Επιμέλεια: Σαλμάν Λέιλα Επιβλέποντεσ Καθηγητέσ: Γουδήρασ Δημήτριοσ Πλατςίδου Μαρία



Σχετικά έγγραφα
Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

ΕΠΠΑΙΚ Θεςςαλονύκησ, /02/2011

ΒΑΙΛΙΚΗ ΑΓΑΘΑΓΓΕΛΟΤ. Επιβλϋπων: Γιώργοσ Γιαννόσ, Καθηγητόσ ΕΜΠ Αθόνα, Ιούλιοσ 2016

Η ΕΜΥΑΝΙΗ ΠΕΡΙΣΑΣΙΚΩΝ ΒΙΑ Ε ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΥΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ω ΑΠΟΣΕΛΕΜΑ ΣΗ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΜΕΣΑΝΑΣΕΤΗ ΠΡΟΣΑΕΙ ΠΑΡΕΜΒΑΕΩΝ.

ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ

Με τον όρο <<ΚΡΙΗ>>, περιγράφεται ςυνήθωσ μια απρόβλεπτη κατάςταςη, η οποία χαρακτηρίζεται από ένταςη και αναςφάλεια και μπορεί να αφορά το άτομο,

ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΔΕΣΜΕΥΣΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Συμπεριφοριςμόσ

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Έρευνασ

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

Γρηγόριοσ Ρομπόπουλοσ 1, Μαγδαληνό Χατζύκου 2, Εραςμύα Κόςςιβα 1, Ιωϊννησ Τφαντόπουλοσ 3

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη

Φυςικό κατϊςταςη Υγεύα Δια βύου ϊςκηςη Από τουσ ςκοπούσ ςτην πρϊξη: τι ιςχύει ςτη ςχολικό Φυςικό Αγωγό;

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

Η Ελληνική Κοινωνία. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΈΡΕΤΝΑ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΣΑ Διδϊςκοντεσ: Χρ. Σςουραμϊνησ Ι. Γουςϋτη Ακαδ.

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Παναγόπουλοσ Παναγιώτησ Ρευματολογικό κλινικό Ναυτικό Νοςοκομεύο Αθηνών

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ

Χωπικέρ Ανιζόηηηερ Ειζοδήμαηορ, Ανάπηςξηρ και Φηώσειαρ ζηην Ελλάδα

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

«Η Επαγγελματική Εξουθένωση των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής» Αθήνα 2017

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

«ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΓΤΝΑΙΚΕΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ»

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Σων μαθητών τησ Β Λυκεύου του τμόματοσ Β₂ του 1 ου ΓΕ.Λ. Γλυφϊδασ για το 1 ο Σετρϊμηνο του 2012

ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ ΑΠΟΔΟΜΗΗ ΣΗΝ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗΡΙΑΚΗ ΙΕΡΑΡΧΗΗ ΧΩΡΩΝ ΣΗ ΕΕ ΜΕ ΒΑΗ ΣΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΕ ΣΟΤ ΕΠΙΔΟΕΙ

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη

Μάθημα: Κοινωνική Παιδαγωγική και βαςικέσ παιδαγωγικέσ έννοιεσ

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

Κυκλοφορία και Ποιότητα Αέρα ςτη Θεςςαλονίκη Ν. Μουςιόπουλοσ

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

Μονάδα Αειφόρου Σχολείου και Χώρων Παιχνιδιοφ

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Κ Ι Ν Η Σ E Ε Π Ι Κ Ο Ι Ν Ψ Ν I Ε:

Υπουργεύο Παιδεύασ, Δια Βύου Μϊθηςησ και Θρηςκευμϊτων

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ.

