Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη. Γεωργία Ζάχου

Σχετικά έγγραφα
Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη. Γεωργία Ζάχου

1. Αποτελεσματικός manager

Γνώση του εαυτού μας

Managers & Leaders. Managers & Leaders

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Συναισθηματική Νοημοσύνη: Ορισμός, δομή, μοντέλα, μέσα αξιολόγησης

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα;

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Σύγχρονες προκλήσεις

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ, ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

Λήψη Αποφάσεων και Πληροφορίες

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

«Κοινωνική και Συναισθηματική Αγωγή στο σχολείο» H προαγωγή της συναισθηματικής νοημοσύνης ως μέσο πρόληψης της νεανικής παραβατικότητας

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Η αξιολόγηση των μαθητών

Management Υψηλών Ταχυτήτων Τρίτη, 5 Μαρτίου 2019 Hilton Hotel, Λευκωσία

Leading Edge Profile Sample Profile Ημερομηνία χορήγησης: 13/3/2016 Οργανισμός: Facet5

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

Ηγεσία. Ενότητα 5: Τα συστατικά στοιχεία του ηγέτη. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Μάρκετινγκ Υπηρεσιών Τουρισμού Διάλεξη 5η ( ) Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων στις Υπηρεσίες

Μάρκετινγκ Υπηρεσιών Τουρισμού Διάλεξη 5η ( ) Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων στις Υπηρεσίες

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

Περιγραφή των Ικανοτή των

Business Consultants

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Πολλαπλοί τύποι νοημοσύνης και η σημασία τους για την ανάπτυξη και την εκπαίδευση των παιδιών, τη. Συναισθηματική Νοημοσύνη. και τη Δημιουργικότητα.

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ

CERTIFICATE IN COACHING - AC ACCREDITED Διεθνώς Πιστοποιημένη εκπαίδευση επιπέδου Certificate από τον Association for Coaching

ΗΓΕΣΙΑ. Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής ΗΓΕΤΕΣ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Promoting prosocial skills through games. Σχεδιάζοντας παιγνίδια για την καλλιέργεια της προκοινωνικότητας

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ» ΤΡΙΤΗ 8 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Τσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. Πάτρα.

Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Τεστ Αυτοαξιολόγησης: «Μετρώ τη Συναισθηματική μου Νοημοσύνη»

Ερωτηματολόγιο ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Personal Skills Inventory

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα : Ψ WORKS FOR YOU BASIC EDITION

Έννοιες. Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση.

Διδάσκουσα: Δρ. Κατερίνα Αργυροπούλου

YOUTH GROUP OUTREACH SERVICES

Γυναίκες ΣΤΗΝ ΚΟΡΥΦΗ! Ξένια Κούρτογλου Πρόεδρος & CEO FOCUS BARI

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Συνέντευξη Επιλογής ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ. Βίκτωρας Κούκης-Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Συναισθηματική Νοημοσύνη

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Η ΑΛΛΑΓΗ ΩΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ;

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

Αιμομαντεία. Συντάχθηκε απο τον/την Νεφέλη

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

OPQ Προφίλ OPQ. Sales Report. Όνομα Κος Sample Candidate. Ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου

Η δραματοθεραπεία στην εκπαίδευση ενηλίκων

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

Διοίκηση Επιχειρήσεων

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Θεραπευτική διαδικασία Γεώργιος Ευσταθίου,

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Οι γνώμες είναι πολλές

Ερωτήµατα. Πώς θα µπορούσε η προσέγγιση των εθνικών επετείων να αποτελέσει δηµιουργική διαδικασία µάθησης και να ενεργοποιήσει διαδικασίες σκέψης;

Ηγεσία και ομαδική εργασία

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ. Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης

Η ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ. Ρώσσιος Χρήστος

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE

Υποστήριξη παιδιών με δυσλεξία. Πάμελα Ντεπόνιο Πανεπιστήμιο Εδιμβούργου. Θεσσαλονίκη, 1 η Δεκέμβρη 2012

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills

Ευγενία Μαυρομάτη Παιδοψυχολόγος Δήμος Πειραιά

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Γεώργιος Ν. Πριµεράκης Σχ. Σύµβουλος ΠΕ03

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ 7,11,14,18 ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2011

Επιχειρηματικό σχέδιο BUSINESS PLAN

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Δημήτρης Ρώσσης, Φάνη Στυλιανίδου Ελληνογερμανική Αγωγή.

