Εγχειρίδιο εφαρμογής μεθόδου «καταγραφής μυκηθμών ελαφιών»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Εγχειρίδιο εφαρμογής μεθόδου «καταγραφής μυκηθμών ελαφιών»"

Transcript

1 Εγχειρίδιο εφαρμογής μεθόδου «καταγραφής μυκηθμών ελαφιών» Αθήνα, Οκτώβριος 2008

2 Η αναφορά στην παρούσα εργασία πρέπει να γίνεται ως εξής : Λατσούδης, Π Εγχειρίδιο εφαρμογής μεθόδου «καταγραφής μυκηθμών αρσενικών ελαφιών». WWF Ελλάς, Οκτώβριος 2008, Αθήνα. 30 σελ. (Αδημοσίευτη εργασία). Η εγχειρίδιο ετοιμάστηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Το Μέλλον των ασών», το οποίο εκπονείται από το WWF Ελλάς. Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από τα Κοινωφελή Ιδρύματα Ι.Σ. Λάτση, Α.Γ. Λεβέντη και Μποδοσάκη, καθώς και από τις εισφορές των υποστηρικτών της οργάνωσης. 2

3 Περιεχόμενα: Ευχαριστίες...σελ.4 Εισαγωγή...σελ.4 Η μέθοδος...σελ.5 Εξοπλισμός πεδίου...σελ.5 Προετοιμασία της απογραφής...σελ.6 Η καταγραφή στην πράξη...σελ. 6-8 Περίοδος καταγραφής...σελ.6 ιάρκεια καταγραφής...σελ.6 ιάρκεια ημερήσιας καταγραφής...σελ.6 Ωράριο καταγραφής...σελ.6 Αριθμός καταμετρητών σε κάθε θέση ακρόασης...σελ.7 ίκτυο θέσεων ακρόασης...σελ.7 ιάκριση μυκηθμών...σελ.7 Η εργασία πεδίου και η συμπλήρωση του πρωτόκολλου...σελ.7-9 Η επεξεργασία των στοιχείων...σελ.9-13 Επεξεργασία των στοιχείων επί χάρτου...σελ Παράδειγμα...σελ.12 Αναγωγή αποτελεσμάτων στο σύνολο του πληθυσμού...σελ.13 Πλεονεκτήματα-μειονεκτήματα της μεθόδου...σελ.13 Πλεονεκτήματα...σελ.13 Μειονεκτήματα...σελ.13 Βιβλιογραφία-Παραπομπές...σελ.14 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...σελ Κατασκευή βάσης «εικονικής πυξίδας-ανεμολογίου»...σελ.15 Υπόδειγμα ανεμολόγιου...σελ.16 Κλίμακα ανέμου Μποφόρ...σελ.17 Πρωτόκολλα πεδίου...σελ

4 Ευχαριστίες Η μέθοδος παρουσιάστηκε ευγενικά, μετά από παρότρυνση του ρ Sandro Lovari (Πανεπιστήμιο της Σιένα), από ομάδα του οργανισμού DREAM Dimensione Ricerca Ecologia Ambiente-ITALIA με επικεφαλής τον κ.sandro Nicoloso που επί δύο δεκαετίες εφαρμόζει με επιτυχία τη μέθοδο αυτή. Η παρουσίαση έγινε στο εθνικό πάρκο Parco Nazionale delle Foreste Casentinesi Monte Falterona e Campigna στην περιοχή της Τοσκάνης και στην αρχή της αναπαραγωγικής περιόδου των ελαφιών του 2008 (αρχές Σεπτεμβρίου). Στην παρουσίαση συμμετείχαν: ρ Κωνσταντίνος ΠΟΪΡΑΖΙ ΗΣ, ασολόγος, επιστημονικός σύμβουλος προγράμματος έρευνας οικολογίας ελαφιών Πάρνηθας. Παναγιώτης ΛΑΤΣΟΥ ΗΣ, ασολόγος, συντονιστής έρευνας οικολογίας ελαφιών Πάρνηθας. Elzbieta KRET, Περιβαλλοντολόγος, συνεργάτιδα στο πρόγραμμα έρευνας οικολογίας ελαφιών Πάρνηθας. Σύλβια ΠΑΠΙΚΑ, ασολόγος, υπεύθυνη θεμάτων πανίδας στο ασαρχείο Πάρνηθας. Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας σε όλους όσοι βοήθησαν να πραγματοποιηθεί με επιτυχία η παρουσίαση της μεθοδολογίας. Ευχαριστούμε τον Νικόλαο Τσονάκα για την βοήθειά του στη μετάφραση των ιταλικών πρωτοκόλλων και σχετικών κειμένων και τον Βασίλη Κοκκινίδη για την γραφιστική επιμέλεια των ανεμολόγιων. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του εγχειρίδιου εφαρμογής μεθόδου «καταγραφής μυκηθμών αρσενικών ελαφιών» είναι να βοηθήσει οποιονδήποτε σκοπεύει να απογράψει τον αριθμό των ενήλικων αρσενικών Κόκκινων Ελαφιών (Cervus elaphus) κάποιας περιοχής, δίνοντάς του απλές οδηγίες. Στο εγχειρίδιο παρουσιάζεται ο εξοπλισμός που απαιτείται, οι οργανωτικές λεπτομέρειες της απογραφής στην πράξη και οι διαδικασίες επεξεργασίας των πρωτογενών δεδομένων. Για την απογραφή των αρσενικών ελαφιών καταγράφονται αρχικά οι διευθύνσεις του ήχου των μυκηθμών (roaring) των ζώων που ακούγονται συχνά κατά τη διάρκεια του ζευγαρώματος (rut). Για λόγους απλούστευσης, οι περιοχές όπου εκτυλίσσεται η διεκδίκηση των θηλυκών ελαφιών από τα αρσενικά κατά την περίοδο του ζευγαρώματος θα αναφέρονται στο κείμενο ως «αναπαραγωγικές επικράτειες» (παρόλο που δεν συμπίπτουν απαραίτητα με τις περιοχές όπου ολοκληρώνεται - πολλούς μήνες μετά- ο κύκλος της αναπαραγωγής, με τη γέννηση και την ανατροφή των νεογνών). Για τον ίδιο λόγο η έρευνα συνολικά θα αναφέρεται απλά ως «καταγραφή μυκηθμών αρσενικών ελαφιών» παρόλο που το ορθό είναι: «απογραφή αρσενικών ελαφιών με τη μέθοδο καταγραφής των διευθύνσεων των μυκηθμών τους». Σχετικά με τους παράγοντες «κόστος-όφελος», είναι ίσως η πιο αποτελεσματική μέθοδος απογραφής ελαφιών μια και απαιτεί λίγες ημέρες εργασίας πεδίου ενώ δίνει ακριβή αποτελέσματα. Ωστόσο τα αποτελέσματα αυτά αφορούν μόνο στα ενήλικα αρσενικά (5+ ετών και μικρό μόνο μέρος των 4ετών) οπότε δεν αρκεί από μόνη της για να εκτιμήσει το συνολικό πλήθος των ζώων. Άλλες άμεσες μέθοδοι πρέπει να αποκαλύψουν την αναλογία των ενήλικων αρσενικών στο σύνολο του πληθυσμού ώστε να μπορεί να γίνει η σχετική αναγωγή (π.χ. απογραφή από εποπτικές θέσεις ή distance sampling παρατηρημένων ελαφιών κατά μήκος δρόμων ή μονοπατιών την κατάλληλη περίοδο). 4

5 Είναι γνωστό ότι τα δασόβια αυτά ζώα είναι δύσκολο να εντοπιστούν τόσο γιατί ζουν μέσα σε ένα πυκνό περιβάλλον όσο και γιατί έχουν επιλέξει να δραστηριοποιούνται τις ώρες που δεν γίνονται αντιληπτά από τα ανθρώπινα μάτια (Mayle, 1999). Ωστόσο, κατά την περίοδο αναπαραγωγής τα αρσενικά κάνουν ιδιαίτερα αισθητή την παρουσία τους με ηχηρούς μυκηθμούς (βρυχηθμούς/ μουγκρητά/ μουγκανητά/ ρεκασμοί) προκειμένου να διεκδικήσουν την αποκλειστικότητα των θηλυκών. Έτσι, εκεί που οι άλλες μέθοδοι άμεσης απογραφής συναντούν μεγάλα προβλήματα συνολικής κάλυψης, η συγκεκριμένη μέθοδος παρουσιάζει σαφή πλεονεκτήματα. Ακόμη και αν δεν γίνεται ακριβής απογραφή του αριθμού των ζώων, όταν η μέθοδος επαναλαμβάνεται από χρόνο σε χρόνο δίνει πολύ καλά στοιχεία για την τάση (αύξησης ή μείωσης) του πληθυσμού. Η μέθοδος Η μέθοδος βασίζεται στον «τριγωνισμό» ( triangulation ) και τη σχετική θεωρία του Gauss. Κάθε ζώο εντοπίζεται από δύο ή τρία τουλάχιστον σημεία (ακρόασης) γύρω του, τα οποία είναι με ακρίβεια καθορισμένα (με καταγεγραμμένες συντεταγμένες). Οι γραμμές που σχηματίζουν οι διευθύνσεις των ήχων ενός ζώου (μυκηθμοί) όπως γίνονται αντιληπτοί από τα διαφορετικά σημεία ακρόασης, συγκλίνουν στην ακριβή θέση του. Με αυτό τον τρόπο μπορεί να χαρτογραφηθεί με ακρίβεια η παρουσία των αρσενικών ζώων στην περιοχή. Για το σκοπό αυτό οργανώνεται ένα δίκτυο «σημείων ακρόασης» το οποίο επανδρώνουν ομάδες καταγραφέων. Κάθε ομάδα καταγράφει ανά λεπτό όλους τους μυκηθμούς που γίνονται αντιληπτοί γύρω της. Καταγράφει επίσης την κατεύθυνση των ήχων σε σχέση με τον βορρά («αζιμούθιο»). Στην εργασία γραφείου που ακολουθεί, χαράσσονται, είτε επί χάρτου είτε με τη βοήθεια λογισμικού προγράμματος, οι γραμμές κατευθύνσεις των ήχων γύρω από τα σημεία ακρόασης. Το σημείο όπου συγκλίνουν δύο ή περισσότερες γραμμές ορίζει τη θέση ενός ζώου. Εξοπλισμός πεδίου Κάθε θέση ακρόασης πρέπει να εξοπλιστεί με: Ρολόι, κατά προτίμηση «ξυπνητήρι» με μεγάλους δείκτες. Ανεμολόγιο («εικονική πυξίδα»). Πιόνια αρίθμησης. Πυξίδα (για τον προσανατολισμό του ανεμολόγιου). Πρωτόκολλο καταγραφής, μολύβια/στυλό, πλάκα γραφής. Φακοί, κατά προτίμηση «κεφαλής». Αντίγραφο του χάρτη της περιοχής. Για την τοποθέτηση των ομάδων στις θέσεις ακρόασης απαιτούνται επίσης: Οχήματα, Κλειδιά για τις απαγορευτικές μπάρες εισόδου GPS για τον εντοπισμό των θέσεων. 5

