H γάηα διαβάδει! Μ ένα. βιβλίο. πεηάυ! Πεοιξδικό θιλαμαγμωζίαπ. Σάξη Ε 1 9ο Δημ. χολείο Καρδίτςασ. 1ξ ηεύςξπ Ιαμξράοιξπ 2012



Σχετικά έγγραφα
Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med

ΣΑΞΙΔΙ ΣΗN ΟΜΟΡΥΗ ΚΤΠΡΟ

ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΙΑ «Νηπίων αναγνώσματα και βιβλιοκαμώματα»

ΥΝΕΡΓΑΙΑ Β3 ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΕ ΓΥΜΝΑΙΟ ΧΑΛΚΗ

Η Χρυσόκαρδη Ξανθομαλλούσα

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

Το Σύμβολο τησ Πίςτεωσ

"ΓΤΝΑΙΚΕ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΙ ΣΗ ΑΡΦΑΙΟΣΗΣΟ" Ερευνητικό εργαςύα Α λυκεύου 1 ο ΓΕΛ Ναυπϊκτου

Επιμϋλεια: Ιωάννησ Τςιουράκησ Copyright: Ιωάννησ Τςιουράκησ, Θεςςαλονίκη 2011

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Καραγιάννη Θεοδοςία Msc Ψυχολόγοσ, υντονύςτρια ομϊδασ αλληλοώποςτόριξησ υπογόνιμων ζευγαριών ςτο ςωματεύο ΚΤΒΕΛΗ

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

Ο Μ Α Δ Α Α Γ Ω Γ Η Τ Γ Ε Ι Α

Γρηγόριοσ Ρομπόπουλοσ 1, Μαγδαληνό Χατζύκου 2, Εραςμύα Κόςςιβα 1, Ιωϊννησ Τφαντόπουλοσ 3

Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ

ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΘΕΜΑ A Α. Μονάδεσ 10 Μονάδεσ 5 Μονάδεσ 4 4 Ε. 1 Μονάδεσ 2 Ε. 2 Μονάδεσ 5 ΣΕΛΟ 1Η ΕΛΙΔA


ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΣΤΧΗΜΑΣΩΝ ΣΟ ΠΙΣΙ

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΙΑ: «ΕΠΙΛΗΨΙΑ»

Ρίκα: Μια γεύςη απ όλα

Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ: κλειδύ: did2009

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ. ΠΑΡΑΜΕΣΡΟ λϋγεται το ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, του οπούου το πεδύο οριςμού ορύζεται ϋτςι ώςτε να ιςχύει κϊποια προώπόθεςη.

Κατανόηση προφορικού λόγου

Αντύ Επιλόγου. Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια:

ΠΡΑΚΣΙΚΟ ΟΔΗΓΟ ΓΙΑ ΣΟ STORYJUMPER

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα

Φϊρησ Βϊρβογλησ Σμόμα Υυςικόσ Α.Π.Θ. ΚΔΕΜΤ-ΕΕΦ/ΠΚΔΜ Πρόσωπα της Επιστήμης: Γαλιλαίος

υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ. Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη

Κατανόηση προφορικού λόγου

Πότε και πωσ νηςτεύουμε;

Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Γραμμικότητα Γεωμετρία. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

= 8 ενώ Shift + = * * 8

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 5 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά

- Περιφερειακό Δ/ντό Εκπαύδευςησ Ανατολικόσ Μακεδονύασ & Θρϊκησ κ. Μελιςςόπουλο ϊββα. - Διευθυντό Β/θμιασ Εκπαύδευςησ Έβρου κ. Αποςτοκαλούδη τϋργιο

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

α = 2q + r με 0 r < 2 Πιθανϊ υπόλοιπα: r = ο: α = 2q r = 1: α = 2q + 1 Ευκλεύδεια διαύρεςη Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών Διαιρετότητα

