Μεκοδολογία Ανάπτυξθσ Εργαςτθρίων Καινοτομίασ

Σχετικά έγγραφα
Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΜΟΔΙΠ: Λειτουργικέσ Προδιαγραφέσ. Κλειώ Σγουροπούλου

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Παραγωγικι αλυςίδα τροφίμων: Δυναμικι ανάπτυξθ και αξιοποίθςθ τθσ παράδοςθσ

Ευρωπαϊκά Εγκάρςια Προγράμματα Ευρωπαΰκά Εγκάρςια Προγράμματα (Transversal Projects Key Activities)

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

Δομικά Προϊόντα και Μεταλλικζσ Καταςκευζσ Δφο παραδοςιακοί τομείσ ςε αναηιτθςθ νζων προϊόντων και αγορϊν

Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

ΣΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΣΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

ΠΤΛΗ ΕΡΕΤΝΙΣΙΚΩΝ ΔΡΑΣΗΡΙΩΣΗΣΩΝ

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

Κυκλικι Οικονομία. Ιωάννθσ Ε. Νικολάου Τμιμα Μθχανικϊν Περιβάλλοντοσ Δθμοκρίτειο Πανεπιςτιμιο Θράκθσ

EURAXESS Κινθτικότθτα Ερευνθτϊν O Κόμβοσ του Πανεπιςτημίου Ιωαννίνων

«Μεταρρυκμίςεισ και Οικονομικι Ανάπτυξθ» 20 Μαρτίου 2014

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

«ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ & ΑΦΑΛΔΙΑ» INTELLIGENCE & SECURITY

Βαςικϋσ αρχϋσ για καλϋσ βιβλιοθόκεσ: οδηγύεσ για τουσ υπεύθυνουσ λόψησ αποφϊςεων

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Σο Παρατηρητθριο Ενέργειασ του ΣΕΕ

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΕΣΗΙΑ (2014) ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ)

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Comenius 2011

Επόμεμα βήματα για τη διαλειτουργικότητα σε Ελλάδα και Ευρώπη. Γιάννθσ Χαραλαμπίδθσ Επικ. Κακθγθτισ Παν. Αιγαίου, GIC Manager

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

Χορηγοί Επικοινωνίας ΤΠΟ ΣΗΝ ΑΙΓΙΓΑ

ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Ανάπτυξθ Ατομικϊν και Οργανωςιακϊν Ικανοτιτων για τθ λειτουργικι αξιοποίθςθ των ΣΠΕ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΣΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Γενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ) Γενικοφ ΔΤΚ. Εκπαίδευςη Αλκοολοφχα ποτά & Καπνό Χρηςιμοποιήςαμε τα λογιςμικά Excel, PowerPoint & Piktochart.

Ειςαγωγι ςτο Δομθμζνο Προγραμματιςμό. Βαγγζλθσ Οικονόμου

Η διανομή. Χριςτόδουλοσ Ράντθσ 1

COACHES & ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ. Μάγκυ Ακαναςιάδθ

ΠΡΟ: Μαροφςι Πληροφορίεσ : Διακουμάκου Ελζνθ Σηλζφωνο : FAX : physea@minedu.gov.gr

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

Ηλεκτρονικι Υπθρεςία Ολοκλθρωμζνθσ Διαχείριςθσ Συγγραμμάτων και Λοιπϊν Βοθκθμάτων

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ!

EU EcoMC. EU EcoMC. Εταιρικό Προφίλ. EU Eco Mechanical Constructions

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Facebook Μία ειςαγωγι

ΝΕΟ-ΙΠΠΟΚΡΑΣΙΚΗ ΧΟΛΗ

Κσβερνηηική Πληροθορία & Βιβλιοθήκες Σσνάνηηζη Εργαζίας 12 Μαΐοσ 2014 Αθήνα, Ελλάδα. Σύντομα βιογραφικά ομιλητών

ΜΙΑ ΡΕΑΛΙΣΙΚΗ ΣΕΧΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΡΟΕΓΓΙΗ ΣΗΝ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ - ΟΡΓΑΝΩΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΩΝ ΔΙΑΚΡΙΒΩΗ

ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΦΟΡΕΑ (ΑΕΟ*) τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ

Τπηρεςία Πληροφορικών υςτημάτων. Σομέασ υςτημάτων. Εγχειρίδιο Τπηρεςίασ Αυτοεξυπηρέτηςησ Προςωπικού

Παροχι Κςων Εκπαιδευτικϊν Ευκαιριϊν: Αδιριτθ Ανάγκθ ι Ουτοπία;

Τλικά υςκευαςίασ και Ανακφκλωςθ

Transcript:

Μεκοδολογία Ανάπτυξθσ Εργαςτθρίων Καινοτομίασ Όνομα του Πανεπιςτθμίου: Τεχνολογικό Ρανεπιςτιμιο Κφπρου (ΤΕΡΑΚ) Ημερομθνία / Σόποσ: 15/01/2016, Λεμεςόσ υγγραφείσ: Ραναγιϊτθσ Χριςτοδοφλου, Γιάννθσ Κονναρισ Σο ζργο «Εργαςτιρια Καινοτομίασ - Ζνασ τρόποσ για βιϊςιμθ και κοινωνικά υπεφκυνθ ανάπτυξθ» (Innolabs) υποςτθρίηεται από το πρόγραμμα Erasmus Plus KA2 Αρικμόσ Ζργου: 2014-1-LV01-KA200-000521. Αυτό το τρζχον ζγγραφο εγκρίνεται από τον ακαδθμαϊκό και διοικθτικό υπεφκυνο του ΣΕΠΑΚ. Χρθματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus + τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ 1 P a g e

Η υποςτιριξθ τθσ Ευρωπαϊκισ Επιτροπισ για τθν παραγωγι αυτισ τθσ ζκδοςθσ δεν ςυνιςτά ζγκριςθ του περιεχομζνου που αντικατοπτρίηει τισ απόψεισ μόνο των ςυγγραφζων και θ Επιτροπι δεν μπορεί να κεωρθκεί υπεφκυνθ για οποιαδιποτε χριςθ που μπορεί να γίνει των πλθροφοριϊν που περιζχονται ςε αυτιν. 2

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 4 1.1 Σκοπόσ του παρόντοσ εγγράφου.... 4 1.2 Ρροφιλ... 5 1.3 Οι τρζχουςεσ εξελιξεισ ςτθν περιοχθ... 7 1.4 Η Ανάγκθ Εργαςτθρίων Καινοτομίασ ςτο Ρανεπιςτιμιο... 10 2. INNOLABs-Στοχοι και προςεγγιςθ... 11 3. INNOLAB-ΚΦΙΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΆ... 13 3.1 Μζκοδοι Εργαςίασ και Δραςτθριότθτεσ... 13 3.2 Κφριεσ Υπθρεςίεσ... 14 3.3... 14 3.4 Υποδομι, εξοπλιςμόσ και εγκαταςτάςεισ... 15 3.5 Συνεργαςίεσ... 15 4. INNOLABS - ΟΓΑΝΩΤΙΚΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟΜΕΙΣ... 17 5. οικονομικη ΔΙΑΧΕΙΙΣΗ INNOLABS... 17 6. οδικοσ χαρτθσ... 18 7. Ραραπομπεσ... 22 3

