Đề cương chi tiết học phần

Σχετικά έγγραφα
Kinh tế học vĩ mô Bài đọc

Chương 12: Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt

PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

1. Ma trận A = Ký hiệu tắt A = [a ij ] m n hoặc A = (a ij ) m n

Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH

ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047)

MALE = 1 nếu là nam, MALE = 0 nếu là nữ. 1) Nêu ý nghĩa của các hệ số hồi quy trong hàm hồi quy mẫu trên?

Ngày 26 tháng 12 năm 2015

Năm Chứng minh Y N

Năm 2017 Q 1 Q 2 P 2 P P 1

Chương 2: Đại cương về transistor

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Chương trình đào tạo tín chỉ, từ Khóa 2011)

Μετανάστευση Σπουδές. Σπουδές - Πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε

KIẾN THỨC CÓ LIÊN QUAN

Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα

I 2 Z I 1 Y O 2 I A O 1 T Q Z N

Năm 2014 B 1 A 1 C C 1. Ta có A 1, B 1, C 1 thẳng hàng khi và chỉ khi BA 1 C 1 = B 1 A 1 C.

QCVN 28:2010/BTNMT. National Technical Regulation on Health Care Wastewater

Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN

Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường

x y y

Chương 1: VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯU BA PHA

SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 LẦN 1

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

Năm Chứng minh. Cách 1. Y H b. H c. BH c BM = P M. CM = Y H b

* Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi: 27/01/2013 * Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ:

BÀI TẬP. 1-5: Dòng phân cực thuận trong chuyển tiếp PN là 1.5mA ở 27oC. Nếu Is = 2.4x10-14A và m = 1, tìm điện áp phân cực thuận.

BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG IV

B. chiều dài dây treo C.vĩ độ địa lý

Môn: Toán Năm học Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi 116. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu)

có thể biểu diễn được như là một kiểu đạo hàm của một phiếm hàm năng lượng I[]

Phụ thuộc hàm. và Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Nội dung trình bày. Chương 7. Nguyên tắc thiết kế. Ngữ nghĩa của các thuộc tính (1) Phụ thuộc hàm

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí

Q B Y A P O 4 O 6 Z O 5 O 1 O 2 O 3

1. Nghiên cứu khoa học là gì?

ĐỀ 56

Suy ra EA. EN = ED hay EI EJ = EN ED. Mặt khác, EID = BCD = ENM = ENJ. Suy ra EID ENJ. Ta thu được EI. EJ Suy ra EA EB = EN ED hay EA

lim CHUYÊN ĐỀ : TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG - CÂN BẰNG HOÁ HỌC A-LÍ THUYẾT: I- TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 1 Giáo viên: Hoàng Văn Đức Trường THPT số 1 Quảng Trạch

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG II

5. Phương trình vi phân

Năm Pascal xem tại [2]. A B C A B C. 2 Chứng minh. chứng minh sau. Cách 1 (Jan van Yzeren).

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút.

Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm

M c. E M b F I. M a. Chứng minh. M b M c. trong thứ hai của (O 1 ) và (O 2 ).

BÀI TẬP ÔN THI HOC KỲ 1

O 2 I = 1 suy ra II 2 O 1 B.

(Propensity Score Matching Method) Ngày 11 tháng 5 năm 2016

XÂY DỰNG RUBRIC ĐỂ TỔ CHỨC VÀ ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG CHẤT KHÍ VÀ CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC - VẬT LÝ 10 CƠ BẢN

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN CÁC BỘ BIẾN ĐỔI TĨNH

gặp của Học viên Học viên sử dụng khái niệm tích phân để tính.

Lecture-11. Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace

HÀM NHIỀU BIẾN Lân cận tại một điểm. 1. Định nghĩa Hàm 2 biến. Miền xác định của hàm f(x,y) là miền VD:

Thuật toán Cực đại hóa Kì vọng (EM)

(Instrumental Variables and Regression Discontinuity Design)

- Toán học Việt Nam

c) y = c) y = arctan(sin x) d) y = arctan(e x ).

ĐỀ PEN-CUP SỐ 01. Môn: Vật Lí. Câu 1. Một chất điểm có khối lượng m, dao động điều hòa với biên độ A và tần số góc. Cơ năng dao động của chất điểm là.

