ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ, ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ, ΕΞΑΡΘΡΗΜΑΣΑ. Ανέζηης Κ. Γεωργιάδης Ορθοπαιδικός - Φειροσργός



Σχετικά έγγραφα
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΣΟ ΜΑΖΘΚΟ ΑΤΣΟΚΘΝΗΣΘΣΘΚΟ ΑΣΤΥΗΜΑ ΣΗ ΣΑ ΜΑΛΓΑΡΑ ΘΕΑΛΟΝΘΚΗ. Η ΕΜΠΕΘΡΘΑ ΣΗ Α ΥΕΘΡΟΤΡΓΘΚΗ ΚΛΘΝΘΚΗ ΑΠΘ ΣΗΝ ΑΝΣΘΜΕΣΩΠΘΗ ΣΟΤ.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΝΔΥΗΕΟΜΔΝΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΣΟΤ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

ΚΑΚΩΔΙ ΜΗΝΙΚΩΝ Δ ΑΘΛΗΣΔ ΑΘΑΝΑΙΟ ΜΠΑΔΕΚΑ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΟ ΥΕΙΡΟΤΡΓΟ ΣΡΑΤΜΑΣΙΟΛΟΓΟ ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΜΕΣΡΟΠΟΛΙΣΑΝ

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

Ιαηπικά πποβλήμαηα - Επιπλοκέρ. Γθέθαο Γηάλλεο Mηρνύη Κακέιηα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Fysiotek Treatment. Μυοσκελετικοί πόνοι; Βγάλτε τους από τη μέση... Fysiotek Πρότυπη μηχανική αξιολόγηση και θεραπεία

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Χορήγηζη ΗΧΜΒ ζε ορθοπαιδικό τειροσργείο σπό περιοτική αναιζθηζία

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Constructors and Destructors in C++

ΠΛΗ36. Άσκηση 1. Άσκηση 2. Οη δηεπζύλζεηο ησλ 4 σλ ππνδηθηύσλ είλαη νη αθόινπζεο. Υπνδίθηπν Α: /27 Υπνδίθηπν Β:

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplace

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. Β. Διερεφνηςη Εξιςώςεων. 1x είναι αδφνατθ. x 1 x 1. Άλγεβρα Α Λυκείου

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Πως να δημιουργήσετε ένα Cross-Over καλώδιο

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger

Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο:

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΜΔΣΑ ΑΠΟ ΑΡΘΡΟΚΟΠΗΗ ΙΥΙΟΤ ΓΙΑΡΚΔΙΑ 6 ΔΒΓΟΜΑΓΩΝ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Γηαγλσζηηθή θαη Θεξαπεπηηθή Πξνζέγγηζε ηνπ «Μεγάθνινπ»

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δωξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ψεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΚΑΙ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΛΙΚΩΝ

Transcript:

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ, ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ, ΕΞΑΡΘΡΗΜΑΣΑ Ανέζηης Κ. Γεωργιάδης Ορθοπαιδικός - Φειροσργός

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ, ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ, ΕΞΑΡΘΡΗΜΑΣΑ Απνηεινύλ 3 δηαθνξεηηθέο θαθώζεηο ηνπ κπνζθειεηηθνύ ζπζηήκαηνο Αλάινγα κε ηνλ κεραληζκό ηεο θάθσζεο πξνθαινύληαη δηαθνξεηηθήο βαξύηεηαο θαη ηύπνπ βιάβεο

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ-ορισμός Ωο θάηαγκα νξίδεηαη ε ιύζε (δηαθνπή) ηεο ζπλέρεηαο ηνπ νζηνύ πλεζέζηαηα σο απνηέιεζκα κεγάιεο έληαζεο βίαο (πηώζε, άκεζε πιήμε) Μπνξεί λα είλαη εθδήισζε άιιεο παζνινγίαο ζην ίδην ην νζηό

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ-τύποι Κιεηζηά-Αλνηρηά (επηπεπιεγκέλα) Γηάθπζεο, Δπίθπζεο, Μεηάθπζεο Παξεθηνπηζκέλα- Απαξεθηόπηζηα πληξηπηηθά, εγθάξζηα, ινμά, ζπεηξνεηδή, ζπκπηεζηηθά, ελζθελσκέλα, απνζπαζηηθά, δηπνιηθά ηαζεξά-αζηαζή Σξαπκαηηθά-Παζνινγηθά

