11. Καταχώρηση και ανάλυση δεδοµένων σε ειδικό στατιστικό λογισµικό (software)

Σχετικά έγγραφα
16. Πειράµατα πολλών οµάδων και παραγόντων µε µη επαναλαµβανόµενες µετρήσεις

15. Στατιστική αξιολόγηση περισσοτέρων των δύο µέσων τιµών (ANOVA)

19. Μετρώντας τη στατιστική συσχέτιση

18. ANOVA µε επαναλαµβανόµενες µετρήσεις εντός των ιδίων δοκιµίων και µε δυο παράγοντες

14. Στατιστική αξιολόγηση δύο µέσων τιµών

17. Πειράµατα µε επαναλαµβανόµενες µετρήσεις επί των ιδίων δοκιµίων

2. Μοντέλα Ερευνας Γενικά Μοντέλα έρευνας

6. Οργάνωση της έρευνας

7. Συλλογή και ανάλυση των δεδοµένων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Ποσοτικές ερευνητικές προσεγγίσεις

ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Μάθημα: Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Κοινωνική Έρευνα. Παραδείγματα Εφαρμογών [Σεμινάριο]

Ποιοτική και ποσοτική ανάλυση ιατρικών δεδομένων

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

έρευνας και στατιστική» παραμετρικές συγκρίσεις»

Στατιστικό κριτήριο χ 2

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΦΡΟΝΤΙ Α ΣΤΟ ΣΑΚΧΑΡΩ Η ΙΑΒΗΤΗ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Ενότητα 5 η : Επαγωγική Στατιστική ΙΙ Ανάλυση ποσοτικών δεδομένων. Δημήτριος Σταμοβλάσης Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Τρόπος ιδασκαλίας: Προαπαιτούµενο(α) και Συναπαιτούµενο(α) Μάθηµα(τα): Προτεινόµενα/προαιρετικά µέρη του προγράµµατος: ιδασκαλία στην τάξη Κανένα Κανέ

Επαγωγική Στατιστική. Εισαγωγή Βασικές έννοιες

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ- ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΠΑΚΕΤΑ (ΣΤ3) ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ. ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣT3 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ο

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ Κωδικός Μαθήματος: MUS 650. Υποχρεωτικό. Μεταπτυχιακό (2 ος κύκλος) Θα ανακοινωθεί

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ (ΑΝOVA)

Ρύθμιση (Moderation) & Διαμεσολάβηση (Mediation): Εννοιολογική & Μεθοδολογική Διάκριση

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΧΡΗΣΗ SPSS

5. Διερεύνηση της βιβλιογραφίας

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT)

Σειρά: Επεξεργασία Δεδομένων Εκδοση/Ημ.νία: #3.1/ Συγγραφέας: Μίχος Θεόδωρος, Φυσικός

Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο ανεξάρτητων δειγμάτων, που ακολουθούν την κανονική κατανομή (t-test για ανεξάρτητα δείγματα)

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. Στατιστική????? Κάθε μέρα ερχόμαστε σε επαφή 24/02/2018

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Υποχρεωτικό. ιδακτορικό (3 ος Κύκλος) Θα ανακοινωθεί

Ανάλυση Ερευνητικών Δεδομένων στην Πράξη

(Στατιστική Ανάλυση) Δεδομένων I. Σύγκριση δύο πληθυσμών (με το S.P.S.S.)

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΒΛΕΨΗΣ

Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Εισαγωγή στη Βιοστατιστική Βασικές έννοιες Στατιστικής. Μαρία Γκριζιώτη Μsc Ιατρικής Ερευνητικής Μεθοδολογίας

30 / 3 /

Περιγραφή των εργαλείων ρουτινών του στατιστικού

1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΥΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : Τρασανίδης Γεώργιος, διπλ. Ηλεκ/γος Μηχανικός Μsc ΠΕ12 05

Περίγραμμα Μαθήματος:

Λογισμικά για Στατιστική Ανάλυση. Minitab, R (ελεύθερο λογισμικό), Sas, S-Plus, Stata, StatGraphics, Mathematica (εξειδικευμένο λογισμικό για

Διοίκησης Επιχειρήσεων. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ eμβα ΚΩΔ. ΤΜΗΜΑ ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΕΠ5 ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Credits 6 ΕΞΑΜΗΝΟ 3 ος κύκλος ΟΝΟΜ/ΝΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΟΣ

Πρόγραμμα Σεμιναρίου Ποσοτικής & Ποιοτικής Ανάλυσης Δεδομένων Χώρος Διεξαγωγής: 412 (Εργαστήριο: Ψυχή), 4 ος όροφος

ΜΕΡΟΣ 1ο: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Ενότητα 1: Εισαγωγή. ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας. Τμήμα Φυσικοθεραπείας. Προπτυχιακό Πρόγραμμα. Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο )

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ.

