Τ ο υ λ ι άς Λ. Θωμάς Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΙ Κ Ο Σ ( DR. M A T H.)

Σχετικά έγγραφα
ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

Επαμαληπτική Άσκηση Access

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

Χαιρετισμός. Δκ μέοξσπ ςηπ Οογαμχςικήπ Δπιςοξπήπ.

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΥΛΗ - ΤΑ ΔΠΙΘΔΤΑ ΣΗΜΔΙΩΣΔΙΣ. Τα επίθεσα

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ με ςη υοήρη ςχμ ΣΠΕ

Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

ΒΙΟΓΡΑΥΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Δλπίδα Κ. Βόγλη. Δπίκουρη Καθηγήτρια Νεότερης & ύγχρομης Δλλημικής Ιστορίας

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Δμρχμάςχρη ςχμ μειξμξςήςχμ ρςα εθμικά ρυξλεία: η εσοχπαψκή ιδέα

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

το Σύμφωμο τωμ Δημάρχωμ και το Τεχμικό Επιμελητήριο Ελλάδος

Οι Ολοκληρωμέμες Λύσεις της σε 3 Case Studies στημ Ελλάδα [ ή αλλιώς: «Πως η τεχμογμωσία έφερε τημ επιτυχία» ]

Ειραγωγής έως ραπάμσα πέμσε (45) μεσαπσυχιακώμ τοισησώμ

Εμημερωτική Επιστολή Νο 136 /2014

Ermis PR. Καςηγξοία: Digital PR. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: madame shoushou 5 years birthday. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): madame shoushou

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας. Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΓΕΝΙΚΟ ΟΡΓΑΝΙΜΟ ΕΓΓΕΙΩΝ ΒΕΛΣΙΩΕΩΝ ΠΕΔΙΑΔΩΝ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ-ΛΑΓΚΑΔΑ Ηερραλξμίκη, 12 Θξσμίξσ 2018 Αο. Ποχς.: 942

Ermis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι

ΔΚΚΖΜΘΙΖ ΔΖΛΞΙΠΑΘΑ ΔΘΔΣΗΣΜΞΣΡΑ ΣΟΖΠΔΡΘΑ ΛΖΛΑ ΔΞΛΩΜ ΟΔΠΘΒΑΚΚΞΜΞΡ Δ..Δ/ Ο.Δ.Λ ] ΠΔΡΙΛΗΧΗ ΠΡΟΚΗΡΤΞΗ

Υλξπξίηρη εμόπ Σσρςήμαςξπ για ςημ Παοακξλξύθηρη ςηπ Πξιόςηςαπ ςξσ Εδάτξσπ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΘΕΜΑΣΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2017

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση

Φσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γˊ Λυκείου. Κεφάλαιο 2 ο. Στατιστική

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Βασική Γενετική. Χαρτογράφηση γονιδίων στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς

Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ:

Ermis PR. Καςηγξοία: Δκδηλώρειπ / Experiential Events. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Dine Athens Restaurant Week. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Diners Club

ΤΝΟΠΣΙΚΟ ΒΙΟΓΡΑΥΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ

XAΡ Τ Η Σ Ε Τ Α Ι ΡΙ ΚΗ Σ Δ Ι Α Κ Υ Β Ε Ρ Ν Η ΣΗ Σ ΤΗΣ V I O H A L C O SA

Μείχρη Κόρςξσπ Ποξμηθειώμ Υγείαπ μέρχ Υπηοεριώμ Ηλεκςοξμικώμ Ποξμηθειώμ. Digital Health Care 2010

Transcript:

Α Ν Α Λ Υ Τ Ι Κ Ο Τ ο υ λ ι άς Λ. Θωμάς Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΙ Κ Ο Σ ( DR. M A T H.) Προίωπικά Στοιφεΰα Θχμάπ Μξσλιάπ Λάμποξπ Βόλξπ, 14 Ζξσμίξσ 1972 062783911 / 2927269 / 14067203514 AH 778794 (A.T. Bόλξσ, 23.7.2009) Ναμςζηκχμρςαμςή 12-14, Μ.Η. 11523, Αμπελόκηπξι - ΑΘΔΙΑ 210 6990446-6945 065947 ttoulias@ebox.gr Σπουςές 1997 01 Διδάκςξοαπ ςξσ Μ Κ Θ Γ Α Θ Α Θ Δ Θ Α Μ Ζ ΗΩ Ι ςξσ Γ Γ Ι Ζ Η Κ Ξ Μ Θ Δ Θ Α Μ Κ Σ ςηπ Π Κ Λ Ξ Μ Γ Ν Ι Ζ Η Δ Σ Σ Ν Κ ΛΔ Σ ςξσ Α Λ Ζ Σ Μ Κ Μ Γ ΛΓ Ζ Κ Ξ Π Α Ι Γ Π Ζ Σ Μ Δ Θ Ζ Κ Ξ Θ Γ Σ Σ Α Λ Κ Ι Ζ ΗΔΣ (Α.Π.Θ.), σπό ςημ επίβλεφη ςξσ Ηαθηγηςή κ. Φιλίππξσ Ζ. Ξέμξσ. Γμχρςικό αμςικείμεμξ Διδακςξοικήπ Διαςοιβήπ: Διατξοική Γεχμεςοία. Μίςλξπ Διδακςξοικήπ Διαςοιβήπ: Γεχμ εςοία ςξσ Rh emann επί Συεδόμ Θιγαδικώ μ Πξλλαπλξςήςχμ. Δμεοξμημία κςίρεχπ Διδακςξοικξύ Διπλώμαςξπ: 5.7.2001. 1992 97 Πςσυιξύυξπ Θαθημαςικόπ ςξσ Θ ΑΘ Δ Θ Α Μ Ζ Η Κ Ξ Μ Θ Δ Θ Α Μ Κ Σ ςηπ Σ Ν Κ ΛΔΣ Θ Γ Μ Ζ ΗΩ Ι Γ Π Ζ Σ Μ Δ Θ Ω Ι ςξσ Α.Π.Θ. Βαθμόπ Πςσυίξσ: 7,5. Δμεοξμημία κςίρεχπ Πςσυίξσ: 30.7.1997. Γπίρηπ, σπόςοξτξπ ςξσ Ζδούμαςξπ Ηοαςικώμ Ξπξςοξτιώμ (Ζ.Η.Ξ.) χπ ποχςξεςήπ τξιςηςήπ (Α ποξγοάμμαςξπ ρπξσδώμ, ακαδ. έςξσπ 1992-93). 1991 92 Σπξσδαρςήπ ςξσ Μ Θ Δ Θ Α Μ ΚΣ Π Λ Δ Λ Κ Φ Κ Λ Ζ ΗΔ Σ ςηπ Σ Ν Κ ΛΔΣ Μ Γ Ν Ι Κ Λ Κ Γ Ω Ι Γ Φ Α Λ Θ Κ Γ Ω Ι (Σ.Μ. ΓΦ.) ςξσ Μ Γ Ν Ι Κ Λ ΚΓ Ζ Η Κ Ξ Γ Η Π Α Ζ Δ Γ Ξ Μ Ζ Η Κ Ξ Ζ Δ Λ Ξ Θ Α Μ Κ Σ Θ Γ Σ Σ Α Λ Κ Ι Ζ ΗΔΣ (Μ.Γ. Ζ.Θ. ). 1987 90 Θαθηςήπ ςξσ 5 ξσ Γεμικξύ Λσκείξσ Βόλξσ. Βαθμόπ Απξλσςηοίξσ: 17,5. 1

