Ι ΙΩΤΙΚΑ. ερωτήσεις. στο χώρο. απαντήσεις με. θέματα. αρουραίος. του και να. εκλεπτυσμένο. και. κάποια στιγμή. ο Σπίριτ. ελευθερία ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Transcript

1 ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ Ι ΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟ ΙΩΝ ΠΑΙ ΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΒΑΘΜΙ Α: ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΑΞΗ:ΣΤ ΡΟ ΟΣ 20 ΜΑΪΟΥ 2012 ιάβασε προσεκτικά τις ερωτήσεις και προσπάθησε να απαντήσεις με σαφήνεια σε όσο το δυνατόν περισσότερα θέματα και μέσα στο χρονικό περιθώριο που έχεις. Οι απαντήσεις σου πρέπει να αναπτυχθούν στο χώρο που υπάρχει μετά από κάθε ερώτηση, με μολύβι. Μπορείς να συνεχίσεις και στο χώρο των κενών σελίδων εφόσον εξαντληθούν οι υπάρχουσες κενές γραμμές στα θέματα. Επίσης τις κενές σελίδες μπορείς να χρησιμοποιήσεις και για πρόχειρο. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! ΘΕΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ: 1. Να συμπληρώσεις ορθογραφημένα τα κενά του παρακάτω αποσπάσματος και να τονίσεις όπου χρειάζεται. Ρατατούης «Ο Ρεμί είναι ένας αγαθός νεαρός αρουραίος που μεγαλώνει στην επαρχία μαζί με τον πατέρα του, το μικρότερο αδερφό του Εμίλ και τα υπόλ πα μέλη της φυλής τους. Σαν αρχηγός, ο πατέρας του φροντίζει ώστε όλα τα μέλη της φυλής να έχουν μεγάλες ποσότητες φαγητού. Το πρόβλημα είναι ότι ο Ρεμί ενδιαφέρεταιι περισσότερο για την π ότητα. Έχοντας έμφ τες αναπτ γμένες γαστρονομικές ευ σθησίες, ο ονειροπόλο ος αρουραίος προτιμά να πειραματίζεται με νέες γεύσεις που θα ικανοπ ήσουν τον εκλεπτυσμένο ουρανίσκο του και να παρακολουθεί κρ φά στην τηλεόραση την εκπομπή του πιο διάσημου σεφ Γκουστό. Όταν μια συμφορά θα τον χωρίσει απ' την οικογένειά του και θα τον φέρει στο αρίσι, τη γαλλική πρωτεύουσα,, ο Ρεμί βρίσκει την ευκαιρία να κ ν γήσει τ' όνειρό του και να δημιουργήσει γκουρμέ αριστουργήματα, τρυπ νοντας στο εστιατόρ ο του Γκουστό όπου θα μάθει όλα τα μαγειρικά «μυστικά»! Σ μαχός του σ' αυτή την περιπέτεια θα χριστεί ο ατσούμπαλος και αφηρημένος λαντζέρης Λινγκουίνι, του οποίου εγγ ται ο Ρεμί πως όλα θα διεξα ούν ομαλά!». Σπίριτ: Το άγριο άλογο «Ο Σπίριτ είναι ένα άγριο άλογο που μεγαλώνει στα λιβάδια της Αμερικής. Δυστυχ ς, κάποια στιγμή ο Σπίριτ αιχμαλ τίζεται από τους Αμερικανούς στρατιώτες για να «π ρετήσει» στο ιπ κό. Έτσι, του απαγορεύεται να κυκλοφορεί πια ξένοιαστος. Ο Σπίριτ ξεκινάειι μια θεαματική περιπέτεια για να αποκτήσει ξανά την ελευθερία του και να βοηθήσει την πατρίδα του. Σημαντική θα είναι η προσφορά του φίλου του σ αυτή την προσπάθεια, ενός νεαρού Ινδιάνου της φυλής των Σιού». ΣΕΛΙΔΑ 1

2 ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ Προσπάθησε να απαντήσεις (ολοκληρωμένα) στις ερωτήσεις που ακολουθούν: Το βασικό θέμα του «Ρατατούη» είναι: Α. να μάθεις να εκτιμάς την υγιεινή διατροφή Β. να αγωνίζεσαι για τα «πιστεύω» σου Γ. να αποκτήσεις στη ζωή έμπιστους και αληθινούς φίλους Δ. να επιβιώνεις μόνος σου Το βασικό θέμα του «Σπίριτ: Το άγριο άλογο» είναι: Α. η εξημέρωση των άγριων ζώων Β. πώς οι άνθρωποι κακομεταχειρίζονται τα άλογα Γ. η σημασία της φιλίας και της ελευθερίας Δ. η προσφορά των αλόγων στο στρατό Στις παρακάτω προτάσεις, να σημειώσεις «Σωστό» αν η πρόταση είναι σωστή και «Λάθος» αν είναι λανθασμένη. Ο Ρεμί είναι ο μεγαλύτερος κι απ τα τρία αδέρφια Ο φίλος του Σπίριτ είναι ερυθρόδερμος Ο Λινγκουίνι είναι αδέξιος Ποιο είναι το όνειρο του Ρεμί και πώς προσπαθεί να το πετύχει; Εσένα ποιο είναι το όνειρό σου και τι θα έκανες για να το πετύχεις;. Να σημειώσεις τα αντικείμενα των παρακάτω ρημάτων από το απόσπασμα του «Ρατατούη». Ρήματα Αντικείμενα προτιμά θα φέρει ΣΕΛΙΔΑ 2

