ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ου ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ Α2 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΙΑΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΠΑΡΡΑ ΕΛΕΟΝΩΡΑ



Σχετικά έγγραφα
ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΣΧ. ΕΤ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Τα οφέλη της άσκησης στην υγεία

«Escape: Μια εκπαιδευτική Αθλητική Πρόκληση για την

Φυσική δραστηριότητα. Μάνου Βασιλική, Ph.D Διδάσκουσα στο ΤΕΦΑΑ Τρικάλων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ. «Πως βοηθάει η Φυσική Δραστηριότητα στη βελτίωση της σωματικής απόδοσης και υγείας;» ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: 1 ο Πολυκάστρου

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ & ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΣΤΕΟΠΟΡΩΣΗ. Ευάγγελος Αλμπανίδης Ph.D., Καθηγητής

Άσκηση και Καρδιοπάθειες

ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΓΥΜΝΑΖΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ

Πρόταση Εργομετρικής Αξιολόγησης παιδιών σε Ακαδημίες

Ποδήλατο και άσκηση. Άννα Τσιλιγκίρογλου Φαχαντίδου Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ

ΟΡΕΙΝΗ ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Υπεύθυνοι καθηγητές: Μπάρπας Κων/νος Αναστασιάδου Αντιγόνη

. (Ασκήσεις προς αποφυγή)

Μέλη ομάδας: Βασίλης Καρβέλας Κατερίνα Μανιαδάκη Τάσος Κελλάρης Ανδρέας Κατσαρός

Άσκηση στο Σακχαρώδη Διαβήτη

Αποδεδειγμένα από ειδικούς και έρευνες, η καλύτερη προστασία απέναντι στο άγχος και την πίεση της καθημερινότητας είναι η άσκηση. Η προσωπική άσκηση

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΧΡΟΝΙΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ

Εναλλακτικές Μορφές Άσκησης

Υγεία και Άσκηση Ειδικών Πληθυσμών ΜΚ0958. Περιεχόμενο

ΚΟΤΣΑΣΙΑΝ Α.

Θέμα. Σωματική Υγιεινή και. Παιδική Ανάπτυξη

ΑΣΚΗΣΗ%ΚΑΙ%ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ%ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ%

Ψυχοκινητική και Φυσική Αγωγή στην Προσχολική Ηλικία

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΥΡΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ 11

Φυσιολογία της Άσκησης Εισαγωγή. Παναγιώτης Κανέλλος Διαιτολόγος-Διατροφολόγος, PhD Υπότροφος ΤΕΙ Κρήτης

Προπόνηση δύναμης για δρομείς μεγάλων αποστάσεων

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

«Βελτιώνω τη φυσική κατάσταση, προάγω και προασπίζω την υγεία μου» Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Ποιός είναι ο ρόλος του Πρόσθιου Χιαστού Συνδέσμου

ή ί Ά ή ς ί ς ί ς ής

Θέμα: «Πώς να προσαρμόσω ένα πρόγραμμα άσκησης στη φύση, στις ανάγκες μου»

ΆΣΚΗΣΗ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΙΣ

Κινησιοθεραπεία: Ασκήσεις ενδυνάμωσης ΙΕΚ ΡΕΘΥΜΝΟΥ: ΒΟΗΘΟΣ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Γεωργία Α. Λιουδάκη, M.Sc., NDT, PT

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

δύναμη και προπόνηση δύναμης προπόνηση με βάρη

29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΔΙΑΣ ΑΣΚΗΣΗ & ΚΑΡΔΙΑ

1 ο ΕΠΑΛ ΝΑΥΠΛΙΟΥ << ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΕ ΦΥΣΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ >> ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Υγεία και Άσκηση Ειδικών Πληθυσμών ΜΚ0958

Ερευνητική εργασία project. 2ο ΕΠΑΛ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: Α3 ΣΧ.ΕΤΟΣ «ΤΟ ΠΟΔΗΛΑΤΟ: Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ;» Υποθέμα: ΠΟΔΗΛΑΤΟ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