6 Προετοιμασία της καταγραφής Πριν από την εφαρμογή της καταγραφής θα πρέπει να σχεδιαστεί επί χάρτου το δίκτυο των θέσεων ακρόασης (Βλέπε «ίκτυο θέσεων ακρόασης» στο κεφάλαιο «Η απογραφή στην πράξη»). Προηγουμένως θα πρέπει να οριοθετηθεί αδρά η αναπαραγωγική επικράτεια των ελαφιών της περιοχής. Για το σκοπό αυτό θα πρέπει όλη η περιοχή μελέτης να χωριστεί με κάναβο σε τετράγωνα ενός τετραγωνικού χιλιομέτρου. Στη συνέχεια θα πρέπει να ελεγχθούν με επιτόπιες επισκέψεις όλα τα τετράγωνα προκειμένου να πιστοποιηθεί εάν ακούγονται βρυχηθμοί σε κάθε ένα από αυτά. Θα πρέπει να προηγηθεί ένα σεμινάριο εξοικείωσης των καταγραφέων με τη μέθοδο και με τους μυκηθμούς των ζώων. Θα πρέπει να εξασφαλισθούν οι σχετικές άδειες. Θα πρέπει να οριστούν οι ομάδες καταγραφής και να καθοριστεί με ακρίβεια ο τρόπος μετακίνησής τους. Θα πρέπει να οριστούν οι συνοδοί των ομάδων που θα μεταφέρουν τις ομάδες στις θέσεις ακρόασης. Θα πρέπει να οριστεί ένα σημείο συνάντησης των ομάδων και μια ώρα συνάντησης μετά την οποία θα είναι δυνατή η έγκαιρη διασπορά των ομάδων. Η καταγραφή στην πράξη Περίοδος καταγραφής Η καταγραφή γίνεται αποκλειστικά κατά την περίοδο ζευγαρώματος των Κόκκινων Ελαφιών (Cervus elaphus) και κατά προτίμηση στο απόγειο της. Στην περιοχή της Πάρνηθας η περίοδος καθορισμού των αναπαραγωγικών επικρατειών προσδιορίζεται μεταξύ των τελών Αυγούστου και μέσων Οκτωβρίου. Ιδανικά, η καταγραφή πρέπει να οργανώνεται εδώ στα μέσα του Σεπτέμβρη. ιάρκεια καταγραφής Όλη η καταγραφή θα πρέπει να διαρκέσει όσο το δυνατόν λιγότερο διάστημα ώστε να αποφευχθεί η μέτρηση ξανά των ίδιων ζώων που μπορεί να μετακινούνται από μέρα σε μέρα σε άλλες θέσεις. Ιδανικά, η καταγραφή θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί σε μία έως τρεις ημέρες. ιάρκεια ημερήσιας καταγραφής Η καταγραφή διαρκεί τρεις (3) ώρες σε κάθε σημείο ακρόασης. Ωράριο καταγραφής Στην περιοχή της Τοσκάνης έχει βρεθεί ότι οι καλύτερες ώρες για την καταγραφή μυκηθμών είναι μεταξύ το βράδυ και πριν το ξημέρωμα. Οι ώρες αυτές διαφέρουν από περιοχή σε περιοχή. Τα στοιχεία έχουν προκύψει από εικοσιτετράωρη παρακολούθηση των μυκηθμών. Στη συνέχεια συντάχθηκε γράφημα που παρουσιάζει τον αριθμό μυκηθμών ανά ώρα. Στην περιοχή της Πάρνηθας προηγήθηκε έλεγχος του αριθμού μυκηθμών ανά ώρα πριν την εφαρμογή της μεθόδου (17/9/2008), κατά τις πρώτες βραδινές ώρες. Φαίνεται ότι στα δάση της Πάρνηθας με τον πλούσιο υπόροφο, τα κλαδιά των δέντρων που αγγίζουν το έδαφος καθώς και την 6

7 απόλυτη προστασία των ζώων από το κυνήγι, τα ζώα είναι δραστήρια νωρίτερα το βράδυ. Μάλιστα, μετά τις η δραστηριότητα είναι αισθητά μειωμένη, όπως φάνηκε τόσο από την πιλοτική εφαρμογή της μεθόδου όσο και από το τελικό τριήμερο εφαρμογής του 2008 (36 θέσεις ακρόασης). Καλύτερη περίοδος ωστόσο παραμένει αυτή γύρω από το σούρουπο. Αυτό μπορεί να οφείλεται στο ότι τα δάση της Τοσκάνης δεν έχουν πλούσιο υπόροφο και τα ζώα δεν είναι δυνατόν να κρυφτούν σε αυτόν με αποτέλεσμα να διστάζουν να δραστηριοποιηθούν νωρίς. Στα όρια της περιοχής επίσης επιτρέπεται το κυνήγι των ελαφιών. Οι καλύτερες ώρες για την καταγραφή συμπίπτουν με τις ώρες βοσκής των θηλυκών. Τα αρσενικά που τα έχουν «κατακτήσει» τα ακολουθούν και φωνάζουν με ένταση καθώς αυτό το χρονικό διάστημα είναι πιο πιθανό τα θηλυκά να συναντηθούν με άλλα αρσενικά. Οι μυκηθμοί αποσκοπούν στο να επιβεβαιώσουν την κυριαρχία τους στο χαρέμι των θηλυκών (Whitehead, 1993). Άλλα αρσενικά προσπαθούν επίσης να διεκδικήσουν τα θηλυκά με μυκηθμούς (αλλά και διαπληκτισμούς). Τις υπόλοιπες ώρες οι επιβήτορες κάθονται κοντά στο χαρέμι τους. Στα πεδία βοσκής τα ενήλικα αρσενικά συνήθως παραμένουν λίγο πολύ τις ίδιες θέσεις. Αντίθετα, τα νεαρά αρσενικά μέσα σε μισή ώρα μπορεί να βρεθούν σε 5-6 διαφορετικά σημεία. Αριθμός καταμετρητών σε κάθε θέση ακρόασης Σε κάθε θέση ακρόασης τοποθετούνται δύο (2) καταγραφείς. Εναλλάξ, οι δύο καταγραφείς αναλαμβάνουν αντίστοιχα τον ρόλο α) του ακροατή και β) του γραφέα. Κάθε μισή ώρα αλλάζουν ρόλο. Ο γραφέας μόνο σημειώνει και ο ακροατής μόνο ακούει και υπαγορεύει τα ευρήματά του. ίκτυο θέσεων ακρόασης Ανάλογα με τις καιρικές συνθήκες και το ανάγλυφο, συνήθως γίνονται αντιληπτοί οι μυκηθμοί των ζώων σε απόσταση έως περίπου 750 μέτρων από τη θέση ακρόασης ( μ.). Ιδανικά λοιπόν, κάθε σημείο ακρόασης θα πρέπει να απέχει περίπου 750 μέτρα από τα άλλα. Ανάλογα με την «ακουστική κάλυψη» της περιοχής, που εξαρτάται από τα τοπογραφικά και φυσιογραφικά χαρακτηριστικά της, απαιτούνται 2-3 (5-6) σημεία ακρόασης ανά τετραγωνικό χιλιόμετρο. Στην περιοχή του εθνικού πάρκου Parco Nazionale delle Foreste Casentinesi Monte Falterona e Campigna (Τοσκάνη), απασχολούνται επί τρεις ημέρες 300 εθελοντές, 100 δασικοί υπάλληλοι και 20 βιολόγοι για την κάλυψη μιας έκτασης ha με 185 σημεία ακρόασης. Ιδανικά, πρέπει να προηγηθεί έλεγχος των αναπαραγωγικών επικρατειών μέσα στις οποίες θα στηθεί τελικά το δίκτυο σημείων ακρόασης (βλ. σχετικό πρωτόκολλο στο παράρτημα). ιάκριση μυκηθμών Οι μυκηθμοί διακρίνονται γενικά σε δύο τύπους: Σε «απλό μυκηθμό» και σε «βήχα». Ο «βήχας» αποτελείται από σύντομους, κοφτούς ήχους και συχνά, είναι χαρακτηριστικοί για κάθε ζώο. Οι μυκηθμοί που προέρχονται από ένα ζώο αποτελούν μία «μονάδα» όταν ακούγονται μία φορά ή όταν ακούγονται απανωτά με απειροελάχιστα διαστήματα μεταξύ τους. Μονάδα επίσης θεωρείται ένας κοφτός αλλά κι ένας μακρόσυρτος συνεχής μυκηθμός. Γενικά «μυκώνται» με βαριά φωνή τα ενήλικα αρσενικά πέντε (5) ή περισσότερων ετών. Μέρος μόνο των 4ετών αρσενικών μπορεί να μυκάται με πιο αδύνατο όμως μυκηθμό. Συνήθως αυτά δεν καταφέρνουν να «κατακτήσουν» θηλυκά. Τα αρσενικά 1-3 ετών δεν μυκώνται καθόλου. Γενικά είναι δύσκολο για τον μέσο ακροατή να διακρίνει τα 4ετή αρσενικά από τα ενήλικα. Η εργασία πεδίου και η συμπλήρωση του πρωτόκολλου Στο σημείο συνάντησης όλοι ρυθμίζουν τα ρολόγια τους στην ίδια ακριβώς ώρα (ώστε να αποφευχθούν λάθη στην μετέπειτα επεξεργασία των στοιχείων). 7

8 Όταν οι δύο καταγραφείς φτάσουν στη θέση ακρόασης στήνουν (πακτώνουν) και προσανατολίζουν το ανεμολόγιο («εικονική πυξίδα»). Ουσιαστικά, πρόκειται για την απομίμηση του ανεμολόγιου μιας πυξίδας που βοηθά στον χωρισμό όλης της περιοχής γύρω από τον ακροατή σε τομείς των 10 μοιρών. Ορίζουν ποιος θα είναι γραφέας και ποιος ακροατής κατά το πρώτο μισάωρο. Τα πρώτα λεπτά ΚΑΘΕ ημίωρου θα πρέπει να αφιερώνονται στη διάκριση ΟΛΩΝ των ζώων και τον εντοπισμό της ΘΕΣΗΣ τους (συμπλήρωση «πίνακα θέσεων»). Ο/Η «ακροατής» δηλαδή, ακούγοντας τους μυκηθμούς των ζώων, προσπαθεί να εντοπίσει πόσα είναι τριγύρω καθώς και που βρίσκονται σε σχέση με αυτόν/αυτήν. Η διαδικασία μπορεί να διαρκέσει αρκετά λεπτά, ανάλογα με τον αριθμό των ζώων. Το πρώτο που εντοπίζεται στην περίοδο του μισάωρου ονομάζεται «1», το δεύτερο «2» κοκ. Για να διευκολυνθεί η διαδικασία, ο ακροατής τοποθετεί αριθμημένα «πιόνια» πάνω στο ανεμολόγιο, στους τομείς που αντιστοιχούν στις διευθύνσεις και αποστάσεις των ζώων. Κάθε πιόνι αντιστοιχεί σε ένα ζώο και φέρει το νούμερο του. Ο/Η «ακροατής» υπαγορεύει στον «γραφέα» τα στοιχεία που απαιτεί ο «πίνακας θέσεων». Για τη στήλη «ΚΑΤΕΥΘ» του πρωτοκόλλου καταδεικνύει την κατεύθυνση («αζιμούθιο») κάθε ζώου σε σχέση με τον ακροατή και τον βορρά. Ο ακροατής εντοπίζει την αντίστοιχη γωνία (σε μοίρες) από τον τομέα που υποδεικνύει το προσανατολισμένο ανεμολόγιο της εικονικής «πυξίδας». Στη στήλη «ΖΩΝΗ» πρέπει να καταγραφεί η απόσταση της προέλευσης του ήχου υποδεικνύοντας από ποια «ζώνη» προέρχεται. Οι αποστάσεις ορίζονται με τρεις ζώνες: «A» εάν το είναι κοντά και μπορούν να ακουστούν οι ήχοι που παράγονται από την κίνησή του (βήματα, κλαδιά που μετατοπίζει κλπ), «B» εάν το είναι πιο μακριά αλλά μπορούν να ακουστούν όλοι οι μυκηθμοί του. «C» εάν το είναι πολύ μακριά και δεν υπάρχει σιγουριά ότι ακούγονται όλοι οι μυκηθμοί του. Εάν γίνει αντιληπτή η μετακίνηση ενός ζώου σε άλλη θέση κατά τη διάρκεια του ημίωρου, τότε δεξιά από την αρχική καταχώρηση αυτού του ζώου θα πρέπει να καταγραφεί η νέα (ή νέες) θέση του στις διπλανές στήλες του «πίνακα θέσεων». Εάν δεν είναι βέβαιο ποιο ζώο μετακινήθηκε, καταχωρείται ως καινούργιο στην περιοχή. Όταν έχουν εντοπιστεί μάλλον όλα τα ζώα, ο ακροατής ξεκινά να υπαγορεύει στον γραφέα τους μυκηθμούς τους. Ο/Η «γραφέας» απλώς σημειώνει ό,τι λέει ο ακροατής. Φροντίζει ωστόσο να ελέγχει το ρολόι για να σημειώνει σωστά τις «μονάδες μυκηθμών» στα αντίστοιχα πεδία των «λεπτών της ώρας» του «ημι-ωριαίου πίνακα». Εάν δεν είναι δυνατόν να διακρίνονται συνεχώς όλοι οι μυκηθμοί, εξαιτίας του μεγάλου αριθμού ζώων, είναι πιο σημαντικό να συμπληρωθούν με ιδιαίτερη επιμέλεια τουλάχιστον οι σειρές των λεπτών που σημειώνονται με παχείς(«bold») αριθμούς. Φροντίδα θα πρέπει όμως να δίνεται στην καταγραφή του «βήχα» καθ όλη τη διάρκεια της καταγραφής επειδή είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστικός για κάθε ζώο. Κάθε μυκηθμός σημειώνεται με μια τελεία (.) ενώ κάθε «βήχας» σημειώνεται με το γράμμα «Χ». Επειδή το ίδιο λεπτό μπορεί να ακούγονται πολλοί μυκηθμοί, για να διευκολύνεται η διαδικασία ο «ακροατής» απλώς αναφέρει το νούμερο που αντιστοιχεί σε κάθε ζώο που ακούει. Έτσι, αντί να πει 8

