Ví dụ 2 Giải phương trình 3 " + = 0. Lời giải. Giải phương trình đặc trưng chúng ta nhận được

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ví dụ 2 Giải phương trình 3 " + = 0. Lời giải. Giải phương trình đặc trưng chúng ta nhận được"

Transcript

1 CHƯƠNG 6. PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN CẤP CAO Những ý tưởng cơ bản của phương trình vi phân đã được giải thích trong Chương 9, ở đó chúng ta đã tập trung vào phương trình cấp một. Trong chương này, chúng ta nghiên cứu phương trình vi phân tuyến tính cấp hai và tìm hiểu áp dụng chúng ra sao để giải quyết các bài toán liên quan đến sự rung động của lò xo và phân tích các mạch điện. Chúng ta cũng sẽ xem xét các chuỗi vô hạn có thể được sử dụng để giải các phương trình vi phân Phương trình vi phân tuyến tính cấp hai Một phương trình vi phân tuyến tính cấp hai có dạng [1] P(x)y"(x) + Q(x)y'(x) + R(x)y(x) = G(x) trong đó P, Q, R và G là các hàm liên tục. Chúng ta đã thấy tại mục 5.1 rằng các phương trình thuộc loại này phát sinh trong việc nghiên cứu chuyển động của lò xo. Trong phần 6.3, chúng ta sẽ tiếp tục theo đuổi ứng dụng này cũng như việc áp dụng tới các mạch điện. Trong phần này chúng ta nghiên cứu trường hợp G(x) = 0 với mọi x trong phương trình [1]. Những phương trình như vậy là phương trình tuyến tính thuân nhất. Do đó, dạng của một phương trình vi phân tuyến tính thuần nhất cấp hai là [2] P(x)y"(x) + Q(x)y'(x) + R(x)y(x) = 0 Nếu G(x) 0 với mọi x, phương trình 1 được gọi là không thuần nhất và được trình bày trong mục Phương trình vi phân tuyến tính cấp hai thuần nhất Hai định lý cơ bản cho phép chúng ta giải phương trình tuyến tính thuần nhất. Định lý thứ nhất nói rằng tổ hợp tuyến tính của hai nghiệm cũng là nghiệm. [3] Định lý Nếu y1(x) và y2(x) là hai nghiệm của phương trình thuần nhất [2] và c1 và c2 là những hằng số thì y = c1y1(x) + c2y2(x) cũng là nghiệm của Phương trình 2. Chứng minh Bởi vì y1 và y2 là các nghiệm của phương trình [2], ta có P(x)y1" + Q(x)y1' + R(x)y1 = 0 và P(x)y2" + Q(x)y2' + R(x)y2 = 0 Do đó sử dụng các quy tắc cơ bản của đạo hàm, ta có P(x)y" + Q(x)y' + R(x)y = P(x)(c 1y 1 + c 2y 2)" + Q(x)(c 1y 1 + c 2y 2)' + R(x)(c 1y 1 + c 2y 2) = P(x)(c1y1" + c2y2") + Q(x)(c1y1' + c2y2') + R(x)(c1y1 + c2y2) = c 1[P(x)y 1" + Q(x)y 1' + R(x)y 1] + c 2[P(x)y 2" + Q(x)y 2' + R(x)y 2] = c 1(0) + c 2(0) = 0 Vì vậy y = c1y1(x) + c2y2(x) cũng là nghiệm của Phương trình 2. Định lý thứ hai nói rằng nếu y 1 và y 2 là hai nghiệm độc lập tuyến tính, tức y 1(x)/y 2(x) const, thì tổ hợp tuyến tính của chúng sẽ là nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất. [4] Định lý Nếu y 1 và y 2 là hai nghiệm độc lập tuyến tính của Phương trình 2, và P(x) 0, thì nghiệm tổng quát được cho bởi y(x) = C 1y 1(x) + C 2y 2(x), với C 1 và C 2 là những hằng số tùy ý. Trong trường hợp tổng quát, không dễ tìm được nghiệm riêng của phương trình tuyến tính cấp hai. Nhưng điều đó hoàn toàn có thể nếu các hàm P, Q và R là các hằng số, tức là phương trình thuần nhất có dạng

2 [5] ay" + by' + cy = 0 trong đó a, b và c - const Không khó để tìm ứng cử cho nghiệm riêng của phương trình [5] nếu chúng ta phát biểu phương trình bằng lời. Chúng ta tìm hàm y sao cho một hằng số nhân với y" cộng với hằng số khác nhân với y' cộng với hằng số thứ ba nhân với y là bằng 0. Chúng ta biết rằng hàm mũ = (r const) có tính chất là đạo hàm của nó bằng một hằng số nhân với nó: =. Hơn nữa, " =. Nếu chúng ta thay các biểu thức đó vào phương trình [5], ta thấy y là nghiệm nếu + + = 0 hoặc ( + + ) = 0 Nhưng khác 0, nên = là nghiệm của phương trình [5] nếu r là nghiệm của [6] + + = 0 Phương trình [6] được gọi là phương trình đặc trưng (characteristic) của phương trình vi phân ay" + by' + c = 0. Chú ý rằng phương trình đại số nhận được từ phương trình vi phân bằng cách thay y", y' và y bởi r 2, r và 1 tương ứng. Đôi khi các nghiệm r1 và r2 của phương trình đặc trưng có thể tìm được bằng sự phân tích ra thừa số. Trong nhưng trường hợp khác chúng được tìm bởi công thức: [7] = + 4 và = Chúng ta phân biệt các trường hợp dựa vào dấu của biệt thức 4. Trường hợp 1 4 > 0 Trong trường hợp này các nghiệm r1 và r2 của phương trình đặc trưng là phân biệt, nên = và = là hai nghiệm độc lập tuyến tính của phương trình [5]. Do đó [8] Nếu phương trình đặc trưng có hai nghiệm thực phân biệt r1 r2 thì nghiệm tổng quát của phương trình ay" + by' + cy = 0 là = + Ví dụ 1 Giải phương trình y" + y' 6y = 0. Lời giải Phương trình đặc trưng là + 6 = ( 2)( + 3) = 0 nên có các nghiệm là r1 = 2 và r2 = 3. Do đó nghiệm tổng quát là = + Chúng ta có thể kiểm tra rằng đó thực sự là nghiệm bằng cách tính các đạo hàm rồi thay vào phương trình vi phân. Hình 1 là đồ thị của các đường cong nghiệm cơ bản = và = cùng một số nghiệm khác là tổ hợp tuyến tính của và. Ví dụ 2 Giải phương trình 3 " + = 0. Lời giải Giải phương trình đặc trưng chúng ta nhận được = 1 ± 13 6 Vậy hai nghiệm cơ bản của phương trình vi phân là

3 = và = Nghiệm tổng quát là = + = Trường hợp 2 4 = 0 Trong trường hợp = =, tức là phương trình đặc trưng có nghiệm kép. Từ phương trình [7] chúng ta có [9] = nên 2 + = 0 Chúng ta biết rằng = là một nghiệm của phương trình [5], bây giờ chúng ta kiểm tra lại rằng = cũng là nghiệm: " + + = (2 + ) + ( + ) + = (2 + ) + ( + + ) = 0 + 0( ) = 0 Biểu thức trong ngoặc đơn đầu tiên bằng 0 là theo phương trình [9], còn biểu thức thứ hai bằng 0 vì r là nghiệm của phương trình đặc trưng. Vì các nghiệm = và = là độc lập tuyến tính nên theo Định lý 4 ta nhận được nghiệm tổng quát. [10] Nếu phương trình đặc trưng + + = 0 có nghiệm kép r thì nghiệm tổng quát của phương trình " + + = 0 là = + = ( + ) Ví dụ 3 Giải phương trình 4 " = 0 Lời giải Vì = (2 + 3) nên phương trình đặc trưng có nghiệm kép = nên nghiệm tổng quát là = + = ( + ) Hình 2 trình ra đồ thị của các nghiệm cơ bản = và = cùng một số nghiệm riêng. Chú ý rằng tất cả các nghiệm đó đều dần về 0 khi x. Trường hợp 3 4 < 0 Trong trường hợp này, phương trình đặc trưng có các nghiệm phức liên hợp = + = trong đó α và β là các số thực. Cụ thể, =, =. Khi đó sử dụng phương trình Euler = +, ta biểu diễn hai nghiệm cơ bản dưới dạng khác: = ( ) = ( + ) = ( ) = ( ) Từ đây ta nhận được hai nghiệm cơ bản thuần thực là = + = = = [11] Nếu phương trình đặc trưng + + = 0 có nghiệm phức = +, = thì nghiệm tổng quát của " + + = 0 là = ( + ) Ví dụ 4 Giải phương trình " = 0. Lời giải Phương trình đặc trưng là = 0 có nghiệm phức, = 3 ± 2. Theo công thức [11], nghiệm tổng quát là = ( ) +

4 Hình 3 là đồ thị của các nghiệm cơ bản = 2 và = 2 cùng một vài tổ hợp tuyến tính của chúng Bài toán giá trị đầu và bài toán biên Bài toán giá trị đầu của phương trình vi phân cấp hai là tìm nghiệm y của phương trình sao cho thỏa mãn các giá trị đầu ( ) = ( ) = trong đó và là các hằng số cho trước. Người ta chứng minh được rằng, nếu trên một khoảng nào đó, P, Q, R và G là liên tục và P(x) 0 thì nghiệm của bài toán giá trị đầu là tồn tại và duy nhất. Ví dụ 5 và Ví dụ 6 minh họa kỹ thuật giải các bài toán như thế. Ví dụ 5 Giải bài toán giá trị đầu " + 6 = 0 (0) = 1 (0) = 0 Lời giải Từ Ví dụ 1 chúng ta biết rằng nghiệm tổng quát của phương trình là ( ) = + Đạo hàm nghiệm này ta nhận được ( ) = 2 3 Để thỏa mãn các diều kiện đầu thì [12] (0) = + = 1 [13] (0) = 2 3 = 0 Từ [13] ta có = và do đó từ [12] cho + = 1 = = Vì thế nghiệm cần tìm của bài toán giá trị đầu là = + Ví dụ 6 Giải bat giá trị đầu " + = 0 (0) = 2 (0) = 3 Lời giải Phương trình đặc trưng + 1 = 0 có nghiệm, = ±. Do đó nghiệm tổng quát là ( ) = + Vì ( ) = + nên từ điều kiện đầu ta có = 2, = 3 Vậy nghiệm của bài toán là = Bài toán biên của phương trình vi phân cấp hai là tìm nghiệm y của phương trình vi phân sao cho thỏa mãn các điều kiện biên ( ) = ( ) = Ngược lại với bài toán giá trị đầu, bài toán biên không phải luôn luôn có nghiệm. Phương pháp giải được minh họa trong Ví dụ 7.