SINH-VIEÂN PHAÛI GHI MAÕ-SOÁ SINH-VIEÂN LEÂN ÑEÀ THI VAØ NOÄP LAÏI ÑEÀ THI + BAØI THI

(Complexometric. Chương V. Reactions & Titrations) Ts. Phạm Trần Nguyên Nguyên

CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

PNSPO CP1H. Bộ điều khiển lập trình cao cấp loại nhỏ. Rất nhiều chức năng được tích hợp cùng trên một PLC. Các ứng dụng

Μπορείτε να με βοηθήσετε να γεμίσω αυτή τη φόρμα; Για να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα

QCVN 40:2011/BTNMT. National Technical Regulation on Industrial Wastewater

(CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Ch4 - Phân tích phương sai, so sánh và kiểm định 1

ĐỀ SỐ 16 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2017 Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm)

Phần 3: ĐỘNG LỰC HỌC

1.3.3 Ma trận tự tương quan Các bài toán Khái niệm Ý nghĩa So sánh hai mô hình...

NGHIÊN CỨU TỔ CHỨC KẾ TOÁN QUẢN TRỊ CHI PHÍ TRONG DOANH NGHIỆP KHAI THÁC THAN, ÁP DỤNG CHO CÔNG TY CỔ PHẦN THAN CAO SƠN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC NGÀY THI : 19/06/2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

NHIỆT ĐỘNG KỸ THUẬT PHẦN 1. Kỹ Thuật Nhiệt. Giáo Trình 9/24/2009

ĐỀ 83.

Xác định cỡ mẫu nghiên cứu

CÁC CÔNG THỨC CỰC TRỊ ĐIỆN XOAY CHIỀU

x = Cho U là một hệ gồm 2n vec-tơ trong không gian R n : (1.2)

Ví dụ 2 Giải phương trình 3 " + = 0. Lời giải. Giải phương trình đặc trưng chúng ta nhận được

TRANSISTOR MỐI NỐI LƯỠNG CỰC

A 2 B 1 C 1 C 2 B B 2 A 1

Tính: AB = 5 ( AOB tại O) * S tp = S xq + S đáy = 2 π a 2 + πa 2 = 23 π a 2. b) V = 3 π = 1.OA. (vì SO là đường cao của SAB đều cạnh 2a)

Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC

O C I O. I a. I b P P. 2 Chứng minh

Dao Động Cơ. T = t. f = N t. f = 1 T. x = A cos(ωt + ϕ) L = 2A. Trong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần.

BÙI ĐỨC HIỂN PHÁP LUẬT VỀ KIỂM SOÁT Ô NHIỄM MÔI TRƢỜNG KHÔNG KHÍ Ở VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ. đến va chạm với vật M. Gọi vv, là vận tốc của m và M ngay. đến va chạm vào nó.

A. ĐẶT VẤN ĐỀ B. HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

Dữ liệu bảng (Panel Data)

Бизнес Заказ. Заказ - Размещение. Официально, проба

CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU...

và Euclid toán trong môn hình học Affine và Euclid hình học Affine và Euclid... 90

Giáo trình hệ điều hành. Biên tập bởi: Giảng viên. Lê Khắc Nhiên Ân

Chương 4 BỘ TRUYỀN BÁNH RĂNG. CBGD: TS. Bùi Trọng Hiếu

BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CÁC MÔ HÌNH HỖ TRỢ TÁI HÒA NHẬP CHO NẠN NHÂN BỊ MUA BÁN TRỞ VỀ TẠI VIỆT NAM

BẢNG GIÁ OBO STT HÌNH ẢNH MÃ SP TÊN SẢN PHẨM MÔ TẢ - ỨNG DỤNG ĐƠN GIÁ Sản phẩm chống sét cho đường nguồn (AC), 1 phase và 3 phase mắc song song

LẤY MẪU VÀ KHÔI PHỤC TÍN HIỆU

Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS

CƠ HỌC LÝ THUYẾT: TĨNH HỌC

Tự tương quan (Autocorrelation)

BÀI TẬP CHƯƠNG 1 Đ/S: a) 4,1419 triệu b) 3,2523 triệu Đ/S: nên đầu tư, NPV=499,3 $

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC

Transcript:

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH KHOA ĐIỆN ĐIỆN TỬ Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện điện tử Trình độ đào tạo: Đại học Chương trình đào tạo: Điện công nghiệp Đề cương chi tiết học phần 1. Tên học phần: TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN TỰ ĐỘNG Mã học phần: ELDR320545 2. Tên Tiếng Anh: AUTOMATIC ELECTRIC DRIVE 3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (3/0/6) (3 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí nghiệm) Phân bố thời gian: 15 tuần (3 tiết lý thuyết + 0 tiết thực hành + 6 tiết tự học/ tuần) 4. Các giảng viên phụ trách học phần: 1/ GV phụ trách chính: 2/ Danh sách giảng viên cùng GD:,GV. Phạm Hoàng Tuấn, TS. Nguyễn Thị Misa, ThS. Trần Quang Thọ, ThS. Nguyễn Ngọc Lâm GVC. ThS Lưu Văn Quang 5. Điều kiện tham gia học tập học phần Môn học tiên quyết: Máy điện, Khí cụ điện, Điện tử công suất,.. Môn học trước: Thiết bị điều khiển điện,... 6. Mô tả học phần (Course Description) Môn học này trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điện điện tử những kiến thức veà truyeàn ñoäng ñieän, hệ thống truyền động điện, đọc hiểu và xây dựng được các sơ đồ tự động dùng relay, contactor, của hệ thống truyền động điện. 7. Mục tiêu học phần (Course Goals) Mục tiêu (Goals) G1 G2 Mô tả (Goal description) (Học phần này trang bị cho sinh viên:) Có khả năng ứng dụng kiến thức tóan học vào tính toán một số quá trình truyền động điện tự động Có khả năng ứng dụng giải quyết các vấn đề trong lãnh vực tự động ( hệ thống điện, truyền động điện,..) Có thể dùng thiết bị điều khiển điện có tiếp điểm thực hiện các yêu cầu tự động trong hệ thống truyền động điện Kiến thức về truyền động điện tự động để có thể quản lý được các hệ thống trên. Khả năng phân tích và lập luận kỹ thuật giải quyết vấn đề. Có thể kiểm tra, thử nghiệm các vấn đề kỹ thuật có liên quan Các kỹ năngcá nhân: sáng tạo, linh hoạt, làm việc chuyên nghiệp,.. Chuẩn đầu ra CTĐT 1.1, 1.2, 1.3,4.4 2.1, 2.2, 2.4

G3 G4 Làm việc nhóm. Giao tiếp hiệu quả dưới dạng văn bản, đồ họa và thuyết trình. Có khả năng đọc, hiểu tài liệu bằng tiếng Anh. Dùng các thiết bị có tiếp điểm thiết kế được các hệ thống đáp ứng yêu cầu về tự động các hệ thống truyền động điện Triển khai và quản lý được các dự án về truyền động điện tự động Vận hành và xây dựng các quy trình vận hành hệ thống truyền động điện tự động dùng phần tử điều khiển có tiếp điểm 2 3.1, 3.2, 3.3 4.4, 4.5, 4.6 8. Chuẩn đầu ra của học phần Chuẩn đầu ra HP Mô tả (Sau khi học xong môn học này, người học có thể:) Chuẩn đầu ra CDIO G.1 Dùng thiết bị điều khiển điện : Relay, Contactor, thực hiện các yêu cầu tự động trong lãnh vực hệ thống điện. tiết kiệm năng lượng và truyền động điện. 1.1, 1.2, 1.3,4.4 G.2 Có khả năng quản lý các hệ thống trên. Có khả năng tìm kiếm tài liệu, nghiên cứu và đề ra giải pháp Kiểm tra và thử nghiệm các thiết bị và hệ thống Phân tích các yêu cầu công nghệ và đưa ra hướng giải quyết về kỹ thuật. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 G.3.1 Có khả năng làm việc trong nhóm để thảo luận và giải quyết các vấn đề liên quan đến 3.1, 3.2, G.3.2 Hiểu được các thuật ngữ tiếng Anh liên quan 3.3 G.4.1 Hiểu được các quá trình quá độ và các yêu cầu của hệ thống truyền động điện. Giải thích, thiết kế và lắp ráp được các mạch điều khiển các hệ thống đáp ứng yêu cầu về tự động, về tiết kiệm năng lượng trong hệ thống điện, máy điện, truyền động điện và năng lượng tái tạo bằng cách dùng các thiết bị điều khiển điện có tiếp điểm. 4.4 G.4.2 Lập, triển khai và quản lý các dự án về tự động truyền động điện 4.5 G.4.3 Vận hành và xây dựng các quy trình vận hành hệ thống truyền động điện tự động 4.6 9. Tài liệu học tập - Sách, giáo trình chính: 1. Truyền động điện, Bùi Quốc Khánh, Nguyễn Văn Liễn, Nguyễn Thị Hiền, NXB Khoa học Kỹ thuật, 2013 - Sách, giáo trình, DVD, WEB tham khảo: 1. Trang bị điện- điện tử, Vũ Quang Hồi, Nguyễn Văn Chất, Nguyễn Thị Liên Anh, NXB Giáo dục, 2011