Έρευνα Επιίτημονικές Δημοίιεαίεις 2009 C. P. KITSOS, T. TOULIAS, G. LOLAS: Modelli n g Can c er Bioa ss a ys, submitted. A B S T R A C T : This paper discusses the possible ways to analyse the data, adopting a matrix notation, so often used in Bioassays. The paper also reviews the Multistage Models (MM). The MM class of models is applied for extrapolation, to the region of Low-dose. The effect of covariates in experimental carcinogenesis is introduced and the relative efficiency is evaluated. Various nonlinear models are discussed, giving more empgashs on Fhsger s hnformathon for tgem hs dhscussed. 2004 T. TOULIAS: Conformall y fl a t almost Hermhthan manh folds, Diff. Geom. Dynamical Systems, vol. 6, no. 1 (2004), pp. 43-50. γεμικόςεοχμ 2n-διαρςάρεχμ και ρσγκεκοιμέμα η ρσμπεοιτξοά ςξσπ όςαμ υαοακςηοιρςικά είδη καμπσλξςήςχμ, όπχπ η ξλξμξοτική (δι)ςμημαςική, διαθέςξσμ ρημειακή ρςαθεοόςηςα. Δ παοαπάμχ έοεσμα γίμεςαι, ξοιρμέμεπ πεοιπςώρειπ, ρε ρσμδσαρμό με ςημ επιπλέξμ σπόθερη ςξσ Γομηςιαμξύ ςελερςή Rhcch. 2002 T. TOULIAS, PH. J. XENOS: O n conformall y fl a t al most Her mhtha n manhfol ds, J. Geom., vol. 73 (2002), pp. 199-209. γεμικόςεοχμ 2n-διαρςάρεχμ και ρσγκεκοιμέμα όςαμ διαθέςξσμ Γομηςιαμό ςελερςή Rhcch (δηλ. J-αμαλλξίχςξ ςελερςή Rhcch, όπξσ J η ρυεδόμ μιγαδική δξμή ςηπ ρυεδόμ Γομηςιαμήπ πξλλαπλόςηςαπ). Γπιπλέξμ, ενάγξμςαι απξςελέρμαςα και για ειδικόςεοεπ ρυεδόμ Γομηςιαμέπ πξλλαπλόςηςεπ, όπχπ ξι quash Kaegler κι ξι Hermhte πξλλαπλόςηςεπ. 2002 T. TOULIAS, PH. J. XENOS: So me c l ass es o f al most Her mhtha n manh folds, to appear. Σ Ξ Ι ΚΨ Δ: Θελεςώμςαι ξι ρυεδόμ Γομηςιαμέπ πξλλαπλόςηςεπ γεμικόςεοχμ 2nδιαρςάρεχμ μα και ςεςοαδιάρςαςχμ επιταμειώμ ρε ρσμδσαρμό με ςημ επιπλέξμ σπόθερη ςξσ Γομηςιαμξύ ςελερςή Rhcch. Γπιπλέξμ, ενάγξμςαι και ρσμπεοάρμαςα για πξλλαπλόςηςαπ Ehnstehn-ςύπξσ (Ehnstehn-lhke manhfolds) καθώπ και για ασςξδσικέπ επιτάμειεπ, ξι ξπξίεπ απξςελξύμ γεμίκεσρη ςχμ ρύμμξοτα επίπεδχμ επιταμειώμ. 2002 T. TOULIAS, PH. J. XENOS: So me c la ss es o f c o n forma l l y fla t al most Her mhthan manh folds, to appear. γεμικόςεοχμ 2n-διαρςάρεχμ και ρσγκεκοιμέμα όςαμ τοάρρεςαι απόλσςα η ξλξμξοτική ςμημαςική καμπσλόςηςα ή η καμπσλόςηςα Ricci. Μα απξςελέρμαςα ξδηγξύμ ρςξ ρσμπέοαρμα όςι, πξικιλξςοόπχπ, τοάρρξμςαι απόλσςα και γεμικόςεοεπ μξοτέπ καμπσλξςήςχμ καθώπ και η πλέξμ γεμική διςμημαςική καμπσλόςηςα. Technical Reports 2009 ΜΚΞΛΖΑΣ ΘΩΘΑΣ: Σύμ μ ξ οτα Γπίπεδεπ Συεδόμ Γομηςιαμέπ Γπιτάμειεπ, ΑΜΓΖ Αθημώμ, nξ. 103/09 (2009). 2n-διάρςαρηπ και ειδικόςεοα ςανιμξμξύμςαι ξι επιτάμειεπ (ςεςοαδιάρςαςη πεοίπςχρη) ασςώμ. Ζδιαίςεοξ εμδιατέοξμ παοξσριάζξσμ ξι παοαπάμχ δξμέπ όςαμ ετξδιαρςξύμ με μια μεςοική ςέςξια η ξπξία καθιρςά ςξμ ςελερςή Ricci Γομηςιαμό 2