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑ 1 ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

FORTRAN & Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός ΣΝΜΜ 2016

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών. Εκδ. #3,

ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΥΕΝΑΣ ΔΙΑΛΕΞΗ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΕΡΕΥΝΑΣ - ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ

ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Πρακτική με SPSS (1)

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 15

6 / 4 / Βιοστατιστικός, MSc, PhD

ΕΙΣΑΓΩΓΗ σ. 2 Α. ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ Ε ΟΜΕΝΩΝ 2

9. Ανάλυση κυρίων συνιστωσών *Principal Component Analysis)

Research on Economics and Management

Παραδοτέο Π.1 (Π.1.1) Εκθέσεις για προµήθεια εκπαιδευτικού υλικού

Κεφάλαιο 15. Παραγοντική ανάλυση διακύµανσης. Παραγοντική

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ «ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ» Τριανταφυλλίδου Ιωάννα Μαθηματικός

Μονοπαραγοντική Ανάλυση Διακύμανσης Ανεξάρτητων Δειγμάτων

Σύντοµο Εγχειρίδιο Χρήσης. του Λογισµικού Στατιστικής Επεξεργασίας. SPSS for Windows v. 8.0

Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων. «Μεθοδολογια Εκπαιδευτικης Ερευνας και Στατιστικη»

Μέθοδοι Κοινωνικής Έρευνας ΙI

Λίγα λόγια για τους συγγραφείς 16 Πρόλογος 17

Δείγμα πριν τις διορθώσεις

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Πολυτεχνική Σχόλη Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Σκοπός του μαθήματος

ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Βιολέττα Δάλλα. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών

SPSS Statistical Package for the Social Sciences

Ποσοτική & Ποιοτική Ανάλυση εδοµένων Βασικές Έννοιες. Παιδαγωγικό Τµήµα ηµοτικής Εκπαίδευσης ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης Αλεξανδρούπολη

Ερμηνεία αποτελεσμάτων Ανάλυση διακύμανσης κατά ένα παράγοντα

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Μάιος 02. Αναγνωστόπουλος - Παν. Αθηνών 1

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΑ 110

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)

Έντυπο Καταγραφής Πληροφοριών και Συγκέντρωσης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα Ανοικτά Μαθήματα

Περίγραμμα Μαθήματος

ΗΥ-SPSS Statistical Package for Social Sciences 6 ο ΜΑΘΗΜΑ. ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΑΘ. ΚΡΟΜΜΥΔΑΣ Διδάσκων Τ.Ε.Φ.Α.Α., Π.Θ.

Για να ελέγξουµε αν η κατανοµή µιας µεταβλητής είναι συµβατή µε την κανονική εφαρµόζουµε το test Kolmogorov-Smirnov.

2016 IEEE/ACM International Conference on Mobile Software Engineering and Systems

ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Εισαγωγή. ΕργαστηριακήΆσκηση1 η

Απλή Ευθύγραµµη Συµµεταβολή

Ενότητα 4 η : Ανάλυση ερευνητικών δεδομένων. Δημήτριος Σταμοβλάσης Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Λογισμικά για Στατιστική Ανάλυση. Minitab, R (ελεύθερο λογισμικό), Sas, S-Plus, Stata, StatGraphics, Mathematica (εξειδικευμένο λογισμικό για

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

Ανάλυση ποσοτικών δεδομένων. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΔΙΟΙΚΗΣΗ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΤΟΞΙΚΟΕΞΆΡΤΗΣΗ Dr. Ρέμος Αρμάος

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΣΕΛΙΟΥ

Ανασκόπηση Βιβλιογραφίας. Δρ. Ιωάννης Γκιόσος

Transcript:

11. Καταχώρηση και ανάλυση δεδοµένων σε ειδικό στατιστικό λογισµικό (software) Σύνοψη Σ αυτό το κεφάλαιο γίνεται µία εισαγωγή για τον τρόπο εισαγωγής των δεδοµένων της έρευνας σε ειδικό στατιστικό λογισµικό έτσι ώστε το στατιστικό πρόγραµµα να αναγνωρίσει τις οµάδες δοκιµίων της έρευνας και στη συνέχει να εκτελέσει τη στατιστική δοκιµασία που θα του ζητηθεί, ανάµεσα στις οµάδες που θα του υποδειχθούν. Απ αυτό το κεφάλαιο και για τα επόµενα, τα παραδείγµατα που θα αναφερθούν αφορούν εικονικά πειράµατα στην Οδοντική Τεχνολογία, δηλαδή γίνεται µία προσοµοίωση συλλογής δεδοµένων από πειράµατα αυτού του γνωστικού αντικειµένου (πχ µέτρηση αντοχής ενός υλικού, εκτίµηση του πορώδους, µέτρηση της διαστολής κ.α.) και έπειτα στατιστική αξιολόγηση των εικονικών δεδοµένων (κυρίως ποσοτικών αλλά και ποιοτικών) µε τη χρήση του ειδικού λογισµικού. Με το τρόπο αυτό ο φοιτητής εξοικειώνεται µε τη χρήση αυτών των ειδικών προγραµµάτων τα οποία απλοποιούν τη διαδικασία της ανάλυσης των αποτελεσµάτων της έρευνας. 11.1. Η στατιστική ανάλυση στην οδοντική τεχνολογία Ανάλογα µε το εάν η έρευνα είναι ποσοτική ή ποιοτική, ανάλογη είναι και η συλλογή των αποτελεσµάτωνδεοµένων. Σε ποσοτικές µελέτες τα αποτελέσµατα είναι αριθµητικά ενώ σε ποιοτικές µελέτες τα αποτελέσµατα είναι µη αριθµητικά. Παραδείγµατα ποιοτικών δεδοµένων είναι το φύλλο, που µπορεί να είναι αρσενικό ή θηλυκό, το φορτίο που µπορεί να είναι θετικό ή αρνητικό και για το χώρο της Οδοντικής Τεχνολογίας ποιοτικά δεδοµένα µπορεί να είναι το πορώδες, ή η τραχύτητα µίας στιλβωµένης επιφάνειας. Ποσοτικά η αριθµητικά δεδοµένα ειναι η διαστολή, η δύναµη, η τάση, η θερµοκρασία πήξης κ.α. Η συλλογή και ανάλυση των δεδοµένων µίας έρευνας µπορεί να γίνει µε τη βοήθεια ειδικών στατιστικών προγραµµάτων. Μ αυτά τα προγράµµατα γίνεται τόσο η αποθήκευση των δεδοµένων (αριθµητικών τιµών) όσο και η στατιστική τους επεξεργασία (υπολογισµός µέσης τιµής, σταθεράς απόκλισης, 1, 2, 3, 4 διακύµανσης µέσων τιµών, σύγκρισης µέσων τιµών κ.α.). Τα στατιστικά προγράµµατα εξετάζουν την αλληλεπίδραση µεταξύ µεταβλητών. Λέγοντας µεταβλητή (variable), εννοείται ένα χαρακτηριστικό ή µία ιδιότητα ή η τιµή µίας ιδιότητας (αντοχή, διαστολή πήξης) ενός δοκιµίου από µία οµάδα δοκιµίων της έρευνας. Είναι αυτονόητο ότι η µεταβλητή µπορεί να είναι ποσοτική (δηλαδή ένας αριθµός όπως ύψος, βάρος, αντοχή, τάση, θερµοκρασία κλπ) ή ποιοτική (όπως ζεστόκρύο, ναι-όχι, οµάδα αίµατος, φύλλο κλπ). 5, 6, 7 Τα στατιστικά προγράµµατα συµπεριλαµβανοµένου και του SPSS µελετούν την επίδραση µίας ανεξάρτητης µεταβλητής (independent variable) επάνω σε µία άλλη µεταβλητή την εξηρτηµένη µεταβλητή 5, 6, 7 (dependent variable) Για το στατιστικό πρόγραµµα SPSS έχει µεγάλη σηµασία ο χαρακτηρισµός των µεταβλητών σαν εξηρτηµένης και ανεξαρτήτου, διότι µε βάση αυτό το χαρακτηρισµό γίνεται η συµπλήρωση των ειδικών θέσεων µέσα στα κουτιά διαλόγου του προγράµµατος. Όπως και αλλού αναφέρθηκε µία έρευνα χαρακτηρίζεται σαν ποιοτική όταν οι µεταβλητές της είναι ποιοτικές και σαν ποσοτική όταν οι µεταβλητές της είναι ποσοτικές. Σε έρευνες που συνυπάρχουν ποσοτικές 3, 4, 5, 6, 7 και ποιοτικές µεταβλητές η έρευνα µπορεί να χαρακτηριστεί σαν µικτή έρευνα. Ο σωστός σχεδιασµός της έρευνας είναι αυτός που καθορίζει σε µεγάλο βαθµό και την επιλογή της κατάλληλης στατιστικής δοκιµασίας. Για παράδειγµα σε ποσοτική έρευνα θα επιλεγεί το t-test ή το ΑNOVA, ενώ σε ποιοτική έρευνα το X 2. Σε µία µικτή έρευνα µπορεί να γίνει συνδυασµός και των δύο. Εάν ο αριθµός των δοκιµίων είναι µεγάλος πάνω από 100, τότε επιλέγεται µία παραµετρική µέθοδος, όπως το t-test, ενώ εάν ο αριθµός των δοκιµίων είναι µικρός θα επιλεγεί µία µη παραµετρική µέθοδος. Εάν µία µεταβλητή ή ένα χαρακτηριστικό (πχ αντοχή θραύσης) µελετάται σε οµάδες διαφορετικών δοκιµίων, τότε πρόκειται για µη επαναλαµβανόµενη µέτρηση µεταξύ διαφορετικών δοκιµίων (no repeated measures between specimens) και επιλέγεται συγκεκριµένη στατιστική µέθοδος. Εάν το χαρακτηριστικό ή η µεταβλητή µετράται σε οµάδα των ιδίων δοκιµίων αλλά κάτω από διαφορετικές συνθήκες, τότε πρόκειται για επαναλαµβανόµενη µέτρηση µεταξύ των ιδίων δοκιµίων (repeated measures within specimens) και επιλέγεται άλλη στατιστική µέθοδος. Ανάλογα µε τη στατιστική µέθοδο που επιλέγεται γίνεται και η καταχώρηση των 3, 4, 5, 6, 7 µετρήσεων στο στατιστικό πρόγραµµα.

