1 ο ΕΠΑΛ Μοιρών. Εργασία στο μάθημα Ερευνητική Εργασία της Α ΕΠΑΛ. «Ήχος και Εικόνα, Μουσική και Χρώμα»

1 ο ΕΠΑΛ Μοιρών Εργασία στο μάθημα Ερευνητική Εργασία της Α ΕΠΑΛ «Ήχος και Εικόνα, Μουσική και Χρώμα» Σχολικό Έτος 2011-2012

2 Μουσική Δημιουργία Στην ερευνητική εργασία συμμετείχαν οι μαθητές: Ομάδα 1 η : Αορίτες Αλεξανδράκης Θανάσης, Δρουγκάκης Χρυσόστομος, Αγγελιδάκης Νίκος, Δηλαβεράκης Παναγιώτης Ομάδα 2η: Τα αλάνια και η ξανθιά Φανουράκης Κωστής, Σχοιναράκη Έλενα, Τοντόροφ Γκιόρκι, Στεφανουδάκης Χρήστος, Τοπάλλη Χρήστος Ομάδα 3 η : Α.Σ.ΒΟ.Κ. Τσικνάκης Νικήτας, Ταμπακάκης Ευριπίδης, Τιτάκης Αποστόλης, Σφινιάς Γιώργος, Σχοιναράκης Νίκος

3 Μουσική Δημιουργία Περιεχόμενα ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 3 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 5 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ 6 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 8 1. Συνέντευξη 8 2. Βιβλιογραφική έρευνα (Διαδίκτυο) 10 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ ΣΤΟ ΣΤΟΥΝΤΙΟ ΤΟΥ 1ΟΥ ΣΕΚ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 17 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΤΕΧΝΗΜΑ 22 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΑ ΓΥΡΙΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΒΙΝΤΕΟΚΛΙΠ 23

4 Μουσική Δημιουργία Πρόλογος Η έρευνα αυτή διεξάγεται στα πλαίσια του μαθήματος Ερευνητική Εργασία (Project) της Α Τάξης ΕΠΑΛ. Πραγματοποιήθηκε στο 1 ο ΕΠΑΛ Μοιρών κατά τη διάρκεια του Β Τετραμήνου. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τις καθηγήτριές μας Παπαδάκη Π. και Πλασταρά Α. για τη βοήθεια και τη στήριξή τους καθώς και το μαθητή Μαγκαφουράκη Άγγελο του ΓΠ που μας έγραψε τη μουσική για το τραγούδι μας.

5 Μουσική Δημιουργία Εισαγωγή Διαλέξαμε το θέμα μουσική δημιουργία γιατί είναι ευχάριστο να κάνουμε μάθημα με θέμα τι μουσική. Σε αυτό το μάθημα μπορούμε να ακούσουμε και να γράψουμε διάφορα είδη μουσικής και επίσης μπορούμε να μάθουμε περισσότερα πράγματα για το πώς δημιουργείται ένα μουσικό κομμάτι. Αυτό το μάθημα μας βοήθα να εργαζόμαστε ομαδικά και να είμαστε εργατικοί στις εργασίες που μας βάζουν. Είναι ευχάριστο να ψάχνουμε και να βρίσκουμε διάφορες πληροφορίες για τη σύνθεση και την ηχογράφηση της μουσικής. Ο τίτλος της εργασίας μας «Μουσική Δημιουργία» προέκυψε σαν συνέχεια της ερευνητικής εργασίας που κάναμε το προηγούμενο τετράμηνο. Τότε, μετά την έρευνα που είχαμε κάνει, γράψαμε τους στίχους για ένα τραγούδι με θέμα τη φιλία και το οποίο συνδύαζε διαφορετικά είδη μουσικής. Έτσι στην εργασία αυτού του τετραμήνου ασχοληθήκαμε με την ολοκλήρωση του τραγουδιού, την ηχογράφησή του και τη δημιουργία ενός βιντεοκλίπ. Στο μάθημα αυτό μάθαμε και ζήσαμε πολλά καινούρια πράγματα. Μάθαμε πώς μπορείς να συνδυάσεις τους στίχους με τη μουσική για να φτιάξεις ένα τραγούδι. Επίσης ζήσαμε από κοντά πώς γίνεται μια επαγγελματική ηχογράφηση ενός τραγουδιού σε στούντιο. Τέλος είδαμε πώς γίνεται να φτιάξεις και ένα βιντεοκλίπ για το τραγούδι.