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ-κλινική εικόνα πλήζσο έληνλν άιγνο Σνπηθή παξακόξθσζε Οίδεκα Δθρπκώζεηο Λεηηνπξγηθή αλεπάξθεηα ηεο πεξηνρήο Αλώκαιε θηλεηηθόηεηα Κξηγκόο

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ-διάγνωση Κιηληθή εηθόλα Αθηηλνινγηθόο έιεγρνο

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ-αντιμετώπιση πληεξεηηθή αληηκεηώπηζε Υεηξνπξγηθή αληηκεηώπηζε

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ-αρχική αντιμετώπιση Η κεηαθίλεζε θαη αξρηθή («πξόρεηξε») αθηλεηνπνίεζε ηνπ ηξαπκαηία ζα πξέπεη λα είλαη πνιύ πξνζεθηηθή! Αλ δελ μέξεηο πώο, ηνλ βνεζάο απεξηόξηζηα κέλνληαο καθξηά ηνπ θαη θαιώληαο εμεηδηθεπκέλε βνήζεηα

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ-αρχική αντιμετώπιση Μελ κεηαθηλείηε ηνλ πάζρνληα παξά κόλν αλ είλαη απόιπηε αλάγθε θαη ηνπνζεηείζηε ηνλ ζε κία ζέζε ζηελ νπνία αηζζάλεηαη πην άλεηα Αλ ππάξρεη αηκνξξαγία αζρνιεζείηε πξώηα κε απηή Αλ εμέρεη ηκήκα νζηνύ κελ πξνζπαζήζεηε πνηέ λα ην ηνπνζεηήζεηε εληόο ηεο πεξηνρήο Αληηκεησπίζηε ην θάηαγκα ζηε ζέζε πνπ βξήθαηε ηνλ ηξαπκαηία ε πεξίπησζε πνπ ρξεηαζηεί επηδέζκνπο θξνληίζηε λα ηνπνζεηεζνύλ ζηαζεξά αιιά όρη ζθηρηά

ΚΑΣΑΓΜΑΣΑ-αρχική αντιμετώπιση Δηδνπνηήζηε αζζελνθόξν, θαη αλ δελ ππάξρεη άιινο ηξόπνο, θξαηήζηε ην ηξαπκαηηζκέλν κέινο κε ηα ρέξηα ζαο. Η παξακηθξή θίλεζε πξνθαιεί έληνλν πόλν Η αθηλεηνπνίεζε κπνξεί λα γίλεη κε πξόρεηξα κέζα, όπσο μύια, ξνύρα, πεηζέηεο θ.α. δέλνληαο παξάιιεια άλσζελ θαη θάησζελ ηνπ θαηάγκαηνο Υνξεγείζηε άκεζα θάπνην αλαιγεηηθό, αλ ππάξρεη δηαζέζηκν ηεξώληαο όιεο ηηο πξνθπιάμεηο.

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ-ορισμός Η ιέμε δηάζηξεκκα είλαη αξραηνειιεληθήο πξνέιεπζεο (δηαζηξέθσδηαζηξεβιώλσ, παξακνξθώλσ ) Δίλαη ε ζηξνθηθή θάθσζε ηνλ καιαθώλ κνξίσλ κηαο άξζξσζεο

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ-ανατομία Αξζξηθόο ζύιαθνο ύλδεζκνη

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ-τύποι 1νπ βαζκνύ: ππάξρεη κόλν δηάηαζε ηνπ ζπιάθνπ θαη θάπνησλ ζπλδέζκσλ 2νπ βαζκνύ: κεξηθή ξήμε ηνπ ζπιάθνπ ή θαη θάπνησλ ζπλδέζκσλ 3 βαζκνύ: πιήξεο ξήμε ηνπ ζπιάθνπ θαη ησλ ζπλδέζκσλ

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ-τύποι 1νπ βαζκνύ: ππάξρεη κόλν δηάηαζε ηνπ ζπιάθνπ θαη θάπνησλ ζπλδέζκσλ

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ-τύποι 2νπ βαζκνύ: κεξηθή ξήμε ηνπ ζπιάθνπ ή θαη θάπνησλ ζπλδέζκσλ

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ-τύποι 3 βαζκνύ: πιήξεο ξήμε ηνπ ζπιάθνπ θαη ησλ ζπλδέζκσλ

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ ΠΔΚ-αντιμετώπιση 1νπ βαζκνύ: ηνπνζέηεζε πάγνπ, αλάξξνπε ζέζε, επίδεζε κε ειαζηηθό επίδεζκν ή βακβαθνειαζηηθή επίδεζεελδερόκελε ρξήζε βαθηεξηώλ καζράιεο γηα κεξηθή απνθόξηηζε

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ ΠΔΚ-αντιμετώπιση 2νπ βαζκνύ: ηνπνζέηεζε πάγνπ, αλάξξνπε ζέζε, εμέηαζε ζε Ννζνθνκείν θαη αθηλεηνπνίεζε κε γύςηλν λάξζεθα γηα min. 2 εβδνκάδεο-ρξήζε βαθηεξηώλ καζράιεο θαη πιήξεο απνθόξηηζε.

ΔΙΑΣΡΕΜΜΑΣΑ ΠΔΚ-αντιμετώπιση 3νπ βαζκνύ: ηνπνζέηεζε πάγνπ, αλάξξνπε ζέζε, εμέηαζε ζε Ννζνθνκείν γηα δηαθνξηθή δηάγλσζε θαη απνθιεηζκό θαηάγκαηνο θαη αθηλεηνπνίεζε κε γύςηλν λάξζεθα γηα 2-3 εβδνκάδεο-ρξήζε βαθηεξηώλ καζράιεο θαη πιήξεο απνθόξηηζε. Η πηζαλόηεηα-αλαγθαηόηεηα ρεηξνπξγηθήο απνθαηάζηαζεο είλαη πςειόηαηε!

Πρώτες βοήθειες στο χώρο του ατυχήματος Δάλ ην πξόβιεκα είλαη ζνβαξό, πξέπεη λα δηαθνπεί ακέζσο ε θόξηηζε θαη λα ηνπνζεηεζεί ειαζηηθόο επίδεζκνο ζπκπίεζεο ζηελ πνδνθλεκηθή άξζξσζε, θαζώο θαη λα βεβαησζεί όηη δελ ππάξρεη θάηαγκα. Αλ ππάξρεη ακθηβνιία γη' απηό, πξέπεη λα γίλεη εμέηαζε από Οξζνπαηδηθό. Δάλ ππάξρεη ππνςία γηα θάηαγκα, ην πόδη δελ πξέπεη λα παηεζεί ζην έδαθνο κέρξη λα βγεη αθηηλνγξαθία.

Πρώτες βοήθειες στο χώρο του ατυχήματος Πίζσ από έλα «αζών» δηάζηξεκκα ηεο πνδνθλεκηθήο άξζξσζεο, κπνξεί λα θξύβνληαη: θάηαγκα πεξόλεο, θάηαγκα αζηραγάλου, θάηαγκα έζω ζθυρού, θάηαγκα ηαξζνύ, θάηαγκα μεηαηαρζίων, χόνδρινο θάηαγκα κε νξαηό ζε αθηηλνγξαθία, βιάβε ηνπ ζπδεπθηηθνύ ρόλδξνπ ζηα παηδηά θαη ηνπο εθήβνπο (βιάβεο ηύπνπ Salter), ζεκαληηθέο ξήμεηο ηελόλησλ ή ζπλδέζκσλ, θιπ. Οξηζκέλα από απηά ρξεηάδνληαη ρεηξνπξγηθή αληηκεηώπηζε.

ΚΑΚΩΕΙ ΓΟΝΑΣΟ Αλαηνκηθά ζηνηρεία

ΚΑΚΩΕΙ ΓΟΝΑΣΟ-κλινική εικόνα Άιγνο(δηαθνξεηηθήο έληαζεο) Οίδεκα - Δθρύκσζε Πεξηνξηζκόο θηλεηηθόηεηαο

ΚΑΚΩΕΙ ΓΟΝΑΣΟ-αντιμετώπιση Σνπνζέηεζε πάγνπ Σνπνζέηεζε καιαθνύ ππνζηξώκαηνο θάησ από ην γόλαην (πεξίπνπ 30 κνίξεο) Διαζηηθή επίδεζε

