ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΥΠΕΠΘ, ΕΙ ΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ & ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ.

Transcript

1 A. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΟΝΟΜΑ: ρ Ευγενία Αρβανίτη ΙΕΥΘΥΝΣΗ: Ευπαλίνου 3, Πατήσια , Αθήνα ΤΗΛΕΦΩΝΟ: ή FAX: - eugenia.arvanitis@rmit.edu.au, earvanitis@aegean.gr ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 15 Ιανουαρίου 1971 ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ : Ελληνική ΕΡΓΟ ΟΤΗΣ: ΥΠΕΠΘ, ΕΙ ΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ & ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ. B. ΣΠΟΥ ΕΣ Ανώτατη Εκπαίδευση & Μεταπτυχιακά: : Πιστοποιητικό Επαγγελµατικής Κατάρτισης IV για διδασκαλία σε πανεπιστηµιακό επίπεδο (Αξιολόγηση και Κατάρτιση στην Εργασία), Πανεπιστήµιο RMIT, Μελβούρνη. 2002: Πτυχίο Μετάφρασης (από τα αγγλικά στα ελληνικά) αναγνωρισµένο από την Εθνική Αυστραλιανή Αρχή Αναγνώρισης Μεταφραστών και ιερνηνέων (ΝΑΑΤΙ), Μελβούρνη : ιδακτορική ιατριβή (Ph.D.) στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήµιο RMIT, Μελβούρνη. Περίληψη Εργασίας: Η έρευνα βασίζεται τόσο σε ποσοτικές όσο και σε ποιοτικές µεθόδους και συµπεριλαµβάνει τη µελέτη έξι ερευνητικών περιπτώσεων (case studies). Η έρευνα εξετάζει την εκπαιδευτική πράξη των ελληνικών απογευµατινών σχολείων στην Αυστραλία στα πλαίσια της εκπαιδευτικής πολιτικής της χώρας, κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του : Πτυχίο Παιδαγωγικού Τµήµατος ηµοτικής Εκπαίδευσης (ΠΤ Ε) Πανεπιστήµιο Ιωαννίνων, Ελλάδα. (Με εκπόνηση ιπλωµατικής Εργασίας στην Εκπαίδευση Λέξεις). ευτεροβάθµια: 1987: Απολυτήριο ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης, 25 ο Λύκειο Αθηνών, Αθήνα, Ελλάδα.

2 Γ. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ 2009: ια Βίου Μάθηση και Κατάρτιση- Απασχόληση, ια Βίου Μάθηση και Ευάλωτες Κοινωνικές Οµάδες. Ηµερίδα που συν-διοργανώθηκε από τη ΓΓ ΒΜ, το Ι ΕΚΕ και το ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ, στις 22/10/2009 στη Θεσσαλονίκη. ια Βίου Μάθηση: Στρατηγική, Κοινωνικοί Εταίροι και πρακτικές Προώθησης των Στρατηγικών της ια Βίου Μάθησης «Pass the Light». Ηµερίδα που συνδιοργανώθηκε από τη ΓΓ ΒΜ, το Ι ΕΚΕ, τη ΜΚΟ Praksis και το ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ, στις 23/06/2009 στ Ηράκλειο. Ηλεκτρονική Μάθηση. Σεµινάριο 35 ωρών που διοργανώθηκε από το HAUS: Finnish Institute f Public Management σε συνεργασία µε το Ινστιτούτο Επιµόρφωσης του Εθνικού Κέντρου ηµόσιας ιοίκησης και Αυτοδιοίκησης, στις 22-27/02/2009, στην Αθήνα. 2008: Κοινό Πλαίσιο Αξιολόγησης ως Εργαλείο για ιοίκηση Ολικής Ποιότητας. Σεµινάριο 35 ωρών που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Επιµόρφωσης, στις 8-12/12/2008, στο Εθνικό Κέντρο ηµόσιας ιοίκησης και Αυτοδιοίκησης, Αθήνα. 2007: Quality Assurance Wrkshp. ιήµερο σεµινάριο, που διοργανώθηκε από το British Cuncil, στις 19 & 20 Νοέµβρη 2007, Hiltn, Cyprus. Σεµινάριο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Ενηλίκων των Προγραµµάτων ια Βίου Εκπαίδευσης Από Απόσταση. Τριήµερο σεµινάριο (διάρκειας 25 ωρών) υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), 9-11 Νοεµβρίου 2007, Αθήνα. Σεµινάριο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών «Τεχνολογίες Πληροφορικής-Επικοινωνιών» & «Οικονοµία - ιοίκηση Επιχειρήσεις». Τριήµερο σεµινάριο (διάρκειας 25 ωρών) υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Σεπτεµβρίου 2007, Αθήνα. Η θεωρία της Μετασχηµατίζουσας Μάθησης και οι Εφαρµογές της στην Εκπαίδευση Ενηλίκων µε τον Jack Mezirw, Μονοήµερο σεµινάριο κατάρτισης, Επιστηµονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Αµφιθέατρο Εθνικού Ιδρύµατος Ερευνών, 27 Ιανουαρίου : Νέες Τάσεις και Πρακτικές στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Μονοήµερο σεµινάριο κατάρτισης, Επιστηµονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Αµφιθέατρο ΓΣΕΕ, 2 εκεµβρίου 2006, Αθήνα. Εισαγωγική Παιδαγωγική Επιµόρφωση του κλάδου ΠΕ 70. Επιµόρφωση τριών φάσεων (Α, Β, Γ) κατά το σχολικό έτος , σύµφωνα µε το Π 45/1999 (ΦΕΚ46τ Α./ ) από το ΠΕΚ Πατρών. 2004: ιαχείριση Προϋπολογισµών. Μονοήµερο σεµινάριο Επαγγελµατικής Κατάρτισης. Ανοιχτό Πρόγραµµα Πανεπιστηµίου RMIT, Ιούνιος 2004, Μελβούρνη. 2002: Επιδεξιότητες ιαπραγµάτευσης (Νegtiatin Skills). Σεµινάριο Επαγγελµατικής Κατάρτισης. Ανοιχτό Πρόγραµµα Πανεπιστηµίου RMIT, Νοέµβριος 2002, Μελβούρνη. ιαχείριση Έργου (Prject Management). Σεµινάριο Επαγγελµατικής Κατάρτισης. Ανοιχτό πρόγραµµα πανεπιστηµίου RMIT. Οκτώβριος 2002, Μελβούρνη. Σεµινάριο Λειτουργικής Επικοινωνίας (Assertiveness and Effective Cmmunicatin). Σεµινάριο Επαγγελµατικής Κατάρτισης. Ανοιχτό πρόγραµµα πανεπιστηµίου RMIT, Οκτώβριος 2002, Μελβούρνη. 2001: Σεµινάριο ιοίκησης (Gvernance). Υπουργείο Μετανάστευσης, Αυστραλία, 28 Φεβρουαρίου και 12 Μαϊου 2001, Μελβούρνη. 1999: Σεµινάριο ιαχείρισης της Πολιτιστικής Ετερότητας σε Σχολικά Περιβάλλοντα (Mdule 2). Υπουργείο Εκπαίδευσης (Βικτώρια), Κέντρο Γλωσσών και Πολυπολιτισµικής Εκπαίδευσης (Dr. Bill Cpe), 11 & 12 Σεπτεµβρίου 1999, Μελβούρνη. 1998: Σεµινάριο Επιχειρησιακής ιδασκαλίας. Managing-Self (Diplma f Management). Πανεπιστήµιο RMIT, Σχολή Εκπαίδευσης, Γλωσσών και Κοινωνικών Υπηρεσιών, Σεπτέµβριος Μάρτιος 1999, Μελβούρνη. Σεµινάριο Παιδαγωγικής Κατάρτισης Page 2