Νόσος του Αλτσχάιμερ και Σωματική Άσκηση. ~Φωτεινή Λέρα~ ~ΤΕΦΑΑ Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης~

ΣΥΧΝΕΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ. Άσκηση και τρίτη ηλικία Μάθημα Επιλογής Κωδικός: 005 Εαρινό εξάμηνο 2015

Καρδιακοί κτύποι στους εφήβους

1 -Μέγιστη Επανάληψη (1-ΜΕ) Ηλίας Σµήλιος, Ph.D. Βελτίωση ή ιατήρηση της Φυσικής Κατάστασης. Φυσική Κατάσταση

Τα Οφέλη των Προσαρμοσμένων Διατάσεων σε Καρέκλα στη Διάθεση Γυναικών με Ήπια Νοητική Διαταραχή

ΚΑΡΔΙΑΚΟΙ ΚΤΥΠΟΙ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Προπόνηση των άλλων φυσικών ικανοτήτων

Τι είναι αθλητισμός «νους υγιής εν σώματι υγιεί». Πότε γεννήθηκε;

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΓΥΜΝΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

ΜΥΪΚΕΣ ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΗΔΟΥΛΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

Άσκηση, υγεία και χρόνιες παθήσεις

ΜΑΛΛΙΟΥ Β.

ΦΑΤΟΥΡΟΣ Γ. ΙΩΑΝΝΗΣ, Ph.D. Created with Print2PDF. To remove this line, buy a license at:

Μεταβολικές Ασθένειες & Άσκηση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΓΥΜΝΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΜΕ ΒΑΡΗ

Σχεδιασμός προγραμμάτων άσκησης με στόχο την προαγωγή της υγείας. 4. Άσκηση και καρδιοπάθειες Άσκηση και υπέρταση. 150

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ


2 ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αθηνών

Η Φυσικοθεραπεία ως Μέρος Ομαδικών Δραστηριοτήτων για Ανθρώπους με Άνοια. Πασχάλης Καραγκιβρούδης

Νικηταράς Νικήτας αν. καθηγητής ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Η ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ. Ερευνητική εργασία Β τάξης Γενικού Λυκείου Κυπαρισσίας!!

Άσκηση και Χρόνιες Πνευμονοπάθειες

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

Χαράλαµπος Τσορµπατζούδης Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Επιστήµης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού

ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΒΛΑΠΤΕΙ!

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

Ο ρόλος της Φυσικής δραστηριότητας στην κινητική επάρκεια και την ανάπτυξη του μυοσκελετικού συστήματος του παιδιού

Η ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ UEFA B

Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΔΥΝΑΜΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Άσκηση στις αναπτυξιακές ηλικίες

Διατροφή και άσκηση: τα προγράμματα και οι δράσεις των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Δράμας στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε.

PDF created with pdffactory Pro trial version e-περιοδική έκδοση ΑΙΓΑΙΑΚΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΜΕΡΟΣ Α

Το προφίλ των κινητικών δραστηριοτήτων των μαθητών του σχολείου

ΓΡΙΒΑΣ Γ.

Εισαγωγή στην άσκηση με αντίσταση. Ισομετρική Ενδυνάμωση. Δρ. Φουσέκης Κων/νος. Καθηγητής Εφαρμογών. Kων/νος Φουσέκης, Καθηγητης Εφ.

ΥΔΡΟΘΕΡΑΠΕΙΑ. Ιδιότητες του νερού

ΟΙ ΝΗΣΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΑΣΚΗΣΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑΣ

1) Όσοι είχαν παιχνίδι την Κυριακή 2Χ25 συνεχόμενο τρέξιμο σφυγμούς

ΜΟΡΦΕΣ ΑΣΚΗΣΗΣ. Οι αερόβιες και οι αναερόβιες είναι οι πιο συχνές οπότε παρακάτω δίνεται μια σύνοψη των χαρακτηριστικών τους:

