Άννα Δημοτάκη Ψυχολόγος Υγείας (MSc., PgD.) Κέντρο Ημέρας Alzheimer Χανίων

Σχετικά έγγραφα
Breaking. Β Προπαιδευτική Παθολογική Νικολαΐδου Βαρβάρα Ειδικευόμενη Παθολογίας

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Ενδυνάμωση & Συνηγορία των ατόμων που πάσχουν από Άνοια και των φροντιστών τους.

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Αρετή Ευθυμίου. Υπεύθυνη Κέντρων Ημέρας Εταιρεία Νόσου Alzheimer & Συναφών Διαταραχών Αθηνών

Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο

ΨΥΧΟΓΗΡΙΑΤΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ «Ο ΝΕΣΤΩΡ» ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ALZHEIMER

Η αποκάλυψη της διάγνωσης: ελληνικές και ευρωπαϊκές απόψεις και πρακτικές

Ο δρόμος από τη βιολογία στη ψυχολογία

Δρ Ηρακλής Κατσούλης, MD, PhD, FEBS Χειρουργός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Eπιμελητής Α ΕΣΥ, Νοσοκομείο «Άγιος Σάββας»

Άνοια. Είναι η ασθένεια όχι ο άνθρωπος ΠΡΑΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ. ( Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας / Διεθνής Ένωση Alzheimer & Συναφών Διαταραχών)

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΝΤΟΓΟΥΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΟΣ

Τι είναι η ομαδική ψυχοθεραπεία;

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος

Άνοια στην Τρίτη ηλικία:

Παρηγορητικές χειρουργικές επεμβάσεις: Η συμβολή τους στην ποιότητα ζωής ασθενών με καρκίνο ΒΗΣΣΑΡΙΩΝ ΜΠΑΚΑΛΗΣ ΠΕ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ MSC ΙΑΣΩ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Επικοινωνία μεταξύ προσωπικού υγείας και ασθενών Ικανοποίηση Τήρηση των οδηγιών

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο

Μονάδα Αντιμετώπισης «Αγία Ελένη» - Τμήμα Περιθαλπόντων

Επίδραση στην επιβάρυνση του οικογενειακού περιθάλποντα ενός εξειδικευμένου προγράμματος Βοήθειας στο Σπίτι για ασθενείς με άνοια. Αντώνης Α.

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

διοτι ολος ο νομος εις εναν λογο συμπληρουται εις τον θελεις αγαπα τον πλησιον σου ως σεαυτον Γαλάτας, κεφ. Ε, εδ. 14

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

Γράφει: Δανιηλίδου Νικολίνα, Ψυχολόγος, MSc στην Ψυχολογία της Υγείας

9 o Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου A lzheimer και Συγγενών Διαταραχών

Κελεπούρης Ζήσης Γενικός ιατρός Επιμελητής Β ΚΥΚ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ

ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΚΚΑ. Nευρολόγος-Ψυχίατρος, Πρόεδρος της Εταιρείας Νόσου Alzheimer και Συναφών Διαταραχών Αθηνών ALZHEIMER

Η νόσος του Parkinson δεν είναι µόνο κινητική διαταραχή. Έχει υπολογισθεί ότι µέχρι και 50% των ασθενών µε νόσο Πάρκινσον, µπορεί να βιώσουν κάποια

Αγωγιάτου Χριστίνα, Ψυχολόγος, Α.Π.Θ. Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer

Affective e-learning and educational support

Ο ρόλος του νοσηλευτή ως σύμβουλος στις μεθόδους αφαίρεσης. Γεωργία Γερογιάννη Λέκτορας Εφαρμογών Τμήμα Νοσηλευτικής Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Παρηγορική Ανακουφιστική θεραπεία-η πλευρά των ασθενών

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;

Η πρόκληση ευχάριστων αναμνήσεων ως θεραπευτικό μέσο για την άνοια. Μελέτη ενός έτους

