N. Σμύρνη, Αρ. Πρ. 254

Σχετικά έγγραφα
----- : Ψαρών 15 - Γραφείο 620 Διοικητήριο

Ελένη Μανωλοπούλου-Σέργη Σχολική Σύμβουλος ΠΕ06, Ευλαμπία Γεωργιάδου Σχολική Σύμβουλος ΠΕ05, Δημήτριος Τηλαβερίδης Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ07.

ΑΠΟΦΑΣΗ. Κοζάνη, Αρ.Πρωτ.: 7248

Θέμα: «Εξ αποστάσεως σεμινάριο στις Νέες Τεχνολογίες για εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας και εκπαιδευτικούς Γερμανικής Γλώσσας»

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ Θεσσαλονίκη, Αριθ. Πρωτ.: Κοιν.:

Θεσσαλονίκη, Αριθ. Πρωτ.: Προς

ΘΕΜΑ: «Έγκριση επιμορφωτικού προγράμματος μεικτής μάθησης εκπαιδευτικών ΠΕ05, ΠΕ06 και ΠΕ07 Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας»

εκπ/κούς ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07 Δ Αθήνας Π/θμιας & Δ/θμιας εκπ/κούς ΠΕ07 Περ. Πειραιά Π/θμιας & Δ/θμιας μέσω των Δ/ντών των σχολικών μονάδων

ΔΔ Ε Αχαϊας Δ ΠΕ Αχαϊας

Θέμα: «Πρόσκληση-Προκήρυξη επιμορφωτικού προγράμματος μεικτής μάθησης εκπ/κών ξένων γλωσσών»

Προς. τις Σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών για τις/τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής, Γαλλικής και Γερμανικής

Στόχοι του προγράμματος

Περιφερειακή Δ/νση Π.Ε. & Δ.Ε. Δυτικής Ελλάδας Δ/νση Π/θμιας Ηλείας Δ/νση Δ/θμιας Ηλείας

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

Α Π Ο Φ Α Σ Η. 1. Τις διατάξεις :

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Θερμές ευχές για Δημιουργική και Ευλογημένη Χρονιά!

ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ:

ΠΡΟΣ : Κοιν. : ΙΕΠ. ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

Αιτωλοακαρνανίας, Αχαΐας και Ηλείας. Αιτωλοακαρνανίας, Αχαΐας και Ηλείας. ΠΥΡΓΟΣ, 27 / 10 / 2017 Αριθ. Πρωτ.: 999 ΠΡΟΣ:

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

Καβάλα 07/11/2017 Αρ. Πρωτ.: Φ 33/6

Επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης διάρκειας 42 ωρών. ΠΕΚ Καβάλας. Μάρτιος-Απρίλιος-Μάιος 2017

ΑΠΟΦΑΣΗ. EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πάτρα

ΗΛ. ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ - ΕΚΤΥΠΩΣΗ - ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ «ΛΥΧΝΙΑ», Αδραβίδας 7, Χαμόμυλο Αχαρνών τηλ.: , fax:

Υλοποίηση εφαρμογής πολυμέσων

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΧΟΛΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ΝΟΜΟΥ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΔΡΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

O3: Εισαγωγή στην παιδαγωγική για τους ιδιοκτήτες µικροεπιχειρήσεων

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

Οικονομικά Στοιχεία για τις Ξένες Γλώσσες στην Ελλάδα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Απόσπασμα Πρακτικού 27/

Απόσπασμα Πρακτικού 27/

Παρουσίαση του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού «Ταξίδι στον Πολιτισμό» και βελτιωτική αξιολόγηση των ψηφιακών περιηγήσεων και διαδραστικών εφαρμογών του

SHADOWS Σχέδιο κατάρτισης

Γενική Γεωργία. Εργαστ. Γεωργική Χημεία. Εργαστ. Εργαστήριο. Εργαστήριο Εδαφολογίας. Ζιζανιολογίας. Αγρόκτημα. Γενική Γεωργία.

ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ έως έως ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΙΕΚ έως

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ (Για υποβολή πρότασης σύναψης σύμβασης μίσθωσης έργου ιδιωτικού δικαίου)

ΘΕΜΑ: «Ανακλήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ11 για τα ΤΑΔ-ΕΤΑΔ σχολικού έτους Αναστολή λειτουργίας αθλημάτων ΕΤΑΔ ΣΑΜΟΥ»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για τα σεμινάρια υλοποιεί το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Κυκλάδων το σχολικό έτος

ΑΙΤΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

Οι Νέες Τεχνολογίες ως Εργαλείο κατανόησης βασικών εννοιών στο Γυµνάσιο

ΘΕΜΑ : «Έγκριση διεξαγωγής επιμορφωτικού προγράμματος μικτού τύπου στις Νέες Τεχνολογίες (32 ώρες εξ αποστάσεως και 10 ώρες δια ζώσης)».

ΠΕΡΙΛΗΨΗ Λήψη απόφασης για έγκριση και διάθεση πιστώσεων προϋπολογισμού έτους 2015.

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για τα σεμινάρια που υλοποίησε το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Κυκλάδων «Αξιοποίηση των ΤΠΕ και των εργαλείων Web 2.

E-learning εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Εκπαίδευση στην εμψύχωση και ενδυνάμωση ομάδων Κωδ: μήνες І 550 ώρες І 70% εξ αποστάσεως-30% δια ζώσης

E-learning εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Εκπαίδευση στην εμψύχωση και ενδυνάμωση ομάδων Κωδ: μήνες І 550 ώρες І 70% εξ αποστάσεως-30% δια ζώσης

ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Συνολική διάρκεια: 60 ώρες (5 εβδομάδες)

Οραματίστηκαν ένα σχολείο που καλλιεργεί ελεύθερους ανθρώπους, ικανούς να προσφέρουν οι ίδιοι νόημα στη ζωή τους.

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: Έγκριση εκπαιδευτικών επισκέψεων ενηλίκων στο ΚΠΕ Αρχανών Ρούβα - Γουβών

FAX : spudonpe@ypepth.gr) Φ. 12 / 600 / /Γ1

Διαδικτυακό Μάθημα 1: "Πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης - Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού - Εργαλεία επικοινωνίας" Διάρκεια: 25 Εβδομάδες

Επομένως μια ακολουθία α είναι γεωμετρική πρόοδος αν και μόνο αν ισχύει α, δηλαδή το πηλίκο δύο διαδοχικών όρων είναι σταθερό.

ΘΕΜΑ : «Έγκριση επιμορφωτικής δραστηριότητας».

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Κεφάλαιο 1ο 55 Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ) αν είναι σωστές ή με (Λ) αν είναι λανθασμένες:

ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΑΡ.ΠΡΩΤ / ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Σύγχρονη ουρολογία» ΚΑ3550

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ,

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ 2ης Υ.ΠΕ. ΠΕΙΡΑΙΩΣ & ΑΙΓΑΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ-ΠΕΙΡΑΙΑ "ΑΓΙΟΣ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ" -Γ.Ν.ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ "Η ΑΓΙΑ ΒΑΡΒΑΡΑ"

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΚΠΑ ΚΑΤΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ Αριθ. Πρωτ. Φ.1.9β/ΚΔ/14165 ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής Γ τάξης Ημερησίου Λυκείου για το σχ.

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Θέμα: Πρόσκληση συμμετοχής σε σεμινάριο του ΚΠΕ Βιστωνίδας

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Πατήστε εδώ για την υποβολή της αίτησής σας

ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΔΡΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

Δ/ΝΣΗ Δ. Ε. Β ΑΘΗΝΑΣ

Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

Απόσπασμα Πράξης Συντονιστικού Συμβουλίου ΠΕΚ Λαμίας Αριθμός Πράξης 11 /

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 2 Ετήσιο Συνέδριο. Ελληνικής Ομοσπονδίας Καρκίνου. #WeCanICan Εμπνέουμε, Εκπαιδεύουμε, Αναλαμβάνουμε Δράση

Δομικά στοιχεία πολυμέσων

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Ηλιούπολη, Αρ. Πρωτ.: 7283

ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη πλήρωσης κενής θέσης Υποδιευθυντή Σχολικής Μονάδας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Έβρου».

