Θ. Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ ΡΗΜΑΤΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Θ. Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ ΡΗΜΑΤΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010"

Transcript

1 Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ ΡΗΜΑΤΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 1. Ουσιαστικά 3 2. Επίθετα 9 3. Παραθετικά Αντωνυµίες Κλίση ρηµάτων (λύω, -άω, -έω, -όω) Κλίση ρηµάτων σε -µι Κλίση χρόνων Οριστικής Υποτακτική Ευκτική Προστακτική Μετοχή Κλίση ανωµάλων ρηµάτων Τα δίχρονα στην παραλήγουσα Όµοιοι τύποι Αρχικοί χρόνοι ρηµάτων Σύνταξη Παράγωγα Βασικός πίνακας αρχικών χρόνων ρηµάτων Κλίση βασικών ρηµάτων Βασικός πίνακας αρχικών χρόνων ρηµάτων Σύνταξη Φύλλο αξιολόγησης γραµµατικής - Απαντήσεις Γενικό διάγραµµα Γραµµατικής 232

3 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 3 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΗΝΙΚΩΝ Περιλαµβάνει όλη τη Γραµµατική των Αρχαίων Ελληνικών µε τις βασικές γνώσεις που πρέπει να ξέρει ο µαθητής από την Α γυµνασίου µέχρι την Γ λυκείου σε ευκρινείς πίνακες, ελκυστικούς µε χρώµατα για όλα τα γραµµατικά φαινόµενα (π.χ. κλίση ουσιαστικών, επιθέτων, ρηµάτων, µετοχών, αρχικοί χρόνοι ρηµάτων κ.ά). Υπάρχει ακόµη φύλλο αξιολόγησης που περιλαµβάνει τα σηµαντικότερα σηµεία της γραµµατικής, για να µπορούµε να ελέγχουµε τις γνώσεις και τις ελλείψεις του µαθητή και να ενεργούµε ανάλογα. Υπάρχει µια σηµαντική καινοτοµία. Όλα τα γραµµατικά φαινόµενα είναι σε ψηφιακή µορφή και συγκεντρωµένα σε ένα µόνο πίνακα* ( είτε στο τέλος). Έτσι, καθηγητής ή ο µαθητής µπορεί να κάνει κλικ επάνω στο συγκεκριµένο φαινόµενο (π.χ. ουσιαστικά, κλίση ρηµάτων, αρχικοί χρόνοι) που αναζητά και να εµφανιστεί ο ανάλογος πίνακας µε τις σχετικές πληροφορίες. Μ αυτόν τον τρόπο έχουµε γρήγορα και εύκολα πρόσβαση σε όλη τη γραµµατική. Η Γραµµατική µπορεί να εκτυπωθεί: α) Σε ασπρόµαυρη µορφή, όπως εµφανίζεται στην αρχή. β) Σε έγχρωµη µορφή, όπως εµφανίζεται στο διάγραµµα, κάνοντας «κλικ στα βέλη. * Σηµείωση: Ο συγκεκριµένος πίνακας εδώ στο δείγµα (DEMO) ανοίγει µόνο εκεί όπου υπάρχει το βέλος.

4 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 4 1. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΙΦΘΟΓΓΟΙ Βραχέα: ε, ο Κύριοι: αι, ει, οι, υι, αυ, ευ, ηυ, ου (8) Μακρά: η, ω Καταχρηστικοί: ᾳ, ῃ, ῳ (3) ίχρονα: α, ι, υ Σηµείωση: Ολοι οι δίφθογγοι είναι µακρόχρονοι εκτός αι, οι, όταν βρίσκονται εντελώς στο τέλος της λέξης. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΝΙΣΜΟΥ ΠΠΛήγουσα ΠαραΛήγουσα Λήγουσα (Ασυναίρετη) Οξεία Μακρό µακρό = οξεία Ονοµαστική ὁ ἂνθρωπος Μακρό βραχύ = περισπωµένη Αιτιατική Κλητική Οξεία ῠ Γενική Περισπω- τοῦ ἀνθρώπου οτική µένη Σηµείωση: Κάθε βραχεία συλλαβή παίρνει οξεία Όταν η λήγουσα είναι µακρά δεν τονίζεται η ΠΠΛήγουσα