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

Τα θαλϊςςια θηλαςτικϊ ζουν ςτη θϊλαςςα. Περύπου 12 εύδη θαλϊςςιων θηλαςτικών εύναι καταγεγραμμϋνα ςτον κόςμο, ενώ ςτην Ελλϊδα ζουν εννϋα μόνιμα και

ΔΗΜΟΚΡΙΣΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗ ΦΟΛΗ ΕΠΙΣΗΜΨΝ ΣΗ ΑΓΨΓΗ ΠΑΙΔΑΓΨΓΙΚΌ ΣΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΠΟΤΔΗ ΣΟ ΕΡΓΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΠΡΙΓΚΙΠΑ ΣΟΤ Α.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΠΟΣΕ ΠΙΑ ΜΟΝΟΙ ΣΟ ΠΙΣΙ»

Το παιχνύδι, η αφόγηςη και η τεχνολογύα εμφανύζουν πολλαπλϋσ ςχϋςεισ και ςυνϋργιεσ.

Επίδραςη του κτηριού Ματςάγγου ςτην πόλη του Βόλου καθώσ και ςτην κοινωνία του

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΣΡΟ ΛΑΟΓΡΑΥΙΚΩΝ ΜΕΛΕΣΩΝ

Ποιοι είναι οι συγγραφείς;

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά

Η ΕΜΥΑΝΙΗ ΠΕΡΙΣΑΣΙΚΩΝ ΒΙΑ Ε ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΥΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ω ΑΠΟΣΕΛΕΜΑ ΣΗ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΜΕΣΑΝΑΣΕΤΗ ΠΡΟΣΑΕΙ ΠΑΡΕΜΒΑΕΩΝ.

Περιεκτικότητα ςε θρεπτικϊ ςτοιχεύα Ικανότητα ανταλλαγόσ κατιόντων Οξύτητα εδϊφουσ (ph)

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρηςκευτικών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Επιταχυντϋσ Σωματιδύων

ΒΑΙΛΙΚΗ ΑΓΑΘΑΓΓΕΛΟΤ. Επιβλϋπων: Γιώργοσ Γιαννόσ, Καθηγητόσ ΕΜΠ Αθόνα, Ιούλιοσ 2016

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Α ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. Ε. ΑΘΗΝΩΝ. 12ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ. Τμήματα: ΣΤ1 & ΣΤ3

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ

Λόγοσ V Αφηγήςεισ τησ πόλησ Από τους Jean-Christophe Ballot, Alain Ceccaroli, Fouad Elkoury, André Mérian, Λία Ναλμπαντίδου, Σπύρο Στάβερη

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Περί δημιουργικότητας (συνέχεια) Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης

ΙΠΑΝΙΑ ΧΡΙΣΙΝΑ ΠΕΣΡΗ

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ

Ελένη Νικολάου Λϋκτορασ Τμόματοσ τησ Προςχολικόσ Αγωγόσ και του Εκπαιδευτικού Σχεδιαςμού, Πανεπιςτημύου Αιγαύου

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΑΜΥΙΑ. < Ιανουάριος Απρίλιος, 2019 >

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΟΤ ΘΕΑΣΡΟΤ Θεατροπαιδαγωγικά Προγράμματα σε Κοινωνικούς Φώρους & Υορείς

Πώς να δημιουργήσετε το δικό σας KATANA καινοτόμο βίντεο


ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ

Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου

Δελτίο κρίςησ: Αύγουςτοσ- επτέμβριοσ 2012

Transcript:

Μ ένα Σάξη Ε 1 9ο Δημ. χολείο Καρδίτςασ H γάηα διαβάδει! 1ξ ηεύςξπ Ιαμξράοιξπ 2012 βιβλίο Διαμέμεηαι δωοεάμ πεηάυ! Περιοδικό φιλαναγνωςίασ Πεοιξδικό θιλαμαγμωζίαπ Τάξη Ε1 9ο Δημ. Σχολείο Καπδίηζαρ