9 ότι «μυκάται το ζώο με το νούμερο ένα», λέει απλά «ένα». Για το βήχα λέει αντίστοιχα «βήχας ένα» (και όχι «ένα βήχας» για να μην προλαβαίνει ο γραφέας να σημειώσει απλό μυκηθμό αντί για βήχα). Κάθε δέκα λεπτά (10 ) θα πρέπει να καταγράφονται η ένταση και η κατεύθυνση του ανέμου στα ανάλογα πεδία του «ημιωριαίου πίνακα». Για την ένταση του ανέμου μπορεί απλά να σημειωθεί: Ανύπαρκτος Ασθενής Μέτριος Ισχυρός Oπωσδήποτε αυτή η διάκριση είναι υποκειμενική. Ιδανικά, θα πρέπει να καταγράφεται η ένταση του ανέμου με την εμπειρική κλίμακα Μποφόρ (Beaufort). Για τη διεύθυνση του ανέμου σημειώνονται τα κεφαλαία αρχικά γράμματα του σημείου του ορίζοντα από το οποίο έρχεται ο αέρας και υποδεικνύονται από το μικρότερο ανεμολόγιο. Για το επόμενο μισάωρο γίνεται αλλαγή ρόλων. Ο νέος ακροατής προσδιορίζει εκ νέου πόσα α βρίσκονται τριγύρω και ποια είναι η θέση τους. Το που ονομάστηκε ένα «1» από τον πρώτο ακροατή τώρα μπορεί να έχει άλλο νούμερο επειδή θα ακουστεί με άλλη σειρά. Έτσι και αλλιώς, η διάκριση των ζώων θα γίνει με ακρίβεια στο γραφείο. Ακολουθεί η ίδια διαδικασία μέχρι το τέλος του τρίωρου. Στο τέλος της καταγραφής σημειώνονται: 1. Στην «ανακεφαλαίωση», ο συνολικός αριθμός των ελαφιών που ακούστηκαν κατά τη διάρκεια όλης της καταγραφής και 2. Σε αντίγραφο του «χάρτη της περιοχής», η θέση του καθενός. Η επεξεργασία των στοιχείων Μια τρίωρη παρακολούθηση στο πεδίο μπορεί να συνεπάγεται μέρες δουλειάς στο γραφείο προκειμένου να αποκρυπτογραφηθεί/ταυτοποιηθεί ο αριθμός των ατόμων και της σωστής θέσης τους επί χάρτου. Όπως έχει ήδη σημειωθεί, τα ίδια άτομα μπορεί (και πρέπει) να έχουν γίνει αντιληπτά από διαφορετικές θέσεις. Γι αυτό δεν προστίθενται στο τέλος όλα τα άτομα μια και αυτό θα οδηγούσε σε υπερεκτίμηση του πληθυσμού. Αρχικά γίνεται μια προκαταρκτική ανάλυση όλων των στοιχείων. Συντάσσεται ένας πίνακας όπου παρουσιάζεται ανά μισάωρο: Ο συνολικός αριθμός αντιληπτών ελαφιών. Ο συνολικός αριθμός μυκηθμών. Ο συνολικός αριθμός βηχών. Ο πίνακας αυτός θα βοηθήσει να επιλεγεί το μισάωρο (ή δύο μισάωρα) με τη μεγαλύτερη δραστηριότητα (βλέπε Πίνακας 1: Αριθμός ελαφιών, μυκηθμοί, βήχες/μισάωρο ακρόασης. γράφημα 1 παραδείγματος). Στο τέλος αναλύονται τα στοιχεία μόνο αυτού (ή αυτών) του μισάωρου. 9

10 Ιδανικά, το μισάωρο που θα επιλεγεί θα παρουσιάζει τα μέγιστα σε όλα τα στοιχεία του πίνακα. Αυτό όμως δεν συμβαίνει πάντα. Μπορεί σε ένα μισάωρο να έχει σημειωθεί ο μεγαλύτερος αριθμός αντιληπτών ελαφιών ενώ σε άλλο μισάωρο να έχει σημειωθεί ο μεγαλύτερος αριθμός βηχών. Ο αναλυτής των στοιχείων θα κρίνει την ποιότητα των εκτιμήσεων κάθε μισάωρου λαμβάνοντας υπόψη τα τοπογραφικά στοιχεία της περιοχής, τις ιδιαίτερες συνθήκες (αέρας, παράγοντες ενόχλησης κλπ) που επικρατούσαν κατά τη διάρκεια απογραφής, τα προσόντα των καταμετρητών κοκ. Επειδή η επιλογή περιόδου ή χρόνου καταγραφής θα προκύψει από εμπειρία των πρώτων χρόνων εφαρμογής της μεθόδου, αρχικά προτείνεται η ανάλυση όλων των στοιχείων που έχουν προκύψει από όλες τις υπο-περιόδους μυκηθμός βήχας Ι ημίωρο ΙΙ ημίωρο ΙΙΙ ημίωρο ΙV ημίωρο V ημίωρο VΙ ημίωρο Γράφημα 1: Αριθμός ελαφιών, μυκηθμοί, βήχες/μισάωρο ακρόασης. Επεξεργασία των στοιχείων επί χάρτου Πάνω σε έναν χάρτη μεγάλης κλίμακας της περιοχής μελέτης (π.χ. 1:10.000) εφαρμόζεται διάφανο φύλλο γραφής ή ημιδιάφανο ριζόχαρτο. Πάνω στο ριζόχαρτο σημειώνονται τα σημεία ακρόασης με τους αντίστοιχους κωδικούς τους. Από κάθε σημείο ακρόασης διαγράφονται, με τη βοήθεια μοιρογνωμονίου, οι γραμμές κατεύθυνσης των ήχων που καταγράφηκαν στα πρωτόκολλα. Οι γραμμές διαφέρουν ανάλογα με τη ζώνη παρατήρησης: π.χ. Α Β C Μπορούν να επιλεγούν και διαφορετικά χρώματα γραφής για κάθε ζώνη παρατήρησης. Ιδανικά, για την ταυτοποίηση ενός ζώου απαιτείται η καταγραφή του, κατ' ελάχιστο, από δύο τουλάχιστον ακροατές. 10

11 Ένα ζώο σημειώνεται τελικά πάνω στο ριζόχαρτο με σύμβολο που δηλώνει και τον βαθμό βεβαιότητας της παρουσίας του στη θέση αυτή: (κύκλος πράσινος): Παρουσία ζώου επιβεβαιωμένη από 2 τουλάχιστον ακροατές. Οι γραμμές ακρόασης συγκλίνουν στο ίδιο σημείο. Περισσότεροι από τους μισούς μυκηθμούς του ( 50%) έγιναν αντιληπτοί ταυτόχρονα από τους διαφορετικούς ακροατές. (κύκλος διαγραμμισμένος πράσινος): Παρουσία ζώου επιβεβαιωμένη από 2 τουλάχιστον ακροατές. Οι γραμμές ακρόασης συγκλίνουν στο ίδιο σημείο, όμως δεν έγιναν αντιληπτοί ταυτόχρονα οι μυκηθμοί του. Η μη ταυτόχρονη ακρόαση μπορεί να οφείλεται σε διάφορες τεχνικές δυσκολίες. Είναι πιθανό όμως στην κατεύθυνση αυτή να βρίσκονταν 2 ή περισσότερα ζώα. (κύκλος πράσινος, χωρισμένος σε 2 ημικύκλια): «½». Παρουσία ζώου επιβεβαιωμένη ταυτόχρονα από 2 τουλάχιστον ακροατές, ελάχιστοι μυκηθμοί (το ζώο ακούστηκε μόνο 1-2 φορές). Ζώο μπορεί να περιφέρεται και να ακουστεί και σε άλλα σημεία. (κύκλος μπλε): Παρουσία ζώου επιβεβαιωμένη από 1 μόνον ακροατή, πολλοί μυκηθμοί. (κύκλος μπλε, χωρισμένος σε 2 ημικύκλια): «½». Παρουσία ζώου επιβεβαιωμένη από 1 μόνον ακροατή, ελάχιστοι μυκηθμοί (το ζώο ακούστηκε μόνο 1-2 φορές). Ζώο μπορεί να περιφέρεται και να ακουστεί και σε άλλα σημεία. Για την εκτίμηση της θέσης ενός ζώου λαμβάνεται υπόψη: Η σύγκλιση των διευθύνσεων των ήχων που έγιναν αντιληπτοί από διαφορετικά σημεία ακρόασης, Η ταυτόχρονη εκπομπή ήχων από το ίδιο σημείο και ιδιαίτερα του χαρακτηριστικού βήχα, Η διεύθυνση του αέρα και οι τοπογραφικές και φυσιογραφικές συνθήκες που μπορεί να έχουν επηρεάσει τους ακροατές στην εκτίμηση της ζώνης παρατήρησης των ζώων (πυκνή βλάστηση, αντίθετος αέρας ή κάποια έξαρση του εδάφους μπορεί να εμποδίζει την καθαρή μετάδοση του ήχου). 11

12 Παράδειγμα: Θέση Ακρόασης 3 Στους λόφους γύρω από μiα κοιλάδα έχουν οριστεί τρία σημεία ακρόασης. Από τα σημεία αυτά ακούστηκαν: 3 α από τη θέση 1. 1 από τη θέση 2. 3 α από τη θέση 3. Οι γραμμές διεύθυνσης των ήχων σημειώθηκαν στον διπλανό χάρτη. Θέση Ακρόασης 2 Θέση Ακρόασης 1 Με συμπαγή γραμμή έχουν σημειωθεί τα ζώα που ακούστηκαν πολύ κοντά (ζώνη Α), ενώ με δύο διαφορετικούς τύπους διακεκομμένης γραμμής σημειώθηκαν τα ζώα που ακούστηκαν στις ζώνες Β και C. Από την επεξεργασία των στοιχείων φάνηκε ότι στην περιοχή υπήρχαν 3-4 ενήλικα αρσενικά α: Θέση Ακρόασης 3 1 : (κύκλος πράσινος) Ακούστηκε στη ζώνη C από όλους τους ακροατές. «½» : (κύκλος πράσινος, χωρισμένος σε 2 ημικύκλια) Ακούστηκε από δύο ακροατές (θέσεις 1 και 3), λίγες όμως φορές. 1 : (κύκλος μπλε) Ακούστηκε αρκετές φορές κοντά στη θέση 1. «½» : (κύκλος μπλε, χωρισμένος σε 2 ημικύκλια): Ακούστηκε κοντά στη θέση 3 μόνο 1-2 φορές. Πιθανόν να είναι ίδιο με το δεύτερο. Θέση Ακρόασης 2 Θέση Ακρόασης 1 12

13 Αναγωγή αποτελεσμάτων στο σύνολο του πληθυσμού Με τη μέθοδο καταγραφής μυκηθμών θεωρείται ότι απογράφεται το σύνολο των αρσενικών με ηλικία 5 τουλάχιστον ετών καθώς και μικρό μόνο μέρος των 4ετών αρσενικών. Όταν έχει πλέον εξαχθεί ένα νούμερο για τον αριθμό των ενήλικων αρσενικών, μπορεί να γίνει αναγωγή για την εκτίμηση του συνολικού πλήθους των ελαφιών μόνο εάν έχει προηγηθεί ο υπολογισμός της αναλογίας των ενηλίκων αρσενικών σε σχέση με τις υπόλοιπες ομάδες ζώων (ανήλικα αρσενικά, θηλυκά, νεαρά, νεογνά). Η αναλογία ηλικιών και φύλων μπορεί να εκτιμηθεί με άμεσες μεθόδους όπως είναι η απογραφή από εποπτικές θέσεις (vantage points) ή με τη χρήση θερμικής κάμερας (thermal imaging) ή με την εφαρμογή μεθόδου «δειγματοληψίας από απόσταση» (distance sampling) παρατηρημένων ελαφιών κατά μήκος δρόμων ή μονοπατιών την κατάλληλη περίοδο. Οι διαδρομές στην τελευταία περίπτωση μπορεί να είναι τυχαίες αλλά ο έλεγχός τους επαναλαμβάνεται σε κανονικά διαστήματα. Η καλύτερη περίοδος για τον υπολογισμό της αναλογίας φύλων είναι μεταξύ Ιουλίου και εκεμβρίου, όταν τα αρσενικά έχουν αναπτύξει πλήρως τα κέρατα τους και, φυσικά, πριν την ετήσια απόρριψή τους. Είναι πολύ σημαντική η ακρίβεια της εκτίμησης αυτής της αναλογίας γιατί μικρή απόκλιση συνεπάγεται μεγάλες αποκλίσεις στην εκτίμηση του συνολικού πληθυσμού. Πλεονεκτήματα-μειονεκτήματα της μεθόδου Σε σχέση με άλλες μεθόδους απογραφής (όπως η απογραφή από εποπτικές θέσεις ή η καταγραφή κοπροσωρών) η συγκεκριμένη μέθοδος παρουσιάζει τα εξής: Πλεονεκτήματα Η απογραφή μπορεί να ολοκληρωθεί σε λίγες ημέρες. ίνει άμεσα, σχετικά ακριβή και αξιόπιστα αποτελέσματα. εν απαιτεί ιδιαίτερο εξοπλισμό. Μειονεκτήματα Απαιτείται μεγάλος αριθμός ανθρώπων. Η περίοδος εφαρμογής της είναι περιορισμένη. ύσκολα αντιμετωπίζεται κάποια αναβολή. Απαιτεί μεγάλη γραμματειακή υποστήριξη για την οργάνωση των ομάδων. Είναι δύσκολο να έχουν όλοι οι καταμετρητές την ίδια ικανότητα ακρόασης και προσανατολισμού στο χώρο. εν μπορεί να εφαρμοστεί τις ημέρες με βροχή ή ισχυρό άνεμο, ενώ είναι προβληματική η εφαρμογή της ακόμη και τις ημέρες με μέτριο άνεμο. εν είναι εύκολο (και σε κάποιες περιπτώσεις είναι αδύνατον) να οριστούν θέσεις ακρόασης πάνω στο δασικό οδικό δίκτυο που να απέχουν ~750 μέτρα από τις διπλανές τους ώστε να μπορούν να φτάσουν και κυρίως να αποχωρήσουν εύκολα οι καταμετρητές. Οι κατάλληλες ώρες εφαρμογής (πρώτες βραδινές ώρες) είναι ακατάλληλες για την παραμονή ανθρώπων σε προστατευόμενες περιοχές (π.χ. στον Εθνικό ρυμό Πάρνηθας απαγορεύεται η παραμονή επισκεπτών μετά τη δύση του ηλίου). 13

