The swallow is a refugee or an immigrant?

Σχετικά έγγραφα
«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Το παιχνίδι των δοντιών

For an Active citizenship,inclusion and Development AID refugees and immigrants. 1 Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Erasmus plus

Θεματική Ενότητα: Σύνορα και γέφυρες-μετανάστευση. Κεφάλαιο εργασίας 1: Γιατί το μεταναστευτικό είναι ένα τόσο «καυτό ζήτημα» για τον 21ο αιώνα;

Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe

«Ταξίδι γεύσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση»

Αναπτύσσοντας ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ «ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ» Κωμοδίκη Αντιγόνη Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

Διασκέδαση χωρίς καπνό / Δημοσίευμα στην εφημερίδα Αδέσμευτος Τύπος /

Ψάχνοντας το σεντούκι του παππού και της γιαγιάς. 3 Ο Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής Τάξη Γ2 Εκπαιδευτικός: Γκοδοσίδου Ελένη

Δεν καπνίζω Γυμνάζομαι!!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος

2ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η τέταρτη και τελευταία συνάντηση του Ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS + στο 1ο ΓΕΛ Τρικάλων.

To Πρόβλημα. Μέσος Κύπριος: 2 κιλά απορριμμάτων/μέρα. 663 κιλά απορριμμάτων/χρόνο. (Eurostat 2012)

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

MY INVOLVEMENT AS A EUROPEAN WITH REFUGEE CHILDREN

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Η Άκρατη Ανάπτυξη εις Βάρος της Φυσικής μας Κληρονομιάς

Δράση ενάντια στο ρατσισμό και την ενδοσχολική βία

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «ΧΡΥΣΟΠΡΑΣΙΝΟ ΦΥΛΛΟ» Μια όμορφη εκπαιδευτική εκδρομή στον Πειραια

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

PROJECT WWF (ΥΓΡΟΤΟΠΟΙ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ)

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Θεματική Ενότητα: Σύνορα και γέφυρες-μετανάστευση. Κεφάλαιο εργασίας 2: Βιώματα από τη μετανάστευση - ένα πρόσωπο στο επίκεντρο κάθε ιστορίας

56o Γυμνάσιο. Αθηνών. Τα μονοπάτια του νερού μέσα από τα εκθέματα του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου Αθηνών. Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ- ΜΑΘΗΜΑ 1. Σχολείο: Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείου Καλού Χωριού Λεμεσού

Δράσεις του Λυκείου Α Εθνάρχη Μακαρίου Γ Πάφου στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Comenius Regio

are Αποδέχομαι Σέβομαι Συμμετέχω

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS

Πρόσφυγας ονομάζεται, σύμφωνα με τη Σύμβαση της Γενεύης για τους πρόσφυγες, κάθε άνθρωπος που βρίσκεται έξω από το κράτος του οποίου είναι πολίτης

CASF Culture Against School Failure Ο πολιτισμός ενάντια στη σχολική αποτυχία

1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ : Α5 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ :

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού

9 ο Γυμνάσιο Τρικάλων Σχολικό Έτος:

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά

ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΟΣ

2. Κριτική Σκέψη και Έρευνα

Σοφία Παπαδημητρίου ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Ίδρυμα Ευγενίδου. Αθήνα, 2/3/2015

Το Κάστρο του Πλαταμώνα μέσα στην Iστορία

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ-ΙΣΠΑΝΙΚΑ-ΙΤΑΛΙΚΑ-ΡΩΣΙΚΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

50 Ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

The G C School of Careers. Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο. Ενημερωτικό Δελτίο. Δεκέμβριος Τεύχος 63

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Δραστηριότητες της LTTA 1

«Το 12 ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης. Η διαδρομή του από το χθες στο σήμερα».

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

16 η Διεθνής Εκπαιδευτική Έκθεση

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραµµα Αγωγής Υγείας για τη διατροφή. Νικόλαος Ευσταθίου (Μ.ed.) Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Α /νση Π.Ε.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ T4E

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΕΛ ΚΑΜΠΑΝΗ Εuropean School Radio Το πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο

στοιχεία απολογισμού από την υλοποίηση του έργου ΕΠΙΝΟΗΣΗ ημήτρης Γκούσκος

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ - ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ

Εφαρμογή του έργου NEStOR για τη σχολική χρονιά

Εφαρμογές Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ευαγγελία Μανούσου Εκπαιδευτικός, Υποψήφια διδάκτωρ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Αειφόρος τουρισμός. Μελετώ Δρω στα περιβαλλοντικά προβλήματα της τουριστικής περιοχής της Ορόκλινης

ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ. Ενημερωτικό Δελτίο. Φυλακισμένα Μνήματα. Επίσκεψη στα. The G C School of Careers

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ Τ' ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

O ερευνητικός οργανισμός CARDET και η εταιρία INNOVADE εφάρμοσαν πιλοτικά το εγχειρίδιο SciFUN και ανέπτυξαν μια μελέτη περίπτωσης για την Κύπρο