1. ΕΙΑΓΩΓΗ Το παρόν ζγγραφο ζχει ετοιμαςτεί ςτα πλαίςια του ζργου «INNOLABS - Ζνασ τρόποσ για τθ βιϊςιμθ και κοινωνικά υπεφκυνθ ανάπτυξθ», που χρθματοδοτείται από το πρόγραμμα Στρατθγικϊν Συνεργαςιϊν Erasmus. Το ζργο ζχει ωσ ςτόχο να αυξιςει τθν ικανότθτα καινοτομίασ απο τα κάτω προσ τα πάνω (Bottom-up Innovation), προσ όφελοσ τθσ αειφόρου και κοινωνικά υπεφκυνθσ ανάπτυξθσ ςτθν Εςκονία, τθ Λετονία και τθν Κφπρο, με βάςθ τθν τεχνογνωςία και τθν εμπειρία των χωρϊν με αυξθμζνα επιπζδα τεχνογνωςίασ ςε κζματα και πρακτικζσ που άπτονται τθσ καινοτομίασ, όπωσ για παράδειγμα θ Δανία και θ Ολλανδία. Ανάλογα με τισ τοπικζσ ςυνκικεσ, θ ςυγκεκριμζνθ προςζγγιςθ (bottom-up) κζτει και καταπιάνεται με ςυγκεκριμζνα ηθτιματα όπωσ θ κοινωνικι ςυνοχι, θ ςυνεννόθςθ και θ διαφάνεια λιψθσ αποφάςεων εν ςχζςει και βάςθ πάντα τθσ εκάςτοτε ςτρατθγικισ για καινοτομία ςε μια χϊρα. Επιπλζον οι εργαςίεσ του ζργου αποβλζπουν ςτο να ενκαρρφνουν ενεργά τον προβλθματιςμό ςχετικά με τθν ανάπτυξθ και προςαρμογι "διεπιςτθμονικϊν" μεκόδων που βρίςκονται ςτο επίκεντρο τθσ προςζγγιςθσ bottom-up. Το παρόν μεκοδολογικό πλαίςιο που καταγράφεται πιο κάτω, αποτελζι ουςιαςτικά ζνα ζγγραφο που αποπειράςςεται να περιγράψει τισ διαδικαςίεσ και τισ μεκοδολογίεσ που χρθςιμοποιοφνται ςε πρακτικό επίπεδο ζωσ ϊςτε να καταςτεί εφικτι θ εγκακίδρυςθ και λειτουργία διατομεακϊν εργαςτθρίων καινοτομίασ ςτο ΤΕΡΑΚ με τθ τθν ενεργι ςυμμετοχι φοιτθτϊν και κακθγθτϊν του πανεπιςτθμίου. Το μεκοδολογικό πλαίςιο αυτό περιλαμβάνει τισ περιλθπτθκζσ περιγραφζσ των προτεινόμενων δομϊν, τα ενδιαφερόμενα μζρθ που ςυμμετάςχουν ιδθ ςε παρόμοιεσ δραςτθριότθτεσ ι ενδζχεται να ςυμμετζχουν ςτα πλαίςια υλοποίθςθσ των InnoLabs, τθν τρζχουςα κατάςταςθ τθσ καινοτομίασ ςτο τοπικό επίπεδο και τθν παράλλθλθ ςυμμετοχι ςε παρόμοια δίκτυα ςυνεργαςίασ και, τζλοσ, ζνα προτεινόμενο μεκοδολογικό μοντζλο που να κατευκφνει και να δίνει οδθγίεσ για τον τρόπο με τον οποίο τα εργαςτιρια καινοτομίασ μποροφν να προςαρμοςτοφν και να είναι μζροσ του Ρανεπιςτθμίου με το μζγιςτο δυνατό αποτζλεςμα. 1.1 κοπόσ του παρόντοσ εγγράφου. Ο κφριοσ ςτόχοσ αυτοφ του εγγράφου είναι να υποδείξει τισ εφικτζσ πρακτικζσ βάςθ των οποίων μποροφν να δθμιουργθκεί φοιτθτικά εργαςτιρια καινοτομίασ ςτο Τεχνολογικό Ρανεπιςτιμιο Κφπρου εξαλείφοντασ τα κενά που υπάρχουν ςτισ τρζχουςεσ ακαδθμαϊκζσ 4

διαδικαςίεσ, δομζσ και τθ διδαςκαλία με απϊτερο ςτόχο τθ δθμιουργία ενόσ πιο φιλικοφ προσ τθν καινοτομία περιβάλλοντοσ για όλουσ ςυμμετζχοντεστουσ φοιτθτζσ, ακαδθμαϊκοφσ και ερευνθτζσ. Το ζγγραφο βαςίηεται ςτισ πλθροφορίεσ που ςυγκεντρϊκθκαν από τισ επιςκζψεισ μελζτθσ, τα εργαςτιρια και τα ςεμινάρια του προςωπικοφ ςε καινοτόμεσ χϊρεσ όπωσ θ Ολλανδία και θ Δανία που ςυμμετζχουν ςε αυτό το ζργο και από τισ μελζτεσ ςκοπιμότθτασ που ζχουν διεξαχκεί ςε ζνα προθγοφμενο ςτάδιο του ςυγκεκριμζνου ζργου. Η γνϊςθ θ οποία ζχει αποδομθκεί μζχρι ςιμερα ςτα πλαίςια εργαςίασ των innolabs υποδθκνφει, μεταξφ άλλων, ότι δεν μπορεί να εφαρμοςτεί μια προςζγγιςθ από κάτω προσ τα πάνω (οφτε και είναι πλιρωσ εφαρμοςτζα) ςυςτθματικά ςε όλα τα μζρθ και ςε όλεσ τισ περιςτάςεισ. Συγκεκριμζνα, ανάλογα με το ςυγκεκριμζνο πολιτιςτικό πλαίςιο ενόσ κράτουσ μζλουσ και ςφμφωνα με τισ ςυγκεκριμζνεσ κοινωνικζσ ςυνκικεσ που βρίςκουμαι ςτο τοπικό επίπεδο, θ διαδικαςία τθσ καινοτομίασ είναι ςυχνά περιςςότερο από μια τάςθ ι μια επικυμθτι προςζγγιςθ εργαςίασ από ό, τι ζνα πλιρωσ εφικτό μελλοντικό ςενάριο. Ωςτόςο, δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι κα πρζπει να καταβλθκοφν προςπάκειεσ για τθ ςυμμετοχι των τοπικϊν κοινοτιτων και των τοπικϊν φορζων ςτθν καρδιά αυτϊν των διαδικαςιϊν. Επιπλζον, το ζγγραφο αυτό κάνει μια προςπάκεια να περιγράψει με ποιουσ τρόπουσ μποροφν να διατθρθκοφν τα εργαςτιρια καινοτομίασ και να λειτουργιςουν μετά τθ διάρκεια ηωισ του ζργου με ςτόχο να ενςωματωκοφν ςε περιςςότερα εκπαιδευτικά προγράμματα, ζωσ ϊςτε να καταλθκτικά να προςφζρουν τα μζγιςτα ςε εκείνουσ τουσ φοιτθτζσ που κα εργαςτοφν για τθν επίλυςθ του πραγματικϊν προβλιματων που ςυγκεκριμζνεσ ςυνεργαηόμενεσ εταιρείεσ και οργανιςμοί καλοφνται να αντιμετωπίςουν. 1.2 Προφιλ Σεχνολογικό Πανεπιςτιμιο Κφπρου (ΣΕΠΑΚ) Το Τεχνολογικό Ρανεπιςτιμιο Κφπρου (ΤΕΡΑΚ) που βρίςκεται εγκατεςτθμζνο ςτθν Λεμεςό ιδρφκθκε το 2004 για να ςυμπλθρϊςει τα κενά ςτθν τριτοβάκμια εκπαίδευςθ τθσ Κφπρου, προςφζροντασ πτυχία ςε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο τα οποία δεν προςφζρονται από το Ρανεπιςτιμιο τθσ Κφπρου ςτθ Λευκωςία ι από άλλα ιδρφματα τριτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ. Το ΤΕΡΑΚ ζχει ςυνολικά ζξι ςχολζσ μεταξφ των οποίων οι μακθτζσ μποροφν να επιλζξουν. Συγκεκριμζνα: Η Σχολι Γεωτεχνικϊν Επιςτθμϊν και Διαχείριςθσ Ρεριβάλλοντοσ, 5