Ασθενής με άνοια και καλή λειτουργικότητα

Εταιρεία Alzheimer Αθηνών. 15 χρόνια δράσης» Παρασκευή Σακκά. Νευρολόγος Ψυχίατρος. Εθνικό Παρατηρητήριο για την Άνοια και τη νόσο Alzheimer

Υγιής Γήρανση, Άνοια, Πρόληψη και Διαχείριση Δυσκολιών Μνήμης Έλενα Σάββα Εργοθεραπεύτρια

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Δήμητρα Ηλιάδου MD, MSc Ψυχίατρος

ΓΕΝΙΚΑ Ένα ομαδικό γνωσιακό συμπεριφοριστικό πρόγραμμα για σχιζοφρενείς με σκοπό την αποκατάσταση και αποασυλοποιήση τους μέσω της βελτίωσης των γνωστ


Πιστοποιημένες εξ αποστάσεως εκπαιδεύσεις από την Βρετανική Ένωση Ψυχολόγων

"Η Ενίσχυση της Κοινωνικής Λειτουργικότητας του Χρόνιου Ασθενή και της Οικογένειάς του μέσα από την Κατ Οίκον Φροντίδα"

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (με βάση το παράθεμα σελ.157 του σχολικού βιβλίου) Η νόσος Alzheimer

Δρ ΜΑΛΛΙΑΡΟΥ ΜΑΡΙΑ ΤΧΗΣ (ΥΝ), 404 ΓΣΝ Λάρισας

Ζώντας με Πνευμονική Αρτηριακή Υπέρταση

Ο ρόλος του νοσηλευτή στην ψυχολογική προσέγγιση του διαβητικού ασθενή

Dr ΚΟΥΝΤΗ-ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ Ψυχολόγος

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΟΔΗΓΟΣ ΤΣΕΠΗΣ. European Society of Human Reproduction and Embryology

Παγκόσμιος Μήνας Νόσου Alzheimer 2017

Εισαγωγή. Πώς η σωματική ασθένεια επηρεάζει τα άτομα, τα ζευγάρια και τις οικογενειακές τους σχέσεις.

Η νόσος Alzheimer είναι μια εκφυλιστική νόσος που αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν είναι λοιμώδη και μεταδοτική, αλλά

Ο ρόλος των ψυχοκοινωνικών παραμέτρων στην έκβαση της ΡΑ: Προοπτική μελέτη παρέμβασης. Δημητράκη Γεωργία. Υπ. Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας της Υγείας

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Leadership in Adolescent Psychotherapy Groups: Strategies for Effectiveness

Οι Μέτρια έως Σοβαρά Ασθενείς Νόσου Alzheimer Λαμβάνουν Καλύτερη Φροντίδα στο Σπίτι παρά σε Οίκους Ευγηρίας

Ανοίγω χώρο στην Άνοια. Νικολαΐδου Ευδοκία Ψυχολόγος, ΑΠΘ MSc Διοίκηση Μονάδων Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Γεώργιος Ν.Λυράκος Μάθηµα Ψυχολογία της Υγείας Φυσικοθεραπεία ιάλεξη 8η 2014

Δυσκολίες στην επικοινωνία μεταξύ συγγενών και ασθενή με καρκίνο. Παναγιώτης Χατζήκος, Ψυχαναλυτικός- Ψυχοθεραπευτής

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΚΥΚΛΟΣ: Φθινόπωρο 2017

Ο θεραπευτής της ψυχής σας

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΚΙΝΗΣΗ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΗ. ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΠΑΡΚΙΝΣΟΝ (ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ) Dr Harris Panagiotalidis

Το Φορτίο των Φροντιστών Ανοϊκών Aσθενών

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ALZHEIMER

ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΡΑΠΠΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΚΟΦΙΝΑ ΕΙΡΗΝΗ ΔΡΙΖΗ ΣΤΑΘΗΣ ΡΕΣΤΕΜΗΣ Μέλη Επιστημονικής Επιτροπής του ΕΔΔΥΠΠΥ

Βασιλική Ψάρρα, MSc Επιμελήτρια Β Ψυχιατρικής Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Αττικής

ANAKOYΦΙΣΤΙKΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ- ΕΝΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ

Ψυχικές διαταραχές στην περιγεννητική περίοδο. Δέσποινα Δριβάκου Ψυχολόγος Msc Οικογενειακή θεραπεύτρια

Ο παιδικός σταθμός, είναι πράγματι ένας «σταθμός» στην πορεία ανάπτυξης και ζωής του ανθρώπου!

