Ηλεκτρικές Δυνάμεις-Νόμος του Coulomb

Ηλεκτρικές Δυνάμεις-Νόμος του Coulomb Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Φυσική (ΔΕ) Δημιουργός: Χριστίνα Καρακώτσου ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Σημείωση Το παρόν έγγραφο αποτελεί προϊόν αυτόματης δημιουργίας και εκτύπωσης του Ψηφιακού Διδακτικού Σεναρίου με Τίτλο: «Ηλεκτρικές Δυνάμεις-Νόμος του Coulomb». Δημιουργήθηκε στις 23/01/2017 11:46:41 και έχει υποστηρικτικό ρόλο στο έργο του εκπαιδευτικού. Δεν αντικαθιστά το Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο, το οποίο περιέχει όλο το Διαδραστικό Περιεχόμενο και αξιοποιεί τις ψηφιακές δυνατότητες της Πλατφόρμας «Αίσωπος». Το σενάριο αυτό έχει χαρακτηρισθεί ως «Επαρκές» ύστερα από αξιολόγηση από δύο αξιολογητές και είναι αναρτημένο με το πλήρες ψηφιακό περιεχόμενό του στην Πλατφόρμα «Αίσωπος». Το Διαδραστικό Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο με το πλήρες ψηφιακό περιεχόμενό του βρίσκεται στον σύνδεσμο: http://aesop.iep.edu.gr/node/12292 Επισημαίνεται ότι τα σενάρια της Πλατφόρμας «Αίσωπος» διακρίνονται σε: Υποδειγματικά Σενάρια: Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια που έχουν προκύψει από επιστημονικές επιτροπές εμπειρογνωμόνων (Εκπαιδευτικοί Αυξημένων Προσόντων, Σχολικοί Σύμβουλοι, Μέλη ΔΕΠ / Επιστημονικό Προσωπικό του ΙΕΠ). Βέλτιστα Σενάρια: Αξιολογημένα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια εκπαιδευτικών με βαθμολογία άνω των 70 μονάδων. Επαρκή Σενάρια: Αξιολογημένα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια εκπαιδευτικών με βαθμολογία από 50 έως 70 μονάδες. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΓΟΥ ΠΡΑΞΗ: «Ανάπτυξη Mεθοδολογίας και Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων για τα Γνωστικά Αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» - MIS: 479325, ΣΑΕ: 2014ΣΕ24580051. Η πράξη συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο στο πλαίσιο του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και υλοποιείται σε σύμπραξη από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Η Πλατφόρμα Ανάπτυξης, Σχεδίασης, Υποβολής, Αξιολόγησης και Παρουσίασης Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων «Αίσωπος», αναπτύχθηκε με ίδια μέσα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο του Υποέργου 2: «Ψηφιακό Σύστημα Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Υποβολής, Αξιολόγησης, Διαχείρισης και Αξιοποίησης Ψηφιακών Σεναρίων καθώς και καθοδήγησης και Υποστήριξης των Εκπαιδευτικών» της Πράξης. Ομάδα Επιστημονικής και Διοικητικής Εποπτείας της Πράξης: Επιστημονικός Υπεύθυνος Πράξης για τις Δράσεις που αφορούν το Ι.Ε.Π: Ιωάννης Σταμουλάκης, Φιλόλογος, Σύμβουλος Α' Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Υπεύθυνος Υποέργου 1: Ιωάννης Σταμουλάκης, Φιλόλογος, Σύμβουλος Α' Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Υπεύθυνος Υποέργου 2: Νικόλαος Γραμμένος, Πληροφορικός, Σύμβουλος Γ' Ι.Ε.Π. Υπεύθυνος Υποέργου 3: Νικόλαος Γραμμένος, Πληροφορικός, Σύμβουλος Γ' Ι.Ε.Π. Επιστημονική Συντονίστρια των ειδικών επιστημόνων του Υποέργου 1: Βασιλική Καραμπέτσου, Φιλόλογος, Εισηγήτρια Ι.Ε.Π. Σελίδα 2/21

Φύλλα Εργασίας Σεναρίου Το παρόν ψηφιακό σενάριο περιέχει φύλλα εργασίας, τα οποία είναι συννημένα στο αρχείο «PDF» και μπορείτε να τα ανοίξετε κάνοντας διπλό κλικ πάνω στο εικονίδιο. 1η Φάση: 2η Φάση: 3η Φάση: 4η Φάση: 5η Φάση: Δεν υπάρχει Σελίδα 3/21

