SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

Σχετικά έγγραφα
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015 Kategória C. Domáce kolo

RIEŠENIE PRAKTICKEJ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória C. Študijné kolo

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dg 49. ročník šk. rok 2012/13 Krajské kolo

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 54. ročník, školský rok 2017/2018

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória A. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória C. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z ANORGANICKEJ A ANALYTICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória A. Krajské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória EF, úrove E školské kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo. Kategória EF, úroveň E. 48. ročník, školský rok 2011/2012 RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

Slovenská komisia ChO RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH CHEMICKEJ OLYMPIÁDY V KATEGÓRII EF

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 49. ročník, školský rok 2012/2013. Kategória EF, úroveň F

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012. Kategória A. Krajské kolo PRAKTICKÉ ÚLOHY

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 53. ročník, školský rok 2016/2017.

Obvod a obsah štvoruholníka

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 50. ročník, školský rok 2013/2014

Klasifikácia látok LÁTKY. Zmesi. Chemické látky. rovnorodé (homogénne) rôznorodé (heterogénne)

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015. Kategória A. Domáce kolo

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória A. Krajské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória EF, úroveň E. Školské kolo

TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Celoštátne kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 50. ročník, školský rok 2013/2014

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória EF. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória A. Školské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória D. Študijné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018. Kategória EF. Celoštátne kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/19. Kategória A. Domáce kolo

ÚLOHY Z ANORGANICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória A. Školské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Kategória EF, úroveň F. Celoštátne kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 49. ročník, školský rok 2012/2013. Kategória EF, úroveň E

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória A. Študijné kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória EF, úroveň E. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Krajské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória A. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z FYZIKÁLNEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória F šk. rok 2006/07 Študijné kolo

Ekvačná a kvantifikačná logika

Časopis pre skvalitňovanie vyučovania chémie

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Príklad 7 - Syntézny plyn 1

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória A. Celoštátne kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Pevné ložiská. Voľné ložiská

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012. Kategória C. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Rozsah chemickej reakcie

Súťažé úlohy chemickej olympiády v kategórii B Zodpovedý autor Prof. RNDr. Miroslav Prokša, PhD. Katedra didaktiky prírodých vied, psychológie a pedag

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Celoštátne kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF

Vzácne plyny. Obr. 2.2 Hodnoty prvej ionizačnej energie I 1 atómov vzácnych plynov.

Prvky 16. skupiny. La Lu La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu Ac Lr Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória EF. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

TEORETICKÉ ÚLOHY CHEMICKEJ OLYMPIÁDY V KATEGÓRII EF

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E. Školské kolo

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SEMINAR IZ KOLEGIJA ANALITIČKA KEMIJA I. Studij Primijenjena kemija

M O N I T O R 2002 pilotné testovanie maturantov MONITOR Chémia. 2. časť. Realizácia projektu: EXAM, Bratislava. (2002) Štátny pedagogický ústav

Πανελλήνιες Εξετάσεις Χημεία Γ Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης Ημερήσιο: 2008 Επαναληπτικές

1. Arrhenius. Ion equilibrium. ก - (Acid- Base) 2. Bronsted-Lowry *** ก - (conjugate acid-base pairs) HCl (aq) H + (aq) + Cl - (aq)

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória D. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

CO 3 + H + elektroneutr.molek. hydroxóniový katión hydrouhličitanový anión

Časopis CHEMICKÉ pre skvalitňovanie vyučovania chémie

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/2019. Kategória EF. Domáce kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória EF, úrove E študijné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

ΜΑΞΙΜΟΣ ΚΟΤΕΛΙΔΑΣ. β) Να βρεθεί σε ποια οµάδα και σε ποια περίοδο του Περιοδικού Πίνακα ανήκουν.