3 2. Truyeàn Ñoäng Ñieän Töï Ñoäng, Buøi Ñình Tieáu, Phaïm Duy Nhi, NXB Khoa hoïc-kyõ thuaät, 2008 3. Phaân tích toång hôïp heä thoáng ñieàu khieån töï ñoäng truyeàn ñoäng ñieän, Trònh Ñình Ñeà, NXB Khoa hoïc vaø kyõ thuaät,1996. 4. Sơ đồ điện, Jean Barry và Jean Yves Kersulec, NXB Bách Khoa Hà Nội, 2001 5. Electric drives; Boldea, I. Nasar S.A; CRC Press, 2006 6. Electric Drive, M. Chilikin, Mir Publisher, 2001 7. CD OMRON, OMRON Asia Pacific Pte Ltd, 2012 8. http://www.omron.com.vn/e-learning/main.asp 10. Đánh giá sinh viên: - Thang điểm: 10 - Kế hoạch kiểm tra như sau: Hình thức KT Nội dung Thời điểm Công cụ KT Chuẩn đầu ra KT Tỉ lệ (%) Bài tập BT#1 Điều kiện ổn định tĩnh của HT TĐĐ Tuần 5 Bài tập 0 BT#2 Đặc tính cơ của động cơ DC Tuần 8 Bài tập 20 BT#3 Đặc tính cơ của động cơ AC Tuần 11 Bài tập 20 BT#4 Vẽ các sơ đổ TĐĐ tự động theo yêu cầu Tuần 14 Bài tập 20 Yêu cầu: Tất cả Thi cuối kỳ Theo lich thi của phòng đào tạo Thi tự luận 40 11. Nội dung chi tiết học phần: Tuần Nội dung Chuẩn đầu ra học phần 1 Chương 1: CƠ HỌC TRONG TRUYEÀN ÑOÄNG ÑIEÄN

4 1. Khaùi nieäm chung ( Truyeàn ñoäng, Truyeàn ñoäng ñieän, Heä thoáng TÑÑ, caùc hình thöùc TÑÑ) 2. Cô sôû ñoäng hoïc cuûa TÑÑ 2.1. Phöông trình chuyeån ñoäng cuûa heä thoáng TÑÑ + Tìm hiểu http://www.omron.com.vn/e-learning/main.asp Chương 1: CƠ HỌC TRONG TRUYEÀN ÑOÄNG ÑIEÄN ( Tieáp theo) 2, Cô sôû ñoäng hoïc cuûa TÑÑ 2.1. Phöông trình chuyeån ñoäng cuûa heä thoáng TÑÑ 2.2. Quy ñoåi moment caûn, löïc caûn, moment quaùn tính vaø khoái quaùn tính veà truïc ñoäng cô 2 + Tìm hiểu http://www.omron.com.vn/e-learning/main.asp 3 Chương 1: CƠ HỌC TRONG TRUYEÀN ÑOÄNG ÑIEÄN ( Tieáp theo vaø heát) 2.Cô sôû ñoäng hoïc cuûa TÑÑ 2.2.Quy ñoåi moment caûn, löïc caûn, moment quaùn tính vaø khoái quaùn tính veà truïc ñoäng cô +

5 Chương 2: ÑAËC TÍNH CÔ TRONG TRUYEÀN ÑOÄNG ÑIEÄN 4 1. Ñaëc tính cô 1.1. Ñònh nghóa 1.2. Phaân loaïi 2. Ñaëc tính cô cuûa cô caáu saûn xuaát 3. Ñaëc tính cô cuûa ñoäng cô ñieän + Làm bài tập trong giáo trình Chương 2: ÑAËC TÍNH CÔ TRONG TRUYEÀN ÑOÄNG ÑIEÄN (Tieáp theo vaø heát) 5 4. Ñaëc tính cô phoái hôïp cuûa heä thoáng TÑÑ 5. Ñieàu kieän oån ñònh tónh cuûa heä thoáng TÑÑ + Làm bài tập trong giáo trình Chương 3: ÑAËC TÍNH CÔ CUÛA ÑOÄNG CÔ MOÄT CHIEÀU KÍCH TÖØ ÑOÄC LAÄP/SONG SONG 6 1. Phöông trình ñaëc tính toác ñoä 2. Phöông trình ñaëc tính cô 3. Caùch veõ ñaëc tính cô 4. AÛnh höôûng caùc thoâng soá ñeán daïng ñaëc tính cô 5. Caùc chæ tieâu ñieàu chænh tốc độ cơ baûn 6. Ñieàu chænh toác ñoä ñoäng cô ñieän moät chieàu 7. Ñaëc tính cô khi ñaûo chieàu quay