Η Ψυχολογική Διάσταση της Κώφωσης. Ελενα Τρύφωνος Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Τι είναι Η εφαρμογή του στην Κύπρο. Δάφνη Καραγιάννη Διαμαντή-Λογοθεραπεύτρια Κρίστια Χρίστου-Εργοθεραπεύτρια

Ορισμός της μετάβασης

ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,

Προ-άνοια. Αρχική άνοια

«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ KEK ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΝΕΥΡΟΕΚΦΥΛΙΣΤΙΚΩΝ ΝΟΣΩΝ

Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου

ΜΙΙΙ ΓΑΤΣΙΑ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΙΙ ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Διαταραχές μνήμης και οικονομικό κόστος ψυχικής υγείας

ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Διαμεσολάβηση και Βιοηθική

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

Ψυχωτικές διαταραχές και θεραπευτική αντιμετώπιση - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Σάββατο, 10 Ιούλιος :29

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΦΡΑΓΚΙΑΔΆΚΗ ΚΥΡΙΑΚΉ, ΣΧΟΛΙΚΉ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ, ΚΟΙ.ΚΕ.Ψ.Υ.Π.Ε. ΒΕΝΙΖΈΛΕΙΟ ΠΑΝΆΝΕΙΟ ΓΕΝΙΚΌ ΝΟΣΟΚΟΜΕΊΟ ΗΡΑΚΛΕΊΟΥ

Ανάπτυξη προγράμματος κατάρτισης για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των ατόμων με νόσο Alzheimer, μέσω των "Serious Games"

Transcript:

Άννα Δημοτάκη Ψυχολόγος Υγείας (MSc., PgD.) Κέντρο Ημέρας Alzheimer Χανίων

Ερωτήματα Ποια τα οφέλη της επικοινωνίας της διάγνωσης της άνοιας/νόσου Alzheimer για τα εμπλεκόμενα μέρη; Ποιες είναι οι προκλήσεις για περιθάλποντες και ειδικούς; Πώς επικοινωνείται σε φροντιστές και ασθενείς η διάγνωση; Υπάρχουν στρατηγικές «καλής» διάγνωσης και μετέπειτα παρέμβασης στη νόσο Alzheimer και την άνοια;

Το 50% των ανθρώπων που ζουν με άνοια δεν έχουν επισήμως διαγνωστεί με αυτή (DoH, 2012 Bradford, Kunic, Schulz, Williams, Singh, 2009) Η ανακοίνωση της διάγνωσης αποτελεί μία από τις πέντε πιο δύσκολες παραμέτρους στη «φροντίδα της άνοιας» (Rae, McIntosh & Colles, 2001) Πάνω από το 50% των κλινικών γιατρών αναφέρουν την ανακοίνωση της διάγνωσης της άνοιας «πάντα» ως μία δύσκολη συνθήκη (IIiffe, Eden, Downs & Rae, 1999) Συνήθως δεν αποκαλύπτεται ή/και δεν καταγράφεται επίσημη διάγνωση άνοιας (Bamford, Lamont & Eccles, 2004 Carpenter & Dave, 2004) Λίγη ερευνητική προσοχή έχει δοθεί σε διαδικαστικά ζητήματα επικοινωνίας της άνοιας (Carpenter & Dave, 2004)