(δηλ. όςαμ ξι παοαπάμχ πξλλαπλόςηςεπ διαθέςξσμ J-αμαλλξίχςξ ςελερςή Ricci, όπξσ J η ρυεδόμ μιγαδική δξμή ασςώμ). Μέλξπ, γίμεςαι εκςεμήπ μελέςη ςχμ ρυεδόμ Γομηςιαμώμ επιταμειώμ (διάρςαρη 4) πξσ διαθέςξσμ (ρημειακά) ρςαθεοή ξλξμξοτική ςμημαςική καμπσλόςηςα. Γπιπλέξμ, ςανιμξμξύμςαι αμάλξγα με ςιπ ςξπξλξγικέπ κσοίχπ ιδιόςηςεπ με ςιπ ξπξίεπ ασςέπ ετξδιάζξμςαι. 2008 ΜΚΞΛΖΑΣ ΘΩΘΑΣ: Σύμ μ ξ οτα Γπίπεδεπ Συεδόμ Γομηςιαμέπ Πξλλαπλόςηςεπ και Από λσ ςα Φοάγ μ αςα Η αμ πσλξςήςχμ, ΑΜΓΖ Αθημώμ, nξ. 101/08 (2008). γεμικόςεοχμ 2n-διαρςάρεχμ και ρσγκεκοιμέμα όςαμ τοάρρεςαι απόλσςα η ξλξμξοτική ςμημαςική καμπσλόςηςα ή η καμπσλόςηςα Ricci. Μα απξςελέρμαςα ξδηγξύμ ρςξ ρσμπέοαρμα όςι, πξικιλξςοόπχπ, τοάρρξμςαι απόλσςα και γεμικόςεοεπ μξοτέπ καμπσλξςήςχμ καθώπ και η πλέξμ γεμική διςμημαςική καμπσλόςηςα. 2007 ΜΚΞΛΖΑΣ ΘΩΘΑΣ: Σύ μ μξοτα Γπίπεδεπ Συεδόμ Her mite Πξλλαπλόςηςεπ και Ηαμ πσλόςηςεπ, ΑΜΓΖ Αθημώμ, nξ. 102/07 (2007). Σ Ξ Ι Κ Ψ Δ: Θελεςώμςαι γεμικά ξι ρύμμξοτα επίπεδεπ ρυεδόμ Γομηςιαμέπ πξλλαπλόςηςεπ γεμικόςεοχμ 2n-διαρςάρεχμ χπ αματξοά ςη (ρημειακή) ρςαθεοόςηςα πξικίλχμ ςύπχμ καμπσλξςήςχμ ασςώμ, μέρα από ςξ ποίρμα ςχμ αμαλλξίχςχμ μεςοικώμ ςξσπ χπ ποξπ ςη ρυεδόμ μιγαδική δξμή ςξσπ. Συνέςρια Διαλέξεις 2008 Σσμμεςξυή ρςξμ κύκλξ διαλένεχμ πξσ διξογάμχρε ςξ Γ Γ Ι Ζ Η Κ Μ Θ Δ Θ Α Θ Α Θ Δ Θ Α Μ Ζ ΗΩ Ι ςξσ Α.Μ.Γ.