- Γεια ςασ! Εύμαςτε τα παιδιϊ τησ Ε1 Σϊξησ. Σα ομορφότερα παιδιϊ τησ πλϊςησ αςχολούμαςτε με τη λογοτεχνύα και διαβϊζουμε πολλϊ βιβλύα! Μια γϊτα ϋχουμε για βοηθό μασ που τριγυρύζει όλη μϋρα ςτο ςχολειό μασ. Σην Άλκη Ζϋη ξϋρουμε Και ςτο Μαραθώνιο Ανϊγνωςησ * όδη «πλϋουμε». Ελάτε ςτην παρέα μασ Χαρείτε την ιδέα μασ!!! Περιεχόμενα Παρουςιϊζουμε μια ςυγγραφϋα 3 ελίδα Ο «τούχοσ» τησ πούηςησ 3 Παρουςιϊζουμε βιβλύα 4 και 5 «Σο ποντικοφαγωμϋνο βιβλύο» 6 5 ζωγραφιϋσ για ϋνα βιβλύο 7 κρυπτόλεξο 7 2 *Ο μαπαθώνιορ Ανάγνυζηρ είναι πανελλήνιορ διαγυνιζμόρ 2012 Ανάγνυζηρ βιβλίυν ηηρ Άλκηρ Ζέη. Μάθε πεπιζζόηεπα : http://metaixmio.gr/news/748-marathonios_anagnosis_zei.aspx

ΠΑΡΟΤΘΑΖΟΤΜΕ ΜΘΑ ΤΓΓΡΑΦΕΑ Άλκη Ζέη Η Άλκη Ζϋη εύναι μια ςπουδαύα ςυγγραφϋασ. Γεννόθηκε ςτην Αθόνα και ςπούδαςε ςτη Υιλοςοφικό χολό του Πανεπιςτημύου Αθηνών. Κϊποια από τα γνωςτότερα βιβλύα τησ εύναι <<Η Μοβ Ομπρϋλα>>, <<Ο Μεγϊλοσ Περύπατοσ του Πϋτρου>> και <<Κοντϊ ςτισ ρϊγιεσ>>. Για να γρϊψει αυτϊ τα ςπουδαύα βιβλύα τα εμπνεύςτηκε από τη ζωό τησ. Σο αγαπημϋνο τησ βιβλύο όταν όταν μικρό όταν ο <<Σρελαντώνησ>> τησ Πηνελόπησ Δϋλτα... Αν όταν ο όρωασ ενόσ παιδικού βιβλύου θα όθελε να όταν ο <<Νιλσ Φόλγκερςον>>. Σο πιο ωραύο πρϊγμα που θα μπορούςε να τησ δώςει κανεύσ εύναι η ΥΙΛΙΑ!!! ΠΗΓΗ: http://www.mikrosanagnostis.gr/penes_11.asp ομάδα: Σταυρούλα,Δήμητρα,Αναςταςία και Σοφία!!! Ο ΣΟΘΥΟ ΣΗ ΠΟΘΗΗ 3 Aπό ηο blog ηηρ ηάξηρ μαρ: http://ioannaprangiou.weebly.com/

