Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

Σχετικά έγγραφα
Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2014, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας πρόληψης κατά της παχυσαρκίας, πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, έπειτα από

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Χρησιμοποιήθηκε ο πίνακας, ό- που σημείωνα τις απαντήσεις τους.

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ CERN ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ. Γόννοι, 11/03/2016

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

ΟΜΙΛΟΣ. «Προγραμματισμός Υπολογιστών σε Pascal»

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ. Τμήμα: Β Θεωρητικής κατεύθυνσης. Εικονική Συνεδρίαση. Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2013

21 Days of Y ello Care.

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

CERN CMS Virtual Visit

ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Εφαρμογή της καθοδηγούμενης διερευνητικής μεθόδου: πλεονεκτήματα, δυσκολίες και τρόποι αντιμετώπισης. Σαλούστρου Πόπη Γαζίου

Σύντομη αναφορά σχετικά με την εικονική επίσκεψη στον ανιχνευτή CMS

ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ» ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

WebWeWant: Ενότητα 4

Χρησιμοποιήθηκαν. ο πίνακας και ένα χαρτόνι, όπου θα αναγράφονται κάποια προϊόντα.

Ασφαλές Διαδίκτυο. Safe internet

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ Γ ΤΑΞΗ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

6ο ΓΕΛ - εικονική περιήγηση στο CERN

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Εικονική περιήγηση στον ανιχνευτή CMS και στο κέντρο μαγνητών του CERN Γυμνάσιο Οιχαλίας 19/2/2015

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις:

Σας ευχαριστούμε που δώσατε αυτή τη μοναδική ευκαιρία στους μαθητές μας. Αποσπάσματα από τα reports των μαθητών.

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός»

Σχετικά με την documenta 14

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

8o Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών

Εισαγωγή στο απόρρητο

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Επαγγελματική Μάθηση και ζητήματα επικοινωνίας, σχέσεων, συμπεριφοράς, κινήτρων των μαθητών

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Δημιουργία παρουσιάσεων με Prezi για την περιβαλλοντική εκπαίδευση»

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

ΣΥΝΤΟΝΙΖΟΝΤΑΣ ΕΝΑ USABILITY TEST

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

CMS Virtual Visit from Greece

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Επικοινωνία και Προώθηση. Η Επικοινωνία θα οδηγήσει σε ένα επιτυχημένο Συνέδριο

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Έρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων»

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Maria Gravani Open University of Cyprus

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

ΘΕΑΤΡΙΚΩΣ ~ TO BE OR NOT TO BE ~ Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΗΘΟΠΟΙΩΝ

Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας

ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ από το Εντατικό Πρόγραμμα «Μία μέρα στη θέση του άλλου»

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

ΠΆΡΕ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΟΥ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΣΟΥ

SAFER INTERNET DAY 2018

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Transcript:

Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου, 15 μαθήτριες από τη Β και Γ τάξη του Σχολείου μας παρευρέθηκαν στην εκδήλωση που πραγματοποίησε - με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο - η Microsoft Hellas σε συνεργασία με «Το Χαμόγελο του Παιδιού», με στόχο την ευαισθητοποίηση των νέων σε θέματα ασφάλειας και σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο. Μέσα από ένα κόμικ και τον κεντρικό του χαρακτήρα, που δημιουργήθηκαν ειδικά για την εκδήλωση και με βασικό μήνυμα Be Socially Safe, περισσότεροι από 120 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης συμμετείχαν σε έναν διαδραστικό διάλογο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, εστιάζοντας στα Μέσα Κοινωνικής Δικτϋωσης. Με την ενθάρρυνση ψυχολόγων από «Το Χαμόγελου του Παιδιού», οι μαθητές αποκάλυψαν προσωπικές τους εμπειρίες, αναδεικνύοντας σημαντικούς κινδύνους που μπορεί να κρύβονται πίσω από μια οθόνη, όπως είναι το cyberbullying (διαδικτυακός εκφοβισμός), ο εθισμός στο internet κ.ά. 1

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή αναφορά στα πλεονεκτήματα των σύγχρονων τεχνολογιών και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν οι νέοι να τις αξιοποιήσουν, διατηρώντας παράλληλα τη διαδικτυακή τους ταυτότητα, ασφαλή. 2