ΚΕΣΥΠ Λαμύασ. Δ. Καλοδόμοσ Ε. Κατςύγιαννη. Κύπρου didefth.gr/kesyp/ ΚΕΣΥΠ ΛΑΜΙΑΣ 2015 Ε.ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ

Καθηγητόσ Γ. Σιώμκοσ Γ. Τςιϊμησ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

ΓΕΩΡΓΙΟ Ν. ΚΟΝΣΟ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΤΝΕΡΓΑΣΗ ΠΑ.ΠΕΙ.

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

&

Οδηγόσ πουδών

Η επαγγελματικό ανϊπτυξη του εκπαιδευτικού προςωπικού Εκπαύδευςησ Ενηλύκων: μια επιςκόπηςη του πεδύου

Κοινωνικά Προβλήματα (κ.π.) ςχετικά με το θεςμό τησ Οικογζνειασ

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

Αικατερύνη Αυγεροπούλου Διευθύντρια ΕΣΥ, Καρδιολογικό Τμόμα, Γ.Ν.Α Ιπποκρϊτειο

Μεταπτυχιακή Διατριβή Το εργασιακό άγχος των κοινωνικών λειτουργών και η σχέση του με την εργασιακή δέσμευση και τη συναισθηματική νοημοσύνη

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Περιεκτικότητα ςε θρεπτικϊ ςτοιχεύα Ικανότητα ανταλλαγόσ κατιόντων Οξύτητα εδϊφουσ (ph)

Μουςική και θόρυβοσ. Βόγασ Δημότριοσ Ματραπϊζη Ιωϊννα Μπϊκα Λουκύα Ξεςφύγγη Καλλιρόη. ΕΣΔΥ ΤΕΙ Μεηαπηυχιακό πρόγραμμα «Εθαρμοζμένη Δημόζια Υγεία»

5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

Χρύςα Χατζόγλου. Αναπλ. Καθηγότρια Φυςιολογύασ Πανεπιςτημύου Θεςςαλύασ

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ SAIL AHEAD

Άμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ. Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα!

ΑΝΑΛΤΕΙ / 2. Αναδιαρθρώςεισ και κλαδική εξειδίκευςη των περιφερειών ςτισ απαρχέσ του 21 ου αιώνα

Ενημϋρωςη για τον HPV εμβολιαςμό και ενεργόσ ςυμμετοχό ςτον πληθυςμιακό ϋλεγχο του τραχόλου

Σύςταςη και λειτουργία Δικτύου Συνεργαςίασ με Κοινότητεσ προςφύγων & μεταναςτών για την παροχό ενημϋρωςησ και ςυμβουλευτικόσ υποςτόριξησ.

Διαταραχή αυτιστικοφ φάσματος. Χειμερινό Εξϊμηνο Διδϊςκουςα: Καρατζιϊ Βαςιλικό, Νηπιαγωγόσ Ειδικόσ Αγωγόσ Π.Θ. Med. CY.

Κύκλοι Ενημέρωςησ από το Γραφείο Εκπαίδευςησ Ν.Υ

Σρνιηθή Μεηαθνξά: Πξνζδηνξηζκόο Καη Αλάιπζε Τωλ Αλαγθώλ Χξεζηώλ Ωο Πξνο Τε Χξήζε Τερλνινγηθνύ Δμνπιηζκνύ Πνπ Απμάλεη Τα Δπίπεδα Αζθάιεηαο

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ

Η νέα Υπηρεςία Έρευνασ Οικονομικού Εγκλήματοσ Ζητήματα από τη ςυμπλοκή ποινικήσ και διοικητικήσ ελεγκτικήσ διαδικαςίασ

Μεταπτυχιακή φοιτήτρια: Τσιρογιαννίδου Ευδοξία. Επόπτης: Πλατσίδου Μ. Επίκουρη Καθηγήτρια Β Βαθμολογητής: Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ι.

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

22/11/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ. Αυτή την βδομάδα...

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)

Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην

Ειςαγωγή ςτη Διαχείριςη Δικτύων

Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ

2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ

τοιχεύα χεδιαςμού και υγκριτικόσ Αξιολόγηςησ Νοςοκομεύων (Hospital benchmarking)

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση. Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου.

Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ. Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη

ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε.

Transcript:

Επιμέλεια: Επιβλέποντεσ Καθηγητέσ: Σαλμάν Λέιλα Γουδήρασ Δημήτριοσ Πλατςίδου Μαρία

Οριςμόσ επαγγελματικισ εξουκζνωςθσ Το ςύνδρομο τησ επαγγελματικόσ εξουθϋνωςησ (ΣΕΕ) ό αλλιώσ burn-out περιγρϊφεται ωσ : «μια κατϊςταςη ςωματικόσ, ςυναιςθηματικόσ και ψυχικόσ εξϊντληςησ που προκαλεύται από μακροχρόνια ϋκθεςη κι εμπλοκό ςε καταςτϊςεισ που ϋχουν απαιτόςεισ ςυναιςθηματικόσ εμπλοκόσ» Παροχό κοινωνικών υπηρεςιών (Maslach, 1993).

Διαςτάςεισ Συναιςθηματικό εξϊντληςη: αύςθηςη ψυχικόσ κόπωςησ του εργαζόμενου, ο οπούοσ δε διαθϋτει πια την απαραύτητη ενϋργεια για να επενδύςει ςτη δουλειϊ του. Αποπροςωποπούηςη: ψυχολογικό απομϊκρυνςη του ατόμου από τουσ πελϊτεσ του και ανϊπτυξη απρόςωπων ςχϋςεων μαζύ τουσ. Έλλειψη προςωπικών επιτευγμϊτων: μεύωςη απόδοςησ και παραύτηςη από κϊθε προςπϊθεια αποτελεςματικού χειριςμού των προβλημϊτων των πελατών του (Maslach, 1976 Maslach & Jackson, 1981).

Ζρευνεσ για τθν εξουκζνωςθ Οι φιλόδικοι δικηγόροι παρουςιϊζονται πιο εξουθενωμϋνοι από τουσ μη φιλόδικουσ (Feng- Jen Tsai et al., 2009) Το εργαςιακό ϊγχοσ των δικηγόρων δεν πηγϊζει από τισ ςυνθόκεσ εργαςύασ τουσ αλλϊ από τη γραφειοκρατία και το χώρο των δικαςτηρίων (Chan et al., 2000) Οι γυναίκεσ δικηγόροι παρουςιϊζονται πιο εξουθενωμϋνεσ από τουσ ϊνδρεσ ςυναδϋλφουσ τουσ (Wallace, 1999) Η έγγαμη και οικογενειακή ζωή φαύνεται να αποτρϋπει την εμφϊνιςη του ςυνδρόμου (Innstrand et al, 2008) Οι μεγαλύτερησ ηλικίασ δικηγόροι παρουςιϊζονται λιγότερο εξουθενωμϋνοι από τουσ νεότερουσ (Meltzer, 1981)

Η επαγγελματικι ικανοποίθςθ Οριςμόσ Εύναι μύα ευχϊριςτη ό θετικό ςυναιςθηματικό κατϊςταςη που απορρϋει από την εκτύμηςη του ατόμου για το επϊγγελμϊ του ό την εργαςιακό του πεύρα (Locke, 1976) Μύα πολυδιϊςτατη ϋννοια, που αντιπροςωπεύει μύα ολικό ςτϊςη του ατόμου και τα ςυναιςθόματϊ του για ςυγκεκριμϋνεσ πτυχϋσ του επαγγϋλματόσ του (Kohler, 1988) Η επαγγελματικό ικανοπούηςη ό δυςαρϋςκεια, εύναι το αποτϋλεςμα τησ ςχϋςησ ανϊμεςα ςτισ προςδοκύεσ που ϋχουν τα ϊτομα για την εργαςύα τουσ και ςτο τι πραγματικϊ μπορούν να πϊρουν από αυτόν (Abu Bader, 2000).