ΠΑΡΟΤΙΑΖΟΤΜΕ ΒΙΒΛΙΑ! «Ο μεγάλοσ περίπατοσ Πέτρου» του τησ Άλκησ Ζέη Αυτό το βιβλύο μασ μιλϊει για ϋνα παιδύ που το λϋνε Πϋτρο και εύναι εννιϊ χρονών. Μασ περιγρϊφει τα γεγονότα από το πόλεμο του 1940 ϋωσ και το 1944 που η Ελλϊδα απελευθερώθηκε. Ο Πϋτροσ ζει μαζύ με τουσ γονεύσ του,την αδερφό του, τον παππού του και τη χελώνα του το «Θόδωρο» ςε αυτϊ τα δύςκολα χρόνια. Μαγεύεςαι με τισ περιπϋτειεσ του και ςυγκλονύζεςαι! Από τον μαθητή Θωμά Καμινιώτη «Η μωβ ομπρέλα» τησ Άλκησ Ζέη Ο Ορϋςτησ και ο Υύλιπποσ που εύναι δύδυμα τουσ αρϋςει που πηγαύνουν ςτη γιαγιϊ τουσ. Αυτό τουσ διηγεύται ιςτορύεσ από τότε που όταν μικρό. Σην Ελευθερύα την αδερφό των διδύμων που εύναι μικρότερα τη φώναζαν Λϋτρω ό «Πλαςμώδιο του Λαβερϊν» ενώ δεν την λϋνε κανονικϊ ϋτςι. Όταν πόγαιναν ςτην καλύτερό τουσ φύλη τα αδϋρφια τησ ϋπαιζαν με τισ τερεζύνεσ τουσ(πατύνια τησ εποχόσ) και τα κορύτςια ςυζητούςαν. Η Ελευθερύα όθελε πολύ να πϊει ςτο θϋατρο όμωσ δεν την ϊφηναν, ευτυχώσ φαινόταν πολύ λύγο οι ταινύεσ του ςινεμϊ απ το μπαλκόνι τησ. Όλα αυτϊ ςυνϋβηςαν λύγο πριν τον πόλεμο του 1940. Aπό τη μαθήτρια Σοφία Ανυφαντή 4

ΠΑΡΟΤΙΑΖΟΤΜΕ ΒΙΒΛΙΑ! Ανατριχιαςτικέσ ιςτορίεσ: «το καταραμένο ςκιάχτρο» Διϊφορα γεγονότα ςυμβαύνουν ςτην οικογϋνεια Ντϋιβισ. Όχι μόνο διϊφορα, αλλϊ και πολύ παρϊξενα. Σρομοκρατημϋνοι οι γονεύσ δεν όξεραν ότι όλα αυτϊ οφεύλονται ςε ϋνα ςκιϊχτρο. Σο δε ςκιϊχτρο μπορεύ να φύλαγε τον κόπο, αλλϊ καταριόταν και τον ιδιοκτότη του. Ο μικρόσ Ντϋιβιντ προςπαθούςε να βρει τι κρύβεται πύςω από όλα αυτϊ. Όμωσ δεν όξερε ότι... αν μϊθαινε τι κρύβεται πύςω από αυτϊ θα ευχότανε κρατόςει το ςτόμα του κλειςτό. Αυτό ϋτςι κι αλλιώσ όθελε και το ςκιϊχτρο. Από τον μαθητή Χρυσόστομο Κουτή Harry Potter Ο Φϊρρυ Πότερ εύναι ϋνα 11 χρόνων παιδύ που ζει με τουσ θεύουσ του. Ο Φϊρρυ δεν ϋχει γνωρύςει ποτϋ τουσ πραγματικούσ του γονεύσ, ώςπου κϊποια μϋρα μετϊ από ϋνα γρϊμμα που ϋλαβε, αποφϊςιςε να πϊει εκεύ που του ϋλεγε το γρϊμμα. ε μια ςχολό μϊγων!!! Άραγε θα γνωρύςει εκεύ ο Φϊρρυ την αλόθεια για τουσ γονεύσ του...; Από τον μαθητή Αντώνη Βασιάκο Με μαγεύα Αντώνησ!!! 5

«ΣΟ ΠΟΝΣΙΚΟΥΑΓΩΜΕΝΟ ΒΙΒΛΙΟ»(ΤΝΕΧΙΖΟΤΜΕ ΜΟΝΟΙ ΜΑ ΣΗΝ ΙΣΟΡΙΑ!!!) ΟΙ ΔΙΑΚΟΠΕ ΣΟΤ ΜΙΚΡΟΤ ΝΙΚΟΛΑ Από ςελ.25 «Είμαι πολύ ευχαριςτημένοσ γιατί θα πάμε μια εκδρομή με πλοίο. Θα έρθουνε μαζί μασ ο κ. Λατερνό.».η κ. Ιωϊννα και όλη η Έ1 τϊξη. Όταν φτϊςαμε ςτην κιϊθο μασ περύμενε μια μεγϊλη ϋκπληξη! Σο ξενοδοχεύο που εύχαμε κλεύςει δεν εύχε ϊλλα δωμϊτια γιατύ τα εύχαν δώςει ςε ϊλλουσ πελϊτεσ. Σότε η οφύα εύχε μια ιδϋα : «Γιατύ να μην κοιμηθούμε ςτο Παυςύλυπο τησ κιϊθου;», εύπε. Πρϊγματι ϋτςι κι ϋγινε κοιμηθόκαμε κοιτϊζοντασ τα αςτϋρια και τραγουδώντασ. Όταν ϋνα ϊςτερι ϋπεςε κϊναμε όλοι μια ευχό <<Η ΥΙΛΙΑ ΜΑ ΝΑ ΚΡΑΣΗΕΙ ΓΙΑ ΠΑΝΣΑ>> Ομάδα: Δήμητρα Βαςίλησ Σοφία Ανατριχιαςτικέσ Ιςτορίεσ «Ο μικρόσ ζητιάνοσ» EDGAR J. HYPE Από κεφϊλαιο 6 ςελύδα 59 «Ένα χτύπημα ακούςτηκε ςτο παράθυρο. Ξύπνηςα απότομα και ςχεδόν πετάχτηκα από το κρεβάτι... Δεν πίςτευα ςτα μάτια μου... Είχα δει το φάνταςμα του ζητιάνου με τα λαμπερά μάτια του μέςα ςτη νύχτα...» Ο μικρόσ ζητιϊνοσ ϊνοιξε το παρϊθυρο και μου εύπε <<ακολούθηςϋ με>>. Σότε εγώ τον ακολούθηςα ςε μια πύλη που ςε πόγαινε ςτο μϋλλον μϋςα ςε ϋνα νεκροταφεύο... Εκεύ τον περύμεναν όλοι οι νεκρού για να τον θϊψουν ζωντανό. Ξαφνικϊ ϋπεςε ομύχλη και από το πουθενϊ εμφανύςτηκε κϊποιοσ να κρατϊει ϋνα δρεπϊνι. Ήταν ο ακϋφαλοσ καβαλϊρησ... 6 ΟΜΑΔΑ: Αχιλλέασ Κων/νοσ, Θωμάσ Βαλεντίνα

5 ΖΩΓΡΑΦΘΕ ΓΘΑ ΕΝΑ ΒΘΒΛΘΟ ΠΟΘΟ ΒΘΒΛΘΟ ΕΘΝΑΘ; Κορπηόλενξ από ηεμ Ηλιάμα!! Σ Ρ Η Γ Χ Ν Ο Φ Ρ Φ Α Δ Λ Δ Α Φ Λ Ο Α Λ Θ Α Σ Ρ Η Γ Χ Ν Ο Ρ Φ Ρ Κ Ρ Π Ρ Γ Ν Β Γ Η Ε Ζ Α Α Γ Α Π Ζ Μ Δ Ν Ο Γ Φ Α Γ Γ Δ Φ Ρ Μ Ν Ξ Χ Τ Θ Ο Υ Ο Λ Δ Η Ο Ν Η Κ Α Χ Φ Η Γ Φ Α Λ Ο Δ Λ Α Η Φ Η Α Χ Φ Β Κ Η Ν Γ Τ Ν Ο 7 Τ Φ Υ Οι λύζειπ ζηεμ ηελερηαία ζελίδα 7

υνεχύζεται ηπίγυνο αγαπημένορ βςθόρ ζσολείο νικάυ κίνδςνορ ηεηπάγυνο 8 τάπι θυνή