Η Σχολι Διοίκθςθσ και Οικονομίασ, Η Σχολι Επικοινωνίασ και Μζςων Μαηικισ Ενθμζρωςθσ, Η Σχολι Επιςτθμϊν Υγείασ, Η Σχολι Καλϊν και Εφαρμοςμζνων Τεχνϊν, Η Σχολι Μθχανικϊν και Τεχνολογίασ. Το Τεχνολογικό Ρανεπιςτιμιο Κφπρου (ΤΕΡΑΚ) ζχει ωσ ςτρατθγικό ςτόχο τον ςχεδιαςμό και τθν ανάπτυξθ των ερευνθτικϊν δραςτθριοτιτων εντόσ του Ρανεπιςτθμίου και ςε ςυνεργαςία με άλλα Ινςτιτοφτα ζρευνασ ςτθν Κφπρο και το εξωτερικό. Η ζμφαςθ του ΤΕΡΑΚ ςε τομείσ τθσ ζρευνασ αντικατοπτρίηεται ομολογουμζνωσ ςτθ ςθμαντικι χρθματοδότθςθ που προβλζπεται για ακαδθμαϊκοφσ με ςκοπό τθ δθμιουργία ερευνθτικϊν κζντρων και εργαςτθρίων. Το ΤΕΡΑΚ ςτοχεφει ςτθ μεταφορά εκπαιδευτικισ τεχνογνωςίασ και ςτθν παραγωγι νζασ γνϊςθσ μζςω τθσ βαςικισ και εφαρμοςμζνθσ ζρευνασ ςε όλα τα ακαδθμαϊκά πεδία των διαφορετικϊν Σχολϊν του Ρανεπιςτθμίου. Η Ζρευνα διεξάγεται ςε κάκε διαφορετικό τμιμα ανεξάρτθτα ι μεταξφ δφο ι περιςςοτζρων Τμθμάτων, υπό τθν ευκφνθ ενόσ ι περιςςοτζρων μελϊν του ακαδθμαϊκοφ προςωπικοφ. Οι ερευνθτικζσ δραςτθριότθτεσ του Ρανεπιςτθμίου πραγματοποιοφνται με χρθματοδότθςθ που εξαςφάλιηεται από τισ ακόλουκεσ δφο κφριεσ πθγζσ: α) Από τον προχπολογιςμό του Ρανεπιςτθμίου. β) Από τισ διάφορεσ οργανϊςεισ, φορείσ ι ιδιωτικζσ πθγζσ ςε εκνικό, ευρωπαϊκό και διεκνζσ επίπεδο, οι οποίοι ανακζτουν, με ι χωρίσ ανταγωνιςμό, ειδικά ερευνθτικά προγράμματα ςε ερευνθτικζσ ομάδεσ ι / και ςε μεμονωμζνα μζλθ του ακαδθμαϊκοφ προςωπικοφ. Η ενίςχυςθ τθσ ςτιριξθσ για τθ διαχείριςθ τθσ ζρευνασ και των υποδομϊν, με ςτοπό τθν εξαςφάλιςθ εξωτερικϊν ερευνθτικϊν προγραμμάτων, είναι ζνασ επίςθσ ζνασ άλλοσ ςθμαντικόσ ςτόχοσ του Ρανεπιςτθμίου. Σμιμα Ηλεκτρολόγων Μθχανικϊν και Μθχανικϊν Ηλεκτρονικϊν Τπολογιςτϊν και Πλθροφορικισ. Το Τμιμα Ηλεκτρολόγων Μθχανικϊν και Μθχανικϊν Ηλεκτρονικϊν Υπολογιςτϊν και Ρλθροφορικισ ςυνδυάηει τουσ τομείσ των Ηλεκτρολόγων Μθχανικϊν, Μθχανικϊν Ηλεκτρονικϊν Υπολογιςτϊν και Επιςτιμθσ Υπολογιςτϊν ςτο πλαίςιο ενόσ ενοποιθμζνου διεπιςτθμονικοφ τμιματοσ. Το ςυγκεκριμζνο Τμιμα προςφζρει δφο διαφορετικά προγράμματα ςπουδϊν ζνα για τουσ φοιτθτζσ που επικυμοφν να ςπουδάςουν ωσ Ηλεκτρολόγοι Μθχανικοί και ζνα για εκείνουσ 6

που επικυμοφν να ςπουδάςουν ωσ Μθχανικοί Ηλεκτρονικϊν Υπολογιςτϊν και Ρλθροφορικισ, το οποίο και είναι διαφορετικό. Το πρόγραμμα Μθχανικϊν Ηλεκτρονικϊν Υπολογιςτϊν και Ρλθροφορικισ ςυνδυάηει τθν μθχανικι και τθν επιςτιμθ των υπολογιςτϊν. Υπάρχει, ωςτόςο, μια ςθμαντικι επικάλυψθ των υποχρεωτικϊν και επιλεγόμενων μακθμάτων μεταξφ των δφο προγραμμάτων και των ερευνθτικϊν ςυνεργατϊν του τμιματοσ διαμζςου τθσ διεξαγωγισ υψθλισ Ζρευνασ ςε κζματα Ηλεκτρολόγων Μθχανικϊν και Επιςτιμθσ Υπολογιςτϊν. Αυτό εξάλλου αποδεικνφεται από τισ επιδόςεισ δθμοςίευςι και τθν ικανότθτά να προςελκφςουν ςθμαντικι εξωτερικι χρθματοδότθςθ ςε κζματα ζρευνασ. Οι ςτόχοι των ςυγκεκριμζνων προγραμμάτων μελετϊν περιλαμβάνουν τθν ενδυνάμωςθ τθσ τεχνικισ ικανότθτασ και τθσ επαγγελματικισ εξζλιξθσ ςτθν Κφπρο και διεκνϊσ. Λαμβάνοντασ υπόψθ τθν παγκοςμιοποίθςθ των αγορϊν και τθ κζςθ τθσ Κφπρου ωσ μζλοσ τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ, αντιλαμβανόμαςτε τθν ανάγκθ εκπαίδευςθσ των μακθτϊν ςε ζνα επίπεδο που να κακιςτά τθ χϊρα όςο το δυνατό πιο ανταγωνιιςτικι και ικανι. Τα προγράμματά αυτά ςτοχεφουν ςτον εξοπλιςμό των φοιτθτϊν με τισ απαραίτθτεσ ικανότθτεσ που χρειάηονται για να αντιμετωπίςουν με αυτοπεποίκθςθ τισ προκλιςεισ του εγχϊριου και ξζνου επαγγελματικοφ τομζα ι των μεταπτυχιακϊν ακαδθμαϊκϊν προγραμμάτων. Ο ςκοπόσ είναι όπωσ οι απόφοιτοί αποκτιςουν τισ απαραίτθτεσ επαγγελματικζσ δεξιότθτεσ ζωσ ϊςτε να ανταποκρικοφν ςτισ απαιτιςεισ ενόσ ραγδαία μεταλαςςόμενου τεχνολογικοφ περιβάλλοντοσ (ςφνκετθ λογικι, κριτικι ςκζψθ και λογικι επίλυςθσ προβλθμάτων) και να βρίςκονται ςτθ κζςθ να αναλάβουν θγετικό ρόλο ςτον κλάδο. Επιπλζον, οι απόφοιτοι είναι ςε κζςθ να πετφχουν ςτον ιδιωτικό βιομθχανικό τομζα, ςτον δθμόςιο τομζα, κακϊσ και ςτον ακαδθμαϊκό και ερευνθτικό περιβάλλον. Επιπρόςκετα, ενκαρρφνονται ςτο να αποκτιςουν εξαιρετικζσ ικανότθτεσ επικοινωνίασ, που κα τουσ επιτρζπουν να επιλφςουν αποτελεςματικά τα προβλιματα τθσ μθχανικισ, τόςο όταν εργάηονται μόνοι όςο και ςε ομάδεσ. Επιπλζον, τα ςυγκεκριμζνα προγράμματα δίνουν μεγάλθ ζμφαςθ ςτθν ενςτάλαξθ υψθλϊν επαγγελματικϊν πρότυπων. 1.3 Οι τρζχουςεσ εξελιξεισ ςτθν περιοχθ Εκνικι, περιφερειακι, τοπικι προοπτικι Στθ διάρκεια των τελευταίων ετϊν, θ κυβζρνθςθ τθσ Κφπρου αποδίδει ιδιαίτερθ ςθμαςία ςτθν Ζρευνα και τθν Τεχνολογικι Ανάπτυξθ (ΕΤΑ), κακϊσ αναγνωρίηει τθ ςυμβολι τουσ ςτθν επίτευξθ των αναπτυξιακϊν ςτόχων ςτουσ τομείσ τθσ παραγωγικότθτασ και τθσ ανταγωνιςτικότθτασ, προσ τθν απόκτθςθ νζων γνϊςεων και τθν υιοκζτθςθ τθσ προθγμζνθσ τεχνολογίασ, ςε όλο το φάςμα τθσ παραγωγικισ διαδικαςίασ. 7

