece

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΝ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Θεωρία των στόχων. θεωρία στόχων - Καθορισµός. Αρχές της θεωρίας των στόχων. Θέµα διάλεξης4. Θεωρία στόχων. Επιδράσεις στην απόδοση

ΙΔΡΥΜΑ Α. Γ. ΛΕΒΕΝΤΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΑΙΤΗΣΗ / ΔΗΛΩΣΗ. (Άθλημα :.)

ΙΔΡΥΜΑ A. Γ. ΛΕΒΕΝΤΗ

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ Αγωνιστικής περιόδου

Η ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΜΙΝΩΪΚΗ ΚΡΗΤΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Γράφημα 1 Νέες αναφορές

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Μιλάμε ΜΕ τους πολίτες για τον αθλητισμό Αποτελέσματα Εργαστηρίων Ιδεών

Επιτροπή Φύλου και Ισότητας στο ΑΠΘ: Σκοποί και στόχοι

Μοντέλα αναλυτικών. προγραµµάτων φυσικής αγωγής. Θέµατα της παρουσίασης. Μοντέλα ΑΠΦΑ. Μοντέλο της ανάπτυξης των σπορ

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Ξ Η Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Καράτε

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ Αγωνιστικής περιόδου

Ισότητα των δύο φύλων Επιχειρηματικότητα για όλους

ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ. Συντάκτριες - ηµιουργοί: Αγγέλου ήµητρα Ζορµπά Βασιλική

Θέµατα της παρουσίασης. Τι είναι παρακίνηση; Στοιχεία της παρακίνησης. Λειτουργίες της παρακίνησης. Η παρακίνηση επηρεάζει κυρίως τέσσερις λειτουργίες

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗΣ / ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Σάββατο 11 Ιουνίου ΑΤΟΜΙΚΑ Έναρξη Αγώνων - 9:00 π.μ.

ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΚΑΔΗΜΙΩN. Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Συνέδριο για την Ισότητα. Γλωσσάριο

Σε αυτή την θεµατική ενότητα οι φοιτητές γνωρίζουν :

INTERNATIONAL MODEL CAMP

Transcript:

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΕΣ & ΑΘΛΗΤΡΙΕΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΕΣ & ΑΘΛΗΤΡΙΕΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ιάλεξη 9η Οµοφυλοφιλία και οµοφυλοφοβία στο γυναικείο αθλητισµό Ι

Οµοφυλοφιλία στον αθλητισµό Πρόβληµα? Για ποιους? Οµοφυλοφοβία Ο παράλογος φόβος, το µίσος της οµοφυλοφιλίας Που οδηγεί? Περιορισµός και αποτροπή της συµµετοχής των γυναικών στον αθλητισµό Αποφυγή ορισµένων αθληµάτων, π.χ. καλαθοσφαίριση Αποφυγή συγκεκριµένων σωµατείων Αποφυγή πρόσληψης ανύπαντρων προπονητριών

Οµοφυλοφιλία στο γυναικείο αθλητισµό Φόβος για κοινωνική κατακραυγή καταπίεση Φόβος για την πορεία της αθλητικής καριέρας απόκρυψη ταυτότητας Θέµατα που θα συζητηθούν: Πώς διαφοροποιείται το κλίµα στον αθλητικό χώρο για τις οµοφυλόφιλες γυναίκες? Ποιες πρακτικές µπορούµε να ακολουθήσουµε για να είναι ο αθλητισµός ανοιχτός σε όλους? Ποιες είναι οι ενέργειες των οµοφυλόφιλων αθλητριών και προπονητριών για να προστατέψουν την ταυτότητα τους?

Το κλίµα στον αθλητικό χώρο για τις οµοφυλόφιλες γυναίκες Εχθρικό Ανεκτικό Οι λεσβίες είναι το πρόβληµα, έστω και αν κρύβουν την ταυτότητα τους ιάκριση Παρενόχληση Η εµφανής ταυτότητα των οµοφυλόφιλων γυναικών είναι το πρόβληµα Γυάλινο ντουλάπι Ελεύθερη αποδοχή στην αφάνεια και τη σιωπή Ανοιχτό Η οµοφυλοφοβία είναι το πρόβληµα. Οι οµοφυλόφιλες γυναίκες είναι ανοιχτά ευπρόσδεκτες Όχι διακρίσεις Γίνονται αποδεκτές γυναίκες µε κάθε σεξουαλική ταυτότητα

Το κλίµα στον αθλητικό χώρο για τις οµοφυλόφιλες γυναίκες Εχθρικό Απαγορεύεται η συµµετοχή των οµοφυλόφιλων γυναικών Ο νόµος δεν προστατεύει από διακρίσεις λόγω σεξουαλικότητας Οι οµοφυλόφιλες γυναίκες: πρέπει να κρύβουν την ταυτότητα τους απ όλους να φέρονται σαν ετεροφυλόφιλες να αποφεύγουν τη συναναστροφή ή και συγκατοίκηση µε άλλες γυναίκες να υποστούν παρενόχληση από άνδρες που προσπαθούν να διαπιστώσουν την ταυτότητα τους Άλλες (κρυφές) οµοφυλόφιλες γυναίκες, µπορεί να ενισχύσουν το εχθρικό κλίµα Οι γονείς των αθλητριών µπορεί να εντείνουν το εχθρικό κλίµα

Το κλίµα στον αθλητικό χώρο για τις οµοφυλόφιλες γυναίκες Ανεκτικό Οι οµοφυλόφιλες γυναίκες: είναι αποδεκτές ή ακόµη και ευπρόσδεκτες αρκεί να κρατούν σιωπή σχετικά µε την ταυτότητα τους ζουν σε ένα γυάλινο ντουλάπι: θα πρέπει να κρύβουν την ταυτότητα τους, αλλά όλοι ξέρουν ποιες είναι. Αυτή η ανεκτικότητα δηµιουργεί ένα κλίµα ισορροπίας, όπου οι ετεροφυλόφιλοι δεν παραιτούνται από τις προκαταλήψεις τους, ενώ οι οµοφυλόφιλες µπορούν να συνεχίσουν να ασχολούνται µε τον αθλητισµό, εφόσον διαφυλάσσουν το µυστικό τους. Πάντα υπάρχει ο κίνδυνος να χρησιµοποιηθεί η µυστική ταυτότητα από τρίτους για παρενόχληση και εκβιασµό. Καταπιέσεις και περιορισµοί στην κοινωνική ζωή και τη διασκέδαση

Το κλίµα στον αθλητικό χώρο για τις οµοφυλόφιλες γυναίκες Ανοιχτό Οι προπονητές και οι διοικούντες ξεκαθαρίζουν ότι οι οµοφυλοφοβία και οι διακρίσεις κατά των οµοφυλόφιλων γυναικών δεν είναι αποδεκτές Αυτή η στάση υποστηρίζεται από το ίδρυµα, αλλά συνήθως υπάρχει ένα άτοµο που αγωνίζεται κατά των σεξουαλικών διακρίσεων Οι οµοφυλόφιλες γυναίκες διασφαλίζονται από διακρίσεις, εκβιασµούς και παρενοχλήσεις Θεωρείται ότι αγωνιστική συνεργασία µεταξύ των αθλητριών είναι καλύτερη Η έκδηλη ταυτότητα των οµοφυλόφιλων γυναικών µπορεί να φέρει σε αµηχανία άλλες αθλήτριες, προπονητές ή διοικητικούς

Ποιες πρακτικές µπορούµε να ακολουθήσουµε για να είναι ο αθλητισµός ανοιχτός σε όλους? Για να είναι ανοιχτός ο αθλητισµός σε όλους και να µην παρεµποδίζεται η συµµετοχή των γυναικών στον αθλητισµό, θα πρέπει να ληφθούν µέτρα, να ακολουθηθούν στρατηγικές για την αποφυγή των διακρίσεων σεξουαλικής προτίµησης.

Ποιες πρακτικές µπορούµε να ακολουθήσουµε για να είναι ο αθλητισµός ανοιχτός σε όλους? Πέρα από τη νοµοθεσία, θα πρέπει να ακολουθηθούν ορισµένες πρακτικές, µε µια συγκεκριµένη σειρά, έτσι ώστε ο αθλητικός χώρος να διαµορφωθεί κατάλληλα για αποδεχθεί γυναίκες οποιασδήποτε σεξουαλικής προτίµησης. Οι πρακτικές αυτές είναι: Ανεκτικότητα Όχι διακρίσεις Απόλυτη συµµετοχή χωρίς προκαταλήψεις Παραδοχή της ύπαρξης των οµοφυλόφιλων γυναικών

Ποιες είναι οι λανθασµένες απόψεις που θα πρέπει να αναθεωρήσουµε για να είναι ο αθλητισµός ανοιχτός σε όλους? 1. Οι γυναίκες στον αθλητισµό θα πρέπει να προβάλλουν µια δηµόσια εικόνα θηλυκότητας και ετεροφυλοφιλίας 2. Κανείς δε γνωρίζει ότι υπάρχουν οµοφυλόφιλες γυναίκες στον αθλητισµό (η υποκρισία της µυστικοπάθειας) 3. Η µυστικοπάθεια παρέχει προστασία από τις τυχόν διακρίσεις 4. Οι οµοφυλόφιλες γυναίκες ευθύνονται για τα προβλήµατα στη δηµόσια εικόνα του αθλητισµού 5. Τα ενδιαφέροντα των οµοφυλόφιλων και ετεροφυλόφιλων γυναικών στον αθλητισµό δε συµβαδίζουν

Ποιες είναι οι λανθασµένες απόψεις που θα πρέπει να αναθεωρήσουµε για να είναι ο αθλητισµός ανοιχτός σε όλους? 6. Η σεξουαλική προτίµηση µιας γυναίκας είναι προσωπικό της θέµα 7. Η οµοφυλοφιλία στον αθλητισµό δεν αποτελεί θέµα συζήτησης 8. Η συζήτηση για την οµοφυλοφιλία στον αθλητισµό είναι συζήτηση για το sex 9. Η συζήτηση για την οµοφυλοφιλία και την ετεροφυλοφιλία στον αθλητισµό είναι «προαγωγή ενός τρόπου ζωής» 10. Η κόρη σου µπορεί να γίνει (ή όχι) οµοφυλόφιλη αν ασχοληθεί µε τον αθλητισµό