3 Πρόγραµµα επιµόρφωσης (διάρκειας ενός εξαµήνου), µε έµφαση στην µεθοδολογία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας (Level 1). Πανεπιστήµιο RMIT, Σχολή Εκπαίδευσης, Γλωσσών και Κοινωνικών Υπηρεσιών, Αύγουστος εκέµβριος 1998, Μελβούρνη. Σεµινάριο Παιδαγωγικής Κατάρτισης. Πρόγραµµα επιµόρφωσης (διάρκειας ενός εξαµήνου) µε έµφαση στην µεθοδολογία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας (Level 2). Πανεπιστήµιο RMIT, Σχολή Εκπαίδευσης, Γλωσσών και Κοινωνικών Υπηρεσιών, Αύγουστος εκέµβριος 1998, Μελβούρνη. 1997: Σεµινάριο Παιδαγωγικής Κατάρτισης (21 ώρες). Πρόγραµµα ιδακτικής Μεθοδολογίας για ασκάλους των Εθνοτικών Σχολείων και της Βικτωριανής Σχολής Γλωσσών. Σύλλογος Εθνοτικών Σχολείων Βικτώριας σε συνεργασία µε το Πανεπιστήµιο του Mnash, Ιούλιος - Αύγουστος 1997, Geelng, Βικτώρια. 1996: Σεµινάριο Παιδαγωγικής Κατάρτισης (15 ώρες). Πρόγραµµα ιδακτικής Μεθοδολογίας (Αξιολόγηση στα Εθνοτικά Σχολεία). Σύλλογος Εθνοτικών Σχολείων Βικτώριας σε συνεργασία µε το Πανεπιστήµιο του Mnash, Αύγουστος-Σεπτέµβριος 1996, Richmnd, Μελβούρνη.. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ & Ι ΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ Επιβλέπων: ΥΠΕΠΘ-Ειδική Γραµµατεία Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού & ιαπολιτισµικής Εκπαίδευσης.(2010- ) Τηλ: Με διάθεση στο γραφείο της Ειδικής Γραµµατέως Καθηγήτρια, Θάλεια ραγώνα, Ειδική Γραµµατέας. ιαµόρφωση πλαισίου επιµόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας για την εφαρµογή των νέων προγραµµάτων σπουδών. Πιλοτική εφαρµογή κοινωνικού λογισµικού επαγγελµατικής µάθησης για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Πανεπιστήµιο Αιγαίου, ( ), Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών, Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ., ηµοκρατίας 1, Ρόδος. Τηλ: ιδάσκουσα (Π. 407/Λέκτορας) στο Τµήµα Επιστηµών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού (ΤΕΠΑΕΣ). Επιβλέπουσα: Καθηγήτρια, Βιτσιλάκη Χρυσή, Αντιπρύτανης. ιδασκαλία των γνωστικών αντικειµένων: «ια Βίου Εκπαίδευση & Εκπαίδευση ενηλίκων: Κοινωνικοοικονοµικές και πολιτισµικές διαστάσεις» «Εκπαίδευση σε πολυπολιτισµικά περιβάλλοντα» «Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση και Ηλεκτρονική Μάθηση: Κοινωνικοοικονοµικές και πολιτισµικές διαστάσεις» Page 3

4 «Σχεδιασµός και Ανάπτυξη Νέων Μορφών Εκπαίδευσης» ( e.dwebct ) Επιβλέπον: Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήµιο (ΕΑΠ) Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών: Σπουδές στην Εκπαίδευση Τηλ: Συνεργαζόµενο Επιστηµονικό Προσωπικό (ΣΕΠ) Βεργίδης ηµήτρης, Συντονιστής Θεµατικής Ενότητας Μέλος ΣΕΠ Επίβλεψη και Αξιολόγηση ιπλωµατικών Εργασιών Ryal Melburne Institute f Technlgy (RMIT), (2004- ) Σχολή ιεθνών και Κοινωνικών Σπουδών Κτίριο 37, 411 Swanstn St, Melburne. Τηλ: Επιστηµονική Συνεργάτιδα στον οργανισµό Cmmn Grund & στη Σχολής Εκπαίδευσης Πανεπιστήµιο Ιλλινόις (ΗΠΑ). Επιβλέποντες: Καθηγητές Μαίρη Καλαντζή & Bill Cpe Σχεδιασµός και ανάπτυξη νέων ηλεκτρονικών παιδαγωγικών πλαισίων σχεδιασµού. Έρευνα Κριτής σε Επιστηµονικά Περιοδικά Επιµελήτρια έκδοσης επιστηµονικών περιοδικών Συµµετοχή σε πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών Οργάνωση συνεδρίων στην Ελλάδα (Συνέδριο Κοινωνικών Σπουδών στην Αθήνα -Ιούλιος 2009 και Εργαστήριο Σχεδιασµών Μάθησης στην Πάτρα- Νοέµβριος 2009) Επιβλέπον: Πανεπιστήµιο Πατρών, Κέντρο ιαπολιτισµικής Εκπαίδευσης, ΠΤ Ε. Ετήσιο ιαπανεπιστηµιακό Πρόγραµµα Ειδίκευσης στη ιαπολιτισµική Εκπαίδευση, τη ιαπολιτισµική Έρευνα και τα Ελληνικά ως εύτερη ή Ξένη Γλώσσα (Εξ αποστάσεως) ( ) Τηλ: ιδάσκουσα Καθ. Παντελής Γεωργογιάννης, ιευθυντής ΚΕ ΕΚ ιδασκαλία σε ηλεκτρονικό περιβάλλον µάθησης στα θέµατα: Μορφές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στην ελληνική διασπορά Πολυπολιτισµικότητα και θρησκευτική αγωγή: Σχεδιασµός διδακτικών ενοτήτων Αναστοχαστικά Αναλυτικά Προγράµµατα και σχεδιασµός µαθησιακών εµπειριών Επίβλεψη και Αξιολόγηση Εργασιών Page 4

5 ΥΠΕΠΘ-Γενική Γραµµατεία ια Βίου Μάθησης ( ). Τηλ: Αποσπασµένη Εκπαιδευτικός/ Υπεύθυνη Γραφείου ιασφάλισης και Αξιολόγησης Ποιότητας Επιβλέποντες: Κων/νος Τσαµαδιάς, Κων/νος Κουσκούκης & Ευθύµιος Μπάκας, Γενικοί Γραµµατείς. ιαµόρφωση Πλαισίου ιασφάλισης και Αξιολόγησης Ποιότητας των δοµών και των προγραµµάτων ια Βίου Μάθησης της ΓΓΕΕ σε συνεργασία µε την Καθηγήτρια Μαίρη Καλαντζή (University f Illinis) και τον Επίτιµο Σύµβουλο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου κ. Σταµάτη Παλαιοκρασσά. Επιστηµονική υποστήριξη των Περιφερειακών Στελεχών σε θέµατα οργάνωσης και διενέργειας εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης ποιότητας σε µονάδες εκπαίδευσης ενηλίκων. Συντονισµός του έργου σε εθνική κλίµακα. Εκπόνηση αξιολογικών εργαλείων, κριτηρίων και δεικτών ποιότητας. Συµβολή στην έκθεση Ευρωπαίων Εµπειρογνωµόνων για την αξιολόγηση και πιστοποίηση προηγούµενης γνώσης. Συµβολή στην έκθεση για τη δια βίου µάθηση στην Ελλάδα (ΟΥΝΕΣΚΟ). Επιµόρφωση των στελεχών σε θέµατα αξιολόγησης της ποιότητας. Μέλος της Επιτροπής της ΓΓΕΕ για τη δηµόσια διαβούλευση σχετικά µε το Ευρωπαϊκό Σύστηµα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων. Μέλος της Επιτροπής της ΓΓΕΕ για τη διαµόρφωση του συστήµατος αξιολόγησης των εκπαιδευόµενων. Εκπαιδεύτρια σε σεµινάρια επαγγελµατικής κατάρτισης στελεχών των δοµών και των προγραµµάτων της ΓΓΕΕ. Υπεύθυνη του Προγράµµατος «Κοινωνικές εξιότητες στον Εργασιακό Χώρο» και Μέλος της Οµάδας Έργου των Προγραµµάτων ια Βίου Εκπαίδευσης στα ΚΕΕ και στο ΚΕΕΕΝΑΠ. Εκπαιδεύτρια Εκπαιδευτών ια Βίου Προγραµµάτων της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήµιο (ΕΑΠ), ( ) Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών: Εκπαίδευση Ενήλικων Θεµατική Ενότητα: ΕΚΕ 51 - Σχεδιασµός, ιοίκηση, Αξιολόγηση Προγραµµάτων Εκπαίδευσης Ενήλικων Ενότητα: ΕΚΕ 50 - Μεθοδολογίας Εκπαίδευσης Ενηλίκων Τηλ: Συνεργαζόµενο Επιστηµονικό Προσωπικό (ΣΕΠ) Επιβλέποντες: Θανάσης Καραλής & Αλέξης Κόκκος, Συντονιστές Θεµατικών Ενοτήτων Μέλος ΣΕΠ Επίβλεψη και Αξιολόγηση φοιτητών Επίβλεψη και Αξιολόγηση ιπλωµατικών Εργασιών Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ), (2008), Γενικό Τµήµα Παιδαγωγικών Μαθηµάτων Τηλ: ιδάσκουσα Page 5