5 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 5 2. ΕΠΙΘΕΤΑ ΙΙ. ΤΡΙΤΟΚΛΙΤΑ 1. α) Το αρσενικό των τριτοκλίτων επιθέτων σχηµατίζει τη: Γενική σε ος. π.χ. ταχς, το ταχέος. β) Το αρσενικό του επιθέτου σε -ς, εα, σχηµατίζει την: Ονοµαστική σε ες. π.χ. ο ταχες 2. Το θηλυκό του επιθέτου σε -ς, εα, παίρνει περισπωµένη. π.χ. ξς, ξεα. 3. Η γενική του πληθυντικού αριθµού θηλυκού γένους τονίζεται στη λήγουσα. π.χ. βαθεαι, βαθειν. 3. Π Α Ρ Α Θ Ε Τ Ι Κ Α Ι. ΕΠΙΘΕΤΑ ΘΕΤΙΚΟΣ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΥΠΕΡΘΕΤΙΚΟΣ σος, η, ον σαίτερος, α, ον σαίτατος, η, ον ψιος, α, ον ψιαίτερος, α, ον ψιαίτατος, η, ον διος, α, ον διαίτερος, α, ον διώτερος, α, ον Ι. ΕΠΙΘΕΤΑ διαίτατος, η, ον διώτατος, η, ον ΘΕΤΙΚΟΣ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΥΠΕΡΘΕΤΙΚΟΣ ασχρός, ά, όν, ασχίων τ ασχιον ασχιστος,η,ον χθρός, ά, όν χθίων χθιον χθιστος.η,ον δύς, εα, ύ δίων διον διστος,η,ον

6 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 6 ΙΙ. ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ ΘΕΤΙΚΟΣ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΥΠΕΡΘΕΤΙΚΟΣ ασχρς ασχιον ασχιστα χθρς χθιον χθιστα δέως διον διστα καλς κάλλιον κάλιστα µέγα, µεγάλως µεζον µέγιστα δίως ον στα ταχέως, ταχύ, τάχα θττον τάχιστα 4. ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ 8. Η αυτοπαθητική αντωνυµία µαυτο, µαυτς στο γ πρόσωπο γίνεται: Ε ν ι κ ό ς α ρ ι θ µ ό ς Γ αυτο - ατο αυτς - ατς αυτ - ατ αυτ - ατ Α αυτν - ατν αυτν - ατν αυτ - ατ 9. Οι δεύτεροι τύποι των αντωνυµιών: Προσωπική Ερωτηµατ. Αόριστη Αναφορική Γ µο- µου σο - σου τίνος -το τινς- του οτινος - του µο - µοι σο - σοι τίνι - τ τινί - τ τινι - τ Α µ - µε σ - σε τιν- ττα τινα - ττα

7 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 7 5. ΚΛΙΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΣ. ΠΑΡΑΤ. ΜΕΛ. ΑΟΡΙΣΤ. ΠΑΡΑΚ. ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛ. λύω εις λυον ες λύσω σεις λυσα σας λέλυκα κας λελύκειν κεις ει ε σει σε κε κει οµεν οµεν σοµεν σαµεν καµεν κεµεν ετε ετε σετε σατε κατε κετε ουσι ον σουσι σαν κασι κεσαν λύω ς ωµεν ητε ωσι λύοιµι λύοις λύοι οιµεν οιτε οιεν λε /πίλυε λυέτω λύετε λυόντων λύσοιµι σοις λύσοι σοιµεν σοιτε σοιεν ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ λύσω λελυκώς κυα - κς σς σ σωµεν σητε σωσι ς λελυκότες κυαι - κότα µεν ΕΥΚΤΙΚΗ λύσαιµι λελυκώς κυα - κς λύσαις * λύσαι * σαιµεν σαιτε σαιεν * σιν εην εης εη λελυκότες κυαι - κότα εµεν ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ λσον λελυκώς κυα - κς λυσάτω λύσατε λυσάντων ε εεν σθι στω λελυκότες κυαι - κότα στε ντων ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ λύειν λύσειν λσαι/πιλσαι λελυκέναι ΜΕΤΟΧΗ λύων λύσων λύσας λελυκώς λύουσα λον/πιλον λύσουσα λσον λύσασα λσαν λελυκυα λελυκός