Αθλητισμός και υγεία στους εφήβους

Της Εύης Ανδρέου. Οι αθλητές που κάνουν γιόγκα:

Προσδιοριστικοί Παράγοντες Υγείας

Οφέλη της φυσικής δραστηριότητας

ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΣΟΓΚΑΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΕΜ:16022 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΓΥΜΝΑΣΗΣ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΟΥΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥΣ ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ

Μάθημα 15ο : Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΜΕ ΒΑΡΗ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΜΠΤΗΡΕΣ ΜΥΕΣ ΤΟΥ ΓΟΝΑΤΟΣ

Γενικό Λύκειο Καλαμπακίου Σχολικό έτος Ερευνητική Εργασία Α τετραμήνου. Εκπαιδευτικός: Παπαδόπουλος Δημήτριος (ΠΕ 11) Τάξη: Β Τμήμα: 1ο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΓΥΜΝΑΣΗΣ ΙΑΙΤΗΤΩΝ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΟΥ

Κυρίες και κύριοι, αγαπητοί σύνεδροι Χαιρετίζω τις εργασίες του συνεδρίου «Υγιείς και ανθεκτικές Κοινότητες» και συγχαίρω τους διοργανωτές για αυτή

ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ

Μυϊκή αντοχή. Η σχέση των τριών κύριων µορφών της δύναµης (Weineck, 1990) ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ανάπτυξη της μυϊκής δύναμης και ισχύος στην την παιδική και εφηβική ηλικία

Ο αθλητισμός είναι πανάρχαιος θεσμός των αρχαίων ελλήνων. Ανάλογα δε με την ιδιοσυγκρασία, το περιβάλλον, τον βαθμό ανάπτυξης της άμιλλας, την πείρα

Transcript:

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ου ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ Α2 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΙΑΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΠΑΡΡΑ ΕΛΕΟΝΩΡΑ

οι μαθητές του Α2 ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΚΙΣΣΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΪΤΑΤΖΗ ΒΑΡΒΑΡΑ ΚΟΚΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΡΙΕΜΠΑΡΔΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΛΠΑΞΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΑΡΑΠΙΠΕΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΚΑΡΑΠΙΠΕΡΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΚΟΣΤΟΥΡΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΚΑΡΓΙΩΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΡΔΑΡΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΛΑΝΟ ΝΕΚΙΟΛΑ ΚΑΤΣΟΥΛΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΑΧΑΝΑ ΚΑΡΑΜΗΤΣΟΥ ΔΑΝΑΗ ΚΙΣΣΑΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΛΕΠΕΣΙΩΤΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ

ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός του θέματος είναι η ενδυνάμωση των μαθητών ώστε να αποφασίζουν υπεύθυνα και αυτόνομα για θέματα που προάγουν την υγεία τους.

ΣΤΟΧΟΙ Να κατανοήσουν οι μαθητές το ρόλο της άσκησης στη βελτίωση της υγείας Να ενσωματώσουν την άσκηση στο καθημερινό τους πρόγραμμα

Ερευνητικά Ερωτήματα Ποια είναι τα οφέλη της αερόβιας άσκησης και ποιες ασθένειες προλαμβάνονται με αυτή. Γιατί το σώμα μας πρέπει να είναι ευλύγιστο Ποια είναι η σχέση μυϊκής αντοχήςαεροβίωσης Πόσο αναγκαία είναι η μυϊκή δύναμη στη ζωή μας

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ - ΥΓΕΙΑ Όταν ένα άτομο έχει την ικανότητα να ανταποκρίνεται σε όλες του τις υποχρεώσεις χωρίς να κουράζεται κι έχει περίσσεια ενέργειας τότε η φυσική του κατάσταση για υγεία είναι σε καλό επίπεδο. Η καλή φυσική κατάσταση περιλαμβάνει τις επιδόσεις της καρδιάς, των πνευμόνων και των μυών του σώματος.