5 Ví dụ 7 Giải bài toán biên " = 0 (0) = 1 (1) = 3 Lời giải Phương trình đặc trưng là = 0 hay ( + 1) = 0 nên có nghiệm kép = 1 Do đó nghiệm tổng quát là ( ) = + Để thỏa mãn các giá trị biên thì (0) = = 1 và (1) = + = 3 Giả ra được = 1 và = 3 1. Vì vậy nghiệm của bài toán biên là = + (3 1) Tóm tắt về nghiệm của phương trình vi phân " + + = 0 Nghiệm của phương trình đặc trưng Nghiệm tổng quát ( h ệ hự ) = + = = = +, = ± ( h ệ hứ ) = ( + ) 6.2. Phương trình vi phân tuyến tính cấp hai không thuần nhất Trong mục này chúng ta học cách làm thế nào để giải phương trình vi phân tuyến tính cấp hai không thuần nhất hệ số hằng số, tức là phương trình dạng [1] " + + = ( ) trong đó a, b và c là các hằng số và G(x) là hàm liên tục. Phương trình thuần nhất tương ứng [2] " + + = 0 được gọi là phương trình bổ trợ và đóng vai trò quan trọng đối với việc giải phương trình không thuần nhất gốc [1]. [3] Định lý Nghiệm tổng quát của phương trình không thuần nhất [1] có thể viết dưới dạng ( ) = ( ) + ( ) trong đó yp là nghiệm riêng của phương trình không thuần nhất [1] và yc là nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất tương ứng [2]. Chứng minh Giả sử ( ) là nghiệm tổng quát và ( ) là một nghiệm riêng của phương trình [1]. Ta chứng minh là nghiệm của phương trình [2]. Thật vậy, + + = + + = ( + + ) ( " + + ) = ( ) ( ) = 0 Điều đó chứng tỏ là nghiệm của phương trình [2]. Nhưng vì y là nghiệm tổng quát của [1] nên nó chứa hai hằng số, vậy chứa hai hằng số, nên nó là ngj tổng quát của phương trình [2]. Tức là = hay = +. Từ mục 6.1 chúng ta ta đã biết cách tìm nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất. Định lý 3 nói rằng ta sẽ biết nghiệm tổng quát của phương trình không thuần nhất nếu ta biết được một nghiệm riêng của nó. Có hai phương pháp để tìm nghiệm riêng: Phương pháp hệ số bất định là đơn giản nhưng chỉ chỉ dùng cho một lớp hạn chế các hàm G. Phương pháp đạo hàm các tham số sử dụng cho mọi hàm G nhưng thường khó áp dụng trong thực tế Phương pháp hệ số bất định Trước hết chúng ta minh họa phương pháp hệ số bất định cho phương trình

6 + + = ( ) trong đó G(x) là đa thức. Có cơ sở để dự đoán rằng có một nghiệm riêng yp là đa thức cùng bậc với G bởi vì y là đa thức thì + + cũng là đa thức. Vì thế chúng ta thay yp(x) bởi một đa thức cùng bậc với G vào phương trình vi phân và xác định các hệ số của đa thức đó. Ví dụ 1 Giải phương trình + 2 = Lời giải Phương trình đặc trưng của + 2 = 0 là + 2 = ( 1)( + 2) = 0, có nghiệm = 1 và = 2. Vì thế nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất tương ứng là = + Bởi vì G(x) = x 2 là đa thức bậc 2 nên chúng ta tìm nghiệm riêng dạng = + + Khi đó = 2 + và = 2, thay vào phương trình vi phân đã cho, ta được (2 ) + (2 + ) 2( + + ) = hay 2 + (2 h ế ) + (2 + 2 ) = Các đa thức bằng nhau khi các hệ số bằng nhau, vì vậy -2A = 1 2A 2B = 0 2A + B 2C = 0 Nghiệm của hệ phương trình đại số này là = = = Nghiệm riêng của phương trình không thuần nhất là ( ) = và theo Định lý 3, nghiệm tổng quát là = + = + + Hình 1 thể hiện bốn nghiệm của phương trình vi phân trong Ví dụ 1 theo nghiệm riêng yp và các hàm ( ) = và ( ) =. Nếu vế phải của phương trình [1] có dạng với C và k là các hằng số, thì chúng ta thử tìm nghiệm riêng cùng dạng đó, ( ) =, bởi vì đạo hàm của bằng hằng số nhân với. Ví dụ 2 Giải phương trình + 4 = Lời giải Phương trình đặc trưng r = 0 có nghiệm ±i2, vì vậy nghiệm của phương trình thuần nhất tương ứng là ( ) = Ta thử tìm nghiệm riêng dạng =, khi đó = 3 và = 9. Thay vào phương trình vi phân ta có 9 + 4(3 ) =, nên =, và =. Nghiệm tổng quát ( ) = Hình 2 là đồ thị của các nghiệm của phương trình vi phân trong Ví dụ 2 theo y p và các hàm f(x) = cos2x và g(x) = sin2x. Chú ý rằng tất cả các nghiệm dần tới khi x và tất cả các nghiệm (loại trừ y p) giống các hàm sine khi x âm. Nếu G(x) có dạng của các hàm Ccoskx hoặc Csinkx thì chúng ta tìm nghiệm riêng dạng

7 ( ) = + Ví dụ 3 Giải phương trình + 2 = Lời giải Chúng ta thử tìm nghiệm riêng dạng = +. Khi đó = + và = Thay vào phương trình vi phân ta nhận được (-Acosx Bsinx) + (-Asinx + Bcosx) 2(Acosx + Bssinx) = sinx hay (-3A + B)cosx + (-A 3B)sinx = sinx Điều đó đúng nếu -3A + B = 0 và A 3B = 1, hay = = Vậy nghiệm riêng là = Trong Ví dụ 1 chúng ta đã xác định nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất là = +, vì vậy nghiệm tổng quát của phương trình ban đầu là ( ) = ( + 3 ) + + Nếu G(x) là tích của các hàm thuộc kiểu đã nói ở trên thì chúng ta thử tìm nghiệm dưới dạng tích của các hàm đó. Ví dụ, khi giải phương trình vi phân y'' + 2y' + 4y = xcos3x, ta thử tìm nghiệm riêng dạng = ( + ) 3 + ( + ) 3. Nếu G(x) là tổng của các hàm kiểu đó, chúng ta dễ dàng kiểm tra nguyên lý chồng chất nghiệm, rằng nếu và tương ứng là các nghiệm của các phương trình vi phân + + = ( ) và + + = ( ) thì + là nghiệm của phương trình vi phân + + = ( ) + ( ) Ví dụ 4 Giải phương trình 4 = + 2 Lời giải Phương trình đặc trưng r 2 4 = 0 có các nghiệm ±2, vì vậy nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất tương ứng là = +. Với phương trình 4 =, ta tìm nghiệm riêng dạng = ( + ), khi đó = ( + + ), = ( ), thay vào phương trình đã cho ( ) 4( + ) = hay ( ) = Vì vậy -3A = 1 và 2A 3B = 0, nên =, = và = Đối với phương trình 4 = 2, ta tìm nghiệm riêng dạng = Khi đó = , = Thay vào phương trình vi phân 4 = 2 ta được = = 2 hay = 2 Do đó = và D = 0, nên = 2 Theo nguyên lý chồng chất nghiệm, nghiệm tổng quát là =

8 Cuối cùng, chúng ta chú ý rằng đôi khi nghiệm thử đề xuất lại là nghiệm của phương trình thuần nhất và do đó không thể là nghiệm của phương trình không thuần nhất. Trong trường hợp như vậy chúng ta nhân nghiệm đề xuất với x (hoặc x 2 nếu cần). Ví dụ 5 Giải phương trình y'' + y = sinx Lời giải Phương trình đặc trưng r = 0 có các nghiệm ±i, vì vậy nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất tương ứng là ( ) = + Thông thường, chúng ta thử tìm nghiệm riêng dạng ( ) = +, nhưng chúng ta nhận được nghiệm của phương trình thuần nhất, vì thế chúng ta thử với ( ) = ( ) + ( ), khi đó ( ) = ( + ) + ( + ) ( ) = ( + 2 ) + ( 2 ) Thay vào phương trình vi phân ta có + = = Vì vậy =, = 0 và ( ) = Nghiệm tổng quát của phương trình không thuần nhất là = + + Hình 4 là đồ thị của một số nghiệm riêng trong Ví dụ 5. Tóm tắt phương pháp hệ số bất định 1. Nếu ( ) = ( ): Ký hiệu Q, R là các đa thức cùng bậc với P(x), hệ số chưa xác định. (a) Nếu α không phải là nghiệm của phương trình đặc trưng ( ) = ( ) (b) Nếu α là nghiệm đơn của phương trình đặc trưng ( ) = [ ( )] (c) Nếu α là nghiệm kép của phương trình đặc trưng ( ) = [ ( )] 2. Nếu ( ) = cos ( ) hoặc ( ) = sin ( ) (a) Nếu ±iβ không là nghiệm của phương trình đặc trưng ( ) = cos ( ) + sin ( ) (b) Nếu ±iβ là nghiệm của phương trình đặc trưng ( ) = [cos ( ) + sin ( )] = cos ( ) + sin ( ) 3. Nếu ( ) = e cos ( ) Đặt = thì = ( + ) và = ( ), thay vào ta được ( ) + ( + ) + = e cos ( ) hay + (2 + ) + ( + + ) = cos ( ) Tức là ta đa đưa về trường hợp thứ 2 theo hàm cần tìm là u. Giải phương trình cuối cùng ta nhận được u(x), khi đó nghiệm riêng của phương trình vi phân ban đầu là ( ) = ( ) Ví dụ 6 Giải phương trình = 3 Lời giải Ở đây G(x) có dạng 3 trong phần tóm tắt, với α = 2, β = 3 và P(x) = 1. Vì vậy, ta đặt =, khi đó = ( + 2 ), = ( ).