8 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 8 Σ Υ Ν Η Ρ Η Μ Ε Ν Α Ρ Η Μ Α Τ Α Ε ν ε σ τ ώ τ α ς Παρατ. ΟΡΙΣΤ. ΥΠΟΤ. ΕΥΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤ. ΑΠΑΡ. ΜΕΤ. ΟΡΙΣΤΙΚΗ τιµ ς µεν σι τιµ ς µεν σι τιµµι/ην ς/ης /η µεν εν --- τίµα άτω --- ώντων Ε ν ε σ τ ώ τ α ς τιµν τιµν σα ν τίµων ας α µεν ων Παρατ. ΟΡΙΣΤ. ΥΠΟΤ. ΕΥΚΤΙΚ ΠΡΟΣΤ. ΑΠΑΡ. ΜΕΤ. ΟΡΙΣΤΙΚΗ τιµµαι ώµεθα σθε νται τιµµαι ώµεθα σθε νται τιµµην ο το µεθα σθε ντο --- τιµ άσθω --- σθε άσθων 6. ΡΗΜΑΤΑ σε -µι Ε ν ε σ τ ώ τ α ς τιµσθαι τιµώµενος ωµένη ώµενον τιµώµην το ώµεθα σθε ντο Παρατ. ΟΡΙΣΤ. ΥΠΟΤ. ΕΥΚΤ. ΠΡΟΣΤ. ΑΠΑΡ. ΜΕΤ. ΟΡΙΣΤ. στη- µι στ- στ-αίην στά-ναι στά-ς* στη- ν στη- ς ς αίης στη στ-σα στη- ς στη- σι αίη στά-τω στά-ν στη- στα- µεν µεν αµεν στα- µεν τε α τε (στάντος) -τε στ- σι σι αεν ντων -σαν

9 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 9 7. Ο Ρ Ι Σ Τ Ι Κ Η Ε Ν Ε Σ Τ Ω Τ Α Σ - Π Α Ρ Α Τ Α Τ Ι Κ Ο Σ 1. Τα ρήµατα ζ, πειν, διψ, χρµαι κλίνονται όπως τα ρήµατα σε αω. Εχουν όµως η, όπου τα ρήµατα σε άω έχουν α,. 2. Τα ρήµατα σε έω µε µονοσύλλαβο θέµα συναιρούνται µόνο όταν µετά το χαρακτήρα ε ακολουθεί ε, ει (ε+ε = ει, ε + ει =ει). Ε Ν Ε Σ Τ Ω Τ Α Σ ΠΑΡΑΤ. Οριστική Υποτακτ. Ευκτική Προστακ. Απαρέµ. Μετοχή Οριστική ζ ζ ζ ζµεν ζ ζσι ζ ζς ζ ζµεν ζ ζσι ζην ζης ζη ζµεν ζ ζεν --- ζ ζήτω ζν ζν ζσα ζν ζων ζης ζη ζµεν ζ ζων ΑΟΡΙΣΤΟΣ β 1. Θέµα: Αύξηση παίρνει µόνο η Οριστική. π.χ. γαγον - γάγω 2. Καταλήξεις: Οριστική Παρατατικού (ον, ες, ε, οµεν, ετε, ον) Εγκλίσεις Ενεστώτα (ω, ς, / οιµι, οις, οι, ε/ ειν/ων) 3. Τονισµός: Ενεργητική φωνή Προστακτική λθέ δ ερ λαβ επ αλλά παράλαβε (σύνθετο) Απαρέµφατο Μέση φωνή Προστακτική Λήγουσα π.χ. γενο αλλά παράσχου Απαρέµφατο Λήγουσα π.χ. λαβεν Μετοχή Λήγουσα π.χ. λαβν Παραλήγουσα π.χ. γενέσθαι Μετοχή Προπαραλήγουσα π.χ. γενόµενος

10 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ - ΕΥΚΤΙΚΗ Τα ρήµατα γαµαι, δύναµαι, πίσταµαι, κρέµαµαι, πριάµην (β αόριστος του νοµαι) στην Υποτακτική και Ευκτική αναβιβάζουν τον τόνο. ΡΗΜΑ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΕΥΚΤΙΚΗ γαµαι δύναµαι πίσταµαι κρέµαµαι, πριάµην γωµαι, γ, γηται... δύνωµαι, δύν, δύνηται... πίστωµαι, πίστ, πίστηται κρέµωµαι, κρέµ, κρέµηται.. πρίωµαι, πρί, πρίηται... γαίµην, γαιο, γαιτο... δυναίµην, δύναιο, δύναιτο... πισταίµην, πίσταιο, πίσταιτο.. κρεµαίµην, κρέµαιο, κρέµαιτο... πριαίµην, πρίαιο, πρίαιτο ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ 1. Η Προστακτική έχει την τάση να αναβιβάζει τον τόνο, όταν το επιτρέπει η λήγουσα. π.χ. παίδευε, παίδευσαι. Όταν η Προστακτική ενός ρήµατος είναι σύνθετη µε πρόθεση, τότε αναβιβι- βάζει τον τόνο στην τελευταία συλλαβή της πρόθεσης, αν το επιτρέπει η λήγουσα. π.χ. λύε, πίλυε,, κάτιδε (καθορ), κβαλλε, πόδος. 2. Αόριστος β Το β ενικό πρόσωπο των ρηµάτων: ρχοµαι, ρ, ερίσκω, λαµβάνω, λέγω, όταν δεν είναι σύνθετο, τονίζεται στη λήγουσα: λθ, δ, ερ, λαβ, επ. Αλλά σύνθετα αναβιβάζουν τον τόνο: πελθε, πάριδε, ξευρε, παράλαβε, πρόειπε. Το β ενικό πρόσωπο του µέσου αορίστου β (είτε απλό είτε σύνθετο) τονίζεται στη λήγουσα και παίρνει περισπωµένη. π.χ. γενο - παραγενο, λαβο - ντιλαβο.

