Προγραμματισμός Πρακτικής άσκησης ανά εβδομάδα και φάσεις μελέτης και εργασίας

Σχετικά έγγραφα
Προγραμματισμός Πρακτικής άσκησης ανά εβδομάδα και φάσεις μελέτης και εργασίας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Β' ΦΑΣΗ Α ΚΥΚΛΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ. Κ. Μπονίδης, υπεύθυνος Πρακτικής Άσκησης σε συνεργασία με τις Φ. Τολούδη, Γ. Λώλου και Ό.

Τίτλος Μαθήματος: Συστηματική Παρατήρηση της Εκπαιδευτικής Παρατήρησης

Διδακτική της φυσικής αγωγής Ι. (Πρακτική άσκηση στα δημοτικά σχολεία)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Πρακτική άσκηση

ΑΣΤΙΚΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Χειμερινό εξαμήνο του ακ. έτους

Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΟΥΣ ΥΔΑΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

ΜΑΘΗΜΑ: ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ι

3η Ανακοίνωση- Ενημέρωση. 1ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής. 1ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής με θέμα:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ

Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας της Α τάξης Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος

Α Εξάμηνο. Α-4 Παιδαγωγική της Ένταξης 3 δ.μ. Καραγιάννη Τρίτη 6-9 μ.μ.

Διδακτική της φυσικής αγωγής ΙI. (Πρακτική άσκηση στα γυμνάσια)

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ελληνική ηµοκρατία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Λαµίας

Πρόγραμμα σπουδών του Π.Μ.Σ.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Πρακτικές Ασκήσεις Διδασκαλίας ΕΠΠΑΙΚ ΑΘΗΝΑ

Οδηγίες υποβολής προτάσεων για την εξασφάλιση παροχής Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας, ενσωματωμένου στο Πρόγραμμα Σπουδών

Αν. Καθηγητής Λοΐζος Σοφός ΠΤΔΕ Πανεπιστήμιο Αιγαίου

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης Ανώτατης Εκπαίδευσης Φοιτητών του Π.Τ.Δ.Ε

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Οδηγός Εκπόνησης ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

Θεματικό Πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης

Οι Δ.Ε. στο Γενικό Λύκειο Παρουσίαση μια μικρής τράπεζας 45 θεμάτων Δ.Ε. για τα μαθήματα Φ.Ε.

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας

Πρακτικές Ασκήσεις Διδασκαλίας ΕΠΠΑΙΚ ΑΘΗΝΑ

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Επιμορφωτών για διδασκαλία στην Α Φάση της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σχολικού έτους »

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ημερίδα Εξ αποστάσεως Προγράμματα Σπουδών. 14 Φεβρουαρίου 2018

ΣΧΕΤ : ΚΟΙΝ : Εκπροσώπους Σπουδαστών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ m145

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων Εκπαιδευτικών

Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ Z Δημοτικό Σχολείο Λακατάμειας

Ημερολόγιο Ενεργειών της ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΔΜ

ΜΑΘΗΜΑ: ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ι

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΕΑΠΗ ΜΑΘΗΜΑ: Μαθηματικά στην προσχολική εκπαίδευση ΕΞΑΜΗΝΟ: Ε ( ) ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

Τεχνολογίες & Εφαρμογές Πληροφορικής Ενότητα 1: Εισαγωγικό Μάθημα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Ετήσια Έκθεση Αξιολόγησης του Σχολείου - (Q-ΕΕΑ : 2)

Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη ως πλαίσιο Εκπαίδευσης Νεοδιορισθέντων Εκπαιδευτικών: Ποιοτικοί Εκπαιδευτικοί για Ποιοτική Εκπαίδευση

Χώρος και Διαδικασίες Αγωγής

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

Ο Δ Η Γ Ο Σ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Η Σ Α Σ Κ Η Σ Η Σ

2 ο Εργαστήριο (4 τμήματα) 3 ο Εργαστήριο (4 τμήματα) 4 ο Εργαστήριο (4 τμήματα)

Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»

Ηλιούπολη, Αρ. Πρωτ.: 7283

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου

Τίτλος Μαθήματος: Εκπαιδευτικό υλικό για τη γλώσσα στην προσχολική εκπαίδευση

"Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα"

Ανάπτυξη Επιμορφωτικού Υλικού

Σας αποστέλλω το παρακάτω κείμενο για την ενημέρωσή σας.

