Περιεχόμενα. Πρόλογος 15 Ευχαριστίες 19. Κεφάλαιο 1 Ιστορική Αναδρομή & Ορισμός της Ψυχομετρίας



Σχετικά έγγραφα
1. Μετρήσεις και τεστ... 21

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Μέρος Α. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Θεωρία και Εφαρµογές Υπολογιστικοί αλγόριθµοι στον MS-Excel: υπολογισµός και ερµηνεία στατιστικών ευρηµάτων

Οργανωσιακή Ψυχολογία

Η βασική μας εκπαίδευση στο WISC-V GR αποτελείται από 2 μέρη:

Η οικολογία μάθησης για τους υπολογιστές ΙII: Η δική σας οικολογία μάθησης

Εγκυρότητα και Αξιοπιστία. Χριστίνα Καραμανίδου, PhD

Η βασική μας εκπαίδευση στο WAIS-IV GR αποτελείται από 2 μέρη:

Αξιοπιστία. Η αξιοπιστία. Η αξιοπιστία αναφέρεται στη σταθερότητα των αποτελεσμάτων δύο μετρήσεων, η οποία προκύπτει όταν απουσιάζει το τυχαίο σφάλμα.

Η βασική μας εκπαίδευση στο WPPSI-III GR αποτελείται από 2 μέρη:

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 15

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ... vii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ... ix ΓΕΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ... xv. Κεφάλαιο 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Ανάλυση Ερωτημάτων σε Ερωτηματολόγια Πολλαπλής Επιλογής

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ

Εισαγωγή στη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων: Αξιοπιστία και εγκυρότητα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

1. Ο ορισμός και η προέλευση της κλινικής ψυχομετρίας... 27

Σ ΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜEΡOΣ A : ΓNΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜOΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Εισαγωγή στη μεθοδολογία της Εκπαιδευτικής Έρευνας

Συγγραφή επιστημονικής εργασίας ΨΧ 126

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕ1Σ III: ΟΙ ΚΛΙΜΑΚΕΣ]

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

Δρ Νεοφύτου Λ. & Σταύρου Χ. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου

Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 7. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Εισαγωγικές Έννοιες 13

Παιδαγωγικά II. Εισαγωγή στη μεθοδολογία της Εκπαιδευτικής Έρευνας Ευαγγελία Παυλάτου, Αν. Καθηγήτρια ΕΜΠ Νίκος Καλογερόπουλος, ΕΔΙΠ ΕΜΠ

Πρόλογος... xv. Κεφάλαιο 1. Εισαγωγικές Έννοιες... 1

ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΣΠΕ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

Περιεχόμενα ΠΡΌΛΟΓΟΣ ΜΕΡΟΣ Ι. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΑΝΙΧΝΕΥΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ (ΑΔΜΕ) ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Σ. Παπαϊωάννου, Α. Μουζάκη Γ. Σιδερίδης & Π. Σίμος

Εισαγωγή στην Κανονική Κατανομή. Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Αλεξανδρούπολη

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ. του αντικειμένου προσεγγίσεων...

ΆΣΚΗΣΗ 1 Η διάμεσος τιμή της ηλικίας των Ελλήνων το 1990 ήταν 30 έτη. Το 2001, η διάμεσος τιμή ήταν 33,1 (Πηγή:Ε.Σ.Υ.Ε.).

14/11/ Καθορισμός & επιλογή συμμετεχόντων 1/16. Διαδικασία συλλογής δεδομένων. 1. Καθορισμός & επιλογή συμμετεχόντων 2/16

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

2 ο Εξάμηνο του Ακαδημαϊκού Έτους ΟΔ 055 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Διδασκαλία: κάθε Τετάρτη 12:00-15:00 Ώρες διδασκαλίας (3)

Μελέτη κατώτατης απαιτούμενης βαθμολογίας στις εξετάσεις πιστοποίησης για την απόκτηση του τίτλου Διεθνώς Πιστοποιημένου Συμβούλου Γαλουχίας (IBCLC )