6 Μουσική Δημιουργία Ερευνητικά Ερωτήματα Στο πρώτο μάθημα κάναμε Καταιγισμό Ιδεών (Brainstorming), δηλαδή σε ένα χαρτόνι που στη μέση είχε τις λέξεις «Μουσική Δημιουργία» γράψαμε ό,τι μας ερχόταν στο μυαλό σχετικά μ αυτές τις λέξεις. Μετά καταλήξαμε στις κατηγορίες που φαίνονται στην επόμενη σελίδα. Από αυτές τις κατηγορίες βγάλαμε τα παρακάτω ερευνητικά ερωτήματα: 1. Πώς γίνεται η μουσική σύνθεση ενός τραγουδιού; 2. Πώς θα παρουσιάσουμε το τραγούδι μας; Άρα σκοπός της έρευνάς μας ήταν να μάθουμε πώς δημιουργείται ένα τραγούδι, πώς ηχογραφείται και πώς γυρίζεται το βιντεοκλίπ που βοηθάει στην παρουσίαση του τραγουδιού. Έτσι, βάλαμε μουσική στο τραγούδι που γράψαμε το προηγούμενο τετράμηνο, το ηχογραφήσαμε και φτιάξαμε και ένα βιντεοκλίπ για να το παρουσιάσουμε.

7 Μουσική Δημιουργία Κατηγοριοποίηση των Εννοιών που σχετίζονται με τη Μουσική Δημιουργία

8 Μουσική Δημιουργία Τεχνικές συλλογής δεδομένων Για την έρευνά μας χρησιμοποιήσαμε δύο μεθόδους: τη συνέντευξη και τη βιβλιογραφική έρευνα. 1. Συνέντευξη Σε ένα από τα μαθήματα μας, καλέσαμε το συγκρότημα The Vamps για μια συνέντευξη, ώστε να μπορέσουμε να συλλέξουμε πληροφορίες σχετικά με το θέμα της εργασίας μας. Συζητώντας με ένα συγκρότημα που ασχολείται με τη μουσική και γράφει δικά του κομμάτια, θα μας βοηθούσε πολύ να μάθουμε περισσότερα για το πώς δημιουργούμε μουσική και πώς την παρουσιάζουμε. Πριν συναντηθούμε μα το συγκρότημα, είχαμε σκεφτεί και καταγράψει από πριν ποιες ερωτήσεις θα τους κάνουμε. Έτσι, κατά τη διάρκεια της συνέντευξης όλα κύλησαν ομαλά. Τα μέλη του συγκροτήματος μας απάντησαν χωρίς καμία δυσκολία, μας βοήθησαν πολύ και μας έδωσαν απαντήσεις στις απορίες μας. Η συνέντευξη μαζί τους ήταν πολύ ευχάριστη, γιατί μας εξήγησαν διάφορα πράγματα που δεν ξέραμε για το τραγούδι και για την ηχογράφηση. Παράλληλα καταγράψαμε με την κάμερα του σχολείου όλη τη συνέντευξη και έτσι στα επόμενα μαθήματα με τη βοήθεια του βίντεο καταγράψαμε τις απαντήσεις τους: 1. Πόσα άτομα χρειάζονται για τι δημιουργία ενός τραγουδιού; Μπορεί να χρειάζονται και 1 άτομο μπορεί και 15.. 2. Πώς μπορούμε να ηχογραφήσουμε ένα τραγούδι; Πιάνουμε και βρίσκουμε τους στίχους του τραγουδιού καταλήξουμε και μετά ξεκινά η διαδικασία του στούντιο που θα 3. Πώς παρουσιάζεται ένα τραγούδι; Δεν χρειάζεται πολλά πράγματα για να παρουσιάσουμε ένα τραγούδι ο καθένας το παρουσιάζει όπως θέλει 4. Και πως κάνουμε ένα ρεμιξ ενός τραγουδιού; Ένα ρεμιξ αλλάζει το τραγούδι τελείως βάζουνε μέσα και άλλα