6 Επιβλέπουσα: Καθ. Αθανασούλα Ρέππα, Καθηγήτρια Παιδαγωγικής ιδασκαλία του Γνωστικού Αντικειµένου «Εκπαιδευτική ιοίκηση και Πολιτική», χειµερινό εξάµηνο (4 ώρες εβδοµαδιαίως) Επίβλεψη και Αξιολόγηση φοιτητών Πανεπιστήµιο Αιγαίου, (2009- ), Τµήµα Επιστηµών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού (ΤΕΠΑΕΣ) ηµοκρατίας 1, Ρόδος. Τηλ: ιδάσκουσα στο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Σπουδών, «Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας», Επιβλέπουσα: Καθηγήτρια, Βιτσιλάκη Χρυσή, Αντιπρύτανης. ιδασκαλία στο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Σπουδών (µεταπτυχιακό εργαστήριο) σε θέµατα: «Αξιολόγηση Ποιότητας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων», Σχεδιασµοί µάθησης Επίβλεψη ιπλωµατικής Εργασίας Ryal Melburne Institute f Technlgy (RMIT), (2004-) Σχολή ιεθνών και Κοινωνικών Σπουδών Κτίριο 37, 411 Swanstn St, Melburne. Τηλ: Επιστηµονική Συνεργάτιδα, Glbalism Institute Επιβλέπουσα: Καθ. Μαίρη Καλαντζή, Καθηγήτρια Εκπαίδευσης, Τοµέας Έρευνας και Καινοτόµων Πολιτικών-Ινστιτούτο Παγκοσµιοποίησης Συνεργασία µε την Καθηγήτρια Μαίρη Καλαντζή στην ανάπτυξη πλαισίων εσωτερικής αξιολόγησης µονάδων εκπαίδευσης, αξιολόγησης και πιστοποίησης ικανοτήτων και προηγούµενης γνώσης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων (Ι ΕΚΕ) του ΥΠΕΠΘ Επιβλέπων: ΥΠΕΠΘ-Α/βαθµια Εκπ/ση Κεφαλληνίας. Τηλ: Εκπαιδευτικός-Υποδιευθύντρια κ. Γεώργιος Βασιλόπουλος, ιευθυντής. ιδασκαλία, Αξιολόγηση και ιοικητικά καθήκοντα στο Ολοήµερο Σχολείο Ryal Melburne Institute f Technlgy (RMIT), Σχολή ιεθνών και Κοινωνικών Σπουδών Κτίριο 37, 411 Swanstn St, Melburne. Τηλ: Page 6

7 Επιστηµονική Συνεργάτιδα, Glbalism Institute Επιβλέπουσα: Καθ. Μαίρη Καλαντζή, Καθηγήτρια Εκπαίδευσης, Τοµέας Έρευνας και Καινοτόµων Πολιτικών-Ινστιτούτο Παγκοσµιοποίησης Βοηθός της Καθηγήτριας Μαίρης Καλαντζή στο Πρόγραµµα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι ΕΚΕ) του ΥΠΕΠΘ. Μετάφραση, επιµόρφωση, έρευνα και εκπόνηση τεχνικών δελτίων. Ίδρυµα ιαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι ΕΚΕ), Αχαρνών 426 & Κοκκινάκη 17, Αθήνα. Τηλ: Μέλος Οµάδας Παραγωγής εικτών Πιστοποίησης και Αξιολόγησης Επιβλέποντες: Οι Καθηγητές Ιωαν. Παρασκευόπουλος, Μ. Καλαντζή & Αντ. Ροβόλης. Εκπόνηση Γενικών εικτών Αξιολόγησης και Πιστοποίησης Γνώσεων και εξιοτήτων Εκπαιδευοµένων των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΚΕΕ). Εξειδίκευση εικτών Αξιολόγησης σε επίπεδα. Επιµόρφωση Εκπαιδευτών Ryal Melburne Institute f Technlgy (RMIT), Σχολή ιεθνών και Κοινωνικών Σπουδών Κτίριο 37, 411 Swanstn St, Melburne. Τηλ: ιευθύντρια του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Κέντρου του RMIT - Λέκτορας Β Επιβλέπων: ρ Χριστόφορος Ζυγούρας, Αναπληρωτής ιευθυντής. ιοικητικός και Επιστηµονικός Συντονισµός του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Κέντρου του RMIT Ανάπτυξη, και Επιστηµονικός συντονισµός του Προγράµµατος Σπουδών του Ελληνικού Τµήµατος του πανεπιστηµίου RMIT (Σχολή ιεθνών και Κοινωνικών Σπουδών). ιδασκαλία Γνωστικών Αντικειµένων του ελληνικού πολιτισµού και των θεωριών της διασποράς: α) Η Ελληνική Γλώσσα και η πολιτισµική ταυτότητα στην Αυστραλία, β) Η Κοινωνικοπολιτική Ιστορία της Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης στην Αυστραλία (Θεωρία και Πράξη), γ) Σύγχρονη Ελληνική Ιστορία και ιασπορά και δ) Ευρωπαϊκός Πολιτισµός. Συντονισµός και ιαχείριση Ερευνητικών Προγραµµάτων. Έρευνα. Αναθεώρηση και κριτική επιστηµονικών άρθρων. Συντονισµός και ιαχείριση Αρχειακού Καταλόγου και Βιβλιοθήκης. Συντονισµός Προγράµµατος ιεθνών Σχέσεων και Ανταλλαγής Φοιτητών. Σχεδιασµός, ιδασκαλία και Αξιολόγηση ίγλωσσων Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων. Page 7

8 Επίβλεψη µεταπτυχιακών φοιτητών σε επίπεδο Master και Ph.D (Σχολή ιεθνών και Κοινωνικών Σπουδών). Επαγγελµατική Κατάρτιση Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτική Αξιολόγηση Μεταφραστικό Έργο. Επίβλεψη Εθελοντών και Αποσπασµένων Εκπαιδευτικών. Επισκέπτρια ερευνήτρια στο Εθνικό Ευρωπαϊκό Κέντρο του Εθνικού Πανεπιστηµίου Αυστραλίας στην Καµπέρα (Μάης 2004) Επιβλέπων: Ελληνική Κοινότητα Μελβούρνης και Βικτωρίας, 168 Lnsdale St, Melburne. Τηλ: Συντονίστρια Προγραµµάτων κ. Γιώργος Φουντάς, Πρόεδρος. Συντονισµός Αρχείου. Επιµέλεια και έκδοση δίγλωσσου ενηµερωτικού δελτίου. ιαχείριση Πολιτιστικών Προγραµµάτων & Μεταφραστικό Έργο. C.N. Language Services, PO BOX 428, Prt Melburne. Tηλ: Εκπαιδεύτρια σε Σεµινάρια ιαπολιτισµικής Επικοινωνίας και Ενηµέρωσης Επιβλέπουσα: κ. Χριστούλα Νικολάου, Crss-Cultural Trainer. Σχεδιασµός Σεµιναριακών Κύκλων. ιδασκαλία. Μεταφραστικό έργο. Επιβλέπων: Ryal Melburne Institute f Technlgy (RMIT), Τµήµα Γλωσσών και ιεθνών Σπουδών Building 37, 411 Swanstn St, Melburne. Τηλ: Συντονίστρια Προγραµµάτων Επαγγελµατικής Κατάρτισης Καθ. Michael Singh, ιευθυντής. Επιστηµονική Εποπτεία, Σχεδιασµός, ιδασκαλία και Αξιολόγηση στα Προγράµµατα Επαγγελµατικής και Μεθοδολογικής Κατάρτισης Εκπαιδευτικών στα Ελληνικά Απογευµατινά Σχολεία της Βικτώριας. Προγράµµατα χρηµατοδοτούµενα από το Βιτωριανό Υπουργείο Παιδείας. ιοικητική Υποστήριξη. Μεταφραστικό Έργο. Ryal Melburne Institute f Technlgy (RMIT), Σχολή Εκπαίδευσης, Γλωσσών και Κοινωνικών Υπηρεσιών Κτίριο 37, 411 Swanstn St, Melburne. Τηλ: Page 8