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1 H διαπλοκή θεωρίας, μεθόδων και δεδομένων. 2 Θεωρητικές έννοιες, μεταβλητές και μέτρηση

Μέτρηση στην Εκπαίδευση (Educational Measurement) *Το υλικό βρίσκεται αναρτημένο στο

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑΣ 13

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος... 13

Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας

Περιεχόμενα. ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Παντελής Γεωργογιάννης) 19

iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

ΔΗΜΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Kριτήρια αξιολόγησης, εγκυρότητα, αξιοπιστία, συνέπεια, αντικειμενικότητα, διακριτότητα, πρακτικότητα

Εγκυρότητα και αξιοπιστία των ερωτηματολογίων στις επιδημιολογικές μελέτες

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. Δειγματοληψία & Μετρήσεις

Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης

δεδομένων με συντελεστές στάθμισης (βαρύτητας)

1. Σκοπός της έρευνας

Επιλογή κατάλληλου προσωπικού με τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 3 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

HELLENIC OPEN UNIVERSITY School of Social Sciences ΜΒΑ Programme. Επιλογή δείγματος. Κατερίνα Δημάκη

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ, ΟΛΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΘΕΩΡΗΜΑ BAYES, ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ 71

Είδη Μεταβλητών Κλίμακα Μέτρησης Οι τεχνικές της Περιγραφικής στατιστικής ανάλογα με την κλίμακα μέτρησης Οι τελεστές Π και Σ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ (ΨΕΒΕ) ΗΜΕΡΙΔΑ Προχωρημένες μέθοδοι ανάλυσης ποσοτικών δεδομένων στις επιστήμες της συμπεριφοράς

Χρονικές σειρές 2 Ο μάθημα: Εισαγωγή στις χρονοσειρές

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μέθοδος. Μέρη της Έρευνας. Πώς ερευνήθηκε το πρόβληµα? Μέθοδος. Ερµηνεία µετρήσεων Αξιολόγηση. Μέτρηση.

Λίγα λόγια για τους συγγραφείς 16 Πρόλογος 17

Σεμινάριο Τελειοφοίτων. 6- Εμπειρική μέτρηση & ανάλυση

Έρευνα Μάρκετινγκ Ενότητα 5

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Δειγματοληψία στην Ερευνα. Ετος

Ενότητα 1: Εισαγωγή. ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας. Τμήμα Φυσικοθεραπείας. Προπτυχιακό Πρόγραμμα. Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο )

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 5. Σύνθετα μέτρα 5-1

Οδηγός Ανάλυσης Αξιοπιστίας και Εγκυρότητας Ψυχομετρικών Κλιμάκων με το SPSS

Περιγραφική Ανάλυση ποσοτικών μεταβλητών

Διδάκτορας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Άσκηση & Υγεία. Άσκηση και Αγωγή Υγείας Κλινικοί Πληθυσμοί. Διάλεξη 3 Ψυχομετρία - Ερευνητικές Εφαρμογές. Ερευνητικές Εφαρμογές

Πρόλογος στη 2η ελληνική έκδοση 19 Πρόλογος στην 1η ελληνική έκδοση 27 Εισαγωγή 31 Επιστολή προς τους φοιτητές 39

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

Δειγματοληψία στην εκπαιδευτική έρευνα. Είδη δειγματοληψίας

Στατιστική Ι (ΨΥΧ-122) Διάλεξη 2

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Το μοντέλο του αναστοχαζόμενου εκπαιδευτικού...

g( x) ( g( x)) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Παραδοσιακές τεχνικές αξιολόγησης. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Αξιολόγηση της συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίας

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 6. Δειγματοληψία 6-1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Mobile Marketing: Οι Παράγοντες Αποδοχής του SMS των Ελλήνων Καταναλωτών