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Δ/ΝΣΗ Δ. Ε.Β ΑΘΗΝΑΣ Α Ν Α Θ Ε Σ Ε Ι Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν & Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

Σταυρινού Γιώργος. Δεκέμβριος ΕΠΟΠΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βασίλειος Χατζής

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΑ Ακαδημαϊκού έτους

Η θεωρία στα Μαθηματικά κατεύθυνσης

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

ΦΕΚ 2637/τ.Β /

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

Συμπληρωματική Έγκριση, κατ εξαίρεση για το σχολικό έτος , της λειτουργίας ολιγομελών τμημάτων ΕΠΑ.Λ.

Θεωρήματα και προτάσεις με τις αποδείξεις τους

Transcript:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ ΑΘΗΝΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Διεύθυσ: Λ. Συγγρού 165, 17121, Ν. Σμύρ Τλέφωο: 2131617364 E-mail: schsymvda@dide-d-ath.att.sch.gr N. Σμύρ, 01-12-17 Αρ. Πρ. 254 ΠΡΟΣ: Εκπιδευτικούς κλάδω ΠΕ05 σχολείω Π.Ε. & Δ.Ε. Δ Αθής & εκπιδευτικούς κλάδου ΠΕ07 Π.Ε. & Δ.Ε. Δ Αθής & Πειριά ΚΟΙΝ.: 1. Προϊστάμεο Τμήμτος Επιστμοικής - Πιδγωγικής Κθοδήγσς Δ.Ε. Αττικής κ. Β. Πολύδωρο 2. Προϊστάμεο Τμήμτος Επιστμοικής -Πιδγωγικής Κθοδήγσς Π.Ε. Αττικής κ. Χ. Αστόπουλο ΘΕΜΑ: «Πρόσκλσ σε επιμορφωτικό πρόγρμμ μικτής μάθσς εκπιδευτικώ κλάδω ΠΕ05 Π.Ε. /& Δ.Ε. Δ Αθής & ΠΕ07 Π.Ε. & Δ.Ε. Δ Αθής & Πειριά» Αγπτοί συάδελφοι, Σς προσκλούμε σε επιμορφωτικό πρόγρμμ μικτής μάθσς με θέμ «Διδάσκω στ Ψφική ξεόγλωσσ τάξ στ πράξ», που διοργώετι σε συεργσί με τ Σχολική Σύμβουλο ΠΕ06 Ηλείς επιστμοική υπεύθυ του προγράμμτος, κ. Μριάθ Κοτδάκ, τις Σχολικές Συμβούλους Δ Αθής, κ. Ευθί Μίχου (ΠΕ05) κ. Ατιγό-Μέλισσ-Ίρις Χτζϊωάου (ΠΕ07) το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ Αχΐς. Το πρόγρμμ είι συολικής διάρκεις 15 εβδομάδω, πευθύετι στους/στις εκπιδευτικούς κλάδω

ΠΕ05 Π/θμις Δ/θμις Εκπ/σς Δ Αθής στους εκπιδευτικούς ΠΕ07 Π/θμις Δ/θμις Εκπ/σς Δ Αθής & Περ. Πειριά ποτελεί συέχει του προγούμεου επιμορφωτικού προγράμμτος μεικτής μάθσς με τίτλο «Η Ψφική Ξεόγλωσσ Τάξ στ Πράξ» που υλοποιήθκε πελλδικά με επιτυχί γι τρί συεχή χρόι. Στόχοι του προγράμμτος Κύριοι στόχοι του προγράμμτος είι: προχή βσικής θεωρτικής κτάρτισς γι τ εκπιδευτική ξιοποίσ τ πιδγωγική εσωμάτωσ τω Τ.Π.Ε. στ διδσκλί τς ξές γλώσσς, άπτυξ δεξιοτήτω εκπιδευτικού σχεδισμού (σχεδισμού μθσικώ δρστριοτήτω διδκτικώ σερίω) με τ χρήσ τω Νέω Τεχολογιώ, άπτυξ δεξιοτήτω στοχστικής επιστμοικά τεκμριωμές ογικής πρκτικής, άπτυξ δεξιοτήτω πρωτοβουλίς, συεργσίς συλλογικής πιδγωγικής πρκτικής, διεύρυσ του ψφικού γρμμτισμού τω δεξιοτήτω τω συμμετεχότω εκπιδευτικώ τω ξέω γλωσσώ, άπτυξ δμιουργικώ εκπιδευτικώ δεξιοτήτω άπτυξ δυτοτήτω υτοξιολόγσς τς πιδγωγικής τς ψφικής γώσς τω συμμετεχότω εκπιδευτικώ τω ξέω γλωσσώ. Δομή του προγράμμτος Το επιμορφωτικό πρόγρμμ είι προιρετικό περιλμβάει: ) 45 ώρες μελέτς εξ ποστάσεως κτεμμέες σε 15 εβδομάδες β) τρεις (3) δι ζώσς συτήσεις διάρκεις 5 διδκτικώ ωρώ κθεμί (ώρες 15:00-19:00) σε εργστήριο υπολογιστώ σχολικής μοάδς τς Δ Αθής. Σύολο προτειόμεω ωρώ: 45+15=60. Επιμορφώτρι του προγράμμτος θ είι :