9 Ειδική Σύµβουλος Επιβλέπουσα: Ms Helen Smith, Βοηθός Κοσµήτορα. ιοικητικός Συντονισµός της Επιτροπής Προώθησης των Ελληνικών στα Κρατικά Σχολεία Συντονισµός της Συµβουλευτικής Επιτροπής του Κέντρου Παροικιακής Ιστορίας και Εκπαίδευσης. Μεταφραστικό Έργο Επιβλέπων: Βικτωριανό Υπουργείο Εκπαίδευσης, Απασχόλησης και Κατάρτισης LOTE, ESL, Multicultural Educatin Branch: Schl Prgrams Divisin 33 St Andrews Place, East Melburne. Τηλ: ιοικητική Υπάλληλος κ. Κύπρος Κυπριανού, Υπεύθυνος Προγράµµατος. ηµιουργία βάσης δεδοµένων (Access) και στατιστική επεξεργασία δεδοµένων των απογευµατινών σχολείων της Βικτώριας Επιβλέπων: Ryal Melburne Institute f Technlgy (RMIT), Κέντρο Παροικιακής Ιστορίας και Εκπαίδευσης Building 120, 209 Lnsdale St, Melburne. Τηλ: Ερευνήτρια - ιδάσκουσα κ. Μίµης Σοφοκλέους, ιευθυντής. Ερευνήτρια (ανάπτυξη υλικού) στο ιεθνές Ερευνητικό Πρόγραµµα Παιδεία Οµογενών. Πρόγραµµα που επιδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και την Ελληνική Κυβέρνηση. ιδάσκουσα στο Πρόγραµµα Σπουδών του Τµήµατος Νέων Ελληνικών. ιδάσκουσα σε σεµινάρια Αξιολόγησης Σχολικών Προγραµµάτων και µεθοδολογικής κατάρτισης για δασκάλους Ελληνικών Απογευµατινών Σχολείων. ιοικητικός Συντονισµός. Ανάπτυξη, ιδασκαλία και Αξιολόγηση ίγλωσσων Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων για µαθητές ηµοτικού και Γυµνασίου. Συντονισµός πολιτιστικών εκδηλώσεων. Ενηµέρωση Εκπαιδευτικών. Athina Greek schl, Prtyp Greek Bilingual Centre, and Greek Orthdx Parish f Richmnd Εκπαιδευτικός Ελληνικής Γλώσσας σε Απογευµατινά Σχολεία ιδασκαλία Ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης σε ηµοτικό και Γυµνάσιο Επίβλεψη µαθητών Αξιολόγηση µαθητών Ε. ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ & ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ Page 9

10 2008: Σχολική Επιθετικότητα και Πολυπολιτισµικότητα, διδασκαλία στο Πρόγραµµα εξ Αποστάσεως και Ασύγχρονης Επιµόρφωσης Εκπαιδευτικών, διάρκειας 250 ωρών, που διοργάνωσε το Πανεπιστήµιο Αθηνών σε συνεργασία µε το ΥΠΕΠΘ (Οκτώβριος 2008). Μετανάστευση και Εκπαίδευση: Ελλάδα Αυστραλία & Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού σε ένα Παγκοσµιοποιηµένο Πλαίσιο. ιδασκαλία στο ετήσιο πρόγραµµα (250 ωρών) «ιαπολιτισµικής Εκπαίδευσης στις Θετικές- Ανθρωπιστικές Επιστήµες στο Σχολείο», που διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Τµήµα Προσχολικής Εκπαίδευσης, του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας µε επιστηµονική Υπέθυνη την Αναπλ. Καθηγήτρια Άννα Χρονάκη. 2007: Μετανάστευση και Εκπαίδευση: Ελλάδα Αυστραλία & Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού σε ένα Παγκοσµιοποιηµένο Πλαίσιο. ιδασκαλία στο ετήσιο πρόγραµµα (250 ωρών) «ιαπολιτισµικής Εκπαίδευσης στις Θετικές- Ανθρωπιστικές Επιστήµες στο Σχολείο», που διοργάνωσε το ΠΤΠΕ του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας µε επιστηµονική Υπέθυνη την Αναπλ. Καθηγήτρια Άννα Χρονάκη. Αξιολόγηση Εκπαιδευόµενων. Σεµινάριο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών των Προγραµµάτων των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων, υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), 1 εκεµβρίου 2007, Χανιά. (διάρκειας 2,5 ωρών) Αξιολόγηση Εκπαιδευόµενων. Σεµινάριο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών των Προγραµµάτων των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων, υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Νοεµβρίου 2007, Αθήνα. (διάρκειας 2,5 ωρών) Εκπαιδευτές και Εκπαιδευόµενοι: Υποστήριξη και Επικοινωνία. Σεµινάριο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών των Προγραµµάτων ια Βίου Εκπαίδευσης Από Απόσταση, υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Σεπτεµβρίου 2007, Αθήνα. (διάρκειας 3 ωρών) Αξιολόγηση Εκπαιδευόµενων. Επιµορφωτικά Σεµινάρια Εκπαιδευτών των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων, υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Απρίλιος - Μάιος 2007, Αθήνα. (διάρκειας 8 ωρών) Σχεδιασµός µαθησιακής ενότητας για ενήλικους µετανάστες και ιαχείριση Οµάδας. Σεµινάριο εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Προγράµµατος Εκµάθηση της Ελληνικής Γλώσσας υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), 1-4 Μαρτίου 2007, Αθήνα. (διάρκειας 8 ωρών) Πλαίσιο ιασφάλισης Ποιότητας και Αξιολόγησης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Εκπαιδευτική Συνάντηση Στελεχών Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων IV, υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Φεβρουαρίου 2007, Αθήνα. (διάρκειας 3 ωρών) 2006: Η Συνέντευξη και η ιαδικασία Επιλογής και Κατάταξης των Εκπαιδευοµένων σε Τµήµατα Μάθησης. Εκπαιδευτική Συνάντηση Στελεχών Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων IV, υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Οκτωβρίου 2006, Αθήνα. (διάρκειας 4 ωρών) Κατάταξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευόµενων Πιστοποίηση εξιοτήτων. Εκπαιδευτική Συνάντηση Στελεχών Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων IV, υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), 3-7 Ιουλίου 2006, Αθήνα. (διάρκειας 3 ωρών) 2005: Αξιολόγηση Εκπαιδευοµένων- Πιστοποίηση εξιοτήτων. Σεµινάριο Κατάρτισης Συµβούλων Εκπαίδευσης των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), 5-7 εκεµβρίου 2005, Αθήνα. (διάρκειας 2 ½ ωρών) Αξιολόγηση Εκπαιδευοµένων- Πιστοποίηση εξιοτήτων. Σεµινάριο Κατάρτισης Συµβούλων Εκπαίδευσης των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Νοεµβρίου 2005, Αθήνα. (διάρκειας 7 ωρών) Ανίχνευση αναγκών -Πιστοποίηση εξιοτήτων Εκπαιδευοµένων. Σεµινάριο Κατάρτισης στελεχών των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων υπό την αιγίδα του Page 10