9 Μουσική Δημιουργία είδη τραγουδιού.. 5. Έχετε κάνει καμιά συναυλία εσείς ; Για να κάνουμε μια συναυλία χρειαζόμαστε λεφτά και αυτόν το καιρό δεν μαζεύεται ο κόσμος να ακούει συναυλίες.. 6. Θέλει πολύ χρόνο να κάνετε μια ηχογράφηση σ' ένα τραγούδι; Εξαρτάται από τον ηχολήπτη πόση ώρα θα κάνει να το γράψει το τραγούδι μπορεί να του χρειαστούν και πολλές ώρες. 7. Πόσο κοστίζει να πραγματοποιηθεί μια ηχογράφηση; Μια ηχογράφηση η οποία είναι καλή και ακούγεται καλά κοστίζει γύρω στα 250 ε.. 8. Πώς δημιουργήθηκε το συγκρότημά σας; Δημιουργήθηκε από εμάς που είδαμε μια εκπομπή που θα γινόταν ένας διαγωνισμός τραγουδιών και από κει είπαν να γράψουν ένα τραγούδι κ έτσι συνέχισαν το συγκρότημα τους.. 9. Έχετε βγάλει κάποιο cd; Όχι δεν έχουν βγάλει cd γιατί φοβούνται πώς θα χρεωθούν και αν αρέσει σε κάποιο πολύ το τραγούδι τους θα το κατεβάσουν από το ιντερνετ και έτσι θα πάνε άδικα τα cd. 10. Τι είδους μουσική τραγουδάτε; Έντεχνο ροκ και ποπ ξένο και ελληνικό 11. Τραγουδάτε σε κάποιο κλαμπ αν ναι σε ποιο; Τώρα δεν τραγουδάμε και το τελευταίο live που κάνανε ήταν λίγο πριν τα Χριστούγεννα και από τότε έχουν σταματήσει γιατί είναι δύσκολο να πηγαίνουμε στα μαγαζιά 12. Με τι όργανα φτιάχνεται η μουσική σας; Ακουστική κιθάρα, ηλεκτρική κιθάρα, πλήκτρα, μπάσο, ντραμς 13. Ποιος δημιουργεί τους στίχους και ποιος τη μουσική; Εξαρτάται το τραγούδι την έμπνευση το ένα φέρνει το άλλο.

10 Μουσική Δημιουργία 14. Πόσα τραγούδια έχετε γράψει; Έχουν ηχογραφήσει και έχουν τραγουδήσει 2 τραγούδια. 15. Από τι εμπνέεστε για να δημιουργήσετε ένα τραγούδι; Γενικά από οποιαδήποτε κατάσταση της ημέρας. 16. ποια βήματα πρέπει να ακολουθήσεις πρώτα για να γράψεις ένα τραγούδι; Σκεφτόμαστε τη μουσική γραφούνε τους στίχους και φτιάχνουμε το τραγούδι. 17. Όταν κάνετε την ηχογράφηση παίζουν όλα μαζί τα όργανα η ένα ένα ; Όχι όταν ξεκινάνε την ηχογράφηση παίζουν διάφορα όργανα την ώρα της ηχογράφησης όπως τα ντραμς τα πλήκτρα και αλλά 18. Πόσο δύσκολο είναι να γράψεις ένα τραγούδι; Αν είναι ένα μεγάλο κομμάτι είναι πάρα πολύ δύσκολο ενώ αν είναι μικρό είναι λίγο εύκολο 19. Πόσα άτομα χρειάζονται για την δημιουργία ενός τραγουδιού; Μπορεί ένα μπορεί και δεκαπέντε αναλόγως το τραγούδι αλλά υπάρχουν από πίσω κάποιοι άνθρωποι και προσθέτουν μελωδίες 2. Βιβλιογραφική έρευνα (Διαδίκτυο) Τι είναι πραγματικά μια μουσική σύνθεση ; Συνεχώς μιλάμε για μουσικές συνθέσεις, κομμάτια μουσικής, μουσική δημιουργία και όλα τα σχετικά, αλλά, τι πραγματικά είναι ένα κομμάτι μουσικής; Τι αντιπροσωπεύει και ποια είναι η ουσία του; Ας προσπαθήσουμε λοιπόν να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα; Τι είναι πραγματικά μια μουσική σύνθεση ; Για αρχή, μια πολύ πρώτη πιθανή απάντηση θα μπορούσε να ήταν : Μια μουσική σύνθεση είναι μια περίπλοκη ηχητική κατασκευή που

11 Μουσική Δημιουργία αποτελείται από μικρά παρόμοια σύμβαντα, που συνήθως αποκαλούμε νότες, η οποία υπακούει σε ορισμένους βασικούς αισθητικούς και ακουστικούς κανόνες. Αυτή η απάντηση είναι φυσικά σωστή και περιγράφει ορισμένες γενικές αρχές της μουσικής, όμως, παρ' όλα αυτά, είναι μάλλον υπερβολικά γενική για να έχει κάποια πραγματική χρήση. Δεν μας δίνει κάποια νέα σημαντική πληροφορία σχετικά με τη μουσική. Ας δοκιμάσουμε για δεύτερη φορά : Η μουσική σύνθεση είναι απλά το ταξίδι από έναν κοντινό λόφο σε έναν άλλο, έχοντας βασικά να περάσουμε ανάμεσα από όλων των ειδών τα πιθανά εμπόδια αλλά και με τη δυνατότητα να επισκεφτούμε όλων των ειδών τα αξιοθέατα. Αυτή είναι μια μάλλον μεταφορική προσέγγιση η οποία κατ' έναν εντελώς ειρωνικό τρόπο μπορεί να λεχθεί και για τους συνθέτες και για τους ακροατές : οι δημιουργοί έχουν να ξεπεράσουν πλήθος από δυσκολίες προσπαθώντας να υλοποιήσουν το εσωτερικό τους όραμα, ενώ οι ακροατές προσπαθούν να μπουν μέσα στο μυαλό του συνθέτη ή απλά να αναπλάσουν τις προθέσεις του ενώ ακούν μια συνεχή ροή από ενδιαφέρουσες νότες. Χμ! Αρκετά ενδιαφέρων ορισμός, αλλά τεχνικά ελλιπής, έτσι δεν είναι ; Ας δοκιμάσουμε κάτι άλλο : Μια μουσική σύνθεση είναι απλά μια σειρά από καλώς συμμετρικά σύμβαντα αναμεμειγμένα κατάλληλα με μη συμμετρικά σύμβαντα κατ' έναν τέτοιον τρόπο ώστε οι προσδοκίες του ακροατή να εκπληρώνονται απόλυτα. Αυτός είναι ένας αρκετά σοφιστικέ ορισμός : εκφράζει το μη-προφανές γεγονός ότι η μουσική δεν είναι ντε φάκτο ενδιαφέρουσα, αλλά πρέπει να υπακούει σε ορισμένους πολύ βασικούς κανόνες. Ανεξάρτητα από όλα αυτά, η προηγούμενη αρχή βρίσκει εφαρμογή σε πλήθος από μουσικές παραμέτρους : ρυθμός, χρονισμός, κλίμακες, αρμονία, αντίστιξη, ενορχήστρωση κλπ. Έτσι, προσεγγίζουμε τον τελικό μας σκοπό : να βρούμε τον πιο κατάλληλο ορισμό για τον όρο "μουσική σύνθεση". Ας δοκιμάσουμε κάτι πιο ρομαντικό : Μια μουσική σύνθεση είναι το όχημα της τέχνης το οποίο είναι ικανό να υποκινήσει ή ακόμη και να δημιουργήσει τα πιο ακραία μας συναισθήματα : το πλήρες φάσμα του ανθρώπινου ψυχικού κόσμου μπορεί σαφέστατα να αναδημιουργηθεί μέσω της δύναμης της μουσικής. Αυτό φυσικά δεν είναι ένας επιστημονικός ορισμός, αλλά, ίσως ένας πιο καλλιτεχνικού περιεχομένου. Παρ' όλα αυτά, η δύναμη της μουσικής και η