9 Thay vào ta được ( ) 4( + 2 ) + 13 = 3 hay + 9 = 3. Phương trình đặc trưng r = 0 có các nghiệm r1,2 = ±i3. Vì ±iβ = ±i3 là nghiệm của phương trình đặc trưng nên ta tìm nghiệm riêng dạng = 3 [ ] + 3 [ ], khi đó = 3 [3 + ] + 3 [ 3 + ] = 3 [ ] + 3 [ 9 6 ] Thay vào phương trình vi phân của u, ta được 3 [ ] + 3 [ 9 6 ] [ ] + 3 [ ] = 3 hay 3 [(0) + 6 ] + 3 [(0) 6 ] = 3 Do đó 6B = 1, -6A = 0, hay A = 0, B =. Vậy = 3 [ ]. Nghiệm riêng của phương trình vi phân đã cho là = ( ) = 3. Phương trình đặc trưng = ( 2) + 9 = 0 có nghiệm, = 2 ± 3 nên nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất tương ứng là ( ) = ( ) Vậy nghiệm tổng quát của phương trình vi phân không thuần nhất đã cho là = 3 + ( ) Phương pháp biến thiên tham số Giả sử rằng chúng ta đã giải được phương trình thuần nhất + + = 0 và viết nghiệm tổng quát của nó là [4] ( ) = ( ) + ( ) trong đó y1 và y2 là các nghiệm độc lập tuyến tính. Chúng ta thay các hằng số (hay tham số) C1 và C2 trong phương trình 4 bởi các hàm tùy ý u1(x) và u2(x). Chúng ta tìm nghiệm riêng của phương trình không thuần nhất + + = ( ) dưới dạng [5] ( ) = ( ) ( ) + ( ) ( ) (Phương pháp này được gọi là biến thiên tham số vì chúng ta cho các tham số C1 và C2 biến thiên như các hàm số.) Đạo hàm phương trình [5] ta nhận được [6] ( ) = ( + ) + ( + ) Bởi vì u1 và u2 là các hàm tùy ý nên chúng ta có thể áp đặt hai điều kiện lên chúng. Một điều kiện là yp là nghiệm của phương trình vi phân, một điều kiện khác được đưa ra để đơn giản việc tính toán. Từ dạng của biểu thức trong phương trình [6], chúng ta áp đặt điều kiện [7] + = 0 Khi đó = Thay vào phương trình vi phân ta nhận được [8] ( + + ) + ( + + ) + ( + ) = Nhưng y1 và y2 là các nghiệm của phương trình thuần nhất nên + + = 0 và + + = 0 Và phương trình [8] được đơn thành [9] ( + ) =

10 Giải hệ hai phương trình [7] và [9] ta nhận được các hàm u1' và u2', sau khi tích phân ta nhận được u1 và u2 và cuối cùng ta nhận được nghiệm riêng theo phương trình [5]. Ví dụ 7 Giải phương trình + =, 0 < < /2 Lời giải Phương trình đặc trưng r = 0 có các nghiệm ±i, vì thế nghiệm tổng quát của phương trình thuần nhất tương ứng là ( ) = +. Sử dụng phương pháp biến thiên tham số, ta tìm nghiệm riêng dưới dạng ( ) = ( ) + ( ). Khi đó = ( sin + cos ) + ( cos sin ) Đặt [10] + = 0 Thì ( ) = Để yp là nghiệm ta phải có [11] + = = Nhân phương trình [10] với sinx và phương trình [11] với cosx rồi cộng lại ta được (sin + cos ) = = = (Chúng ta tìm một nghiệm riêng nên không cần thiết tới hằng số của tích phân) Từ phương trình [10] ta nhận được = = sin = cos 1 = Vì vậy, ( ) = ln( + ) (Chú ý rằng sec x + tan x > 0 đối với 0 < x < π/2) Do đó ( ) = cos sin + [sin ln(sec + tan )] cos = cos ln(sec + tan ) Nghiệm tổng quát là ( ) = cos ln(sec + tan ) + sin + cos Hình 5 là đồ thị của bốn nghiệm riêng của phương trình trong Ví dụ Ứng dụng của phương trình vi phân cấp hai Phương trình vi phân tuyến tính cấp hai có nhiều ứng dụng trong khoa học và kỹ thuật. Trong mục này chúng ta khám phá hai ứng dụng: dao động của lò xo và mạch điện Dao động của lò xo Chúng ta xem xét chuyển động của một vật có khối lượng m tại một đầu của một cái lò xo hoặc là thẳng đứng (như trong Hình 1) hoặc nằm ngang trên một bề mặt bằng phẳng (như trong Hình 2).

11 Theo Định luật Hooke, nếu lò xo được kéo giãn (hoặc nén) x đơn vị chiều dài tự nhiên của nó, thì nó tạo nên một lực tỷ lệ thuận với x: Fđàn hồi = kx trong đó k là hằng số dương (được gọi là hệ số co giãn). Nếu chúng ta bỏ qua mọi lực cản (sức cản không khí hoặc ma sát), thì theo Định luật thứ hai của Newton (F = ma), ta có [1] = hay + kx = 0 Đây là phương trình vi phân tuyến tính cấp hai. Phương trình đặc trưng là + = 0 với các nghiệm = ±, trong đó = /. Vì vậy nghiệm tổng quát là ( ) = cos + sin, có thể viết lại là ( ) = cos( + ) trong đó = / (tần số), = + (biên độ), cos =, sin = (δ là góc pha) Đây là loại chuyển động được gọi là dao động điều hòa (simple harmonic motion). Ví dụ 1 Một lò xo khối lượng 2kg có độ dài tự nhiên 0.5m. Một lực 25.6N là cần thiết để duy trì kéo dài lò xo đến độ dài 0.7m. Nếu lò xo được kéo dài tới độ dài 0.7m và sau được thả ra với vận tốc ban đầu 0, tìm vị trí của vật thể tại thời điểm t bất kỳ. Lời giải Từ Định luật Hooke, lực cần thiết để kéo giãn lò xo là k(0.2) = 25.6, nên k = 128. Sử dụng giá trị này của k cùng với m = 2 vào phương trình [1] ta có = 0 Như đã trình bày chung gần đây, nghiệm của phương trình này là [2] ( ) = cos 8 + sin 8 Chúng ta có điều kiện đầu x(0) = 0.2. Nhưng từ phương trình [2], x(0) = C1, vì vậy C1 = 0.2. Đạo hàm phương trình [2] ta được ( ) = 8 sin cos 8 Bởi vì vận tốc ban đầu là x'(0) = 0 nên C2 = 0, và vì vậy ( ) = cos Dao động tắt dần Tiếp theo chúng ta xem xét chuyển động của một lò xo chịu một lực ma sát (trong trường hợp lò xo nằm ngang như Hình 2) hoặc lực giảm chấn (trong trường hợp một lò xo dọc di chuyển thông qua một chất lỏng như trong Hình 3). Một ví dụ về lực giảm chấn là giảm xóc trong một chiếc xe ô tô hoặc một chiếc xe đạp. Chúng ta giả định rằng lực giảm chấn là tỷ lệ thuận với vận tốc của vật và tác động ngược chiều với chuyển động. (Điều này đã được khẳng định bởi, một số thí nghiệm vật lý.) Vì vậy F giảm chấn = trong đó c là hằng số dương, được gọi là hệ số giảm chấn. Vì vậy trong trường hợp này, Định lý thứ hai của Newton cho ra = F đà ồ + F ả ấ = hay [3] + + = 0

12 Phương trình [3] là phương trình vi phân tuyến tính cấp hai, phương trình đặc trưng của nó là + ủ + = 0. Nghiệm cả phương trình đặc trưng là [4] = + 4 = Theo mục 6.1 chúng ta cần thảo luận vấn đề này. Trường hợp 1 c 2 4mk > 0 (giảm chấn già) Trong trường hợp này, r1 và r2 là những số thực khác nhau, và = + Bởi vì c, m và k đều là các số dương, ta có 4 <, nên r1 và r2 được cho bởi phương trình [4] đều âm. Điều đó chứng tỏ rằng x 0 khi t. Các đồ thị điển hình của x như là hàm của t được chỉ ra trên Hình 4. Chú ý rằng các dao động không xảy ra. (Có thể cho vật đi qua vị trí cân bằng một lần, nhưng chỉ một lần.) Điều này là do c 2 > 4mk có nghĩa là có một lực giảm chấn mạnh (dầu độ nhớt cao hoặc mỡ) so với một lò xo yếu hoặc vật nhỏ. Trường hợp 2 c 2 4mk = 0 (giảm chấn tới hạn) Trường hợp này tương ứng với nghiệm = =, và nghiệm là = ( + ) ( / ) Tương tự như Trường hợp 1, các đồ thị điển hình giống như trong Hình 4 (xem bài tập 12), nhưng giảm xóc là vừa đủ để ngăn chặn rung động. Bất kỳ giảm độ nhớt của chất lỏng dẫn đến sự rung động của các trường hợp sau đây. Trường hợp 3 c 2 4mk < 0 (giảm chấn non) Phương trình đặc trưng có hai nghiệm phức Nghiệm được cho bởi, = ± ở đây = = ( / ) ( cos ) + sin Chúng ta thấy rằng những dao động là giảm dần bởi nhân tố. Bởi vì c > 0 và m > 0, chúng ta có (c/2m) < 0 nên 0 khi t. Điều đó bao hàm x 0 khi t, nghĩa là chuyển động giảm dần về 0 khi t tăng. Một đồ thị điển hình được chỉ ra trên Hình 5. Ví dụ 2 Giả sử lò xo trong Ví dụ 1 được ngâm trong một chất lỏng với hệ số giảm chấn c = 40. Tìm vị trí của vật thể tại thời điểm bất kỳ t nếu nó bắt đầu từ vị trí cân bằng và được đẩy với vận tốc ban đầu 0.6 m/s. Lời giải Từ Ví dụ 1, với m = 2 và k = 128 nên pt vp [3] trở thành

13 = 0 hay = 0 Phương trình đặc trưng = 0 có các nghiệm 4 và 16 nên chuyển động là tắt dần và nghiệm là ( ) = +. Chúng ta có (0) = 0 nên + = 0. Lấy đạo hàm ta nhận được ( ) = 4 16 nên (0) = = 0.6 Bởi vì =, nên 12 = 0.6 hay = Do đó = 0.05( ). Hình 6 là đồ thị của hàm vị trí đối với chuyển động tắt dần trong Ví dụ Dao động cưỡng bức Giả sử rằng, ngoài các lực đàn hồi và lực giảm chấn, sự chuyển động của lò xo bị ảnh hưởng bởi một ngoại lực F(t). Khi đó, Định luật thứ hai của Newton cho = đà ồ + ả ấ + à = + ( ) Vì vậy, thay vì phương trình thuần nhất [3], chuyển động của lò xo được điều chỉnh thành phương trình vi phân không thuần nhất sau: [5] + + = ( ) Chuyển động của lò xo có thể được xác định bởi phương pháp ở mục 6.2. Một loại thường xảy ra của ngoại lực là hàm lực tuần hoàn ( ) = cos với = / Trong trường hợp này, và khi không có lực giảm chấn (c = 0), sử dụng phương pháp hệ số bất định chỉ ra rằng [6] ( ) = cos + sin + ( cos ) Nếu ω 0 = ω thì tần số áp dụng tăng cường tần số tự nhiên và kết quả là rung động với biên độ lớn, đây là hiện tượng cộng hưởng Mạch điện Tại mục 5.3 và 5.5, chúng ta đã có thể sử dụng các phương trình vi phân phân ly và tuyến tính cấp một để phân tích mạch điện chứa một điện trở và cuộn cảm (xem Hình 5 tại mục 5.3 hoặc Hình 4 tại mục 5.5), hoặc một điện trở và tụ điện (xem bài tập 29 tại mục 5.5). Bây giờ chúng ta phân tích các mạch hiển thị trong Hình 7 và sẽ sử dụng phương pháp giải phương trình vi phân tuyến tính cấp hai để giải các bài toán liên quan. Hình 7 chứa một nguồn điện E (cung cấp bởi một pin hoặc máy phát điện), một điện trở R, một cuộn cảm L và một tụ điện C. Nếu điện dung trên tụ điện tại thời điểm t là = ( ), thì dòng điện là tốc độ thay đổi của Q theo t: = /. Như trong phần 5.5, nó được biết đến từ vật lý rằng hiệu điện thế trên điện trở, cuộn cảm và tụ điện tương ứng là RI LdI/dt Q/C Định luật Kirchhoff nói rằng tổng các hiệu điện thế đó bằng điện áp đã cung cấp

14 Vì I = dq/dt nên phương trình trở thành [7] = ( ) + + = ( ) đó là phương trình vi phân tuyến tính cấp hai hệ số hằng số. Nếu điện dung Q0 và dòng điện I0 là các giá trị tại t = 0 thì chúng ta có các điều kiện đầu (0) = (0) = (0) = và bài toán giá trị đầu có thể được giải bằng phương pháp trong mục 6.2. Phương trình vi phân đối với dòng điện có thể nhận được bằng cách đạo hàm phương trình [7] theo t và lưu ý rằng I = dq/dt: Ví dụ = ( ) Tính điện dung và dòng điện tại thời điểm t trong mạch điện của Hình 7 nếu R = 40 Ω, L = 1 H, C = F, E(t) = 100 cos 10t và diện dung với dòng điện ban đầu bằng 0 Lời giải Với các giá trị đã cho của L, R, C và E(t), phương trình [7] trở thành [8] = 100 cos 10 Phương trình đặc trưng là = 0 có các nghiệm 40 ± 900, = = 20 ± 15 2 vì vậy nghiệm của phương trình thuần nhất là ( ) = ( cos 15 + sin 15 ) Chúng ta tìm nghiệm riêng dạng ( ) = cos 10 + sin 10 Khi đó ( ) = 10 sin cos 10 Thay vào phương trình [8] ta được ( ) = 100 cos sin 10 ( 100 cos sin 10 ) + 20( 10 sin cos 10 ) Cân bằng các hệ số ta có = = 0 Vì vậy nghiệm riêng là Và nghiệm tổng quát là hay +625( cos 10 + sin 10 ) = 100 cos 10 ( ) = (84 cos sin 10 ) = = 0 Nghiệm của hệ là = 84/697 = 64/697 ( ) = (84 cos sin 10 ) + ( cos 15 + sin 15 ) Áp điều kiện đầu Q(0) = 0, ta nhận được (0) = + = 0 nên = Để áp điều kiện khác, ta đạo hàm để tìm dòng điện = = 40 ( 21 sin cos 10 ) [( ) cos 15 + ( ) sin 15 ] (0) = = 0 =

15 Vì vậy công thức của điện dung là ( ) = (21 cos sin 10 ) 1 3 (63 cos sin 15 ) và biểu thức cho dòng điện là = 1 120( 21 sin cos 10 ) cos 15 + sin 15 Chú ý 1 Trong Ví dụ 3, nghiệm Q(t) bao gồm hai phần. Bởi vì 0 khi t và Chú ý 2 cả cos15t và sin15t là bị chặn nên Q(t) 0 khi t. Vì thế với giá trị t đủ lớn ( ) ( ) = (21 cos sin 10 ) và vì thế ( ) được gọi là nghiệm ổn định. Hình 8 so sánh đồ thị của nghiệm ổn định với đồ thị của Q trong trường hợp này. So sánh các phương trình [5] và [7], chúng ta thấy rằng về phương diện toán học chúng giống nhau. Điều này cho thấy sự tương tự được đưa ra trong biểu đồ sau đây giữa các trạng thái vật lý mà ở cái nhìn đầu tiên, là rất khác nhau. Hệ thống lò xo Mạch điện x khoảng cách Q điện dung dx/dt vận tốc I = dq/dt dòng điện m khối lượng L điện cảm c hệ số giảm chấn R điện trở k hệ số co giãn 1/C nghịch dung F(t) ngoại lực E(t) sức điện động Chúng ta cũng có thể chuyển những ý tưởng khác từ tình huống này đến tình huống khác. Ví dụ, nghiệm ổn định được thảo luận trong Chú ý 1 có ý nghĩa trong hệ thống lò xo. Và hiện tượng cộng hưởng trong hệ thống lò xo có thể hữu ích khi chuyển sang mạch điện như cộng hưởng điện Nghiệm dạng chuỗi Nhiều phương trình vi phân không thể được giải tường minh bởi sự kết hợp hữu hạn các hàm đơn giản quen thuộc. Điều này đúng ngay cả đối với một phương trình nom đơn giản như [1] 2 + = 0 Nhưng việc giải các phương trình như phương trình [1] là rất quan trọng bởi vì nó phát sinh từ các bài toán vật lý và đặc biệt, trong sự liên quan tới phương trình Schrödinger trong cơ học lượng tử. Trong trường hợp như vậy chúng ta sử dụng phương pháp chuỗi lũy thừa, có nghĩa là, chúng ta tìm nghiệm dưới dạng = ( ) = = Phương pháp này là thay biểu thức vào phương trình vi phân và xác định các hệ số c 0, c 1, c 2,... Kỹ thuật này giống như phương pháp hệ số bất định đã thảo luận trong mục 6.2. Trước khi sử dụng chuối lũy thừa để giải phương trình [1], chúng ta minh họa phương pháp bởi một phương trình đơn giản hơn, y'' + y = 0. Thực tế là chúng ta đã biết cách giải

16 phương trình này bởi kỹ thuật ở mục 6.1, nhưng phương pháp chuỗi lũy thừa sẽ dễ hiểu hơn khi áp dụng cho phương trình đơn giản này. Ví dụ 1 Sử dụng chuối lũy thừa để giải phương trình y'' + y = 0. Lời giải Chúng ta giả sử nghiệm có dạng [2] = = Chúng ta đạo hàm từng từ của chuỗi lũy thừa = = [3] = = ( 1) Để so sánh các biểu thức của y và y" dễ hơn, ta viết lại y'' như sau [4] = ( + 2)( + 1) Thay các biểu thức ở các phương trình 2 và 4 vào phương trình vi ta nhận được ( + 2)( + 1) + = 0 hoặc [5] [( + 2)( + 1) + ] = 0 Nếu hai chuỗi lũy thừa bằng nhau thì các hệ số tương ứng phải bằng nhau. Do đó các hệ số của x n trong phương trình [5] phải bằng 0, ( + 2)( + 1) + = 0, hay [6] = = 0, 1, 2, 3, ( + 2)( + 1) Phương trình [6] đường cong gọi là đệ quy. Nếu c0 và c1 là đã biết thì phương trình này cho phép xác định các hệ số còn lại theo cách đệ quy bằng cách đặt n = 0, 1, 2, 3,... tiếp theo. Đặt n = 0: =. =! Đặt n = 1: =. =! Đặt n = 2: =. =!.. =! Đặt n = 3: =. =!.. =! Đặt n = 4: =. =!.. =! Đặt n = 5: =. =!.. =! Vì thế chúng ta nhận thấy Với hệ số có chỉ số chẵn, = ( 1) ( )! Với hệ số có chỉ số lẻ, = ( 1) ( )! Đặt các giá trị đó vào phương trình [2], ta viết nghiệm là

17 = = 1 2! + 4! 6! + + ( 1) (2 )! + + 3! + 5! 7! + + ( 1) (2 + 1)! + = ( 1) + (2 )! ( 1) (2 + 1)! Trong đó có hai hằng số tùy ý là c0 và c1, nên đây chính là nghiệm tổng quát Chú ý 1 Chúng ta nhận thấy nghiệm chuỗi nhận được là chuỗi Malaurin của cosx và sinx. Do đó ta có thể viết lại nghiệm như sau ( ) = cos + sin Nhưng không phải luôn luôn có thể biểu diễn các nghiệm chuỗi lũy thừa của phương trình vi phân theo các hàm đã biết. Ví dụ 2 Giải phương trình y'' 2xy' + y = 0 Lời giải Chúng ta giả sử nghiệm có dạng = Khi đó = = và = ( 1) = ( + 2)( + 1) Thay vào phương trình vi phân ta nhận được ( + 2)( + 1) 2 + = 0 ( + 2)( + 1) 2 + = 0 [( + 2)( + 1) (2 1) ] = 0 Phương trình này là đúng nếu các hệ số của x n bằng 0: ( + 2)( + 1) (2 1) = [7] = ( + 2)( + 1) Giải quan hệ đệ quy bằng cách đặt liên tiếp n = 0, 1, 2, 3,... vào phương trình [7]: Đặt n = 0: =. =! Đặt n = 1: =. =! Đặt n = 2: =. =!. =! Đặt n = 3: =. =.!. =.!

18 Đặt n = 4: =. =.!. Đặt n = 5: =. =..!. Đặt n = 6: =. =..!. =.! =..! =..! Đặt n = 7: =. =...! Tổng quát, các hệ số chỉ số chẵn là và các hệ số chỉ số lẻ là Nghiệm là = 1 1 2! 3 4! 3.7 6! ! ! 7! hoặc = (4 5) (2 )! = (4 3) (2 + 1)! = ! ! [8] = 1 1 2! (4 5) (2 )! (4 3) (2 + 1)! Chú ý 2 Trong Ví dụ 2 ta đã giả thiết rằng phương trình vi phân có nghiệm dạng chuỗi. Nhưng bây giờ chúng ta cần kiểm tra trực tiếp rằng hàm đã cho bởi phương trình [8] đúng là nghiệm. Chú ý 3 Khác với tình trạng của Ví dụ 1, chuỗi lũy thừa sinh ra trong Ví dụ 2 không xác định các hàm cơ bản. Các hàm ( ) = 1!...( ) ( )! và ( ) = +....( ) ( )! là các hàm hoàn toàn tốt nhưng chúng không thể được biểu diễn bởi các hàm cơ bản quen thuộc. Chúng ta có thể sử dụng chuỗi lũy thừa biểu diễn y1 và y2 để tính các giá trị xấp xỉ của hàm và thậm chí vẽ đồ thị của chúng. Hình 1 chỉ ra một vài tổng riêng đầu tiên T0, T2, T4,... (đa thức Taylor) của y 1(x), và ta thấy chúng hội tụ tới y 1(x) như thế nào. Bằng cách đó, chúng ta vẽ đồ thị của cả y1(x) và y2(x) trên Hình 2. Chú ý 4 Nếu chúng ta được yêu cầu giải bài toán giá trị đầu y'' 2xy' + y = 0 y(0) = 0 y'(0) = 1 chúng ta cần nhớ lại rằng, theo khai triển Maclaurin thì c 0 = y(0) = 0 và c 1 = y'(0) = 1. Điều đó có thể làm đơn giản việc tính toán trong Ví dụ 2, bởi vid tất cả các hệ số với chỉ số chẵn cần phải bằng 0. Nghiệm của bài toán giá trị đầu là ( ) = (4 3) (2 + 1)!

19

1. Ma trận A = Ký hiệu tắt A = [a ij ] m n hoặc A = (a ij ) m n

1. Ma trận A = Ký hiệu tắt A = [a ij ] m n hoặc A = (a ij ) m n Cơ sở Toán 1 Chương 2: Ma trận - Định thức GV: Phạm Việt Nga Bộ môn Toán, Khoa CNTT, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Bộ môn Toán () Cơ sở Toán 1 - Chương 2 VNUA 1 / 22 Mục lục 1 Ma trận 2 Định thức 3 Ma

Διαβάστε περισσότερα

Kinh tế học vĩ mô Bài đọc

Kinh tế học vĩ mô Bài đọc Chương tình giảng dạy kinh tế Fulbight Niên khóa 2011-2013 Mô hình 1. : cung cấp cơ sở lý thuyết tổng cầu a. Giả sử: cố định, Kinh tế đóng b. IS - cân bằng thị tường hàng hoá: I() = S() c. LM - cân bằng

Διαβάστε περισσότερα

Năm Chứng minh Y N

Năm Chứng minh Y N Về bài toán số 5 trong kì thi chọn đội tuyển toán uốc tế của Việt Nam năm 2015 Nguyễn Văn Linh Năm 2015 1 Mở đầu Trong ngày thi thứ hai của kì thi Việt Nam TST 2015 có một bài toán khá thú vị. ài toán.