11 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΜΕΤΟΧΗ Σ Υ Ν Η Ρ Η Μ Ε Ν Α Ρ Η Μ Α Τ Α Ε Ν Ε Σ Τ Ω Τ Α Σ -άω Ε ν ι κ ό ς α ρ ι θ µ ό ς Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς α ρ ι θ µ ό ς Ο τιµν τιµσα τιµν τιµντες τιµσαι τιµντα Γ τιµντος τιµντι τιµώσης τιµώσ τιµντος τιµντι τιµώντων τιµσι τιµωσν τιµώσαις τιµώντων τιµσι Α τιµντα τιµσαν τιµν τιµντας τιµώσας τιµντα Κ τιµν τιµσα τιµν τιµντες τιµσαι τιµντα 12. ΚΛΙΣΗ ΑΝΩΜΑΛΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ Ε ν ε σ τ ώ τ α ς Παρατατικός ΟΡΙΣΤ. ΥΠΟΤ. ΕΥΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤ. ΑΠΑΡ. ΜΕΤ. ΟΡΙΣΤΙΚΗ οδα οσθα οδε σµεν στε σασι εδ εδς εδ εδµεν εδ εδσι εδείην εδείης εδείη εδεµεν εδε εδεεν ---- σθι στω ---- στε στων εδέναι εδς εδυα εδς (εδότος) δειν, δη δεις,δησθα δει, δειν δεµεν,σµεν δετε, στε δεσαν, σαν

12 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΤΑ ΙΧΡΟΝΑ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΗΓΟΥΣΑ Τα βαρύτονα ρήµατα έχουν τα δίχρονα (α, ι, υ) στην παραλήγουσα: ΡΗΜΑ ΧΡΟΝΟ ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ -ζω -πτω -ττω, -σσω π,β,φ/τ.δ.θ -λλω -άνω -νυµι -ίω -ύω -νω, -ρω Βραχύ Μακρό γρύζω, κράζω κύπτω, πίπτω, ίπτω κηρύττω, πράττω βρίθω, θλίβω, νίβω, τρίβω, φρύγω, ψύγω παω, σθίω νύω, ρύω, λκύω, πτύω τίνω, φθίνω 14. Ο Μ Ο Ι Ο Ι Τ Υ Π Ο Ι ΡΗΜΑ δε, δει δρασαν δρ δέδρακα ε ν παισα ρ στε γειρα πιστήθην σαν ει σθι ΤΥΠΟΣ Ενεστώτας, Παρατατ. του δέω (έχω ανάγκη), δε, δέω-ω (δένω) Αόριστος του δράω-ω, Αόριστος β του διδράσκω Ενεστώτας του δράω-, Υποτ. αορίστου του διδράσκω Παρακείµενος του δράω-, Παρακείµενος του διδράσκω Οριστική Ενεστώτα του εµί εµαι Μετοχή Αορ. β του ηµι, Ουδέτερο αριθµητικού ες, µία, ν Αόριστος του παίζω παίω Ενεστώτας του ράω-, Μέλλοντας του λέγω Προστακτική Ενεστώτα του εµ, Χρονικός σύνδεσµος Αόριστος του γείρω γείρω Αόριστος παθητικός του πιστοµαι - πίσταµαι Παρατατικός του εµι οδα Παρατατικός Προστακτική του ηµι Προστακτική Ενεστώτα του εµί - οδα

13 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΥΝΤΑΞΗ ΠΑΡΑΓΩΓΑ γιγνώσκω ἐγίγνωσκον γνώσοµαι ἔγνων ἔγνωκα ἐγνώκειν γιγνώσκοµαι ἐγιγνωσκόµην γνωσθήσοµαι ἐγνώσθην ἔγνωσµαι ἐγνώσµην Αιτιατική Αιτιατική - αιτιατική (κατηγορούµενο του αντικειµένου) Ειδικό τελικό απαρέµφατο Ειδική πρόταση Πλάγια ερώτηση Οµόρριζα Συνώνυµα Αντώνυµα γνώση, γνωστός, άγνωστος, άγνοια, (ανά-, διά-, επί-, από) γνωση, ανάγνωσµα, γνωριµία, γνώµη, γνωµικό, γνώµονας, άγνοια, αγνοούµενος αἰσθάνοµαι γνωρίζω, ἐπίσταµαι, οἶδα, κρίνω,µανθάνω, φρονῶ ἀγνοῶ 16. ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΡΧΙΚΩΝ ΧΡΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ γγέλλω γγελλον γγελ γγειλα γγελκα γγέλκειν γω γον ξω γαγον γήοχα/χα γηόχειν/χειν αρ ρουν αρήσω ελον /θ. λ- ρηκα ρήκειν αροµαι ρούµην αρήσοµαι ελόµην/θ. λ- ρηµαι ρήµην

14 Θ.Α Αµελίδης ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΡΗΜΑΤΩΝ - ΣΥΝΤΑΞΗ Ενεστώτας Π ΜΑ Π Υπερσυντέλικος ΣΥΝΤΑΞΗ γγέλλω γγέλκειν οτική-αιτιατική/κατατηγ. µετοχή/ειδικό απ.-πρόταση γω γηόχειν/χειν Α αρ ρήκειν Α /Κατηγορηµατική Μετοχή αροµαι ρήµην Α, Α Α/ Κατηγορούµενο αρω ρκειν Α ασθάνοµαι σθήµην Α,Γ /Κατηγορηµατική µετ./ειδικό απαρ. πρότ. /πλ. ερώτησ. 18. ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 15. Να γράψετε τους β τύπους των αντωνυµιών: ΠΡΟΣΩΠIKH ΕΡΩΤΗΜ. ΑΟΡΙΣΤΗ ΑΝΑΦΟΡΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠIKH ΕΡΩΤΗΜ. ΑΟΡΙΣΤΗ ΑΝΑΦΟΡΙΚΗ Γ µο- µου σο - σου τίνος - το τινς - του οτινος- του µο - µοι σο - σοι τίνι - τ τινί - τ τινι - τ Α µ - µε σ - σε τιν - ττα τινα - ττα

15 ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΛΥΩ ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΥΝΗΡΗΜΕΝΑ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΑ -μι ΕΥΚΤΙΚΗ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ Εἶμι Οἶδα - Φημί ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΜΕΤΟΧΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΧΡΟΝΟΙ ΣΥΝΤΑΞΗ ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα Ορθογραφία : 1. Τα ρήματα σε εύω, - εύομαι, γράφονται με συνδυασμό π.χ. παιδεύω παιδεύομαι. Εξαιρείται το κλέβω και το σέβομαι. 2. Τα ρήματα σε άβω, - άβομαι, γράφονται με β. π.χ. ράβω ράβομαι. Εξαιρείται

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

για τη Γ & Δ τάξη του Δηµοτικού των Σωτήρη Τερζίδη Θεόδωρο Λιούλιο

για τη Γ & Δ τάξη του Δηµοτικού των Σωτήρη Τερζίδη Θεόδωρο Λιούλιο για τη Γ & Δ τάξη του Δηµοτικού των Σωτήρη Τερζίδη & Θεόδωρο Λιούλιο 1 Περιεχόµενα Φθόγγοι Γράµµατα Δίψηφα Φωνήεντα Δίψηφα Σύµφωνα Λέξεις Συλλαβές Προτάσεις Έκθλιψη και Αφαίρεση Διατήρηση του (ν) Συλλαβισµός

Διαβάστε περισσότερα

Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1

Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1 Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1 Απαγορεύεται η αναπαραγωγή µέρους ή του συνόλου του παρόντος έργου µε οποιοδήποτε τρόπο ή µορφή, στο πρωτότυπο ή σε µετάφραση ή άλλη

Διαβάστε περισσότερα

Θ. Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010

Θ. Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η Θεµατογραφία αυτή προσπαθεί να κάνει µια νέα προσέγγιση στην εξοικείωση του µαθήµατος των Αρχαίων Ελληνικών. Ο Γ τόµος περιλαµβάνει µια επιλογή 20 κειµένων

Διαβάστε περισσότερα

Αλφαβητική σειρά. Ασκήσεις. π.χ. αρχίζω, βόδι, γάτα, δάσος

Αλφαβητική σειρά. Ασκήσεις. π.χ. αρχίζω, βόδι, γάτα, δάσος 0 Ενότητα 1 Ένα ακόμα σκαλί Ο Σεπτέμβρης Αλφαβητική σειρά Στα λεξικά, στις εγκυκλοπαίδειες, στις ατζέντες, στους καταλόγους κ.α. οι λέξεις δε γράφονται τυχαία αλλά κατ αλφαβητική σειρά. Πρώτα γράφονται