14 Βιβλιογραφία-Παραπομπές Marques F.F.C, S.T. Buckland, D. Goffin, C.E. Dixon, D.L. Borchers, B.A. Mayle & A.J. Peace (2001). Estimating deer abundance from line transect surveys of dung: sika deer in southern Scotland. Journal of applied ecology 2001, 38, Mayle, B.A., A.J. Peace & R.M.A. Gill (1999). How many deer? A field guide to estimating deer population size. Forestry Commission, UK. Putman, Rory (2003). The Deer Manager s Companion. Swan Hill Press, an imprint of Quiller Publishing Ltd, UK. 180 pp. (ISBN ) Whitehead, G.Kenneth (1993). The Whitehead Encyclopedia of Deer. Swan Hill Press, UK. 597 pp. (ISBN ). 14

15 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Κατασκευή βάσης «εικονικής πυξίδας-ανεμολογίου» Η «εικονική πυξίδα-ανεμολόγιο» μιμείται το ανεμολόγιο μιας πυξίδας. Βοηθά στο χωρισμό όλης της περιοχής γύρω από τον ακροατή σε τομείς των 10 μοιρών. Έχει μεγάλο μέγεθος για να είναι ευδιάκριτες οι ενδείξεις μέσα στο βράδυ και για να είναι πιο εύκολο να οριστεί ο τομέας που εντοπίζεται κάθε. Για να διευκολύνεται επίσης ο καθορισμός της διεύθυνσης του αέρα, δίπλα του φέρει μικρότερο ανεμολόγιο όπου σημειώνονται οι βασικές διευθύνσεις του ορίζοντα. Στηρίζεται σε ψηλή βάση για να μπορεί να χρησιμοποιηθεί από έναν όρθιο ακροατή. Πακτώνεται σε μια σταθερή θέση αφού προσανατολιστεί προς τον βορρά. Για την πάκτωση μπορούν να χρησιμοποιηθούν πέτρες που απλά θα ακουμπούν στην κάτω πλευρά των μεταλλικών γωνιών της βάσης. Μια προτεινόμενη κατασκευή που αποθηκεύεται εύκολα μετά το πέρας της εργασίας πεδίου αποτελείται από: i. Ξύλινη πλάκα ανεμολόγιου (20 Χ 20 Χ 0,15-0,20 μ.) ii. Στύλο στήριξης (1,00-1,20 X 0,7 X 0,15-0,20 μ.) iii. Βάση στήριξης (από δύο μεταλλικές γωνίες γαλβανιζέ 13 Χ 13 εκ.). iv. Για την στήριξη της ξύλινης πλάκας του ανεμολόγιου στον στύλο στήριξης συστήνονται δύο μικρές μεταλλικές γωνίες γαλβανιζέ που θα βιδωθούν μόνιμα με (8) νοβοπανόβιδες στην πλάκα. iii Το ανεμολόγιο μπορεί να αποσυναρμολογείται γρήγορα σε τρία μέρη: 1. την πλάκα ανεμολόγιου (μαζί με την βάση υποδοχής στον στύλο), 2. τον στύλο και 3. την μεταλλική βάση. iv ii Για τη συναρμολόγηση χρησιμοποιούνται τρεις (3) βίδες (8mm ή 10mm) με τις αντίστοιχες «πεταλούδες» τους: ύο βίδες (2) για την προσαρμογή της βάσης στον στύλο και μία (1) βίδα για την προσαρμογή της πλάκας ανεμολογίου στον στύλο. i i iv ii 15

16 Υπόδειγμα ανεμολόγιου Γραφιστική επιμέλεια: Βασίλης Κοκκινίδης Αριθμημένα «πιόνια» ανεμολόγιου. Τοποθετούνται πάνω στο ανεμολόγιο κατά την ακρόαση για να υποδεικνύουν τις θέσεις των ελαφιών. Προτείνεται η κατασκευή τους από μεταλλικές ροδέλες διαμέτρου 13-15mm. 16

17 Κλίμακα ανέμου ΜΠΟΦOΡ Η κλίμακα Μποφόρ δεν Κλίμακα Ταχύτητα κόμβοι αποτελεί χαρακτηρισμός Επίδραση ανέμου στην Μποφώρ ανέμου μέτρηση της (Beaufort) ταχύτητας ανέμου ΕΝΔΟΧΩΡΑ (χλμ/ώρα) του ανέμου αλλά 0 Άπνοια Νηνεμία, καπνός υψώνεται κάθετα. <1 <1 εκτίμηση για (Νηνεμία) την επίδραση του ανέμου στο περιβάλλον. Η ταχύτητα 1 Σχεδόν άπνοια Ο καπνός προδίδει την κατεύθυνση ανέμου (ελαφρύ αεράκι) βασίζεται στη του αέρα, όχι όμως οι σημαίες. μέση ταχύτητα 2 Πολύ ασθενής Αεράκι αισθητό στο πρόσωπο, φύλλα λέπτου (απαλή αύρα-μπάτης) (μια και η θροΐζουν, σημαίες κινούνται. ταχύτητα μπορεί να 3 Ασθενής Φύλλα και κλαδάκια κουνιούνται, σημαίες κυματίζουν (στενόμακρα πανιά τεντώνονται πλήρως). 4 Σχεδόν μέτριος Χαρτιά και σκόνη υψώνονται, κλαδάκια και κλαδιά κινούνται. 5 Μέτριος (φρέσκο -ευχάριστα δροσερό- αεράκι) αυξομειώνεται). 1 κόμβος=1,852 χλμ/ώρα. Μικρά δέντρα με φύλλα λικνίζονται (γέρνουν), άσπρα «προβατάκια» στο νερό των λιμνών. 6 Ισχυρός Παχύτερα κλαδιά κινούνται, σφυριγμός στα εναέρια καλώδια, δύσκολο να χρησιμοποιηθεί ομπρέλα. 7 Σχεδόν θυελλώδης (μέτρια θύελλα) Ολόκληρα δέντρα κινούνται, αισθητή αντίσταση κατά την κίνησή μας. 8 Θυελλώδης Κλαδάκια δέντρων σπάνε, περπάτημα στην ύπαιθρο δύσκολο. 9 Πολύ θυελλώδης Μικρές ζημιές στα σπίτια (καπέλα καμινάδων-κεραμίδια). 10 Θύελλα Δέντρα ξεριζώνονται, μεγάλες ζημιές στα σπίτια. Εκτεταμένες καταστροφές Ισχυρή θύελλα (σφοδρή θύελλα) 12 Τυφώνας Σοβαρές καταστροφές (σε κτίρια, ερήμωση περιοχών, πλημμύρες). >=118 >=64 17

18 Πρωτόκολλα πεδίου 1. Πρωτόκολλο καταγραφής μυκηθμών. 2. Χρεωστικό φύλλο συντονιστή σημείου συνάντησης. 3. Φύλλο συνοδού ομάδων. 4. Πρωτόκολλο καταγραφής επικρατειών ελαφιών. 18

19 Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ Ονομασία σημείου: Συντεταγμένες σημείου: Καταμετρητές: Ώρα έναρξης: Ώρα λήξης: Καιρικές συνθήκες: Ομίχλη: ΝΑΙ ΟΧΙ Ένταση/διεύθυνση(*): Ημερομηνία: Κωδικός σημείου: Οδηγίες συμπλήρωσης πρωτόκολλου Τα πρώτα λεπτά ΚΑΘΕ ημίωρου θα πρέπει να αφιερώνονται στη διάκριση ΟΛΩΝ των ζώων και τον εντοπισμό της ΘΕΣΗΣ τους (συμπλήρωση «πίνακα θέσεων») Στη στήλη «ΚΑΤΕΥΘ» πρέπει να καταδείξετε την κατεύθυνση («αζιμούθιο») κάθε ζώου σε σχέση με τον ακροατή και τον βορρά. Σημειώστε την αντίστοιχη γωνία αντιγράφοντας τις μοίρες από τον τομέα που υποδεικνύει το προσανατολισμένο ανεμολόγιο της εικονικής «πυξίδας». Στη στήλη «ΖΩΝΗ» πρέπει να καταγραφεί η απόσταση της προέλευσης του ήχου υποδεικνύοντας από ποια «ζώνη» προέρχεται. Σημειώστε τη ζώνη με: «A» εάν το είναι κοντά και μπορούν να ακουστούν οι ήχοι που παράγονται από την κίνησή του (βήματα, κλαδιά που μετατοπίζει κλπ), «B» εάν το είναι πιο μακριά αλλά μπορούν να ακουστούν όλοι οι μυκηθμοί του. «C» εάν το είναι πολύ μακριά και δεν υπάρχει σιγουριά ότι ακούγονται όλοι οι μυκηθμοί του. Εάν αντιληφθείτε μετακίνηση ενός ζώου σε άλλη θέση κατά τη διάρκεια του ημίωρου, τότε δεξιά από την αρχική καταχώρηση αυτού του ζώου θα πρέπει να καταγραφεί η νέα (ή νέες) θέση του στις διπλανές στήλες του «πίνακα θέσεων». Εάν δεν είστε σίγουροι ποιο ζώο μετακινήθηκε, καταχωρήστε το ως καινούργιο στην περιοχή. Στον «ημι-ωριαίο πίνακα» καταγράφονται ανά λεπτό όλοι οι ήχοι κάθε ελαφιού στα ανάλογα πεδία. Εάν αυτό δεν είναι δυνατόν εξαιτίας του μεγάλου αριθμού ζώων, είναι πιο σημαντικό να συμπληρωθούν με ιδιαίτερη επιμέλεια τουλάχιστον οι σειρές των λεπτών που σημειώνονται με παχείς(«bold») αριθμούς. Κάθε μυκηθμός σημειώνεται με μια τελεία (.) ενώ κάθε «βήχας» σημειώνεται με το γράμμα «Χ». *Η ένταση και η κατεύθυνση του ανέμου θα πρέπει να καταγράφονται κάθε 10, στα ανάλογα πεδία του «ημιωριαίου πίνακα». Για την ένταση του ανέμου επιλέξτε: Ανύπαρκτος Ασθενής Μέτριος Ισχυρός Για τη διεύθυνση του ανέμου σημειώστε τα κεφαλαία αρχικά γράμματα του σημείου του ορίζοντα από το οποίο έρχεται ο αέρας (χρησιμοποιήστε το μικρότερο ανεμολόγιο). Στο τέλος της καταγραφής σημειώστε: 1. Στην «ανακεφαλαίωση», τον συνολικό αριθμό των ελαφιών που ακούστηκαν κατά τη διάρκεια όλης της καταγραφής και 2. Στον «χάρτη», τη θέση του καθενός.

