Οικονομικά Στοιχεία για τις Ξένες Γλώσσες στην Ελλάδα

Transcript

1 Οικοομικά Στοιχεία για τις Ξέες Γλώσσες στη Ελλάδα Τα στοιχεία που παρατίθεται έχου ατληθεί αυτούσια από τη δημοσιευμέη Έκθεση του Κέτρου Αάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ με τίτλο «Τα Βασικά Μεγέθη της Εκπαίδευσης- 2010» και παρουσιάζοται με τρόπο που εξυπηρετεί τις αάγκες της παρούσας ααφοράς. Οι αριθμοί που παρατίθεται καλύπτου όλο το εύρος της δαπάης δημόσιας και ιδιωτικής έτσι όπως διαμορφώεται σε ετήσια βάση. Περιεχόμεα Αποτύπωση του διδακτικού προσωπικού Ξέω Γλωσσώ που υπηρετεί και του μαθητικού πληθυσμού αά βαθμίδα εκπαίδευσης στο σύολο της χώρας τη ακαδημαϊκή τετραετία Επάρκεια Διδακτικού Προσωπικού για τη κάλυψη του απαιτούμεου συόλου διδακτικώ ωρώ στο σύολο της χώρας για το έτος Ετήσιες Δαπάες Νοικοκυριώ για αγορά αγαθώ και υπηρεσιώ Ξεόγλωσσης Εκπαίδευσης.

2 Αποτύπωση του διδακτικού προσωπικού Ξέω Γλωσσώ που υπηρετεί και του μαθητικού πληθυσμού αά βαθμίδα εκπαίδευσης στο σύολο της χώρας τη ακαδημαϊκή τετραετία Α Βάθμια Εκπαίδευση- Στοιχεία λήξεως και μεταβολές βασικώ δεικτώ ετώ 2005, 2006, 2007 και 2008 Μεταβλητές Διδακτικού Προσωπικού Ξέω Γλωσσώ Πλήθος Πλήθος Μεταβολή Πλήθος Μεταβολή Πλήθος Μεταβολή Ποσοστιαία τετραετία % % % 69% Γραφική απεικόηση: Μαθητικού Πληθυσμού (δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση) Ποσοστιαία τετραετία % Γραφική απεικόηση:

3 Παρατηρήσεις επί τω μεταβολώ: Κατά τη διάρκεια της τετραετίας το σύολο τω σχολικώ μοάδω τω Δημοτικώ σχολείω μειώθηκε κατά 332 μοάδες, από το 2005 σε το Β Βάθμια Εκπαίδευση Γυμάσια- Στοιχεία λήξεως και μεταβολές βασικώ δεικτώ ετώ 2005, 2006, 2007 και 2008 Μεταβλητές Διδακτικού Προσωπικού Ξέω Γλωσσώ Πλήθος Πλήθος Μεταβολή Πλήθος Μεταβολή Πλήθος Μεταβολή Ποσοστιαία τετραετία % % % Μαθητικού Πληθυσμού (δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση) Ποσοστιαία τετραετία %

4 Παρατηρήσεις επί τω μεταβολώ: Κατά τη διάρκεια της τετραετίας το σύολο τω σχολικώ μοάδω τω Γυμασίω αυξήθηκε κατά 37 μοάδες από μοάδες το 2005 σε το 2008 (αύξηση +1.9%). Β Βάθμια Εκπαίδευση Γεικά Λύκεια- Στοιχεία λήξεως και μεταβολές βασικώ δεικτώ ετώ 2005, 2006, 2007 και 2008 Μεταβλητές Διδακτικού Προσωπικού Ξέω Γλωσσώ Πλήθος Πλήθος Μεταβολή Πλήθος Μεταβολή Πλήθος Μεταβολή Ποσοστιαία τετραετία % % % 8% Μαθητικού Πληθυσμού (δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση) Ποσοστιαία τετραετία % Παρατηρήσεις επί τω μεταβολώ:

5 Κατά τη διάρκεια της τετραετίας το σύολο τω σχολικώ μοάδω τω Γεικώ Λυκείω αυξήθηκε κατά 57 μοάδες, από 1312 το 2005 σε 1369 το 2008 (αύξηση κατά 4,3%). Επάρκεια Διδακτικού Προσωπικού στο σύολο της χώρας για το έτος Αξίζει α επισημαθεί εξαρχής ότι όπως σημειώεται στη Έκθεση της ΓΣΕΕ «ο Δείκτης Επάρκειας του διδακτικού προσωπικού [εδώ για το προσωπικό ξεόγλωσσης εκπαίδευσης] ουσιαστικά αποτυπώει τη επάρκεια της επέδυσης που έχει πραγματοποιηθεί στο διδακτικό προσωπικό για α καλυφθού οι απαιτήσεις του ωρολογίου προγράμματος σε ειδικότητες εκπαιδευτικώ αά βαθμίδα εκπαίδευσης και όχι το βαθμό κατά το οποίο έχει αξιοποιηθεί η συγκεκριμέη επέδυση». Για τη πλήρη αάλυση της μεθοδολογικής προσέγγισης σχετικά με το Δείκτη Επάρκειας του διδακτικού προσωπικού αλλά και για τις επιμέρους επεξηγήσεις δείτε το ατίστοιχο κεφάλαιο της Έκθεσης της ΓΣΕΕ πατώτας στο σύδεσμο: Δημοτικά Σχολεία Δείκτης Επάρκειας: 82,9% Γυμάσια Σχολεία Δείκτης Επάρκειας: 168,3% Λύκεια Σχολεία Δείκτης Επάρκειας: 123,7%

6 ΤΕΕ Δείκτης Επάρκειας : 287,6% Ετήσιες Δαπάες Νοικοκυριώ για αγορά αγαθώ και υπηρεσιώ Ξεόγλωσσης Εκπαίδευσης Δαπαώ για Ξεόγλωσση Εκπαίδευση , , ,0 Παρατηρήσεις επί τω στοιχείω: Το ποσό που δαπαά το ελληικό οικοκυριό κάθε χρόο για Ξεόγλωσση Εκπαίδευση ατιστοιχεί στο 15,4 % του συόλου τω ετήσιω δαπαώ για αγορά αγαθώ και υπηρεσιώ εκπαίδευσης. Στο ποσό της ετήσιας δαπάης για τη Ξεόγλωσση Εκπαίδευση συυπολογίζεται τόσο η δημόσια συμμετοχή όσο και η ιδιωτική καθώς και η αποκαλούμεη «παραπαιδεία». Αξίζει α σημειωθεί ότι η δαπάη για ξέες γλώσσες ατιπροσωπεύει τη τρίτη πιο σηματική δαπάη του ελληικού οικοκυριού μετά τη δαπάη για σπουδές τω παιδιώ σε άλλη πόλη (ποσοστό 22,9% επί του συόλου) και τη δαπάη για δίδακτρα στη ιδιωτική εκπαίδευση (ποσοστό 17,3% επί του συόλου).