Οφέλη ξεκάθαρης διάγνωσης ΓΙΑ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΤΕΣ Έχουν γνώση του προβλήματος Σύζυγοι-φροντιστές αναγνώρισαν το παραπάνω ως το σημαντικότερο όφελος της ξεκάθαρης διάγνωσης (Marzanski, 2000) Μειώνεται η ανασφάλεια και αυξάνεται η ανακούφιση Μπορούν να προετοιμαστούν/σχεδιάσουν για το μέλλον Δυνατότητα εκτίμησης προσωπικού ρίσκου εμφάνισης ανοιας Τα παραπάνω αναγνωρίστηκαν ως οφέλη της αποκάλυψης της διάγνωσης από πάνω από το 70% των οικογενειακών φροντιστών.

Οφέλη ξεκάθαρης διάγνωσης ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ Σεβασμός στην αυτονομία τους Δυνατότητα συμμετοχής στη φροντίδα τους Δυνατότητα συμμετοχής στο σχεδιασμό για το μέλλον Καλύτερη προσαρμογή στην ασθένεια Προωθείται η βέλτιστη και έγκαιρη αντιμετώπιση

ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΤΕΣ Βαρύ φορτίο να ξέρουν τι έπεται Βιώνουν πίεση συνειδητοποιώντας το ρόλο και τις ευθύνες τους Πιθανότητα άγχους ή/και κατάθλιψης Πιθανή υπερβολική αντίδραση για δικό τους ρίσκο εμφάνισης της νόσου Πιθανή αντιμετώπιση του ασθενή όχι σαν πρόσωπο, αλλά ως ασθένεια

ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΤΕΣ Διαγνωστική διαδικασία -> μεταβατικό στάδιο -> η διάγνωση καθ αυτή -> σταυροδρόμι Οι φροντιστές φαίνεται να περνάνε από τρία στάδια συναισθηματικής απόκρισης στη διάγνωση της άνοιας: άρνηση, αντιδράσεις πένθους και τέλος, χρήση θετικών στρατηγικών αντιμετώπισης. Τα στάδια εναλλάσσονται ανάλογα με τις αλλαγές καθώς εξελίσσεται η νόσος. (Murphy & Gair, 2013) Φροντιστές, που ήρθαν αντιμέτωποι με τη διάγνωση της άνοιας χωρίς να την περιμενουν, βίωσαν πιο έντονα την απειλή και το σοκ. (Connell et al., 2004)

ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΥΣ Αβεβαιότητα για την ακρίβεια της διάγνωσης Η έλλειψη αυτοπεποίθησης ή/και γνώσης για την άνοια μειώνει σημαντικά την πιθανότητα να μιλήσουν ανοιχτά με τον ασθενή ή τον φροντιστή τους κατά τη διάρκεια της διαγνωστικής διαδικασίας. (Turner et al., 2004) Αποφυγή επιβάρυνσης φροντιστή και ασθενή με άσχημα νέα Η ματαιότητα της αποκάλυψης της διάγνωσης σε ασθενείς με προχωρημένη άνοια Το 89% των ψυχιάτρων απέκρυπτε τη διάγνωση στον ασθενή όταν αυτός έπασχε από προχωρημένη άνοια, σε αντίθεση με το 80% που αποκάλυπτε τη διάγνωση όταν ο αθενής βρισκόταν ακόμα σε αρχικό στάδιο. (Rice & Warner, 1994) Έλλειψη χρόνου Έλλειψη δεξιοτήτων επικοινωνίας

ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΥΣ Οι ίδιες τους οι αντιλήψεις: o «Δεν μπορεί να γίνει τίποτα για τους ασθενείς με άνοια» o o o o «Οι επιλογές θεραπείας είναι περιορισμένες, αν όχι ανύπαρκτες» «Ούτε ο ασθενής ούτε η οικογένειά του θα ήθελαν να αποκαλυφθεί η διάγνωση» «Τα φυσικά προβλήματα προηγούνται των γνωστικών δυσκολιών» «Η ξεκάθαρη διάγνωση της άνοιας συχνά δεν είναι απαραίτητη» (Boige et al, 1999) Δικαιολογούν και ενισχύουν το στίγμα με το οποίο είναι συνδεδεμένη η άνοια και η νόσος Alzheimer