Διαβάστε περισσότερα

5. Phương trình vi phân

5. Phương trình vi phân 5. Phương trình vi phân (Toán cao cấp 2 - Giải tích) Lê Phương Bộ môn Toán kinh tế Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh Homepage: http://docgate.com/phuongle Nội dung 1 Khái niệm Phương trình vi phân Bài

Διαβάστε περισσότερα

Năm Chứng minh. Cách 1. Y H b. H c. BH c BM = P M. CM = Y H b

Năm Chứng minh. Cách 1. Y H b. H c. BH c BM = P M. CM = Y H b huỗi bài toán về họ đường tròn đi qua điểm cố định Nguyễn Văn inh Năm 2015 húng ta bắt đầu từ bài toán sau. ài 1. (US TST 2012) ho tam giác. là một điểm chuyển động trên. Gọi, lần lượt là các điểm trên,

Διαβάστε περισσότερα

Năm 2017 Q 1 Q 2 P 2 P P 1

Năm 2017 Q 1 Q 2 P 2 P P 1 Dùng phép vị tự quay để giải một số bài toán liên quan đến yếu tố cố định Nguyễn Văn Linh Năm 2017 1 Mở đầu Tư tưởng của phương pháp này khá đơn giản như sau. Trong bài toán chứng minh điểm chuyển động

Διαβάστε περισσότερα

SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 LẦN 1

SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 LẦN 1 SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 0 LẦN THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu Môn: TOÁN; Khối D Thời gian làm bài: 80 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ

Διαβάστε περισσότερα

I 2 Z I 1 Y O 2 I A O 1 T Q Z N

I 2 Z I 1 Y O 2 I A O 1 T Q Z N ài toán 6 trong kì thi chọn đội tuyển quốc gia Iran năm 2013 Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại Thương 1 Giới thiệu Trong ngày thi thứ 2 của kì thi chọn đội tuyển quốc gia Iran năm 2013 xuất hiện

Διαβάστε περισσότερα

Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH

Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Câu 1: Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Cho văn phạm dưới đây định nghĩa cú pháp của các biểu thức luận lý bao gồm các biến luận lý a,b,, z, các phép toán luận lý not, and, và các dấu mở và đóng ngoặc tròn

Διαβάστε περισσότερα

* Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi: 27/01/2013 * Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ:

* Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi: 27/01/2013 * Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ: Họ và tên thí sinh:. Chữ kí giám thị Số báo danh:..... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 0 CẤP TỈNH NĂM HỌC 0-03 ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Gồm 0 trang) * Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi:

Διαβάστε περισσότερα

Suy ra EA. EN = ED hay EI EJ = EN ED. Mặt khác, EID = BCD = ENM = ENJ. Suy ra EID ENJ. Ta thu được EI. EJ Suy ra EA EB = EN ED hay EA

Suy ra EA. EN = ED hay EI EJ = EN ED. Mặt khác, EID = BCD = ENM = ENJ. Suy ra EID ENJ. Ta thu được EI. EJ Suy ra EA EB = EN ED hay EA ài tập ôn đội tuyển năm 015 guyễn Văn inh Số 6 ài 1. ho tứ giác ngoại tiếp. hứng minh rằng trung trực của các cạnh,,, cắt nhau tạo thành một tứ giác ngoại tiếp. J 1 1 1 1 hứng minh. Gọi 1 1 1 1 là tứ giác

Διαβάστε περισσότερα

HÀM NHIỀU BIẾN Lân cận tại một điểm. 1. Định nghĩa Hàm 2 biến. Miền xác định của hàm f(x,y) là miền VD:

HÀM NHIỀU BIẾN Lân cận tại một điểm. 1. Định nghĩa Hàm 2 biến. Miền xác định của hàm f(x,y) là miền VD: . Định nghĩa Hàm biến. f : D M (, ) z= f( M) = f(, ) Miền ác định của hàm f(,) là miền VD: f : D HÀM NHIỀU BIẾN M (, ) z= f(, ) = D sao cho f(,) có nghĩa. Miền ác định của hàm f(,) là tập hợp những điểm

Διαβάστε περισσότερα

Năm 2014 B 1 A 1 C C 1. Ta có A 1, B 1, C 1 thẳng hàng khi và chỉ khi BA 1 C 1 = B 1 A 1 C.

Năm 2014 B 1 A 1 C C 1. Ta có A 1, B 1, C 1 thẳng hàng khi và chỉ khi BA 1 C 1 = B 1 A 1 C. Đường thẳng Simson- Đường thẳng Steiner của tam giác Nguyễn Văn Linh Năm 2014 1 Đường thẳng Simson Đường thẳng Simson lần đầu tiên được đặt tên bởi oncelet, tuy nhiên một số nhà hình học cho rằng nó không

Διαβάστε περισσότερα

O 2 I = 1 suy ra II 2 O 1 B.

O 2 I = 1 suy ra II 2 O 1 B. ài tập ôn đội tuyển năm 2014 guyễn Văn inh Số 2 ài 1. ho hai đường tròn ( 1 ) và ( 2 ) cùng tiếp xúc trong với đường tròn () lần lượt tại,. Từ kẻ hai tiếp tuyến t 1, t 2 tới ( 2 ), từ kẻ hai tiếp tuyến

Διαβάστε περισσότερα

Q B Y A P O 4 O 6 Z O 5 O 1 O 2 O 3

Q B Y A P O 4 O 6 Z O 5 O 1 O 2 O 3 ài tập ôn đội tuyển năm 2015 guyễn Văn Linh Số 8 ài 1. ho tam giác nội tiếp đường tròn () có là tâm nội tiếp. cắt () lần thứ hai tại J. Gọi ω là đường tròn tâm J và tiếp xúc với,. Hai tiếp tuyến chung

Διαβάστε περισσότερα

https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 56

https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 56 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU TỔ TOÁN Câu ( điểm). Cho hàm số y = + ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 5-6 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 8 phút (không tính thời gian phát đề ) a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ

Διαβάστε περισσότερα

có thể biểu diễn được như là một kiểu đạo hàm của một phiếm hàm năng lượng I[]

có thể biểu diễn được như là một kiểu đạo hàm của một phiếm hàm năng lượng I[] 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Chúng ta đều biết: không có lý thuyết tổng quát cho phép giải mọi phương trình đạo hàm riêng; nhất là với các phương trình phi tuyến Au [ ] = 0; (1) trong đó A[] ký hiệu toán

Διαβάστε περισσότερα

x y y

x y y ĐÁP ÁN - ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP THPT Bài Năm học 5 6- Môn: TOÁN y 4 TXĐ: D= R Sự biến thiên lim y lim y y ' 4 4 y ' 4 4 4 ( ) - - + y - + - + y + - - + Bài Hàm số đồng biến trên các khoảng

Διαβάστε περισσότερα

Môn: Toán Năm học Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi 116. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu)

Môn: Toán Năm học Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi 116. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ Môn: Toán Năm học 0-0 Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi (Thí sinh không được sử dụng tài liệu)

Διαβάστε περισσότερα

Lecture-11. Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace

Lecture-11. Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace Lecture- 6.. Phân tích hệ thống LTI dùng biếnđổi Laplace 6.3. Sơđồ hối và thực hiện hệ thống 6.. Phân tích hệ thống LTI dùng biếnđổi Laplace 6...

Διαβάστε περισσότερα

1.6 Công thức tính theo t = tan x 2

1.6 Công thức tính theo t = tan x 2 TÓM TẮT LÝ THUYẾT ĐẠI SỐ - GIẢI TÍCH 1 Công thức lượng giác 1.1 Hệ thức cơ bản sin 2 x + cos 2 x = 1 1 + tn 2 x = 1 cos 2 x tn x = sin x cos x 1.2 Công thức cộng cot x = cos x sin x sin( ± b) = sin cos

Διαβάστε περισσότερα

Ngày 26 tháng 12 năm 2015

Ngày 26 tháng 12 năm 2015 Mô hình Tobit với Biến Phụ thuộc bị chặn Lê Việt Phú Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Ngày 26 tháng 12 năm 2015 1 / 19 Table of contents Khái niệm biến phụ thuộc bị chặn Hồi quy OLS với biến phụ

Διαβάστε περισσότερα

A 2 B 1 C 1 C 2 B B 2 A 1

A 2 B 1 C 1 C 2 B B 2 A 1 Sáng tạo trong hình học Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Mở đầu Hình học là một mảng rất đặc biệt trong toán học. Vẻ đẹp của phân môn này nằm trong hình vẽ mà muốn cảm nhận được chúng

Διαβάστε περισσότερα

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Tru cập website: hoc36net để tải tài liệu đề thi iễn phí ÀI GIẢI âu : ( điể) Giải các phương trình và hệ phương trình sau: a) 8 3 3 () 8 3 3 8 Ta có ' 8 8 9 ; ' 9 3 o ' nên phương trình () có nghiệ phân

Διαβάστε περισσότερα

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG IV

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG IV KỸ THẬT ĐỆN HƯƠNG V MẠH ĐỆN PH HƯƠNG V : MẠH ĐỆN PH. Khái niệm chung Điện năng sử ụng trong công nghiệ ưới ạng òng điện sin ba ha vì những lý o sau: - Động cơ điện ba ha có cấu tạo đơn giản và đặc tính

Διαβάστε περισσότερα

Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα

Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα - Γενικά Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Khi nào [tài liệu] của bạn được ban hành? Για να ρωτήσετε πότε έχει

Διαβάστε περισσότερα

Chương 1: VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯU BA PHA

Chương 1: VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯU BA PHA I. Vcto không gian Chương : VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯ BA PHA I.. Biể diễn vcto không gian cho các đại lượng ba pha Động cơ không đồng bộ (ĐCKĐB) ba pha có ba (hay bội ố của ba) cộn dây tato bố

Διαβάστε περισσότερα

c) y = c) y = arctan(sin x) d) y = arctan(e x ).

c) y = c) y = arctan(sin x) d) y = arctan(e x ). Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Toán ứng dụng và Tin học ĐỀ CƯƠNG BÀI TẬP GIẢI TÍCH I - TỪ K6 Nhóm ngành 3 Mã số : MI 3 ) Kiểm tra giữa kỳ hệ số.3: Tự luận, 6 phút. Nội dung: Chương, chương đến hết

Διαβάστε περισσότερα

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC NGÀY THI : 19/06/2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC NGÀY THI : 19/06/2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ TI TUYỂN SIN LỚP NĂM ỌC 9- KÁN OÀ MÔN : TOÁN NGÀY TI : 9/6/9 ĐỀ CÍN TỨC Thời gian làm bài: phút (không kể thời gian giao đề) ài ( điểm) (Không dùng máy tính cầm tay) a Cho biết

Διαβάστε περισσότερα

M c. E M b F I. M a. Chứng minh. M b M c. trong thứ hai của (O 1 ) và (O 2 ).