Η Θεωρία των Δφο Παραγόντων (Herzberg, 1987) Παρϊγοντεσ δυςαρϋςκειασ ό υγειονομικού : οι εργαςιακϋσ ςυνθόκεσ, η ποιότητα των διαπροςωπικών ςχϋςεων, οι μιςθού και τα χρηματικϊ επιδόματα, η αςφϊλεια ςτην εργαςύα Παρϊγοντεσ ικανοπούηςησ ό παρακινητϋσ ό αλλιώσ επαγγελματικϊ κύνητρα Επίτευξη: αξιοπούηςη ικανοτότων μασ, νϋεσ ιδϋεσ Ευθύνη: ελευθερύα κινόςεων ςτη λόψη αποφϊςεων Αναγνώριςη: ανατροφοδότηςη Ανέλιξη: προοπτικϋσ τησ δουλειϊσ Δουλειά καθ εαυτήν: ενδιαφϋρον για το αντικεύμενο τησ δουλειϊσ Προςωπική Ανάπτυξη: Δεύκτησ ευκαιριών μϊθηςησ και ωρύμανςησ (Everard, & Morris, 1999)

Ζρευνεσ για τθν ικανοποίθςθ Οι γυναίκεσ δικηγόροι εύναι λιγότερο ικανοποιημϋνεσ και λαμβϊνουν χαμηλότερεσ απολαβϋσ (Felstiner, 2007). Οι μεγαλύτερησ ηλικίασ δικηγόροι εύναι πιο ικανοποιημϋνοι από την εργαςύα τουσ από ότι οι νεότεροι (Seligman, 2001). Οι δικηγόροι φαύνεται να δουλεύουν πολλέσ ώρεσ την ημϋρα. Οι γυναύκεσ δουλεύουν λιγότερεσ ώρεσ από ότι οι ϊνδρεσ(wallace, 1997). Όςοι δουλεύουν ωσ ςυνεργάτεσ δικηγόροι δηλώνουν λιγότερο ικανοποιημϋνοι από ότι οι δικηγόροι που διατηρούν δικό τουσ δικηγορικό γραφεύο (Monahan & Swanson, 2008)

Στόχοι τθσ ζρευνασ 1. Διερεύνηςη επαγγελματικόσ εξουθϋνωςησ και ικανοπούηςησ των δικηγόρων και των επιμϋρουσ διαςτϊςεων αυτών 2. Κατϊ πόςο οριςμϋνοι δημογραφικού παρϊγοντεσ ευθύνονται για την ύπαρξη ατομικών διαφορών 3. Προβλεπτικού παρϊγοντεσ τησ εξουθϋνωςησ των δικηγόρων και τισ επιμϋρουσ διαςτϊςεισ αυτόσ.

Συμμετζχοντεσ 92 άτομα, εν ενεργεύα δικηγόροι του Πρωτοδικεύου Θεςςαλονύκησ, εγγεγραμμϋνουσ ςτο Δικηγορικό Σύλλογο Θεςςαλονύκησ Μέςοσ όροσ Min - Max Ηλικύα 35,7 ϋτη 25-65 ϋτη Έτη ϊςκηςησ δικηγορύασ 10,9 ϋτη 1-35 ϋτη Ώρεσ εργαςύασ 9 ώρεσ ημερηςύωσ 1-16 ώρεσ

Δθμογραφικά χαρακτθριςτικά

Διαδικαςία Συλλογή ερωτηματολογίων: Φεβρουϊριοσ Μϊρτιοσ 2010. Μέθοδοσ: online ςυμπλόρωςη ερωτηματολογύου μϋςω ηλεκτρονικού ταχυδρομεύου Διαδικαςία: ο Δικηγορικόσ Σύλλογοσ Θεςςαλονύκησ απϋςτειλε τα ερωτηματολόγια ςτισ διευθύνςεισ όςων μελών εύχαν ηλεκτρονικό ταχυδρομεύο, ώςτε να μη θεωρηθεύ κακόβουλο μόνυμα και διαγραφεύ από τουσ δικηγόρουσ. Χρόνοσ ςυμπλήρωςησ: 8-10 λεπτϊ Αρχέσ: προαιρετικότητα ςυμμετοχόσ, ανωνυμύα και αυςτηρϊ εμπιςτευτικό των απαντόςεων