Παράσταση Καραγκιόζη «Τα ρούχα του πασά» στο Κοπερτί

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕΙΣ ΜΕΣΩ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Δρ. Μάριος Ψαράς Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

Ενσωμάτωση Συνεργατικών Δραστηριοτήτων σε etwinning έργα. Ειρήνη Πατεράκη (ΕΥΥ) Παρασκευή Μπελόγια (ΕΥΥ)

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Προηγμένες Μαθησιακές Τεχνολογίες Διαδικτύου και Εκπαίδευση από Απόσταση

ENTYΠΟ Β2β Σχέδιο προκήρυξης Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. «Ένα σπίτι μακριά από το σπίτι»

Ανοικτές Πρακτικές και Σενάρια Διδασκαλίας στο Σχολείο του 21ου αιώνα. Σοφία Παπαδημητρίου

Πολιτιστικό Πρόγραμμα. «Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο» Σχ. έτος Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Μπακόπουλος Νικόλαος ΠΕ19

Ενημερωτικό Δελτίο. The G C School of Careers. Ιανουαρίου. Περισσότερα στις ιστοσελίδες μας στο

Σχέδιο Εργασίας Ευέλικτης Ζώνης (Σχεδιασμός έρευνας και φάσεις υλοποίησης προγράμματος)

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΤΟΥ ΣΤΟΧΟΥ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤO ΠΛΑΙΣΙO ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΜΑΡΙΑ ΜΙΧΑΗΛ ΚΟΛΛΥΦΑ ΔΑΣΚΑΛΑ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΓΚΩΜΗΣ (ΚA) Αξιολόγηση- Άποψη

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Οι Ευρωπαίοι και οι γλώσσες τους

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΟΡΟΚΛΗΝΗΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΚΥΠΡΙΑΚΉ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΩΡΑΣ

Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων Διεθνών Ερευνών

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

(

2 η Υπηρεσιακή Συνάντηση 30 Ιουνίου Ιωάννα Παρασκευοπούλου Εθνική Συντονίστρια EWoS Λειτουργός Ευρωπαϊκών & Διεθνών Υποθέσεων

Μάθημα: Ρητορική (απογευματινός όμιλος) Θέμα: Κριτική σκέψη, διερεύνηση διαφορετικών οπτικών γωνιών. Τίτλος παρέμβασης: «It s Media»

Ελλάδα Κίνα Δύο πολιτισμοί, δύο λαοί. στα ίδια θρανία!

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Πέρα ως πέρα στη γη της Ιωνίας απ την Κνωσό ως την Πέργαμο: μνήμες Μικρασίας

Φυσική αγωγή. Κινητικά παιχνίδια για τις μορφές της ύλης. Κινητικά παιχνίδια για το κύκλο του νερού

Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα της Α.Ε. του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας Κυρίου Νίκου Αναστασιάδη ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 1 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016

Ενηµερωτικό ελτίο. ελτίο. ελτίο. ελτίο. EU co-funded programme

Προώθηση θετικής συμπεριφοράς μέσω αποδοχής της διαφορετικότητας

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΟΜΕΤΙΟΥ

«Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα»

Transcript:

The swallow is a refugee or an immigrant? Αντριανή Χριστοδούλου Δημοτικό Σχολείο Κιτίου etwinning ambassador Αυτή η φωτογραφία Αντριανή ΧριστοδούλουCC BY-NC-SA

The swallow is a refugee or an immigrant? Περιγραφή και σκοπός: Τα χελιδόνια αναγκάζονται να μεταναστεύσουν λόγω των καιρικών συνθηκών. Πολλοί άνθρωποι στις μέρες μας αναγκάζονται να κάνουν το ίδιο λόγω πολέμων ή άλλων καταστάσεων ( π.χ. οικονομικοί μετανάστες). Σκοπός του έργου ήταν να μελετήσει και να συγκρίνει τα φαινόμενα της μετανάστευσης και της προσφυγιάς. Ταυτόχρονα να προσπαθήσει να συζητήσει και να εκμηδενίσει ξενοφοβικές και ρατσιστικές συμπεριφορές, ανάμεσα στους συμμετέχοντες, παιδιά και εκπαιδευτικούς.

The swallow is a refugee or an immigrant? ΜΕΛΗ ΚΥΠΡΟΣ Δημοτικό Σχολείο Κιτίου Δημοτικό Σχολείο Ασγάτας IA Δημοτικό Σχολείο Πάφου, «Άγιος Σπυρίδωνας» ΕΛΛΑΔΑ 2 Ο Δημοτικό Σχολείο Γρεβενών 2 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών Δημοτικό Σχολείο Ναυστάθμου Κρήτης ΡΟΥΜΑΝΙΑ Colegiul Național Petru Rareș Beclean ΤΥΝΗΣΙΑ Pioneer middle school SFAX Ισπανία ES Augusto González Linares Πολωνία Zespół Szkół Szkoła

The swallow is a refugee or an immigrant? ΠΟΡΕΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Padlet, φωτογραφίες, βίντεο, μικρά κείμενα στην αγγλική γλώσσα.