Σοβαρά παιχνίδια και gamification. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 12/10/2016

Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος 05 Σεπτεμβρίου, 2018

Transcript:

Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη Γεωργία Ζάχου 2017-2018

1. Αποτελεσματικός Manager Στόχος κλειδί: Η προσαρμογή ανάμεσα στα προσωπικά χαρακτηριστικά και στα καθήκοντα του manager, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη του κατάλληλου management style.

Αποτελεσματικός manager επικοινωνεί αποτελεσματικά επιλύει προβλήματα με δημιουργικό τρόπο λαμβάνει αποφάσεις εργάζεται σαν μέλος ομάδων υποκινεί και ηγείται ομάδων διαπραγματεύεται & επηρεάζει διαχειρίζεται το χρόνο και θέτει προτεραιότητες διαχειρίζεται την αλλαγή core skills

Αποτελεσματικός manager Ποιοτικά χαρακτηριστικά ηγετών: αυτογνωσία διαχείριση των συναισθημάτων αυτό-υποκίνηση και υποκίνηση των άλλων αναγνώριση των αισθημάτων των άλλων ικανότητα ακρόασης καλλιέργεια ηγετικής ικανότητας δημιουργία ομάδας διαχείριση σχέσεων αποτελεσματική διαχείριση αλλαγών (Goleman, 1996, 2011) soft skills

Δεξιότητα του manager και ατομική διοικητική αποτελεσματικότητα (R. Boyatzis, 1982) Ατομικές δεξιότητες Απαιτήσεις εργασίας Δυο επίπεδα: Οριακή δεξιότητα (ικανοποιητική απόδοση) Ανώτερη δεξιότητα (εξαιρετική απόδοση) Αποτελεσματικές δράσεις & συμπεριφορές Περιβάλλον οργανισμού

Ηγέτης ομάδας Μέλος ομάδας Αποτελεσματική γραπτή επικοινωνία Αποτελεσματική προφορική επικοινωνία Ικανότητες αποτελεσματικής παρουσίασης Κριτική αξιολόγηση 12 ηγετικές Δεξιότητες Εφαρμογή εννοιών Λήψη αποφάσεων Θέσπιση και ιεράρχηση στόχων Δημιουργικότητα Στρατηγική προσέγγιση Διαχείριση προσωπικής μάθησης και ανάπτυξης (εργασία 1.1)

Αυτορρύθμιση (time, stress mgt) Αυτογνωσία Assertiveness (όντας θετικός) Κοινωνικές δεξιότητες Ενσυναίσθηση Συναισθηματική Νοημοσύνη

Αυτοανοφορές Μέτρηση χαρακτηριστικών που σχετίζονται με τη συναισθηματική νοημοσύνη. Προσήνεια, ενσυναίσθηση, ανησυχία, κτλ. Emotional Quotient Inventory (Bar-On, 2006) Αναφορές άλλων Άλλα πρόσωπα (π.χ. γονείς, δάσκαλοι, προϊστάμενοι) καλούνται να εκτιμήσουν τις ικανότητες και τα χαρακτηριστικά κάποιου. Emotional Competence Inventory (Boyatzis, Goleman & Rhee,2000). Αντικειμενική μέτρηση ικανοτήτων Μέτρηση των γνωστικών ικανοτήτων. Ο εξεταζόμενος καλείται να παράγει λύσεις σε προβλήματα, ή να δώσει απαντήσεις σε ερωτήσεις και βαθμολογείται ανάλογα με την επιτυχία που σημείωσε. Mayer, Salovey, Caruso Emotional Intelligemce Test (Mayer, Caruso & Salovey, 2000).

Βασικό Μοντέλο Coleman Αυτοεπίγνωση: Η ικανότητα του ατόμου να αναγνωρίζει τα συναισθήματα του. Κοινωνικές δεξιότητες: Η ικανότητα του ατόμου να δημιουργεί σχέσεις και να επηρεάζει άλλους ανθρώπους. Αυτοέλεγχος: Η ικανότητα του ατόμου να ελέγχει τα συναισθήματα του. Ενσυναίσθηση: Η ικανότητα του ατόμου να αναγνωρίζει τα συναισθήματα των άλλων. Κίνητρα συμπεριφοράς: Η ικανότητα του ατόμου να δημιουργεί κίνητρα για τον εαυτό του ώστε να πετυχαίνει τους στόχους του.