Γενική Περιγραφή Σεναρίου Γνωστικό αντικείμενο: Φυσική (ΔΕ) Θεματική ταξινομία: Φυσική (ΔΕ) -> Ηλεκτρισμός και Μαγνητισμός -> Νόμος Coulomb Εκπαιδευτικό πρόβλημα: Σκοπός του σεναρίου είναι οι μαθητές χρησιμοποιώντας ένα απλό λογισμικό προσομοίωσης να εκτελέσουν πειράματα σε ηλεκτρικό πεδίο με ένα φορτίο-πηγή και ένα φορτίο-υπόθεμα. Μέσω του εικονικού πειράματος, καλούνται να κατανοήσουν τα είδη των ηλεκτρικών δυνάμεων (ελκτικές και απωστικές), καθώς και τους παράγοντες από τους οποίους εξαρτώνται οι δυνάμεις αυτές, ώστε τελικά να καταλήξουν στη διατύπωση του νόμου του Coulomb Κατα τις φάσεις εκτέλεσης του σεναρίου οι μαθητές συμπληρώνουν φύλλα εργασίας με δραστηριότητες καθοδηγούμενης ανακάλυψης, σύμφωνα με το μοντέλο πρόβλεψη- έλεγχος-συμπέρασμα. Το σενάριο εκτελείται σε ομαδοσυνεργατικό περιβάλλον στο χώρο του εργαστηρίου πληροφορικής. Αν δεν υπάρχει πρόσβαση σε αυτό προτείνεται εναλλακτικά η χρήση διαδραστικού πίνακα ή η χρήση βιντεοπροβολέα και υπολογιστή. Γενική περιγραφή περιεχομένου: Το σενάριο αναφέρεται στην ενότητα "Δυνάμεις μεταξύ των ηλεκτρικών φορτίων" του μαθήματος "Φυσική Γενικής Παιδείας" σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών που διδάσκεται στη Β τάξη Γενικού Λυκείου. Απαραίτητη, για να μπορέσουν οι μαθητές να ανταποκριθούν γνώση εννοιών όπως δύναμη, φορτίο, ηλέκτριση, αγωγιμότητα. στις απαιτήσεις της ενότητας, είναι Διδακτικοί Στόχοι: Να Να Να Να Να γνωρίσουν τα είδη των ηλεκτρικών δυνάμεων(ελκτικές-απωστικές) εξηγούν τις ηλεκτρικές δυνάμεις μεταξύ ακίνητων ηλεκτρικών φορτίων με τον 3ο νόμο του Νεύτωνα. συμπεράνουν ότι η δύναμη με την οποία αλληλεπιδρούν δύο φορτία είναι ανάλογη των φορτίων. συμπεράνουν ότι η δύναμη είναι αντιστρόφως ανάλογη του τετραγώνου της απόστασης των φορτίων εργαστούν ομαδικά για την εκπόνηση μιας διαθεματικής εργασίας Λέξεις κλειδιά που χαρακτηρίζουν τη θεματική του σεναρίου: απωστικές δυνάμεις ελκτικές δυνάμεις φορτίο Υλικοτεχνική υποδομή: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιoδήποτε browser Τυπικός χρόνος αλληλεπίδρασης με το εκπαιδευτικό σενάριο σε διδακτικές ώρες για δουλειά εντός του σχολείου: Σελίδα 4/21 η

3 ώρες Πνευματικά δικαιώματα ή άλλοι αντίστοιχοι περιορισμοί: Η αρχική εικόνα διατίθεται ελεύθερα στο διαδίκτυο. Η διαδικτυακή προσομοίωση περιλαμβάνεται στη συλλογή προσομοιώσεων του συναδέλφου Σιτσανλή Ηλία (http://www.seilias.gr/index.php) που διατίθενται ελεύθερα στο διαδίκτυο. Επίσης χρησιμοποιείται εκπαιδευτικό βίντεο του Παναγιώτη Ανδριανόπουλου. Εκτιμώμενο Επίπεδο Δυσκολίας: Μέτριας δυσκολίας Τύπος διαδραστικότητας : Ενεργός μάθηση Επίπεδο διαδραστικότητας : Μεσαίο Προτεινόμενη ηλικιακή ομάδα του τελικού χρήστη: 15-18 Εκπαιδευτική βαθμίδα που απευθύνεται το σενάριο: Γενικό Λύκειο Σελίδα 5/21