M c. E M b F I. M a. Chứng minh. M b M c. trong thứ hai của (O 1 ) và (O 2 ). ài tập ôn đội tuyển năm 015 Nguyễn Văn inh Số 5 ài 1. ho tam giác nội tiếp () có + =. Đường tròn () nội tiếp tam giác tiếp xúc với,, lần lượt tại,,. Gọi b, c lần lượt là trung điểm,. b c cắt tại. hứng

Διαβάστε περισσότερα

O C I O. I a. I b P P. 2 Chứng minh

O C I O. I a. I b P P. 2 Chứng minh ài toán rotassov và ứng dụng Nguyễn Văn Linh Năm 2017 1 Giới thiệu ài toán rotassov được phát biểu như sau. ho tam giác với là tâm đường tròn nội tiếp. Một đường tròn () bất kì đi qua và. ựng một đường

Διαβάστε περισσότερα

Chương 12: Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt

Chương 12: Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt /009 Chương : Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt. Khái niệm chung. Chu trình lạnh dùng không khí. Chu trình lạnh dùng hơi. /009. Khái niệm chung Máy lạnh/bơmnhiệt: chuyển CÔNG thành NHIỆT NĂNG Nguồn nóng

Διαβάστε περισσότερα

Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường

Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường Dương Trí Dũng I. Giới thiệu Hiện nay có nhiều phần mềm (software) thống kê trên thị trường Giá cao Excel không đủ tính năng Tinh bằng công thức chậm Có nhiều

Διαβάστε περισσότερα

B. chiều dài dây treo C.vĩ độ địa lý

B. chiều dài dây treo C.vĩ độ địa lý ĐỀ THI THỬ LẦN 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG QUẢNG NINH MÔN VẬT LÝ LỜI GIẢI: LẠI ĐẮC HỢP FACEBOOK: www.fb.com/laidachop Group: https://www.facebook.com/groups/dethivatly.moon/ Câu 1 [316487]: Đặt điện áp

Διαβάστε περισσότερα

x = Cho U là một hệ gồm 2n vec-tơ trong không gian R n : (1.2)

x = Cho U là một hệ gồm 2n vec-tơ trong không gian R n : (1.2) 65 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 53, 2009 HỆ PHÂN HOẠCH HOÀN TOÀN KHÔNG GIAN R N Huỳnh Thế Phùng Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế TÓM TẮT Một phân hoạch hoàn toàn của R n là một hệ gồm 2n vec-tơ

Διαβάστε περισσότερα

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG II

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG II KỸ THẬT ĐỆN HƯƠNG DÒNG ĐỆN SN Khái niệm: Dòng điện xoay chiều biến đổi theo quy luật hàm sin của thời gian là dòng điện sin. ác đại lượng đặc trưng cho dòng điện sin Trị số của dòng điện, điện áp sin ở

Διαβάστε περισσότερα

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 8 phút Câu (, điểm) Cho hàm số y = + a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho b) Viết

Διαβάστε περισσότερα

Năm Pascal xem tại [2]. A B C A B C. 2 Chứng minh. chứng minh sau. Cách 1 (Jan van Yzeren).

Năm Pascal xem tại [2]. A B C A B C. 2 Chứng minh. chứng minh sau. Cách 1 (Jan van Yzeren). Định lý Pascal guyễn Văn Linh ăm 2014 1 Giới thiệu. ăm 16 tuổi, Pascal công bố một công trình toán học : Về thiết diện của đường cônic, trong đó ông đã chứng minh một định lí nổi tiếng và gọi là Định lí

Διαβάστε περισσότερα

TRANSISTOR MỐI NỐI LƯỠNG CỰC

TRANSISTOR MỐI NỐI LƯỠNG CỰC hương 4: Transistor mối nối lưỡng cực hương 4 TANSISTO MỐI NỐI LƯỠNG Ự Transistor mối nối lưỡng cực (JT) được phát minh vào năm 1948 bởi John ardeen và Walter rittain tại phòng thí nghiệm ell (ở Mỹ). Một

Διαβάστε περισσότερα

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ. đến va chạm với vật M. Gọi vv, là vận tốc của m và M ngay. đến va chạm vào nó.

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ. đến va chạm với vật M. Gọi vv, là vận tốc của m và M ngay. đến va chạm vào nó. HOC36.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP IỄN PHÍ CHỦ ĐỀ 3. CON LẮC ĐƠN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN VA CHẠ CON LẮC ĐƠN Phương pháp giải Vật m chuyển động vận tốc v đến va chạm với vật. Gọi vv, là vận tốc của m và ngay sau

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047)

ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047) ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047) Lưu ý: - Sinh viên tự chọn nhóm, mỗi nhóm có 03 sinh viên. Báo cáo phải ghi rõ vai trò của từng thành viên trong dự án. - Sinh viên báo cáo trực tiếp

Διαβάστε περισσότερα

CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG Nguyễn Tăng Vũ 1. Đường thẳng Euler. Bài toán 1. Trong một tam giác thì trọng tâm, trực tâm và tâm đường tròn ngoại tiếp cùng nằm trên một đường thẳng. (Đường thẳng

Διαβάστε περισσότερα

A. ĐẶT VẤN ĐỀ B. HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

A. ĐẶT VẤN ĐỀ B. HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN . ĐẶT VẤN ĐỀ Hình họ hông gin là một hủ đề tương đối hó đối với họ sinh, hó ả áh tiếp ận vấn đề và ả trong tìm lời giải ài toán. Làm so để họ sinh họ hình họ hông gin dễ hiểu hơn, hoặ hí ít ũng giải đượ

Διαβάστε περισσότερα

MALE = 1 nếu là nam, MALE = 0 nếu là nữ. 1) Nêu ý nghĩa của các hệ số hồi quy trong hàm hồi quy mẫu trên?

MALE = 1 nếu là nam, MALE = 0 nếu là nữ. 1) Nêu ý nghĩa của các hệ số hồi quy trong hàm hồi quy mẫu trên? Chương 4: HỒI QUY VỚI BIẾN GIẢ VÀ ỨNG DỤNG 1. Nghiên cứu về tuổi thọ (Y: ngày) của hai loại bóng đèn (loại A, loại B). Đặt Z = 0 nếu đó là bóng đèn loại A, Z = 1 nếu đó là bóng đèn loại B. Kết quả hồi

Διαβάστε περισσότερα

Tối ưu tuyến tính. f(z) < inf. Khi đó tồn tại y X sao cho (i) d(z, y) 1. (ii) f(y) + εd(z, y) f(z). (iii) f(x) + εd(x, y) f(y), x X.

Tối ưu tuyến tính. f(z) < inf. Khi đó tồn tại y X sao cho (i) d(z, y) 1. (ii) f(y) + εd(z, y) f(z). (iii) f(x) + εd(x, y) f(y), x X. Tối ưu tuyến tính Câu 1: (Định lý 2.1.1 - Nguyên lý biến phân Ekeland) Cho (X, d) là không gian mêtric đủ, f : X R {+ } là hàm lsc bị chặn dưới. Giả sử ε > 0 và z Z thỏa Khi đó tồn tại y X sao cho (i)

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ SỐ 16 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2017 Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm)

ĐỀ SỐ 16 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2017 Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) THẦY: ĐẶNG THÀNH NAM Website: wwwvtedvn ĐỀ SỐ 6 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 7 Thời gian làm bài: phút; không kể thời gian giao đề (5 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 65 Họ, tên thí sinh:trường: Điểm mong muốn:

Διαβάστε περισσότερα

Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại Học của các trường trong nước năm 2012.

Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại Học của các trường trong nước năm 2012. wwwliscpgetl Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại ọc củ các trường trong nước năm ôn: ÌN Ọ KÔNG GN (lisc cắt và dán) ÌN ÓP ài ho hình chóp có đáy là hình vuông cạnh, tm giác đều, tm giác vuông cân

Διαβάστε περισσότερα

Phụ thuộc hàm. và Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Nội dung trình bày. Chương 7. Nguyên tắc thiết kế. Ngữ nghĩa của các thuộc tính (1) Phụ thuộc hàm

Phụ thuộc hàm. và Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Nội dung trình bày. Chương 7. Nguyên tắc thiết kế. Ngữ nghĩa của các thuộc tính (1) Phụ thuộc hàm Nội dung trình bày hương 7 và huẩn hóa cơ sở dữ liệu Nguyên tắc thiết kế các lược đồ quan hệ.. ác dạng chuẩn. Một số thuật toán chuẩn hóa. Nguyên tắc thiết kế Ngữ nghĩa của các thuộc tính () Nhìn lại vấn

Διαβάστε περισσότερα

x i x k = e = x j x k x i = x j (luật giản ước).

x i x k = e = x j x k x i = x j (luật giản ước). 1 Mục lục Chương 1. NHÓM.................................................. 2 Chương 2. NHÓM HỮU HẠN.................................... 10 Chương 3. NHÓM ABEL HỮU HẠN SINH....................... 14 2 CHƯƠNG

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ PEN-CUP SỐ 01. Môn: Vật Lí. Câu 1. Một chất điểm có khối lượng m, dao động điều hòa với biên độ A và tần số góc. Cơ năng dao động của chất điểm là.

ĐỀ PEN-CUP SỐ 01. Môn: Vật Lí. Câu 1. Một chất điểm có khối lượng m, dao động điều hòa với biên độ A và tần số góc. Cơ năng dao động của chất điểm là. Hocmai.n Học chủ động - Sống tích cực ĐỀ PEN-CUP SỐ 0 Môn: Vật Lí Câu. Một chất điểm có khối lượng m, dao động điều hòa ới biên độ A à tần số góc. Cơ năng dao động của chất điểm là. A. m A 4 B. m A C.

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ 83. https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2

ĐỀ 83. https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 8 https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv GV Nguyễn Khắc Hưởng - THPT Quế Võ số - https://huongphuong.wordpress.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA 016 LẦN TRƯỜNG THPT MINH

Διαβάστε περισσότερα

Batigoal_mathscope.org ñược tính theo công thức

Batigoal_mathscope.org ñược tính theo công thức SỐ PHỨC TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC PHẲNG Batigoal_mathscope.org Hoangquan9@gmail.com I.MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN. Khoảng cách giữa hai ñiểm Giả sử có số phức và biểu diễn hai ñiểm M và M trên mặt phẳng tọa

Διαβάστε περισσότερα

BÀI TẬP. 1-5: Dòng phân cực thuận trong chuyển tiếp PN là 1.5mA ở 27oC. Nếu Is = 2.4x10-14A và m = 1, tìm điện áp phân cực thuận.

BÀI TẬP. 1-5: Dòng phân cực thuận trong chuyển tiếp PN là 1.5mA ở 27oC. Nếu Is = 2.4x10-14A và m = 1, tìm điện áp phân cực thuận. BÀI TẬP CHƯƠNG 1: LÝ THUYẾT BÁN DẪN 1-1: Một thanh Si có mật độ electron trong bán dẫn thuần ni = 1.5x10 16 e/m 3. Cho độ linh động của electron và lỗ trống lần lượt là n = 0.14m 2 /vs và p = 0.05m 2 /vs.