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. kategória A. školské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY. 45. ročník, školský rok 2008/2009. určené pre najvyššie ročníky gymnázií

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Harmonizované technické špecifikácie Trieda GP - CS lv EN Pevnosť v tlaku 6 N/mm² EN Prídržnosť

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %

Transcript:

SLVENSKÁ KMISIA CHEMICKEJ LYMPIÁDY CHEMICKÁ LYMPIÁDA 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória B Krajské kolo RIEŠENIE A HDNTENIE TERETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLH

RIEŠENIE A HDNTENIE ÚLH Z VŠEBECNEJ A ANRGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória B 54. ročník školský rok 2017/2018 Krajské kolo Juraj Bujdák Maximálne 30 bodov (b) Riešenie úlohy 1 (10 b) 2 b a) Pomer hustoty metánu a vzduchu možno pomocou zákonov pre ideálny plyn (zo stavovej rovnice) vyjadriť ako pomer mólových hmotností týchto látok: ρ(metánu) / ρ(vzduchu) = M(metánu) / M(vzduchu)= 16,05 g mol -1 / 28,87 g mol -1 = 0,556 Hustota metánu je takmer len polovičná oproti hustote vzduchu. 2 b b) V prípade hydroxylového radikálu atóm kyslíka tvorí jeden väzbový elektrónový pár s atómom vodíka, dva neväzbové elektrónové páry a má jeden nespárený elektrón. Na rozdiel od hydroxylového radikálu má hydroxidový anión jeden elektrón navyše a tým má až tri voľné elektrónové páry. V molekule vody má atóm kyslíka dva voľné elektrónové páry a tvorí dva väzbové elektrónové páry s atómami vodíka. Elektrónové štruktúrne vzorce v poradí: hydroxylový radikál, hydroxidový anión, molekula vody: 2 b c) singletová forma 2 tripletová forma 2 2 b d) 2 b e) N(g) + 3 (g) N 2 (g) + 2 (g) Riešenie úlohy 2 (9 b) 2 b a) CH 4 (g) + H(g) CH 3 (g) + H 2 (g) 3 b b) v k c1 c2 1,78 10 dm mol s 5 10 mol dm 1,5 10 6 3-1 -1-8 -3-21 1

-22-3 -1 v 1,34 10 mol dm s 4 b c) Pre objem atmosféry platí: 4,2 10 9 km 3 = 4,2 10 21 dm 3 Látkové množstvo, ktoré sa rozloží za jednu sekundu resp. deň sa vypočíta: n 1,34 10 mol dm s 4,2 10 dm 5,61 10 mol s 4,85 10 mol d t -22-3 -1 21 3-1 -1 4-1 Hmotnosť rozloženého metánu za jeden deň: m t 4,85 10 mol d 16,04 g mol 7,78 10 g d 7,78 10 t d 4-1 -1 5-1 -1-1 Riešenie úlohy 3 (11 b) 1 b a) Autokatalytická reakcia je taká reakcia, pri ktorej vznikajúci produkt vystupuje vo funkcii katalyzátora. Uvedená reakcia je preto autokatalytická, pretože jedným z produktov je H 3 +, ktorého narastajúca koncentrácia zvyšuje rýchlosť reakcie. 1 b b) Exhaláty uvoľňujú oxid siričitý, ktorý v atmosfére podlieha oxidácii. Pri reakcii vzniká silná kyselina sírová, ktorá je silnou Brønstedovou kyselinou. 2 b c) HS 3 - (aq) + H 3 + (aq) H 2 S 3 (aq) + H 2 (l) HS 3 - (aq) + H - (aq) S 3 2- (aq) + H 2 (l) 4 b d) S klesajúcim ph rastie rýchlosť reakcie (narastá koncentrácia H 3 + ). ph = -log[h 3 + ] -ph = log[h 3 + ] [H 3 + ] = 10 -ph [H 3 + ] 2 = 10-2pH v = k [HS 3 - ] 2 [H 3 + ] 2 = k [HS 3 - ] 2 10-2pH 2 b e) Poklesom ph sa významne môže v sústave zvýšiť podiel kyseliny siričitej alebo akvatovaných molekúl oxidu siričitého, ktoré vznikajú protolytickou reakciou z hydrogénsiričitanu (Úloha 3c.). Vzhľadom na produkt, sírany 2- zostávajú vo forme aniónov S 4 a s poklesom ph môže vzniknúť určitý podieľ HS - 4. (Molekuly kyseliny sírovej nevzniknú). Rozdiel vyplýva zo sily kyselín siričitej a sírovej. Kyselina siričitá je stredne silná kyselina a odvodený hydrogénsiričitan je stredne silná zásada. Naproti tomu kyselina 2- sírová je silná kyselina a odvodený anión S 4 je veľmi slabá zásada a HS - 4 má vlastnosť stredne silnej až silnej kyseliny. 1 b f) V kvapkách dosahujú koncentrácie reaktantov vyššie hodnoty ako v plynnej fáze. Dochádza k nakoncentrovaniu S 2 v kvapkách vody. 2