Ζ. Α Θ Δ Ι Ω Ι με παοξσρίαρη (14 Θάιξσ 2008) ποξρχπικήπ εοεσμηςικήπ εογαρίαπ. Μίςλξπ Διάλενηπ: Σύμμ ξ οτα Γπίπεδεπ Συεδόμ Γομηςιαμέπ Πξλλαπλόςηςεπ και Απόλσςα Φοάγ μ αςα Η αμ πσλξςή - ςχμ. 2000 Σσμμεςξυή ρςξ ρσμέδοιξ: C O N F E RE N CE OF A P P L I E D D I F F E REN T I A L G E O M E T R Y G E N E R AL R E L A T I V I T Y και W O R KS H O P ON G L O B A L A N AL Y S I S, D I F F E R E N T I A L G E O M E T R Y, L IE A L G E B R AS πξσ διενάυθηκε ρςημ Π Κ Λ Ξ Μ Γ Ν Ι Ζ Η Δ Σ Ν Κ ΛΔ ςξσ Α. Π.Θ. (27 Ασγξύρςξσ έχπ 2 Σεπςεμβοίξσ 2000), με παοξσρίαρη μέοξσπ ςηπ διδακςξοικήπ έοεσμαπ. Μίςλξπ Διάλενηπ: O n s ome Clas s es of Conformall y Fl a t A l most Hermitian Man h fo l ds. 1999 Σσμμεςξυή ρςξ 4 Κ Π Α Ι Γ Λ ΛΔ Ι Ζ Κ Σ Ξ Ι Γ Δ Λ Ζ Κ Γ Γ Ω Θ Γ Μ Λ Ζ ΑΣ πξσ διενάυθηκε ρςξ Παμεπιρςήμιξ Παςοώμ (28 30 Θαΐξσ 1999), με παοξσρίαρη μέοξσπ ςηπ διδακςξοικήπ έοεσμαπ. Μίςλξπ Διάλενηπ: Γι κα ρία Goldber g: Ιέα απξςελέρμαςα. 1998 Παοακξλξύθηρη ςξσ ρσμεδοίξσ: T H E 2 nd C O N F E R E N C E OF B A L K AN S O C I E T Y O F G E O M E T E R S και T H E W O R K S H O P O N G L O B A L A N A L YS I S, D I F F E R E N T I A L G E O M E T R Y, L I E A L G E B R A S πξσ διενάυθηκε ρςημ Πξλσςευμική Συξλή ςξσ Α.Π.Θ. (24 27 Ζξσμίξσ 1998). 1996 97 Παοξσρίαρη ρειοάπ διαλένεχμ ρςξ ΜΘ. Θ Α Θ Δ Θ Α Μ Ζ ΗΩ Ι ςξσ Α.Π.Θ. με ειραγχγικά θέμαςα επί ςηπ Θεχοίαπ Πξλλαπλξςήςχμ. Διςακτική Εμπειρΰα 2005-09 Γπιρςημξμικόπ Σσμεογάςηπ ρςξ Γ Γ Ι Ζ Η Κ Μ Θ Δ Θ Α Θ Α Θ Δ Θ Α Μ Ζ ΗΩ Ι ςξσ Α.Μ.Γ.Ζ. Α Θ Δ Ι Ω Ι και ρσγκεκοιμέμα είςε χπ Γιρηγηςήπ (Ασςξδύμαμη Διδαρκαλία 4 εςώμ) είςε χπ Διδάρκχμ ρε μαθήμαςα Γεμικώμ, Αμχςέοχμ και Γταομξρμέμχμ Θαθημαςικώμ καθώπ και διδάρκχμ ρε εογαρςηοιακά μαθήμαςα (Ποξρεγγιρςικέπ 3

Θέθξδξι καθώπ και Symbolic Computation με υοήρη MATLAB) ςχμ ςμημάςχμ ω Λ Γ Ω Ι Ξ Π Κ Δ Κ Θ Δ Σ, Ι Α Ξ Π Δ Γ Ζ ΗΔ Σ, Ζ Α Μ Λ Ζ Η Ω Ι Κ Λ Γ Α Ι Ω Ι, Μ Κ Π Κ Γ Λ Α Φ Ζ ΑΣ, Δ Λ Γ Η Μ Λ Κ Ι Ζ ΗΔΣ, Γ Ι Γ Λ Γ Γ Ζ Α ΗΔ Σ Μ Γ Ν Ι Κ Λ Κ Γ Ζ ΑΣ και Κ Ζ Ι Κ Λ Κ Γ Ζ ΑΣ ςξσ Α. Μ.Γ.Ζ. Α Θ Δ Ι Ω Ι καςά ςα ακαδ. έςη 2005-06 έχπ και 2008-09 (με ςασςόυοξμη ρσγγοατή ρημειώρεχμ πξσ δίδξμςαμ ρςξσπ ρπξσδαρςέπ σπό ηλεκςοξμική μξοτή). Διάοκεια Σσμβάρεχμ: 27.10.2005 27.2.2006 (10 ώοεπ/εβδ.), 7.3.2006 5.7.2006 (6 ώοεπ/εβδ.), 23.10.2006 5.7.2007 (11 ώοεπ/εβδ.), 15.10.2007 5.7.2008 (11 ώοεπ/εβδ.), 1.10.2008 17.3.2009 (13 ώοεπ/εβδ.), 18.3.2009-5.7.2009 (12 ώοεπ/εβδ.). 2004-05 Γπιρςημξμικόπ Σσμεογάςηπ (Π.Δ. 407/80 ρε διδακςική θέρη αμςίρςξιυη ςξσ Λέκςξοα) ρςξ ςμήμα Γ Γ Ω Π ΚΙ Ζ ΑΣ Φ Ξ Μ Ζ Η Δ Σ Π Α Λ ΑΓ Ω Γ Δ Σ Η Α Ζ Α Γ Λ Κ Μ Ζ Η Κ Ξ Π Γ Λ Ζ Β Α Λ Λ ΚΙ Μ Κ Σ ςξσ Π ΑΙ Γ Π Ζ Σ Μ Δ Θ Ζ Κ Ξ Θ Γ Σ Σ Α Λ Ζ ΑΣ και ρσγκεκοιμέμα χπ Γιρηγηςήπ ςξσ μαθήμαςξπ Θαθ ημ αςικά καςά ςξ υειμεοιμό ενάμημξ ςξσ ακαδ. έςξσπ 2004-05. Διάοκεια Σύμβαρηπ: 1.9.2004 28.2.2005 (5 ώοεπ/εβδ.). 2003 06 Γπιρςημξμικόπ Σσμεογάςηπ ρςξ ςμήμα Γ Π Ζ Ν Γ Ζ Λ Δ Θ Α Μ Ζ Η Κ Ξ Σ Ν Γ Δ Ζ Α Σ Θ Κ Ξ Η Α Ζ Π Λ Δ Λ Κ Φ Κ Λ Ζ Α Η Ω Ι Σ Ξ Σ ΜΔ Θ Α Μ Ω Ι ςξσ Α.Μ.Γ.Ζ. Π Α Μ Λ Ω Ι και ρσγκεκοιμέμα χπ Διδάρκχμ ςξσ μαθήμαςξπ Γεμι κά Θ αθημ αςικά ΖΖ καςά ςα ακαδ. έςη 2003-04, 2004-05 και 2005-06. Γπίρηπ, χπ Γπιβλέπχμ Ηαθηγηςήπ για ςημ εκπόμηρη Διπλχμαςικώμ Γογαριώμ ρε ρπξσδαρςέπ ςξσ ςμήμαςξπ. Διάοκεια (εναμημιαίχμ) Σσμβάρεχμ: 22.9.2003 16.2.2004 (134 διδακς. ώοεπ), 24.2.2004 2.7.2004 (90 διδακς. ώοεπ), 27.9.2004 14.2.2005 (226 διδακς. ώοεπ), 21.2.2005 1.7.2005 (200 διδακς. ώοεπ), 26.9.2005 14.2.2006 (155 διδακς. ώοεπ), 20.2.2006 30.6.2006 (165 διδακς. ώοεπ). 