11 Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Ιουνίου 2005, Αθήνα. (διάρκειας 5 ωρών) Εκπαίδευση Ενηλίκων- ιεθνείς Σύγχρονες Τάσεις και Προοπτικές. Σεµινάριο Κατάρτισης στελεχών των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων υπό την αιγίδα του Ι ΕΚΕ (ΓΓΕΕ), Ιανουάριος 2005, Αθήνα. (διάρκειας 2 ½ ωρών ) ΣΤ. ΙΑΦΟΡΕΣ ΕΞΙΟΤΗΤΕΣ/ΓΝΩΣΕΙΣ Γλώσσες: Αγγλικά: Άπταιστα (Επάρκεια προσόντων διδασκαλίας, ΥΠΕΠΘ Αρ Απόφασης: 74075/ 5/156). Γαλλικά: Βασική Επάρκεια (Πιστοποιητικό Επιµόρφωσης στα «Βασικά Γαλλικά» της ΓΓΕΕ, διάρκειας 50 ωρών). Γνώσεις Ηλεκτρονικού Υπολογιστή: 2007: Πιστοποιητικό Επιµόρφωσης (50 ώρες), Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων της ΓΓΕΕ. 2005: Κρατικό Πιστοποιητικό του ΥΠΕΠΘ στις Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών : Επιµόρφωση στους Υπολογιστές στο Πανεπιστήµιο RMIT στα προγράµµατα: Ms Wrd, Excel, Pwer Pint, Access & SPSS. Ζ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ : Μέλος της ιοικητικής Επιτροπής της Αυστραλο-Ελληνικής Κοινωνικής Πρόνοιας, Αυστραλία.( ) Μέλος του Σχολικού Συµβουλίου του Alphingtn Grammar Schl, Μελβούρνη ( ). Επιµέλεια του ίγλωσσου Ενηµερωτικού ελτίου της Ελληνικής Κοινότητας Μελβούρνης και Βικτώριας και του προγράµµατος του Φεστιβάλ Αντίποδες και εθελοντική προσφορά ( ). Μέλος της Ελληνικής Κοινότητας Μελβούρνης και Βικτώριας, ( ). Συµµετοχή στο ορυφορικό Γλωσσικό Πρόγραµµα του Βικτωριανού Υπουργείου Εκπαίδευσης (SALS) για µαθητές της ελληνικής γλώσσας σε γυµνασιακό επίπεδο. Παροχή πληροφοριών σχετικά µε θέµατα όπως οι Ολυµπιακοί Αγώνες και η καθηµερινή ζωή στην Ελλάδα και στην Αυστραλία, Ιούλιος : Ραδιοφωνικές οµιλίες, παρεµβάσεις και συνεντεύξεις στον τύπο (ελληνόγλωσσο και ξενόγλωσσο) για θέµατα σχετικά µε την εκπαιδευτική πολιτική της Αυστραλίας και την ελληνόγλωσση εκπαίδευση. Η Ιστορία των Ολυµπιακών Αγώνων και η Ελληνική παροικία της Μελβούρνης, συνεντεύξεις στα Αυστραλιανά ραδιοφωνικά προγράµµατα SBS και ABC (Αύγουστος 2004). «Οι Ελληνο-Αυστραλοί στον 21 ο Αιώνα», συνεντεύξεις και άρθρα στον ελληνόγλωσσο τύπο της Μελβούρνης, Απρίλης Ελληνικά Σχολεία σε Μετάβαση: Μελλοντικές Στρατηγικές Επιλογές Οµιλία στην Ελληνική Κοινότητα Μελβούρνης στα πλαίσια του Φεστιβάλ Αντίποδες, 5 Απρίλη, Μελβούρνη. ηµόσιες οµιλίες σε κοινωνικοπολιτικές ηµερίδες µε θέµατα σχετικά µε τη διαµόρφωση εθνικής ταυτότητας, την ελληνική διασπορά και τον πολυπολιτισµό, όπως: Page 11

12 The imprtance f the Greek bilingual peridical O Lgs in the frmatin f the Greek-Australian Literary Traditin, Εναρκτήρια Οµιλία στα επίσηµα εγκαίνια του περιοδικού «Ο Λόγος», Σύνδεσµος Ελλήνων Λογοτεχνών Αυστραλιας, 28 Σεπτεµβρίου, 2001, Μελβούρνη. A Cntemprary Prfile f Greek-Australians in the Νew Μillennium Οµιλία στο Ελληνικό Κοινοτικό Κέντρο στα πλαίσια των µορφωτικών εκδηλώσεων του φεστιβάλ της Ελληνικής Κοινότητας, 29 Μαρτίου 2000, Twnsville, Αυστραλία. The Greek Cup in 1974 and its Implicatins fr Cyprus Οµιλία στο Κυπριακό Κοινοτικό Κέντρο, 18 Ιούνη 1999, Σύδνεϊ. Lefkadi Hearn: The link between East and West. Οµιλία στην εκδήλωση της Λευκαδιακής Αδερφότητας Μελβούρνης και του Ιαπωνικού Προξενείου για τον Lefcadi Hearn 1997, Μελβούρνη : Ηχογράφηση για το Βικτωριανό Μουσείο Μετανάστευσης, Αυστραλία Παραγωγός ραδιοφωνικών εκποµπών στους σταθµούς SBS, και 3ZZZ της Αυστραλίας, σχετικά µε κοινωνικά και πολιτικά θέµατα Παραγωγός Ραδιοφωνικών εκποµπών στο ραδιοφωνικό σταθµό του Ορφέα, Ελλάδα και σεµινάρια Κυβερνητικής στο ΡΣ ΗΧΩ των Ιωαννίνων. Η. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ Συνεργάτιδα του διεθνούς οργανισµού Cmmn Grund και συντονίστρια της 2010 ελληνικής έκδοσης του κοινωνικού λογισµικού Learning by Design για τον σχεδιασµό και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών ενοτήτων ( σε συνεργασία µε τους Kalantzis & Cpe, Πανεπιστήµιο Ιλλινόις. Μέλος της Επιστηµονικής Επιτροπής του διεθνούς συµποσίου «Το Πανεπιστήµιο στον 21 ο αιώνα: προβλήµατα και Οράµατα» που διοργανώνει η ΠΟΣ ΕΠ στην Αθήνα µεταξύ Απριλίου Μέλος υποοµάδων εργασίας της ΠΟΣ ΕΠ για θεσµικά θέµατα Πανεπιστηµίων: α) Υποεµάδα 2 Επιστηµονικο υναµικό της Ελληνικής ιασποράς & Υποοµάδα 4 ια Βίου Εκπαίδευση. Μέλος στο διεθνές δίκτυο LINKED Μέλος της Επιστηµονικής Επιτροπής του ιεθνούς Εργαστηρίου Σχεδιασµών Μάθησης, ΠΤ Ε Πατρών, Εργαστήριο ιδακτικής των Μαθηµατικών, 22/11/2010, Πάτρα ( ). Συνεργάτιδα του ιεθνούς Παρατηρητηρίου PASCAL (Place Management, Sciall Capital and Learning Regins). Το παρατηρητήριο συνεργάζεται µε τον ΟΟΣΑ. Μέλος της επιστηµονικής οµάδας Επιµελητών της έκδοσης του 4 τόµου του περιοδικού Internatinal jurnal f Interdisciplinary Scial Sciences Μέλος της επιστηµονικής οµάδας Επιµελητών της έκδοσης του 5 τόµου του περιοδικού Internatinal jurnal f the Bk Κριτής στο επιστηµονικό περιοδικό, Εκπαίδευση Ενηλίκων, της Επιστηµονικής Ένωσης Ενηλίκων, Κριτής στο διεθνές περιοδικό, Internatinal Jurnal f the Bk, Cmmn Grund Publishing Κριτής στο διεθνές περιοδικό, Internatinal Jurnal f Interdisciplinary Scial Studies, Cmmn Grund Publishing Μέλος του δικτύου Assciatin fr Educatinal Assessment Eurpe Μέλος του δικτύου του TT-NET Ελλάδος (υπό την αιγίδα του CEDEFOP) που συντονίζεται από το ΕΚΕΠΙΣ, 2007, Page 12

13 Αθήνα Μέλος της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, 2007, Αθήνα. Μέλος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Credit Transfer In VET - Eurpean Qualificatins Framewrk, CEDEFOP, Θεσσαλονίκη. Μέλος της Επιστηµονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων ( (2006- ) Μέλος Κέντρου ιαπολιτισµικής Εκπαίδευσης ( ΠΤ Ε, Πανεπιστήµιο Πατρών Αντιπρόσωπος του Πανεπιστηµίου RMIT στο δίκτυο επιστηµόνων των Αυστραλιανών Πανεπιστηµίων για τις Ευρωπαϊκές και Γλωσσικές Σπουδές, που εδρεύει στο Εθνικό Πανεπιστήµιο Αυστραλίας στην Καµπέρα. ( ) Αντιπρόσωπος του Πανεπιστηµίου RMIT στο ΣΑΕ ( Αντιπρόσωπος του Πανεπιστηµίου RMIT στο δίκτυο επιστηµόνων των Ελλήνων της ιασποράς που εδρεύει στο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης. ( Μέλος του Πάγκοσµιου ικτύου Αποφοίτων ( ) του Πανεπιστηµίου RMIT (2001-) : : : : : Μέλος του ΝΑΑΤΙ (Παναυστραλιανή Αρχή Αναγνώρισης Μεταφραστών και ιερνηνέων), Αυστραλία. Μέλος του Συνδέσµου των Πανεπιστηµιακών Τµηµάτων Ελληνικών Σπουδών Αυστραλίας και Νέας Ζηλανδίας. Μέλος της Επιστηµονικής Επιστροπής διοργάνωσης του ιεθνούς Συνεδρίου µε τίτλο Greek-Australians in the Twenty-First Century. Το συνέδριο διοργανώθηκε από το Πανεπιστήµιο RMIT από τις 2 µέχρι τις 4 Απριλίου ( ) Μέλος της Επιστηµονικής Οµάδας Εργασίας (Australia Language Alliance) µε επικεφαλής τον καθηγητή Je L Bianc, για την προώθηση των Γλωσσών και την αναβάθµιση της Αυστραλιανής Γλωσσικής Πολιτικής από την Οµοσπονδιακή Κυβέρνηση. Η Επιτροπή συντονίζεται από το πανεπιστήµιο VUT της Μελβούρνης. Μέλος του Hellenic Studies Frum INC, Αυστραλία. Μέλος του Συλλόγου Ελλήνων Εκπαιδευτικών Βικτώριας. Μέλος της Επιστηµονικής Επιτροπής διοργάνωσης του Συµποσίου Προφορικής Ιστορίας και Εκπαίδευσης του πανεπιστηµίου RMIT. Page 13