Τις μαθήτριες συνόδευσαν στις εγκαταστάσεις της Μicrosoft στο Μαρούσι οι καθηγητές του Σχολείου μας: κ. Ν. Αρφανάκος, καθηγ. Πληροφορικής και οι κ. Ελ. Λαμπρινάκου φιλόλογος και Κ. Αραθύμου φιλόλογος. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου είναι μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και διοργανώνεται κάθε χρόνο, με στόχο να ενθαρρύνει την υπεύθυνη χρήση των online τεχνολογιών και υπηρεσιών. 3

ΟΙ ENΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ: Πολλές φορές είναι αρκετά δύσκολο να περιγράψουμε με λόγια πώς αισθανόμαστε για κάτι, πόσο μάλλον για μια εμπειρία όπως αυτή. Ήταν ξεχωριστή και κάτι που δε θα ξεχάσω ήταν η ατμόσφαιρα που επικρατούσε. Συνήθως όταν κάποιος μεγάλος "βγάζει λόγο", οι μαθητές νιώθουν άβολα ή ίσως και αδιάφορα... Στην εκδήλωση αυτή, όμως, έγινε ακριβώς το αντίθετο: οι μεγάλοι έδωσαν το λόγο σε εμάς! Πιστεύω ότι σίγουρα έφυγα από εκεί ξέροντας πλέον πώς να συμπεριφέρομαι στο διαδίκτυο. Οι ειδικοί που μίλησαν, άνοιξαν ένα παράθυρο σε μια πλευρά της τεχνολογίας για την οποία κάποιοι μπορεί να ήμασταν τελείως ανυποψίαστοι. Νιώθω χαρά και τιμή που ήμουν εκεί, που μίλησα, που άκουσα, που έμαθα και φυσικά που μου δόθηκε η ευκαιρία να ζήσω από την δική μου οπτική γωνία αυτή την αξιέπαινη προσπάθεια του "Χαμόγελου του παιδιού" και της Microsoft. Ήταν ίσως η καλύτερη εκδήλωση στην οποία θα μπορούσε να συμμετέχει ένας έφηβος. Δανάη Θεοδωρακάκου, Β1 Στην εκδήλωση για το Ασφαλές Διαδίκτυο έμαθα πολύ ενδιαφέροντα πράγματα, που δεν ήξερα και που θα με βοηθήσουν να σερφάρω στο διαδίκτυο με ασφάλεια για εμένα και τον υπολογιστή μου. Περισσότερο από όλα μου άρεσε η ιστορία της Helen 4

H. Πραγματικά μου προκάλεσε μεγάλη αγωνία για το τι θα γίνει στη συνέχεια... Ήταν ένα πολύ ωραίο πρόγραμμα για έφηβους με έφηβους! Χρυσαφένια Αρώνη, Β2 Ήταν υπέροχα στην εκδήλωση, γιατί μάθαμε πληροφορίες που δε γνωρίζαμε για το διαδίκτυο, συμμετείχαμε κερδίζοντας καταπληκτικά βραχιολάκια USB και κάναμε τις ερωτήσεις μας. Ευχαριστώ πολύ τη Microsoft, το Χαμόγελο του Παιδιού και τους καθηγητές μου! Μάρθα Αλεφραγκή, Β3 Η συγκεκριμένη εκδήλωση ήταν πολύ ιδιαίτερη. Για μένα ήταν η αφορμή να σκεφτώ διαφορετικά τη σχέση μου με το Internet. Όλοι οι ομιλητές μού κράτησαν το ενδιαφέρον, αφού ζητούσαν πάντα τη γνώμη μας και άκουγαν τις απορίες μας. Νικόλ Γκέλη, Γ1 Οι παρουσιάσεις και οι ομιλίες ήταν κατατοπιστικές και αναλυτικές, ενώ μου άρεσε πολύ το γεγονός ότι εμείς μπορούσαμε να συμμετέχουμε ενεργά κάνοντας ερωτήσεις, λέγοντας τη γνώμη μας ή απαντώντας σε κουίζ, διεκδικώντας και μικρά δώρα! Αφροδίτη Κουρτζή, Γ1 Έμαθα τόσα πολλά που δε γνώριζα για το διαδίκτυο και κατάλαβα πόσο ευάλωτη είμαι μέσα στον τεράστιο κόσμο του... Επίσης, γνώρισα τον κ. Γιαννόπουλο, τον ιδρυτή του Χαμόγελου του Παιδιού, που μας ενθάρρυνε να χρησιμοποιούμε τη γραμμή 1056 όταν αντιμετωπίζουμε κάποιο πρόβλημα. Είμαι πολύ χαρούμενη που είχα την τύχη να πάρω μέρος σε αυτή την εκδήλωση και θα ήθελα να ξαναβρεθώ σε κάποια ανάλογη. Ελισάβετ-Μυρτώ Χατζηκανέλλου, Γ1 Οι εντυπώσεις μου είναι θετικές. Δε βαρέθηκα ούτε στιγμή να ακούω όσα λέγονταν. Η εκδήλωση αυτή ήταν μια φοβερή εμπειρία για όλους τους μαθητές που βρέθηκαν εκεί. Θέλω να ξανασυντήσουμε τον κ. Γιαννόπουλο, τον κ. Αλεβίζο και να πάμε στο "you smile". Τους ευχαριστούμε όλους για τις εμπειρίες και τις γνώσεις που μοιράστηκαν μαζί μας! Σπυριδούλα Γεωργάκη, Γ2 5