Εργαλείο μζτρθςθσ επαγγελματικισ εξουκζνωςθσ 1. Ερωτηματολόγιο καταγραφόσ επαγγελματικόσ εξουθϋνωςησ τησ Maslach (Maslach burnout inventory, MBI) Μεταφραςμϋνο και επικαιροποιημϋνο για χρόςη ςτα ελληνικϊ 22 ερωτόματα που μετρούν τισ τρεισ διαςτϊςεισ τησ εξουθϋνωςησ ςυναιςθηματικό εξϊντληςη αποπροςωποπούηςη ϋλλειψη προςωπικών επιτευγμϊτων ιςο-διαςτημικό κλύμακα 7 ςημεύων τύπου Likert.

Εργαλεία μζτρθςθσ επαγγελματικισ ικανοποίθςθσ 1. Ερωτηματολόγιο κινότρων (Everard & Morris, 1999) βϊςει των παραγόντων παρακύνηςησ τησ θεωρύασ του Herzberg 16 ερωτόματα ιςο-διαςτημικό κλύμακα 6 ςημεύων τύπου Likert 2. Ερωτηματολόγιο μϋτρηςησ επ.ικανοπούηςησ (Κουςτϋλιοσ & Κουςτϋλιου, 2001) 6 ερωτόματα (ικανοπούηςη από μιςθό, εργαςιακϋσ ςυνθόκεσ και από την ύδια τη δουλειϊ) ιςο-διαςτημικό κλύμακα 5 ςημεύων τύπου Likert

Δείκτεσ Αξιοπιςτίασ Διαςτάςεισ ΜΒΙ Δείκτεσ αξιοπιςτίασ Cronbach α Αριθμόσ ερωτημάτων Συναιςθηματικό εξϊντληςη 0,91 7 Αποπροςωποπούηςη 0,75 5 Προςωπικό Επύτευξη 0,82 6 Συνολική εξουθένωςη 0.74 18 Ερωτηματολόγια Δείκτεσ αξιοπιςτίασ Cronbach α Αριθμόσ ερωτημάτων Κινότρων 0.88 16 Ικανοπούηςησ 0.82 6 Συνολική ικανοποίηςη 0.92 22

Αποτελζςματα (1) Επαγγελματική Εξουθένωςη Μ.Ο. = 2.8 και Τ.Α = 0.53 Μϋτρια (προσ χαμηλό) επαγγελματικό εξουθϋνωςη Συναιςθηματική Εξάντληςη Αποπροςωποποίηςη Προςωπική Επίτευξη Μ.Ο. 2,96 1,75 3,67 Τ.Α. 1,07 0,93 0,83

Ατομικζσ Διαφορζσ Επύδραςη τησ οικογενειακόσ κατϊςταςησ Οι ϊγαμοι δικηγόροι παρουςιϊζουν μεγαλύτερο το αύςθημα τησ αποπροςωποπούηςησ από ότι οι ϋγγαμοι. Οι ϋγγαμοι δικηγόροι παρουςιϊζουν μεγαλύτερο το αύςθημα τησ προςωπικόσ επύτευξησ από ότι οι ϊγαμοι. Επύδραςη εργαςιακόσ κατϊςταςησ Όςοι διατηρούν δικό τουσ δικηγορικό γραφεύο παρουςιϊζουν χαμηλότερη αποπροςωπούηςη από όςουσ δουλεύουν ωσ ςυνεργϊτεσ δικηγόροι Επύδραςη ηλικύασ Οι νϋοι δικηγόροι εύναι πιο πιθανό να εμφανύςουν ςημϊδια αποπροςωποπούηςησ προσ τουσ πελϊτεσ τουσ (μϋτρια αρνητικό ςυςχϋτιςη)

Αποτελζςματα (2) Μϋτρια προσ χαμηλό επαγγελματικό ικανοπούηςη (Μ.Ο. = 2.60, Τ.Α. = 0.88) Διαςτάςεισ επ.ικανοποίηςησ Μ.Ο. Τ.Α. κίνητρο τησ προςωπικήσ ανάπτυξησ 3.73 0.99 κύνητρο τησ ευθύνησ 2.77 1.00 κύνητρο τησ αναγνώριςησ 2.69 0.92 κύνητρο του εργας. ενδιαφϋροντοσ 2.30 0.57 κύνητρο τησ επύτευξησ 2.28 0.89 κύνητρο τησ ανϋλιξησ 2.25 1.35 ικανοποίηςη από ςυνθήκεσ εργαςίασ 3.31 1.13 ικανοπούηςη από την ύδια τη δουλειϊ 2.84 1.36 ικανοπούηςη από μιςθό 1.47 1.38

Ατομικζσ Διαφορζσ Επύδραςη του φύλου Οι ϊνδρεσ δικηγόροι δόλωςαν ςχεδόν ςε όλεσ τισ διαςτϊςεισ περιςςότερο ικανοποιημϋνοι από τισ γυναύκεσ. Επύδραςη τησ οικογενειακόσ κατϊςταςησ Οι ϋγγαμοι δικηγόροι δηλώνουν πιο ικανοποιημϋνοι από τουσ ανύπαντρουσ Επύδραςη εργαςιακόσ κατϊςταςησ Οι δικηγόροι που διατηρούν δικηγορικό γραφεύο μόνοι/μόνεσ τουσ δηλώνουν περιςςότερο ικανοποιημϋνοι από τουσ ςυνεργϊτεσ δικηγόρουσ Επύδραςη ηλικύασ Οι δικηγόροι μεγαλύτερησ ηλικύασ δηλώνουν πιο ικανοποιημϋνοι από το επϊγγελμϊ τουσ ςε όλεσ τισ διαςτϊςεισ που μετρόθηκαν (μϋτρια θετικό ςυςχϋτιςη)

Τι μπορεί να προβλζψει τθν εξουκζνωςθ των δικθγόρων; Έρευνεσ: τα χαμηλϊ επύπεδα επαγγελματικόσ εξουθϋνωςησ ςυςχετύζονται ό ακόμη μπορούν και να προβλεφθούν από υψηλϊ επύπεδα επαγγελματικόσ ικανοπούηςησ (Platsidou & Agaliotis, 2008, Platsidou, 2010) Μέθοδοσ: αναλύςεισ πολλαπλόσ παλινδρόμηςησ κατϊ βόματα Εξαρτημένεσ μεταβλητέσ: διαςτϊςεισ ικανοπούηςησ Ανεξάρτητεσ μεταβλητέσ: διαςτϊςεισ εξουθϋνωςησ

Προβλεπτικοί παράγοντεσ επαγγελματικισ εξουκζνωςθσ Συναιςθηματική Εξάντληςη η ευθύνη ΔR 2 = 36% Αποπροςωποποίηςη Προςωπική Επίτευξη η αναγνώριςη ΔR 2 = 28% ΔR 2 = 31% το εργαςιακό ενδιαφέρον η προςωπική ανάπτυξη ΔR 2 = 8% ΔR 2 = 5% ΔR 2 = 8% ΔR 2 = 3% η επίτευξη ΔR 2 = 7% η ίδια η δουλειά ΔR 2 = 2%