14 Θ. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ i) ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ( ): : Arvanitis, E., 2010, Greek Ethnic Schls in Australia in the late 1990s: Selected Case studies, (επανέκδοση), Cmmn Grund (υπό έκδοση). Αρβανίτη, Ε. 2010, «Αναλυτικά προγράµµατα και αναστοχαστική νεωτερικότητα: Μια διαπολιτισµική προσέγγιση», Πρακτικά ΙΓ ιεθνούς Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας: Αναλυτικά Προγράµµατα και Σχολικά Εγχειρίδια: Ελληνική Πραγµατικότητα και ιεθνής Εµπειρία, Νοεµβρίου 2009, Γιάννενα. (υπό έκδοση) Kalantzis, Μ., Cpe, Β. & Arvanitis, Ε., 2010, «Ο Εκπαιδευτικός ως Σχεδιαστής: Η Παιδαγωγική στην Εποχή των Νέων Ψηφιακών Μέσων», Πρακτικά ΙΓ ιεθνούς Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας: Αναλυτικά Προγράµµατα και Σχολικά Εγχειρίδια: Ελληνική Πραγµατικότητα και ιεθνής Εµπειρία, Νοεµβρίου 2009, Γιάννενα. (υπό έκδοση). Vitsilakis, C., Fkiali, P., Arvanitis, E., 2010, University and Reginal Develpment: The Case f the Schl f Humanities, University f the Aegean in Rhdes, in the Internatinal Jurnal f Interdisciplinary Scial Sciences, N. 4, Issue 11, pp Αρβανίτη, E. 2009, «Σχεδιασµοί Μάθησης και Νέα Αξιολόγηση στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση», στο Παιδαγωγική Θεωρία και Πράξη, τ.3, Σεπτέµβριος 2009, σε : Skrdulis, C & Arvanitis, E. 2008, Space Cnceptualisatin in the Cntext f Pstmdernity: Therizing Spatial Representatin, in the Internatinal Jurnal f Interdisciplinary Scial Sciences, Vl. 3, N 6, pp Αρβανίτη, E. 2008, «Αποτύπωση εκπαιδευτικών σχεδιασµών σε πολυπολιτισµικά περιβάλλοντα: Μελέτη περίπτωσης», Παιδαγωγικό Βήµα Αιγαίου, τεύχος 69, σελ Αρβανίτη, Ε. 2008, «Memries f Bnegilla: A Narrative f Migratin and Mdernity», Internatinal Jurnal f the Bk, Vl. 5, N 2, pp Σακελλαρίου, Μ. & Αρβανίτη, Ε. 2008, «Πολυπολιτισµικότητα και Θρησκευτική Αγωγή στην Προσχολική και Πρωτοσχολική Εκπαίδευση: Μια Ερευνητική Προσέγγιση», στο Η Θρησκευτική Αγωγή στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση: Προβληµατισµοί και Προοπτικές, Σταυριανός (Επιµ.), εκδόσεις Γρηγόρη, Αθήνα, σελ Αρβανίτη, E. 2008, Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων: Αξιολόγηση, Πιστοποίηση & Επιµόρφωση στη ια Βίου Εκπαίδευση, Πρακτικά του Πανελλήνιου Επιστηµονικού Συνεδρίου ια Βίου Μάθησης για την Ανάπτυξη, την Απασχόληση και την Κοινωνική Συνοχή, Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Αθήνα, σελ Tsamadias, C. & Arvanitis, E. 2008, Twards a Greek Natinal Quality Assurance Framewrk in the Internatinal Jurnal f Interdisciplinary Scial Sciences, Vl. 3, N 7, pp : Αρβανίτη, E. 2007, Η Αυστραλιανή Εκπαιδευτική Πολιτική και οι Μορφές Εκπαιδευτικής Αυτοοργάνωσης της Ελληνικής ιασποράς, Επιστήµες της Αγωγής, τ. 3 (Θεµατικό Τεύχος), σελ (επανέκδοση). Arvanitis, E. 2006, Cmmunity Building Educatin and Greek Diaspric Netwrks, στο Internatinal Jurnal f Interdisciplinary Scial Sciences ( Vl. 1, Issue 3, pp Arvanitis, E. (Ed) 2006, Zacharias Vgiazpuls. Bnegilla: Memries and Recllectins f an Insider, Australian Greek Resurce and Learning Centre, RMIT University, Melburne. (Βιβλίο - ISBN: ). Αρβανίτη, E., 2005 Τα Απογευµατινά Σχολεία της Αυστραλίας και η Χάραξη µιας Εθνικής Εκπαιδευτικής Πολιτικής στον 21 ο Αιώνα, στο Greek Research in Australia, Ε. Clse, M. Tsianikas & G. Frantzis (Eds), Flinders University, σελ Page 14

15 Arvanitis, E., 2004, Cmmunity Aspiratins fr Greek Language Schling in Australia: Future Challenges and Directins, Greek-Australian Cnference n-line referred paper ( RMIT University. Arvanitis, E., 2004, Greek Ethnic Schls in Australia in the late 1990s: Selected Case studies, ηλεκτρονική µονογραφία, πανεπιστήµιο RMIT. ( Αρβανίτη, E., 2004, Η Αυστραλιανή Εκπαιδευτική Πολιτική και οι µορφές Εκπαιδευτικής Αυτοοργάνωσης της Ελληνικής ιασποράς, Ε ΙΑΜΜΕ, πανεπιστήµιο Κρήτης, σελ Arvanitis, E., 2004, Greek Ethnic Schls in a Glbalising Cntext, Jurnal f Mdern Greek Studies Australia and New Zealand, Vl , pp Αρβανίτη, E., 2004, Από τη Ζωή των Ελλήνων στην Αυστραλία, Ε ΙΑΜΜΕ, Ρέθυµνο. (Λεύκωµα Αναλυτικού Προγράµµατος µε τη συγγραφική οµάδα Αυστραλίας του Παιδεία Οµογενών) : Αρβανίτη, Ε., 2001, Η επαγγελµατική κατάρτιση των αποσπασµένων εκπαιδευτικών, Prceedings f the Hellenic Studies in the Antipdes at the dawn f the 21 st Century, ΣΑΕ, σελ Αρβανίτη, Ε., 1999, Ελληνικά Οµογενειακά (Απογευµατινά) Σχολεία στη Βικτώρια: Στόχοι και προοπτικές στο Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση, Επιµέλεια αµανάκης, M. και Μιχελακάκη Θ., Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ., 1999, σελ Arvanitis, E., 1999, Explring Identity in the Greek-Australian Cntext, in Frrest, D., Schafer, A., and Mathews, J. (eds), Celebrating the Diversity f Researching Learning, Service, Culture and Cmmunicatin, Faculty f Educatin, Language and Cmmunity Services, RMIT University, pp Arvanitis, E., et al, 1999, 1996 Cyprits in Australia: A Cmmunity Prfile, Melburne: Presidential Cmmissin fr Cyprits Abrad. (µε τους Μίµη Σοφοκλέους, Νίκο Πέππα και Κυριακή Κουσουράκη). Arvanitis, E., et all, 1999, External Evaluatin fr Lalr Nrth Primary Schl: Preliminary Reprt, Melburne: Victrian, Department f Educatin. (µε τους Μίµη Σοφοκλέους, Κυριακή Κουσουράκη και Σαλώµη Παπαδήµα-Σοφοκλέους). ii) ΕΙ ΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ: 2009 Μετάφραση και Επιµέλεια της ελληνικής έκδοσης του κοινωνικού λογισµικού Learning - by Design για τον σχεδιασµό και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών ενοτήτων 2010: σε συνεργασία µε τους Kalantzis & Cpe. ( Συµµετοχή στην Έκθεση Ευρωπαίων Εµπειρογνωµόνων για την Αξιολόγηση και Πιστοποίηση της Προηγούµενης Γνώσης, Ιουνίου 2009, Πράγα. 2008: - CONFINTEA VΙ, 2008, The Develpment and State f the Art f Adult Learning and Educatin, Natinal Reprt, Greece, General Secretariat f Adult Educatin, Athens ( Επιµέλεια Εθνικής Αναφοράς στην ΟΥΝΕΣΚΟ σε συνεργασία µε την οµάδα εργασίας της Γενικής Γραµµατείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Μάης 2008). - Συντονισµός οµάδας παραγωγών για την εκπόνηση εκπαιδευτικού υλικού στο πρόγραµµα δια βίου εκπαίδευσης Ανάπτυξη Κοινωνικών εξιοτήτων στο Χώρο Εργασίας, Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευση Ενηλίκων, Αθήνα. Παράλληλα εκπόνηση συστήµατος αξιολόγησης εκπαιδευόµενων σε συνεργασία µε τον επιστηµονικό υπεύθυνο Αλέξη Κόκκο. (2008). - Συµβολή στην εκπόνηση του κειµένου Νέο Προφίλ Εκπαιδευτή Ενηλίκων Page 15