Σύνοψη φάσεων σεναρίου: 1η Φάση: Είδη δυνάμεων μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων Χρονική Διάρκεια: 15 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Αριθμός φύλλων εργασίας: 1 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. Είδη ηλεκτρικών φορτίων 2. Ανίχνευση ηλεκτρικού φορτίου 2η Φάση: Ηλεκτρική Δύναμη και Φορτίο Χρονική Διάρκεια: 25 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Αριθμός φύλλων εργασίας: 1 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. Σχέση της ηλεκτρικής δύναμης με το φορτίο 3η Φάση: Ηλεκτρική Δύναμη και απόσταση φορτίων Χρονική Διάρκεια: 25 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Αριθμός φύλλων εργασίας: 1 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: Σελίδα 6/21

4η Φάση: Διατύπωση του νόμου Coulomb-Αναστοχασμός Χρονική Διάρκεια: 20 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Αριθμός φύλλων εργασίας: 1 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. Ανακεφαλαίωση του Νόμου Coulomb 2. Έλεγχος Γνώσεων 1 3. Έλεγχος γνώσεων 2 5η Φάση: Διαθεματική εργασία Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. Εργασία Σελίδα 7/21

1η Φάση: Είδη δυνάμεων μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων Σελίδα 8/21

1η Φάση: Είδη δυνάμεων μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων Χρονική Διάρκεια: 15 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_1_fasi_1_0_1.doc Στο πρώτο στάδιο της φάσης αυτής, ο διδάσκων θέτει στους μαθητές ερωτήσεις σχετικά με την έννοια του ηλεκτρικού φορτίου ώστε να ανακαλέσουν προηγούμενες γνώσεις και απόψεις. Οι μαθητές παρακολουθούν διαδραστικό βίντεο για την πειραματική ανίχνευση του φορτίου με τη βοήθεια του ηλεκτροσκοπίου και καλούνται με μια απλή δραστηριότητα να ανατρέξουν σε προϋπάρχουσες γνώσεις για το χαρακτηρισμό των υλικών ως προς τη συμπεριφορά τους στη μετακίνηση του ηλεκτρικού φορτίου από τη μάζα τους (αγωγοί-μονωτές). Στο δεύτερο στάδιο της φάσης οι μαθητές καλούνται να συμπληρώσουν ένα φύλλο έργου. Με χρήση κατάλληλου λογισμικού που διατίθεται ελεύθερο στο διαδίκτυο παρατηρούν τα είδη των δυνάμεων μεταξύ δύο φορτίων (ελκτικές/απωστικές) και διαπιστώνουν ότι οι δυνάμεις που ασκούνται στα δύο φορτία υπακούουν στον 3ο νόμο του Νεύτωνα. δηλαδή εμφανίζονται σε ζεύγη. 1. Είδη ηλεκτρικών φορτίων: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/12292/3119/#question12320 Τα ηλεκτρισμένα σώματα έχουν την ιδιότητα να έλκουν ελαφρά αντικείμενα. Από την αρχαιότητα είχε διαπιστωθεί ότι την ιδιότητα αυτή την αποκτούν διάφορα σώματα όπως το ήλεκτρο(κεχριμπάρι), το γυαλί, το ρετσίνι κ.α. όταν τα τρίψουμε σε ένα κομμάτι ύφασμα. Τα ηλεκτρισμένα σώματα χωρίζονται σε δύο ομάδες: Σε εκείνα που εμφανίζουν ηλεκτρική συμπεριφορά όμοια με αυτή που εμφανίζει ηλεκτρισμένη γυάλινη ράβδος και ονομάστηκαν θετικά φορτισμένα και σε εκείνα που εμφανίζουν ηλεκτρική συμπεριφορά όμοια με αυτή που εμφανίζει ηλεκτρισμένη ράβδος εβονίτη και ονομάστηκαν αρνητικά φορτισμένα. Η ηλέκτριση των σωμάτων γίνεται με μεταφορά ηλεκτρονίων. Στην περίπτωση που το σώμα έχει προσλάβει ηλεκτρόνια, αποκτά πλεόνασμα ηλεκτρονίων, δηλαδή αρνητικό φορτίο. Αν έχει αποβάλλει ηλεκτρόνια, τότε έχει έλλειμμα ηλεκτρονίων, οπότε το σώμα έχει ολικό θετικό φορτίο. Τρόποι ηλέκτρισης Με τριβή : γίνεται μετακίνηση ηλεκτρονίων, τα σώματα φορτίζονται ετερώνυμα Με επαφή: γίνεται μεταφορά ηλεκτρονίων, τα σώματα φορτίζονται ομώνυμα Με επαγωγή : γίνεται διαχωρισμός των ηλεκτρικών φορτίων και η φόρτιση επιτυγχάνεται με γείωση. Σελίδα 9/21