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ στο τέλος του εξαμήνου με ΑΝΟΙΧΤΑ βιβλία ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ο καθένας θα πρέπει να έχει το ΔΙΚΟ του βιβλίο ΔΕΝ θα μπορείτε να ανταλλάσετε βιβλία ή να

Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Θυμηθείτε. Γιατί δειγματοληψία; Δειγματοληψία

Περιεχόμενα. Πρώτος πρόλογος Δεύτερος Πρόλογος Αντί Προλόγου Εισαγωγικό σημείωμα επιμελητών... 25

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 13 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 15 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑΣ 19

ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ. Σημείωμα του συγγραφέα Πρόλογος στην ελληνική έκδοση Πρόλογος στην 5η διεθνή έκδοση... 25

Μη αντιδραστικές μέθοδοι

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών. Αναστασία Σοφιανοπούλου, MSc, PhD

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Στατιστική Ι. Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Transcript:

Περιεχόμενα Πρόλογος 15 Ευχαριστίες 19 Κεφάλαιο 1 Ιστορική Αναδρομή & Ορισμός της Ψυχομετρίας 1.1. Η Εμφάνιση της Ψυχομετρίας 21 1.1.1. Κατά τη Νεολιθική Περίοδο 21 1.1.2. Κατά την Αιγυπτιακή και Σουμερική Περίοδο 22 1.1.3. Κατά την Περίοδο Ανάπτυξης του Κινέζικου Πολιτισμού 22 1.1.4. Κατά την Αρχαία Ελληνική Περίοδο 23 1.1.5. Κατά τη Ρωμαϊκή Περίοδο και το Μεσαίωνα 24 1.1.6. Από το Μεσαίωνα έως και το 19ο αιώνα 25 1.2. Η Εξέλιξη των Ψυχοφυσιολογικών Μελετών και η Ανάπτυξη της Ψυχομετρίας 27 1.2.1. Κατά το Τέλος του 19ου και του 20ου Αιώνα 31 1.3. Ο Ορισμός της Ψυχομετρίας και η Διαφοροποίηση Αυτής από την Ψυχολογική Αξιολόγηση 32 1.4. Ανακεφαλαίωση 35 Κεφάλαιο 2 Ορισμός & Είδη Ψυχομετρικών Οργάνων 2.1. Ορισμός των Ψυχομετρικών Οργάνων 39 2.2. Τα Χαρακτηριστικά ενός Ψυχομετρικού Οργάνου 40 Περιεχόμενα 1

2.3. Τρόποι Εκτίμησης της Συμπεριφοράς με τη Χρήση Ψυχομετρικών Οργάνων 40 2.4. Είδη Ψυχομετρικών Οργάνων 41 2.4.1. Ορισμός των Ψυχομετρικών Οργάνων από το Περιεχόμενο τους 43 2.4.1.1. Ψυχομετρικά όργανα γνώσεων και Νοητικών Ικανοτήτων 43 2.4.1.2. Ψυχομετρικά όργανα προσωπικότητας 45 2.4.2. Ορισμός Ψυχομετρικών Οργάνων από την Κατασκευή τους 45 2.4.2.1. Σταθμισμένα ψυχομετρικά όργανα 46 2.4.2.2. Ψυχομετρικά όργανα αναφοράς σε κριτήριο 47 2.4.2.3. Άτυπα ψυχομετρικά όργανα 49 2.4.2.4. Κλινικές και ερμηνευτικές παρατηρήσεις 49 2.4.2.5. Συνεντεύξεις 50 2.4.2.6. Αντικειμενικότητα 53 2.4.2.7. Ψυχομετρικά όργανα ταχύτητας αντίδρασης (speed) και δύναμης (power) 55 2.4.3. Ορισμός Ψυχομετρικών Οργάνων από τον Τρόπο Συγγραφής των Ερωτήσεων 56 2.4.3.1. Ερωτηματολόγια (inventories) 56 2.4.3.2. Σύντομα ερωτηματολόγια (Checklists) 57 2.4.3.3. Κλίμακες (scales) 57 2.4.3.4. Συστοιχίες ψυχομετρικών οργάνων (batteries) 58 2.4.4. Ορισμός Ψυχομετρικών Οργάνων από τον Τρόπο Χορήγησης τους 64 2.4.4.1. Ατομικά ή ομαδικά χορηγούμενα ψυχομετρικά όργανα 64 2.4.4.2. Αυτοματοποιημένα ψυχομετρικά όργανα 66 2.5. Ανακεφαλαίωση 66 Κεφάλαιο 3 Η Κατασκευή Ψυχομετρικών Οργάνων 3.1. Προϋποθέσεις Κατασκευής Ψυχομετρικών Οργάνων 69 3.1.1. Προσδιορισμός των Μεταβλητών τις οποίες Μετρά ένα Ερωτηματολόγιο 69 8 Ψυχομετρία