Επιπλζον, αναγνωρίηει τθ ςθμαςία τθσ ζρευνασ και τθσ καινοτομίασ ςτο πλαίςιο τθσ ςτρατθγικισ ανάπτυξθσ. Η ςπανιότθτα των φυςικϊν πόρων και των ςυνκθκϊν πλιρουσ απαςχόλθςθσ που επικρατοφν, οδθγοφν ςτθν ανάγκθ επζνδυςθσ ςτθ γνϊςθ και τθν καινοτομία. Επιπλζον, ζνασ βαςικόσ ςτόχοσ των ςχεδίων τθσ κυβζρνθςθσ είναι να εκμεταλλευτεί τθ κζςθ τθσ Κφπρου ςτο ςταυροδρόμι τριϊν θπείρων και να γίνει ζνα ςθμαντικό περιφερειακό κζντρο ζρευνασ. Μζχρι τισ αρχζσ τθσ δεκαετίασ του ενενιντα, το επίπεδο των δραςτθριοτιτων ΕΤΑ ςτθν Κφπρο ιταν χαμθλι, όχι μόνο από τισ διεκνείσ ςυγκρίςεισ, αλλά και λόγω του ςχετικά υψθλοφ επιπζδου ανάπτυξθσ τθσ οικονομίασ τθσ Κφπρου. Ομολογουμενωσ, οι περιςςότερεσ από τισ ερευνθτικζσ δραςτθριότθτεσ αναλαμβάνονται από το δθμόςιο τομζα. Από τθ χρθματοδότθςθ των δραςτθριοτιτων αυτϊν χορθγικθκαν άμεςα μζςω του ετιςιου Ρροχπολογιςμοφ Αναπτφξεωσ τθσ Δθμοκρατίασ προγράμματα και δραςτθριότθτεσ που ςχετίηονται με τθν καινοτομία και τον ανταγωνιςμό. Κατά τθ διάρκεια των τελευταίων ετϊν, ωςτόςο, οι δραςτθριότθτεσ ΕΤΑ ςτθν Κφπρο ζχουν επεκτακεί ςθμαντικά, κυρίωσ λόγω τθσ ίδρυςθσ του Ρανεπιςτθμίου Κφπρου και τθσ αφξθςθσ των ερευνθτικϊν δραςτθριοτιτων που αναλαμβάνονται από μια ςειρά από ερευνθτικοφσ οργανιςμοφσ, ςτο δθμόςιο όςο και ςτον ιδιωτικό τομζα. Η ίδρυςθ του Ιδρφματοσ Ρροϊκθςθσ Ζρευνασ - ζνα Ινςτιτοφτο υπεφκυνο για το ςυντονιςμό και τθν υποςτιριξθ των τοπικϊν ερευνθτικϊν δραςτθριοτιτων - ζχει επίςθσ ςυμβάλλει ςθμαντικά ςτθν προϊκθςθ των ενεργειϊν ΕΤΑ ςτθν Κφπρο. Διεκνζσ προοπτικι Το Τεχνολογικό Ρανεπιςτιμιο Κφπρου ςτοχεφει ςτθ μεταφορά τθσ γνϊςθσ (εκπαίδευςθ) και τθν παραγωγι νζασ γνϊςθσ μζςω τθσ βαςικισ και εφαρμοςμζνθσ ζρευνασ. H ζρευνα ςτο ΤΕΡΑΚ διεξάγεται ςε κάκε διαφορετικό τμιμα ι μεταξφ δφο ι περιςςοτζρων Τμθμάτων, υπό τθν ευκφνθ ενόσ ι περιςςοτζρων μελϊν του Ακαδθμαϊκοφ και του διδακτικοφ προςωπικοφ. Οι ερευνθτικζσ δραςτθριότθτεσ του Ρανεπιςτθμίου πραγματοποιοφνται μζςω τθσ χρθματοδότθςθσ από τισ ακόλουκεσ δφο κφριεσ πθγζσ: (1) Χρθματοδότθςθ από το κρατικό του προχπολογιςμοφ του Ρανεπιςτθμίου και (2) Χρθματοδότθςθ από διαφορετικοφσ οργανιςμοφσ, φορείσ ι ιδιωτικζσ πθγζσ ςε εκνικό, ευρωπαϊκό και διεκνζσ επίπεδο, οι οποίοι ανακζτουν, με ι χωρίσ ανταγωνιςμό, ειδικά προγράμματα για ομάδεσ ερευνθτϊν ι / και μεμονωμζνα μζλθ του Ακαδθμαϊκοφ και του διδακτικοφ προςωπικοφ. Η ενίςχυςθ τθσ ςτιριξθσ για τθ διαχείριςθ τθσ ζρευνασ και των υποδομϊν, με ςτόχο τθν εξαςφάλιςθ εξωτερικϊν ερευνθτικϊν προγραμμάτων, είναι ζνασ άλλοσ ςθμαντικόσ ςτόχοσ του Ρανεπιςτθμίου. Επιπλζον, το ΤΕΡΑΚ ζχει υιοκετιςει τισ ςυγκεκριμζνεσ αρχζσ εν ςχζςθ 8