2. Ανίχνευση ηλεκτρικού φορτίου: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Διαδραστικό Βίντεο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/12292/3119/#question12385 Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει βίντεο και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. Σελίδα 10/21

2η Φάση: Ηλεκτρική Δύναμη και Φορτίο Σελίδα 11/21

2η Φάση: Ηλεκτρική Δύναμη και Φορτίο Χρονική Διάρκεια: 25 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_1_fasi_2_0_0.doc Οι μαθητές διερευνούν τη σχέση των ηλεκτρικών δυνάμεων με την τιμή των ακίνητων ηλεκτρικών φορτίων εκτελώντας δραστηρότητες σε ένα φύλλο έργου. Ασκούνται σε περιβάλλον προσομοίωσης εργαζόμενοι σε ομάδες όπου κρατούν σταθερή την απόσταση μεταξύ των φορτίων και αλλάζουν την τιμή του ενός φορτίου. Μετρούν τη δύναμη μεταξύ των φορτίων, συμπληρώνουν πίνακα τιμών και σχεδιάζουν γραφική παράσταση F=f(q). Εξάγουν συμπεράσματα. Στη συνέχεια οι μαθητές μεταβάλλουν την τιμή και των δύο φορτίων διατηρώντας πάλι σταθερή τη μεταξύ τους απόσταση. Συμπληρώνουν πίνακα τιμών και εξάγουν συμπεράσματα. 1. Σχέση της ηλεκτρικής δύναμης με το φορτίο: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/12292/3120/#question14842 Για να βρεθεί η σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών, πρέπει να οι τιμές όλων των άλλων να διατηρούνται σταθερές. Έτσι για να βρεθεί η σχέση μεταξύ του ηλεκτρικού φορτίου και της δύναμης, θα πρέπει να διατηρηθεί σταθερή η τιμή του άλλου ηλεκτρικού φορτίου και η απόσταση μεταξύ τους. Σελίδα 12/21

3η Φάση: Ηλεκτρική Δύναμη και απόσταση φορτίων Σελίδα 13/21

3η Φάση: Ηλεκτρική Δύναμη και απόσταση φορτίων Χρονική Διάρκεια: 25 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_1_fasi_3_0.doc Οι μαθητές χρησιμοποιώντας κατάλληλο λογισμικό διερευνούν τη σχέση μεταξύ της απόστασης των ακίνητων φορτίων και της δύναμης που ασκείται σε αυτά. Διατηρούν σταθερές τις τιμές των φορτίων και μεταβάλλουν τη μεταξύ τους απόσταση. Συμπληρώνουν πίνακα τιμών και σχεδιάζουν τη γραφική παράσταση F=f(r) και F=f(1/r2). Εξάγουν συμπεράσματα για τη σχέση της δύναμης με την απόσταση των δύο φορτίων. Σελίδα 14/21

4η Φάση: Διατύπωση του νόμου CoulombΑναστοχασμός Σελίδα 15/21

4η Φάση: Διατύπωση του νόμου CoulombΑναστοχασμός Χρονική Διάρκεια: 20 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_1_fasi_4_0_1.doc Οι μαθητές συγκεντρώνοντας τα αποτελέσματα των φύλλων έργου από τις προηγούμενες φάσεις οδηγούνται στη διατύπωση του νόμου Coulomb. Ακόμα παρακολουθούν εκπαιδευτικό video που αναφέρεται στο νόμο Coulomb και εκτελούν δραστηριότητες αναστοχασμού και αυτοαξιολόγησης. 1. Ανακεφαλαίωση του Νόμου Coulomb: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Διαδραστικό Βίντεο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/12292/3123/#question14877 Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει βίντεο και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 2. Έλεγχος Γνώσεων 1: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ερώτηση συμπλήρωσης κενών Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/12292/3123/#question14890 Σελίδα 16/21