3 ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ Προσπάθησε να εντοπίσεις την παθητική σύνταξη από το απόσπασμα του «Σπίριτ: Το άγριο άλογο» και να τη μετατρέψεις σε ενεργητική. Ενεργητική σύνταξη: 5. Μπορείς να βρεις τα αντώνυμα των έντονα σκιασμένων λέξεων από «Ρατατούη» και «Σπίριτ: Το άγριο άλογο»; τα αποσπάσματα των Σημείωσε δύο επίθετα από το απόσπασμα του «Ρατατούη» που βρίσκονται στον Υπερθετικό βαθμό. Έπειτα, μετάτρεψέ τα (χωρίς να αλλάξεις γένος, αριθμό και πτώση) στο Συγκριτικό βαθμό και με τους δύο τρόπους. 7. Να συμπληρώσεις παρακάτω το απρόσωπο ρήμα και το υποκείμενό του από το απόσπασμα «Σπίριτ: Το άγριο άλογο». Απρόσωπο ρήμα: Υποκείμενο: ΣΕΛΙΔΑ

4 ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: 1. H Μαρία έχει 5 μπλούζες, κόκκινες, πράσινες, κίτρινες,, άσπρες και 5 παντελόνια με τα ίδια χρώματα. Πόσους συνδυασμούς μπορεί να κάνει χωρίς να φοράει ίδιο χρώμα παντελόνι με μπλούζα; ; Σημείωσε το σωστό: Α. 25 Β. 20 Γ. 10 Δ. 9 Ε. Κανένα από τα πιο πάνω. Δικαιολόγησε την απάντησή σου: 2. Ο πιο κάτω πίνακας παρουσιάζει τη μάζα της πέντε μαθητών. Μαθητής Γιώργος Γιάννης Μιχάλης Μανώλης Θοδωρής Μάζα τσάντας kg kg 4 kg 6 kg 2 kg σχολικής τσάντας Ποιος από τους πέντε μαθητές έχει την πιο βαριά τσάντα; Α. Ο Γιώργος Β. Ο Γιάννης Γ. Ο Μιχάλης Δ. Ο Μανώλης Ε. Ο Θοδωρής Δικαιολόγησε την απάντησή σου: ΣΕΛΙΔΑ 4

5 ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ Στην αρχαίαα Ελλάδα χρησιμοποιούσαν τα γράμματα του αλφαβήτου, για να γράφουν τους αριθμούς. Ο παρακάτω πίνακας δείχνει πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες τους πρώτους 9 αριθμούς. Γραφή αριθμών στην Αρχαίαα Ελλάδα α β γ δ ε ς ζ η θ Σύγχρονη γραφή αριθμών Σύμφωνα με τον πίνακα, ποια από τις πιο κάτω μαθηματικές προτάσεις είναι σωστή; ; Α. δ' + β' < 4 Β. δ' - β' > 5 Γ. δ' + β' = 6 Δ.. δ ' β ' < 7 Ε. δ ' : β ' = 1 Δικαιολόγησε την απάντησή σου: 4. Η Άννα έχει ένα χρωματιστό χαρτόνι σε σχήμα ορθογωνίου παραλληλογράμμου με πλευρές 15 cm και 9 cm. Για να φτιάξει τετράγωνες κάρτες, κόβει από κάθε γωνία του χαρτονιού ένα τετράγωνο με πλευρά 8 cm. Ποια θα είναι η περίμετρος του σχήματος που απομένει; Λύση: ΣΕΛΙΔΑ 5

6 ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ Για τις ανάγκες μιας εκδήλωσης γυμναστικής επίδειξης στο προαύλιο ενός δημοτικού σχολείου χαράχτηκαν με άσπρη μπογιά γραμμές που σχηματίζουν ίδια μεταξύ τους ορθογώνια. Τέσσερις ομάδες παιδιών διέσχισαν το χαραγμένο χώρο ακολουθώντας διαφορετική πορεία η κάθε μία. Οι διαδρομές τους είναι σχεδιασμένες στα σχήματα. Ποιο είναι το μήκος της διαδρομής της Δ ομάδας; Η Α ομάδα διάνυσε 25 μέτρα. Α Ομάδα Η Β ομάδα διάνυσε 7 μέτρα. Β Ομάδα Η Γ ομάδα διάνυσε 2 μέτρα. Γ Ομάδα Δ Ομάδα Η διαδρομή της Δ ομάδας ήταν: Λύση: ΣΕΛΙΔΑ 6

7 ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ: Write a short story. The first line of the story is, I felt nervous when the phone rang. Now continue your story. Write about 100 words. _ ΣΕΛΙΔΑ 7