16 Συνεχιζόµενης Επαγγελµατικής Κατάρτισης σε συνεργασία µε τους Καθηγήτρια Χρυσή Βιτσιλάκη, Επικ. Καθηγήτρια Ελένη Καρατζόλα και κο Βαγγέλη Ιντζίδη (Πανεπιστήµιο Αιγαίου- Αύγουστος 2008) : : 2003: - Εκπόνηση του κειµένου Εθνικό Σύστηµα ιασφάλισης και Αξιολόγησης Ποιότητας της Εκπαίδευσης Ενηλίκων της Γενικής Γραµµατείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων σε συνεργασία µε την Καθηγήτρια Μαίρη Καλαντζή και τον Επίτιµο Σύµβουλο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου κ. Σταµάτη Παλαιοκρασσά. ( Ιούνιος 2007) - Εκπόνηση του Πλαισίου Βελτίωσης και Ελέγχου Ποιότητας των οµών και Προγραµµάτων ια Bίου Εκπαίδευσης της Γενικής Γραµµατείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων σε συνεργασία µε την Καθηγήτρια Μαίρη Καλαντζή. ( εκέµβριος 2006). Εκπόνηση κειµένων/παραδοτέων Αξιολόγησης και Πιστοποίησης Ικανοτήτων στο Ι ΕΚΕ: - Τελικοί δείκτες αξιολόγησης ανά θεµατικές ενότητες για τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Μάρτιος 2006, Αθήνα). - Εξειδίκευση δεικτών Αξιολόγησης σε επίπεδα και θεµατικές ενότητες για Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ιανουάριος 2006, Αθήνα). - Εθνικά Συστήµατα Προσόντων & Πλαίσια ια Βίου Εκπαίδευσης, Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Σεπτέµβριος 2005, Αθήνα. - Γενικοί είκτες Αξιολόγησης και Πιστοποίησης, Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Νοέµβριος 2005, Αθήνα. - Συγγραφή του Αναλυτικού Προγράµµατος Κατάρτισης Εκπαιδευτικών και Αξιολόγησης σε πολυπολιτισµικά περιβάλλοντα. Το πρόγραµµα χρηµατοδοτήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας της Βικτώριας (Ιούνιος-Αύγουστος 2004). - Συγγραφή, διδασκαλία και αξιολόγηση ίγλωσσων Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων για ηµοτικό και Γυµνάσιο µε βάση το Βικτωριανό Πλαίσιο Προδιαγραφών Αναλυτικών προγραµµάτων (CSF), Αυστραλία (Ιούνιος- Σεπτέµβριος 2004). - Μεταφραστική επεξεργασία των ερευνητικών ερωτηµατολογίων για το Αντικαρκινικό Ινστιτούτο Βικτώριας, Αυστραλία. - Συµβουλευτικός ρόλος στην κατάρτιση ιεθνούς Προγράµµατος Ανταλλαγής Εικαστικών Έργων µεταξύ σχολείων Θεσσαλονίκης και Μελβούρνης σε συνεργασία µε την Υπεύθυνη ιεθνών Σχέσεων του ήµου Μελβούνρνης, κα Trudy McPhee. - Εκπόνηση κειµένου συζήτησης µε θέµα η Εκπαιδευτική Πολιτική της Ελληνικής Κοινότητας Μελβούρνης στον 21 ο Αιώνα. (Οκτώβριος 2004). - Επιστηµονική Γνωµάτευση στην εργασία του φοιτητή Patrick Nystrm, Accreditatin And Quality Assurance Fr After Hurs Ethnic Schls Seeking State Funding που ολοκληρώθηκε για την Πολιτειακή Βουλή υπό την επίβλεψη του Βουλευτή Mr Murray Thmpsn. 2002: - Συµβουλευτικός ρόλος στη διαµόρφωση του κειµένου σχετικά µε την Εκπαιδευτική Αυστραλιανή Πολιτική στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση, του Συλλόγου Ελλήνο- Αυστραλών φοιτητών (NUGAS). - Συµµετοχή στο συνέδριο των Εθνικών Μειονοτήτων Αυστραλίας (FECCA) και κατάθεση σχολίων σχετικά µε την Εκπαιδευτική Γλωσσική πολιτική και το ρόλο των Απογευµατινών σχολείων στο εκπαιδευτικό σύστηµα. - Αποστολή κειµένων προτάσεων σε κυβερνητικά στελέχη της Αυστραλιανής και Ελληνικής Κυβέρνησης βασισµένα στα πορίσµατα της ιδακτορικής µου ιατριβής και σχετικά µε την αναθεώρησης της εκπαιδευτικής πολιτικής και διδασκαλίας των γλωσσών στην Αυστραλία. - Έρευνα και συγγραφή πολιτικών εισηγήσεων για θέµατα σχετικά µε την κοινωνικοπολιτική ζωή της ελληνικής παροικίας της Μελβούρνης και µε ζητήµατα Page 16

17 εκπαιδευτικής πολιτικής και σχεδιασµού σε πολυπολιτισµικά περιβάλλοντα στην Οµοσπονδιακή Βουλευτή Αυστραλίας κα Μαρία Βαµβακινού. 2001: - Συµµετοχή στη διαµόρφωση του τελικού κειµένου της Επιστηµονικής Οµάδας Εργασίας (Australia Language Alliance) για την Εκπαιδευτική Πολιτική της Αυστραλίας (Αύγουστος - εκέµβρης 2001). 1998: Συγγραφή εκπαιδευτικού υλικού για τη Μετανάστευση σε συνεργασία µε την Πραξιθέα Κυριακίδου. The Greek Migratin t Australia: The Bnegilla Experience, Educatinal Prgram Packages, Greek Centre, RMIT University, Melburne. iii) ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΕΠΙΤΥΧΩΣ ΚΑΤΑΤΕΘΙΜΕΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ: Πρώτη επιβλέπουσα σε µεταπτυχιακές εργασίες του ΕΑΠ Μαρίτα Γαλάνη : Αξιολόγηση Ενηλίκων Εκπαιδευόµενων στην Εκµάθηση της Γαλλικής ως 2009: Ξένης Γλώσσας στο Εθνικό Κέντρο ηµόσιας οιήκησης. Απόστολος Γκρέκας: Αξιολόγηση του Προγράµµατος «Συµβουλευτική Γονέων». Αικατερίνη Καλαντζή: Αξιολόγηση του Προγράµµατος «Ελληνική Γλώσσα ως εύτερη σε Μετανάστες» της ΓΓΕΕ. Αραπάκη Χρυσάνθη: ιαδικασίες Εσωτερικής Αξιολόγησης (Αυτοαξιολόγησης) Ποιότητας του Σ Ε Σερρών. Κωνσταντακάκη Μαρία: Η Εφαρµογή των Βασικών Αρχών Εκπαίδευσης Ενηλίκων Στα Κέντρα Επαγγελµατικής Κατάρτισης του Ηρακλείου Κρήτης Παντελής Ρουµελιώτης: Οι Εκπαιδευτικές Ανάγκες των Εκπαιδευτών Ενηλίκων του Τοµέα Πληροφορικής του ΚΕΕ Αργολίδας. Ζαφειρίου Μαρία: Το Κοινωνιογλωσσικό προφίλ των προγραµµάτων Γραµµατισµού : Μεταναστών στη Μυτιλήνη. εύτερη επιβλέπουσα σε µεταπτυχιακές εργασίες του Πανεπιστηµίου RMIT ( ): Κώστας Τριπολιτάκης (Ph.D.) A Metaevaluatin Of Plicy Develpment, Plicy Implementatin And Prgram Evaluatin In Language Educatin Of Victria And Greece Χρυσάνθη Μπαλτατζή (Ph.D.): The Dilemmas Of Religius Educatin In A Glbalizing Diaspra: Case Study Of Faith Educatin In Orthdx Clleges In Australia 2003: ( =ENTIRE ) Παναγιώτης Μπαλτατζής (Master): Reinventing Traditins And Internatinalizing Culture: The Utilizatin Of Traditins Of Greek Reginal Assciatins In The Teaching Of Cultural Prgrams Χρυσάνθη Μπαλτατζή (Master): The Dilemmas Of Diaspric Educatin: Histry And Evaluatin Of The Educatin Office Of The Greek Cnsulate In Victria And Of Its Secnded Teacher Prgram In Cmparative Perspective Κώστας Τριπολιτάκης (Master): Secnd Language Learning And Children With Special Educatinal Needs Ι. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ 2009: Universities and Reginal Develpment: The case f the Aegean University in the Island f Rhdes. Εισήγηση στο διεθνές συνέδριο Cmmunity Engagement and Service: The third missin f Universities, που διοργανώθηκε από το the University f British Clumbia & t PASCAL, Vancuver, BA, Canada.. Page 17