Διαβάστε περισσότερα

Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα

Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Eν Aθήναις το ς πα δας μετ πιμελείας διδάσκουσι κα νουθετο σι. Πρ τον μ ν κα τροφ ς κα μήτηρ κα παιδαγωγ ς κα α τ ς πατ ρ πιμελο νται πως έλτιστος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ανδοκίδου Περί των µυστηρίων 7 Ἒτι δέ καί τόδε ἐνθυµητέον, ὅτι πολλοί ἢδη πολλά καί δεινά κατηγορήσαντες παραχρῆµα ἐξελέγχθησαν ψευδόµενοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Û ÁÈ ÙËÓ apple ÙÚ. A. πª. B. A π Δ πª * 2.1. Nα αντιστοιχίσετε τις λέξεις της στήλης A με τη σημασία τους στη στήλη B:

ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Û ÁÈ ÙËÓ apple ÙÚ. A. πª. B. A π Δ πª * 2.1. Nα αντιστοιχίσετε τις λέξεις της στήλης A με τη σημασία τους στη στήλη B: ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Û ÁÈ ÙËÓ apple ÙÚ A. πª Ωστε προσήκει το τους ε δαιμονεστάτους γε σθαι, ο τινες π ρ μεγίστων κα καλλίστων κινδυνε σαντες ο τω τ ν ίον τελε τησαν, ο κ πιτρέψαντες περ α τ ν τ τ χ η ο δ ναμείναντες

Διαβάστε περισσότερα

Λεξιλόγιο. Ουσιαστικό, γένους ουδετέρου, αριθµού ενικού, πτώσης γενικής (το άλογο, -ου) Κλίση:

Λεξιλόγιο. Ουσιαστικό, γένους ουδετέρου, αριθµού ενικού, πτώσης γενικής (το άλογο, -ου) Κλίση: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 - «νανουρίσµατα» Τραγούδι 1 Θα κεντήσω Θα κεντήσω πάνω στ αλόγου σου τη σέλα µε διαµαντόπετρες σωρό του φεγγαριού το πήγαιν έλα στο πελαγίσιο το νερό. Αγόρι µου, αγόρι µου, αγόρι µου να σε χαρώ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ - Α Ι ΑΚΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ - Α Ι ΑΚΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Κείµενο ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ - Α Ι ΑΚΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΙΣΧΙΝΟΥ, ΚΑΤΑ ΚΤΗΣΙΦΩΝΤΟΣ 110-111 Γέγραπται γάρ οὕτως ἐν τῇ ἀρᾷ, "εἴ τις τάδε" φησί "παραβαίνει ἤ πόλις ἤ ἰδιώτης ἤ ἔθνος,

Διαβάστε περισσότερα

Θ. Α. ΑΜΕΛΙΔΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

Θ. Α. ΑΜΕΛΙΔΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Θ. Α. ΑΜΕΛΙΔΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το πρόβλημα που έχει να αντιμετωπίσει κάθε φιλόλογος, όταν καλείται να διδάξει το «Φιλοσοφικό Λόγο» στην Γ Λυκείου είναι πώς να οργανώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ Σ..Ε. ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ Τηλεδιάσκεψη 16.03.2010. Επιµέλεια: Τσιαούση ήµητρα ΠΕ02, Εκπαιδευτικός Κ.Ε.Σ.Β.

ΓΡΑΦΕΙΟ Σ..Ε. ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ Τηλεδιάσκεψη 16.03.2010. Επιµέλεια: Τσιαούση ήµητρα ΠΕ02, Εκπαιδευτικός Κ.Ε.Σ.Β. ΓΡΑΦΕΙΟ Σ..Ε. ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ Τηλεδιάσκεψη 16.03.2010 Επιµέλεια: Τσιαούση ήµητρα ΠΕ02, Εκπαιδευτικός Κ.Ε.Σ.Β. Κατάταξη Ελλήνων µαθητών σε επίπεδα γλωσσοµάθειας ιαπιστωτικά Κριτήρια Ελληνοµάθειας Βασικά σηµεία