Διαβάστε περισσότερα

- Toán học Việt Nam

- Toán học Việt Nam - Toán học Việt Nam PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÌNH HỌ KHÔNG GIN ẰNG VETOR I. Á VÍ DỤ INH HỌ Vấn đề 1: ho hình chóp S. có đáy là tam giác đều cạnh a. Hình chiếu vuông góc của S trên mặt phẳng () là điểm H thuộc

Διαβάστε περισσότερα

+ = k+l thuộc H 2= ( ) = (7 2) (7 5) (7 1) 2) 2 = ( ) ( ) = (1 2) (5 7)

+ = k+l thuộc H 2= ( ) = (7 2) (7 5) (7 1) 2) 2 = ( ) ( ) = (1 2) (5 7) Nhớm 3 Bài 1.3 1. (X,.) là nhóm => a X; ax= Xa= X Ta chứng minh ax=x Với mọi b thuộc ax thì b có dạng ak với k thuộc X nên b thuộc X => Với mọi k thuộc X thì k = a( a -1 k) nên k thuộc ax. Vậy ax=x Tương

Διαβάστε περισσότερα

PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC Luận văn thạc sĩ kỹ thuật 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP --------------------------------------- VŨ THỊ VÒNG PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC

Διαβάστε περισσότερα

CHƯƠNG 8: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC DẠNG 1: ĐỊNH LUẬT THỨ NHẤT

CHƯƠNG 8: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC DẠNG 1: ĐỊNH LUẬT THỨ NHẤT 1 CHƯƠNG 8: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC 1.1. Kiến thức cơ bản: DẠNG 1: ĐỊNH LUẬT THỨ NHẤT - Dạng này là dạng ứng dụng định luật thứ nhất nhiệt động lực học để giải các bài toán về nhiêt.

Διαβάστε περισσότερα

Dao Động Cơ. T = t. f = N t. f = 1 T. x = A cos(ωt + ϕ) L = 2A. Trong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần.

Dao Động Cơ. T = t. f = N t. f = 1 T. x = A cos(ωt + ϕ) L = 2A. Trong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần. GVLê Văn Dũng - NC: Nguyễn Khuyến Bình Dương Dao Động Cơ 0946045410 (Nhắn tin) DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA rong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần Chu kì dao động của vật là = t N rong thời

Διαβάστε περισσότερα

PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN

PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 1- Độ dài đoạn thẳng Ax ( ; y; z ), Bx ( ; y ; z ) thì Nếu 1 1 1 1. Một Số Công Thức Cần Nhớ AB = ( x x ) + ( y y ) + ( z z ). 1 1 1 - Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng

Διαβάστε περισσότερα

Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ. Hồ Chí Minh.

Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ. Hồ Chí Minh. Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ Khoa Toán-Tin học, Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. E-mail: hqvu@hcmus.edu.vn e d c f 1 b a 1 TÓM

Διαβάστε περισσότερα

MỘT SỐ BÀI TOÁN VẬT LÍ ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN

MỘT SỐ BÀI TOÁN VẬT LÍ ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN MỘT SỐ BÀI TOÁN VẬT LÍ ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN I. CƠ BẢN VỀ TÍCH PHÂN 1. Một số công thức cơ tính đạo hàm [c] = [] = 1 [ α ] = α α 1 [sin] = cos [cos] = sin 1 [tan] = cos -1 [cot] = sin [ln] = 1 [log a ] =

Διαβάστε περισσότερα

Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN

Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN Ths. Nguyễn Tiến Dũng Viện Kinh tế và Quản lý, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Email: dung.nguyentien3@hust.edu.vn MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG Sau khi học xong chương này, người

Διαβάστε περισσότερα

Tính: AB = 5 ( AOB tại O) * S tp = S xq + S đáy = 2 π a 2 + πa 2 = 23 π a 2. b) V = 3 π = 1.OA. (vì SO là đường cao của SAB đều cạnh 2a)

Tính: AB = 5 ( AOB tại O) * S tp = S xq + S đáy = 2 π a 2 + πa 2 = 23 π a 2. b) V = 3 π = 1.OA. (vì SO là đường cao của SAB đều cạnh 2a) Mặt nón. Mặt trụ. Mặt cầu ài : Trong không gin cho tm giác vuông tại có 4,. Khi quy tm giác vuông qunh cạnh góc vuông thì đường gấp khúc tạo thành một hình nón tròn xoy. b)tính thể tích củ khối nón 4 )

Διαβάστε περισσότερα

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU...

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU... MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU... 5 Chƣơng I: Mở đầu... 8 1.1 Tập hợp và các cấu trúc đại số... 8 1.1.1 Tập hợp và các tập con... 8 1.1.2 Tập hợp và các phép toán hai ngôi... 9 1.3 Quan hệ và quan hệ tương đương...

Διαβάστε περισσότερα

Dữ liệu bảng (Panel Data)

Dữ liệu bảng (Panel Data) 5/6/0 ữ lệu bảng (Panel ata) Đnh Công Khả Tháng 5/0 Nộ dung. Gớ thệu chung về dữ lệu bảng. Những lợ thế kh sử dụng dữ lệu bảng. Ước lượng mô hình hồ qu dữ lệu bảng Mô hình những ảnh hưởng cố định (FEM)

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Chương trình đào tạo tín chỉ, từ Khóa 2011)

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Chương trình đào tạo tín chỉ, từ Khóa 2011) Đề cương chi tiết Toán cao cấp 2 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP. HCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc 1. Thông tin chung về môn học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC

Διαβάστε περισσότερα

Nội dung. 1. Một số khái niệm. 2. Dung dịch chất điện ly. 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan

Nội dung. 1. Một số khái niệm. 2. Dung dịch chất điện ly. 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan CHƯƠNG 5: DUNG DỊCH 1 Nội dung 1. Một số khái niệm 2. Dung dịch chất điện ly 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan 2 Dung dịch Là hệ đồng thể gồm 2 hay nhiều chất (chất tan & dung môi) mà thành

Διαβάστε περισσότερα

Vectơ và các phép toán

Vectơ và các phép toán wwwvnmathcom Bài 1 1 Các khái niệm cơ bản 11 Dẫn dắt đến khái niệm vectơ Vectơ và các phép toán Vectơ đại diện cho những đại lượng có hướng và có độ lớn ví dụ: lực, vận tốc, 1 Định nghĩa vectơ và các yếu

Διαβάστε περισσότερα

Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm

Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm 1. Giới thiệu Ống bê tông dự ứng lực có nòng thép D2400 là sản phẩm cung cấp cho các tuyến ống cấp nước sạch. Đây là sản phẩm

Διαβάστε περισσότερα

(CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Ch4 - Phân tích phương sai, so sánh và kiểm định 1

(CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Ch4 - Phân tích phương sai, so sánh và kiểm định 1 TIN HỌC ỨNG DỤNG (CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Phan Trọng Tiến BM Công nghệ phần mềm Khoa Công nghệ thông tin, VNUA Email: phantien84@gmail.com Website: http://timoday.edu.vn Ch4 -

Διαβάστε περισσότερα

Tự tương quan (Autocorrelation)

Tự tương quan (Autocorrelation) Tự ương quan (Auocorrelaion) Đinh Công Khải Tháng 04/2016 1 Nội dung 1. Tự ương quan là gì? 2. Hậu quả của việc ước lượng bỏ qua ự ương quan? 3. Làm sao để phá hiện ự ương quan? 4. Các biện pháp khắc phục?

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείτε να με βοηθήσετε να γεμίσω αυτή τη φόρμα; Για να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα

Μπορείτε να με βοηθήσετε να γεμίσω αυτή τη φόρμα; Για να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα - Γενικά Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Για να ρωτήσετε πότε έχει εκδοθεί ένα έγγραφο

Διαβάστε περισσότερα

Viết phương trình dao động điều hòa. Xác định các đặc trưng của DĐĐH.

Viết phương trình dao động điều hòa. Xác định các đặc trưng của DĐĐH. Viết phương trình dao động điều hòa Xác định các đặc trưng của DĐĐH I Phương pháp 1:(Phương pháp truyền thống) * Chọn hệ quy chiếu: - Trục Ox - Gốc tọa độ tại VTCB - Chiều dương - Gốc thời gian * Phương

Διαβάστε περισσότερα

1.3.3 Ma trận tự tương quan Các bài toán Khái niệm Ý nghĩa So sánh hai mô hình...

1.3.3 Ma trận tự tương quan Các bài toán Khái niệm Ý nghĩa So sánh hai mô hình... BÀI TẬP ÔN THI KINH TẾ LƯỢNG Biên Soạn ThS. LÊ TRƯỜNG GIANG Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 0, tháng 06, năm 016 Mục lục Trang Chương 1 Tóm tắt lý thuyết 1 1.1 Tổng quan về kinh tế lượng......................

Διαβάστε περισσότερα

1 Dãy số và các bài toán về dãy số Giớithiệu Định nghĩa và các định lý cơ bản Một số phương pháp giải bài toán về dãy số...

1 Dãy số và các bài toán về dãy số Giớithiệu Định nghĩa và các định lý cơ bản Một số phương pháp giải bài toán về dãy số... Mục lục 1 Dãy số và các bài toán về dãy số 4 1.1 Giớithiệu... 4 1. Định nghĩa và các định lý cơ bản................... 5 1.3 Một số phương pháp giải bài toán về dãy số............. 8 1.3.1 Dãy số thực:

Διαβάστε περισσότερα

Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS

Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS CẦN KÍ TÊN Ý NGHĨA XEM HIỆU 1 Dependent Variable Tên biến phụ thuộc Y Phương pháp bình Method: Least phương tối thiểu (nhỏ OLS Squares nhất) Date - Time

Διαβάστε περισσότερα

Tự tương quan (Autoregression)

Tự tương quan (Autoregression) Tự ương quan (Auoregression) Đinh Công Khải Tháng 05/013 1 Nội dung 1. Tự ương quan (AR) là gì?. Hậu quả của việc ước lượng bỏ qua AR? 3. Làm sao để phá hiện AR? 4. Các biện pháp khắc phục? 1 Tự ương quan

Διαβάστε περισσότερα

Бизнес Заказ. Заказ - Размещение. Официально, проба

Бизнес Заказ. Заказ - Размещение. Официально, проба - Размещение Εξετάζουμε την αγορά... Официально, проба Είμαστε στην ευχάριστη θέση να δώσουμε την παραγγελία μας στην εταιρεία σας για... Θα θέλαμε να κάνουμε μια παραγγελία. Επισυνάπτεται η παραγγελία

Διαβάστε περισσότερα

CÁC CÔNG THỨC CỰC TRỊ ĐIỆN XOAY CHIỀU

CÁC CÔNG THỨC CỰC TRỊ ĐIỆN XOAY CHIỀU Tà lệ kha test đầ xân 4 Á ÔNG THỨ Ự TỊ ĐỆN XOAY HỀ GÁO VÊN : ĐẶNG VỆT HÙNG. Đạn mạch có thay đổ: * Kh thì Max max ; P Max còn Mn ư ý: và mắc lên tếp nha * Kh thì Max * Vớ = hặc = thì có cùng gá trị thì

Διαβάστε περισσότερα

L P I J C B D. Do GI 2 = GJ.GH nên GIH = IJG = IKJ = 90 GJB = 90 GLH. Mà GIH + GIQ = 90 nên QIG = ILG = IQG, suy ra GI = GQ hay Q (BIC).