11.2. Εισαγωγή δεδοµένων στο πρόγραµµα SPSS. Ένα απλό πείραµα Έστω ότι µετράται η επίδραση της προσθήκης ινών στην αντοχή του ακρυλικού (ενίσχυση του PMMA). H σχεδίαση του πειράµατος περιλαµβάνει τρείς οµάδες δοκιµίων. Οµάδα 1 (οµάδα ελέγχου) όπου τα δοκίµια κατασκευάζονται µε τις προτεινόµενες προδιαγραφές χωρίς ίνες. Οµάδα 2 στην οποία τα δοκίµια περιέχουν ίνες σε ποσοστό 50% κατά βάρος. Οµάδα 3 στην οποία τα δοκίµια περιέχουν ίνες σε ποσοστό 10% κατά βάρος. Έστω ότι η προδιαγραφή για την κατασκευή των δοκιµίων προβλέπει την κατασκευή 10 δοκιµίων. Οι τιµές της αντοχής των δοκιµίων στις τρείς οµάδες, βρέθηκε να είναι οι ακόλουθες: Group 1 3/5/3/2/4/6/9/3/8/10 Group 2 10/8/15/9/11/16/17/15/7/10 Group 3 29/15/14/15/17/10/8/11/18/19 Στο πρόγραµµα SPSS τα δεδοµένα καταχωρούνται σε πίνακες αλλά µε τέτοιο τρόπο ώστε οι τιµές κάθε δοκιµίου να εισάγονται σε µία σειρά του πίνακα. Στο συγκεκριµένο πείραµα η µεταβλητή της αντοχής είναι η εξαρτηµένη µεταβλητή (αφού µεταβάλλεται από δοκίµιο σε δοκίµιο) και είναι ποσοτική µεταβλητή (quantitative variable), ενώ η µεταβλητή της οµάδας είναι η ανεξάρτητη µεταβλητή, είναι η συνθήκη σύµφωνα µε την οποία κατασκευάσθηκαν τα δοκίµια της οµάδας (% περιεκτικότητα σε ίνες) και είναι ποιοτική µεταβλητή (qualitative variable). Αυτή είναι η µεταβλητή που επιδρά στην εξαρτηµένη µεταβλητή 8, 9, 10, 11, 12, 13 (ανεξάρτητη µεταβλητή). Η καταχώρηση των δεδοµένων στο πρόγραµµα SPSS γίνεται µε τέτοιο τρόπο ώστε κάθε στήλη να είναι µία µεταβλητή και κάθε σειρά να αφορά ένα δοκίµιο. Έτσι στην πρώτη στήλη καταχωρούνται τα groups (ανεξάρτητη µεταβλητή) και στη δεύτερη στήλη καταχωρούνται οι τιµές της αντοχής (εξαρτηµένη 14, 15 µεταβλητή). Στην εικόνα 11.1 φαίνεται µία τέτοια καταχώρηση.