με τθν ζρευνα, ςτθν βάςθ των κατευκθντιριων γραμμϊν τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ για τθ δθμιουργία ενόσ Ευρωπαϊκοφ Χϊρου Ζρευνασ. Σο Πανεπιςτιμιο ζχει υιοκετιςει τισ ακόλουκεσ αρχζσ όςον αφορά τθν προϊκθςθ τθσ Ζρευνασ: Αποτελεςματικι πρόςβαςθ και υποςτιριξθ ςε πλθροφορίεσ, ίςεσ ευκαιρίεσ για ζρευνα ςε όλα τα μζλθ του Ακαδθμαϊκοφ και Διδακτικοφ προςωπικό, τθν αποτελεςματικι προϊκθςθ τθσ ζρευνασ, προϊκθςθ του ανταγωνιςμοφ, τθν ποιότθτα και τθν υποςτιριξθ των ερευνθτικϊν ζργων και τθν Start-up χρθματοδότθςθ για τα νζα μζλθ του Ακαδθμαϊκοφ και του Διδακτικοφ προςωπικοφ για τθ δθμιουργία ερευνθτικϊν υποδομϊν, ιδίωσ για τθ δθμιουργία ερευνθτικϊν εργαςτθρίων. Η Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων ζχει τθν ευκφνθ να προςφζρει διοικθτικι υποςτιριξθ ςτισ ερευνθτικζσ δραςτθριότθτεσ τθσ ακαδθμαϊκισ κοινότθτασ. Επιπλζον, προςφζρει διαχειριςτικζσ υπθρεςίεσ για ερευνθτικά ζργα που χρθματοδοτοφνται από το ΤΕΡΑΚ. Επίςθσ παρζχει τεχνογνωςία για τθν ερευνθτικι πρόταςθ εγγράφωσ, εξωτερικι χρθματοδότθςθ, κυρίωσ από τθν Ευρωπαϊκι Επιτροπι, κακϊσ και από άλλουσ οργανιςμοφσ. Το Τεχνολογικό Ρανεπιςτιμιο Κφπρου ςκοπεφει να γίνει ζνα ελκυςτικό, περιφερειακό εκπαιδευτικό ίδρυμα για τισ γειτονικζσ χϊρεσ. Επιπλζον, το ΤΕΡΑΚ ιδρφκθκε ζχοντασ ωσ κφριο ςτόχο τθν ανάπτυξθ τθσ διεκνοφσ ςυνεργαςίασ με ακαδθμαϊκά και επιςτθμονικά ιδρφματα. Ραράλλθλα το ΤΕΡΑΚ ςτοχεφει ςτθν ανάπτυξθ, τθν οργάνωςθ και τθ διατιρθςθ αποτελεςματικϊν διεκνϊν ςχζςεων και τθ δικτφωςθ με γνϊμονα το διεκνζσ επιςτθμονικό περιβάλλον, προκειμζνου να προωκιςει τα ακόλουκα: Κινθτικότθτα φοιτθτϊν και προςωπικοφ, κακϊσ και ανάπτυξθ τθσ διεκνοφσ ςυνεργαςίασ. Διακρατικι ςυνεργαςία μεταξφ πανεπιςτθμίων που επικεντρϊνονται ςε ευρωπαϊκά προγράμματα εκπαιδευτικϊν και ερευνθτικϊν Η διεκνισ ςυνεργαςία του Τεχνολογικοφ Ρανεπιςτθμίου Κφπρου αποτελείται από τα ακόλουκα προγράμματα και δραςτθριότθτεσ: Διαδικαςίεσ, εφαρμογζσ και διατάξεισ που πορβλζπονται απο Διμερείσ ςυμφωνίεσ και ςυνεργαςίεσ με άλλα Ρανεπιςτιμια και Οργανιςμοφσ ςτθν Κφπρο και το εξωτερικό: Ρρόγραμμα ERASMUS Exchange Εφαρμογι του ςυςτιματοσ ECTS (ευρωπαϊκό ςφςτθμα μεταφοράσ και ςυςςϊρευςθσ πιςτωτικϊν μονάδων) και Συμπλιρωμα Διπλϊματοσ ERASMUS MUNDUS Μεςογειακά προγράμματα ςυνεργαςίασ 9

Συμμετοχι ςε Δίκτυα Ρανεπιςτθμίων Συμμετοχι ςε Ευρωπαϊκά και Διεκνι δίκτυα οργάνωςθσ Συνεργαςία ςε διεκνι πολιτιςτικά πρωτόκολλα και προγράμματα Ενδο-πανεπιςτθμιακά εργαςτιρια καινοτομίασ 1.4 Η Ανάγκθ Εργαςτθρίων Καινοτομίασ ςτο Πανεπιςτιμιο Θα πρζπει ςε πρϊτθ αναγνωρίςουμε τθν προκυμία τθσ Κφπρου για διεκνι και τθ ςυνεργαςία crossover, όπωσ αυτι εκφράηεται και υλοποιείται αποκλειςτικά από το Κδρυμα Ρροϊκθςθσ Ζρευνασ (ΙΡΕ), κυρίωσ μζςω των πρόςφατων διμερι πρωτόκολλων ςυνεργαςίασ για τθν Ζρευνα και τθν Ανάπτυξθ, θ οποία υπεγράφθ από τθν Κυπριακι κυβζρνθςθ με ξζνεσ κυβερνιςεισ με ςτόχοσ τθ δικτφωςθ Κυπρίων ερευνθτϊν με ερευνθτζσ από τισ χϊρεσ ςυνεργαςίασ. Αυτι τθ ςτιγμι, θ προϊκθςθ των διμερϊν προγραμμάτων Ζρευνασ & Ανάπτυξθσ φαίνεται να είναι μια από τισ καλφτερεσ πρακτικζσ για τθ ςτιριξθ των εγχϊριων κεςμικϊν οργάνων, όςον αφορά τθν ανάπτυξθ ερευνθτικϊν ςυνεργαςιϊν ςε διεκνζσ επίπεδο. Η δθμιουργία ιςχυρϊν δεςμϊν ςυνεργαςίασ με ερευνθτζσ από το εξωτερικό είναι ευεργετικι ςτθ ςυλλογικι προςπάκεια για τθν ανάπτυξθ τθσ ζρευνασ, ειδικά ςε ζνα μακροπρόκεςμο ορίηοντα. Τα προγράμματα και οι ςυνεργαςίεσ αυτζσ ςιμερα αξιοποιοφνται, πρϊτον, από Κφπριακοφσ οργανιςμοφσ οι οποίοι αναλαμβάνουν ερευνθτικά ζργα υψθλισ ποιότθτασ, Δεφτερον, αξιοποιοφνται από ερευνθτζσ, που επικυμοφν να ςυνεργάηονται με διεκνι ερευνθτικά δίκτυα, αυξάνοντασ ζτςι τθ δυνατότθτα τουσ να ςυμμετάςχουν ςτθν υψθλι κλίμακα διεκνϊν ερευνθτικϊν προγραμμάτων ενιςχφοντασ παράλλθλα το ανκρϊπινο δυναμικό. Επίςθσ, κα πρζπει να τονίςουμε τθν ςυνεχι ςυνεργαςία με ερευνθτικοφσ οργανιςμοφσ που βρίςκονται ςε χϊρεσ με τισ οποίεσ υπάρχει μια υφιςτάμενθ ςυνεργαςία θ οποία ςυνειςφζρει ςτθ περαιτζρω ανάπτυξθ τθσ ζρευνασ, τθσ τεχνολογικισ ανάπτυξθσ και καινοτομίασ ςτθν Κφπρο. Εντοφτοισ θ προϊκθςθ και εφαρμογι νζωω πρακτικϊν και πρωτοεμφανιηόμενων μεκοδολογιϊν εξακοουκεί να αποδεικνφεται αρκετά δφςκολθ ςτο τοπικό επίπεδο. Εντοφτοισ, το ΙΡΕ ευρζωσ χαιρετίηει και ςτθρίηει ιδιωτικζσ ςυνεργαςίεσ / πρωτοβουλίεσ μεταξφ ερευνθτικϊν ιδρυμάτων ςτο εςωτερικό και ςτο εξωτερικό, με ςτόχο τθ δικτφωςθ κυπριακϊν ερευνθτικϊν οργανιςμϊν με κορυφαία ερευνθτικά κζντρα αριςτείασ ςε χϊρεσ ςυνεργαςίασ και τθν εφαρμογι τθσ ςυνεργαςίασ με τισ ίδιεσ επιςτθμονικζσ ερευνθτικζσ 10