LPD Αποτελέσματα! ανάληψη ευθύνης για την προσωπική σας μάθηση χρόνο για την ανασκόπηση της προσωπικής & επαγγελματικής σας ανάπτυξης εφαρμογή των ικανοτήτων και δυνατοτήτων σας εξερεύνηση διαφόρων πτυχών του εαυτού σας εξερεύνηση των αισθημάτων σας κατανόηση των στοιχείων που σας επηρεάζουν

LPD Αποτελέσματα! αποδοχή των προκλήσεων αποδοχή feedback από τους άλλους προσπάθεια να είστε πιο ανοιχτοί εμπιστοσύνη στις δυνατότητές σας αντίδραση στις αλλαγές καριέρας διαχείριση της επαγγελματικής σας ανάπτυξης

Αυτορρύθμιση (time,stress mgt) Αυτογνωσία Assertiveness (όντας θετικός) Κοινωνικές δεξιότητες Ενσυναίσθηση Συναισθηματική Νοημοσύνη

2. Αναπτύσσοντας αυτογνωσία «Η αυτογνωσία και η αποδοχή είναι οι προϋποθέσεις για ψυχολογική υγεία, προσωπική ανάπτυξη και την ικανότητα να γνωρίζει και να αποδέχεται κανείς τους άλλους. Ανθίζει κανείς όταν επιτρέπει στον εαυτό του να έχει θετική αντίληψη για τον ίδιο και οι σχέσεις με τους άλλους ανθίζουν, όταν τους αποδώσει κανείς αντίστοιχα θετική εκτίμηση» Karl Rogers (humanistic psychologist)

Joe Luft Harry Ingham (1970) «βλέπουμε τον εαυτό μας διαφορετικά από ότι μας βλέπουν οι άλλοι» JoHari Window Τι γνωρίζετε για τον εαυτό σας; Ανοιχτό Γνωστό σε εμάς και τους άλλους Κρυφό Γνωστό σε εμάς αλλά άγνωστο στους άλλους Τυφλό Γνωστό στους άλλους και όχι σε εμάς Άγνωστο Άγνωστό σε εμάς και τους άλλους

Αναπτύσσοντας αυτογνωσία JoHary Window Το μοντέλο υποδεικνύει και κάποιες από τις δυσκολίες που παρουσιάζονται στο management: είμαστε τυφλοί σε πολλά από τα χαρακτηριστικά και ικανότητές μας οι άλλοι μπορούν να έχουν μια τελείως διαφορετική άποψη για εμάς από αυτή που έχουμε για τον εαυτό μας.

Αναπτύσσοντας αυτογνωσία Ποιες είναι οι αξίες σας? Ατομικές αξίες Αξίες οργανισμού Ταυτίζονται; (Εργασία 2.1)

Αναπτύσσοντας αυτογνωσία Προσωπικότητα 4 κύριοι παράγοντες Γενετικοί παράγοντες Νεανικές εμπειρίες Κοινωνικοποίηση Μάθηση σαν ενήλικας

Αναπτύσσοντας αυτογνωσία Μέτρηση Προσωπικότητας Δύο βασικές μέθοδοι μέτρησης προσωπικότητας είναι οι: NEO Personality Inventory (Trait approach) Mayers Briggs Type Inventory (Type approach) 3 βασικά θέματα: 1. Δεν υπάρχουν ιδανικά προφίλ. 2. Το ταίριασμα ή όχι ανάμεσα σε άτομα και την κατάστασή τους, 3. Ο σκοπός της ανάλυσης προσωπικότητας δεν έχει να κάνει με την αλλαγή της προσωπικότητας.