RIEŠENIE A HDNTENIE ÚLH Z RGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória B 54. ročník školský rok 2017/2018 Krajské kolo Dušan Bortňák Maximálne 30 bodov Riešenie úlohy 1 (10,0 b) H H NH 2 NH 2 2 N N 2 a 2 N N 2 2 N N 2 b 2 N N 2 2 N N 2 c 2 N N 2 2 N N 2 2 N N 2 H 1 H NH 2 NH 2 NBD a= H 2 S 4, HN 3 b= NaN 3,H 2 S 4,S 3 c= HN 3,H 2 S 4 anilín 2,4,6-trichlóranilín 1,3,5-trichlórbenzén 1,3,5-trichlór- -2,4,6-trinitrobenzén 2,4,6-trinitro- benzén-1,3,5- triamín a = Cl 2, benzén c = H 2 S 4, KN 3, 80-130 C, 18h (Za správny(u): názov 0,5 b; štruktúru východiskovej zlúčeniny 1 1,5 b; priradenie reakčných podmienok po 1,5 b, uznať ľubovoľné iné vhodné nitračné činidlo) (červenou farbou je znázornené to čo bolo potrebné vyplniť). 3

Riešenie úlohy 2 (13,0 b) A Názov Štruktúrny vzorec pka Kyselina benzén karboxylová 4,20 kyselina 2-aminobenzénkarboxylová 4,94 kyselina 3-aminobenzénkarboxylová 3,34 Názov Štruktúrny vzorec pka B kyselina 4-aminobenzénkarboxylová 4,86 kyselina 4-fluórbenzénkarboxylová 4,14 kyselina 2,3-difluórbenzénkarboxylová 2,93 C Názov Štruktúrny vzorec pka kyselina 2,6-difluórbenzénkarboxylová 2,34 kyselina 2,3,6-trifluórbenzénkarboxylová 2,00 4

kyselina 2,3,5,6-tetrafluórbenzénkarboxylová 1,66 D Názov Štruktúrny vzorec pka kyselina pentafluórbenzénkarboxylová 1,60 kyselina 2-fluórbenzénkarboxylová 3,27 kyselina 3-fluórbenzénkarboxylová 3,86 kyselina pentanitrobenzénkarboxylová -2,06 (Za správnu(e) štruktúru 0,5 b; priradenie pka hodnoty 0,5 b). Riešenie úlohy 3 (7,0 b) (po 1,5 b za chýbajúcu štruktúru) B: (2,5 b za rovnicu reakcie: 0,5 b za každý reaktant a produkt, 0,5 b za vyrovnanie rovnice). 5

RIEŠENIE A HDNTENIE PRAKTICKÝCH ÚLH Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória B 54. ročník školský rok 2016/17 Krajské kolo Pavel Májek Maximálne 40 bodov Doba riešenia: 135 minút Stanovenie hmotnostnej koncentrácie kyseliny askorbovej v roztoku na predúpravu sušeného ovocia Experimentálna úloha (28 b) Príprava 250 cm -3 0,01 mol dm -3 štandardného roztoku KI 3 : m(ki 3 ) = c(ki 3 ) V(KI 3 ) M(KI 3 ) = 0,01 mol dm -3 0,25 dm 3 214,0010 g mol -1 = 0,5350 g KI 3 návažok: 0,5802 g KI 3 sa rozpustil a doplnil na 250 cm 3, m(ki 3) koncentrácia štandardu: c(ki 3) = M(KI ) V 3 roztoku c(ki 3 ) = 0,5802 g/(214,0010 g mol -1 0,25 dm 3 ) = 1,0845 10-2 mol dm -3 na stanovenie sa pipetovalo V(KI 3 ) = 25 cm 3 celkový objem vzorky po zriedení V total = 100 cm 3 na stanovenie hmotnostnej koncentrácie AA (g dm -3 ) sa pipetovalo: alikvotný podiel V a = 25 cm 3 koncentrácia štandardného roztoku Na 2 S 2 3 : c = 6,0268 10-2 mol dm -3 priemerná spotreba pri spätnej titrácii: V (Na 2 S 2 3 ) = 18,15 cm 3 reakcie stanovenia kyseliny askorbovej (AA): I - 3 + 5 I - + 6 H +- 3 I 2 + 3 H 2 vznik jódu v nadbytku n(ki 3 ) / n(i 2 ) celkovy = 1 / 3 C 6 H 8 6 + I 2 C 6 H 5 6 + 2 HI reakcia stanovenia AA (R) n(aa) / n(i 2 ) R = 1 / 1 I 2 + 2 Na 2 S 2 3 2 NaI + Na 2 S 4 6 spätná titrácia na prebytok I 2 (B) n(na 2 S 2 3 ) / n(i 2 ) B = 2 / 1 3 n(ki 3 ) = n(i 2 ) celkovy = n(i 2 ) R + n(i 2 ) B = n(aa) + n(na 2 S 2 3 ) / 2 n(aa) = 3 n(ki 3 ) n(na 2 S 2 3 ) / 2 n(aa) = 3 1,0854 10-2 mol dm -3 25 10-3 dm -3 6,0268 10-2 mol dm -3 18,15 10-3 dm 3 / 2 n(aa) = 2,6644 10-4 mol v alikvotnom podiele 25 cm 3 m(aa) = 2,6644 10-4 mol 176,1241 g mol -1 100 cm 3 / 25 cm 3 = 0,1877 g ρ(aa) = m(aa) / V(AA) = 0,1877 g / 0,1 dm 3 = 1,877 g dm -3 kyseliny askorbovej 6