12 Μουσική Δημιουργία βαθύτερη ουσία της είναι πάρα πολύ σημαντικές εάν κάποιος θέλει να γίνει ένας πετυχημένος καλλιτέχνης. Έτσι, όλη αυτή η γνώση δεν πρέπει να αγνοείται. Μα, καλά, που είναι - επιτέλους - ο ωραίος και ακριβής ορισμός μας του όρου "μουσική σύνθεση" ; Ας δοκιμάσουμε κάτι λίγο πιο μαθηματικό : Πρώτα ας ορίσουμε ότι το σύνολο των μουσικών στοιχείων αποτελείται από όλα τα συστατικά τα οποία είναι ανεξάρτητα το ένα από το άλλο. Έτσι, η αντίστοιχη λίστα θα περιλαμβάνει : χρόνο, ρυθμό, μελωδία, αρμονία, αντίστιξη, ενορχήστρωση. Εντάξει, ίσως ακαδημαϊκά δεν πρόκειται για 100% ανεξάρτητα στοιχεία, όμως για τους δικούς μας σκοπούς θα τα θεωρήσουμε σαν τέτοια. Ας προχωρήσουμε με τον ορισμό : μια μουσική σύνθεση είναι το φαινόμενο το οποίο εκφράζει τις ακριβείς κινήσεις των βασικών μουσικών στοιχείων στη μονάδα του χρόνου. Λοιπόν, ας παραδεχτούμε ότι η προηγούμενη πρόταση μπορεί να οδηγήσει σε ορισμένα αρκετά περίπλοκα αποτελέσματα, αλλά, σε γενικές γραμμές, η μουσική μπορεί τέλεια να περιγράφει από έναν παρόμοιο χαρακτηρισμό. Είναι ένας τέλειος ορισμός!... αλλά... έχει ένα πολύ σημαντικό μειονέκτημα : δε μας βοηθάει ούτε να καταλάβουμε τη μουσική ούτε να γράψουμε τη δικιά μας. Έτσι, αυτός ο ορισμός έχει μόνο θεωρητική αξία. Τέλος, εδώ είναι μια άλλη ιδέα δανεισμένη από το χώρο της ανθρώπινης συμπεριφοράς : μια μουσική σύνθεση είναι μια πηγή από ηχητικά μικρό-γεγονότα τα οποία προκαλούν στους ανθρώπους μια βαθιά κατανόηση ψυχολογικής φύσεως ενώ ακαριαία αναγνωρίζουν μουσικά πρότυπα και ιδέες που την προκαλούν. Ακούγεται κάπως μπερδεμένο αλλά δεν είναι καθόλου, και μπορεί να μας βοηθήσει να ακούσουμε ή να γράψουμε μουσική. Οι άνθρωποι ακούνε μουσική, η μουσική διεγείρει πρότυπα αποθηκευμένα μέσα στο μυαλό τους με έναν καταιγιστικό ρυθμό, και όλη αυτή η "αλυσίδα" προκαλεί κάποια συγκεκριμένα ψυχολογικά αποτελέσματα. Είναι απλό αλλά ταυτόχρονα και πολύ σημαντικό! Είναι ο βασικός μας ορισμός για να γράψουμε μουσική! Μια πολύ σύντομη ανακεφαλαίωση : Όλες οι προσπάθειες να δώσουμε έναν προσεγμένο ορισμό για τον όρο "μουσική σύνθεση" μπορούν να προσθέσουν κάτι στη μουσική μας κατανόηση : παρ' όλα αυτά, είναι εκείνες οι οποίες περιλαμβάνουν σε βασική θέση και το στοιχείο της ανθρώπινης αντίληψης αυτές που μας επιτρέπουν να

13 Μουσική Δημιουργία διεισδύσουμε στο βαθύτερο νόημα της μουσικής. Ηχογράφηση σε στούντιο Όταν λέμε ηχογράφηση, εννοούμε τη μεταφορά του ήχου σε ένα μέσον αποθήκευσης (Tape Hard Drive). Ο ήχος που θα μεταφέρουμε στο μέσον αποθήκευσης μπορεί να είναι ένα όργανο η ακόμα και μια φωνή. Οι ηχογραφήσεις γίνονται είτε σε studio ηχογραφήσεων, είτε σε συναυλιακούς χώρους, ακόμα και σε κέντρα διασκεδάσεως. Το επαγγελματικό studio ηχογράφησης, καταρχήν πρέπει να αποτελείται από τα έξης δωμάτια: 1. Αίθουσα κοντρόλ (Control Room) Στο Control Room υπάρχει η κονσόλα μείξης, τα μαγνητόφωνα, οι υπολογιστές, τα περιφερειακά μηχανήματα και τα monitors.

14 Μουσική Δημιουργία 2. Σάλα (Live Room) Στη σάλα, θα πρέπει να υπάρχει ένα πιάνο με ουρά (οποιουδήποτε μεγέθους). 3. Δωμάτιο φωνής (Vocal Booth) Στο δωμάτιο φωνής, δεν υπάρχει κάτι συγκεκριμένο, διότι αυτό το δωμάτιο χρησιμεύει για να ηχογραφήσουμε φωνή. Εκεί τοποθετείται μονό το μικρόφωνο που χρησιμοποιούμε για την ηχογράφηση της φωνής. Φυσικά αυτό το δωμάτιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για οποιοδήποτε άλλο όργανο θελήσουμε να ηχογραφήσουμε και αποφασίσουμε ότι αυτός είναι ο ιδανικός χώρος για την ηχογράφηση του. 4. Δωμάτιο drums (Drum Booth) Στο Drum Booth φυσικά, όπως λέει και το όνομα του, τοποθετούνται τα Drums. Όλα τα δωμάτια θα πρέπει να είναι τέλεια ηχομονωμένα και διαμορφωμένα με την απαιτούμενη ακουστική του εκάστοτε χώρου. Να δούμε λοιπόν τώρα κατά σειρά, τη διαδικασία της ηχογράφησης. Κατ αρχήν πρέπει να λάβουμε υπόψη, ότι στο studio υπάρχουν δύο τρόποι ηχογράφησης. 1. Η Πολυκάναλη (multichannel recording)