Συηιτθςθ (1) Επαγγελματικό Εξουθϋνωςη Δεν υπϊρχουν ερευνητικϊ δεδομϋνα ςτην Ελλϊδα => ςύγκριςη με εκπαιδευτικούσ (πρωτότυπη ϋρευνα) Δεν εμφανύζουν υψηλϊ επύπεδα εξουθϋνωςησ ςε καμύα από τισ 3 διαςτϊςεισ (όπωσ και οι Έλληνεσ εκπαιδευτικού) Σε ϊλλεσ χώρεσ οι δικηγόροι εμφανύζουν υψηλϊ επύπεδα εξουθϋνωςησ (διαφορετικό κοινωνικοπολιτικοοικονομικό περιβϊλλον) Ατομικϋσ Διαφορϋσ Τα ευρόματα ςυμφωνούν με ϋρευνεσ ςτο εξωτερικό(innstrand et al, 2008, Wallace, 1999) και με ϋρευνεσ ςτη χώρα μασ ςε εκπαιδευτικούσ (Platsidou & Agaliotis, 2008, Αβεντιςιϊν- Παγοροπούλου κ.α., 2004, Κϊντασ, 1996).

Συηιτθςθ (2) Επαγγελματικό Ικανοπούηςη Διϋπονται από χαμηλόσ ιςχύοσ επαγγελματικϊ κύνητρα Νιώθουν ςε μεγϊλο βαθμό την ανϊγκη τησ προςωπικόσ ανϊπτυξησ μϋςα από το επϊγγελμϊ τουσ Τα ευρόματα ςυμφωνούν με διεθνεύσ ϋρευνεσ (Seron, 2007, Dinovitzer et al., 2004) Ατομικϋσ Διαφορϋσ Τα ευρόματα ςυμφωνούν με ϋρευνεσ ςτο εξωτερικό (Seligman, 2001, Monahan & Swanson, 2008) και με ϋρευνεσ ςτη χώρα μασ ςε εκπαιδευτικούσ (Platsidou & Agaliotis, 2008, Ταραςιϊδου & Πλατςύδου, 2009, Platsidou, 2010)

Συηιτθςθ (3) Προβλεπτικού παρϊγοντεσ Μεγαλύτερη ελευθερύα κινόςεων ςτη λόψη αποφϊςεων, ςτο ύφοσ και τον εμπλουτιςμό των εργαςιακών ςχϋςων(ευθύνη) αποφυγό ςυναιςθηματικόσ εξϊντληςησ Μεγαλύτερη ανατροφοδότηςη για τισ επιδόςεισ τουσ (αναγνώριςη) μεύωςη πιθανότητασ να απομακρυνθούν ψυχολογικϊ από τουσ πελϊτεσ τουσ και την αναπτύξουν απρόςωπεσ ςχϋςεισ μαζύ τουσ και αυξϊνεται αντύςτοιχα η πιθανότητα να μην εμφανύςουν ϋλλειψη προςωπικών επιτευγμϊτων,

Συμπεράςματα-Προτάςεισ Επαγγελματικό Εξουθϋνωςη: Όχι ανηςυχητικϊ επύπεδα Σεμινϊρια εκπαύδευςησ και ευαιςθητοπούηςησ των δικηγόρων για τη διαχεύριςη του εργαςιακού ϊγχουσ Ενημϋρωςη ϋννοιασ και ςυνεπειών του ςυνδρόμου επαγγελματικόσ εξουθϋνωςησ => πρόληψη Επαγγελματικό Ικανοπούηςη: Χαμηλό Ενύςχυςη του κινότρου προςωπικόσ ανϊπτυξησ και τησ αναγνώριςησ τησ δουλειϊσ τουσ (ςεμινϊρια κλπ) Αύξηςη των απολαβών ςτουσ νϋουσ δικηγόρουσ και μϋριμνα από την πολιτεύα Παρούςα έρευνα: ϋναυςμα για περαιτϋρω μελϋτη