20 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΠΡΩΤΟΥ (1 ου ) ΗΜΙΩΡΟΥ ώρα Πίνακας θέσεων Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ Ημι-ωριαίος πίνακας Άνεμος ένταση & κατεύθυνση Λεπτό ΖΩΝΗ 9 ΩΡΑ 10 20

21 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΔΕΥΤΕΡΟΥ (2 ου ) ΗΜΙΩΡΟΥ ώρα Πίνακας θέσεων Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ Ημι-ωριαίος πίνακας Άνεμος ένταση & κατεύθυνση Λεπτό ΖΩΝΗ 9 ΩΡΑ 10 21

22 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΡΙΤΟΥ (3 ου ) ΗΜΙΩΡΟΥ ώρα Πίνακας θέσεων Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ Ημι-ωριαίος πίνακας Άνεμος ένταση & κατεύθυνση Λεπτό ΖΩΝΗ 9 ΩΡΑ 10 22

23 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΕΤΑΡΤΟΥ (4 ου ) ΗΜΙΩΡΟΥ ώρα Πίνακας θέσεων Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ Ημι-ωριαίος πίνακας Άνεμος ένταση & κατεύθυνση Λεπτό ΖΩΝΗ 9 ΩΡΑ 10 23

24 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΠΕΜΠΤΟΥ (5 ου ) ΗΜΙΩΡΟΥ ώρα Πίνακας θέσεων Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ Ημι-ωριαίος πίνακας Άνεμος ένταση & κατεύθυνση Λεπτό ΖΩΝΗ 9 ΩΡΑ 10 24

25 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΕΚΤΟΥ (6 ου ) ΗΜΙΩΡΟΥ ώρα Πίνακας θέσεων Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ ΖΩΝΗ ΩΡΑ Ελάφι ΚΑΤΕΥΘ Ημι-ωριαίος πίνακας Άνεμος ένταση & κατεύθυνση Λεπτό ΖΩΝΗ 9 ΩΡΑ 10 25

26 ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ 1) Αριθμός ελαφιών που με βεβαιότητα ακούστηκαν κατά τη διάρκεια της καταγραφής: 2) Η θέση κάθε ελαφιού εντοπίζεται στον χάρτη σε σχέση με το σημείο ακρόασης και σε σχέση με χαρακτηριστικά γεωμορφολογικά ή άλλα στοιχεία που παρουσιάζονται σε αυτόν. Η θέση κάθε ζώου σημειώνεται στον χάρτη με σχήματα (δικής σας επιλογής: Χ, ) Για τους γνώστες της περιοχής καταγραφής: 3) Η θέση κάθε ελαφιού σε σχέση με γνωστά σημεία της περιοχής (γράψτε την ονομασία της περιοχής ή περιγράψτε τη θέση του ζώου σε σχέση με χαρακτηριστικά σημεία της περιοχής). Μη ξεχάσετε να σημειώσετε τις θέσεις στον χάρτη όπως σημειώνεται παραπάνω) Σημειώσεις: 26

27 Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών ΧΡΕΩΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΣΗΜΕΙΟΥ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ Σημείο συνάντησης & επιστροφής: Όνομα συντονιστή: Ημερομηνία: Ειδικότητα: Συνοδοί Αριθμός χρεωμένων σημείων ακρόασης Τρόπος επικοινωνίας Ανεμολόγια Κλειδί για μπάρες Ώρα αναχώρησης Ώρα επιστροφής ΠΡΟΣΟΧΗ: Ο συντονιστής σημείου συνάντησης θα πρέπει: 1. Να πάρει παρουσίες. 2. Να ζητήσει από όλους να συγχρονίσουν τα ρολόγια τους στην ίδια ώρα. 3. Για κάθε συνοδό ομάδων να φροντίσει: Να καταγράψει και να συμφωνήσει τον τρόπο επικοινωνίας μαζί του. Να ελέγξει και να χρεώσει τις απαραίτητες πυξίδες (για τον προσανατολισμό των ανεμολογίων). Να ελέγξει εάν είναι απαραίτητο και να χρεώσει κλειδιά για τις απαγορευτικές μπάρες εισόδου. Να παραδώσει τα απαραίτητα πρωτόκολλα στους συνοδούς. Να χρεώσει και να παραδώσει τα απαραίτητα ανεμολόγια. Να καταγράψει την ώρα αναχώρησης των ομάδων. 4. Να περιμένει όλους τους συνοδούς ομάδων στο σημείο επιστροφής και να καταγράψει την ώρα επιστροφής τους. 27

28 Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών ΦΥΛΛΟ ΣΥΝΟΔΟΥ ΟΜΑΔΩΝ Σημείο συνάντησης & επιστροφής: Συντονιστής σημείου συνάντησης: Όνομα συνοδού: Ημερομηνία: Τρόπος επικοινωνίας: Ειδικότητα: Διαδρομή: Κωδικός σημείου Ονομασία σημείου Καταμετρητές Αριθμός τηλεφώνου Διαθέσιμο ΙΧ (απλό ή 4Χ4) Κλειδί για μπάρες: ΝΑΙ ΟΧΙ ΠΡΟΣΟΧΗ: Ο συνοδός ομάδων θα πρέπει (βλ. επόμενη σελίδα): 28

29 Κάθε συνοδός ομάδων θα πρέπει: 5. Πριν από την αναχώρηση από το σημείο συνάντησης: Να πάρει παρουσίες. Να παραλάβει την πυξίδα (για τον προσανατολισμό των ανεμολόγιων). Να παραλάβει όλα τα απαραίτητα ανεμολόγια. Να παραλάβει τον φάκελο με τα πρωτόκολλα καταγραφής. 6. Να συνοδέψει τους καταμετρητές στη θέση τους. 7. Να προσανατολίσει κάθε ανεμολόγιο στις θέσεις ακρόασης. 8. Να παραδώσει σε κάθε ομάδα το πρωτόκολλο καταγραφής. 9. Να ανταλλάξει αριθμούς τηλεφώνων με τους καταμετρητές. 10. Να παραλάβει όλους τους καταμετρητές στο τέλος της καταγραφής. 11. Να γυρίσει στο σημείο συνάντησης για την καταγραφή και παράδοση των υλικών. Σημειώσεις: 29

30 ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΩΝ ΕΛΑΦΙΩΝ Περιοχή: Τοποθεσία: Παρατηρητής (-τές): Ημερομηνία: Έναρξη: Λήξη: ΚΑΙΡΟΣ/ΟΡΑΤΟΤΗΤΑ: Άνεμος: Ονομασία χάρτη αναφοράς: Beaufort Κατεύθυνση: Χιόνι: 1 (0-25%), 2 (25-50%), 3 (50-75%), 4 (75-100%) (%της επιφάνειας του εδάφους) Ύψος χιονιού: εκ. Ομίχλη: από ώρα..... έως ώρα..... Βροχή: καθόλου, ψιλόβροχο, καταιγίδα Διάρκεια: από έως Ορατότητα: 1. Καλή, από ώρα:..... έως ώρα: Μέτρια, από ώρα:.... έως ώρα:.. Νεφοκάλυψη (ορατού ουρανού) : 1 (0-25%), 2 (25-50%), 3 (50-75%), 4 (75-100%) Τύπος σύννεφων: Ci Cc Cs As Ac St Sc Ns Cu Cb Θερμοκρασία: ο C ΩΡΑ ακρόασης (από-έως ή στιγμή) Σημείο ακρόασης (ονομασία θέσηςσυντεταγμένες) Κατεύθυνση μυκηθμού/-ων (αζιμούθιο-ώρα) Εκτιμώμενη θέση ενήλικου αρσενικού (ονομασία θέσης ή συντεταγμένες ή σύντομη περιγραφή) Ζώα άμεσα παρατηρημένα (αριθμός/φύλο/ηλικία/ θέση) Σχόλια (ιδιαίτερα, καιρικές μεταβολές) 30

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΕΛΑΦΙΩΝ Cervus elaphus ΠΑΡΝΗΘΑΣ ΣΧΕ ΙΟ. Αθήνα, Μάρτιος 2010

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΕΛΑΦΙΩΝ Cervus elaphus ΠΑΡΝΗΘΑΣ ΣΧΕ ΙΟ. Αθήνα, Μάρτιος 2010 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΕΛΑΦΙΩΝ Cervus elaphus ΠΑΡΝΗΘΑΣ 2008-2009 ΣΧΕ ΙΟ Το Ελάφι ή Κόκκινο Ελάφι Cervus elaphus είναι σήμερα ένα από τα απειλούμενα με εξαφάνιση ζώα της Ελλάδας. Ο πιο ακμαίος

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών στον Εθνικό ρυμό Πάρνηθας κατά το έτος 2008

Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών στον Εθνικό ρυμό Πάρνηθας κατά το έτος 2008 WWF Ελλάς Παγκόσμιο Ταμείο για τη Φύση Φιλελλήνων 26 105 58 Αθήνα Tηλ.: +30 210 331 4893 Fax: +30 210 324 7578 p.latsoudis@wwf.gr www.wwf.gr Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών στον Εθνικό ρυμό Πάρνηθας κατά το

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών στον Εθνικό ρυμό Πάρνηθας κατά το έτος 2009

Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών στον Εθνικό ρυμό Πάρνηθας κατά το έτος 2009 WWF Ελλάς Παγκόσμιο Ταμείο για τη Φύση Φιλελλήνων 26 105 58 Αθήνα Tηλ.: +30 210 331 4893 Fax: +30 210 324 7578 p.latsoudis@wwf.gr www.wwf.gr Καταγραφή μυκηθμών ελαφιών στον Εθνικό ρυμό Πάρνηθας κατά το

Διαβάστε περισσότερα

2. Περιγράφουμε τα στοιχεία του καιρού, σαν να είμαστε μετεωρολόγοι.

2. Περιγράφουμε τα στοιχεία του καιρού, σαν να είμαστε μετεωρολόγοι. 1. Παρατηρούμε τον καιρό σήμερα και περιγράφουμε τις συνθήκες που αφορούν τη βροχή, τον άνεμο, τον ήλιο και τη θερμοκρασία. βροχή άνεμος ήλιος-σύννεφα θερμοκρασίαάνεση 2. Περιγράφουμε τα στοιχεία του καιρού,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΝΕΜΟΣ Άνεμο λέμε τις κινήσεις της μάζας του αέρα που περιβάλλει τη Γη. Αυτό που προκαλεί τις κινήσεις αυτές είναι οι διαφορά της ατμοσφαιρικής πίεσης ανάμεσα σε γειτονικές περιοχές. Ο άνεμος θα κινηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1 Υπολογισμός της κλίμακας και μέτρηση οριζόντιων αποστάσεων

Άσκηση 1 Υπολογισμός της κλίμακας και μέτρηση οριζόντιων αποστάσεων Άσκηση 1 Υπολογισμός της κλίμακας και μέτρηση οριζόντιων αποστάσεων ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ 1.1 Τρόποι έκφρασης της κλίμακας αεροφωτογραφιών Μια από τις σημαντικότερες παραμέτρους της αεροφωτογραφίας η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΣΧΙΝΙΑ ΜΑΡΑΘΩΝΑ

ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΣΧΙΝΙΑ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΣΧΙΝΙΑ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΑΘΗΝΑ 2007 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κατάλογος εικόνων iii 1 Εισαγωγή 4 2 Μονοπάτια 5 2.1 Γενικά...5 2.2 Σήμανση διαδρομών 1,2,3,4...7 2.3 Διαδρομή 5. Ακουστική ξενάγηση...7

Διαβάστε περισσότερα

Προσανατολισμός. Γιώργος Τσεβεκίδης. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σμυρλή Ιωάννα. Πιτένη Αναστασία. Καραγιάννης Στέργιος

Προσανατολισμός. Γιώργος Τσεβεκίδης. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σμυρλή Ιωάννα. Πιτένη Αναστασία. Καραγιάννης Στέργιος Προσανατολισμός Γιώργος Τσεβεκίδης Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σμυρλή Ιωάννα Πιτένη Αναστασία Καραγιάννης Στέργιος ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ Προσανατολισμός είναι η διαδικασία με την οποία καθορίζουμε τη θέση του Βορρά

Διαβάστε περισσότερα

1.Εισαγωγή. Χαρτογράφηση των ιδιοτήτων του ήχου μια ακουστική προσέγγιση για τη μελέτη των χαρακτηριστικών του ηχοτοπίου της Πανεπιστημιούπολης ΑΠΘ

1.Εισαγωγή. Χαρτογράφηση των ιδιοτήτων του ήχου μια ακουστική προσέγγιση για τη μελέτη των χαρακτηριστικών του ηχοτοπίου της Πανεπιστημιούπολης ΑΠΘ Χαρτογράφηση των ιδιοτήτων του ήχου μια ακουστική προσέγγιση για τη μελέτη των χαρακτηριστικών του ηχοτοπίου της Πανεπιστημιούπολης ΑΠΘ Ομάδα 2 Ακριτίδου Ευγενία Γεγγενίδη Ηλιάνα Δημάδη Κωσταντία 1.Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Φυτά της Αλυκής και προσαρμογές στην Ξηρασία Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Σχολείο:... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Καταγραφή Περιβαλλοντικών συνθηκών Καλή σας μέρα. Ονομάζομαι Άγγελος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Χειμερινό εξάμηνο Κ. Ποϊραζίδης Μ. Γραμματικάκη

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Χειμερινό εξάμηνο Κ. Ποϊραζίδης Μ. Γραμματικάκη Διαχείριση Άγριας Πανίδας ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Χειμερινό εξάμηνο 2011-2012 Κ. Ποϊραζίδης Μ. Γραμματικάκη Διαχείριση Άγριας Πανίδας Ενότητα 4: ΡΑΔΙΟΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ ΧΡΗΣΗ/ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΤΟΠΟΥ Ραδιοπαρακολούθηση

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία Ενότητα 2: Εισαγωγή στην Αεροφωτογραφία. Κωνσταντίνος Περάκης Ιωάννης Φαρασλής Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth.

Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth. Μια εικονική εκδρομή με το Google Earth Αγαπητέ μαθητή, Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth. Εσύ

Διαβάστε περισσότερα

EASYDRIVE. Σύντομος οδηγός. για να ξεκινήσετε την πλοήγηση αμέσως. Με χρήσιμα παραδείγματα & πρακτικές συμβουλές

EASYDRIVE. Σύντομος οδηγός. για να ξεκινήσετε την πλοήγηση αμέσως. Με χρήσιμα παραδείγματα & πρακτικές συμβουλές EASYDRIVE Σύντομος οδηγός για να ξεκινήσετε την πλοήγηση αμέσως Με χρήσιμα παραδείγματα & πρακτικές συμβουλές Περιλαμβάνει: την Οθόνη Πλοήγησης, την Οθόνη Επεξεργασίας Χάρτη, και την λειτουργικότητα Hardware

Διαβάστε περισσότερα

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx Διαγράμματα Στα περισσότερα από τα Φύλλα Εργασίας που εργαστήκατε και συμπληρώσατε, είχατε να σχεδιάσετε και ένα διάγραμμα. Ίσως ήταν η πρώτη φορά που ασχοληθήκατε με αυτό το αντικείμενο και να σας φάνηκε

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018 2019 ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ- ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1 Περιεχόμενα ΕΝΟΤΗΤΑ Α : ΧΑΡΤΕΣ Α1.4 Ποιον χάρτη να διαλέξω;. 3 Α1.3 Η χρήση των χαρτών στην καθημερινή

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική πρόταση 2 1 : Οι μετακινήσεις ανθρώπων σε άλλες περιοχές της γης κατά την Αρχαϊκή Εποχή

Διδακτική πρόταση 2 1 : Οι μετακινήσεις ανθρώπων σε άλλες περιοχές της γης κατά την Αρχαϊκή Εποχή Διδακτική πρόταση 2 1 : Οι μετακινήσεις ανθρώπων σε άλλες περιοχές της γης κατά την Αρχαϊκή Εποχή Ερώτημα-κλειδί 2 Οι άνθρωποι της Αρχαϊκής Εποχής μετακινούνταν για τους ίδιους λόγους και με τον ίδιο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Το Μαγνητικό πεδίο σαν διάνυσμα Μέτρηση οριζόντιας συνιστώσας του μαγνητικού πεδίου της γης

Το Μαγνητικό πεδίο σαν διάνυσμα Μέτρηση οριζόντιας συνιστώσας του μαγνητικού πεδίου της γης Το Μαγνητικό πεδίο σαν διάνυσμα Μέτρηση οριζόντιας συνιστώσας του μαγνητικού πεδίου της Α. Το Μαγνητικό πεδίο σαν διάνυσμα Σο μαγνητικό πεδίο περιγράφεται με το μέγεθος που αποκαλούμε ένταση μαγνητικού

Διαβάστε περισσότερα

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής: Προσανατολισμός Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙ ΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΕΣ

ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙ ΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙ ΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΕΣ Η ΠΥΞΙΔΑ Η πυξίδα είναι ένα όργανο προσανατολισμού που δείχνει τα σημεία του ορίζοντα και άλλες πληροφορίες προσανατολισμού ως προς τα σημεία του ορίζοντα, όπως το αζιμούθιο

Διαβάστε περισσότερα

Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Πάρνηθας. Ομάδα έργου: Γ. Ζαρείφης Ηλ. Ντούφας Γ. Πόθος Κ.

Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Πάρνηθας. Ομάδα έργου: Γ. Ζαρείφης Ηλ. Ντούφας Γ. Πόθος Κ. Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Πάρνηθας Ομάδα έργου: Γ. Ζαρείφης Ηλ. Ντούφας Γ. Πόθος Κ. Ψαρρή Σεμινάριο Κατάρτισης Δασικών Υπηρεσιών 18-19 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας Ενότητα: Γεωγραφία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Διαστάσεις σε κύκλους, τόξα, γωνίες κώνους Μέθοδοι τοποθέτησης διαστάσεων

ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Διαστάσεις σε κύκλους, τόξα, γωνίες κώνους Μέθοδοι τοποθέτησης διαστάσεων ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ Διαστάσεις σε κύκλους, τόξα, γωνίες κώνους Μέθοδοι τοποθέτησης διαστάσεων Η Σωστή τοποθετηση Διαστασεων στο Μηχανολογικο Σχεδιο ειναι απαραιτητη για τη Σωστή Κατασκευή Εχετε κατι να παρατηρησετε;

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα Ασκήσεις της Ενότητας 2 : Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ -1- α. Η χρήση της πένας Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα Υπάρχουν εντολές που μας επιτρέπουν να επιλέξουμε το χρώμα της πένας, καθώς και το

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Clements & Sarama, 2009; Sarama & Clements, 2009 Χωρική αντίληψη και σκέψη Προσανατολισμός στο χώρο Οπτικοποίηση (visualization) Νοερή εικονική αναπαράσταση Νοερή

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτική πολυ-εργασία 1 - εφαρμογή στην υπολογιστική όραση

Ενδεικτική πολυ-εργασία 1 - εφαρμογή στην υπολογιστική όραση Ενδεικτική πολυ-εργασία 1 - εφαρμογή στην υπολογιστική όραση Εντοπισμός ενός σήματος STOP σε μια εικόνα. Περιγράψτε τη διαδικασία με την οποία μπορώ να εντοπίσω απλά σε μια εικόνα την ύπαρξη του παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Προσαρµογήτης ιαχείρισηςτων ασώνστηνκλιµατικήαλλαγήστηνελλάδα: ασαρχείο Πάρνηθας

Προσαρµογήτης ιαχείρισηςτων ασώνστηνκλιµατικήαλλαγήστηνελλάδα: ασαρχείο Πάρνηθας Προσαρµογήτης ιαχείρισηςτων ασώνστηνκλιµατικήαλλαγήστηνελλάδα: ασαρχείο Πάρνηθας Οµάδαέργου: Γ. Ζαρείφης Ηλ. Ντούφας Γ. Πόθος Κ. Ψαρρή 18 εκεµβρίου 2014, ΑΘΗΝΑ LIFE+ AdaptFor: εφαρµογή σε τέσσερις πιλοτικές

Διαβάστε περισσότερα

GMI 20 Εγχειρίδιο κατόχου

GMI 20 Εγχειρίδιο κατόχου GMI 20 Εγχειρίδιο κατόχου Ιούνιος 2013 190-01609-47_0A Εκτυπώθηκε στην Ταϊβάν Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος. Σύμφωνα με τους νόμους περί πνευματικών δικαιωμάτων, απαγορεύεται η αντιγραφή ολόκληρου

Διαβάστε περισσότερα

Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι)

Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι) Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι) ΗΛΙΚΙΑ: 7-12 ΕΠΟΧΗ: Φ, Χ, Α, Κ. ΙΑΡΚΕΙΑ: 1 ώρα προετοιμασία στην τάξη, 1 ώρα έρευνα στο σπίτι, 3-4 εβδομάδες έρευνας. ΥΛΙΚΑ: Ερωτηματολόγιο,

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Φυτά της Ακτής και προσαρμογές στην Ξηρασία Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Σχολείο:... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Καταγραφή Περιβαλλοντικών συνθηκών Καλή σας μέρα. Ονομάζομαι Άγγελος και

Διαβάστε περισσότερα

Πακέτο Δραστηριοτήτων για Εκπαιδευτικούς: Οδηγός Παρατήρησης Πέντε βήματα για εύκολο εντοπισμό των άστρων :

Πακέτο Δραστηριοτήτων για Εκπαιδευτικούς: Οδηγός Παρατήρησης Πέντε βήματα για εύκολο εντοπισμό των άστρων : Ημερομηνίες παρατήρησης για τον αστερισμό Νότιου Σταυρού: 14 23 Ιανουαρίου, 12 21 Φεβρουαρίου, 13 22 Μαρτίου & 11 20 Απριλίου Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να λάβουν μέρος σε μια παγκόσμια επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Απόστολος Ντάνης. Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Δρ. Απόστολος Ντάνης. Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής *Βασικές μορφές προσανατολισμού *Προσανατολισμός με τα ορατά σημεία προορισμού στη φύση *Προσανατολισμός με τον ήλιο *Προσανατολισμός από τη σελήνη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ GRS-1

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ GRS-1 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ GRS-1 Σελίδα 1 ΓΕΝΙΚΑ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το GRS-1 της TOPCON διαθέτει λειτουργικό σύστημα Windows CE NET 6.1 παρέχοντας την δυνατότητα εγκατάστασης οποιασδήποτε εφαρμογής και λογισμικού έκδοσης

Διαβάστε περισσότερα

Jan Meyberg Εισαγωγή

Jan Meyberg Εισαγωγή Jan Meyberg Εισαγωγή Στο μαγικό βασίλειο του Άλ Μπισάτ, 4 ομάδες αναβατών μαγικών χαλιών προετοιμάζονται για τον ετήσιο αγώνα του Σουλτάνου. Κάθε παίκτης πρέπει να καθοδηγήσει την ομάδα του μέσα από έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑ 4 Ο Δ Ε Δ Ο Μ Ε Ν Α ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Δεδομένα ή στοιχεία είναι μη επεξεργασμένα ποσοτικά και ποιοτικά χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση της συµπεριφοράς των πεζών ως προς τη διάσχιση οδών σε αστικές περιοχές

Ανάλυση της συµπεριφοράς των πεζών ως προς τη διάσχιση οδών σε αστικές περιοχές Ανάλυση της συµπεριφοράς των πεζών ως προς τη διάσχιση οδών σε αστικές περιοχές Ε.Παπαδηµητρίου Γ.Γιαννής Ι.Γκόλιας ΕΜΠ - Τοµέας Μεταφορών και Συγκοινωνιακής Υποδοµής 5ο ιεθνές Συνέδριο Έρευνα στις Μεταφορές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ. Στοιχεία τοπογραφικών χαρτών

ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ. Στοιχεία τοπογραφικών χαρτών ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ Στοιχεία τοπογραφικών χαρτών ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Τοπογραφικοί χάρτες Βασικό στοιχείο του χάρτη αποτελεί : το τοπογραφικό υπόβαθρο, που αναπαριστά µε τη βοήθεια γραµµών (ισοϋψών)

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές Πληροφορικής στην Τοπογραφία 8η Ενότητα - Scripting στο AutoCAD Παραδείγματα

Εφαρμογές Πληροφορικής στην Τοπογραφία 8η Ενότητα - Scripting στο AutoCAD Παραδείγματα Εφαρμογές Πληροφορικής στην Τοπογραφία 8η Ενότητα - Scripting στο AutoCAD Παραδείγματα Τσιούκας Βασίλειος, Αναπληρωτής Καθηγητής Τμήμα Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών Θεσσαλονίκη, Φεβρουάριος 2014 Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΦΟΡΕΩΝ. 1. Δημιουργία λογαριασμού χρήστη του ιστοτόπου [σελ. 1]

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΦΟΡΕΩΝ. 1. Δημιουργία λογαριασμού χρήστη του ιστοτόπου [σελ. 1] ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΒΗΜΑΤΑ 1. Δημιουργία λογαριασμού χρήστη του ιστοτόπου [σελ. 1] 2. Καταχώρηση ταυτότητας φορέα [σελ. 4] Ι. Γενικές πληροφορίες II. Στοιχεία επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας-Η βαθμονόμηση

Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας-Η βαθμονόμηση Φύλλο Εργασίας 4 Μετρήσεις Θερμοκρασίας-Η βαθμονόμηση Οι άνθρωποι προσπαθούν να εκτιμήσουν κατά προσέγγιση ή να μετρήσουν με ακρίβεια τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος, των διαφόρων σωμάτων ή και τη θερμοκρασία

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής Βελτίωσης Περιεχομένου δήλωσης Ε9

Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής Βελτίωσης Περιεχομένου δήλωσης Ε9 Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής Βελτίωσης Περιεχομένου δήλωσης Ε9 1. Οθόνη εισόδου στην εφαρμογή βελτίωσης περιεχομένου Δηλώσεων Ε9 Για την είσοδο στην εφαρμογή απαιτείται να συμπληρωθούν (Εικόνα 1): Ο Α.Φ.Μ.