Με ποιους τρόπους αντανακλάται η δυσφορία των ειδικών απέναντι στη διάγνωση; Με ελλειπή διάγνωση Με τεχνάσματα αντιπερισπασμού Με χρήση αόριστων και γενικών όρων Σχετικές έρευνες έδειξαν ότι: Οι γιατροί προτιμούσαν να αναφέρουν στον ασθενή και την οικογένειά του ότι αυτός πάσχει από «άνοια» παρά από τη νόσο «Alzheimer» Στη Γερμανία, το 1/3 ομάδας ειδικών (νευρολόγοι και ψυχίατροι) και το 50% των γενικών γιατρών απέφευγαν τη χρήση του όρου «Άνοια» και «ασθένεια του Alzheimer», προτιμώντας ευφημισμούς, όπως «προβλήματα μνήμης», «σύγχυση» και «φυσιολογική γήρανση» (Murphy & Gair, 2013 Aminzadeh et al, 2012 Boige et al, 1999)

Η αποκάλυψη της διάγνωσης της άνοιας στην πράξη Ο φροντιστής ή ο ασθενής μαθαίνει πρώτος τη διάγνωση της άνοιας; Σε έρευνα, το 14% των ασθενών έλαβαν πρώτοι και μόνοι τη διάγνωση, το 21% μαζί με κάποιο άλλο μέλος της οικογένειας και το 65% ενημερώθηκαν για τη διάγνωση αφού είχε ήδη ανακοινωθεί στον φροντιστή (Brodaty et al., 1990). Οι απόψεις διίστανται με κάποιους να προτείνουν ξεχωριστές συναντήσεις (Gordon & Goldstein, 2001) και άλλους κοινή συνάντηση (Post & Foley, 1993).

Τι πληροφορίες παρέχονται σε φροντιστές και ασθενείς; Σε σχετική έρευνα που συμμετείχαν 289 περιθάλποντες, μόνο το 28% αυτών ένιωσαν ότι είχαν λάβει επαρκείς πληροφορίες γύρω από τη διάγνωση, ενώ αρκετοί ανέφεραν ότι ο τρόπος της επικοινωνίας της διάγνωσης ήταν απότομος (Chenoweth & Spencer, 1986) Είναι οι ασθενείς και οι οικογένειές τους ικανοί να αφομοιώσουν τις πληροφορίες που λαμβάνουν κατά τη διάρκεια των συζητήσεων γύρω από τη διάγνωση; Η αποκάλυψη της διάγνωσης της άνοιας είναι τόσο συγκλονιστική, που ίσως είναι ανούσιο να δοθούν περαιτέρω πληροφορίες στην ίδια συνεδρία. Συμπληρωματικές συναντήσεις είναι απαραίτητες για να συζητηθούν με λεπτομέρεια η διάγνωση, η πρόγνωση, η διαχείριση της κατάστασης και οι επιλογές θεραπείας (Alzheimer s Association, 2002).

Τι «γλώσσα» χρησιμοποιούν οι ειδικοί για να επικοινωνήσουν τη διάγνωση της ν. Alzheimer και της άνοιας; Ανάμεσα σε γηρίατρους και ψυχογηρίατρους, το 25% αυτών ανέφεραν ότι χρησιμοποιούν ρητούς όρους, όπως «νόσος Alzheimer» ή «άνοια» (Johnson et al, 2000). Οι Gordon and Goldstein (2001) προτείνουν ότι είναι αποδεκτό να αποφεύγονται αρχικά τέτοιοι όροι στους ασθενείς, χρησιμοποιώντας πιο αόριστες εκφράσεις, όπως «απώλεια νοητικής λειτουργίας». Αντίθετα, άλλη έρευνα αναφέρει ότι ο ασθενής θα πρέπει να ενημερωθεί ξεκάθαρα ότι πάσχει από τη «νόσο Alzheimer», αν η οικογένειά του το επιτρέπει (Tangalos, 2000).