Διαβάστε περισσότερα

Ε Γ Χ Ε Ι Ρ Ι Δ Ι Ο διδασκαλίας της Π Ο Ν Τ Ι Α Κ Η Σ διαλέκτου σε

Ε Γ Χ Ε Ι Ρ Ι Δ Ι Ο διδασκαλίας της Π Ο Ν Τ Ι Α Κ Η Σ διαλέκτου σε ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΟΝΤΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Ε Γ Χ Ε Ι Ρ Ι Δ Ι Ο διδασκαλίας της Π Ο Ν Τ Ι Α Κ Η Σ διαλέκτου σε Ε Ν Η Λ Ι Κ Ε Σ ΑΘΗΝΑ 2013 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΠΟΝΤΙΑΚΗΣ ΔΙΑΛΕΚΤΟΥ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Κε µενο διδαγµ νο απ το πρωτ τυπο Λυσ ου π ρ Μαντιθ ου, 7-8 7 µ το νυν ο δε ς ν ποδε ξειεν ο τ' πενεχθ ντα π τ ν φυλ

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 9 Διόνυσος, Ἀπόλλων καὶ Ποσειδῶν ἐν Ἀττικῇ

Ενότητα 9 Διόνυσος, Ἀπόλλων καὶ Ποσειδῶν ἐν Ἀττικῇ Ενότητα 9 Διόνυσος, Ἀπόλλων καὶ Ποσειδῶν ἐν Ἀττικῇ Στην ενότητα επαναλαμβάνονται πολλά από τα φαινόμενα που έχουν ήδη παρουσιαστεί και μπορεί να λειτουργήσει επαναληπτικά. Το κείμενο είναι εύκολο στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΗΣ Σ. ΜΥΛΩΝΑΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΗΛΙΑΣ Γ. ΚΑΡΚΑΝΙΑΣ ΑΣΚΑΛΟΣ

ΑΡΗΣ Σ. ΜΥΛΩΝΑΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΗΛΙΑΣ Γ. ΚΑΡΚΑΝΙΑΣ ΑΣΚΑΛΟΣ ΑΡΗΣ Σ. ΜΥΛΩΝΑΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΗΛΙΑΣ Γ. ΚΑΡΚΑΝΙΑΣ ΑΣΚΑΛΟΣ 1 Κάθε γνήσιο αντίτυπο φέρει την υπογραφή του συγγραφέα. 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΠΡΟΤΑΣΗ...σελ. 9 2. ΤΑ ΕΙ Η ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ...σελ. 10 2 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α. ΩΣ ΠΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ / 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ / 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ / 1 ὅτι (αντικειμενική- πραγματική κρίση) : Φανερόν ἐστί ὅτι οὐδέν δεινόν ἐγεγόνει ὡς (υποκειμενική κρίση) : Λέγει δ ὡς ὑβριστής εἰμι. ὡς ἄρα (κρίση

Διαβάστε περισσότερα

Αντωνυμίες ονομάζονται οι κλιτές λέξεις που χρησιμοποιούνται στο λόγο αντί των ονομάτων (ουσιαστικών ή επιθέτων). Τα είδη των αντωνυμιών είναι:

Αντωνυμίες ονομάζονται οι κλιτές λέξεις που χρησιμοποιούνται στο λόγο αντί των ονομάτων (ουσιαστικών ή επιθέτων). Τα είδη των αντωνυμιών είναι: 1 ονομάζονται οι κλιτές λέξεις που χρησιμοποιούνται στο λόγο αντί των ονομάτων (ουσιαστικών ή επιθέτων). Τα είδη των αντωνυμιών είναι: 1. προσωπικές, 2. δεικτικές, 3. οριστική ή επαναληπτική, 4. κτητικές

Διαβάστε περισσότερα

Pos matome Griko: Το εκπαιδευτικό υλικό. Β Επίπεδο για ενηλίκους. Μαριάννα Κατσογιάννου, Γλωσσολόγος, Καθηγήτρια, Παν/μιο Κύπρου

Pos matome Griko: Το εκπαιδευτικό υλικό. Β Επίπεδο για ενηλίκους. Μαριάννα Κατσογιάννου, Γλωσσολόγος, Καθηγήτρια, Παν/μιο Κύπρου Pos matome Griko: Το εκπαιδευτικό υλικό. Β Επίπεδο για ενηλίκους Μαριάννα Κατσογιάννου, Γλωσσολόγος, Καθηγήτρια, Παν/μιο Κύπρου Χαιρετίζοντας την σημερινή εκδήλωση εκ μέρους του Πανεπιστημίου Κύπρου, θα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Το Εγκόλπιο της ορθής γραφής. Το κείμενο του Δ. Ν. Μαρωνίτη, Το Εγκόλπιο της ορθής γραφής, δημοσιεύτηκε στον Ταχυδρόμο το 1998.