κ. Πρσκευή Γκουβά εκπιδευτικός ΠΕ07 Προτύπου Γυμσίου Ιωιδείου Σχολής Πειριά Συτοιστής υπεύθυος τς τεχικής υποστήριξς του προγράμμτος θ είι ο κ. Βσίλειος Ντλούκς, Τεχικός Υπεύθυος του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Αχΐς. Πρόγρμμ δι ζώσς συτήσεω Χρόος 1 δι ζώσς συάτσ 19-12-2017 15:00-19:00 2 δι ζώσς συάτσ 23-1-2018 15:00-19:00 3 δι ζώσς συάτσ 27-3-2018 15:00-19:00 Θέμ δι ζώσς συτήσεω Εισγωγή στο περιεχόμεο, τ δομή τις προδιγρφές του προγράμμτος Εξοικείωσ με το περιβάλλο του προγράμμτος (πλτφόρμ Moodle) Προυσίσ τεχολογικώ εργλείω 1 ς -8 ς Εβδομάδς Επίλυσ προβλμάτω Προυσίσ τεχολογικώ εργλείω 9 ς -15 ς Εβδομάδς Συζήτσ γι τ 3 δι ζώσς συάτσ Προυσίσ εργσιώ εκπιδευομέω Τόπος 6o Γυμάσιο Κλλιθές 6o Γυμάσιο Κλλιθές 6o Γυμάσιο Κλλιθές Γι κάθε μί πό τις 15 εβδομάδες εκπίδευσς, οι εκπιδευόμεοι θ χρσιμοποιού το διδίκτυο τ πλτφόρμ λεκτροικής μάθσς Moodle: γι μελετού το εβδομδιίο εκπιδευτικό υλικό, γι εκποού υποβάλου γι ξιολόγσ τις γκίες εργσίες του προγράμμτος ετός συγκεκριμές προθεσμίς

γι λλλεπιδρού διδικτυκά μέσω ομάδω συζήτσς (forum) στο πλίσιο τς τλλγής προβλμτισμώ τς επίλυσς προβλμάτω. Περιεχόμεο του προγράμμτος Το επιμορφωτικό πρόγρμμ υποδιιρείτι σε 8 θεμτικές εόττες, κάθε μι πό τις οποίες εμβθύει στ εκπιδευτική ξιοποίσ τς τεχολογίς σε συγκεκριμέο πεδίο τς διδσκλίς τω ξέω γλωσσώ, ως εξής: Θ.Ε. 1 Θ.Ε. 2 Θ.Ε. Περιεχόμ εο Διδσκ λί τς ξές γλώσσς: ρχές, ογί, τεχολο γί Κτό σ γρπτού λόγου: ρχές, ογί, τεχολο γί Διάρκε ι 1 εβδομά δ (1 εβδ.) 2 εβδ. (2 3 εβδ.) Εκπιδευτι κό υλικό Προυσίσ διφειώ Οδγίες χρήσς εργλείω Προυσίσ διφειώ 1. Δμιουργί πιδγωγι κού προφίλ με κείμεο εικό 2. Δμιουργί προσωπικο ύ μθήμτος στ πλτφόρμ Blendspace 1 άρτσ 3. Αυτοξιολ ογικ 1 ς Εόττς 1. Δμιουργί διδκτικο ύ υλικού με τ έγγρφ τς υπρεσίς Google Drive 2. Προυσίσ λεξιλογίο υ ή γρμμτική ς με το Popplet ή το Bubbl.us 3. Δμιουργί flashcards λεξιλογίο υ με το Quizlet 4. Δμιουργί φύλλου εργσίς με τις φόρμες τς υπρεσίς Google Drive