Διαβάστε περισσότερα

World Robot Olympiad Κατηγορία Regular Elementary Δημοτικό Σχολείο. Περιγραφή πρόκλησης, κανόνες και διαδικασία βαθμολογίας

World Robot Olympiad Κατηγορία Regular Elementary Δημοτικό Σχολείο. Περιγραφή πρόκλησης, κανόνες και διαδικασία βαθμολογίας World Robot Olympiad 2017 Κατηγορία Regular Elementary Δημοτικό Σχολείο Περιγραφή πρόκλησης, κανόνες και διαδικασία βαθμολογίας Ρομπότ για την αειφόρο ανάπτυξη [Sustainabots] Βιώσιμος Τουρισμός Υπεύθυνος

Διαβάστε περισσότερα

Προσανατολισµός ονοµάζεται ο καθορισµός της θέσης των σηµείων του ορίζοντα. Το να γνωρίζουµε να προσανατολιζόµαστε σωστά, είναι χρήσιµο για όλους

Προσανατολισµός ονοµάζεται ο καθορισµός της θέσης των σηµείων του ορίζοντα. Το να γνωρίζουµε να προσανατολιζόµαστε σωστά, είναι χρήσιµο για όλους Προσανατολισµός ονοµάζεται ο καθορισµός της θέσης των σηµείων του ορίζοντα. Το να γνωρίζουµε να προσανατολιζόµαστε σωστά, είναι χρήσιµο για όλους µας. Ένας µεγάλος αριθµός ατυχηµάτων οφείλεται, άµεσα ή

Διαβάστε περισσότερα

5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ: ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΦΥΣΙΚΗ 5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ:..... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: 1.. 2.. 3.. ΜΟΝΑΔΕΣ: Το πρόβλημα Μελέτη οπτικών ιδιοτήτων διαφανούς υλικού με τη βοήθεια πηγής φωτός laser Είστε στο δωμάτιό

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Απογραφή & Παραστατικά Αποθήκης

Φυσική Απογραφή & Παραστατικά Αποθήκης Φυσική Απογραφή & Παραστατικά Αποθήκης Περιεχόμενα Διαδικασία Φυσικής Απογραφής... 3 Συμπλήρωση φόρμας... 3 Βήματα Απογραφής... 5 Εισαγωγή Αρχείου Απογραφής... 9 Εκτυπώσεις Φυσικής Απογραφής... 10 Λίστα

Διαβάστε περισσότερα

1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη;

1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΙΝΗΣΗ 2.1 Περιγραφή της Κίνησης 1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη; Κινηματική είναι ο κλάδος της Φυσικής που έχει ως αντικείμενο τη μελέτη της κίνησης. Στην Κινηματική

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Επεξεργασία πινάκων

Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Επεξεργασία πινάκων Ενότητα 4 Επεξεργασία πινάκων 36 37 4.1 Προσθήκη πεδίων Για να εισάγετε ένα πεδίο σε ένα πίνακα που υπάρχει ήδη στη βάση δεδομένων σας, βάζετε τον κέρσορα του ποντικιού στο πεδίο πάνω από το οποίο θέλετε

Διαβάστε περισσότερα

Συχνές ερωτήσεις - απαντήσεις για τη χρήση του λογισµικού

Συχνές ερωτήσεις - απαντήσεις για τη χρήση του λογισµικού Συχνές ερωτήσεις - απαντήσεις για τη χρήση του λογισµικού Πώς µπορώ να αποκτήσω κωδικούς πρόσβασης στο σύστηµα δήλωσης αυθαιρέτων; Οι κωδικοί πρόσβασης στην ηλεκτρονική εφαρµογή για τις δηλώσεις και βεβαιώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

10. ΓΕΩΔΑΙΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

10. ΓΕΩΔΑΙΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 77 10. ΓΕΩΔΑΙΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Ολοκληρώνοντας την συνοπτική παρουσίαση των εννοιών και μεθόδων της Γεωδαιτικής Αστρονομίας θα κάνουμε μια σύντομη αναφορά στην αξιοποίηση των μεγεθών που προσδιορίστηκαν,

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Δραστηριοτήτων : Εισαγωγή www.globeatnight.org 2014 Ημερομηνίες παρατήρησης για τον αστερισμό του Περσέα:

Οδηγός Δραστηριοτήτων : Εισαγωγή www.globeatnight.org 2014 Ημερομηνίες παρατήρησης για τον αστερισμό του Περσέα: Οδηγός Δραστηριοτήτων : Εισαγωγή Συμμετέχετε σε μία παγκόσμια καμπάνια για να παρατηρήσετε και να καταγράψετε τη φωτεινότητα των πιο αμυδρά ορατών άστρων σαν μέσο για την μέτρηση της Φωτορρύπανσης σε μία

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήσης. Ασύρματο ραντάρ οπισθοπορείας TL-3036

Εγχειρίδιο Χρήσης. Ασύρματο ραντάρ οπισθοπορείας TL-3036 Εγχειρίδιο Χρήσης Ασύρματο ραντάρ οπισθοπορείας TL-3036 Περιεχόμενα Περιεχόμενα...1 Εισαγωγή...2 Χαρακτηριστικά...3 Τεχνικές Προδιαγραφές...3 Εγκατάσταση...4 Συμβουλές Εγκατάστασης Αισθητήρων...5 Τοποθέτηση

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής: Καραγιώργος Θωμάς, MSc, PhD candidate in Sport Management & Recreation ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΙΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤOΤΕΛΕΙΟ

Εισηγητής: Καραγιώργος Θωμάς, MSc, PhD candidate in Sport Management & Recreation ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΙΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤOΤΕΛΕΙΟ Εισηγητής: Καραγιώργος Θωμάς, MSc, PhD candidate in Sport Management & Recreation ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΙΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤOΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Γεωδαιτικό σύστημα Χάρτης Πυξίδα Χάραξη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ. Αναγκαιότητα τοποθέτησης διαστάσεων. 29/10/2015 Πολύζος Θωμάς

ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ. Αναγκαιότητα τοποθέτησης διαστάσεων. 29/10/2015 Πολύζος Θωμάς Αναγκαιότητα τοποθέτησης διαστάσεων 29/10/2015 Πολύζος Θωμάς 1 Αναγκαιότητα τοποθέτησης διαστάσεων Σφάλμα μέτρησης που οφείλεται: Σε υποκειμενικό λάθος εκείνου που κάνει την μέτρηση. Σε σφάλμα του οργάνου

Διαβάστε περισσότερα

CIGESMED για Δύτες, Πολίτες-Επιστήμονες για το πρόγραμμα παρακολούθησης των κοραλλιγενών οικοτόπων. Ήρθε η ώρα για κατάδυση, τι πρέπει να κάνω;

CIGESMED για Δύτες, Πολίτες-Επιστήμονες για το πρόγραμμα παρακολούθησης των κοραλλιγενών οικοτόπων. Ήρθε η ώρα για κατάδυση, τι πρέπει να κάνω; http://cs.cigesmed.eu www.cigesmed.eu CIGESMED για Δύτες, Πολίτες-Επιστήμονες για το πρόγραμμα παρακολούθησης των κοραλλιγενών οικοτόπων Ήρθε η ώρα για κατάδυση, τι πρέπει να κάνω; Μπορείτε να σημειώσετε

Διαβάστε περισσότερα

Q 40 th International Physics Olympiad, Merida, Mexico, July 2009

Q 40 th International Physics Olympiad, Merida, Mexico, July 2009 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ No. 2 ΔΕΙΚΤΗΣ ΔΙΑΘΛΑΣΗΣ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΥ (MCA) Σκοπός αυτού του πειράματος είναι ο υπολογισμός του δείκτη διάθλασης ενός κρυσταλλικού υλικού (mica). ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ Επιπρόσθετα από τα υλικά

Διαβάστε περισσότερα

Πρόκληση κατηγορίας Δημοτικού. Clean Road to School Καθαρίζω την διαδρομή προς το σχολείο μου

Πρόκληση κατηγορίας Δημοτικού. Clean Road to School Καθαρίζω την διαδρομή προς το σχολείο μου World Robot Olympiad 2016 Πρόκληση κατηγορίας Δημοτικού Περιγραφή πρόκλησης, κανονισμοί και βαθμολόγηση Clean Road to School Καθαρίζω την διαδρομή προς το σχολείο μου Έκδοση: 15/01/2016 Προσαρμογή στα

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 8. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Αντιληπτό ύψος καθαρού τόνου Απόλυτο ύψος

Διάλεξη 8. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Αντιληπτό ύψος καθαρού τόνου Απόλυτο ύψος Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διάλεξη 8 Αντιληπτό ύψος καθαρού τόνου Απόλυτο ύψος Ανασκόπηση της Διάλεξης 7 Το αν ένας ήχος είναι ακουστός ή όχι εξαρτάται κυρίως από την έντασή του και τη συχνότητα.

Διαβάστε περισσότερα

1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη;

1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΙΝΗΣΗ 2.1 Περιγραφή της Κίνησης 1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη; Κινηματική είναι ο κλάδος της Φυσικής που έχει ως αντικείμενο τη μελέτη της κίνησης. Στην Κινηματική

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας. Θέμα : Περπατώντας στο Πήλιο Θέλετε να οργανώσετε έναν ορειβατικό περίπατο από την Αγριά στην Δράκεια Πηλίου.

Φύλλο Εργασίας. Θέμα : Περπατώντας στο Πήλιο Θέλετε να οργανώσετε έναν ορειβατικό περίπατο από την Αγριά στην Δράκεια Πηλίου. Ενότητα Χάρτες Φύλλο Εργασίας Μελέτη χαρτών Τάξη Α Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο.Τμήμα..Ημερομηνία. Σκοποί του φύλλου εργασίας Η εξοικείωση 1. Με την χρήση των χαρτών 2. Με την χρήση της πυξίδας 3. Με την εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Θέµα ιερεύνησης: Ο καιρός

Θέµα ιερεύνησης: Ο καιρός Θέµα ιερεύνησης: Ο καιρός Αντικείµενο της συγκεκριµένης δραστηριότητας είναι η µεθοδική παρατήρηση των καιρικών συνθηκών για ένα σχετικά µεγάλο χρονικό διάστηµα, η καταγραφή και οργάνωση των παρατηρήσεων

Διαβάστε περισσότερα

Κίνηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Κίνηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κίνηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2.1 Περιγραφή της Κίνησης 1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη; Κινηματική είναι ο κλάδος της Φυσικής που έχει ως αντικείμενο τη μελέτη της κίνησης.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 6. Δειγματοληψία 6-1

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 6. Δειγματοληψία 6-1 Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα Earl Babbie Κεφάλαιο 6 Δειγματοληψία 6-1 Σύνοψη κεφαλαίου Σύντομη ιστορία της δειγματοληψίας Μη πιθανοτική δειγματοληψία Θεωρία και λογική της πιθανοτικής Δειγματοληψίας

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Ναυτίλος. Σύστημα Ηλεκτρονικής Υποβολής Αιτήσεων Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Πανεπιστημίου Αιγαίου

Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Ναυτίλος. Σύστημα Ηλεκτρονικής Υποβολής Αιτήσεων Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Πανεπιστημίου Αιγαίου Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ναυτίλος Σύστημα Ηλεκτρονικής Υποβολής Αιτήσεων Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Πανεπιστημίου Αιγαίου Εγχειρίδιο Χρήσης για τον υποψήφιο Έκδοση 1.4.1 Περιεχόμενα 1. Εισαγωγικά... 3 2. Εγγραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ «Εφαρμογή της μεθόδου σεξουαλικής σύγχυσης των μικρολεπιδοπτέρων (ΚΟΜΦΟΥΖΙΟ)» 1η Έκδοση ΜΑΪΟΣ 2017 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ... 2 1 Είσοδος στην εφαρμογή... 3 2

Διαβάστε περισσότερα

Άλλοι χάρτες λαμβάνουν υπόψη και το υψόμετρο του αντικειμένου σε σχέση με ένα επίπεδο αναφοράς

Άλλοι χάρτες λαμβάνουν υπόψη και το υψόμετρο του αντικειμένου σε σχέση με ένα επίπεδο αναφοράς ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ Ένας χάρτης είναι ένας τρόπος αναπαράστασης της πραγματικής θέσης ενός αντικειμένου ή αντικειμένων σε μια τεχνητά δημιουργουμένη επιφάνεια δύο διαστάσεων Πολλοί χάρτες (π.χ. χάρτες

Διαβάστε περισσότερα

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium iv

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium iv Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i Statisticum collegium iv Στατιστική Συμπερασματολογία Ι Σημειακές Εκτιμήσεις Διαστήματα Εμπιστοσύνης Στατιστική Συμπερασματολογία (Statistical Inference) Το πεδίο της Στατιστικής Συμπερασματολογία,

Διαβάστε περισσότερα

Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης

Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης 250579 Natural Europe CIP-ICT PSP-2009-3 Δρ Βορεάδου Κατερίνα Υπεύθυνη Εκπαίδευσης ΜΦΙΚ Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης Το όνομά του εικάζεται πως προέρχεται από τη λέξη 'λύκη που σημαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV Ασκήσεις για το Robolab

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV Ασκήσεις για το Robolab ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV Παρακάτω παραθέτουμε μία σειρά ασκήσεων για το Robolab ομαδοποιημένων σε κατηγορίες : Επιμέλεια : Κυριακού Γεώργιος 1 Φύλλο Ασκήσεων (πρόκληση με κινητήρες) ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Field Service Management ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ

Field Service Management ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Field Service Management ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΝΟΥ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ... 4 2. ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥ ΜΕΝΟΥ ΚΑΡΤΕΛΑΣ... 5 3. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΕΛΑΤΗ... 6 4. ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΗ... 6 5. ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ/ΔΙΑΓΡΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 7. ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΕΙΚΤΩΝ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 7. ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΕΙΚΤΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 7. ΔΕΙΚΤΩΝ Δειγματοληπτικές μέθοδοι Δ. Μέθοδοι δεικτών σχετικής αφθονίας Μέθοδος κοπρανοσωρών Καταγραφή ιχνών Καταγραφή με προβολέα Έμμεση μέθοδος με μαθηματικά υποδείγματα -