1.Προσωπικότητα trait approach Μοντέλο των 5 στοιχείων (5 factor model) Συναισθηματικότητα (Emotionality) Συναισθηματική σταθερότητα και εναλλαγές συναισθημάτων Υψηλό σκορ χαρακτηρίζει ανθρώπους που νιώθουν έντονα συναισθήματα και δυσκολεύονται να λειτουργήσουν κάτω από πίεση (συμβουλευτική, εξυπηρέτηση πελατών) Χαμηλό σκορ χαρακτηρίζει ανθρώπους που ανταπεξέρχονται πολύ καλά σε καταστάσεις πίεσης. (hi tech, χρηματιστηριακά, γρήγορες αλλαγές, έντονη πίεση)

Εξωστρέφεια (Extraversion) Εξωστρεφής, κοινωνικός, φιλικός Υψηλό σκορ χαρακτηρίζει ανθρώπους που είναι βέβαιοι (assertive), που χαίρονται την ταχύτητα στη ζωή, τους αρέσει το νέο και νιώθουν θετικά συναισθήματα (Πωλήσεις) Χαμηλά σκορ, χαρακτηρίζει προτίμηση σε κλειστές ομάδες, οπαδός αντί ηγέτης, δίνει σημασία στην εκτέλεση έργων, με «σοβαρό» τρόπο σκέψης και προτίμηση σε αργό ρυθμό ζωής. (θέσεις με αυτονομία, ΙΤ, παραγωγή)

Δεκτικότητα (Openness) Αφηρημένες έννοιες ή δουλειά ρουτίνας και λογική σκέψη Υψηλό σκορ δείχνει προτίμηση: σε σκέψη με χρήση φαντασίας, στις τέχνες, στα συναισθήματα των άλλων, στην διερεύνηση νέων δραστηριοτήτων ή λύσεων σε προβλήματα, στη θεωρητική σκέψη και στην ελεύθερη ζωή. (π.χ. ανάπτυξη προϊόντων, διαφήμιση, τέχνες) Χαμηλό σκορ οδηγεί σε: εστιασμένες & ρεαλιστικές σκέψεις, προτίμηση στην καθημερινή πραγματικότητα, έλλειψη ενδιαφέροντος για τις σκέψεις των άλλων, προτίμηση στις συνήθειες και στη σταθερότητα και παραδοσιακές συντηρητικές αξίες. (στρατιωτικός, manager εργοστασίου)

Συνεργασιμότητα (Agreeableness) Γενναιόδωρος με πίστη στους άλλους. Παρουσιάζονται συνήθως μετριοπαθείς, ανοιχτοί, έντιμοι και προσαρμόζονται στις καταστάσεις από το να προκαλέσουν τους άλλους. (HR, PR, πωλήσεις) Το χαμηλό σκορ, δηλώνει αντίθετα χαρακτηριστικά. Τα άτομο δεν εμπιστεύεται τους άλλους, και αναρωτιέται για τα κίνητρα τους. Μάχονται για τον εαυτό τους και είναι ανοιχτοί σε όσα έχουν καταφέρει. Ταιριάζει σε πολλές τυπικές περιπτώσεις management, όπου απαιτείται ένας βαθμός «ξεροκεφαλιάς».

Συνειδητότητα (Conscientiousness) Επικεντρωμένος στο στόχο ή στην ευελιξία Υψηλό σκορ: τα άτομα είναι καλά προετοιμασμένα, μεθοδικά, εστιασμένα σε αποτελέσματα και πειθαρχημένα στον εαυτό τους. (manager) Χαμηλό σκορ: αφήνει ανοιχτά options, δεν δένεται με τους κανόνες αφαιρείται σχετικά εύκολα και μιλά πριν σκεφτεί. (engineering, operations)

Προσωπικότητα & επιλογές καριέρας Χαμηλό Μεσαίο Υψηλό Ν (Emotion) Business Sales & Retail, manufacturing, IT /telecoms, finance Public Services, government, service firms Arts & media, professional firms Function General Management IT/ systems Operations & engineering, HR/PR/communications, sales& marketing Consulting, finance, Arts & Media Ε (Extrov) Business Public Services, military, manufacturing Finance, professional firms IT/Telecoms, sales & retail Function Finance, IT/systems, operations & engineering HR/PR/communications General management, sales & marketing Ο (open) Business Manufacturing, public services, government Finance, sales & retail, professional firms IT/telecoms, art & media Function Finance, general management, operations & engineering, IT/systems HR/PR/communications, sales Professional roles, consulting