Εικόνα 11.1 Εισαγωγή αριθµητικών δεδοµένων σε φύλλο του προγράµµατος. Επιλέγοντας από τη δοκό εργασιών του προγράµµατος Analyze >>>> Compare Means>>>> Means, εµφανίζονται πληροφορίες όπως στην εικόνα που αφορούν τα groups και συγκεκριµένα το µέγεθος του κάθε group, τη µέση του τιµή και τη σταθερά του απόκλιση. Αυτές είναι κάποιες αρχικές πληροφορίες για τα δεδοµένα του πειράµατος. Στις Εικόνες 11.2 και 11.3 φαίνονται τα βήµατα για τη λήψη των πιο πάνω 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 πληροφοριών.

Εικόνα 11.2 Εντολή Analyze Εικόνα 11.3 Εντολή Compare Means και Means.

Βιβλιογραφία 1. Blaxter L, Hughes C, Tight M. How to research. 1st Edition. Philadelphia: Open University Press; 1996. 2. Dally J, Rilley W. Experimental stress analysis. 3 rd Edition. New York:McGraw Hill International Editions; 1991. 3. Graziano AM, Raulin ML. Research methods. A process to inquiry. 3 rd Edition. New York: Longman;1997. 4. Moore N. How to do research: Practical guide to designing and managing research project. 3d Edition. Cornwell UK: Facet Pub; 2006. 5. SmithRV. Graduate Research: A Guide for students in the sciences. 3d Edition. Seatle: University of Washington Press; 1998. 6. Τριχόπουλος Δ, Τζώνου Α, Κατσουγιάννη Κ. Βιοστατιστική. Αθήνα: Εκδόσεις Παρισιάνου; 2000. 7. Τσαχαγέα Χ. Βιοµετρία. Αθήνα: Οργανισµός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων; 1986. 8. Kinnear PR, Grey CD. SPSS for Windows Made Simple. 1 st Edition. Sussex (UK):Erlbaum Taylor & Francis; 1994. Maxwell JA. Qualitative research design. An interactive approach. 1 st Edition. London: SAGE Publications; 1996 9. Darren G. SPSS for Windows Step by Step: A simple guide and reference. 4 th Edition. http://wps.ablongman.com/wps/media/objects/385/394732/george4answers.pdf 10. SPSS 12 Brief Guide. http://www.hks.harvard.edu/fs/pnorris/acrobat/spss%20brief%20guide%2012.0.pdf 11. Introduction to SPSS. Chapter 1. http://www.uvm.edu/~dhowell/fundamentals7/spssmanual/spsslongermanual/spsschapte r1.pdf 12. Ρούσσος Π, Ευσταθίου Γ. Σύντοµο εγχειρίδιο SPSS 16. Πρόγραµµα Ψυχολογίας, Τµήµα ΦΠΨ, ΕΚΠΑ. http://old.psych.uoa.gr/~roussosp//stats/manual_spss16.pdf 13. Levesque R. SPSS Programming and data management. A guide for SPSS and SAS users.usa:2005. http://spsstools.net/pt/spss-programming-book/ 14. Preacher K J., Hayes A F.. SPSS and SAS procedures for estimating indirect effects in simple mediation models. Behavior Research Methods, Instruments, & Computers 2004, 36 (4), 717-731. 15. Νέλλας Ε. Ανάλυση εδοµένων µε Χρήση του Στατιστικού Πακέτου SPSS για Windows. Αθήνα 2005. http://www.math.upatras.gr/~adk/lectures/ida/lab1/tutor6%28gr%29.pdf