15 Μουσική Δημιουργία 2. Η Stereo (stereo recording) Ας δούμε τώρα πως γίνεται κάθε μια από τις ηχογραφήσεις. 1. Πολυκάναλη ηχογράφηση (Multitrack recording) Σε αυτόν τον τρόπο ηχογράφησης, κάθε όργανο της ορχήστρας εγγράφεται σε διαφορετικό κανάλι του tape ή του sequencer που έχουμε εγκατεστημένο στον υπολογιστή (Cubase, Nuendo, Pro tools, κ.λπ.). Ας πάρουμε για παράδειγμα μια μικρή ορχήστρα η όποια αποτελείται από drums, bass guitar, piano, electric guitar και μια φωνή οδηγό, σαν βάσεις. Άρα για την ηχογράφηση αυτής της ορχήστρας, χρειαζόμαστε 13 κανάλια (αν αποφασίσουμε ότι την bass guitar και την electric guitar θα τις ηχογραφήσουμε με έναν τρόπο (ή Line ή Mic.) Τα μικρόφωνα λοιπόν που θα χρησιμοποιήσουμε, θα έλθουν όλα στις εισόδους του μείκτη μας, ένα σε κάθε είσοδο (line input). Σ αυτό το σημείο της ηχογράφησης μεγάλο ρόλο παίζει ο ηχολήπτης, ο οποίος πρέπει να κάνει τις κατάλληλες ρυθμίσεις τόσο στα εκουαλαιζερ (eq), κάθε εισόδου, όσο και στα περιφερειακά μηχανήματα (compressors, gates, limiters), έτσι ώστε να μεταφέρει όσο το δυνατόν πιο πιστά, τον φυσικό ήχο του εκάστοτε οργάνου, στον εγγραφέα. Αφού ηχογραφηθούν σωστά όλα τα όργανα και καταλήξουμε ότι το αποτέλεσμα που ακούμε είναι το επιθυμητό, αρχίζουμε να ηχογραφούμε πάνω σ αυτές τις βάσεις, τα υπόλοιπα όργανα που επιθυμούμε να τοποθετήσουμε στο μουσικό κομμάτι. Από εδώ αρχίζει η διαδικασία του playback. Με τον όρο playback, εννοούμε την ακρόαση του ήδη ηχογραφημένου αποτελέσματος,παίζοντας επάνω σ αυτό κάποιο άλλο όργανο ή φωνή. Και σ αυτήν τη διαδικασία, ακολουθείται ο ίδιος τρόπος ηχογράφησης. Κάθε μονοφωνικό όργανο ηχογραφείται σε ένα κανάλι (εκτός εξαιρέσεων) και κάθε πολυφωνικό, σε δύο ή

16 Μουσική Δημιουργία περισσότερα. Όταν ολοκληρωθεί η διαδικασία της ηχογράφησης των οργάνων, έρχεται η σειρά της φωνής, ή των φωνών. 2. Στερεοφωνική ηχογράφηση (Stereo recording) Σ αυτού του είδους τις ηχογραφήσεις θα πρέπει να παρίστανται όλοι οι καλλιτέχνες, διότι θα πρέπει να παίξουν όλοι μαζί. Τοποθετούνται λοιπόν στους χώρους του studio και η ηχογράφηση μπορεί να γίνει είτε σε Multitrack είτε κατευθείαν σε stereo εγγραφέα. Στην περίπτωση κατά την οποία η ηχογράφηση γίνετε σε Multitrack, θα μπορεί ο ηχολήπτης στην συνέχεια να κάνει κάποιες παρεμβάσεις στα κανάλια, χωρίς όμως να έχει τις δυνατότητες που έχει σε μια καθαρά multichannel ηχογράφηση, λόγο της αλληλεπίδρασης των μουσικών οργάνων. Στην περίπτωση που γίνετε σε stereo εγγραφέα, δεν υπάρχει τρόπος επέμβασης εκτός του πάλι από την αρχή. Αυτού του είδους η ηχογράφηση, συνίσταται, όταν δεν υπάρχει ικανό budget για Multitrack. Σ αυτή την περίπτωση οι ώρες studio συρρικνώνονται, αλλά η τελική ποιότητα είναι αμφίβολη. Εμείς στο τραγούδι μας εφαρμόσαμε τον πρώτο τρόπο, την πολυκάναλη ηχογράφηση.