Το Εγκόλπιο της ορθής γραφής. Το κείμενο του Δ. Ν. Μαρωνίτη, Το Εγκόλπιο της ορθής γραφής, δημοσιεύτηκε στον Ταχυδρόμο το 1998. Το Εγκόλπιο της ορθής γραφής Το κείμενο του Δ. Ν. Μαρωνίτη, Το Εγκόλπιο της ορθής γραφής, δημοσιεύτηκε στον Ταχυδρόμο το 1998. Το παρόν κείμενο αντιγράφτηκε από την ιστοσελίδα http://www.translatum.gr/forum/index.php/topic,2892.0.html

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Αλφαβητικό Σύστημα

Ελληνικό Αλφαβητικό Σύστημα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Ελληνικό Αλφαβητικό Σύστημα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Συγγραφέας Αικατερίνη Τζαμαλή Υπεύθυνος διαμόρφωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια (Β1,1-4) Διττῆς δὴ τῆς ἀρετῆς οὔσης, τῆς μὲν διανοητικῆς τῆς δὲ ἠθικῆς, ἡ μὲν διανοητικὴ τὸ πλεῖον ἐκ διδασκαλίας ἔχει καὶ τὴν γένεσιν

Διαβάστε περισσότερα

εκμάθηση της Ελληνικής γλώσσας

εκμάθηση της Ελληνικής γλώσσας & τετράδιο ασκήσεων επίπεδο Α1 γλώσσα, την Σχεδιασμός έκδοσης: Εκτύπωση: access Γραφικές Τέχνες Α.Ε. Το παρόν έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ελληνικό Δημόσιο. DOSSIER_1.indd 1 19/5/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Ἀπορίᾳ οὖν σχόμενος ὁ Προμηθεὺς κλοπῆς δίκη μετῆλθεν.» Μη ξέροντας λοιπόν ο Προμηθέας τι είδους

Διαβάστε περισσότερα

Mες στο Μουσείο... 11. Mε προσκαλούν και προσκαλώ... 45. Αλληλογραφώ... 87. Νιώθω... 119. Εφηµερίδες! Εφηµερίδες!... 149

Mες στο Μουσείο... 11. Mε προσκαλούν και προσκαλώ... 45. Αλληλογραφώ... 87. Νιώθω... 119. Εφηµερίδες! Εφηµερίδες!... 149 Á appleëùô ÁÔÓÂ, Tο βιβλίο αυτό σκοπό έχει να προσφέρει στους µικρούς µαθητές της B ηµοτικού κάθε δυνατή βοήθεια στο µάθηµα της Γλώσσας. Έτσι σε κάθε ενότητα υπάρχουν: οι απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ἁγιάζω (Β) Κ.Δ. (Ε.Γ./ΚΕΙΜ.) ΡΙΖΑ: < αρχ. ἅγιος + παραγ. κατ. -αζω, ΑΓΙΟΣ < ΙΝΔ/Ε *JAG- «τιμώ, ευλαβούμαι», παραβ. σανσκρ. YAJ-ATI «λατρεύει».

Ἁγιάζω (Β) Κ.Δ. (Ε.Γ./ΚΕΙΜ.) ΡΙΖΑ: < αρχ. ἅγιος + παραγ. κατ. -αζω, ΑΓΙΟΣ < ΙΝΔ/Ε *JAG- «τιμώ, ευλαβούμαι», παραβ. σανσκρ. YAJ-ATI «λατρεύει». Ἁγιάζω (Β) Κ.Δ. (Ε.Γ./ΚΕΙΜ.) ΡΙΖΑ: < αρχ. ἅγιος + παραγ. κατ. -αζω, ΑΓΙΟΣ < ΙΝΔ/Ε *JAG- «τιμώ, ευλαβούμαι», παραβ. σανσκρ. YAJ-ATI «λατρεύει». ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Αγιάζω, εξαγνίζω, καθαρίζω/αποκαθαίρω από πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

Α Ι ΑΚΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ. 1. Ἰσαίου περί τοῦ Κλεωνύµου κλήρου, 41-42

Α Ι ΑΚΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ. 1. Ἰσαίου περί τοῦ Κλεωνύµου κλήρου, 41-42 Α Ι ΑΚΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ 1. Ἰσαίου περί τοῦ Κλεωνύµου κλήρου, 41-42 «Χρή δέ, ὦ ἄνδρες, καί διά τήν συγγένειαν και διά τήν τοῦ πράγµατος ἀλήθειαν, ὅπερ ποιεῖτε, τοῖς κατά γένος ψηφίζεσθαι µᾶλλον ἤ τοῖς κατά διαθήκην

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε νέους σπουδαστές και εργαζόµενους, σε διαλόγους σχετικά µε τις σπουδές τους και την εκπαίδευση. Οι διάλογοι είναι διαθέσιµοι

Διαβάστε περισσότερα