3.1.2. Προσδιορισμός του Περιεχομένου ενός Ερωτηματολογίου 70 3.1.3. Κατασκευή του Σκελετού ενός Ερωτηματολογίου ("blue print") 71 3.2. Θεωρητική και Μεθοδολογική Τεκμηρίωση των Ψυχομετρικών Οργάνων 72 3.2.1. Η Λογική Μέθοδος (rational) 72 3.2.2. Η Εμπειρική Μέθοδος (empirical) 73 3.2.3. Η Πολυπαραγοντική - Αναλυτική Μέθοδος (factor-analytic) 73 3.3. Η Συγγραφή των Ερωτήσεων 74 3.3.1. Σαφείς Ερωτήσεις 75 3.3.2. Σωστή Σύνταξη Ερωτήσεων 75 3.3.3. Το Νόημα κάθε Ερώτησης και η σχέση του με το Ζητούμενο 75 3.3.4. Οι Ερωτήσεις πρέπει να αφήνουν Ελεύθερο το Υποκείμενο να απαντήσει χρησιμοποιώντας τη δική του Κρίση 76 3.3.5. Ερωτήσεις Εξέτασης του Βαθμού Ψεύδους 76 3.3.6. Το Ερωτηματολόγιο πρέπει να περιλαμβάνει Ουσιαστικές και όχι πολλές Ερωτήσεις 76 3.3.7. Φαινομενική Εγκυρότητα Ερωτήσεων 77 3.4. Η Μορφή των Ερωτήσεων 77 3.5. Βασικοί Παράγοντες οι οποίοι Επηρεάζουν την Ορθότητα των Απαντήσεων 84 3.5.1. Παραποίηση των Απαντήσεων για Κοινωνικούς Λόγους 85 3.5.2. Θετική ή Αρνητική Στάση σε σχέση με τις Απαντήσεις... 85 3.5.3. Τυχαίες Απαντήσεις 86 3.5.4. Η Σειρά των Ερωτήσεων 86 3.6. Η Σύνταξη, Οργάνωση και'εκδοση ενός Ερωτηματολογίου 87 3.6.1. Δημογραφικά Στοιχεία 87 3.6.2. Οδηγίες Χορήγησης 88 3.6.3. ΗΈκδοση ενός Ερωτηματολογίου 88 3.7. Η Στάθμιση των Οδηγιών Χορήγησης και Βαθμολόγησης 90 3.8. Η Κατασκευή Σταθμισμένων Ψυχομετρικών Οργάνων 92 3.9. Η Κατασκευή Ερωτηματολογίων Αναφοράς σε Κριτήριο 95 3.10. Ανακεφαλαίωση 97 Περιεχόμενα 9

