Σηην ποπεία για ηο ολοκληπωμένο ζσολείο ζςνάνηηζηρ με εκπαιδεςηικό ζηόσο ηο Γεπμανικό Διεθνέρ Απολςηήπιο (DIA)

Σχετικά έγγραφα
Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Αξιολόγθςθ των μακθτών ςτο Γυμνάςιο

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. H ΓΣΘ ως ολοκληρωμένο σχολείο συνάντησης με εκπαιδευτικό στόχο το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο (DIA)

THE AMERICAN COLLEGE OF GREECE ΤΟ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΝΕΟ ΤΣΗΜΑ ΕΙΑΓΩΓΗ ΣΑ Α.Ε.Ι. & Σ.Ε.Ι.

Εφαρμογζσ Πλθροφορικισ Σεχνολογία Διαχείριςθ Φυςικών Πόρων Ζκφραςθ-Πολιτιςμόσ Ευρωπαϊκόσ Πολιτιςμόσ

MySchool Πρακτικζσ οδθγίεσ χριςθσ

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

Ο Περιφερειακόσ Δ/ντισ Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ Δυτικισ Μακεδονίασ

Ωρολόγια προγράμματα της Μέσης Βαθμίδας Σπουδών Sek I με επεξηγήσεις (Μάιος Με επιφύλαξη για πιθανές αλλαγές)

19,1 18,4 27,5 **** Μ/Ο Ε.Ε 10/27

ΕΓΓΡΑΦΕ ςτα μακιματα του Κ.Ε.Π.Ε.Μ.

Δομή Σεχνολογικοφ Λυκείου

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ

Δ / Ν Η Δ. Ε. Β Α Θ Η Ν Α

Διευκρινίηεται ότι δεν επιτρζπεται θ Εξζταςθ του Τποψθφίου ςε περιςςότερεσ από μία Επιτροπζσ.

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Θζμα: Σο νζο ςφςτθμα ειςαγωγισ ςτθν Σριτοβάκμια Εκπαίδευςθ για το ςχολικό ζτοσ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/17/3650

ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ - ΔΙΕΤΚΡΙΝΙΕΙ

Η ΟΡΓΑΝΩΗ ΣΟΤ ΧΟΛΙΚΟΤ ΧΡΟΝΟΤ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΣΙ 27 ΧΩΡΕ ΣΗ Ε.Ε.

Σo ωρολόγιο πρόγραμμα των Μακθμάτων Γενικισ Παιδείασ τθσ Γ τάξθσ Ημεριςιου Γενικοφ Λυκείου είναι το εξισ: ΜΑΘΗΜΑΣΑ και ΩΡΕ

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIA στη Γερμανική Σχολή Αθηνών

Οδηγός χρήσης Blackboard Learning System για φοιτητές

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIAP στη Γερμανική Σχολή Αθηνών

Οικονομικά Στοιχεία για τισ Ξζνεσ Γλϊςςεσ ςτθν Ελλάδα

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

ΘΕΜΑ: «Εγγραφζσ Μαθητών Ρ.Ε. Ριερίασ για το ςχολικό ζτοσ Πρια Φοίτηςησ»

ΘΕΜΑ: «Ειςαγωγή μαθητών και ςχετικζσ ρυθμίςεισ ςτα Πρότυπα Πειραματικά χολεία (Π.Π..) για το ςχολικό ζτοσ »

3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Συνέντευξη ςτη ΝΕΤ ςτην εκπομπή «Συμβαίνει τώρα» με την Mαρία Σαράφογλου 14/10/2010

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

Ημερίδα. «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση. Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών

Νζο Λφκειο: Μετά το «Νζο Σχολείο» και πριν το «Νζο ΑΕΙ»

Παρουςίαςθ Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατηοποφλου. Προμθκευτισ: HYPER SYSTEMS.