The swallow is a refugee or an immigrant? ΕΠΙΛΟΓΗ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ ΜΕ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ https://www.youtube.com/watch?v=gd EkoaCzCaE

The swallow is a refugee or an immigrant? Study of the swallows and other animals migrate

The swallow is a refugee or an immigrant?

The swallow is a refugee or an immigrant? ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΥΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ Έρευνα για τα φαινόμενα Συνεντεύξεις με πρόσφυγες https://www.youtube.com/watch?v=9u78clis0me

The swallow is a refugee or an immigrant? Τραγουδήσαμε τραγούδια με θέμα την προσφυγιά και τα χελιδόνια, καθώς και την ανάγκη για αποδοχή. https://www.youtube.com/watch?time_continue=89&v=jml2 Owks10I

The swallow is a refugee or an immigrant? https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=eoqup KJjHuQ Τραγουδήσαμε τραγούδια για τα χελιδόνια από άλλες χώρες, μελετώντας τους στίχους.

The swallow is a refugee or an immigrant? Φιλοξενία «προσφύγων» στα σπίτια των παιδιών. https://www.youtube.com/watch?time_continue=101&v=t- Q_9DL8GB4

The swallow is a refugee or an immigrant? Παιχνίδια

The swallow is a refugee or an immigrant? Γράψαμε συνεργατικές ιστορίες προσφύγων https://www.youtube.com/watch?v=vsm0yipdwz4 Αφίσες

The swallow is a refugee or an immigrant? Συνεργαστήκαμε με φορείς όπως η Ύπατη Αρμοστεία των Ηνωμένων Εθνών, ο Ερυθρός Σταυρός, η Υπηρεσία Ασύλου.

The swallow is a refugee or an immigrant? Κατά τη διάρκεια της μελέτης προέκυψε πραγματική ανάγκη η οποία έπρεπε να αντιμετωπιστεί. Πρόσφυγες και μετανάστες κυρίως από τη Συρία μεταφέρθηκαν στην περιοχή των Γρεβενών, ενώ ταυτόχρονα βάρκες με πρόσφυγες έφτασαν στην περιοχή του Πωμού στην Πάφο. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί μάζεψαν ρούχα, τρόφιμα και άλλα είδη πρώτης ανάγκης, κινητοποιώντας 110 σχολεία απ όλο τον κόσμο. Πακέτα αγάπης παραλήφθηκαν και παραδόθηκαν στους πρόσφυγες. Η κινητοποίηση προκάλεσε θετικά τις τοπικές κοινωνίες ενώ έγινε ευρέως γνωστή αφού παρουσιάστηκε από εφημερίδες, ιστοτόπους, ραδιοφωνικούς σταθμούς και την τηλεόραση ( STAR channel TV, Athens News Agency, the ERA Λάρισσα, ET3 ραδιόφωνο, ET3 TV, ERA Koζάνη).

The swallow is a refugee or an immigrant?

The swallow is a refugee or an immigrant?

The swallow is a refugee or an immigrant? ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Η αξιολόγηση ήταν συντρέχουσα και τελική. Μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί απάντησαν σε σχετικά ερωτηματολόγια τα οποία και αναλύθηκαν. Πραγματοποιήθηκαν ημερίδες αξιολόγησης καθώς και τηλεδιασκέψεις. Όλοι/ες συμφωνούσαν για την επιτυχή επίτευξη των στόχων του έργου.

The swallow is a refugee or an immigrant? Το έργο παρουσιάστηκε σε συνέδρια στην Ευρώπη και στην Τυνησία, σε εφημερίδες, σε ραδιοφωνικές και τηλεοπτικές εκπομπές, σε συναντήσεις με την τοπική αυτοδιοίκηση, τις κοινότητες, στην κυπριακή Βουλή. Έχει λάβει 11 Ευρωπαϊκές Ετικέτες Ποιότητας, το Εθνικό Βραβείο etwinning στην Τυνησία, ενώ είναι υποψήφιο για το Βραβείο Πολιτότητας etwinning 2018.

ΣΚΕΨΕΙΣ Οι πρόσφυγες και οι μετανάστες ζουν ανάμεσά μας και χρειάζονται τη βοήθεια όλων. Από τους συμμετέχοντες/συμμετέχουσες στο έργο δεν αντιμετωπίστηκαν σαν «οι ξένοι» ή σαν μια κατάσταση που ενσωματώνεται με «φοκλόρ» εκδηλώσεις. Το αντίκτυπο που είχε για όλους μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικούς ήταν τόσο όσο να αλλάξει σε κάποιους/κάποιες στάσεις ζωής. Το etwinning προσφέρει τις δυνατότητες.

Σας ευχαριστώ για την υπομονή σας! Σας εύχομαι καλά ταξίδια σε γαλάζιες θάλασσες, που δεν κουβαλούν ανθρώπινο πόνο