5. Εφρμογή στ τάξ άρτσ στο forum 6. Αυτοξιολ ογικ 2 ς Εόττς 3 Θ.Ε. 4 Θ.Ε. Πργωγ ή γρπτού λόγου: ρχές, ογί, τεχολο γί Κτό σ προφορι κού λόγου: 3 εβδ. (4, 5 6 εβδ.) 1 εβδ. (7 εβδ.) Προυσίσ διφειώ Οδγίες χρήσς εργλείω Προυσίσ διφειώ 1. Γρπτή άσκσ γλωσσικού φιομέο υ με το Thinglink 2. Πργωγή σύτομου γρπτού λόγου με εργλεί Comics 3. Δμιουργι κή πργωγή φγμτι κού λόγου με το Storybird ή το Storyjumper 4. Πργωγή φγμτι κού λόγου με τ χρήσ χροοδιγ ράμμτος 5. Πργωγή εκτεέστε ρου γρπτού λόγου με το Penzu οπτικό ερέθισμ 6. Γρπτή διμεσολά βσ με το Canva τ εφρμογή BigHugeLabs 7. Εφρμογή στ τάξ άρτσ στο forum 8. Αυτοξιολ ογικ 3 ς Εόττς 1. Κτόσ τργουδιο ύ με το ProProfs

5 Θ.Ε. 6 Θ.Ε. ρχές, ογί, τεχολο γί Πργωγ ή προφορι κού λόγου: ρχές, ογί, τεχολο γί Δμιουρ γικές δρστρ ιόττες άπτυξ ς ποικίλω 3 εβδ. (8, 9 10 εβδ.) 2 εβδ. (11 12 εβδ.) Οδγίες χρήσς εργλείω Προυσίσ διφειώ Οδγίες χρήσς εργλείω Εργσί ες Οδγίε ς χρήσς πολυμε σικώ 2. Κτόσ video clip με το EdPuzzle 3. Εφρμογή στ τάξ άρτσ στο forum 4. Αυτοξιολο γικ 4 ς Εόττς 1. Δισκεδσ τική πργωγή λόγου με το Blabberize το Audacity 2. Αυτοπρου σίσ με το Voki 3. Πργωγή φγμτι κού λόγου γι μικρά μεγάλ πιδιά με το Little Bird Tales ή το Storyjumper 4. Περιγρφή, φήγσ προυσίσ με το Voicethread 5. Προφορική διμεσολά βσ με το Canva ή το PosterMyWall 6. Πργωγή λόγου σε μικρή τιί με το Photostory 3 7. Εφρμογή στ τάξ άρτσ στο forum 8. Αυτοξιολ ογικ 5ς Εόττς 1. Πργωγή επικοιω ικού γρπτού κειμέου με το Canva ή το Smore

7 Θ.Ε. 8 Θ.Ε. γρμμτι σμώ δεξιοτή τω Αξιολόγ σ: ρχές, τεχικές, τεχολο γί Από τ θεωρί στ πράξ: εφρμόζω, στοχ άζομι, μοιράζομ ι 2 εβδ. (13 14 εβδ.) 1 εβδ. (15 εβδ.) εργλ είω Προυσίσ διφειώ Οδγίες χρήσς εργλείω Οδγίες χρήσς εργλείω 2. Πργωγή γρπτού βιογρφικ ού λόγου σε μορφή χάρτ με το Google Tour Builder 3. Δμιουργί γλωσσικού quiz σε μορφή πιχιδιο ύ με το Kahoot ή το Quizziz. 4. Γλώσσ, συεργσί δμιουργί με το Powtoon. 1. Δμιουργί test δεξιοτήτω με το Formative 2. Δμιουργί γλωσσικού test σε μορφή online διγωισμ ού με το Socrative 3. Δμιουργί σύθετου γλωσσικού test με το Gnowledge 4. Αυτοξιολ ογικ 7 ς Εόττς 1. Δμιουργί εικοικής τάξς στ πλτφόρμ Edmodo 2. Γλώσσ πολιτισμός σε έ πολυμεσικ ό μάθμ 3. Εφρμόζω μοιράζομι 4. Τελική ξιολόγσ του

