Θέµατα διάλεξης. Αντιµετώπιση Αντίξοων καταστάσεων. Άσκηση 1: Αναγνωρίστε συγκεκριµένες αντιξοότητες: Αντίξοες καταστάσεις στον αγώνα

Σχετικά έγγραφα
Προ-αγωνιστικές Ρουτίνες: Σχεδιασµός &Εφαρµογές. Νίκος Ζουρµπάνος, Ph.D. ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Περιεχόµενα ιάλεξης Ψυχολογικές δεξιότητες: ιαχείριση Άγχους

Πρόγραµµα Εξάσκησης Ψυχολογικών εξιοτήτων

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Παράγοντες που ευθύνονται για τους τραυµατισµούς ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης 12 Η ψυχολογία των τραυµατισµών στον αθλητισµό

Θέµατα διάλεξης. Τεχνική Καθορισµού Στόχων Αθλητών και Αθλητριών. Τι είναι οι στόχοι; Τα παρακάτω είναι στόχοι; Η ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ (Martens, 1987)

Περιεχόµενα ιάλεξης. Προφίλ εξιοτήτων. Τι είναι τι κάνει ;

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Στρατηγικές αντιµετώπισης αντίξοων καταστάσεων στην κολύµβηση: Έλεγχος και επιλογές στρατηγικών

Ερµηνεία του «καψίµατος» Θέµα διάλεξης 11 Καταπόνηση και κάψιµο αθλητών και αθλητριών. καταπόνησης. Μάριος Γούδας ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Ψυχολογικές δεξιότητες: Παρακίνηση & Αφοσίωση

Μάριος Γούδας. Ηθική ανάπτυξη και εκπαίδευση. Θέµα διάλεξης 10 Ηθική ανάπτυξη στον αθλητισµό. αναφορά σχετικών παραδειγµάτων αθλητών, µαθητών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ Α>

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Θέµατα διάλεξης. Ψυχολογική Υποστήριξη Αθλητών και Αθλητριών. Τι λείπει;;;!!! Το µεγάλο λάθος ως προπονητές! Το δυναµικό του καθενός µας

Θέµατα διάλεξης. Έλεγχος διέγερσης: Τεχνικές χαλάρωσης & ενεργοποίησης. «Οι κορυφαίες στιγµές των αθλητών απαιτούν κατάσταση χαλάρωσης»

Περιεχόµενα ιάλεξης. Ψυχολογικές δεξιότητες: Αυτοπεποίηθηση. Σωκράτης & µαθητής. Κανένας µεγάλος αθλητής, αθλήτρια ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ

Προσωπικότητα και υγεία(1)

Θεωρία των στόχων. θεωρία στόχων - Καθορισµός. Αρχές της θεωρίας των στόχων. Θέµα διάλεξης4. Θεωρία στόχων. Επιδράσεις στην απόδοση

Θεωρία απόδοσης Γνωστικές διαδικασίες

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΝΤΙΞΟΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΑΡΧΑΡΙΟΥΣ ΑΝΑΡΡΙΧΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΡΡΙΧΗΤΡΙΕΣ

Ψυχολογική υποστήριξη παιδικού αθλητισμού

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

αθλητισµό Παρακίνηση για επίτευξη Περιβάλλον επίτευξης Θεωρία ανάγκης για επίτευξη Παρακίνηση για επίτευξη στον αθλητισµό και στη φυσική αγωγή

Ηγεσία στον αθλητισµό. Μάριος Γούδας. Χαρακτηριστικά. Θέµα διάλεξης 6. πετυχηµένος ή αποτελεσµατικός προπονητής; ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Εστία Ελέγχου και Αγωνιστική Εµπειρία ως Παράγοντες Ανάπτυξης. των Ψυχολογικών εξιοτήτων Αντιµετώπισης Καταστάσεων

Bob Beamon. Περιεχόµενα ιάλεξης ΟΡΙΣΜΟΙ. Είδη & τρόποι νοερής απεικόνισης. Όροι που χρησιµοποιούνται...

Επικοινωνία - αλληλεπίδραση. - έννοια. - διαδροµή µηνυµάτων. - στοιχεία και ενέργειες. - λεκτική µη λεκτική. - προπονητής ποµπός. - ενεργητική ακρόαση

Έλεγχος διέγερσης: Τεχνικές χαλάρωσης & ενεργοποίησης

Ψυχολογία Φυσικής Αγωγής. Άγχος, Στρες, Διέγερση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. Διπλωματική Εργασία

Θέµατα διάλεξης. Τεχνική Αυτοδιαλόγου. εν είναι τα διάφορα πράγµατα που επηρεάζουν τους ανθρώπους αλλά οι σκέψεις τους για τα πράγµατα αυτά.

Θέµατα της παρουσίασης. Ποιο το αντικείµενο της αθλητικής παιδαγωγικής; παιδαγωγικής είναι. Ηπαιδαγωγική του αθλητισµού ασχολείται µε

Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι,

Θέµατα της παρουσίασης. Οι παράγοντες της φυσικής αγωγής. αγωγής είναι: Tο ανθρώπινο σώµα για την αθλητική παιδαγωγική: Το ανθρώπινο σώµα και η φυσική

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την

Θέμα διάλεξης. Καθορισμός στόχων στον Αθλητισμό. Ζουρμπάνος Νίκος PhD

19/11/2007. Ορισμοί. Υπερπροπόνηση & Κάψιμο. Πως φτάνουν στο κάψιμο; Μοντέλο καψίματος αθλητών και αθλητριών (Silva 1990) Στυλιανή «Ανή» Χρόνη, Ph.D.

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Θέµατα της παρουσίασης. Καθορίζοντας προσδοκώµενα. αποτελέσµατα; Τι είναι τα προσδοκώµενα. Ποια είναι τα πιθανά οφέλη από τη φυσική αγωγή στο σχολείο;

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΠΕΜΠΕΤΣΟΣ Ph.D.

Περιεχόμενα. Θεμέλια. της αθλητικής ψυχολογίας 11. Τα κίνητρα στον αθλητισμό και στην άσκηση 43. Κεφάλαιο 2

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή, στόχοι και µεθοδολογία

Μάριος Γούδας Θέματα Διάλεξης. Ένας κοινά αποδεκτός ορισμός για τον όρο Θετική Ανάπτυξη είναι ο παρακάτω:

Κίνητρα για συµµετοχή στα σπορ. Θέµα διάλεξης Εσωτερικά και εξωτερικά κίνητρα στον Αθλητισµό και στη Φυσική Αγωγή ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Τρόποι αντιμετώπισης του άγχους και ψυχολογική κατάρρευση σε αθλητές της αντισφαίρισης

Ψυχολογία Φυσικής Αγωγής ΜΚ208, Διάλεξη 1η. Εξάσκηση και αξιολόγηση ψυχολογικών δεξιοτήτων

Προγράμματα Ψυχολογικής Προετοιμασίας: Θεωρία, έννοιες και εφαρμογές. Νεκτάριος Α. Σταύρου Αθλητικός Ψυχολόγος

Ψυχολογία Φυσικής Αγωγής

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Περιεχόµενα της διάλεξης. Η µέθοδος της συγκλίνουσας εφευρετικότητας. Συζήτηση. Ποιος παίρνει τις αποφάσεις; εφευρετικότητας

Θέµατα της παρουσίασης. Στόχοι και σκοποί της φυσικής αγωγής στην εκπαίδευση. Οκινητικός στόχος της φυσικής αγωγής αναφέρεται:

Χρήση των Νέων Τεχνολογιών στον Αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

Διάλεξη 1η Εισαγωγή Στην Ειδική Φυσική Αγωγή: Ορισμοί, Έννοιες

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΤΗΣ: ΕΙΡΗΝΗ Π.

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Διάλεξη 2η Φυσική Αγωγή Στο Ειδικό Σχολείο: Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Και Προσαρμογές

24ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο 2016 Αθήνα, 24-25/9/2016

Διάλεξη 6η Διαταραχές Συμπεριφοράς

Ψυχολογία Φυσικής Αγωγής ΜΚ208, Διάλεξη 3η Νοερή απεικόνιση

ΤΑ ΣΤΙΛ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μέθοδος. Μέρη της Έρευνας. Πώς ερευνήθηκε το πρόβληµα? Μέθοδος. Ερµηνεία µετρήσεων Αξιολόγηση. Μέτρηση.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης 13 Έλεγχος βάρους και διατροφικές ανωµαλίες στον αγωνιστικό αθλητισµό. Μάριος Γούδας

ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΕΑΕΚ. ΜΚ208, Διάλεξη 5η. Αυτοπεποίθηση ΓΟΥΔΑΣ ΜΑΡΙΟΣ

Ανάπτυξη θετικών στάσεων προς τη Φυσική Αγωγή

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Πτυχιούχος του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας Πανεπιστήμιο Αθηνών, με ειδίκευση στην ψυχολογία

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ

Θέµατα της παρουσίασης. Τι είναι παρακίνηση; Στοιχεία της παρακίνησης. Λειτουργίες της παρακίνησης. Η παρακίνηση επηρεάζει κυρίως τέσσερις λειτουργίες