περιοχζσ προσ όφελοσ τθσ ποιότθτασ ηωισ και τθσ ανταγωνιςτικότθτασ ςτθν τοπικι οικονομία *2+ 2. INNOLABS-ΣΟΧΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΕΓΓΙΗ Κάκε ερευνθτικόσ οργανιςμόσ εντόσ των χωρϊν που ςυμμετζχουν ζχει τουσ δικοφσ του ςτόχουσ και επιδιϊξεισ, αντιμετωπίηοντασ τισ δικζσ του προκλιςεισ ςτθν διαδικαςία ανάπτυξθσ ενόσ πολφ διακριτικοφ μοντζλου λειτουργίασ ςφμφωνα με τισ ανάγκεσ του. Το ΤΕΡΑΚ για παράδειγμα, ωε ζνα ςχετικά καινοφριο Ρανεπιςτιμιο τελεί υπό τθν διακριτικι επίβλεψθ του κράτουσ, ζτςι είναι υποχρεωμζνο να ακολουκεί ζνα ςυγκεκριμζνο μοντζλο λειτουργίασ που κα μποροφςε να το διαφοροποιιςει από άλλα παρόμοια πανεπιςτιμια που βρίςκονται ςε διαφορετικά κράτθ μζλθ τθσ ΕΕ. Το Τεχνολογικό Ρανεπιςτιμιο τθσ Κφπρου (ΤΕΡΑΚ), επιικμεί να δθμιουργιςει το δικό του μοντζλο ςτθν τρζχουςα δομι του με βάςθ τισ μεκοδολογίεσ που άλλεσ χϊρεσ χρθςιμοποιοφν ςιμερα. Τα Εργαςτιρια Καινοτομίασ του ΤΕΡΑΚ λόγω του περιοριςμζνου διακζςιμου χϊρου, κα λειτουργιςουν ςε ζνα πρωτο ςτάδιοψςε υπάρχουςα εργαςτιρια εντόσ των εγκαταςτάςεων του Ρανεπιςτθμίου και αργότερα κα μεταφερκοφν ςε ανεξάρτθτουσ χϊρουσ. Οι φοιτθτζσ που κα ςυμμετζχουν ςτα εργαςτιρια κα κακοδθγοφνται από τουσ δαςκάλουσ του πανεπιςτιμιου ι άλλο εποπτευόμενο προςωπικό, εργαηόμενοι ςε κζματα/προβλιματα που υφίςτανται ςτισ τοπικζσ κοινωνίεσ ενϊ κα ενκαρφνονται να μετατρζψουν τθ δικι τουσ ιδζα ςε ζνα προϊόν / υπθρεςία. Τα εργαςτιρια καινοτομίασ κα χρθςιμοποιιςουν τθ ςυγκεκριμμζνθ μεκοδολογία του Ρανεπιςτθμίου για να αςχολθκοφν με τα προβλιματα αυτά με ςκοπό τθν παροχι καινοτόμων λφςεων και προτάςεων. Οι κφριοι ςτόχοι του Εργαςτθρίου Καινοτομίασ είναι: Να δϊςουν λφςεισ ςε προβλιματα του πραγματικοφ κόςμου Να μετατρζψουν τισ ιδζεσ ςε προϊόντα / υπθρεςίεσ Η δθμιουργία επιτυχθμζνων start-ups Δθμιουργία επιχειρθματιϊν που κα είναι μζροσ τθσ κοινωνίασ Η δθμιουργία καινοτόμων λφςεων για μια πιο πράςινθ Ευρϊπθ Ευκολότερθ πρόςβαςθ ςε χρθματοδότθςθ Ευκολότερθ ςυμμετοχι ςε ερευνθτικά προγράμματα Σφνταξθ προδιαγραφϊν Συντιρθςθσ, Σχεδιαςμοφ και Υλοποίθςθσ. 11

12

3. INNOLAB-ΚΥΡΙΑ ΧΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΆ 3.1 Μζκοδοι Εργαςίασ και Δραςτθριότθτεσ Φάςθ 1: υμμετοχι των ενδιαφερομζνων Ο προςδιοριςμόσ και θ εμπλοκι των ενδιαφερόμενων ςε αρχικό ςτάδιο, οφείλει να εκπλθρωκεί κυρίωσ μζςα από τθ διαχείριςθ του προςωπικοφ του Τμιματοσ. Οι ανάγκεσ και τα προβλιματά τα οποία κα προκφψουν ενδεχομζνωσ κα επιλφονται μζςω των ικανοτιτων και των δεξιοτιτων των φοιτθτϊν όπωσ επίςθσ και των ακαδθμαϊκϊν προϊςταμζνων τουσ. Κατά τθ διάρκεια αυτοφ του ςταδίου είναι ηωτικισ ςθμαςίασ να κατανοιςουμε διαφορετικζσ απόψεισ για το τι μπορεί να κεωρθκεί ωσ δυνθτικά αξιόπιςτθ απόδειξθ των αποτελεςμάτων και των επιπτϊςεων. Επιπλζον ςε βάκοσ χρόνου μποροφμε να κατανοιςουμε μζςω τθσ ςυλλογισ πλθροφοριϊν ςτοιχεία που ςχετόηονται με τθν κοινωνικι πολυμορφία, τθν ιςτορία τθσ, τα υπάρχοντα δίκτυα, και τα ςυνολικά κοινωνικοοικονομικά χαρακτθριςτικά. Φάςθ 2: Απαιτιςεισ Η ανάλυςθ απαιτιςεων εντοπίηει τισ ανάγκεσ των ενδιαφερόμενων μερϊν και προςπακεί να ςυγκεντρϊςει όλεσ τισ απαιτοφμενεσ πλθροφορίεσ ϊςτε να κατανιςουμε ποιο είναι όντωσ το πραγματικό πρόβλθμα. Οι απαιτιςεισ μποροφν να ςυγκεντρωκοφν από ανάλυςθ αναγκϊν (για ςυνεργαηόμενεσ εταιρείεσ και οργανςμοφσ) ι από ςυνεντεφξεισ και ερωτθματολόγια και ςτθ ςυνζχεια να αναλφονται, ζωσ ϊςτε να κακοριςτεί το κατά πόςον οι απαιτιςεισ είναι πλιρεισ και ςαφείσ πριν από τθ μετάβαςθ ςτθν επόμενθ φάςθ. Φάςθ 3: Προδιαγραφζσ Θα πραγματοποιθκεί περαιτζρω ανάλυςθ των απαιτιςεων ςτα διάφορα διαγράμματα που περιλαμβάνουν τισ αλλθλεπιδράςεισ των ενδιαφερομζνων με το προϊόν / ςφςτθμα / υπθρεςιϊν. Επιπλζον, κα υπάρξει μια περίλθψθ του τι το προϊόν / ςφςτθμα / υπθρεςία αναμζνεται και είναι ικανό ι μθ να πραγματοποιιςει, τα διάφορα κακικοντα του, ενϊ κα δθμιουργθκεί επίςθσ και ζνα διάγραμμα Gantt. Φάςθ 4: χεδιαςμόσ Μετατροπι των απαιτιςεων ςε μια ζκκεςθ ανάλυςθσ με μορφι θ οποία κα μπορεί να χρθςιμοποιθκεί για το ςχεδιαςμό του προτεινόμενου προϊόντοσ / ςφςτθματοσ / υπθρεςίασ. Ο ςχεδιαςμόσ περιλαμβάνει τθν λεπτομερι περιγραφι τθσ αρχιτεκτονικισ / τθν οργάνωςθ τθσ εταιρείασ, τθ διαχείριςθ όπωσ επίςθσ τα δεδομζνα και τισ διαδικαςίεσ λειτουργίασ. Η φάςθ του ςχεδιαςμοφ είναι ουςιαςτικά θ διαδικαςία εφαρμογισ πικανϊν λφςεων ςε ζνα ι περιςςότερα προβλιματα. 13