Διαβάστε περισσότερα

Ένα αναλογικό σήμα περιέχει άπειρες πιθανές τιμές. Για παράδειγμα ένας απλός ήχος αν τον βλέπαμε σε ένα παλμογράφο θα έμοιαζε με το παρακάτω:

Ένα αναλογικό σήμα περιέχει άπειρες πιθανές τιμές. Για παράδειγμα ένας απλός ήχος αν τον βλέπαμε σε ένα παλμογράφο θα έμοιαζε με το παρακάτω: Σημειώσεις Δικτύων Αναλογικά και ψηφιακά σήματα Ένα αναλογικό σήμα περιέχει άπειρες πιθανές τιμές. Για παράδειγμα ένας απλός ήχος αν τον βλέπαμε σε ένα παλμογράφο θα έμοιαζε με το παρακάτω: Χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

Διδασκαλία γραμμάτων-συλλαβών

Διδασκαλία γραμμάτων-συλλαβών Διδασκαλία γραμμάτων-συλλαβών Ο μαθητής αξιοποιεί τον Η/Υ και ακούει κάθε φορά την εκφώνηση της άσκησης αλλά και την εργασία που έχει να κάνει. Μπορεί να διακρίνει ακουστικά και οπτικά την πρώτη συλλαβή-γράμμα,

Διαβάστε περισσότερα

7.5 Πρωτόκολλο IP. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ

7.5 Πρωτόκολλο IP. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ 7.5 Πρωτόκολλο IP 38. Τι είναι το πρωτόκολλο ιαδικτύου (Internet Protocol, IP); Είναι το βασικό πρωτόκολλο του επιπέδου δικτύου της τεχνολογίας TCP/IP. Βασίζεται στα αυτοδύναµα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση =0.0 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,0 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές φωτίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ 1 η ΟΜΑΔΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Κεφάλαιο 2 ο Συστήματα αστρονομικών συντεταγμένων και χρόνος ΑΣΚΗΣΗ 1 η (α) Να εξηγηθεί γιατί το αζιμούθιο της ανατολής και της δύσεως του Ηλίου σε ένα τόπο,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Χειμερινό εξάμηνο Κ. Ποϊραζίδης Μ. Γραμματικάκη

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Χειμερινό εξάμηνο Κ. Ποϊραζίδης Μ. Γραμματικάκη Διαχείριση Άγριας Πανίδας ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Χειμερινό εξάμηνο 2011-2012 Κ. Ποϊραζίδης Μ. Γραμματικάκη Διαχείριση Άγριας Πανίδας Ενότητα 1: ΒΙΟΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΙ ΒΙΟΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ απογραφικές δειγματοληπτικές

Διαβάστε περισσότερα

1 κεντρικό ταμπλό. 1 εγχειρίδιο οδηγιών. Κύβοι μεταναστών. 25 Ιρλανδοί 25 Άγγλοι 25 Γερμανοί 25 Ιταλοί. Δείκτες πολιτικής εύνοιας

1 κεντρικό ταμπλό. 1 εγχειρίδιο οδηγιών. Κύβοι μεταναστών. 25 Ιρλανδοί 25 Άγγλοι 25 Γερμανοί 25 Ιταλοί. Δείκτες πολιτικής εύνοιας Tammany Hall ήταν η πολιτική οργάνωση που κυριαρχούσε στην πολιτική της Νέας Υόρκης, οργανώνοντας τους μεταναστευτικούς πληθυσμούς. Καθώς η επιρροή της οργάνωσης εκτείνονταν από την ίδρυσή της το 1790

Διαβάστε περισσότερα

Λύση: Οι περιορισμοί που λαμβάνονται υπόψη κατά τον σχεδιασμό των χώρων εργασίας είναι: η ύπαρξη χώρου η πρόσβαση η στάση χειρισμού η δύναμη.

Λύση: Οι περιορισμοί που λαμβάνονται υπόψη κατά τον σχεδιασμό των χώρων εργασίας είναι: η ύπαρξη χώρου η πρόσβαση η στάση χειρισμού η δύναμη. Κεφάλαιο 1: Εργονομία Σχεδιασμός και Τεχνολογία Γ Λυκείου - Λύσεις Ασκήσεων Άσκηση 1 α) Να εξηγήσετε τον ρόλο του στοιχείου της προσαρμοστικότητας σε θέματα εργονομίας προϊόντων. Να αναφέρετε ένα παράδειγμα.

Διαβάστε περισσότερα

Λεπτομέριες τοιχοποιίας Σχεδίαση κάτοψης

Λεπτομέριες τοιχοποιίας Σχεδίαση κάτοψης 1 Λεπτομέριες τοιχοποιϊας Σχεδίαση κάτοψης Λεπτομέριες τοιχοποιίας Σχεδίαση κάτοψης Ξεκινώντας το πρόγραμμα εμφανίζονται οι επιλογές σχετικά με το τι θέλετε να κάνετε. Δημιουργώντας Νέο Δωμάτιο Όταν ο

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Ολυμπιάδα Ρομποτικής Κανονική κατηγορία Λυκείου ΕΞΥΠΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΕΞΥΠΝΟ ΔΙΚΤΥΟ. Έκδοση: 11ης Δεκεμβρίου

Παγκόσμια Ολυμπιάδα Ρομποτικής Κανονική κατηγορία Λυκείου ΕΞΥΠΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΕΞΥΠΝΟ ΔΙΚΤΥΟ. Έκδοση: 11ης Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ολυμπιάδα Ρομποτικής 2019 Κανονική κατηγορία Λυκείου ΕΞΥΠΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΕΞΥΠΝΟ ΔΙΚΤΥΟ Έκδοση: 11ης Δεκεμβρίου Προσαρμογή στα Ελληνικά: Κλαδογένης Δημήτριος & Δανελλάκης Δημήτριος WRO International

Διαβάστε περισσότερα

9. Τοπογραφική σχεδίαση

9. Τοπογραφική σχεδίαση 9. Τοπογραφική σχεδίαση 9.1 Εισαγωγή Το κεφάλαιο αυτό εξετάζει τις παραμέτρους, μεθόδους και τεχνικές της τοπογραφικής σχεδίασης. Η προσέγγιση του κεφαλαίου γίνεται τόσο για την περίπτωση της συμβατικής

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για την υποβολή Ηλεκτρονικής Αίτησης Εγγραφής- Δήλωσης Προτίμησης στα ΕΠΑ.Λ. & στα ΓΕ.Λ.

Οδηγίες για την υποβολή Ηλεκτρονικής Αίτησης Εγγραφής- Δήλωσης Προτίμησης στα ΕΠΑ.Λ. & στα ΓΕ.Λ. Οδηγίες για την υποβολή Ηλεκτρονικής Αίτησης Εγγραφής- Δήλωσης Προτίμησης στα ΕΠΑ.Λ. & στα ΓΕ.Λ. Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Γενικό Χρονοδιάγραμμα Ηλεκτρονικών Αιτήσεων Εγγραφής - Δηλώσεων Προτίμησης...

Διαβάστε περισσότερα

Α φ ά σ η. Φύλλα Εργασίας Α Φάσης. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου

Α φ ά σ η. Φύλλα Εργασίας Α Φάσης. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου Φύλλα Εργασίας Α Φάσης 33ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας 61 Δραστηριότητα 1: Η γειτονιά μας! Αξιοποιήστε τις αισθήσεις, τις σκέψεις και τα συναισθήματα σας, για να αποτυπώσετε την

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 2η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΟΓΕΩΛΟΓΙΚΕΣ -ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΕΔΙΟΥ

ΑΣΚΗΣΗ 2η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΟΓΕΩΛΟΓΙΚΕΣ -ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΕΔΙΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 2η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΟΓΕΩΛΟΓΙΚΕΣ -ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΕΔΙΟΥ Αεροφωτογραφίες Η Προκαταρκτική έρευνα γραφείου, περιλαμβάνει πριν απ όλα την κατανόηση του χώρου με τη βοήθεια των

Διαβάστε περισσότερα

5 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΣΔΑΤΜ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΕΩΔΑΙΣΙΑΣ

5 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΣΔΑΤΜ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΕΩΔΑΙΣΙΑΣ 5 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΣΔΑΤΜ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΕΩΔΑΙΣΙΑΣ Γρηγόριος Καλημέρης Αγρονόμος & Τοπογράφος Μηχανικός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Επιμέλεια: Ομάδα Διαγωνισμάτων από το Στέκι των Πληροφορικών Θέμα Α Α1. α. Να γράψετε στο τετράδιό σας

Διαβάστε περισσότερα

Συγχώνευση αλληλογραφίας και συγχώνευση μιας πηγής δεδομένων με ένα κύριο έγγραφο όπως ένα γράμμα ή ένα έγγραφο ετικετών

Συγχώνευση αλληλογραφίας και συγχώνευση μιας πηγής δεδομένων με ένα κύριο έγγραφο όπως ένα γράμμα ή ένα έγγραφο ετικετών 3.5.1.1 Συγχώνευση αλληλογραφίας και συγχώνευση μιας πηγής δεδομένων με ένα κύριο έγγραφο όπως ένα γράμμα ή ένα έγγραφο ετικετών Ένα σύνηθες πρόβλημα που υπάρχει, είναι η ανάγκη αποστολής επιστολών ή πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση d=0.20 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,20 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές

Διαβάστε περισσότερα

PISA. Programme for International Student Assessment. Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών

PISA. Programme for International Student Assessment. Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών PISA Programme for International Student Assessment Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑΤΩΝ file:///c:/documents and Settings/eu2003gr.KEE/Επιφάνεια εργασίας/sy NEDRIO/KEE

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση Από τη στιγμή που άνθρωπος ανακάλυψε τη σπουδαιότητα της αεροφωτογραφίας, άρχισε να αναζητά τρόπους και μέσα που θα του επέτρεπαν

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμη και Καθαρή Ενέργεια

Ανανεώσιμη και Καθαρή Ενέργεια World Robot Olympiad 2017 Κατηγορία Regular Senior Λύκειο Περιγραφή πρόκλησης, κανονισμοί και Βαθμολόγηση Sustainabots [ Ρομπότ για βιωσιμότητα ] Ανανεώσιμη και Καθαρή Ενέργεια Έκδοση: Τελική Έκδοση 15

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Λύσεις ασκήσεων στην ενότητα

ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Λύσεις ασκήσεων στην ενότητα ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Λύσεις ασκήσεων στην ενότητα 1. α. Να εξηγήσετε τον ρόλο του στοιχείου της προσαρμοστικότητας σε θέματα εργονομίας προϊόντων. Να αναφέρετε ένα παράδειγμα. β. Να αναφέρετε επιπτώσεις εργονομικών

Διαβάστε περισσότερα

Συνολικός Χάρτης Πόλης

Συνολικός Χάρτης Πόλης Στα πλαίσια εφαρµογής της οδηγίας 2002/49/ΕΚ, για την αντιµετώπιση των σοβαρών περιβαλλοντικών προβληµάτων που αντιµετωπίζουν οι πόλεις, εξαιτίας του οδικού Θορύβου, µε σοβαρές επιπτώσεις στην ανθρώπινη

Διαβάστε περισσότερα

Ποιές εντολές του Scratch πρέπει να ξέρω;

Ποιές εντολές του Scratch πρέπει να ξέρω; Ποιές εντολές του Scratch πρέπει να ξέρω; ΕΝΤΟΛΕΣ ΚΙΝΗΣΗΣ κινήσου χ βήματα στρίψε χ μοίρες στρίψε χ μοίρες στρίψε προς την κατεύθυνση των χ μοιρών στρίψε προς το [] πήγαινε στη θέση χ:[] και y:[] πήγαινε

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης:

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης: Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης: παρόμοιο με του Cabri με αρκετές όμως διαφορές στην αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΚΤΥΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6: Ζωγραφική

Κεφάλαιο 6: Ζωγραφική Κεφάλαιο 6: Ζωγραφική... Σε αυτό το κεφάλαιο: 6.1 Ζωγραφική 6.2 Απλά ζωγράφισε 6.3 Χρώμα, σκιά και μέγεθος 6.4 Παράδειγμα... «Ζωγραφίζω πράγματα που σκέφτομαι, όχι πράγματα που βλέπω!» (Πικάσο) 6.1 Ζωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Β1. Σε ένα τοπικό δίκτυο τοπολογίας Ethernet-TCP/IP το επίπεδο πρόσβασης δικτύου περιλαμβάνει:

Β1. Σε ένα τοπικό δίκτυο τοπολογίας Ethernet-TCP/IP το επίπεδο πρόσβασης δικτύου περιλαμβάνει: ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) & ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗ 23/04/2017 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. α-σωστό β-σωστό γ-λάθος δ-λάθος

Διαβάστε περισσότερα