Περιεχόµενα. Συγκρότηση οµάδων. ιοργάνωση Αθλητικών Γεγονότων: Καθορισµός στόχων και εγκαταστάσεων. Στόχοι

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Νίκος Ζουρμπάνος PhD. ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΧΗ ΟΜΑΔΑΣ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΔΥΣΚΟΛΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας

Βασικές έννοιες - Τύποι έρευνας ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Η λειτουργία της επιστήµης. Η φύση της επιστήµης. Ιεράρχηση επιστηµονικών θέσεων

Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας Νοεµβρίου εκεµβρίου, 2009

Αλλαγές στο έµψυχο υλικό ή στο στυλ παιχνιδιού

Μοντέλα αναλυτικών. προγραµµάτων φυσικής αγωγής. Θέµατα της παρουσίασης. Μοντέλα ΑΠΦΑ. Μοντέλο της ανάπτυξης των σπορ

Περιεχόµενο. Αθλητικό Marketing. Βασικές ραστηριότητες Marketing. 1. Η ανάλυση της αγοράς. στόχου» «οµάδας. 2. Η δηµιουργία και επιλογή µε βάση:

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Καθορισμός στόχων στη φυσική αγωγή

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Προσοχή και αυτοσυγκέντρωση

ΗΘΙΚΗ & ΗΘΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ & ΣΤΗΝ Φ.Α.

Κοινωνιογνωστική θεωρία Social Cognitive Theory

Αναμόρφωση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Π.Θ Αυτεπιστασία.

Περιεχόµενα της διάλεξης. ιδασκαλία και µάθηση. Ποιος παίρνει τις αποφάσεις; παραγωγικότητας

Τι Σκέφτονται οι Κολυμβητές και οι Κολυμβήτριες στον Αγώνα; Μία Προκαταρκτική Μελέτη για το Περιεχόμενο και τη Συχνότητα της Αυτο-ομιλίας

ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΓΙΑ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της Έρευνας ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μορφή µαθήµατος.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προγραμμάτων προπόνησης ταχυδύναμης» Designing power training programs. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑ ΑΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΣΤΗ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Transcript:

Θέµατα διάλεξης Αντιµετώπιση Αντίξοων καταστάσεων Αντιξοότητες & Αντιµετώπιση: Ορισµοί Άσκηση 1 Κατηγορίες και υποκατηγορίες τρόπων Άσκηση 2 Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Αντίξοες καταστάσεις στον αγώνα υσκολίες Αµφιβολία Αβεβαιότητα Αναπάντεχα γεγονότα Τραυµατισµός Πτώση από όργανο Άσχηµη πρώτη εκτέλεση Αντίπαλοι υψηλού επιπέδου στη σειρά σας Ελλιπής εξοπλισµός Άσκηση 1: Αναγνωρίστε συγκεκριµένες αντιξοότητες: Στίβος ρόµοι Ρίψεις Άλµατα Κολύµβηση Μπάσκετ Ποδόσφαιρο Αντιµετώπιση (COPING): Ορισµός Γνωστική, συναισθηµατική και συµπεριφορική προσπάθεια του ατόµου να διαχειριστεί εξωτερικές και εσωτερικές απαιτήσεις (Endler, Parker, & Summerfeldt, 1993, Lazarus, 1991) Το ενδιαφέρον ξεκινάει από το γεγονός ότι όλα τα άτοµα δεν ξεπερνούν το διαρκές άγχος, τα εµπόδια και τις αντιξοότητες µε τον ίδιο τρόπο (Folkman, 1992) Στον όρο αντιµετώπιση εµπεριέχονται όλες οι συµπεριφορές που επιδεικνύει ένα άτοµο για τη διαχείριση των απαιτήσεων µιας κατάστασης που συναντά. 1