Προσωπικότητα & επιλογές καριέρας Χαμηλό Μεσαίο Υψηλό A (Agreeab) Business Manufacturing Professional firms, sales, finance, arts & media Function Some Professional roles Consulting, finance, general management, IT C(Consien) Business Function Arts & Media Consulting, sales& marketing Public services, military, government, finance Finance, IT / systems Public services, government, IT/communications Sales & marketing, operations & engineering, HR/PR/ communications IT/ telecoms, professional firms, manufacturing, sales & retail Operations & engineering, HR/PR/ communications, general management

2. Τύπος Προσωπικότητας (Personality Type) ΜΒΤΙ Θεωρία των Catherine Briggs & Isabel Myers (Carl Jung 1921) Ερμηνεύει ενδιαφέροντα, αξίες και κίνητρα. Διαφορές & ομοιότητες στη συμπεριφορά δεν παρουσιάζονται τυχαία. Αντίθετα, μπορούμε να τις κατηγοριοποιήσουμε σύμφωνα με βασικές επιλογές που κάνουν τα άτομα. (MBTI Myers Briggs Type Indicator) Δεν υπάρχουν σωστές & λάθος επιλογές και δεν θεωρείται πως κάποιες επιλογές είναι καλύτερες από άλλες.

Θεωρία τύπων Προσωπικότητας 4 κριτήρια ή διαστάσεις Κάθε διάσταση 2 επιλογές 16 πιθανοί τύποι προσωπικότητας. Δεν υπάρχουν καλύτεροι ή χειρότεροι τύποι απλά είναι διαφορετικοί.

Θεωρία τύπων Προσωπικότητας Διαδικασίες : Αντίληψη ή πώς αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο - Αίσθηση και Διαίσθηση Κρίση ή πώς παίρνουμε αποφάσεις σχετικά με τον κόσμο; Συναισθήματα και Σκέψη Συμπεριφορές :Εστίαση στον εξωτερικό ή εσωτερικό κόσμο. Οι επιλογές είναι Εξωστρεφής ή Εσωστρεφής Χειριζόμαστε τον εξωτερικό κόσμο με περιέργεια και ευελιξία ή με αποφασιστικότητα Οι εναλλακτικές είναι η Αντίληψη και η Κρίση

Θεωρία τύπων Προσωπικότητας Εξασκούμε όλες τις εναλλακτικές υπάρχει μια σαφής προτίμηση ανάμεσά τους Η αναλογία με την οποία τις χρησιμοποιούμε εξαρτάται από την χρήση του αριστερού ή δεξιού τμήματος του εγκεφάλου 1. Στάση (Attitude Extravert/Introvert) 2. Αντίληψη ( Process Perception-(Sensing/Intuition) 3. Κρίση (Process Judging (Thinking/ Feeling) 4. Διαχείριση (Attitude Judging/Perception) (εργασία 2.2)

Ο πίνακας ΜΒΤΙ τύπων Type Δυνατά σημεία Αδύνατα σημεία Attitudes (focus) Extravert (E) Διατηρεί επαφή με τον κόσμο Επικοινωνεί ιδέες Του αρέσει να ενεργεί Μιλά υπερβολικά Δεν σκέπτεται αρκετά σε βάθος Δεν δίνει χρόνο στους άλλους να σκεφτούν Introvert (I) Αναλύει τις ιδέες σε βάθος Αφήνει χώρο στους άλλους να σκεφτούν Σκέφτεται πριν ενεργήσει ή μιλήσει Δεν επικοινωνεί τις σκέψεις του έγκαιρα Δεν συναναστρέφεται πολλούς ανθρώπους Δεν κερδίζει υποστηρικτές στις ιδέες του Attitudes (management) Perception (P) Ανοιχτός σε εμπειρίες και πληροφορίες Άμεσος Προσαρμοστικός στην αλλαγή Ξεχνά να λάβει αποφάσεις Δεν σχεδιάζει όταν είναι απαραίτητο Δεν ακολουθεί Judging (J) Διαχειρίζεται τον κόσμο λαμβάνοντας αποφάσεις Οργανώνει τους γύρω του Εργάζεται με βάση πρόγραμμα Παίρνει αποφάσεις υπερβολικά γρήγορα χωρίς όλα τα στοιχεία Οργανώνει ακατάλληλα Απουσιάζει η αμεσότητα