18 «Σχεδιάζοντας Κοινότητες Μάθησης». Εισήγηση στο 1 ο ιεθνές Εργαστήριο Σχεδιασµών Μάθησης, Πανεπιστήµιο Πατρών, ΠΤ Ε, Εργαστήριο ιδακτικής των Μαθηµατικών, 22 Νοεµβρίου 2009, Πάτρα. 2008: Twards a Natinal Quality Assurance Framewrk fr the Greek Adult Educatin. Εισήγηση στο ιεθνές Συνέδριο Internatinal Cnference f Interdisciplinary Scial Sciences, Ιουλίου 2008, Πράτο, Ιταλία. Space Cnceptualisatin in the Cntext f Pstmdernity: In Search Of A Cultural Lgic. Εισήγηση στο ιεθνές Συνέδριο Internatinal Cnference f Interdisciplinary Scial Sciences, Ιουλίου 2008, Πράτο, Ιταλία. Learning Regin s Rle, in Reginal Develpment and Re-Generatin. PASCAL Eurpean Netwrk f Regins f LifeLng Learning / PASCAL 2008 Cnference, May, University f Limerick, Ireland. Τριήµερο Συνέδριο σε θέµατα περιφερειακής ανάπτυξης και δια βίου µάθησης. 2007: Twards a cmpetence framewrk fr numeracy in adult educatin. Εισήγηση στο ιεθνές Wrkshp Adult literacy regarding quantitative skills: Cllabrative platfrms, didactic methdlgies and tls, στα πλαίσια του προγράµµατος Scrates & Perspectives in quantitative literacy in Eurpe (PEQUAL), 7-8 εκεµβρίου Αθήνα. 2006: ιασφάλιση Ποιότητας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Εισήγηση στο ιεθνές Συνέδριο Συστήµατα Πιστοποίησης και ια Βίου Μάθηση Το Προφίλ του Εκπαιδευτή Ενηλίκων, ΕΚΕΠΙΣ, 14 εκεµβρίου 2006, Athens Imperial, Αθήνα. 2005: Σχεδιαστικά Μαθησιακά Λογισµικά: Μάθηση µέσω Σχεδιασµών. Παρουσίαση εισήγησης (εκπροσωπώντας την Καθηγήτρια Μαίρη Καλαντζή), στο ΙΑ ιευθνές Συνέδριο, το Σχολείο στην Κοινωνία της Πληροφορίας και της Πολυπολιτισµικότητας, που διοργανώθηκε από την Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδας, Οκτωβρίου 2005, Ρόδο. 2004: Cmmunities and Ethnic Schls let s get activated. Εργαστήριο Κατάρτισης 100 εκπαιδευτικών στο Βικτωριανό Συνέδριο των Απογευµατινών Σχολείων µε θέµα Languages and Cultures strengthening Australia που έγινε στις 3 Ιουλίου στο Strey Hall, πανεπιστήµιο RMIT, Μελβούρνη. 2003: Hellenic Traditins and the Greek Diaspra: Develping an Innvative Learning Tur. Εργαστήρι στο ιεθνές Συνέδριο για τις Ανθρωπιστικές Σπουδές, Πανεπιστήµιο Ρόδου, 2-5 Ιουλίου 2003, Ελλάδα (σε συνεργασία µε τον Julian Silverman). ( ) Cmmunity Building Educatin in a Glbalising Cntext: The Paradigm f Greek Ethnic Schls in Australia. Εισήγηση στο ιεθνές Συνέδριο για τις Ανθρωπιστικές Σπουδές, Πανεπιστήµιο Ρόδου, 2-5 Ιουλίου 2003, Ελλάδα. ( ) Ethnic Schls: Α wicked prblem fr the Australian Educatin Plicies. Εισήγηση στο 5 th Biennial Greek Studies Cnference, Flinders University, Απριλίου 2003, Αδελαίδα. 2002: Το Αυστραλιανό Εκπαιδευτικό Πολιτικό Πλαίσιο Αναφοράς των Απογευµατινών Σχολείων. Εισήγηση στο Natinal Languages Cnference: Languages fr Life, του Βικτωριανού Υπουργείου Εκπαίδευσης, 28 Οκτωβρίου, Μελβούρνη. Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στην Αυστραλία: Θεωρητικό Πλαίσιο Αναφοράς. Εισήγηση στο Συνέδριο του SAE Ωκεανίας, 29 Σεπτεµβρίου, Μελβούρνη. The Greek-Australian Identity Frmatin and Maintenance. Paper delivered at the Seminar The Culture and Plitics f the Diaspra, Victrian Department f Educatin in assciatin with the Cnsulate General f Greece in Melburne Educatin Office, March 8 th, Melburne. 2001: Greek Ethnic Schls in a Glbalising Cntext. Επιστηµονική Εισήγηση στο συνέδριο του πανεπιστηµίου VUT Our Languages, Our Heritages: Cmmunity Languages int the Future, Victrian University f Technlgy (city campus), Ιουλίου, Μελβούρνη. Greek Ethnic Schls in Transitin. Επιστηµονική Εισήγηση στο συνέδριο Μεταπτυχιακών Φοιτητών του πανεπιστηµίου RMIT, Researching t Learn-Learning t Research, William Angliss Institute f TAFE, 31 Mάη 2 Ιουνίου, Μελβούρνη. 2000: Case Study: Greek Ethnic Schls in Transitin: An Interpretatin n Effects f Page 18

19 Ethnic schls in General. Εναρκτήρια Εισήγηση στο ετήσιο συνέδριο του Συλλόγου Απογευµατινών Σχολείων της Βικτώριας, Future Directins and Expectatins f Ethnic Schls, Ξενοδοχείο Carltn Crest, 23 Σεπτεµβρίου, Μελβούρνη. 1999: A prfessinal Develpment Curse fr Secnded Greek Teachers in Australia. Εισήγηση στο Πολιτειακό Σεµινάριο για τη διδασκαλία της Ελληνικής γλώσσας στα πλαίσια του προγράµµατος «Παιδεία Οµογενών», Ελληνικό Προξενείο Μελβούρνης, 20 και 21 Αυγούστου, Μελβούρνη. 1998: Greek Afternn Schls in Victria: Future Perspective. Εισήγηση στο Πανελλήνιο και ιεθνές Συνέδριο, Πρόγραµµα Παιδεία Οµογενών, Ιουνίου, Πανεπιστήµιο Κρήτης, Ελλάδα. The Greek-Australian Identity: The Rle f Greek part-time ethnic schls. Εισήγηση στο ιεθνές Συνέδριο The Culture and Plitics f the Diaspra, Πανεπιστήµιο Νέας Νότιας Ουαλίας, Φεβρουαρίου, Σύδνεϊ. 1997: Greek Yuth Identificatin. Εισήγηση στο εύτερο ιεθνές Συνέδριο Ελληνικής Νεολαίας, Ιουλίου, Μελβούρνη. Greek part-time ethnic schls in Victria: Future perspective. Εισήγηση στο συνέδριο του Συλλόγου Καθηγητών Νεοελληνικής Γλώσσας της Βικτώριας, Σεπτεµβρίου, Μελβούρνη. Κ. ΓΙΑ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ Καθηγήτρια Χρυσή Βιτσιλάκη, Αντιπρύτανις, Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Τηλ: vitsilaki@rhdes.aegean.gr Καθηγήτρια Μαίρη Καλαντζή, Κοσµήτορας, Cllege f Educatin, University f Illinis, Urbana Champaign Campus, USA. Τηλ: mail@marykalantzis.cm Page 19