Κεφάλαιο 4 Η Μέτρηση της Αξιοπιστίας 4.1. Εισαγωγή στην Αξιοπιστία ενός Ψυχομετρικού Οργάνου 99 4.1.1. Τα Χαρακτηριστικά των Υποκειμένων στα Οποία Χορηγείται ένα Ψυχομετρικό Όργανο και των Εκτιμητών του Ψυχομετρικού Οργάνου 101 4.1.1.1. Περιορισμένες ενδοομαδικές διαφορές 101 4.1.1.2. Λάθη στη βαθμολόγηση ενός ερωτηματολογίου... 102 4.1.1.3. Ο Επηρεασμός της επίδοσης του εξεταζόμενου, λόγω εξωτερικών μεταβλητών 102 4.1.2. Τα Χαρακτηριστικά του Ψυχομετρικού Οργάνου και του Εξεταστικού χώρου 103 4.1.2.1. Αναξιοπιστία λόγω περιορισμένου εξεταστικού δείγματος 103 4.1.2.2. Ασαφείς, ή μη συγκεκριμένες οδηγίες 104 4.1.2.3. Αναξιοπιστία λόγω αναγνώρισης της σωστής απάντησης 104 4.1.2.4. Λάθη που προκύπτουν από τη διαμόρωση του εξεταστικού περιβάλλοντος 105 4.2. Η Σκόπιμη Χρήση των Αποτελεσμάτων ενός Ψυχομετρικού Οργάνου 105 4.2.1. Αναξ ιοπιστία στα Αποτελέσματα κατόπιν Χορήγησης του'ιδιου Ερωτηματολογίου Διαχρονικά 105 4.2.2. Αξιοπιστία στο Εύρος των Πορισμάτων που Διεξάγονται από τα Αποτελέσματα ενός Ερωτηματολογίου 106 4.3. Μέθοδοι που Χρησιμοποιούνται για τη Μέτρηση της Αξιοπιστίας 106 4.4. Περιγραφή των Μεθόδων Αξιοπιστίας 108 4.4.1. Η Ταυτότητα ή Τεστ-μετατέστ (test-retest) 108 4.4.2. Η Ισοδυναμία ή Εναλλακτική Μορφή (Equivalent-alternate form) 109 4.4.3. Η Μέθοδος των Δύο Μισών (Split-halves) 109 4.4.4. Η Εναλλαγή Μονά-ζυγά (pair-impair, even split) 110 4.4.5. Η Kuder-Richardson-20 Μέθοδος Αξιοπιστίας 110 4.4.6. Η Μέθοδος της Διπλής Διόρθωσης (inter rater) 110 4.5. Υπολογισμός της Αξιοπιστίας 111 4.5.1. Ο Βαθμός Λάθους της Μέτρησης 111 10 Ψυχομετρία

4.5.2. Ο Τύπος της Αξιοπιστίας 113 4.5.3. Η Σχέση του Βαθμού Λάθους της Μέτρησης και της Αξιοπιστίας 115 4.5.4. Ανεκτά Επίπεδα Αξιοπιστίας 115 4.5.5. Ο Υπολογισμός της Ταυτότητας Τεστ-Μετατέστ Αξ ιοπιστίας 116 4.5.6. Ο Υπολογισμός της Μεθόδου των δύο Μισών 118 4.5.7. Ο Υπολογισμός της Αξιοπιστίας με την Kuder Richardson-20 Μέθοδο 120 4.5.8. Ο Υπολογισμός του Τυπικού Λάθους της Μέτρησης 121 4.5.9. Ο Υπολογισμός των Ορίων Εμπιστοσύνης 123 4.6. Ανακεφαλαίωση 125 Κεφάλαιο 5 Η Μέτρηση της Εγκυρότητας 5.1. Εισαγωγή στην Εγκυρότητα των Ψυχομετρικών Οργάνων 127 5.1.1. Εγκυρότητα Περιεχομένου (Content validity) 128 5.1.1.1. Περιγραφή της εγκυρότητας του τομέα περ ιεχομένου 129 5.1.1.2. Φαινομενική εγκυρότητα 130 5.1.2. Εγκυρότητα Κριτηρίου (Criterion Related Validity) 130 5.1.2.1. Προγνωστική εγκυρότητα 131 5.1.2.2. Συγχρονική ή τρέχουσα εγκυρότητα 133 5.1.3. Εγκυρότητα Εννοιολογικής Κατασκευής (construct validity) 135 5.1.3.1. Γενικά χαρακτηριστικά της εγκυρότητας εννοιολογικής κατασκευής 135 5.1.3.2. Συγκλίνουσα εγκυρότητα (convergent validity) 136 5.1.3.3. Διακριτική εγκυρότητα (discriminant validity) 136 5.1.3.4. Η μέθοδος της πολυπαραγοντικής ανάλυσης 136 5.1.3.5. Η μέθοδος των Campbell και Fiske για την εκτίμηση της εγκυρότητας της εννοιολογικής κατασκευής 137 5.1.3.6. Σύγκριση εγκυρότητας περιεχομένου και εννοιολογικής κατασκευής (content and construct validity) 138 Περιεχόμενα 11