Οι περιοχές που διερευνήθηκαν συστηματικά από τα σχολεία ήσαν οι ακόλουθες: Σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών και μεταξύ μαθητών

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

Κανονισμός Πρακτικής Άσκησης Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ Πάτρας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Διαδικασίες μεθόδευσης και υλοποίησης

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

Οδηγός χρήσης της πλατφόρμας και μελέτης του υλικού

Περιλαμβάνονται αντικείμενα όπως: Θεσμοί εκπαίδευσης, ιδρύματα αγωγής / εκπαίδευσης, η σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή κ.ο.κ.

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

για την Προώθηση της

Κανονισμός Πρακτικής Άσκησης Τμήμα Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Πάτρας

ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ : ΤΟ

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Χειμερινό εξάμηνο 2018/ Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ

1. Από το κεντρικό site του Ιδρύματος επιλέγουμε το σύνδεσμο "Γραμματείες Τμημάτων".

Φάκελος επιμορφωτικού υλικού για την εκπαίδευση επιμορφωτών στην εκπαιδευτική αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας

Μέγιστη τιμή Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς ,18 0, ,5 4,31 0, ,29 0, ,82 1, ,71 1,27 1 5

Μάθημα: Διδακτική της Πληροφορικής. Περιγραφή μαθήματος. Διδάσκων: Παλαιγεωργίου Γ. Διαλέξεις: Παρασκευή 17:00-20:00

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ E Εξάμηνο

οδικός χάρτης Μπάμπης Γούτσος V6 Δεκέμβριος 2016

[ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ] Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων

Φοιτητές στον 2 ο τους

Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ. Περιγραφή Μαθήματος. Ιωάννης Λυχναρόπουλος Μαθηματικός, MSc, PhD

Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Διάρκεια : 200 ώρες (κατανέμονται σε διάστημα 4 μηνών από 19/10/2015 έως 26/02/2016)

1. Οργάνωση των μαθημάτων ΠΠΔΕ στο Τμήμα Φιλολογίας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΠΤΔΕ

1 η Ανακοίνωση Πρόσκληση υποβολής εργασιών

Μέθοδος πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων επιµορφωτών Β Επιπέδου

Transcript:

Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: 2241099224, email: lsofos@aegean.gr Προγραμματισμό Πρακτι άσκηση ανά και φάσει μελέτη και 1. Ενημέρωση φοιτητών, 2. Δήλωση είδ και 3. κατηγορ μιντιακού στόχ σε ζεύγη, 4. ημερολόγιο παρατήρηση 1. Μελέτη κειμέν. 2. Επίσκεψη εκπαιδευτικού με την τάξη τ και διδασκαλ. 3. Τοποθέτηση σε σχολείο Πρώτο 1 η 1-5/10 2 η 10-14/10 -Βιβλίο πρακτι άσκηση Ολιστικό Μοντέλο Διερευνητι και Στοχαστι Πρακτι Άσκηση Παιδαγωγικό Ημερολόγιο Έντυπο 6 (μέθοδο διδασκαλ) Μεθόδευση Διδασκαλ Ενέργειε φοιτητών -Εκπαιδευτικό ημερολόγιο ΠΑ (έντυπο 1) είναι για ολόκληρο το εξάμηνο - Κάθε φοιτητή δηλώνει κατά την πρώτη συνεδρ το είδο και την κατηγορ μιντιακού στόχ σε ζεύγη. Πρώτο είδο: 30 κατηγορίε στόχων για 120 φοιτητέ ανά ζεύγη, δηλαδή 60 ομάδε συνολικά Δεύτερο είδο: 8 θεματικέ κατηγορίε για τη δημιργ εκπαιδευτικού υλικού για 60 φοιτητέ ανά ζεύγη, δηλαδή 30 ομάδε συνολικά) -Οι φοιτητέ πρέπει να έχν ήδη μελετήσει το κείμενο πριν τη συνεδρ. Στη συνεδρ θα γίνν συζήτηση και δραστικότητε εμβάθυνση. - Οι φοιτητέ δηλώνν 1 από τι 12 μεθόδ διδασκαλ σε ομάδε των 12 ατόμων. - συζήτηση σχετικά με τη διδασκαλ π θα πραγματοποιήσει η εκπαιδευτικό - επικοινων με τον εκπαιδευτικό τη τάξη π θα παρακολθήσν πριν την Χρόνο παράδοση Έω το τέλο τη 1 η Σημείωση: Η δήλωση θα γίνει μόνο στο μάθημα, όσοι δεν έρθν και δε δηλωθούν θα τοποθετηθού ν από το γραφείο Π.Α. Έω το τέλο τη 2 η. Η δήλωση θα γίνει μόνο στο μάθημα, όσοι δεν έρθν και δε δηλωθούν θα τοποθετηθού ν από το γραφείο Τόπο ο 1 ο 1 ε Ανά ζεύγη συμβλευτι : Τετάρτη 10-12 για οργανωτικά θέματα : Τετάρτη 9-12 1. για τη μέθοδο διδασκαλ. (μια από τι 12 ομάδε ανά 15 λεπτά, π.χ. Ιστοεξερεύνησ η 9-9.15) Κοίτα ανακοίνωση ωρών έξω από Η προσέλευσ η στην πρώτη συνεδρ είναι υποχρεωτι καθώ θα πραγματοπ οιηθεί ο προγραμμα τισμό τ Η προσέλευσ η στην πρώτη συνεδρ είναι υποχρεωτι καθώ θα πραγματοπ οιηθεί ο προγραμμα τισμό τ πρακτι Άσκηση 1. Ανακοίνωση μια πριν την έναρξη σχετικά με το είδο και την κατηγορ μιντιακού στόχ προ φοιτητέ. 2. δημιργ υλικού για κλήρωση 1. Κατανομή όσων φοιτητών δεν έχν δηλώσει μέθοδο. 2. Υπενθύμιση και οργάνωση τη επίσκεψη 3. Ταξινόμηση φοιτητών σε σχολε

Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: 2241099224, email: lsofos@aegean.gr Ενέργειε φοιτητών Χρόνο παράδοση Τόπο ε συμβλευτι έναρξη τη επόμενη Π.Α. το γραφείο πρακτι Άσκηση - Παρακολούθηση στα σχολε Πρώτο - Παρακολούθηση στα σχολε Πρώτο 3 η 15-19/10 4 η 22-26/10 (έντυπο 3) (το συμπληρώνει ο μέντορα) Έντυπο 4 δέκα, ένα για κάθε μέρα (ημερήσιο φύλλο παρατήρηση) Έντυπο 5 ένα για τι δυο εβδομάδε (Κλείδα παρατήρηση διδασκαλ). (έντυπο 3) (το συμπληρώνει ο Οι φοιτητέ παρακολθούν για 10 ημέρε στην ίδια τάξη π έχν τοποθετηθεί και ενεργούν ω έξη: 1. συμπληρώνν τα έντυπα παρακολούθηση 2. συζητούν με τον εκπαιδευτικό για θέματα π σχετίζονται με την εκπαιδευτι διαδικασ, 3. αναλαμβάνν επιμέρ ίε ω βοηθοί τ εκπαιδευτικού, για να ασκηθούν στην εκπαιδευτι διαδικασ και την προετοιμασ εκ. υλικού 4. συζητούν με τον εκπαιδευτικό για να οριοθετήσν τ στόχ και το θέμα Κι τον τρόπο διδασκαλ Οι φοιτητέ παρακολθούν για 10 ημέρε στην ίδια τάξη π έχν τοποθετηθεί και ενεργούν ω έξη: 1. συμπληρώνν τα έντυπα παρακολούθηση 2. συζητούν με τον εκπαιδευτικό για θέματα π σχετίζονται με την εκπαιδευτι διαδικασ, αι στο τέλο μαζί με το εκπαιδευτικό σενάριο αι στο τέλο μαζί με το εκπαιδευτικό σενάριο Σχολι μονά δα Σχολι μονά δα : Τετάρτη 13.30-15.00 Αναφορικά με την παρακολούθη ση στα σχολε : Τετάρτη 13.30-15.00 Αναφορικά με την παρακολούθη ση στα σχολε εισαγωγικού υλικού και βιβλιογραφ για τι μεθόδ διδασκαλ

Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: 2241099224, email: lsofos@aegean.gr Σχεδιασμό μικροδιδασκαλ για τι εκπαιδευτικέ μεθόδ βιντεοσκοπημένων Μικροδιδασκαλιών Δευτερο 5 η 29/10-2/11 μέντορα) Έντυπο 4 δέκα, ένα για κάθε μέρα (ημερήσιο φύλλο παρατήρηση) Έντυπο 5 ένα για τι δυο εβδομάδε (Κλείδα παρατήρηση διδασκαλ). Μικροδιδασκαλ 10 Χαρακτηριστικά καλή Διδασκαλ -Βιντεοσκοπημένε μικροδιδασκαλίε. -Σημειώσει γύρω από την τεχνι τη ΜΔ 6 (Μικροδιδασκαλ διδακτι Μεθόδ) Ενέργειε φοιτητών 3. αναλαμβάνν επιμέρ ίε ω βοηθοί τ εκπαιδευτικού, για να ασκηθούν στην εκπαιδευτι διαδικασ και την προετοιμασ εκ. υλικού 4. συζητούν με τον εκπαιδευτικό για να οριοθετήσν τ στόχ και το θέμα Κι τον τρόπο διδασκαλ -Οι φοιτητέ πρέπει να έχν ήδη μελετήσει τα κείμενα πριν τη συνεδρ. Στη συνεδρ θα γίνν συζήτηση και δραστικότητε εμβάθυνση. - ασκούνται στο σχεδιασμό τη μικροδιδασκαλ Χρόνο παράδοση αι στο τέλο τ Τόπο ο 1 ε Ολομ έλεια ή και ομάδε συμβλευτι : Τετάρτη 9-12 για τη μικροδιδασκα λ. πρακτι Άσκηση Πρόσκληση εκπαιδευτικών π επιθυμούν να παρακολθήσο υν τι διδασκαλίε μεθόδων

Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: 2241099224, email: lsofos@aegean.gr Διδασκαλ τη μεθόδ από την διαμορφωμένη ομάδα και πω εφαρμόζεται στο σενάριο διδασκαλ Δευτερο Διδασκαλ τη μεθόδ από την διαμορφωμένη ομάδα και πω εφαρμόζεται στο σενάριο διδασκαλ Δευτερο Ανάλυση βιντεοσκοπημένων Μικροδιδασκαλιών 6 η 5-9/11 7 η 12-16/11 8 η 19-23/11 Ενέργειε φοιτητών Πραγματοποίηση σύντομη διδασκαλ από την ομάδα (15 λεπτά καθεμιά) Διδάσκονται οι μέθοδοι 1 με 6. Προσοχή: δεν πρόκειται για παρσση με PowerPoint, αλλά για κανονι διδασκαλ Οι φοιτητέ θα πρέπει να δημιργήσν φύλλα, αξιολόγηση κ.α. για τη διδασκαλ. Πραγματοποίηση σύντομη διδασκαλ από την ομάδα (15 λεπτά καθεμιά) Διδάσκονται οι μέθοδοι 7 με 12. Προσοχή: δεν πρόκειται για παρσση με PowerPoint, αλλά για κανονι διδασκαλ Οι φοιτητέ θα πρέπει να δημιργήσν φύλλα, αξιολόγηση κ.α. για τη διδασκαλ. Οι φοιτητέ πρέπει να έχν ήδη μελετήσει τα κείμενα πριν τη συνεδρ. Στη συνεδρ θα γίνν συζήτηση και δραστικότητε εμβάθυνση. - Παρακολθούν Χρόνο παράδοση αι στο τέλο τ αι στο τέλο τ αι στο τέλο τ Τόπο ο 1 ο 1 ο 1 ε Ομαδ ι Ομαδ ι Ολομ έλεια ή και ομάδε συμβλευτι : Τετάρτη 9-12 για τη μέθοδο διδασκαλ. : Τετάρτη 9-12 για τη μέθοδο διδασκαλ. : Τρίτη και Τετάρτη 9-12 για το προσχέδιο πρακτι Άσκηση 1.Οργάνωση βιντεοσκόπηση των διδασκαλιών 1.Οργάνωση βιντεοσκόπηση των διδασκαλιών Υπενθύμιση πρόγραμμα ανακοίνωση ωρών

Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: 2241099224, email: lsofos@aegean.gr Τρίτο Διδασκαλ Τέταρτο 9 η 26-30/11 Έντυπο 7 (Ανατροφοδότηση μικροδιδασκαλ από φοιτητέ) Έντυπο 8 (Προσχέδιο διδασκαλ) Ενέργειε φοιτητών βιντεοσκοπημένη μικροδιδασκαλ και την αναλύν στη βάση τ εντύπ 7 (Ανατροφοδότηση μικροδιδασκαλ από φοιτητέ) - έντυπο 9 (δομή εκπαιδευτικού σεναρί) Οι φοιτητέ: 1. συμπληρώνν την αριστερή στήλη τ 3 (προφίλ διδασκαλ και στοχασμού) πριν τη διδασκαλ και την δεξιά μετά την ολοκλήρωση τη. 2. συμπληρώνν το 1 (ατομικό εκπαιδευτικό ημερολόγιο διδασκαλ) 3. δίνν το 4 (πλαίσιο ανατροφοδότηση διδασκαλ) στον εκπαιδευτικό και αφού το συμπληρώσει το κρατά ο φοιτητή στο προσωπικό τ αρχείο. 4. αρχίζν τη συγγραφή τ εκπαιδευτικού σεναρί Χρόνο παράδοση Παραδίδεται στο τέλο τ Τόπο Σχολι μονά δα ε συμβλευτι διδασκαλ. (ανά ομάδε π.χ. κατηγορ στόχ Α 9-10. Κοίτα ανακοίνωση ωρών έξω από το γραφείο : Τρίτη και Τετάρτη 9-12 για τη διδασκαλ. (ανά ομάδε π.χ. κατηγορ στόχ Α 9-10. Κοίτα ανακοίνωση ωρών έξω από το γραφείο 9 (Συνέντευξη πριν από τη διδασκαλ) Συμπληρώνετ αι το έντυπο 19 κ το έχετε μαζί σα στη συμβλευτικ ή πρακτι Άσκηση Υπενθύμιση πρόγραμμα ανακοίνωση ωρών

Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: 2241099224, email: lsofos@aegean.gr Ενέργειε φοιτητών Έντυπο 9 (Σενάριο διδασκαλ) Χρόνο παράδοση Τόπο ε συμβλευτι πρακτι Άσκηση Διδασκαλ Τέταρτο 10 η 3-7/12 Οι φοιτητέ: 1. συμπληρώνν την αριστερή στήλη τ 3 (προφίλ διδασκαλ και στοχασμού) πριν τη διδασκαλ και την δεξιά μετά την ολοκλήρωση τη. 2. συμπληρώνν το Έντυπο 11 (ατομικό εκπαιδευτικό ημερολόγιο διδασκαλ) 3. δίνν το 4 (πλαίσιο ανατροφοδότηση διδασκαλ) στον εκπαιδευτικό και αφού το συμπληρώσει το κρατά ο φοιτητή στο προσωπικό τ αρχείο. 4. αρχίζν τη συγγραφή τ εκπαιδευτικού σεναρί Έντυπο 9 (Σενάριο διδασκαλ) Παραδίδεται στο τέλο τ Σχολι μονά δα : Τρίτη και Τετάρτη 9-12 για τη διδασκαλ. (ανά ομάδε π.χ. κατηγορ στόχ Α 9-10. Κοίτα ανακοίνωση ωρών έξω από το γραφείο 9 (Συνέντευξη πριν από τη διδασκαλ) Συμπληρώνετ αι το έντυπο 19 κ το έχετε μαζί σα στη συμβλευτικ ή Υπενθύμιση πρόγραμμα ανακοίνωση ωρών

Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: 2241099224, email: lsofos@aegean.gr Εκπαιδευτικό Σενάριο Τέταρτο 11 η 10-14/12 Ενέργειε φοιτητών Οι φοιτητέ πρέπει να έχν ήδη μελετήσει τα κείμενα πριν τη συνεδρ. Στη συνεδρ θα γίνν συζήτηση και δραστικότητε εμβάθυνση. Χρόνο παράδοση Παραδίδεται στο τέλο τ Τόπο ο 1 ε συμβλευτι : Τρίτη και Τετάρτη 9-12 για την εκπόνηση τ εκπαιδευτικού σεναρί. πρακτι Άσκηση Εκπαιδευτικό σενάριο Στοχαστι θεώρηση τ ατομικού στόχ και μεθόδ π επιλέχτηκε Πέμπτο 12 η 17-21/12 1 (Τελικό 2 (μοντέλο στοχασμού 6 επιπέδων) 3 (προφίλ διδασκαλ και στοχασμού) 4 (πλαίσιο Οι φοιτητέ συμμετέχν στη συζήτηση και παρσιάζν τι εμπειρίε και τη στοχαστι θεώρηση πάνω σε αυτέ. Το εκπαιδευτικό σενάριο παραδίδεται ηλεκτρονικά σε ένα αρχείο Word -σύμφωνα με το έντυπο 9 -έχει ω εξώφυλλο το (Εξώφυλλο για τα παραδοτέα τ φακέλ) -περιέχει συμπληρωμένα όλα τα έντυπα π χρησιμοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια τ (κοίτα περιεχόμενα εξωφύλλ) -αποστέλλεται στο tsarpa@aegean.gr Οι φοιτητέ παραδίδν καταληκτικά το εκπαιδευτικό σενάριο μέχρι τι 18/12. ο 1 εντό τη ομάδ α διδάσκοντο

Αναπληρωτή Καθηγητή Λοΐζο Σοφό, Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστήμιο Αιγαί Τηλ.: 2241099224, email: lsofos@aegean.gr ανατροφοδότηση διδασκαλ) 0 (Γενικό στοχασμό μετά από τη διδασκαλ) Ενέργειε φοιτητών Χρόνο παράδοση Τόπο ε συμβλευτι πρακτι Άσκηση Αποτίμηση πρακτι άσκηση Πέμπτο 13 η 8-12/1 Συζήτηση και αξιολόγηση τη Πρακτι Άσκηση