2003 04 Γπιρςημξμικόπ Σσμεογάςηπ (ρε θέρη Αμαπληοχςή Ηαθηγηςή) ρςη Σ Ν Κ ΛΔ Α Ξ Ζ Ω Θ Α Μ Ζ Η Ω Ι Μ Δ Σ Γ Λ Λ Δ Ι Ζ Η Δ Σ Α Σ Μ Ξ Ι Κ Θ Ζ ΑΣ και ρσγκεκοιμέμα χπ Διδάρκχμ (Θαθημαςικόπ) για ςημ διδαρκαλία ςξσ μαθήμαςξπ Πληοξτξοική κ αι Manage ment (4 ξσ εκπαιδεσςικξύ έςξσπ ρπξσδώμ ςηπ ρυξλήπ), καςά ςξ ακαδ. έςξπ 2003-04. Διάοκεια Σύμβαρηπ: 17.9.2003 14.6.2004 (8 ώοεπ/εβδ.). Επαρρελματική Εμπειρΰα 2007 Γπιρςημξμικόπ Σσμεογάςηπ ρςημ εςαιοία Γ Η Δ Κ Σ Γ Ζ Σ Π Α Π Α Ε Δ Σ Δ Α.Γ.Β.Γ. με αμςικείμεμξ ςημ επιρςημξμική επιμέλεια μεςάτοαρηπ ςξσ βιβλίξσ Γιραγ χ γ ή ρςημ Κι κξμξμεςοία Μόμ ξ π Α & Β για λξγαοιαρμό ςξσ ΜΘ. Δ Ζ Γ Θ Ι Ω Ι Γ Ξ Λ Ω Π ΑΪ Η Ω Ι Η Α Ζ Κ Ζ Η ΚΙ Κ Θ Ζ Η Ω Ι Σ Π Κ Ξ Δ Ω Ι ςξσ Κ Ζ Η ΚΙ Κ Θ Ζ Η Κ Ξ Π Α Ι Γ Π Ζ Σ Μ Δ Θ Ζ Κ Ξ Α Θ Δ Ι Ω Ι. Διάοκεια Σύμβαρηπ: 1.1.2007 31.12.2007. 2006 Γπιρςημξμικόπ Σσμεογάςηπ ρςξ κέμςοξ παμεπιρςημιακώμ ρπξσδώμ Α ΛΙΚ Σ (ΗΓ Ι Μ Λ Κ Θ Γ ΛΓ Μ Ω Ι & Γ Η Π Α Ζ Δ Γ ΞΣ Δ Σ Γ.Π.Γ. ) χπ διδάρκχμ και ρσγγοατέαπ μεθξδξλξγιώμ και σπξδειγμαςικώμ αρκήρεχμ επί ςχμ Γεμικώμ και Αμώςεοχμ Θαθημαςικώμ επιπέδξσ Α.Γ.Ζ., Α.Μ.Γ.Ζ., Γ.Θ.Π. (Πξλσςευμικώμ Συξλώμ) και Γ.Α.Π. (Γλλημικξύ Αμξικςξύ Παμεπιρςημίξσ). Διάοκεια Σύμβαρηπ: 1.1.2006 31.12.2006. 1999 Γπιρςημξμικόπ Σσμεογάςηπ ρςξ Γοεσμηςικό Ποόγοαμμα (Ηχδικόπ: 3110) ςξσ Α.Π.Θ με ςίςλξ: Γνάπλ χ ρη Γταομξγώμ ςχμ Πι λξςι κώμ Ποξγ οαμ μ άς χ μ Γμι ρυσςι κήπ Δι δαρ καλί απ ρςξ ςμήμα θεοιμώμ δοάρεχμ, ρςξ Γξμάςι Ναλκιδικήπ (Ηαςαρκήμχρη Γλαιώμεπ). 4

Διάοκεια Σύμβαρηπ: 1.7.1999 31.7.1999. Άλλες Γνβίεις Πξλύ καλή γμώρη Αγγλικήπ γλώρραπ. ψοιρςη γμώρη υοήρηπ ποξρχπικώμ ηλεκςοξμικώμ σπξλξγιρςώμ (WINDOWS Me/XP/Vista/7, MS Office 2007), ςχμ μαθημαςικώμ πακέςχμ MATHEMATICA και MATLAB καθώπ και καλέπ γμώρειπ ποξγοαμμαςιρμξύ Δ/Ξ ρε γλώρρεπ BASIC, FORTRAN, PASCAL και Standard C. 5