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ Η αποκάλυψη της διάγνωσης της άνοιας περιλαμβάνει 3 στάδια: 1. Αξιολόγηση και προετοιμασία πριν την αποκάλυψη 2. Έγκαιρη, εξατομικευμένη, ανθρώπινη και ειλικρινής αποκάλυψη 3. Επιλογές θεραπείας και Συμπληρωματικές συναντήσεις (follow-up)

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ Κατάλληλες συμπεριφορές αποκάλυψης της διάγνωσης: 1. Προετοιμασία για την αποκάλυψη 2. Διερεύνηση της αντίληψης του ασθενή 3. Εμπλοκή των μελών της οικογένειας 4. Αποκάλυψη της διάγνωσης 5. Αποτελεσματική επικοινωνία 6. Απάντηση σε αντιδράσεις ασθενών και φροντιστών 7. Επικέντρωση στην ποιότητα ζωής 8. Σχεδιασμός για το μέλλον

1 ο Στάδιο: Προετοιμασία Ερωτήσεις διερεύνησης πεποιθήσεων και γνώσεων ασθενών και φροντιστών / πώς θα ήθελαν να λάβουν τη διάγνωση Ολοκληρωμένη εκτίμηση Συζήτηση για τα πιθανά αποτελέσματα και ερωτήματα που θα προκύψουν

2 ο Στάδιο: Αποκάλυψη της διάγνωσης Υπενθύμιση του σκοπού της συνάντησης Χρήση κατάλληλης γλώσσας Διατήρηση βλεμματικής επαφής Παροχή της πιο ακριβής, κατά το δυνατόν, διάγνωσης Παροχή χρόνου να εκφραστούν συναισθήματα και απορίες Προτάσεις - Συστάσεις

3 ο Στάδιο: Επιλογές Θεραπείας/Παρέμβασης Συζήτηση διαθέσιμων θεραπευτικών επιλογών/παρεμβάσεων Εκπαίδευση φροντιστών στον τρόπο επικοινωνίας με τον ασθενή Εκπαίδευση φροντιστών στην άνοια Εκτίμηση των αναγκών και των πληροφοριών που χρειάζονται Υπενθύμιση της προοδευτικής φύσης της άνοιας

4 ο Στάδιο: Προσαρμογή και Υποστήριξη Διερεύνηση συναισθηματικών αντιδράσεων Ενσυναισθητική απόκριση στα συναισθήματα Ατομική ψυχοθεραπεία Ενθάρρυνση για συμμετοχή σε forum ή θεραπευτικές ομάδες Έμφαση στους τρόπους μεγιστοποίησης των θετικών εμπειριών της ζωής «μέσα στην άνοια» Συνεχείς επανέλεγχοι για εκτίμηση πορείας ασθενούς

Συμπεράσματα Η αποκάλυψη της διάγνωσης αποτελεί πρόκληση για όλα τα εμπλεκόμενα μέρη Δεν είναι παρά μόνο το πρώτο βήμα στη διαδικασία προσαρμογής στην άνοια/νόσο Alzheimer Δεν είναι ένα μεμονωμένο γεγονός, αλλά μία εξελικτική και δυναμική διαδικασία Αν έχει γίνει επαρκής σχεδιασμός όλοι όσοι εμπλέκονται θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι να «υποδεχτούν» τη διάγνωση Η παρέμβαση αποτελεί μέρος της διαδικασίας της διάγνωσης Η «γλώσσα» της επικοινωνίας της διάγνωσης μετράει τόσο όσο για να περιλάβει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες και να τις μεταδώσει με τον πιο ανθρώπινο τρόπο σε φροντιστές και ασθενείς

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!