προγράμμτ ος Προδιγρφές-Προϋποθέσεις συμμετοχής 1. Το επιμορφωτικό πρόγρμμ πευθύετι σε μόιμους ή πλρωτές ή ωρομίσθιους εκπιδευτικούς κλάδω ΠΕ05 Π/θμις Δ/θμις Εκπ/σς Δ Αθής στους εκπιδευτικούς ΠΕ07 Π/θμις Δ/θμις Εκπ/σς Δ Αθής & Περ. Πειριά, οι οποίοι: ) τ μέρ τς κλήρωσς εργάζοτι σε δμόσιο ή ιδιωτικό σχολείο πρωτοβάθμις/δευτεροβάθμις εκπίδευσς, β) έχου κλή έως πολύ κλή ψφική κτάρτισ (πιστοποιμέ ή μ επιμόρφωσ Α Επιπέδου άω) γ) έχου κλή έως πολύ κλή γώσ τς Αγγλικής γλώσσς, λόγω του ότι το περιβάλλο τω περισσότερω διδικτυκώ εργλείω (εγγρφή, δυτόττες, οδγίες χρήσς) επεξγούτι στ Αγγλική γλώσσ. 2. Γι τ ομλή ροή του προγράμμτος, οι συμμετέχοτες θ πρέπει ως το τέλος τς 7ς Εβδομάδς 04/02/2018 έχου ολοκλρώσει τουλάχιστο τις 11 πό τις ως τότε προβλεπόμεες εργσίες. 3. Γι τ επιτυχή ολοκλήρωσ του σεμιρίου τ χορήγσ τίστοιχς βεβίωσς πιτείτι: ) συμμετοχή στις τρεις (3) δι ζώσς συτήσεις επιτυχής ολοκλήρωσ 30 εργσιώ πό τις συολικά 40, μέχρι τ λήξ του προγράμμτος (συμπεριλμβάοτι οι υποχρεωτικές). ή β) συμμετοχή στις δυο (2) πό τις τρεις (3) δι ζώσς συτήσεις ( 3 συάτσ είι υποχρεωτική ) επιτυχής ολοκλήρωσ 35 εργσιώ πό τις συολικά 40, μέχρι τ λήξ του προγράμμτος (συμπεριλμβάοτι οι υποχρεωτικές) γ) συμπλήρωσ του τελικού ερωτμτολογίου ξιολόγσς του προγράμμτος (φορά όλους).

Επισήμσ: είι υποχρεωτική άρτσ τς προυσίσς τς τελευτίς εργσίς (15.2) μι (1) μέρ πρι τ συάτσ. Ημερομί λήξς τς δυτόττς υποβολής εργσιώ: 01/04/2018. Υποχρεωτικές εργσίες Ως υποχρεωτικά υποβλλόμεες θεωρούτι οι εξής δέκ (15) εργσίες:. τ 6 υτοξιολογικά quiz το ερωτμτολόγιο τς τελικής ξιολόγσς (15 εβδομάδ) β. οι εργσίες 3.1, 3.2, 5.2, 7.2, 7.3, 9.2, 13.1, 15.2 Επιλογή φοίτσ εκπιδευομέω 1. Θ δμιουργθεί τμήμ έως 20 εκπιδευόμεω. Σε περίπτωσ περισσότερω ιτήσεω, οι εκπιδευόμεοι θ επιλεγού με κλήρωσ. Οι ιτήσεις υποβάλλοτι μόο λεκτροικά στ διεύθυσ: http://e-learning.ilei.sch.gr/aitisi/2017/seminar έως 14/12/2017. Α υπάρξου λιγότερες πό 10 ιτήσεις το πρό πρόγρμμ δε θ πργμτοποιθεί. 2. Γι τ προχή ίσω ευριώ επιμόρφωσς σε όλους τους εκπιδευτικούς, δε επιτρέπετι συμμετοχή στο πρόγρμμ όσω πρκολουθού τυτόχρο άλλο σεμιάριο ή πρόγρμμ στ λεκτροική πλτφόρμ εκπίδευσς Moodle. 4. Η μετκίσ τω επιμορφωτώ τω επιμορφουμέω στις δι ζώσς συτήσεις θ γίει χωρίς δπά γι το δμόσιο. Με εκτίμσ, Οι Σχολικές Σύμβουλοι Ευθί Μίχου (ΠΕ05) Ατιγό-Μέλισσ- Ίρις Χτζϊωάου (ΠΕ07)