Καλή φυσική κατάσταση σημαίνει ότι μπορώ:

ΑΕΡΟΒΙΑ ΑΣΚΗΣΗ Με τον όρο αερόβια άσκηση εννοούμε κάθε μορφή άσκησης σχετικά χαμηλή σε ένταση και μεγάλη σε διάρκεια,όπου ασκούνται μεγάλες μυϊκές ομάδες. Τέτοιες μορφές άσκησης είναι το τρέξιμο, το περπάτημα, το κολύμπι, το ποδήλατο κ.α.

ΟΦΕΛΗ ΑΕΡΟΒΙΑΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Η καρδιά γίνεται πιο δυνατή. Τα αγγεία γίνονται περισσότερο ελαστικά. Η αναπνοή είναι ευκολότερη. Οι μύες γίνονται δυνατότεροι και πιο αποτελεσματικοί Τα οστά γίνονται πιο δυνατά και είναι ανθεκτικότερα σε χτυπήματα. Το λίπος του σώματος μειώνεται.

ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΕΡΟΒΙΑ ΑΣΚΗΣΗ Καρδιαγγειακά νοσήματα Αρτηριοσκλήρωση Υπέρταση Εγκεφαλικά επεισόδια Αναπνευστικά προβλήματα Μυϊκή αδυναμία Οστεοπόρωση Άγχος Κατάθλιψη

Η ΕΥΛΥΓΙΣΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ Eυλυγισία είναι η ικανότητα να κινούμε τους μύες και τις αρθρώσεις σ όλη την έκταση της φυσιολογικής τους κίνησης, ενώ η ελαστικότητα είναι η ικανότητα των μυών να τεντώνουν και να επανέρχονται στο φυσιολογικό τους μήκος. Η βελτίωση αυτών των ικανοτήτων επιτυγχάνεται με τις μυϊκές διατάσεις.

ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΥΛΥΓΙΣΤΟ; Γίνονται πιο εύκολες οι μετακινήσεις μας Προλαμβάνουμε τραυματισμούς Λειτουργούν σωστά οι αρθρώσεις Αποφεύγουμε πόνους στη μέση Αποφεύγουμε πόνους και πιασίματα από παρατεταμένο κάθισμα Βελτιώνουμε την ποιότητα των κινήσεων Διατηρούμε τους μύες υγιείς Οι αθλητές αυξάνουν τις επιδόσεις τους

ΜΥΙΚΗ ΑΝΤΟΧΗ Με τον όρο μυϊκή αντοχή εννοούμε την ικανότητα των μυών να παράγουν την ίδια δύναμη πολλές φορές. Μια άλλη ονομασία της είναι και αντοχή στη δύναμη. Η βελτίωσή της επιτυγχάνεται με ασκήσεις πολλών επαναλήψεων με μικρά διαλείμματα.

Σχέση μυϊκής αντοχής και αεροβίωσης Η μυϊκή αντοχή σχετίζεται με την αεροβίωση αλλά δεν είναι το ίδιο πράγμα. Η αεροβίωση εξαρτάται από την ικανότητα της καρδιάς, του κυκλοφορικού και του αναπνευστικού συστήματος, ενώ η μυϊκή αντοχή από την αποτελεσματικότητα συγκεκριμένων μυών και νεύρων που τα ελέγχουν. Όμως οι περισσότερες δραστηριότητες π.χ. ποδήλατο απαιτούν συνδυασμό των δύο ικανοτήτων.

ΜΥΪΚΗ ΔΥΝΑΜΗ Μυϊκή δύναμη είναι η ικανότητά μας να μεταφέρουμε, να σηκώνουμε ή να τραβάμε κάθε βαρύ φορτίο.η αύξηση της μυϊκής δύναμης επιτυγχάνεται με διαλλειματικές ασκήσεις με ή χωρίς αντίσταση όπως για παράδειγμα ασκήσεις εδάφους, ασκήσεις με λάστιχα και βάρη.