6 Chương 3: ÑAËC TÍNH CÔ CUÛA ÑOÄNG CÔ MOÄT CHIEÀU KÍCH TÖØ ÑOÄC LAÄP/SONG SONG ( Tieáp theo vaø heát) 7 8. Tính toaùn ñieän trôû môû maùy 9. Haõm maùy Chương 4: ÑAËC TÍNH CÔ CUÛA ÑOÄNG CÔ MOÄT CHIEÀU KÍCH TÖØ NOÁI TIEÁP 8 9 1. Phöông trình ñaëc tính toác ñoä 2. Phöông trình ñaëc tính cô 3. Ñaëc tính vaïn naêng 4. Caùch veõ ñaëc tính cô 5. Ñaëc tính cô khi ñaûo chieàu quay 6. Tính toaùn ñieän trôû môû maùy 7. Haõm maùy Chương 5: ÑAËC TÍNH CÔ CUÛA ÑOÄNG CÔ XOAY CHIEÀU KHOÂNG ÑOÀNG BOÄ 3 PHA

1. Phöông trình ñaëc tính toác ñoä 2. Phöông trình ñaëc tính cô 3. AÛnh höôûng caùc thoâng soá ñeán daïng ñaëc tính cô 4. Ñieàu chænh toác ñoä ñoäng cô ñieän xoay chiều 7 Chương 5: ÑAËC TÍNH CÔ CUÛA ÑOÄNG CÔ XOAY CHIEÀU KHOÂNG ÑOÀNG BOÄ 3 PHA ( Tieáp theo vaø heát) 10 5. Ñaëc tính cô khi ñaûo chieàu quay 6. Tính toaùn ñieän trôû môû maùy 6. Haõm maùy Chương 6 : TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN TỰ ĐỘNG ĐC 3 PHA ROTOR LỒNG SÓC 11 1. Mạch mở máy trực tiếp ĐC 3 pha 2. Mạch đảo chiều quay 3. Mach mở máy qua cuộn kháng 4. Mach mở máy qua biến áp tự ngẫu 5. Mạch mở máy Y/Δ 6. Mạch hãm động năng 7. Mạch hãm ngược 8. Mạch điều khiển động cơ 2 tốc độ Δ/YY

nhóm Chương 7 : TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN TỰ ĐỘNG 8 ĐC 3 PHA ROTOR DÂY QUẤN 1. Mạch mở máy qua 2 cấp điện trở phụ theo nguyên tắc thời gian 2. Mạch mở máy qua 2 cấp điện trở phụ theo nguyên tắc dòng điện 3. Mạch mở máy qua 2 cấp điện trở phụ theo nguyên tắc điện áp 4. Mạch mở máy và hãm động năng theo nguyên tắc thời gian 5. Mạch mở máy và hãm giảm tốc theo nguyên tắc thời gian 6. Mạch mở máy và hãm ngược theo nguyên tắc thời gian 7. Mạch hãm bằng phanh hãm ( bộ thắng từ) 12 nhóm Chương 8 : TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN TỰ ĐỘNG ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU 13 1. Mạch mở máy qua 2 cấp điện trở phụ và đảo chiều theo nguyên tắc thời gian 2. Mạch mở máy qua 2 cấp điện trở phụ theo nguyên tắc dòng điện 3. Mạch mở máy qua 2 cấp điện trở phụ theo nguyên tắc điện áp 4. Mạch mở máy và hãm động năng theo nguyên tắc thời gian 5. Mạch mở máy và hãm giảm tốc bằng điện trở phụ theo nguyên tắc thời gian 6. Mạch mở máy và hãm ngược theo nguyên tắc thời gian

nhóm Chương 9 : TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN TỰ ĐỘNG 9 MỘT SỐ MÁY CẮT GỌT 1. Máy khoan 2A55 2. Máy tiện 1K62 3. Máy khoan 6H81 14 nhóm Chương 10 : TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN TỰ ĐỘNG MỘT SỐ MÁY SẢN XUẤT 15 1. Mạch điện băng tải 2. Mạch điện bồn trộn 3. Mạch điều khiển cơ cấu nâng hạ 4. Mạch điều khiển thang máy 3 tầng nhóm 12. Đạo đức khoa học: Các bài tập ở nhà và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân sinh viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.

10 13. Ngày phê duyệt lần đầu: 14. Cấp phê duyệt: Trưởng khoa Trưởng BM Nhóm biên soạn 15. Tiến trình cập nhật ĐCCT GVC.ThS. LÖU VAÊN QUANG Lấn 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: ngày tháng năm <người cập nhật ký và ghi rõ họ tên) Tổ trưởng Bộ môn: