Σοβαρά παιχνίδια και gamification. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 12/10/2016

Σχετικά έγγραφα
Σοβαρά παιχνίδια και gamification. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 23/10/2017

Τεχνολογία στην Εκπαίδευση. Ηλίας Χούστης, Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 28/3/2014

Υπενθύμιση 1 ο project. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 8/10/2012

Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Εισαγωγή. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 24/9/2012

Η Υπάρχουσα Κατάσταση στα Σχολεία σχετικά με τη Χρήση Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 28/9/2016

Αξιολόγηση. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 3/10/2016

Towards a Creative Education in the Classroom. Methodologies and Innovative Dynamics for Teaching. Bilbao - Spain, 27/06/ /07/2016

Χρήση στοιχειών Παιχνιδιού στην εκπαίδευση (Gamification)

Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών

Αξιολόγηση. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2012

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Καλές πρακτικές - LINC. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 7/11/2016

Καλές πρακτικές καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα, 25/4/2012

Καλές Πρακτικές: Μάθηση σε Κίνηση και Δια Βίου Εκπαίδευση (iqvet) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 3/12/2012

Τα σχέδια μαθήματος 1 Εισαγωγή

Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση

Προαγωγή της Μάθησης στα Παιχνίδια. Επίλυση Προβλημάτων

1. Μήνυμα υποδοχής. Page 1. Αγαπητοί κύριοι/ κυρίες,

Επιβλέπων: Καθ. Ι. Ψαρομηλινγκος - Φοιτήτρια: Ελένη Στάμου Α.Μ.2119

Η ανάλυση της κριτικής διδασκαλίας. Περιεχόμενο ή διαδικασία? Βασικό δίλημμα κάθε εκπαιδευτικού. Περιεχόμενο - η γνώση ως μετάδοση πληροφορίας

Παιχνιδοποίηση στην εκπαίδευση Οφέλη & περιορισμοί

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

στη διδασκαλία και τη μάθηση

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

Μάθηση σε κίνηση (Mobile learning) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 16/11/2016

Πίνακας Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Κονστρακτιονισμός, LOGO, Papert, Piaget, Scratch, Lego Mindstorms. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 14/10/2015

Ο μαγικός πίνακας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο

EDU.20 Μια διαδικτυακή πλατφόρμα, ένα περιβάλλον αυτόνομης και διαφοροποιημένης διδασκαλίας και μάθησης στα Αγγλικά στη Δημοτική εκπαίδευση

Πρόγραμμα EnYouthTeacher ES1-KA ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

H Συμβολή της Υπολογιστικής Σκέψης στην Προετοιμασία του Αυριανού Πολίτη

Το κίνητρο είναι η σπίθα, η δύναμη που μας ωθεί να ασχοληθούμε με μια δραστηριότητα από την αρχή της έως την ολοκλήρωσή της.

21/02/17. Μετρήσεις. Μετρήσεις. Μετρήσεις ΕΠΑ 604: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ & ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διδακτική Προγραμματισμού. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 20/2/2012

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Η λογική πίσω από τα περιβάλλοντα LOGO. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 16/10/2017

Σκοπός και στόχοι της δράσης Το πλαίσιο εφαρμογής Δραστηριότητες της δράσης

Τροχιές μάθησης. learning trajectories. Διδάσκων: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου. Παιδαγωγικό Τµήµα Νηπιαγωγών. επ. Κωνσταντίνος Π.

Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Ενότητα 9: Μαθητής και Τ.Π.Ε. Κωνσταντίνος Μπίκος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Γεώργιος Ν. Πριµεράκης Σχ. Σύµβουλος ΠΕ03

Αξιοποίηση κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση Αλέξης Χαραλαμπίδης Γραφικές Τέχνες / Πολυμέσα Ενότητα Ιανουαρίου 2015

«Kάστρα και πραμάτειες- Πόλεις και βιωσιμότητα»

Σχετικά με το School Education Gateway. τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Ευρώπης για τη σχολική εκπαίδευση

Εκπαίδευση Προσωπικού. Κεφάλαιο 8

Συστήµατα Τηλεκπαίδευσης: Κύκλος ζωής εκπαιδευτικού υλικού

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Η αξιολόγηση του μαθητή: προβλήματα και σύγχρονες τάσεις. Νίκος Χανιωτάκης Επίκουρος Καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. - Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΙΓΜΙΑΙΑΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΜΕΣΩ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ

Πρόγραμμα EnYouthTeacher ES1-KA ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία


Οργάνωση Διδασκαλίας 9/10/2017

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

Διδακτική της Πληροφορικής

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015

Ideas that take you places

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

Σύγχρονες απόψεις για τη μάθηση και θέματα αξιολόγησης. Άννα Κουκά

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών

Πρόλογος Μια σύντοµη αναδροµή στην ιστορία των ηλεκτρονικών παιχνιδιών Κεφάλαιο 2: Πλατφόρµες και είδη παιχνιδιών...47

Παπαμιχαλοπούλου Ελευθερία, Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής Τ.Ε. 1 ο Νηπιαγωγείου Ελληνικού Υπ. Διδάκτορας Ειδικής Αγωγής, Τ.Ε.Α.Π.Η.

Υποστηρικτικό Υλικό για τους εκπαιδευτές

Δημήτρης Ρώσσης, Φάνη Στυλιανίδου Ελληνογερμανική Αγωγή.

ιαδικτυακές Εξερευνήσεις (Ιστοεξερευνήσεις) (Web Quest) Μάθηση η βασισμένη σε Πηγές Resource-based Learning

Τα στάδια της αξιολόγησης στην τάξη

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης

A Day in Euroland. Directorium. Η Περιπέτεια μιας Απόφασης. Μιχαηλίδης Πέτρος. Δάσκαλος

Η αξιολόγηση ως μηχανισμός ανατροφοδότησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 8: Επίλυση προβλήματος

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Δραστηριότητες LINC. Σχετικά με τη δραστηριότητα >>ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

Management Υψηλών Ταχυτήτων Τρίτη, 5 Μαρτίου 2019 Hilton Hotel, Λευκωσία

Το παιχνίδι της χαράς

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Οι γνώμες είναι πολλές

Ερευνητική Καινοτομία και Δημιουργικότητα

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

της ΜΑΡΙΑΝΝΑΣ ΑΒΕΡΚΙΟΥ Παιδαγωγός MEd, Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Φιλόλογος

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης

ΘΕΜΑ : Μια βιωματική διδακτική πρόταση στην Πληροφορική Γ Γυμνασίου με θέμα: «Από τον Αλγόριθμο στον Προγραμματισμό σε περιβάλλον MicroWorlds Pro»

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Game Based Learning and Gamification. Που - Πότε Περιεχόμενο σεμιναρίου Αποτελέσματα - Συμπεράσματα

CONNECT: Virtual Mobility

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά

Παιδαγωγικό Υπόβαθρο ΤΠΕ. Κυρίαρχες παιδαγωγικές θεωρίες

Καλές πρακτικές καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων, TALETE. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα, 19/11/2012

Transcript:

Σοβαρά παιχνίδια και gamification Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 12/10/2016

https://www.youtube.com/watch?v=qw9fdki5k1s Civilization

Άρα υπάρχουν Σοβαρά παιχνίδια Παιχνίδια διασκέδασης που χρησιμοποιούνται για μάθηση Η διαφορά: Τα σοβαρά παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί για μάθηση Όταν χρησιμοποιούνται παιχνίδια διασκέδασης πρέπει να προσαρμοστεί η μάθηση σε αυτά (το περιεχόμενο τους)

«Σοβαρά» παιχνίδια Αναπτύχθηκαν για κάποιο λόγο εκτός από διασκέδαση Μάθηση Προετοιμασία για διαχείριση κρίσεων Κατάρτιση επαγγελματιών Επιστήμες υγείας Επιστημονική διερεύνηση Η ιδέα της χρήσης παιχνιδιών για μαθησιακούς λόγους υπάρχει από τότε που αναπτύχθηκαν ψηφιακά παιχνίδια 4

Άλλοι ορισμοί Ο σκοπός τους είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων Προσομοιώνουν γεγονότα του πραγματικού κόσμου με σκοπό την ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων Εναλλακτικές μαθησιακές εφαρμογές που, αν σχεδιαστούν σωστά, μπορεί να είναι οικονομικές, προσβάσιμες, και αναγνωρίσιμες μαθησιακές λύσεις για μεγάλη γκάμα μαθησιακών αναγκών (Stone, 2005) Η χρήση των παιχνιδιών στη μάθηση είναι ένας φυσικός τρόπος προσέγγισης των προσδοκιών, δεξιοτήτων, και στυλ μάθησης των millennials (Oblinger, 2005) Συμβάλλουν στην ανάπτυξη υψηλών δεξιοτήτων (higher order thinking skills (FAS): κριτική σκέψη, ανάλυση, επίλυση προβλημάτων, λήψη αποφάσεων

Πλεονεκτήματα στη μάθηση Σε όλους αρέσει να λύνουν ένα πρόβλημα! Έχουν ξεκάθαρους και ενδιαφέροντες στόχους Δίνουν ανατροφοδότηση που βοηθά στο κτίσιμο γνώσης Προσαρμόζονται στο επίπεδο γνώσης του μαθητή Έχουν στοιχεία φαντασίας και έκπληξης Που προωθούν την ενασχόληση με δραστηριότητες μάθησης 6

Σχετική ερευνητική εργασία Ο κονστρακτιονισμός του Papert s Οι μαθητές δημιουργούν νοητικά μοντέλα για να καταλάβουν τον κόσμο γύρο τους Η γνώση χτίζεται και δε μεταφέρεται Η μάθηση είναι πιο αποτελεσματική με δράση Οι μαθητές μέσω του προγραμματισμού αισθάνονται ότι ελέγχουν τη γνώση Microworlds: απλοποιημένες εκδόσεις του πραγματικού κόσμου Ο κονστρουκτιωισμός του Piaget constructivism: σχετικά με την ανάπτυξη γνώσεων ενός παιδιού Σε συγκεκριμένη ηλικία κάνουν πάντα τα ίδια λάθη 0-2: sensor motor φάση 2-7: μαγική σκέψη 7-11: λογική σκέψη 11-16: αφηρημένη σκέψη Resnick s Life Long Kindergarten at MIT Media Lab

Πλεονεκτήματα και άλλα χαρακτηριστικά Βοηθούν στην ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων Από το να επισκευάσουμε ένα αυτοκίνητο μέχρι ιατρική Εκπαίδευση επαγγελματιών Διαχείριση κρίσεων Επιστημονική διερεύνηση Πρέπει να αλλάξουν οι αντιλήψεις γονέων και δασκάλων («σταμάτα να παίζεις και πήγαινε να διαβάσεις») $87b κύκλος εργασιών (μεγαλύτερος από τη βιομηχανία του σινεμά) Ερώτηση: πώς να τα εισάγουμε στη μάθηση αποτελεσματικά;

Πλεονεκτήματα Συγκράτηση κόστους εκπαίδευσης Χρήση όταν δεν υπάρχουν φυσικές εγκαταστάσεις Χρήση όταν υπάρχει κίνδυνος

Μεθοδολογίες μάθησης Μάθηση με δράση Active learning Learning by doing On-the-job training Μάθηση με εξερεύνηση (explorative learning) Μάθηση με συνεργασία (collaborative learning) Μάθηση με εργασίες Task-based learning Project-based learning

Πρότερες τεχνολογίες Προσομοίωση Για παράδειγμα φυσική, μαθηματικά, Εκπαίδευση πιλότων Εκπαίδευση προσωπικού υγείας Εξερεύνηση

Και κριτική για τα ψηφιακά παιχνίδια Πρέπει να αποφευχθεί η πιθανότητα τυχαίων απαντήσεων Που δε βοηθούν στη μάθηση Λύνεται με εμπέδωση της γνώσης Μετά τη χρήση του παιχνιδιού Συνεντεύξεις Συζήτηση

Μεθοδολογία μάθησης με ψηφιακά παιχνίδια

Παραδείγματα Ανάπτυξη δεξιοτήτων EnvKids silang TALETE Magic Filter

Παραδείγματα Κοινωνική ενσωμάτωση InLiving PING At Risk

Παραδείγματα Προγραμματισμός Ceebot Lightbot

Τομείς Business training ΙΒΜ McGraw Hill Business Training Practice Management, Practice Operations

Τομείς Υγεία Dental implants Manolo s Business Trip

Τομείς στρατιωτικές εφαρμογές TLCTS

Gamification

Gamification Πιο ευρύς όρος Βάζουμε τα βασικά στοιχεία των παιχνιδιών σε διαδικασίες της πραγματικής ζωής Διασκέδαση Πόντους ή άλλη ανταμοιβή Πρόκληση Συναγωνισμό, ανταγωνισμό Πρόοδο Αίσθηση επιτυχίας Αυτό είναι δυνατό μέσα από Ψηφιακά παιγνίδια Κοινότητες MOOCs Τι άλλο?

Σημαντικά πλεονεκτήματα στην επαγγελματική εκπαίδευση Από πολλούς θεωρείται το μέλλον στην εκπαίδευση επαγγελματικών (corporate training) Πωλήσεις Προγραμματισμό καριέρας Άλλες εργασίες Μέχρι το 2015 χρησιμοποιείται σε 75% των επιχειρηματικών διαδικασιών Για τις 2000 μεγαλύτερες επιχειρήσεις στον κόσμο το 70% μέχρι το 2014 Το 2016 θα έχει κύκλο εργασιών $2.8b

Παράδειγμα Delloite Delloite Leadership Academy Έχει 20.000 χρήστες από το 2008 http://blogs.hbr.org/2013/01/how-deloitte-made-learninga-g/

Παράδειγμα Delloite Πρόσθεσε στο κλασικό portal εκπαίδευσης στοιχεία gamification Κλασικές λειτουργίες: μαθήματα, video, τεστ Gamification: ρόλοι, ανταμοιβή, νέα επίπεδα, hall of fame Εκπλήξεις (snowflake badgets) ανταμοιβή που δεν την περιμένουν Η ιδέα είναι να γίνει η μάθηση ενδιαφέρουσα ώστε το προσωπικό να την επιδιώκει και στον ελεύθερο χρόνο Π.χ. Κυριακές Αντί να βλέπει σειρές ή ποδόσφαιρο

Παράδειγμα Delloite Οι πίνακες με τα ψηλότερα σκορ δεν αποδίδουν Οι λιγότερο καλοί χρήστες ξέρουν ότι ποτέ δεν θα καταφέρουν να μπουν στην κορυφή Λύση: «παράθυρο» μιας εβδομάδας για τη συλλογή «πόντων» Μηδενίζει κάθε εβδομάδα Δίνει πιο μεγάλες ευκαιρίες σε νέους χρήστες να αναδειχθούν

Παράδειγμα Delloite Γιατί θεωρείται επιτυχημένο? Αύξησε κατά 37% το αριθμό των χρηστών που επιστρέφουν στον portal κάθε εβδομάδα Χρησιμοποιείται από υψηλά κλιμάκια Έχει συνδεθεί η χρήση με προαγωγές και ικανοποίηση στην εργασία

Η πλατφόρμα της Delloite Κατηγορίες δραστηριοτήτων Βίντεο Λεπτομερή αρχεία Αυτό-αξιολόγηση Διάδραση χρηστών Ερωτήσεις Σχόλια Ακολουθούν χρήστες και δέχονται πληροφορίες για αυτούς (όπως στο Facebook) Σύνδεση με τα κοινωνικά δίκτυα των χρηστών εκτός πλατφόρμας (Facebook, Linkedin, Twitter) Για λόγους προσωποποίησης (προφίλ, φωτογραφία) Από το 2008 έχει 20.000 χρήστες

Ανατροφοδότηση Παίρνουν badges όταν ολοκληρώνουν μια διαδικασία Κάποια είναι «μυστικά» δηλαδή ο χρήστης δεν τα γνωρίζει εξαρχής Αυτό είναι ένα στοιχείο έκπληξης που χρησιμοποιείται σαν κίνητρο

Πως μπορούν να χρησιμοποιηθούν για θετικές επιπτώσεις ευρέως

Τομείς υποστήριξης από Ε.Ε. Έρευνα και ανάπτυξη Ανάπτυξη νέων παιχνιδιών για μάθηση Χρηματοδότηση Δημόσια ή ιδιωτικά κεφάλαια Προώθηση Μέσα από πολλά κανάλια Με συμμετοχή των ενδιαφερομένων ομάδων Συνέχεια Τεχνική υποστήριξη Αξιολόγηση

Τομείς υποστήριξης από την Ε.Ε. Σύνδεση βιομηχανίας ψηφιακών παιχνιδιών με χρήστες Σύνδεση έρευνας σε παιχνίδια και τομείς (π.χ. μάθηση, υγεία, κλπ) Σύνδεση έρευνας με την πράξη