ΠΟΣΟ ΑΝΑΓΚΑΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΜΥΪΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ; Η βελτίωση της μυϊκής δύναμης αυξάνει την ικανότητα εκτέλεσης απλών κινήσεων στην καθημερινότητά μας. Οι πιο αδύναμοι μυϊκά έφηβοι είναι πιο ευάλωτοι, όχι μόνο από άποψη σωματικής υγείας, αλλά και ψυχικής.

Oι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι η έλλειψη μυϊκής δύναμης κατά τη διάρκεια της εφηβείας, αποτελεί παράγοντα κινδύνου για πρόωρο θάνατο. Φυσικά πάντα σε συνδυασμό με την παχυσαρκία και την υψηλή πίεση. Με άλλα λόγια, χτίστε τους μύες σας όταν είστε νέοι, προσέξτε το πάχος σας και θα ζήσετε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Οι μαθητές συμμετείχαν σε τεστ αξιολόγησης της δικής τους φυσικής κατάστασης. Τα τεστ επαναλήφθηκαν μετά από 12 εβδομάδες. Οι περισσότεροι μαθητές ακολούθησαν κάποιο πρόγραμμα άσκησης σε αυτό το διάστημα Τα τεστ αξιολόγησης ήταν: Κοιλιακοί σε 30 Ραχιαίοι σε 30 Κάμψεις των χεριών σε 30 Ευλυγισία οπίσθιων μηριαίων και ραχιαίων Τρέξιμο 30 m Τρέξιμο 1000m

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΙΝ - ΜΕΤΑ 45 40 35 30 25 20 15 10 ΚΟΙΛΙΑΚΟΙ ΠΡΙΝ 23 ΜΕΤΑ 24 ΡΑΧΙΑΙΟΙ ΠΡΙΝ 38 ΜΕΤΑ 40 ΚΑΜΨΕΙΣ ΠΡΙΝ 21 ΜΕΤΑ 23 ΕΥΛΥΓΙΣΙΑ ΠΡΙΝ 12 ΜΕΤΑ 15 5 0 ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ

7:12 6:00 4:48 3:36 2:24 1:12 0:00 ΧΡΟΝΟΣ ΠΡΙΝ - ΜΕΤΑ 30μ. ΠΡΙΝ 30μ. 6 9/100 ΜΕΤΑ 1000μ. 6 2/100 ΠΡΙΝ 5 36 ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ 1000μ. ΜΕΤΑ 4 32

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η βελτίωση των επιδόσεων των μαθητών είναι πολύ ικανοποιητική. Σε αυτή τη βελτίωση βοήθησε πολύ η ενασχόληση αρκετών μαθητών με τον αθλητισμό σε τοπικά σωματεία και λιγότερο το μάθημα της φυσικής αγωγής με δεδομένο ότι οι ώρες διδασκαλίας δεν επαρκούν για βελτίωση φυσικής κατάστασης.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Πιστεύεις ότι η σωματική άσκηση λειτουργεί προληπτικά για την καλή υγεία; Α. ναι: 100% Β. όχι Γ. δεν ξέρω Α Β Γ

1. Τι θα μπορούσε να γίνει ώστε η νεολαία να ασχοληθεί με τον αθλητισμό; Α. περισσότερες αθλητικές εγκαταστάσεις Β. σχετικές ενημερώσεις στα σχολεία Γ. πολλές αθλητικές εκδηλώσεις Δ. περισσότερη ενημέρωση από ΜΜΕ Ε. όλα τα παραπάνω 45% 5% 50% Α Β Γ Δ Ε

Οι μαθητές σε ποσοστό 100% πιστεύουν πως η άσκηση βοηθάει στην καλή υγεία. Πιστεύουν πως αν υπήρχαν περισσότεροι χώροι άθλησης στην περιοχή μας,σχετικές ενημερώσεις από τα σχολεία αλλά και από τα ΜΜΕ και γινόταν και διάφορες αθλητικές εκδηλώσεις, η νεολαία θα ασχολούνταν αρκετά με τον αθλητισμό.

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΎ - ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Α2