Είςοδοσ/Εγγραφή ςτη διαχειριςτική ςελίδα του Σχολείου

Facebook Μία ειςαγωγι

Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και κριτιρια επιλογισ για το μάκθμα ΠΑ0801 Π.Α. ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ. Π.Α. εκτόσ του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ

----- Σατ. Γ/νζη: Ανδρέα Παπανδρέοσ 37 Σ.Κ. Πόλη: Μαρούζι Ιζηοζελίδα: Πληροθορίες: Αν. Παζταλίδοσ Σηλέθωνο:

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Ερωτιςεισ και απαντιςεισ για τισ προτάςεισ τθσ αναμόρφωςθσ τθσ Γ Λυκείου και του ςυςτιματοσ ειςαγωγισ ςτα ΑΕΙ

1. Δυναμοςφνολα (Παράδειγμα )

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΠΡΟΒΑΗ ΚΑΙ ΤΜΠΛΗΡΩΗ ΣΟΙΧΕΙΩΝ ΣΟΤ ΜΑΘΗΣΙΚΟΤ ΠΛΗΘΤΜΟΤ ΣΗ Β ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ ΣΗΝ ΠΛΑΣΦΟΡΜΑ ΑΛΦΧΧΧΧΧΧ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2016/2017

Θζμα : «Ενθμζρωςθ για τθν παράλλθλθ ςτιριξθ και τθν ςτιριξθ μακθτϊν που δεν αυτοεξυπθρετοφνται»

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

Το ςχολείο ςταματά αλλά θ δθμιουργικότθτα των παιδιϊν ςυνεχίηει να αναπτφςςεται! Ζλα κι εςφ ςτθν παρζα μασ!

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIAP στη Γερμανική Σχολή Αθηνών. Οργάνωση, κανονισμός και οδηγίες 1

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Ανάπτυξη Εφαρμογών Σε Προγραμματιςτικό Περιβάλλον

υνδζςου με το μζλλον ΤΝΔΕΜΟ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΦΩΣΟΒΟΛΣΑΪΚΩΝ

Ενδεικτικζσ Λφςεισ Θεμάτων

ΟΔΘΓΙΕΣ ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΔΘΜΟΚΑΤΙΑ ΥΡΟΥΓΕΙΟ ΡΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΘΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Μαρίλια Διόλα Ιωςθφίνα Πεαηίνου Στ τάξθ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

67 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Τριιμερο Εκπαιδευτικών Πολιτιςτικών Ακλθτικών Δρώμενων και 18 Μαϊου 2012 Λιοςίων 195. Ακινα Τθλ:

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

Δεκέμβριος 2010/Ιανουάριος 2011

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ

Τμήμα Γερμανικήσ Γλώςςασ και Φιλολογίασ Α.Π.Θ. Πρακτική Άςκηςη

ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΦΟΡΕΑ (ΑΕΟ*) τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ

ΑΝΑΡΣΘΣΕΑ ΑΠΟΦΑΗ. Βακμόσ Αςφαλείασ: Να διατθρθκεί μζχρι: Βακμόσ Προτεραιότθτασ: Μαροφςι, Αρ. Πρωτοκόλλου: Φ.

Θεςιακά ςυςτιματα αρίκμθςθσ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

ΔΗΛΩΕΙ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟ 18-19

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Β ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΘΕΕΩΝ ΣΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΚΤΠΡΟΤ

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

Προσ. Κοιν.: ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ Β ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

Α) Ενδεικτικϋσ απαντόςεισ των θεμϊτων

Μόδα είναι και αλλάηει

Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ

Εφδοξοσ Δήλωςη Συγγραμμάτων

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Σμήμα Ηλεκτρονικήσ. Αντιςτοιχίεσ Μαθημάτων ΠΠ ΝΠ

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

Virtualization. Στο ςυγκεκριμζνο οδηγό, θα παρουςιαςτεί η ικανότητα δοκιμήσ τησ διανομήσ Ubuntu 9.04, χωρίσ την ανάγκη του format.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφζροντος για την Σελ.1 / 5

Οδθγόσ για τθν αξιοποίθςθ τθσ διαςφνδεςθσ του myschool με το Εκνικό Δθμοτολόγιο

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Να ειςάγουμε τθν Πλθροφορικι ςτο Σχολείο (1983); Να χρθςιμοποιιςουμε τισ ΤΠΕ ωσ εργαλείο ςτο Αναλυτικό Πρόγραμμα (1994);

Adventure Summer Cαmp 2017 Εκπαιδευτιρια Σακκά

ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΕΣΑΡΣΗ 20 ΜΑΪΟΤ 2015

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»

Seventron Limited. Οδηγίες χρήσης EnglishOnlineTests.com

Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη

Transcript:

Σηην ποπεία για ηο ολοκληπωμένο ζσολείο ζςνάνηηζηρ με εκπαιδεςηικό ζηόσο ηο Γεπμανικό Διεθνέρ Απολςηήπιο (DIA)