ΣΡΟΥΙΚΕ ΚΑΚΩΕΙ ΓΟΝΑΣΟ Δίλαη βαξηέο θιεηζηέο θαθώζεηο ηνπ γόλαηνο πρλά νδεγνύλ ζε ξήμε ηνπ/ησλ ρηαζηώλ ζπλδέζκσλ ή/θαη ησλ κελίζθσλ Βαξηά θιηληθή εηθόλα κε πνιύ έληνλν άιγνο θαη νίδεκα

ΣΡΟΥΙΚΕ ΚΑΚΩΕΙ ΓΟΝΑΣΟ Ίδηα αξρηθή αληηκεηώπηζε θαη κεηαθνξά ζε λνζνθνκείν Η ζπλήζεο θαηάιεμε είλαη ε ρεηξνπξγηθή απνθαηάζηαζε

ΚΑΚΩΕΙ ΚΑΡΠΟΤ και ΑΓΚΩΝΟ πλήζσο ζπλεπεία πηώζεσο Σα θπξίσο ζπκπηώκαηα είλαη ν πόλνο θαη ην νίδεκα (δηαθνξεηηθήο έληαζεο) θαη ζε βαξύηεξεο πεξηπηώζεηο, ε ηνπηθή παξακόξθσζε

ΚΑΚΩΕΙ ΚΑΡΠΟΤ και ΑΓΚΩΝΟαντιμετώπιση Παγνζεξαπεία Διαζηηθή επίδεζε ή αθηλεηνπνίεζε Αλάξηεζε εκαληηθή ε νξζνπαηδηθή εθηίκεζε θαη ν αθηηλνινγηθόο έιεγρνο!!!

ΕΞΑΡΘΡΗΜΑΣΑ-ορισμός Αθνξά κόλν αξζξώζεηο θαη πξόθεηηαη γηα ηελ παξεθηόπηζε ησλ νζηώλ ζην ύςνο ηεο άξζξσζεο κε ξήμε ηνπ αξζξηθνύ ζπιάθνπ θαη ελδερνκέλσο θαη ησλ ζπλδέζκσλ Η παξεθηόπηζε κεηά ην πέξαο ηεο βίαο πνπ αζθείηαη, παξακέλεη πλεζέζηεξα ζηνλ ώκν, αγθώλα, γόλαην, ηζρίν

ΕΞΑΡΘΡΗΜΑΣΑ-κλινική εικόνα Έληνλνο πόλνο πνπ εληείλεηαη ζε θάζε πξνζπάζεηα θίλεζεο Οίδεκα Έληνλε παξακόξθσζε Πιήξεο αδπλακία θίλεζεο

ΕΞΑΡΘΡΗΜΑ ΩΜΟΤ Πξόθεηηαη γηα ηελ ζπρλόηεξε εληόπηζε Κιηληθά παξαηεξείηαη ε «εμαθάληζε» ηνπ δειηνεηδνύο κπόο

ΕΞΑΡΘΡΗΜΑ ΩΜΟΤ-ΑΝΣΙΜΕΣΏΠΙΗ Άκεζε δηαθνκηδή ζε Ννζνθνκείν Γελ επηηξέπεηαη απνιύησο θακία πξνζπάζεηα αλάηαμεο ρσξίο εηδηθέο γλώζεηο θαη αθηηλνινγηθό έιεγρν γηα απνθιεηζκό θαηάγκαηνο!!!

ΤΜΠΕΡΑΜΑΣΑ Οη θαθώζεηο ησλ νζηώλ θαη ησλ καιαθώλ κνξίσλ είλαη πνιύ ζπρλέο ζηνπο ρώξνπο εξγαζίαο Η δπλαηόηεηα ηνπ πξνζσπηθνύ λα αληηκεησπίδεη αξρηθά ηέηνηεο θαηαζηάζεηο είλαη πνιύ ζεκαληηθή Γηάθξηζε γηα ην αλ κηα βιάβε πξέπεη λα αληηκεησπηζηεί επεηγόλησο ΓΔΝ ΠΑΡΔΜΒΑΙΝΟΥΜΔ ΑΝ ΓΔΝ ΓΝΩΡΙΕΟΥΜΔ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ «Αζθέεηλ πεξί ηα λνζήκαηα δύν, σθειέεηλ ή κε βιάπηεηλ».

ΔΤΥΑΡΙΣΩ