Ο πίνακας ΜΒΤΙ τύπων Type Δυνατά σημεία Αδύνατα σημεία Process (Judging) Process (perception) Feeling (F) Thinking (T) Sensing (S) Intuition (N) Λαμβάνει αποφάσεις που βοηθούν τους ανθρώπους Κρατά στο προσκήνιο τις ανθρώπινες αξίες Είναι διαλλακτικός Λαμβάνει αποφάσεις με βάση την δικαιοσύνη και την εντιμότητα Είναι αδιάλλακτος Συγκεντρώνει γεγονότα για το θέμα Γνωρίζει την τρέχουσα πραγματικότητα Είναι πολύ πρακτικός Έχει φαντασία και είναι δημιουργικός Βλέπει το νόημα αντί για γεγονότα Βλέπει στο μέλλον Βρίσκει τις σκληρές αποφάσεις δύσκολες στη λήψη Δεν ακολουθεί την λογική Είναι υπερβολικά διαλλακτικός σε ορισμένες περιπτώσεις Δεν λαμβάνει υπόψη τα λογικά συναισθήματα των ανθρώπων Είναι ψυχρός και απρόσωπος Είναι υπερβολικά αδιάλλακτος σε ορισμένες περιπτώσεις Δεν βλέπει το βαθύτερο νόημα Δεν λαμβάνει υπόψη το μέλλον Δεν έχει φαντασία Δεν είναι πρακτικός Χάνει τα γεγονότα Υποεκτιμά το παρόν

Τύπος & ιδιοσυγκρασία Ένα άλλο επίπεδο ανάλυσης που ενδιαφέρει τους managers είναι η ιδιοσυγκρασία. 4 σημαντικοί συνδυασμοί που συνολικά ισχύουν σχεδόν για όλο τον πληθυσμό. 1. Διαίσθηση και Συναίσθημα: Καταλύτες αλλαγών και πηγές ενέργειας. Θα αναζητήσουν δυνατότητες και ευκαιρίες με ανθρωποκεντρική προσέγγιση. Θα ανατρέψουν δεδομένα και θα καταλήξουν με νέες ιδέες και προσεγγίσεις. Ο ενθουσιασμός τους θα διατηρήσει τον οργανισμό σε επαφή με την αλλαγή

Τύπος & ιδιοσυγκρασία 2. Διαίσθηση και Σκέψη: Αρχιτέκτονες συστημάτων. Θα αναπτύξουν μακροπρόθεσμα πλάνα και προτάσεις για ανάπτυξη. Θα παρέχουν ανάλυση και θεωρητικά πλάνα ανάπτυξης του οργανισμού, παλεύοντας για την μακροχρόνια επιτυχία της.

Τύπος & ιδιοσυγκρασία 3. Αίσθηση και Αντίληψη: Γνωστοί σαν trouble shooters ή διαπραγματευτές. Με άμεση κατανόηση των γεγονότων και πρακτική αντιμετώπισή τους, θα μετρήσουν τις καταστάσεις και θα αντιδράσουν γρήγορα & ευέλικτα. Νιώθουν να τους περιορίζουν οι κανόνες και τα σχέδια, ενώ έχουν την τάση να ζουν στο παρόν, το οποίο χειρίζονται με άνεση

Τύπος & ιδιοσυγκρασία 4. Αίσθηση και Κρίση: Είναι γνωστοί σαν συντηρητές & φύλακες. Είναι συνήθως ιδιαίτερα εργατικοί και εξαρτώμενοι. Θα διαχειριστούν και θα διαφυλάξουν τα συστήματα που κάνουν τον οργανισμό να λειτουργεί, ενεργώντας με τρόπο βήμα-βήμα. Συνήθως οι δραστηριότητες πρέπει να έχουν χειροπιαστά αποτελέσματα και οι προαγωγές θα βασίζονται στην αξία και στα αποτελέσματα. Οι ιδιοσυγκρασίες είναι βασικά διαφορετικές. Παρόλα αυτά, συνυπάρχουν όλες στους οργανισμούς. Ο καθένας μέσα στον οργανισμό θα πρέπει να εργαστεί στην κατεύθυνση κοινών στόχων και σκοπών, ανεξάρτητα από διαφορές στην ιδιοσυγκρασία.