5.1.3.7. Παράδειγμα μέτρησης της εγκυρότητας στα ψυχομετρικά όργανα γνωστικών ικανοτήτων 140 5.1.3.8. Συνδυασμός εγκυρότητας εννοιολογικής κατασκευής και κριτηρίου 141 5.2. Ο Υπολογισμός της Εγκυρότητας 142 5.2.1. Παράδειγμα Υπολογισμού της Προγνωστικής Εγκυρότητας (Luftig, 1989, σελ. 135) 143 5.2.2. Ο Υπολογισμός των Ορίων Εμπιστοσύνης για την Εγκυρότητα 145 5.2.3. Εξέταση της Εγκυρότητας και Λήψη Απόφασης για την Επιλογή Υποψηφίων 146 5.3. Γενικά Συμπεράσματα για την Εγκυρότητα των Ψυχομετρικών Οργάνων 147 5.4. Ανακεφαλαίωση 149 Κεφάλαιο 6 Η Ανάλυση των Ερωτήσεων (Item analysis) 6.1. Η Ανάλυση των Ερωτήσεων των Ψυχομετρικών Οργάνων (Item analysis) 153 6.2. Εξέταση της Δυσκολίας των Ερωτήσεων 154 6.2.1. Κλίμακες Διαστημάτων (interval scales) 154 6.2.2. Απόλυτη Διαβάθμιση (absolute scaling) 155 6.3. Διάκριση Ερωτήσεων 156 6.4. Δισειριακή Συσχέτιση Σημείου (Point Biserial Correlation) 158 6.5. Θεωρία Χαρακτηριστικής Καμπύλης Ερωτήσεων (Item Characteristic Curve Theory - ICC) 160 6.6. Παράδειγμα Ανάλυσης Ερωτήσεων Ενός Ερωτηματολογίου Ακαδημαϊκής Επίδοσης 162 6.7. Η Βαθμολόγηση των Τυχαίων Απαντήσεων 165 6.8. Ανακεφαλαίωση 167 Κεφάλαιο 7 Η Στάθμιση των Ψυχομετρικών Οργάνων 7.1. Η Σημασία της Στάθμισης 169 7.2. Η Επιλογή του Δείγματος της Στάθμισης 170 12 Ψυχομετρία