Bodovanie: 1 b: váženie štandardu KI 3 (1 b) a operácie so štandardom (1 b), 2 b: každá vykonaná titrácia, max. 6 bodov 5 b: výpočet hmotnosti AA v roztoku (4 b) a výpočet hmotnostnej koncentrácie AA g dm -3 (1 b) 15 b: správnosť stanovenia hmotnostnej koncentrácie AA: <0; 1> %: 15 bodov, (n; n + 1> % (15 n) bodov, n = 1,..., 14 Riešenie úlohy 1 (2 b) I 3 + 2 e 3 I alebo I 2 + 2 e 2 I S 4 2 6 + 2 e 2 2 S 2 3 alebo 2 S 2 2 3 2 e 2 S 4 6 Riešenie úlohy 2 (3 b) Jód ako nepolárne látka sa iba nepatrne rozpúšťa vo vodnom roztoku, avšak pri stanovení sa používa nadbytok KI a reakciou jódu s jodidovým aniónom vzniká vo vode rozpustný trijodidový anión: I 2 + I I 3 Riešenie úlohy 3 (2 b) Škrob je polysacharid so vzorcom (C 6 H 10 5 ) n zložený z dvoch rôznych polysacharidov: amylózy a amylopektínu, ktoré obsahujú niekoľko tisíc až desať tisíc molekúl glukózy. Amylóza je lineárna, vo vode rozpustná makromolekula, za studena zvinutá do závitnice. Rozpustené molekuly jódu vo forme trijodidového aniónu sa dostávajú do vnútra a tak vzniká intenzívne modré sfarbenie. Riešenie úlohy 4 (3 b) a) C 6 H 8 6 + I 2 C 6 H 5 6 + 2 HI b) I - 3 + 5 I - + 6 H +- 3 I 2 + 3 H 2 (1) C 6 H 8 6 + I 2 C 6 H 5 6 + 2 HI (2) I 2 + 2 S 2 3 2 2 I - + S 4 6 2- (3) Rovnováha reakcie b2 bude nadbytkom jódu pri stanovení posunutá v prospech dehydroaskorbovej kyseliny a súčasne prebytok KI zabezpečí lepšiu rozpustnosť nezreagovaného jódu vo vodnom roztoku. Riešenie úlohy 5 (1 b) pakovaným stanovením možno odstrániť chyby stanovenia, ktoré sú spôsobené experimentátorom ako sú: odčítanie hodnoty, nedodržanie pracovného postupu a iné hrubé chyby. Riešenie úlohy 6 (1 b) Aritmetický priemer (ako odhad strednej hodnoty) oveľa lepšie vystihuje správnu hodnotu než jednotlivé merania. Autori: Ing. Dušan Bortňák, doc. RNDr. Juraj Bujdák, DrSc., Ing. Pavel Májek, PhD., (vedúci autorského kolektívu). Recenzenti: Ing. Simona Matejová, doc. RNDr. Martin Putala, PhD., doc. Ing. Jana Sádecká, PhD. Vydal: IUVENTA, Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2017. 7