L P I J C B D. Do GI 2 = GJ.GH nên GIH = IJG = IKJ = 90 GJB = 90 GLH. Mà GIH + GIQ = 90 nên QIG = ILG = IQG, suy ra GI = GQ hay Q (BIC). ài tập ôn đội tuyển I năm 015 Nguyễn Văn inh Số 7 ài 1. (ym). ho tam giác nội tiếp đường tròn (), ngoại tiếp đường tròn (I). G là điểm chính giữa cung không chứa. là tiếp điểm của (I) với. J là điểm nằm

Διαβάστε περισσότερα

CHƯƠNG I NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN

CHƯƠNG I NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN Chương Những khái niệm cơ bản - CHƯƠNG I NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN DẠNG SÓNG CỦA TÍN HIỆU Hàm mũ Hàm nấc đơn vị Hàm dốc Hàm xung lực Hàm sin Hàm tuần hoàn PHẦN TỬ ĐIỆN Phần tử thụ động Phần tử tác động ĐIỆN

Διαβάστε περισσότερα

Chứng minh. Cách 1. EO EB = EA. hay OC = AE

Chứng minh. Cách 1. EO EB = EA. hay OC = AE ài tập ôn luyện đội tuyển I năm 2016 guyễn Văn inh ài 1. (Iran S 2007). ho tam giác. ột điểm nằm trong tam giác thỏa mãn = +. Gọi, Z lần lượt là điểm chính giữa các cung và của đường tròn ngoại tiếp các

Διαβάστε περισσότερα

Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC

Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC TS. Nguyễn Văn Định, Khoa CNTT Lời nói đầu Ngôn ngữ là phương tiện để giao tiếp, sự giao tiếp có thể hiểu là giao tiếp giữa con người với nhau, giao tiếp

Διαβάστε περισσότερα

Chương 2: Đại cương về transistor

Chương 2: Đại cương về transistor Chương 2: Đại cương về transistor Transistor tiếp giáp lưỡng cực - BJT [ Bipolar Junction Transistor ] Transistor hiệu ứng trường FET [ Field Effect Transistor ] 2.1 KHUYẾCH ĐẠI VÀ CHUYỂN MẠCH BẰNG TRANSISTOR

Διαβάστε περισσότερα

ShaMO 30. f(n)f(n + 1)f(n + 2) = m(m + 1)(m + 2)(m + 3) = n(n + 1) 2 (n + 2) 3 (n + 3) 4.

ShaMO 30. f(n)f(n + 1)f(n + 2) = m(m + 1)(m + 2)(m + 3) = n(n + 1) 2 (n + 2) 3 (n + 3) 4. ShaMO 30 A1. Cho các số thực a, b, c, d thỏa mãn a + b + c + d = 6 và a 2 + b 2 + c 2 + d 2 = 12. Chứng minh rằng 36 4 ( a 3 + b 3 + c 3 + d 3) ( a 4 + b 4 + c 4 + d 4) 48. A2. Cho tam giác ABC, với I

Διαβάστε περισσότερα

BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY

BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY Trường Đại Học Bách Khoa TP HCM Khoa Cơ Khí BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY GVHD: PGS.TS NGUYỄN HỮU LỘC HVTH: TP HCM, 5/ 011 MS Trang 1 BÀI TẬP LỚN Thanh có tiết iện ngang hình

Διαβάστε περισσότερα

7. Phương trình bậc hi. Xét phương trình bậc hi x + bx + c 0 ( 0) Công thức nghiệm b - 4c Nếu > 0 : Phương trình có hi nghiệm phân biệt: b+ b x ; x Nế

7. Phương trình bậc hi. Xét phương trình bậc hi x + bx + c 0 ( 0) Công thức nghiệm b - 4c Nếu > 0 : Phương trình có hi nghiệm phân biệt: b+ b x ; x Nế TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁCH GIẢI CÁC DẠNG ÀI TẬP TÁN 9 PHẦN I: ĐẠI SỐ. KIẾN THỨC CẦN NHỚ.. Điều kiện để căn thức có nghĩ. có nghĩ khi 0. Các công thức biến đổi căn thức.. b.. ( 0; 0) c. ( 0; > 0) d. e.

Διαβάστε περισσότερα

CƠ HỌC LÝ THUYẾT: TĨNH HỌC

CƠ HỌC LÝ THUYẾT: TĨNH HỌC 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc. ll rights reserved. The First E CHƯƠNG: 01 CƠ HỌC LÝ THUYẾT: TĨNH HỌC ThS Nguyễn Phú Hoàng CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN HỆ TIÊN ĐỀ TĨNH HỌC Khoa KT Xây dựng Trường CĐCN Đại

Διαβάστε περισσότερα

CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC

CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC I. Nguyên lý 1 nhiệt động học: Q= U + A hay U = Q A a) Quy ước dấu công và nhiệt: - Hệ thu nhiệt: Q > 0 ; Hệ phát nhiệt: Q < 0 - Hệ nhận công: A < 0 ; Hệ sinh công ( thực hiện

Διαβάστε περισσότερα

BÀI TẬP ÔN THI HOC KỲ 1

BÀI TẬP ÔN THI HOC KỲ 1 ÀI TẬP ÔN THI HOC KỲ 1 ài 1: Hai quả cầu nhỏ có điện tích q 1 =-4µC và q 2 =8µC đặt cách nhau 6mm trong môi trường có hằng số điện môi là 2. Tính độ lớn lực tương tác giữa 2 điện tích. ài 2: Hai điện tích

Διαβάστε περισσότερα

Tinh chỉnh lược đồ và các dạng chuẩn hoá

Tinh chỉnh lược đồ và các dạng chuẩn hoá Tinh chỉnh lược đồ và các dạng chuẩn hoá Bởi: Ths. Phạm Hoàng Nhung Thiết kế cơ sở dữ liệu mức khái niệm cung cấp cho chúng ta một tập các lược đồ quan hệ và các ràng buộc toàn vẹn, đây có thể được coi

Διαβάστε περισσότερα

1.3.2 L 2 đánh giá Nghiệm yếu Nghiệm tích phân, điều kiện Rankine-Hugoniot... 25

1.3.2 L 2 đánh giá Nghiệm yếu Nghiệm tích phân, điều kiện Rankine-Hugoniot... 25 Giáo trình Phương trình vi phân đạo hàm riêng Đặng Anh Tuấn Ngày 30 tháng 3 năm 2016 Mục lục 1 Phương trình đạo hàm riêng cấp 1 1 1.1 Siêu mặt không đặc trưng......................... 1 1.1.1 Một số ký

Διαβάστε περισσότερα

Liên hệ:

Liên hệ: Giáo trình Vi tích phân 2 Bộ môn Giải tích (Kho Toán Tin học, Đại học Kho học Tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh) Bản ngày 19 tháng 1 năm 218 2 Đây là giáo trình cho các môn toán Vi tích phân 2 cho khối B

Διαβάστε περισσότερα

1.2.5 Số chiều lẻ Nguyên lý Duhamel... 30

1.2.5 Số chiều lẻ Nguyên lý Duhamel... 30 Giáo trình Phương trình vi phân đạo hàm riêng Đặng Anh Tuấn Ngày 7 tháng 4 năm 07 Mục lục Phương trình truyền sóng. Phương trình truyền sóng chiều...................... Bài toán giá trị ban đầu........................

Διαβάστε περισσότερα

Câu 2. Tính lim. A B. 0. C D Câu 3. Số chỉnh hợp chập 3 của 10 phần tử bằng A. C 3 10

Câu 2. Tính lim. A B. 0. C D Câu 3. Số chỉnh hợp chập 3 của 10 phần tử bằng A. C 3 10 ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA 8 MÔN TOÁN (ĐỀ SỐ ) *Biên soạn: Thầy Đặng Thành Nam website: wwwvtedvn Video bài giảng và lời giải chi tiết chỉ có tại wwwvtedvn Thời gian làm bài: 9 phút (không kể thời gian

Διαβάστε περισσότερα

HỒI QUY TUYẾN TÍNH ĐƠN. GV : Đinh Công Khải FETP Môn: Các Phương Pháp Định Lượng

HỒI QUY TUYẾN TÍNH ĐƠN. GV : Đinh Công Khải FETP Môn: Các Phương Pháp Định Lượng 1 HỒI QUY TUYẾN TÍNH ĐƠN GV : Đnh Công Khả FETP Môn: Các Phương Pháp Định Lượng Knh tế lượng là gì? Knh tế lượng được quan tâm vớ vệc xác định các qu luật knh tế bằng thực nghệm (Thel, 1971) Knh tế lượng

Διαβάστε περισσότερα

BÀI TẬP CHƯƠNG 1 Đ/S: a) 4,1419 triệu b) 3,2523 triệu Đ/S: nên đầu tư, NPV=499,3 $

BÀI TẬP CHƯƠNG 1 Đ/S: a) 4,1419 triệu b) 3,2523 triệu Đ/S: nên đầu tư, NPV=499,3 $ BÀI TẬP CHƯƠNG 1 1. Trong điều kiện lãi suất 0,9% một tháng, hãy cho biết: a) Giá trị tương lai của 3 triệu đồng bạn có hôm nay sau 3 năm. b) Giá trị hiện tại của khoản tiền 5 triệu đồng bạn sẽ nhận được

Διαβάστε περισσότερα

TS. NGUYỄN DUY THUẬN (Chủ biên) ThS. PHI MẠNH BAN TS. NÔNG QUỐC CHINH TUYẾN TÍNH

TS. NGUYỄN DUY THUẬN (Chủ biên) ThS. PHI MẠNH BAN TS. NÔNG QUỐC CHINH TUYẾN TÍNH TS. NGUYỄN DUY THUẬN (Chủ biên) ThS. PHI MẠNH BAN TS. NÔNG QUỐC CHINH ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Mã số: 01.01.90/92. ĐH- 2003 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU... 11 CÁC KÍ HIỆU... 15 Chương I: ĐỊNH

Διαβάστε περισσότερα

Chương 7: AXIT NUCLEIC

Chương 7: AXIT NUCLEIC Chương 7: AXIT UCLEIC Khái niệm Thành phần hóa học ucloside, ucleotide Chức năng và sự phân bố của axit nucleic Cấu trúc của axit nucleic Sự tái bản, sao mã DA và tổng hợp protein Khái niệm Định nghĩa:

Διαβάστε περισσότερα

Phần 3: ĐỘNG LỰC HỌC

Phần 3: ĐỘNG LỰC HỌC ài giảng ơ Học Lý Thuết - Tuần 7 4/8/011 Phần : ĐỘNG LỰ HỌ Vấn đề chính cần giải quết là: Lập phương trình vi phân chuển động Xác định vận tốc vàgiatốc hi có lực tácđộng vào hệ hương 10: Phương trình vi

Διαβάστε περισσότερα