«ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΟΗΘΗΣΙΚΟΤ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΑΓΩΓΗ ΘΔΜΑΣΩΝ ΥΔΣΙΚΑ ΜΔ ΣΑ ΦΤΛΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ»

Σχετικά έγγραφα
Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας. Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Ηλεκηπονικά Απσεία και Διεπαθέρ

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΚΑΙ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΛΙΚΩΝ

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. (iv) (ii) (ii) (ii) 5. Γηα ηηο δηάθνξεο ηηκέο ηνπ ι λα ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : x 6 3 9x

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

ΠΡΟΣΤΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΠΑΣΡΩΝ 1

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ ]

Constructors and Destructors in C++

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

Ο γεωκεηξηθόο ηόπνο ηωλ εηθόλωλ ηωλ κηγαδηθώλ αξηζκώλ z είλαη ν θύθινο κε θέληξν ηελ αξρή ηωλ αμόλωλ θαη αθηίλα ξ=2.

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Διάρκεια: 3 ώρες Ημερομηνία: 12/5/2019 Έκδοση: 1 η. Τα sites blogs που συμμετέχουν (σε αλφαβητική σειρά):

Σρήκα Α. Γξάθνπκε ηα ζηνηρεία ηνπ Πξνκεζεπηή θαη παηάκε Δηζαγσγή. Σρήκα Β1

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)


ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Παξάγνληεο life style θαη πξόιεςε ηνπ θαξθίλνπ ηνπ ηξαρήινπ ζηελ Διιάδα ζήκεξα

Transcript:

«ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΟΗΘΗΣΙΚΟΤ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΑΓΩΓΗ ΘΔΜΑΣΩΝ ΥΔΣΙΚΑ ΜΔ ΣΑ ΦΤΛΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ» ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗ 4.1.1.δ ΔΠΔΑΔΚ ΙΙ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΜΗΜΑ ΦΠΨ ΣΟΜΔΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ηέιηνο Κ. Κξαζζάο, ρνιηθόο ύκβνπινο

Ειζαγωγή Σν εθπαηδεπηηθό πιηθό είλαη, ζε έληππε κνξθή (κηθξά βηβιία) θαη ζε ειεθηξνληθή κνξθή (ςεθηαθνί δίζθνη), έρεη εθπνλεζεί ζην πιαίζην ηνπ ΔΠΔΑΔΚ ΙΙ, ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗ 4.1.1.δ «Παξαγσγή βνεζεηηθνύ εθπαηδεπηηθνύ πιηθνύ γηα ηελ εηζαγσγή ζεκάησλ ζρεηηθά κε ηα θύια ζηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία» θαη αθνξά ηε δεκνηηθή εθπαίδεπζε. θνπόο ηεο δηεπξπκέλεο εθαξκνγήο απηνύ ηνπ πξνγξάκκαηνο είλαη ε γεληθόηεξε επαηζζεηνπνίεζε ηεο εθπαηδεπηηθήο θνηλόηεηαο (θπξίσο καζεηέο, καζήηξηεο θαη δάζθαινη, δαζθάιεο αιιά θαη γνλείο) ζε ζέκαηα ηζόηεηαο θύισλ.

Γεληθά Σςνοπηική αξιολόγηζη Γεληθόηεξα εθηηκάηαη όηη όιν ην πιηθό είλαη εύρξεζην, κε επαξθή πνζόηεηα πιεξνθόξεζεο θαη ηθαλνπνηεηηθό ζε πνηόηεηα. Κξίλεηαη δε ηθαλό λα θαιύςεη, κε ηε ζσζηή ρξήζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ, ζεκαληηθά ζέκαηα ηνπ πξνβιήκαηνο ηεο ηζόηεηαο θαη ησλ ζηεξενηύπσλ ηνπ θύινπ ζηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία.

Σςνοπηική παποςζίαζη (Ι) Α. Σο ένηςπο ςλικό ε απηό πεξηιακβάλνληαη πέληε βηβιία: Βηβιίν ζπιινγή δνθηκίσλ κε αξζξνγξαθία ζρεηηθή κε ζέκαηα ηζόηεηαο. Βηβιίν εγρεηξίδην γηα ηηο/ηνπο εθπαηδεπηηθνύο κε γεληθέο νδεγίεο θαη αλάιπζε παξνπζίαζε πέληε βαζηθώλ ελνηήησλ κε ζέκαηα πξνζσπηθήο αλάπηπμεο, ηαπηόηεηαο, ηζόηεηαο, δηαπνιηηηζκηθόηεηαο θαη θύινπ. Γύν ηεύρε βνεζεηηθνύ εθπαηδεπηηθνύ πιηθνύ κε ηελ παξνπζίαζε ηεο απνηύπσζεο ζεκάησλ ηζόηεηαο θαη ζηεξενηύπσλ ησλ ζρνιηθώλ εγρεηξηδίσλ δεκνηηθνύ (ζεσξεηηθήο θαη ζεηηθήο θαηεύζπλζεο). Σν βηβιίν «Φύιν & λέα επαγγέικαηα» κε ζέκαηα ηζόηεηαο θαη αγνξάο εξγαζίαο.

Α. Το ένηςπο ςλικό

Σο βιβλίο ζςλλογή δοκιμίων Με αξζξνγξαθία ζρεηηθή κε ζέκαηα ηζόηεηαο είλαη ηδηαίηεξα ελδηαθέξνλ αθνύ, κε απηό, κπνξνύλ νη εθπαηδεπηηθνί λα απνθηήζνπλ κία, θαη αξρήλ, ζεσξεηηθή ηεθκεξίσζε θαη κία ηζηνξηθή απνηίκεζε γηα ην γπλαηθείν θίλεκα ζηελ Διιάδα γεληθά αιιά θαη ηε δηαρξνληθή ιεηηνπξγία κεραληζκώλ νη νπνίνη δξνπλ αλαπαξαγσγηθά γηα ζηεξενηππηθέο αληηιήςεηο ζε ζρέζε κε ην θύιν, ζε όιεο ηεο εθθάλζεηο ηεο θνηλσληθήο δσήο αιιά θαη ζηνλ εθπαηδεπηηθό ρώξν εηδηθόηεξα.

Σο βιβλίο εγσειπίδιο για ηιρ/ηοςρ εκπαιδεςηικούρ Με πιεξνθνξηαθό πιηθό, γεληθέο νδεγίεο θαη αλάιπζε παξνπζίαζε πέληε βαζηθώλ ελνηήησλ κε ζέκαηα πξνζσπηθήο αλάπηπμεο, ηαπηόηεηαο, ηζόηεηαο, δηαπνιηηηζκηθόηεηαο θαη θύινπ πεξηιακβάλεη επίζεο ηδηαίηεξα ρξήζηκεο αζθήζεηο επαηζζεηνπνίεζεο ησλ εκπιεθνκέλσλ ζε ζέκαηα ηζόηεηαο.

Σα δύο ηεύση βοηθηηικού εκπαιδεςηικού ςλικού Με ηελ παξνπζίαζε ηεο απνηύπσζεο ζεκάησλ ηζόηεηαο θαη ζηεξενηύπσλ ησλ ζρνιηθώλ εγρεηξηδίσλ δεκνηηθνύ (ζεσξεηηθήο θαη ζεηηθήο θαηεύζπλζεο), είλαη έλα εύρξεζην βνήζεκα γηα ηνπο/ηηο εθπαηδεπηηθνύο όζνλ αθνξά ηνλ εληνπηζκό θαη ην ρεηξηζκό ηνπ ζέκαηνο ζηελ θαζεκεξηλή δηδαθηηθή πξαθηηθή. Η δνκή ηνπο, αλά γλσζηηθό αληηθείκελν, ηα θαζηζηά εύρξεζηα.

Σςνοπηική παποςζίαζη (ΙΙ) Β. Σο ηλεκηπονικό ςλικό Γύν ςεθηαθνί δίζθνη γηα ζέκαηα ηζόηεηαο: CD-ROM ηνπ Γημοηικού - Γςμναζίος, κε πιηθό πνιπκέζσλ θαη έληππν πιηθό αιιά θαη θαηαινγνγξάθεζε πεγώλ. DVD κε ην ληνθηκαληέξ «Σα θνξίηζηα, ηα αγόξηα, ε Μπάξκπη θαη ηα καζεκαηηθά». Παξάιιεια ιεηηνπξγεί θαη ν δηθηπαθόο ηόπνο: www.isotita-epeaek.gr

Σο ηλεκηπονικό ςλικό Ψεθηαθνί δίζθνη θαη δηθηπαθόο ηόπνο, ιεηηνπξγεί ζπκπιεξσκαηηθά θαη εληζρπηηθά ζηελ όιε πξνζπάζεηα θαη κε δσληαλό ηξόπν πξνεθηείλεη θαη εληζρύεη ηε ιεηηνπξγηθή ηεο παξέκβαζε.

Σςμπέπαζμα Όιν ην εθπαηδεπηηθό παθέην θαη ε κεζνδνινγία πνπ ην δηέπεη κπνξνύλ λα ζηαζνύλ αθνξκή γηα κηα, ρσξίο δηδαθηηζκνύο, νπζηαζηηθή παξέκβαζε κε απνηέιεζκα λα πξνβιεκαηηζηνύλ νη καζεηέο, νη καζήηξηεο, νη δάζθαινη, νη δαζθάιεο, νη γνλείο γηα ηηο ζηεξενηππηθέο ηνπο αληηιήςεηο σο πξνο ην θύιν θαη ηηο ζπλέπεηέο ηνπο ώζηε λα θηάζνπλ, θάπνηε, λα ηηο βιέπνπλ κε θξηηηθό κάηη. Γηα ην ιόγν απηό η όλη πποζπάθεια αξιολογείηαι ωρ θεηική θαη καθάξη λα έρεη ζπλέρεηα.