7.2.1. Δειγματοληπτικά Σφάλματα 171 7.2.2. Δειγματοληπτικές Μέθοδοι 172 7.3. Στατιστικές Μετρήσεις που αφορούν τη Διαδικασία της Στάθμισης 179 7.3.1. Στατιστικές Συναρτήσεις 180 7.3.2. Δείκτες Κεντρικής Τάσης 180 7.3.3. Δείκτες Διασποράς ή Διακύμανσης 181 7.3.4. Λόγοι Χρήσης της Κανονικής Κατανομής 181 7.4. Ορισμός των Πρότυπων Βαθμών (Norms) 183 7.4.1. Απλοί Πρότυποι Βαθμοί 183 7.4.2. Πολλαπλοί Πρότυποι Βαθμοί 184 7.4.3. Ισοδύναμοι Πρότυποι Βαθμοί 184 7.4.4. Διαφοροποιημένοι Πρότυποι Βαθμοί 184 7.4.5. Μη Παραμετρικοί Πρότυποι Βαθμοί 184 7.4.6. Παραμετρικοί Πρότυποι Βαθμοί 185 7.5. Ο Υπολογισμός της Δεσπόζουσας (Μ 0 ), Διαμέσου (Mdn) της Τυπικής Απόκλισης (s) και της Διασποράς (s 2 ) 185 7.6. Η Μετατροπή των Αρχικών Τιμών σε Δευτερογενείς 190 7.6.1. Τακτικές τιμές 190 7.6.2. Εκατοστιαίες Τιμές 191 7.6.3. Τυπικά Πηλίκα 192 7.6.4. Εννέα Υποδιαιρέσεις της Κανονικής Κατανομής 193 7.6.5. Αναπτυξιακές Ηλικίες 194 7.6.6. Δείκτης νοημοσύνης (Δ.Ν ή IQ) 195 7.7. Η Γραφική Παρουσίαση των Πρότυπων Βαθμών 196 7.8. Αλγεβρική και Γραφική Προσαρμογή των Αρχικών Τιμών του Δείγματος της Στάθμισης σε Δευτερογενείς 198 7.9. Προϋποθέσεις Παρουσίασης του Τελικού Οδηγού ενός Ψυχομετρικού Οργάνου 201 7.10. Οδηγός Εκτίμησης της Καταλληλότητας των Ψυχομετρικών Οργάνων 203 7.11. Ανακεφαλαίωση 204 Κεφάλαιο 8 Ψυχολογική Αξιολόγηση και Παρέμβαση 8.1. Ορισμός της Ψυχολογικής Αξιολόγησης 207 8.2. Βήματα της Ψυχολογικής Αξιολόγησης 209 Περιεχόμενα 13

8.3. Προϋποθέσεις της Ψυχολογικής Αξιολόγησης 209 8.4. Η Επιλογή των Κατάλληλων Ψυχολογικών Κλιμάκων 212 8.5. Χορήγηση Ψυχολογικών Κλιμάκων 215 8.6. Η Συγγραφή της Ψυχολογικής Αναφοράς 216 8.7. Η Επικοινωνία των Αποτελεσμάτων 220 8.8. Η Σύνδεση της Αξιολόγησης με την Παρέμβαση 221 8.9. Τι πρέπει να περιλαμβάνει το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Παρέμβασης ενός Μαθητή (individualized educational plan) 222 8.10. Ανακεφαλαίωση 224 Κεφάλαιο 9 Η Δεοντολογία της Ψυχομετρίας και της Ψυχολογικής Αξιολόγησης 9.1. Ο Δεοντολογικός Κώδικας του Συλλόγου Ψυχολόγων των Η.Π.Α. (American Psychological Association-ΑΡΑ) 225 9.2. Ο Δεοντολογικός Κώδικας Καλής Πρακτικής στην Εκπαίδευση: Ενωμένη Επιτροπή Πρακτικής στα ΤΕΣΤ 227 9.2.1. Η κατασκευή και Επιλογή των Ψυχομετρικών Οργάνων.. 228 9.2.2. Ανάλυση των Αποτελεσμάτων των Ψυχομετρικών Οργάνων 229 9.2.3 Επίτευξη καλής Πρακτικής 231 9.2.4. Πληροφόρηση για Εξεταζόμενους 232 9.3. Ο Δεοντολογικός Κώδικας του Συλλόγου Σχολικών Ψυχολόγων των Η.Π.Α. (NASP) 232 9.4. Ανακεφαλαίωση 234 Παράρτημα 235 Ευρετήριο Εννοιών 243 Ευρετήριο Ονομάτων 249 Βιβλιογραφία 253 14 Ψυχομετρία