Φάςθ 5: Εφαρμογι Ο ςχεδιαςμόσ μεταφράηεται ςε διαφορετικζσ μορφζσ. Η εφαρμογι είναι θ λεπτομερισ εργαςία δθμιουργίασ προϊόντων / ςυςτθμάτων / υπθρεςιϊν μζςω ενόσ ςυνδυαςμοφ διαδικαςιϊν οικοδόμθςθσ και καταςκευισ. Φάςθ 6: Επαλικευςθ Το προϊόν / ςφςτθμα / υπθρεςία δοκιμάηεται για να ανακαλφψουμε αν υπάρχει κάποιο ςφάλμα. Σκοπόσ ζιναι να διορκωκοφν τα τυχόν μθ αναμενόμενα ςφάλματα και να εξαςφαλιςτεί ότι το προϊόν / ςυςτιμα ι υπθρεςία λειτουργοφν τζλεια. Φάςθ 7: υντιρθςθ Μετά από μια επιτυχθμζνθ δοκιμι του προϊόντοσ / ςφςτθματοσ ι υπθρεςίασ αυτό παραδίδεται ςτον ενδιαφερόμενο. Η ςυγκεκριμζνθ φάςθ μπορεί να φζρει κάποιεσ αλλαγζσ, λόγω του γεγονότοσ ότι νζα ςφάλματα ενδζχεται να προκφψουν είτε επειδι οι ενδιαφερόμενοι φορείσ ενδζχεται να ζχουν νζεσ πρόςκετεσ απαιτιςεισ. 3.2 Κφριεσ Τπθρεςίεσ Κφριεσ υπθρεςίεσ που κα περιλαμβάνονται: Μακιματα για τθν καινοτομία και τθν επιχειρθματικότθτα Εργαςτιρια, ςεμινάρια και εκπαίδευςθ από επιχειρθματίεσ και ςυμβοφλουσ επιχειριςεων Μελζτεσ περιπτϊςεων επιτυχθμζνων και μθ επιτυχθμζνων νεοςφςτατων εταιρειϊν Διαχείριςθ ζργων που προκφπτουν ςε πραγματικζσ ςυνκικεσ Ραροχι ςυμβουλευτικϊν υπθρεςιϊν 3.3 Εςωτερικι ομάδα: 1 εκπαιδευτικόσ / λζκτορασ, 2 υποψιφιοι διδάκτορεσ Ο υποψιφιοσ διδάκτορασ κα είναι ο επικεφαλισ του ζργου, ενϊ 2 μακθτζσ κα ςτθρίηουν τον / τθν λειτουργία τθσ υπόλοιπθσ ομάδασ των μακθτϊν. Σα κακικοντα του επικεφαλισ του ζργου είναι: Συνεργαςία με τα ενδιαφερόμενα μζρθ Διαχείριςθ των ανκρϊπινων πόρων Λεπτομζρισ αναφορά 14

Τον κακοριςμό και τθ δθμιουργία πεδίου εφαρμογισ του ςχεδίου Τθ διαχείριςθ των δραςτθριοτιτων του ζργου Ραρακολοφκθςθ τθσ προόδου και τθσ απόδοςθσ Ανάλυςθ κινδφνου ςε κάκε διαφορετικι φάςθ Η λιψθ απαραίτθτων βθμάτων για να αποφευχκοφν πικανά προβλιματα Να ενεργεί ωσ εκπρόςωποσ ζργου Να ζχει ζλεγχο ϊσ προσ τον προγραμματιςμόσ του ζργου Ο επικεφαλισ του ζργου ζχει τθν υποχρζωςθ να υποβάλει ζκκεςθ προόδου ςε ζνα Διευκφνων ςφμβουλοσ ο οποίοσ κα είναι Λζκτορασ ι Αναπλθρωτισ Κακθγθτι Εξωτερικι ομάδα: 3 άτομα Ζνα μζλοσ από τθν πλευρά του ενδιαφερόμενου/ςυνεργαηόμενου φορζα Ζνα διοικθτικό εμπειρογνϊμονα Ζνα εμπειρογνϊμονα ςτον ςυγκεκριμζνο τομζα 3.4 Τποδομι, εξοπλιςμόσ και εγκαταςτάςεισ Οι μακθτζσ κα ζχουν πρόςβαςθ ςε εργαςτιρια καινοτομίασ του πανεπιςτθμίου ςε ςυγκεκριμζνεσ θμζρεσ και ϊρεσ, λόγω του γεγονότοσ ότι 4-5 διαφορετικά ζργα κα εκτελοφνται κατά το ίδιο χρονικό διάςτθμα. Διαφορετικζσ αίκουςεσ κα να παρζχονται ςε όλεσ τισ ομάδεσ ζργων εντόσ των χϊρων του Ρανεπιςτθμίου, ζωσ ϊςτε να μποροφν να πραγματοποιοφν τισ ςυναντιςεισ τουσ ςε τακτικι βάςθ. Τζλοσ οποιοδιποτε εξοπλιςμό που ενδζχεται να απαιτείται για τθ λειτουργία του ζργου κα πρζπει να παρζχεται από το Ρανεπιςτιμιο ςτα πλαίςια των εργαςτθρίων καινοτομίασ. 3.5 υνεργαςίεσ Το ζργο INNOLABS κα είναι υπο τθν ευκφνθ του ΤΕΡΑΚ, εντοφτοισ οι ςυνεργαςίεσ με άλλα δθμόςια ι ιδιωτικά πανεπιςτιμια, κυβερνθτικζσ υπθρεςίεσ και ενδιαφερόμενα μζρθ κα ενκαρρυνκοφν. Αυτά κα περιλαμβάνουν τουσ εξισ: Ρανεπιςτιμια: 15