Η αντιµετώπιση µπορεί να αναφέρεται (α) σε µια συµπεριφορά Π.χ. ασκούµαι καθηµερινά προσπαθώντας να αντιµετωπίσω την αύξηση του βάρους ή το άγχος, και (β) σε ένα τελικό αποτέλεσµα, Π.χ. αντιµετώπισα την πίεση του αντιπάλου και πέτυχα τον τελευταίο πόντο για να κερδίσω. Στόχος µας είναι η καλύτερη προετοιµασία των αθλητών ακόµη και στις δύσκολες συνθήκες και καταστάσεις Προδιάθεση & Περίσταση Χαρακτηριστικά στοιχεία στη διαδικασία (Folkman, 1992) Περιστασιακά στοιχεία στη διαδικασία Χαρακτηριστικά Χ Περιστασιακά (Krohne, 1988; Bouffard & Crocker, 1992) Θεωρητικές απόψεις Άποψη προδιάθεσης: ένα χαρακτηριστικό της προσωπικότητας που επιτρέπει στο άτοµο να διαχειριστεί το άγχος λιγότερο ή περισσότερο αποτελεσµατικά. Τransactional process: «µια διαδικασία µε συνεχείς αλλαγές στις γνωστικές και συµπεριφορικές προσπάθειες του ατόµου, µε στόχο να χειριστεί συγκεκριµένες εσωτερικές ή εξωτερικές απαιτήσεις ή συγκρούσεις [διαµάχες], τις οποίες εκτίµησε ότι επιβαρύνουν ή ξεπερνούν τις δικές του/της πηγές [ικανότητεςδεξιότητες]» (Lazarus & Folkman, 1984, σελ. 141). Κατηγορίες τρόπων Ηαντιµετώπιση είναι µια διαδικασία που συνεχώς µεταβάλλεται καθώς γίνεται εκτίµηση και επανεκτίµηση του στρεσογόνου ερεθίσµατος (δηλαδή της κατάστασης) (Folkman, 1992). Πολλαπλοί είναι οι παράγοντες που συµβάλλουν σε αυτή τη συνεχή µεταβολή της, όπως προσωπικοί, κατάστασης, και περιβαλλοντικοί. Προσανατολισµός στο πρόβληµα περιλαµβάνει προσπάθειες-ενέργειες για αλλαγή ή λύση του προβλήµατος που χαρακτηρίζει την κατάσταση. Προσανατολισµός στο συναίσθηµα περιλαµβάνει ρύθµιση των συναισθηµατικών προϊόντων/απαντήσεων που προκύπτουν από την ύπαρξη του προβλήµατος-βίωση της κατάστασης. 2

Κατηγορίες τρόπων Στρατηγικές προσέγγισης περιλαµβάνει ενεργητικές προσπάθειες του ατόµου να ανταποκριθεί τόσο στις απαιτήσεις της κατάστασης όσο και στο συναισθηµατικό επίπεδο. Στρατηγικές αποφυγής αναφέρεται σε προσπάθειες απεµπλοκής του ατόµου από την κατάσταση και αφορά σκέψεις και συµπεριφορές που αποσπούν την προσοχή του ατόµου από τα στρεσογόνα ερεθίσµατα. (planning) Σχεδιασµός, σκέψη και σχέδια για ανεύρεση τρόπων και δηµιουργία πλάνου δράσης (active coping) Ενεργητική αντιµετώπιση περιγράφεται ως η ανάληψη δράσης για την αντιµετώπιση της κατάστασης (behavioral disengagement) Συµπεριφορική εγκατάλειψη περιγράφεται ως η µείωσηήακόµακαι η παραίτηση της προσπάθειας γ ια την αντιµετώπιση της κατάστασης (mental disengagement) Γνωστική εγκατάλειψη µια µορφή εγκατάλειψης που υιοθετείται όταν οι συνθήκες δεν επιτρέπουν συµπεριφορική εγκατάλειψη και περιγράφεται ως η κατεύθυνση της σκέψης µακριά από την εστία του προβλήµατοςκατάστασης. (suppression of other activities) ιακοπή άλλων δραστηριοτήτων Αγνόηση άλλων προβληµάτων-καταστάσεων για αποφυγή περίσπασης της προσοχής και εστιασµός στη συγκεκριµένη κατάσταση-πρόβληµα (restrained coping) Αναµονή-Συγκράτηση. Αναµονή για την κατάλληλη ευκαιρία της κατάστασης χωρίς βιασύνη (seeking social support for instrumental reasons) Αναζήτηση πρακτικής βοήθειας Αναζήτηση συµβουλές και βοήθεια για την αντιµετώπιση του προβλήµατος. (seeking social support for emotional reasons) Αναζήτηση συναισθηµατικής βοήθειας Αναζήτηση συναισθηµατικής στήριξης, βοήθειας για αναπτέρωση ηθικού. (focusing on venting of emotions) Εστιασµός στην έκφραση συναισθηµάτων Εξωτερίκευση κάθε συναισθήµατος που βιώνεται εξαιτίας της κατάστασης, θυµός, στενοχώρια. (acceptance) Αποδοχή της κατάστασης είτε ως προβλήµατος που πρέπει να αντιµετωπιστεί, είτε ως προβλήµατος για το οποίο δεν υπάρχει διαθέσιµη λύση (positive re-interpretation) Αναθεώρηση αντιµετώπιση κυρίως συναισθηµάτων που πηγάζουν από την κατάσταση µε αναθεώρηση στόχων και προτεραιοτήτων (denial) Άρνηση της κατάστασης της πραγµατικότητας, δεν συµβαίνει τίποτα 3