17 Μουσική Δημιουργία Φωτογραφικό Υλικό από την ηχογράφηση στο στούντιο του 1ου ΣΕΚ Ηρακλείου

18 Μουσική Δημιουργία

22 Μουσική Δημιουργία Αποτελέσματα εργασίας - Τέχνημα Ξεκινήσαμε το project αυτού του τετραμήνου καλώντας ένα συγκρότημα για να μας πει πώς δημιουργείται ένα τραγούδι. Αυτό το κάναμε γιατί δεν ξέραμε ποια ήταν η διαδικασία για να ενώσουμε τους στίχους που είχαμε από το προηγούμενο τετράμηνο με τη μουσική που μας έδωσε ένας συμμαθητής μας. Η αλήθεια είναι ότι μας βοήθησαν πολύ με τις πληροφορίες που μας έδωσαν από την προσωπική τους εμπειρία. Έπειτα αναζητήσαμε πληροφορίες στο Διαδίκτυο σχετικά με τη δημιουργία της μουσικές. Βρήκαμε διάφορα στοιχεία για το τι είναι μια μουσική σύνθεση και πώς την ηχογραφούμε. Επίσης είδαμε αναλυτικά τι είναι ένα στούντιο ηχογράφησης και πώς γίνεται η διαδικασία της ηχογράφησης. Έτσι ήμασταν σχεδόν έτοιμοι να ηχογραφήσουμε και το δικό μας τραγούδι. Αφού επιλέξαμε ποιοι θα τραγουδήσουν, κάναμε αρκετές πρόβες και μετά πήγαμε στο Ηράκλειο στο εργαστήριο-στούντιο που μας παραχώρησε το 1 ο ΣΕΚ και ηχογραφήσαμε το τραγούδι. Εκεί μας ξενάγησαν και μας έδειξαν διάφορα εργαστήρια και μετά μας εξήγησαν πώς θα γίνει η ηχογράφηση. Μπήκαμε τα 5 άτομα που τραγουδούσαμε μέσα στο στούντιο και κάναμε μερικές πρόβες πριν την ηχογράφηση. Υπήρχαν κάποια παιδιά στο σχολείο οπού μας βοήθησαν με το πώς να τραγουδήσουμε και να μην έχουμε άγχος. Είχαμε πολύ άγχος αλλά μετά πήραμε τον αέρα και έγινε η ηχογράφηση με πολύ επιτυχία. Μας έφτιαξε το τραγούδι ένας καθηγητής που ήταν ειδικός σε αυτά και έκανε παρά πολύ καλή δουλειά. Όλοι ήμασταν πολύ ενθουσιασμένοι. Αυτό που ζήσαμε ήταν ξεχωριστό γιατί δεν είχαμε ξαναδεί από κοντά ένα στούντιο ηχογράφησης. Όλα πήγαν καλά και επιτέλους είχαμε στα χέρια μας το τραγούδι μας ολοκληρωμένο, χωρίς όμως φωνητική επεξεργασία. Επόμενο βήμα ήταν να γυρίσουμε το βίντεο κλιπ. Οι καθηγήτριές μας, μας τράβηξαν αρκετά πλάνα που τραβήχτηκαν στην αυλή του σχολείου μας. Επίσης, βγάλαμε κάμποσες φωτογραφίες. Όλα αυτά ενώθηκαν με κάποιο πρόγραμμα στον υπολογιστή και με ένα μοντάζ είχαμε το τελικό μας αποτέλεσμα. Ελπίζουμε να σας αρέσει!!! Εμείς πάντως είμαστε πολύ περήφανοι γι αυτό που καταφέραμε.

23 Μουσική Δημιουργία Φωτογραφικό Υλικό από τα γυρίσματα του βιντεοκλίπ