Μία από τις καλύτερες εκδηλώσεις στις οποίες έχω παρευρεθεί. Επίκαιρο θέμα, εξαιρετικοί ομιλητές και ενεργή συμμετοχή από τους μαθητές! Ίρις Ιορδανίδου, Γ3 Στην εκδήλωση αυτή μας παρουσίσαν τους κινδύνους της πλοήγησης στο Διαδίκτυο, τεκμηριώνοντάς τους μέσα από μια ενδιαφέρουσα ιστορία. Πιστεύω πως αυτό θα μας βοηθήσει σημαντικά. Επίσης, γνωρίσαμε κι άλλους συνεργάτες του Χαμόγελου του Παιδιού και συναντήσαμε τον κ. Στέφανο, τον ψυχολόγο, που είχε επισκεφθεί πριν λίγο καιρό το σχολείο μας και μας είχε ενημερώσει για το σχολικό εκφοβισμό. Αλεξάνδρα Μήτσου, Γ3 Ήταν μια εμπειρία αξέχαστη - παρά το χιόνι - που μας προβλημάτισε. Από εδώ και πέρα θα σκεφτόμαστε όλοι περισσότερο τις κινήσεις μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης... Αγγελική Βασιλοπούλου, Γ4 Η ημερίδα ήταν εξαιρετκή! Δε βαρεθήκαμε ούτε ένα λεπτό. Ελπίζω να μας δοθεί ξανά η ευκαιρία να συμμετάσχουμε σε τέτοιες εκδηλώσεις. Σίσσυ Βεργοπούλου, Γ4 Παρά τις αρχικές μου επιφυλάξεις σχετικά με την εκδήλωση, πήγα επειδή είχα συμπαθήσει πολύ τον κ. Στέφανο, τον ψυχολόγο από το Χαμόγελο του Παιδιού, μετά την επίσκεψή του στο Σχολείο μας. Τελικά, έμεινα πολύ ικανοποιημένη, καθώς δεν περίμενα ότι θα παίρναμε εμείς το λόγο σε σημαντικό μέρος της εκδήλωσης. Οι ειδικοί από τη Microsoft μάς εξήγησαν με έξυπνο τρόπο το πόσο εύκολα μπορεί το διαδίκτυο να γίνει επικίνδυνο, αλλά και πώς μπορούμε να αποφύγουμε τις δυσάρεστες συνέπειες. Επιπλέον, χάρηκα που μας μίλησε ο κ. Γιαννόπουλος, αλλά και που κέρδισα ένα USB για τη συμμετοχή μου στη συζήτηση. Γενικά, κατάλαβα πως το διαδίκτυο μπορεί να μας προσφέρει άπειρες δυνατότητες, αρκεί να το χρησιμοποιούμε σωστά εμείς οι χρήστες του. Γιατί, όπως ειπώθηκε, "οι υπολογιστές χωρίς τους χρήστες τους είναι απλά κάποιες χαζές συσκευές"... Αφροδίτη Εξερτζή, Γ4 6

ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ : Όπως στη ζωή θέτουμε και ακολουθούμε άγραφους κανόνες που μας προστατεύουν από τους κινδύνους, έτσι και στην περιήγησή μας στο διαδίκτυο θα πρέπει να χρησιμοποιούμε ορισμένα «φίλτρα», προκειμένου να είμαστε ασφαλείς. 7