Διευκρίνιση: Χρησιμοποιείστε μικρά γράμματα στις απαντήσεις σας Να συμπληρώσετε τα κενά Ας θεωρήσουμε ένα θετικό σημειακό φορτίο q1 σε ένα σημείο Α και ένα δεύτερο σημειακό φορτίο q2, στο σημείο Β. Η ηλεκτρική δύναμη που ασκείται στπ q2 είναι F= 4 N Aν η ηλεκτρική δύναμη F είναι ελκτική τότε το φορτίο q2 είναι. Αν στο σημείο Α φέρουμε φορτίο 2q1 τότε η δύναμη που δέχεται το q2 θα είναι N. Aν απομακρύνουμε το φορτίο q1 σε διπλάσια απόσταση από το q2, η δύναμη που δέχεται το q2 θα είναι Ν Αν αφήσουμε ελεύθερο το q2 να κινηθεί, η κίνησή του θα είναι. 3. Έλεγχος γνώσεων 2: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Εκφράσεις τύπου σωστό/λάθος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/12292/3123/#question14893 Περιγραφή Εργασίας: Διαλέξτε τη σωστή έκφραση. 1. Ποιά είναι η σωστή έκφραση; Οι ηλεκτρικές δυνάμεις μεταξύ ομώνυμων σημειακών φορτίων είναι απωστικές. Οι ηλεκτρικές δυνάμεις μεταξύ ομώνυμων σημειακών φορτίων είναι ελκτικές. Σελίδα 17/21

2. Ποιά είναι η σωστή έκφραση; Η τιμή της σταθερής k στο νόμο του Coulomb εξαρτάται από τη θέση των φορτίων. Η τιμή της σταθερής k στο νόμο του Coulomb εξαρτάται από το σύστημα μονάδων μέτρησης. Η τιμή της σταθερής k στο νόμο του Coulomb εξαρτάται από το είδος των φορτίων (ομόσημα/ετερόσημα). 3. Ποιά είναι η σωστή έκφραση; Oi ηλεκτρικές δυνάμεις μεταξύ δύο ομώνυμων και άνισων ηλεκτρικών φορτίων q1 > q2 είναι άνισες. Oi ηλεκτρικές δυνάμεις μεταξύ δύο ομώνυμων και άνισων ηλεκτρικών φορτίων q1 > q2 είναι ίσες. Oi ηλεκτρικές δυνάμεις μεταξύ δύο ομώνυμων και άνισων ηλεκτρικών φορτίων q1 > q2 είναι αντίθετες. Σελίδα 18/21

5η Φάση: Διαθεματική εργασία Σελίδα 19/21

5η Φάση: Διαθεματική εργασία Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Εργαστήριο Πληροφορικής εφοδιασμένο με οποιοδήποτε browser Οι μαθητές θα πραγματοποιήσουν μία μικρή ερευνητική εργασία εργαζόμενοι σε ομάδες με θέμα της επιλογής τους σχετικό με τις ηλεκτρικές δυνάμεις, το νόμο του Coulomb και τις εφαρμογές τους Θα εργαστούν στο εργαστήριο πληροφορικής και θα παραδόσουν εργασία σε απλό έγγραφο ή έγγραφο Google. 1. Εργασία: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/12292/3773/#question14897 Ερευνητική εργασία Στο πλαίσιο της δημιουργίας μία μικρής ερευνητικής εργασίας θα δημιουργήσετε σαν ομάδα ένα κείμενο ή εναλλακτικά έγγραφο Google με κοινή χρήση στα μέλη της ομάδας και τον καθηγητή σας. Επιλέξτε τον τίτλο της εργασίας σας και δημιουργήστε το αντίστοιχο κείμενο που τελικά μετά την ολοκλήρωσή του θα ανεβεί στο site του σχολείου. Ενδεικτικά θέματα: 1. Σαρλ Κουλόμπ: η ζωή και το έργο του μεγάλου πειραματικού φυσικού 2.Βενιαμίν Φραγκλίνος : η ζωή και το έργο του μεγάλου πειραματικού φυσικού 3. Αρχή λειτουργίας του ηλεκτροσκοπίου. Κατασκευή ενός ηλεκτροσκοπίου με απλά υλικά. Σελίδα 20/21

4. Φυσικά ηλεκτροστατικά φαινόμενα (κεραυνός, κ.α) Σελίδα 21/21 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)