(effort) Αύξηση προσπάθειας για αντιµετώπιση της κατάστασης (self-blame) Αυτοκατηγορία Κατηγόρηση εαυτού για την ύπαρξη του προβλήµατος, για ανικανότητα. (humor) Αντιµετώπιση της κατάστασης µεχιούµορ γελοιοποίηση εαυτού. (wishful thinking) Ευχές Σκέψεις για το πως θα θέλαµε ναείναι ήναεξελιχθείηκατάσταση. (distancing) αποστασιοποίηση από την κατάσταση (emphasizing the positive) Έµφαση στα θετικά αναζήτηση θετικών στοιχείων της κατάστασης για αντιµετώπιση συναισθηµατικών επιπλοκών (self-isolation) Αποµόνωση κλείσιµο στον εαυτό (thoughts control) Έλεγχος σκέψης αποφυγή αρνητικών σκέψεων, σκέψεων για λάθη. (imagery) Χρήση νοερής απεικόνισης Γνωστική αντιµετώπιση µε σκοπό την νοερή εξάσκηση τεχνικής, τακτικής. (relaxation) Προσπάθεια χαλάρωσης σωµατικής διέγερσης και άγχους, σώµατος και µυαλού. (logical analysis) Λογική ανάλυση της κατάστασης για την καλύτερη ερµηνεία, και αντιµετώπιση Έρευνες Αθλητές που αντεπεξέρχονται επιτυχηµένα στους τραυµατισµούς και τη διαδικασία αποκατάστασης διαφέρουν σηµαντικά στις στρατηγικές που χρησιµοποιούν, σε σύγκριση µε αθλητές που δεν είναι επιτυχηµένοι. (Gould, Eklund, & Jackson, 1993, Gould, Urdy, Bridges, & Beck, 1997, Urdy 1997, Urdy, Gould, Bridges, & Tuffey, 1997) Έρευνες Παράγοντες όπως η προσωπική σκληρότητα, το χαρακτηριστικό άγχος, η χαρακτηριστική αυτοπεποίθηση, τα συναισθήµατα, η εστία ελέγχου καθώς και η διαδικασία γνωστικής αξιολόγησης κάθε ατόµου δείχνουν να επηρεάζουν την αντιµετώπιση που εκδηλώνουν τα άτοµα σε αντίξοες καταστάσεις (Fritts, 1993, Goss, 1994, Grove & Heard, 1997, Happ, 1998, Johnston & Carroll, 1998, Kaissidis-Rodafinos, Anshel, & Sideridis, 1998, Theodorakis, Goudas, & Chroni, 2000). Βιβλιογραφία Χατζηγεωργιάδης, A., & Χρόνη, Σ. (2003). Στρατηγικές αντίξοων καταστάσεων στην κολύµβηση: Έλεγχος και επιλογές στρατηγικών. Aναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισµό, 1, 19-26. Χρόνη, Σ., & Γούδας, Μ. (2000). Η εστία ελέγχου και η αγωνιστική εµπειρία ως παράγοντες ανάπτυξης των ψυχολογικών δεξιοτήτων για την αντιµετώπιση καταστάσεων. Αθλητική Απόδοση και Υγεία, 2, 343-354. Χατζηγεωργιάδης, A., & Χρόνη, Σ. (κατατέθηκε). Αντιµετώπιση αντίξοων καταστάσεων κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης στην κολύµβηση: Σχέσεις µε προ-αγωνιστικό άγχος. Crocker, P.R.E. (1992). Managing stress by competitive athletes: Ways of coping. International Journal of Sport Psychology, 23, 161-175. Gould, D., Eklund, R.C., & Jackson, S.A. (1993). Coping strategies used by more or less successful US Olympic wrestlers. Research Quarterly for Exercise and Sport, 64, 83-93. Gould, D., Urdy, E., Bridges, D., & Beck, L. (1997). Coping with season ending injuries. The Sport Psychologist, 11, 379-399. Hardy, L., Jones, G., & Gould, D. Coping with adversity. In Understanding Psychological Preparation for Sport, (pp. 203-236). Chichester, UK: Wiley & Sons. 4

Αντιµετώπιση προβλήµατος Αντιµετώπιση συναισθηµατική Αντιµετώπιση & Απόδοση Αποφυγή κατάστασης Καλό σας απόγευµα! 5