Οι ςτόχοι μασ Η Γ. Σ.Θ. δίνει τθ δυνατότθτα ςε νζουσ ανκρώπουσ να προετοιμαςτοφν με τον καλφτερο τρόπο για τισ πολφπλευρεσ απαιτιςεισ τθσ παγκοςμιοποίθςθσ Ανοιχτι για μακθτζσ όλων των εκνικοτιτων Ανάπτυξθ γνωςτικών δεξιοτιτων και διαμόρφωςθ μιασ ολοκλθρωμζνθσ προςωπικότθτασ Προετοιμαςία για ςπουδζσ ςτθ Γερμανία, τθν Ελλάδα και ςε χώρεσ του υπόλοιπου κόςμου Δίγλωςςο πρόγραμμα ςπουδών

Τι είναι το DIA; Το DIA είναι το Γερμανικό Διεκνζσ Απολυτιριο. Είναι μια εκδοχι του γερμανικοφ απολυτθρίου Abitur που ςχεδιάςτθκε ειδικά για τα γερμανικά ςχολεία του εξωτερικοφ Το DIA μπορεί να προςαρμοςτεί με ευελιξία ςτισ ιδιαίτερεσ ανάγκεσ κάκε ςχολείου Ζνα μζροσ των μακθμάτων μπορεί να διδάςκεται ςτθ γλώςςα τθσ χώρασ υποδοχισ Σιμερα το DIA προςφζρεται ςε όλα ςχεδόν τα γερμανικά ςχολεία του εξωτερικοφ Το DIA αναγνωρίηεται ςιμερα τόςο ςτθ Γερμανία όςο και διεκνώσ ωσ εξίςου ζγκυρο με τουσ άλλουσ τφπουσ απολυτιριων εξετάςεων Abitur που διενεργοφνται ςτθ Γερμανία

Τι ςθμαίνει ολοκλθρωμζνο ςχολείο ςυνάντθςθσ; Ζνα ενιαίο ςχολείο για όλουσ τουσ μακθτζσ και τισ μακιτριεσ, που προετοιμάηονται για ζνα κοινό απολυτιριο Abitur Στθ μζςθ βακμίδα ςπουδών (Sek I)* κα υπάρχουν δφο «Προφίλ», δθλαδι προγράμματα ςπουδών: Προφίλ Α: Για μακθτζσ και μακιτριεσ που φοίτθςαν ςτο γερμανικό δθμοτικό τθσ ΓΣΘ (τάξεισ 1-4) ι που εγγράφονται αργότερα, προερχόμενοι από γερμανόφωνα ςχολεία (ζνα τμιμα) Προφίλ Β: Για μακθτζσ που προζρχονται από το ελλθνικό δθμοτικό και ειςάγονται ςτθν 7 θ τάξθ κατόπιν φοίτθςθσ ςτα προπαραςκευαςτικά τμιματα και ειςαγωγικών εξετάςεων (δφο τμιματα) Στθν ανώτερθ βακμίδα ςπουδών (Sek II: τάξεισ 10-12) δεν υπάρχει πια διαχωριςμόσ ςε προφίλ. Οι μακθτζσ/μακιτριεσ κατανζμονται ςε τμιματα ανάλογα με τα μακιματα που επιλζγουν *αντιςτοιχεί ςτθν 5 θ και 6 θ τάξθ του ελλθνικοφ δθμοτικοφ και ςτισ 3 τάξεισ του ελλθνικοφ γυμναςίου

Αλλαγι τθσ ςχολικισ δομισ Σφςτθμα που ιςχφει μζχρι ςιμερα: Γερμανικό τμιμα 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Δημοηικό ηηρ ΓΣΘ Μέζη βαθμίδα ζποςδών(sek Ι) Ανώτερη βαθμίδα σπουδών (Sek ΙΙ) Σφςτθμα που ιςχφει μζχρι ςιμερα: Ελλθνικό τμιμα 1 2 3 4 5 6 7 (Α`) 8 (B ) 9 (Γ ) 10 (Α ) 11 (B ) Φοίηηζη ζε ελληνικό δημοηικό Γςμνάζιο Λύκειο Νζο ςφςτθμα: Ολοκλθρωμζνο ςχολείο ςυνάντθςθσ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Γερμανικό δθμοτικό ΓΣΘ Πποθίλ Α Ενιαία Ανώηεπη Φοίηηζη ζε ελληνικό δημοηικό Πποθίλ B 12 (Γ ) βαθμίδα ζποςδών Sek II

Απολυτιρια Σφςτθμα που ιςχφει μζχρι ςιμερα Γερμανικό Τμιμα: Εξετάςεισ για τθν απόκτθςθ γερμανικοφ απολυτθρίου (Reifeprüfung) Σπουδζσ ςτθ Γερμανία και ςε πολλζσ άλλεσ χώρεσ Ελλθνικό Τμιμα α) Απολυτιριο (ελλθνικοφ) Λυκείου + Πανελλαδικζσ εξετάςεισ Σπουδζσ ςτθν Ελλάδα β) Απολυτιριο (ελλθνικοφ) Λυκείου + Συμπλθρωματικζσ γερμανικζσ εξετάςεισ (EP) Σπουδζσ ςτθ Γερμανία και ςε πολλζσ άλλεσ χώρεσ γ) Απολυτιριο (ελλθνικοφ) Λυκείου + Πανελλαδικζσ εξετάςεισ + Συμπλθρωματικζσ γερμανικζσ εξετάςεισ (EP) Σπουδζσ ςτθν Ελλάδα, ςτθ Γερμανία και ςε πολλζσ άλλεσ χώρεσ Νζο ςφςτθμα - Ολοκλθρωμζνο Σχολείο Συνάντθςθσ με εκπαιδευτικό ςτόχο το DIA DIA Σπουδζσ ςτθ Γερμανία και ςε πολλζσ άλλεσ χώρεσ DIA + Πανελλαδικζσ εξετάςεισ Σπουδζσ ςτθν Ελλάδα, ςτθ Γερμανία και ςε πολλζσ άλλεσ χώρεσ Οι κάτοχοι DIA δικαιοφνται να ςυμμετάςχουν ςτισ Πανελλαδικζσ εξετάςεισ!

Προετοιμαςία για τισ εξετάςεισ DIA Εντατικι προετοιμαςία όλων των μακθτών για τισ απολυτιριεσ εξετάςεισ DIA Πανελλαδικζσ Εξετάςεισ Στισ τάξεισ 10-12 εντατικι επιπλζον διδαςκαλία ςτθν ελλθνικι γλώςςα από Ζλλθνεσ κακθγθτζσ για τθν προετοιμαςία όλων των μακθτών που επικυμοφν να ςυμμετάςχουν ςτισ πανελλαδικζσ εξετάςεισ

Διδαςκόμενεσ γλώςςεσ Γερμανικά από τθν 1 θ ωσ και τθ 12 θ τάξθ Νζα Ελλθνικά από τθν 1 θ ωσ και τθ 12 θ τάξθ ςε δφο επίπεδα: Νζα Ελλθνικά ωσ μθτρικι γλώςςα (NaM) Νζα Ελλθνικά ωσ ξζνθ γλώςςα (ΝaF) Aγγλικά από τθν 3 θ ωσ και τθ 12 θ τάξθ Κατ επιλογιν Αρχαία Ελλθνικά ι Γαλλικά από τθν 7 θ ωσ και τθ 12 θ τάξθ Κατ επιλογιν Λατινικά ςτισ τάξεισ 10 12

Δυνατότθτεσ επιλογισ μακθμάτων ςτθν ανώτερθ βακμίδα ςπουδών (Sek ΙΙ: τάξεισ 10-12) Στθν ανώτερθ βακμίδα ςπουδών το DIA προςφζρει μεγάλθ ποικιλία επιλογών: Φυςικζσ Επιςτιμεσ: δυνατότθτα ςυνδυαςμών μεταξφ των μακθμάτων Φυςικισ, Χθμείασ, Βιολογίασ Κοινωνικζσ Επιςτιμεσ: δυνατότθτα επιλογισ μεταξφ Ιςτορίασ, Γεωγραφίασ ι Κοινωνιολογίασ και μεταξφ Ηκικισ και Θρθςκευτικών Μακιματα Αιςκθτικισ Αγωγισ: Μουςικι ι Καλλιτεχνικά Μακιματα Ελεφκερθσ Επιλογισ: Πλθροφορικι και πρόςκετθ διδαςκαλία μακθμάτων πανελλαδικά εξεταηόμενων, ςτο πλαίςιο τθσ προετοιμαςίασ μακθτών για τισ πανελλαδικζσ εξετάςεισ

Διδαςκαλία ςτθν ελλθνικι γλώςςα Και ςτο μζλλον ζνα μζροσ των μακθμάτων κα διδάςκεται ςτθν ελλθνικι γλώςςα: Νζα και Αρχαία Ελλθνικά ςτο ίδιο επίπεδο με τα ελλθνικά ςχολεία. Τα μακιματα αυτά μποροφν να επιλεγοφν και ωσ εξεταηόμενα μακιματα ςτισ απολυτιριεσ εξετάςεισ DIA Θρθςκευτικά, βάςει του ελλθνικοφ προγράμματοσ ςπουδών, ςε όλεσ τισ τάξεισ και ςτα δφο προφίλ Κοινωνιολογία και Ιςτορία ςτισ τάξεισ 7-9 του Προφίλ Β και ςτισ δφο γλώςςεσ Κοινωνιολογία και Χθμεία ςτισ τάξεισ 10-12 Συμπλθρωματικι διδαςκαλία για ςτοχευμζνθ προετοιμαςία μακθτών μασ για τισ πανελλαδικζσ εξετάςεισ

Δυνατότθτα αλλαγισ ςχολείου (μετεγγραφισ ςε άλλο ςχολείο) Η μετεγγραφι ςε ςχολεία τθσ Γερμανίασ ι ςε γερμανικό ςχολείο του εξωτερικοφ πραγματοποιείται χωρίσ πρόβλθμα Η μετεγγραφι ςε ελλθνικό γυμνάςιο ι λφκειο προβλζπεται ρθτά από τθν ελλθνικι νομοκεςία. Εξάλλου θ ςυςτθματικι διδαςκαλία του μακιματοσ των Νζων Ελλθνικών, θ δυνατότθτα επιλογισ Αρχαίων Ελλθνικών και θ χριςθ τθσ ελλθνικισ γλώςςασ ςε άλλα μακιματα επιτρζπουν ςε ζνα μακθτι τθσ ΓΣΘ να προςαρμοςτεί ςε ζνα ελλθνικό ςχολείο

Εξετάςεισ για τθν απόκτθςθ του απολυτθρίου DIA και χαμθλζσ επιδόςεισ Σε περίπτωςθ αποτυχίασ ςτισ εξετάςεισ για τθν απόκτθςθ του απολυτθρίου DIA ο μακθτισ ζχει τθ δυνατότθτα να επαναλάβει τθν τάξθ μία μόνο φορά Στθν περίπτωςθ που ο μακθτισ αποτφχει και τθ δεφτερθ φορά ςτισ απολυτιριεσ εξετάςεισ, θ βακμολογία του ςε πολλζσ περιπτώςεισ προςμετράται ωσ μζροσ τθσ βακμολογίασ του απολυτθρίου Fachhochschulreife* Η παραπάνω βακμολογία, ςε ςυνδυαςμό με πρακτικι εξάςκθςθ ετιςιασ διάρκειασ, επιτρζπει τθν ειςαγωγι ςε Fachhochschulen ςε πολλά κρατίδια τθσ Γερμανίασ * Fachhochschulreife: απολυτιριο που επιτρζπει τθν ειςαγωγι ςε Fachhochschulen (τριτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ) τθσ Γερμανίασ

Πολλά παραμζνουν όπωσ ζχουν Τα πλεονεκτιματα τθσ ΓΣΘ παραμζνουν! Άριςτα καταρτιςμζνο και ευςυνείδθτο εκπαιδευτικό προςωπικό με διαπολιτιςμικι παιδεία Δυνατότθτα ειςαγωγισ ςτο ςχολείο είτε από το νθπιαγωγείο είτε αργότερα, ςτθν 7 θ τάξθ Προετοιμαςία για ςπουδζσ ςτθ Γερμανία, τθν Ελλάδα και πολλζσ άλλεσ χώρεσ Σφγχρονεσ μορφζσ και μζκοδοι διδαςκαλίασ Συνάντθςθ μεταξφ των πολιτιςμών Καλαίςκθτο ςχολικό κτίριο με ςφγχρονο τεχνικό εξοπλιςμό και εξαιρετικζσ ακλθτικζσ εγκαταςτάςεισ

Πολλά γίνονται ακόμθ καλφτερα Περιςςότερεσ δυνατότθτεσ επιλογισ για μια ςτοχευμζνθ προετοιμαςία των μακθτών μασ για ςπουδζσ και επάγγελμα Εντατικι προετοιμαςία και των μακθτών του Προφίλ Α για τισ πανελλαδικζσ εξετάςεισ Ενιαία γερμανικι βακμολογικι κλίμακα Προγράμματα ςπουδών εγκεκριμζνα από τθν ΚΜΚ*, κοινά για όλουσ τουσ μακθτζσ Κοινι για όλουσ τουσ μακθτζσ διάρκεια και διαίρεςθ του διδακτικοφ ζτουσ Περιςςότερεσ ώρεσ μακθμάτων: Περίπου 180 θμζρεσ μακιματοσ αντί για 150 που γίνονται ςιμερα - τα μακιματα κα λιγουν πλζον γφρω ςτισ 20 Ιουνίου Πρόγραμμα ςυςτθματικισ διδαςκαλίασ γλωςςών με ςτόχο τθν ενίςχυςθ των Γερμανικών και των Ελλθνικών Περιςςότερεσ ώρεσ διδαςκαλίασ Αγγλικών Δυνατότθτα επιλογισ μεταξφ Γαλλικών και Αρχαίων Ελλθνικών για όλουσ τουσ μακθτζσ * Σφνοδοσ των υπουργών παιδείασ των ομόςπονδων κρατιδίων τθσ ΟΔΓ

Πλεονεκτιματα 1 ο παράδειγμα μακθτι: δυνατότθτεσ επιλογών Πζτροσ: μακθτισ από οικογζνεια αλλοδαπών ςτο Προφίλ Α (προςωρινι διαμονι ςτθν Ελλάδα) Περιςςότερεσ ώρεσ διδαςκαλίασ Γερμανικών ςτθν ανώτερθ βακμίδα ςπουδών Ζμφαςθ ςτο μάκθμα των Νζων Ελλθνικών ωσ Ξζνθσ Γλώςςασ Δυνατότθτα παρακολοφκθςθσ του μακιματοσ των Νζων Ελλθνικών ςτθν ανώτερθ βακμίδα ςπουδών Δίωρο μάκθμα Ηκικισ ςε όλθ τθ διάρκεια τθσ φοίτθςθσ ςτο γυμνάςιο Μεγαλφτερθ ευελιξία ωσ προσ τθν επιλογι μακθμάτων ςτθν ανώτερθ βακμίδα ςπουδών Πρόγραμμα ςπουδών με βαρφτθτα ςτισ Γλώςςεσ με: Γερμανικά, Αγγλικά, Γαλλικά, Νζα Ελλθνικά + 1 μάκθμα Φυςικών Επιςτθμών Πρόγραμμα ςπουδών με βαρφτθτα ςτισ Φυςικζσ Επιςτιμεσ με: Γερμανικά, Αγγλικά, Φυςικι, Βιολογία, Χθμεία, Πλθροφορικι Πρόγραμμα ςπουδών μεικτισ βαρφτθτασ με: 2 Ξζνεσ Γλώςςεσ και 2 μακιματα Φυςικών Επιςτθμών Μεγαλφτερθ δυνατότθτα επιλογισ μεταξφ των εξεταηόμενων μακθμάτων (ωσ επιπλζον εξεταηόμενα μακιματα προςφζρονται: Ηκικι, Καλλιτεχνικά, Μουςικι και Πλθροφορικι)

Πλεονεκτιματα 2 ο παράδειγμα μακθτι: δυνατότθτεσ επιλογών Μαρία, Ελλθνίδα, μακιτρια ςτο Προφίλ Α Συςτθματικι διδαςκαλία του μακιματοσ των Νζων Ελλθνικών ςε επίπεδο μθτρικισ γλώςςασ Δυνατότθτα επιλογισ μεταξφ Γαλλικών και Αρχαίων Ελλθνικών από τθν 7 θ τάξθ Δυνατότθτα επιλογισ μεταξφ Ηκικισ ςτθ γερμανικι γλώςςα και Θρθςκευτικών ςτθν ελλθνικι γλώςςα (βάςει του ελλθνικοφ προγράμματοσ ςπουδών) Περιςςότερεσ ώρεσ διδαςκαλίασ Γερμανικών ςτθν ανώτερθ βακμίδα Μεγαλφτερο εφροσ επιλογισ μακθμάτων ςτθν ανώτερθ βακμίδα (βλ. 1 ο παράδειγμα) Δυνατότθτα επιλογισ, εκτόσ των Νζων Ελλθνικών, και των Αρχαίων Ελλθνικών ωσ εξεταηόμενου μακιματοσ Δυνατότθτα προετοιμαςίασ για τισ Πανελλαδικζσ Εξετάςεισ

Πλεονεκτιματα 3 ο παράδειγμα μακθτι: δυνατότθτεσ επιλογών Αλζξανδροσ, Ζλλθνασ, μακθτισ ςτο Προφίλ Β DIA + δυνατότθτα ςυμμετοχισ ςτισ Πανελλαδικζσ Εξετάςεισ Περιςςότερεσ ώρεσ διδαςκαλίασ Γερμανικών ςτθν ανώτερθ βακμίδα Δυνατότθτα επιλογισ μεταξφ Γαλλικών και Αρχαίων Ελλθνικών Δυνατότθτα επιλογισ μεταξφ Ηκικισ ςτθ γερμανικι γλώςςα και Θρθςκευτικών ςτθν ελλθνικι γλώςςα (βάςει του ελλθνικοφ προγράμματοσ ςπουδών) Ιςτορία και Γεωγραφία ι Κοινωνιολογία ςτισ τάξεισ 7-9: μακιματα βαςιςμζνα ςε γερμανικά προγράμματα ςπουδών και εμπλουτιςμζνα με περιεχόμενο από τα αναλυτικά προγράμματα τθσ χώρασ υποδοχισ Μεγαλφτερο εφροσ επιλογισ μακθμάτων ςτθν ανώτερθ βακμίδα (βλ. 1 ο παράδειγμα) Δυνατότθτα επιλογισ, εκτόσ των Νζων Ελλθνικών, και των Αρχαίων Ελλθνικών ωσ εξεταηόμενου μακιματοσ

Πότε αρχίηει; Σχολικό ζτοσ 2016/17: Εφαρμογι του νζου προγράμματοσ ςπουδών ςτθν 5 θ τάξθ (Προφίλ Α) Σχολικό ζτοσ 2018/19: Ειςαγωγι των πρώτων μακθτών, αποφοίτων ελλθνικών δθμοτικών, ςτθν 7 θ τάξθ του του νζου ςυςτιματοσ (Προφίλ Β) 2016/17 Ζναρξθ τθσ 5θσ τάξθσ ωσ Προφίλ Α του ολοκλθρωμζνου ςχολείου ςυνάντθςθσ με απολυτιριο DIA 2018/19 Ζναρξθ τθσ 7θσ τάξθσ ωσ Προφίλ Β του ολοκλθρωμζνου ςχολείου ςυνάντθςθσ με απολυτιριο DIA 2019/20 Τελευταία τάξθ του ελλθνικοφ Γυμναςίου βάςει του παλαιοφ ςυςτιματοσ 2022/23 Τελευταία τάξθ του ελλθνικοφ Λυκείου βάςει του παλαιοφ ςυςτιματοσ 2023/24 Πρώτθ κοινι απολυτιρια εξζταςθ DIA για όλουσ τουσ τελειοφοίτουσ τθσ ΓΣΘ

Πώσ κα εφαρμοςτεί το πρόγραμμα; 23/24 22/23 21/22 20/21 19/20 18/19 17/18 16/17 15/16 5 6 7 8 9 10 11 12 Γεπμανική μέζη βαθμίδα ζποςδών Sek I Δύο ημήμαηα: Γεπμανική μέζη βαθμίδα ζποςδών Sek Ι /Γςμνάζιο (ηάξειρ Α - Γ ) Δύο ημήμαηα: Γεπμανική ανώηεπη βαθμίδα ζποςδών Sek II/ Λύκειο (ηάξειρ Α - Γ ) Ολοκληπωμένο ζσολείο ζςνάνηηζηρ

Περιςςότερεσ πλθροφορίεσ Πολλές επιπλέον πληροθορίες μπορείηε να βρείηε ζηην ιζηοζελίδα μας www.dst.gr Ππογπάμμαηα ζποςδών Διεςκπινίζειρ για ηιρ εξεηάζειρ Παπαδείγμαηα ζςνδςαζμών και επιλογήρ μαθημάηων Σςσνέρ επωηήζειρ