Κυπριακό Τεχνολογικό Ρανεπιςτιμιο Ρανεπιςτιμιο Κφπρου Ευρωπαϊκό Ρανεπιςτιμιο Ρανεπιςτιμιο Λευκωςίασ Ρανεπιςτιμιο Νεάπολισ Άλλα ιδιωτικά ι δθμόςιά πανεπιςτιμια και κολζγια Ερευνθτικά κζντρα: Κδρυμα Ερευνϊν Ρροϊκθςθσ Κζντρο Ζρευνασ Κφπρου Ινςτιτοφτο Ζρευνασ Κφπρου Κζντρο Καινοτομίασ Κφπρου Άλλα ερευνθτικά κζντρα Κράτικζσ και Ρεριφερειακζσ Αρχζσ: Υπουργείο Ραιδείασ Υπουργείο Άμυνασ Υπουργείο Εξωτερικϊν Υπουργείο Οικονομικϊν Αςτυνομία Άλλοι ενδιαφερόμενοι ςε περιφερειακι ι εκνικι κλίμακα: Νοςοκομεία Μουςεία Βιβλιοκικεσ Τον Κφπριακό Οργανιςμό Τουριςμοφ (ΚΟΤ) Άλλεσ περιφερειακζσ αρχζσ Δθμοτικζσ Αρχζσ: Διμοσ Ράφου Διμοσ Λεμεςοφ Διμοσ Λευκωςίασ Διμοσ Λάρνακασ Άλλουσ διμουσ Επιχειριςεισ: Ξενοδοχεία Εςτιατόρια Ιδιωτικζσ κλινικζσ Ναυτιλιακζσ εταιρείεσ Εταιρείεσ forex 16

Φαρμακεία 4. INNOLABS - ΟΡΓΑΝΩΣΙΚΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΣΟΜΕΙ Λόγω περιοριςμϊν ςτουσ χϊρουσ των εργαςτθρίων καινοτομίασ, τα εν λόγω εργαςτιρια αναμζνεται να δθμιουργθκοφν ςτο κτίριο που φιλοξενεί το Τμιμα Ηλεκτρολόγων Μθχανικϊν και Μθχανικϊν Ηλεκτρονικϊν Υπολογιςτϊν και Ρλθροφορικισ εντόσ των εγκαταςτάςεων του Κυπριακοφ Τεχνολογικοφ Ρανεπιςτιμιου. Πλεσ οι απαιτοφμενεσ αλλαγζσ όςον αφορά τον εξοπλιςμό, το ςχεδιαςμό, κλπ. ζχουν δρομολογθκεί ζωσ ϊςτε να δθμιουργθκεί ζνασ πλιρωσ εξοπλιςμζνοσ χϊροσ, φιλικόσ προσ το χριςτθ και τουσ μακθτζσ, ϊςτε να μποροφν να εργαςτοφν ςτα διάφορα προγράμματα τουσ. Κφριοσ ςτόχοσ είναι να μετακινθκοφν τα εργαςτιρια των INNOLAB ςε ξεχωριςτό κτίριο τα επόμενα 3 χρόνια. Ζνασ Διευκφνων Σφμβουλοσ κα είναι υπεφκυνοσ για τθν εξεφρεςθ ενδιαφερόμενων φορζων που κα ςυμμετάςχουν ςε ζργα των φοιτθτϊν, για τθν υποδομι του εργαςτθρίου και οτιδιποτε άλλο ζχει να κάνει με διοικθτικά, οικονομικά και παρεμφερι κζματα. Αναπλθρωτζσ Κακθγθτζσ και υποψιφιοι διδάκτορεσ κα είναι υπεφκυνοι για τθν ομαλι λειτουργία των INNOLAB και κα κακοδθγοφν τουσ μακθτζσ ςε όλθ τθ διάρκεια και τθ διαδικαςία μζχρι το τζλοσ των ζργων. 5. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ INNOLABS Μιςκοί του προςωπικοφ Διευκφνων Σφμβουλοσ: 36000 ευρϊ / ζτοσ 2 Διαλζξεισ: 30000 ευρϊ / χρόνο 1 Αναπλθρωτισ Κακθγθτζσ: 48000 ευρϊ / χρόνο 4 Υποψιφιοι Διδάκτορεσ: 18000 EUR / ζτοσ Εξοπλιςμόσ Άλλα ζξοδα PCS, 3D εκτυπωτζσ, γραφεία κλπ - 5000 ευρϊ για το 1ο ζτοσ και 20000 ευρϊ για τα επόμενα χρόνια για τθ ςυντιρθςθ και υποςτιριξθ Εξειδικευμζνο λογιςμικό / υλικό, γραφικι φλθ κλπ 10000 ευρϊ ανά ζτοσ 17

1ο Ζτοσ: 246000 ευρϊ 2ο ζτοσ: 231000 ευρϊ 3ο ζτοσ: 231000 ευρϊ 4ο ζτοσ: 231000 ευρϊ 5ο Ζτοσ: 231000 ευρϊ Θα απαιτθκεί ζνασ ςυνολικόσ προχπολογιςμόσ φψουσ 1170000 για 5 χρόνια. 6. ΟΔΙΚΟ ΧΑΡΣΗ τόχοσ ι προτεραιότθτα Δράςθ Τπεφκυνοσ Χρονικό πλαίςιο Απαραίτθτοι πόροι Δθμιουργία ενόσ δικτφου Η εφρεςθ των ενδιαφερόμενων μερϊν INNOLAB ομάδα 2015-2016 Εξζρευςθ εκκολαπτθρίων INNOLAB ομάδα 2015-2016 Εξεφρεςθ εταίρων INNOLAB ομάδα 2015-2016 Ραρουςιάςεισ INNOLAB ομάδα 2015-2016 Δθμιουργία πιλοτικϊν ςχεδίων Μεταςχθματιςμόσ προβλιματων των ενδιαφερόμενων φορζων ςε ζργα INNOLABS 2015-2016 Διαχωριςμόσ των μακθτϊν ςε ομάδεσ INNOLAB ομάδα 2015-2016 18

Ανάκεςθ ζργων INNOLAB ομάδα 2015-2016 Διαχείριςθ ζργων INNOLAB ομάδα 2015-2016 Εργαςτιριο καινοτομίασ Κδρυςθ Space Lab Εξοπλιςμόσ και υποδομι INNOLAB ςε ςυνεργαςία με τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων INNOLAB ςε ςυνεργαςία με τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων 2016-2017 2016-2017 φκμιςθ μεκοδολογίασ τθσ INNOLAB ςε ςυνεργαςία με τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων 2016-2017 Διαλζξεισ, ςεμινάρια, εργαςτιρια INNOLAB ςυνεργαςία ςε με 2016-2017 19

τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων Δομι τθσ ομάδασ INNOLAB ςε ςυνεργαςία με τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων 2016-2017 Ζργα του Εργαςτθρίου Καινοτομίασ Ρρογραμματιςμόσ διαφορετικϊν ςχεδίων INNOLAB 2016-2020 Διαχείριςθ ζργων INNOLAB 2016-2020 Αξιολόγθςθ ζργων των INNOLAB 2016-2020 Ζρευνα Ρρογράμματα τθσ ΕΕ INNOLAB ςε ςυνεργαςία με τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων 2016-2020 Θζςπιςθ ςυνεργαςίασ υποςτιριξθσ και με INNOLAB ςε 2016-2020 20

εταίρουσ απο τθν ΕΕ Για τθν ίδρυςθ Start-ups Να είναι μζροσ τθσ Ευρϊπθσ τθσ καινοτομίασ ςυνεργαςία με τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων INNOLAB ςε ςυνεργαςία με τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων INNOLAB ςε ςυνεργαςία με τθν Υπθρεςία Ζρευνασ, Διεκνοφσ Συνεργαςίασ και Δθμοςίων Σχζςεων 2016-2020 2016-2020 21

7. ΠΑΡΑΠΟΜΠΕ [1] http://ec.europa.eu/research/innovation-union/index_en.cfm?pg=intro *2+: Μελζτθ Σκοπιμότθτασ Κφπροσ, INNOLABS ζργου, Ιοφνθσ 2015 *3+: Ιςτοςελίδα Τεχνολογικοφ Ρανεπιςτιμιου Κφπρου: www.cut.ac.cy 22